说说我们的学校课件

第二单元 · 我们的学校
说说我们的学校
沿着校园熟悉的小路 初升的太阳照在脸上 沿着校园熟悉的小路 初升的太阳照在脸上 亲爱的伙伴亲爱的小树 让我们记住这美好时光 让我们记住这美好时光
校园的早晨 清晨来到树下读书 也照着身旁这棵小树 清晨来到树下读书 也照着身旁这棵小树 和我共享阳光雨露 直到长成参天大树 直到长成参天大树
谢谢观看！
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
·学校情况知多少
我最喜欢的 校园一角
操
教
场
室
图
书
仔细想一想
馆
还有什么地方呢？
谈一谈 你为什么喜欢这个地方吧(#^.^#)
现在， 同学们是不是也对我们的校园有了更多的了解呢？ 除了这些，你还知道什么其他关于学校的情况吗？
·我们的学校不简单
有了事情 找哪里
生病了怎么办？
教室桌椅坏了怎么办… 你都知道这些地方在哪里吗？对我们又有什么用呢？
一起来画一张 校园的平面图吧！
说说我们的学校
学校情况知多少 我们的校园不简单
课堂练习：
1.学校是我们共同学习和成长的地方。我们在每天 的学习中对学校越来越熟悉。以下关于学校的说法
错误的是（A）
A.我来学校只是来学习，对校园不感兴趣 B.我们应该熟悉我们的校园，爱护这里的一草一木 C.在学校我们既能学到知识，又能交到朋友 D.学校是我们共同的家

我有发现
合作探究 • 我们的学校不简单——小调查
1.每个小组推选一位组长，小组成员分工合作。 2.提前准备好要调查的问题。 3.调查过程中注意礼貌和安全。 4.将了解到的情况收集整理好，再向大家汇报。
调查小贴士
我有发现
合作探究
我们小组的成员有:___________________________________________ 我们向大家汇报的内容是: ____________________________________________________________________ ______________________________________________________我们是通过 _________________________________________________ 了解这些情况的。
询问老师或同学， 他们都乐意帮忙。
学会看校园示意图 或指示牌很重要。
Part 04 拓展延伸
拓展延伸
• 一起画张平面示意图
学校平面图说明了学校的 道路、教学楼、操场、大 门等事物的位置。
第二单元
我们的学校
课程结束
部编版三年级道德与法治上册 授课老师：XX
学校的宣传栏前留下过我的 足迹。我看到自己的作品在宣传
栏里展出了，感到很自豪。
教室是大家学习、交流的空 间，温馨的教室环境，和谐的同
学关系，让大家感觉很温暖。
新知导入
我们已经在学校生活了两年。在这里，我们学习、活动、玩 耍……学校的各个角落都留下了我们的足迹。
乒乓球台是我和同学们“激 战”的地方，也见证了我和同学
我刚当上班级小记者，写完的广播稿送到 哪里去呢？ 教室的门锁坏了，找谁来修理呢？

小调查：一起来了解我们的学校。
小贴士
1.每个小组推选一位组长，小组成员分工合作。 2.提前准备好要调查的问题。 3.调查过程中注意礼貌和安全。 4.将了解到的情况整理好，再向大家汇报。
我们的学校不简单
我想了解的是 ……
我们学习的建校时间、历史变迁等。 我们学校现在的面积、建筑、师生人数等。 我们学校去的的荣誉。 我们学校开展过的有意思的活动。 还有：________________________
有了事情找哪里？
在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。 他们遇到了什么问题，你知道该找哪个部门吗？
我刚当上班级小记 者，写完的广播稿送到 哪里去呢？

教室的门锁坏了，找 谁来修理呢？
有了事情找哪里？
如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？ 对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？ 我想借几本书看，去哪里借？ 我在操场上捡到一件外套，该交给谁？
…… ……
有了事情找哪里？
知道怎样才能解决问题吗？请有经验的同学分享一下吧！
办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。
有了事情找哪里？
学会看校园示意 图或指示牌很重要。
询问老师或同学， 他们都乐意帮忙。
有了事情找哪里？
发挥你的创造力，画一张学校的平面示意图。
小贴士
1.站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边都有什么，并画下来。 2.先请老师把主要的建筑物画出来，然后同学们再添加其他内容。 3.用简单的图形表示建筑物和景物，然后标注出它们的名称。
我最喜欢学校 的乒乓球台，我经 常和同学去打球。
我喜欢的校园一角
下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？
我最喜欢教室， 我们在这里学习、玩 耍，这里就像我们的 家一样。

小贴士
第一步：小组交流，分享资料； 第二步：成员分工，梳理资料； 第三步：有序展示，做好准备；
资料袋
任务卡

部编版义务教育教科书道德与法治三年级上册第二单元第4课
说说我们的学校
-.
说说我们的学校
说说我们的学校
小花园中乐趣多
我的学校不大，也不太漂亮，但是我喜欢这里。这里的操场、教室、 大树，就像我的老朋友。其中，我最喜欢的是操场尽头的小花园。
花园入口有两棵粗粗的大树，像两名守门将军。花园正中是一座小亭子， 周围摆放着花盆，花盆里的花有红的、黄的、粉的、白的……
小花园给我和朋友们带来的乐趣可真多啊！
说说我们的学校
说说我们的学校
同桌交流： 说说最喜欢的校园一角，并说出原因。
说说我们的学校——最美校园一角
说说我们的学校
我想了解： 学校的建校时间、历史变迁等。 学校的面积、建筑、师生人数等。 学校取得的荣誉。 学校开展过的有意思的活动。 ……
说说我们的学校——学校情况介绍会
我喜欢这里的含羞草，轻轻地摸它的叶子，它就合上了。花盆下和草
丛里藏着各种小虫，软软的蚯蚓，排着队的小蚂蚁，还有一蹦一跳的蚂 蚱……有时候我会放一小块饼干，引得蚂蚁来抢，可热闹了。小亭子下面 有一条石头缝，这是我的秘密“宝盒”。我和好朋友写了一张“我们永远 是好朋友”的小纸条，放进这个“宝盒”里。现在我们经常在小花园里捡 漂亮的落叶，按照老师教的方法做成书签。

听了大家的汇报，感觉
我呢们。的我教学更学校喜模还欢板真这P不里P简了T 单！
语文S版 二年级上
说说我们的学校 第一课时
1、我最喜欢的校园一角 2、我们的学校不简单
请你以小组为单位，为学校制作一本宣传册。 步骤： 1、挑选你需要介绍的地方。 2、用文字对你需要介绍的地方进行描述。
教学模板PPT 3、搭配上图片使它看起来更加直观。
我的秘密基地
我最喜欢学校的乒乓球台 。我经常和同学去打球。
我的秘密基地
我最喜欢我们的教室。我 们在这里学习、玩耍。教 室就像我们的家一样。
教学模板PPT
语文S版
你最喜欢的校园一角，一定有着让人着 迷的魅力吧！请你为你最喜欢的校园一 角，写一封推荐信，让大家都能发现它 的美吧！
二年级上
读一读：我把它推荐给你
请你把你写好的推荐信，读给大家听听，把 美丽的“它”介绍给大家吧！
小花园中乐趣多
我的学校不大，也不太漂亮，但是我喜欢这里。这里的操场、 教师、大树，就像我的老朋友。其中，我最喜欢的是操场尽 头的小花园。
花园入口有两颗粗粗的大树，像两名守门将军。花园郑重 是一座小亭子，周围摆放着花盆，花盆里的花有红的、黄 的、粉的、白的……
我们是通过
_________________________________________________
了解这些情况的。
二年级上
➢ 学校简介：北京小学是中华人民共和国首都唯一以“北京”命名的小学，诞生于1949年6月19日。 ➢ 学校面积：学校占地28567平方米，建筑面积53000平方米。
教学模板PPT ➢ 学校规模：学校现有45个教学班，其中住宿班31个，学生1732名。
教学模板PPT

我所用的方法 是……
我有发现
我们的学校不简单——小调查
调查小贴士
1.每个小组推选一位组长，小组成员分工合作。 2.提前准备好要调查的问题。 3.调查过程中注意礼貌和安全。 4.将了解到的情况收集整理好我，有再发向现大家汇报。
活动三：有了事情找哪里？
在学校生活中，我们会遇到各 种各样的事情。你知道遇到下面的 问题后，该找哪个部门吗？
小花园给我和朋友们带来的乐 趣可真多啊!
温馨提示
01 各小组根据观察的情况，设
计介绍方案。
02 选派一名解说员，介绍你们组
的方案。
汶阳镇中心小学
wenyangzhen
资料卡
好/好/学/习/天/天/向/上
汶阳镇中心小学始建于1985年， 占地50余亩，建筑面积5000多平方 米，学校现有56个教学班，在校生 2400人。
好/好/学/习/天/天/向/上
汶阳镇中心小学
wenyangzhen
时光掠影
好/好/学/习/天/天/向/上
汶阳镇中心小学
wenyangzhen
名片卡
我们学校的名字： 我们学校的位置： 我们学校的班级数： 我们学校的校风： 我最想送给学校的一句话：
汶阳镇中心小学
wenyangzhen
好/好/学/习/天/天/向/上
校园平面示意图
图例、方向标、指示牌 主要建筑物和景物
小小设计师
好/好/学/习/天/天/向/上
第二单元 我们的学校
4 说说我们的学校
活动一：我们的足迹
我们的足迹
我们已经在学校生活了两年。在这里，我们学习、活动、玩耍……学校的各 个角落都留下了我们的足迹。
教室是大家学习、 交流的空 间，温馨的教室环境， 和谐的同 学关系，让大家感觉 很温暖。

找校园修理工
如果同学手指弄破了，到哪里去
包扎？
去学校医务室
对学校午餐有好建议，该到哪里 反映呢？ 去学校食堂
我想借几本书看，去哪里借？
去学校阅览室
我在操场上捡到一件外套，该交
给谁？
交给广播室
你有没有遇到问题却不知道找哪个部 门解决的情况？
请有经验的同学介绍一下怎样才能解 决问题。
学校有哪些部门，这些部门帮我们解决 过哪些问题？
道德与法治三年级上册（人教版）
第二单元 我们的学校
4 说说我们的学校
一、播放歌曲，引入新课
歌词的意思是什么？你喜欢 学校的生活吗？
二、最喜欢的校园
畅所欲言
分组讨论，说一说你所了解的 学校。
三、我们的学校不简单
小调查
请同学们自愿组成调查小组，利 用课余时间，一起来了解我们的学校 吧！
谈谈自己调查后的感想。
校长室
教导处
卫生室
广播站
大队部
校长室
五、夸夸我们的学校
画一画：你最喜欢的校园一角
1.要求：选取你最喜欢的校园一角。 2.目的：帮助我们更加熟悉校园。 3.方法：
（1）可以用简单的图形表示建筑物和 景物，涂上自己喜欢的色彩。
（2）也可以请老师指导或和同学一起 完成。
（3）尽情地发挥你的创造力吧！
编一编：唱出学校的美好
畅所欲言
请你畅想一下学校的未来是怎样 的？
学校的环境更加干净、整洁、漂亮。 学校的基础设施更加绿色、环保。 学校增设更多的学习场景。 学校食堂饭菜更加丰富、健康、卫生。 学校有人工智能教师给我们上课。 ……
四、有了事情找哪里
我们在学校生活中会遇到各种各样的 问题，你知道该找哪个部门解决吗？

六、我会读，也会想。 校园中的小竹林
走进我们校园的后操场，抬头就能看见一片竹林。它不怕风雨， 也不怕严寒酷暑，日夜守护在我们学校里。
春天，它芽苞初放，我躺在附近的草坪里，可舒服了。几场春 雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋成群地从土里探出 头来。夏天，几场雨后，那竹叶上的露珠像是竹叶的儿子、女儿， 风一吹，竹叶一摆动，它们就告别妈妈去旅行了。秋天，竹子依然 挺立在那里，就像一个忠实的士兵，时刻守护着我们的学校。
学校里的竹子，无论什么季节，无论什么时候，都有一道独特 迷人的风景。
1.短文中，校园的小竹林给同学们带来了很多的启发和快乐。想一 想:你最喜欢学校的什么地方呢？仿照上面的短文也来写一写吧。
提示:选择自己最喜欢的校园一角，写出它给自己带来的快乐 或喜欢的原因即可。
2.学校的哪些地方留下了你的足迹？在那里发生过什么有意思的事 吗？和大家分享一下吧。
7.画学校平面示意图时，做法错误的是( C )。 A.确定好方向 B.确定主要建筑物的位置 C.可以随便画，只要能看出学校的样子就行了
能力提升
四、我会说。 说说这些都是学校的什么地方，选出自己最喜欢的地方，并说说理由。
( 图书馆 ) ( 操场 )
（ 食堂 ） （ 报告厅 ）
我最喜欢的地方是 图书馆 ，因为 在图书馆，我们可以看 很多自己喜欢看的书，增长课外知识。
学习目标
１深入了解学校的历史和发展变化，增加对学校的亲切感、荣誉感 和归属感。 ２了解学校的组织机构及各个部门的基本职能，知道在学校里遇到 事情可以去哪里处理。 ３能够绘制学校及周边区域简单的平面图。
夯实基础
一、我会填空。 1.我们学校的校名是
，我最喜欢的校园一角是
。
答案不唯一，可根据实际情况回答。 2.学校的 各个角落 都留下了我们的足迹。 3.我们不仅喜欢校园的一草一木，更关心学校的 发展 化 ，以及在这里发生的一个个 精彩的故事 。

闯三关
问答题：
6.请说出培正三支成绩突 出的团体队伍。
第三关
闯三关
抢答题：
1.1889年建校原址在哪里？
培正创立于1889年，建校于秉政 街,1908年，迁址东山，即现在的培正中学
闯三关
抢答题：
2. “爱我培正谟谋远”的意思是什么？
“爱我培正谟谋远”激励培正人爱国爱校， 有远大的计划和远大的眼光。
我们的学校不简单
我最喜欢的校园一角
给你最喜欢的校园一角投一票：
课室 操场
校史室 校史大道
校训广场
名人廊
致远亭
宣传栏
小花园
百年大树
阅读角
一面会说话的墙
丁彦心 我们的学校环境优美，古色古香，但我最喜欢教室 里的墙报。 这是一面会说话的墙，每到假期同学们就会把在假 期里的见闻记录在手抄报中，在报上装饰图案，有五羊 石像、有广州塔、还有孙中山铜像……你会跟随报刊游 览祖国大好河山，来一次文字旅游盛会，穿越在祖国壮 丽的山水画中。这面会说话的墙还会展示同学们各种各 样的作业和绘画作品，成为我们学习的主阵地，把整个 教室打扮得格外美丽。 我记得我的书法作品被展示在那里，大家都说我写 得好，夸我很认真，让我无比自豪和骄傲。这是一面智 慧的墙，一面孩子们成就展示的天地，激励我们不断前 行。
我有发现
在学校生活中有，了我事们会情遇找到哪各 里？
种各样的事情。你知道遇到下面的 问题后，该找哪个部门吗？
我刚当上班级小记者，写完的 广播稿送到哪里去呢？
教室的门锁坏了，找谁来修我理有呢？发现
如果同学手指弄破了，到哪里去包扎呢？ 对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？ 我想借几本书看，去哪里借？ 我在操场上捡到一件外套，该交给谁？ …………

人民教育出版社 三年级 上册
课堂练习：
1.学校是我们共同学习和成长的地方。我们在每天 的学习中对学校越来越熟悉。以下关于学校的说法
错误的是（A ）
A.我来学校只是来学习，对校园不感兴趣 B.我们应该熟悉我们的校园，爱护这里的一草一木 C.在学校我们既能学到知识，又能交到朋友 D.学校是我们共同的家
《说说我们的学校》PPT课件人教部编 版(共1 3张PPT )
《说说我们的学校》PPT课件人教部编 版(共1 3张PPT )
人民教育出版社 三年级 上册 课件PPT
《说说我们的学校》PPT课件人教部编 版(共1 3张PPT )
《说说我们的学校》PPT课件人教部编 版(共1 3张PPT )
人民教育出版社 三年级 上册
请领导老师批评指正
《说说我们的学校》PPT课件人教部编 版(共1 3张PPT )
《说说我们的学校》PPT课件人教部编 版(共1 3张PPT )
·我们的学校不简单
人民教育出版社 三年级 上册
《说说我们的学校》PPT课件人教部编 版(共1 3张PPT )
《说说我们的学校》PPT课件人教部编 版(共1 3张PPT )
人民教育出版社 三年级 上册
教室桌椅坏了怎么办？
生病了怎么办？
《说说我们的学校》PPT课件人教部编 版(共1 3张PPT )
《说说我们的学校》PPT课件人教部编 版(共1 3张PPT )
《说说我们的学校》PPT课件人教部编 版(共1 3张PPT )
说说我们的学校
《说说我们的学校》PPT课件人教部编 版(共1 3张PPT )
人民教育出版社 三年级 上册
学校情况知多少
我们的校园不简单
《说说我们的学校西交到哪里？