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继续教育复习题答案单选（）的基础是理解，核心是探求，本质是善于发现新问题，即在融会贯通的基础上举一反三，发现新知识、新思想和新理论。
C、创新学习（）对推动思想探索和理论研究具有最切实的作用，它可以照亮一片黑暗之地，可以激活一批过去废弃或视为无用的东西，可以统帅许多杂乱无章的现象使之有了神魂。
B、新的观点（）基本上都是率先创新。
D、自主创新（）具有引发、导向和激励专业技术人员学习的作用，为专业技术人员学习指名方向，并有效提升其学习的能力。
A、学习目标（）可以创造一个适合创新的良好环境，可以有一个适合创新的平台，可以给予创新足够的思想和物质来源。
A、团结（）可以最大限度地激发出专业技术人员的潜能，不失为一个很好的对专业技术人员进行潜能训练的方式。
C、头脑风暴法（）是人类独有的本质特征和生命表现。
D、理论创新（）是通过大量开发外围专利遏制对方基本专利的高手。
C、日本企业（）是一种刺激思维及帮助整合思想与信息的思考方法，也可以说是一种观念图像化的思考策略。
D、心智图法（）是由创造工程学创始人、美国的奥斯本在1939年推出的世界上第一个创造技法，是一种适合于集体进行的创造技法。
B、智力激励法（）是在反复熟记学习材料的过程中不断重现已学知识的一种学习方法，它帮助记忆很有作用。
A、尝试回忆法（）是知识产权创造最重要的主体。
D、企业（）体现的是专利的价值和市场控制力，是评价发明创造能力以及预测科技、经济未来发展的重要依据。
C、发明专利拥有量把创新与发现、发明、创造区别开来的特点是（）。
D、创新必须有收益畅谈是头脑风暴法的（）阶段。
A、创意阶段创新的“四阶段理论”是由（）。
B、英国心理学家沃勒斯提出的创新的“相对较优原则”不包括（）。
C、从科学原理相容性上进行比较选择创新的“迂回原理”是指( )。
A、鼓励人们开动脑筋、另辟蹊径创新的本质是( )。
B、突破创新思维能力的核心是（）。
C、思维方法的创新创新思维能力的实质是（）。
1．单选题1．常见的绩效指标类型是BA. GDP增长B. 质量C. 相等数D. 无B2．KPI的应用误区是BA. 提出了客户的价值理念B. 对显示性原则回避而带来的考核偏离目标的问题C. 客户的思想理念D. 无3．平衡记分卡所指的平衡是一种的平衡CA. 片面B. 静态C. 战略D. 无4．下列说法那种不属于平衡记分卡的内容利润AA. 利润B. 客户C. 学习与成长D. 无5．秘书的工作包括CA. 陪领导出差B. 陪领导喝酒C. 起草文件D. 无6．指标的衡量包括AA. 定量数据B. 效率的高地C. 无D. 无7．平衡记分卡的不足之处是AA. 实施难度大B. 指标体系构建容易C. 无D. 无8．绩效考核的方法有BA. 平衡法B. 行为法C. 效应法D. 无9．行为法的类型包括CA. 行为辩论法B. 行为等级法C. 行为观察评估法D. 无10．严格化倾向产生的廕AA. 促使有问题的员工主动辞职B. 为“公报私仇”提供证据C. 评价者对各种评价因素有足够的了解D. 增加凭业绩提薪的下属的数量11．360度绩效评估的应用误区CA. 多用B. 好用C. 滥用D. 常用12．绩效评价的类型，错误的是DA. 首因效果赢B. 近因效应C. 晕轮效应D. 相似效应13．绩效评价误差的危害不对的是DA. 对员工的工作积极性，工作满意以及敬业度产生不良的营销那个B. 会使绩效改进失去正确的方向C. 与绩效挂钩的薪酬政策产生的效果可能也会受到影响D. 制定的政策可以很好的执行14．绩效评价误差的原因AA. 有意识的误差B. 人为的误差C. 观察误差D. 理误差15．绩效评价误差的方法错误的是AA. 通过沟通计划来解决考核者的动机问题B. 通过实施考核者培训来避免考核误差的产生C. 通过多方评价D. 通过简历绩效考核申诉机制来避免考核误差16．绩效工资的优点，不对的是BA. 将个人的收入与可量化的工作绩效直接广告B. 让公司不断改进员工的工作能力，工作方法，降低员工绩效C. 有利于获取，激励并保留住绩效好的员工D. 保持工资的弹性17．360度绩效评估的缺点BA. 定量的考核比重较大，定性的业绩考核较少B. 考核成本高C. 从不同考核渠道获得的反馈信息，时间一致D. 考核轻松18．绩效工资的缺点AA. 员工之间会封锁信息，保守经验，争夺客户B. 个人绩效提高，组织绩效也提高C. 员工为了追求高绩效而损害公司的利益D. 绩效工资的分配上不公平19．组织结构中最早也是最简单的组织形式是BA. 职能制B. 直线制C. 直线职能制D. 模拟分权制20．下属部门只接受一个上级的指令，各级主管负责人对所属单位的一切问题负责，这是哪一种组织结构类型DA. 职能制B. 网络型结构C. 直线职能制D. 直线制21．下列不属于职能制组织结构缺点的是DA. 多头领导B. 有功大家抢C. 多重指挥D. 权力集中22．不易为生产单位提供明确任务，造成考核上的困难，这是哪一种组织结构的缺点C A. 直线职能制B. 事业部制结构C. 模拟分权制D. 职能制23．组织中对组织成员之间形成一定媒介作用的是CA. 地位B. 角色C. 权力D. 义务24．员工同时受到职能经理和产品经理双重领导的是哪一种组织类型DA. 直线制B. 直线职能制C. 模拟分权制D. 矩阵制25．下列哪项不是矩阵制结构的特征DA. 一个员工两个领导B. 两个层次的协调C. 横向联系灵活多变D. 拥有一定的经营自主权26．下列哪项不属于委员会结构的缺点BA. 责任分散B. 集思广益C. 妥协折中D. 议而不决27．下列哪项是组织绩效的影响因素AA. 客户对组织的满意度B. 组织宽度C. 组织长度D. 组织对员工满意度28．胜任特征起源于CA. 20世纪30年代初B. 20世纪50年代初C. 20世纪50年代末D. 无参考答案：C29．在本书中，从几个方面简述了胜任特征AA. 4个B. 5个C. 6个D. 无30．全面的了解工作流程，需要使用AA. 工作流程图B. 流程再造C. 岗位分析D. 无31．岗位分析的直接结果是BA. 岗位编写书B. 岗位说明书C. 工作分析D. 无32．由员工本人自行进行的一种岗位分析方法是CA. 观察法B. 问卷调查法C. 工作日志法D. 无33．胜任特征是谁提出来的BA. 迈克尔·哈默B. 麦克里兰C. 詹姆斯·钱皮D. 无34．对于岗位分析说明书，其中的误区是AA. 只重结果，不重过程B. 明确岗位职责，提高工作绩效C. 为员工提供职业生涯设计D. 无35．基于胜任特征的有效测验，有几个原则CA. 4个B. 5个C. 6个D. 无36．选区分析校标样本应该从哪两种员工抽取AA. 绩效优秀和绩效普通B. 没有绩效和绩效优秀C. 没有绩效和绩效普通D. 无37．个体的思想情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是。
专业技术人员继续教育公需科目考试结果L（3分）C ）玄是人杓基于生存.爻聂匀亭曼甘暑娶.冬芒会主旨实陵*老玄的耒子价值的忌惡钛m看法. 是人那的护但它念，■=«.雀母・•标0希羔比价宦取写曲绦音体蔗・A•发展观B人生觌C伯值观D世界观2.（3分）社会主文檢心於伍或貯落乎璋和出发直迢<）.扎豳iB爱国C.平等D和谐3.（3?r）（）显人r在主w实残中義亍事窃一尼会袪咒其狗耒泛厅态复雯交化旳茂念.足人瓷*妄/辺实或说念抱期深刻何任感的輔冲状态・A.价值信念B价值理拒C.价值信仰D价值追求•t.G&）社虫主丸苦*啖交次是< ）・A富强B公正C.自由D创新,•（3分）价值疚疑基*的兰忖昱《）・A.国家B社会C集体D个人6.（3分）•: ｝晅最承左步攻人弟人之可羡系射這席要求.P圧也狂辰殘代秀天易传垃.直良有芸連适耳性粗基花性的价恒氏，是牡金主义核心价恆戍的应有之乂・丄文明B.友墓C.诚信D.包咨7Q分）那种价恒曳U丟艺腰亡世4个人主文“？（）人我国传统价值观B-建国后左的时期影成的价值观C.西方社会伯值观D社会主义核心价值观8_（3分）*芝磚兰壮会主乂H化逮设已噥（）. 人科学社会主义理论R “三个代喪理要思想C-社会主义荣辱观9一（3分）矣的C ）奨出了“三个唱孚“基立为W.*+七大艮+丿快C.十六大D.+八届三中全会你的告案:£ A・B C D得分:3分1O.〔3分）实曳〔）.是麦亘经会主只坐石楚设.欢治建去.文化建设.匕会苣设和主冬文阴楚设苣奋斗昌标，超匡赢言玄的■价僅呈參・超凄心农力貯宏住目亏闻价悒黑芝・人自由、平等、公正、法治B.爱国、锁业、诚信、友善C.爱国、创新、包咨、厚隱D-富强、民主、文明、和谐分）社令主久与资本主乂的区別之处在于＜）・A-社会主义要比资本主义更快岌展生产力B社会主义要消灭录悄I］，消除社会不平等和不公正C.社会主义要逐步实现人与社会的自由全面发展12.（$分）％=并于“三个信孚”迟一基*內容的逹養正港的是（》・丄它体奴了我国人民的根本利益和侑值诉求B.它杲q克思主义' 中华民旗文明传统、西方现代文朋三音相互结含，水貝交融的集合体C.它是世界性与民族性相纟充一的具体体規2©分）幻何堵克与浚厅社会主义檢心价值衣？（＞A.确立在意识形态中的主导地位B.在国际范倒內提升影响力C.内化为国民信仰D.引导制度改革和制度设计14Q分）为什么我.冨艮罡应牡会主义號心价恤口？＜）A社会主义核心伯偵颯是当代中国前进的潞标B.社会主义核心价值观是社会主义的生命之遣卩.《5分）完育判稷疔杜会主久核心价值众代基土宴划是IX坚持以经济建i殳为中心B.坚持以人为本C-坚持以理想信念为核心16.0分）根焉（宅共电央关于构建牡会主文和请芒合若干宣大甸乞为覆层「牡会主义檢心价但优兼基左内容包乘＜〉・A-中国特色社会主义共同理想B.以妙劳勇敢为孩心的民族精神C.马克思主义指导思想D-以改革创新为核心的时代精神17.（5#）对于巨社中国杜会价但庆的基N状况.以弋理幅正猶的直（）・儿传统与现代、呻与哂"、'左写右等多元价值汎并存共处B.封建主义价值体系的瀕本位"和资本主义价值体系的•琳位“侶拥有一走市场C-各层次价佰主休的主体地位逐步确立，并发生了从务层次主体向羊一主体的轴变D理想价值观与世俗价值观相互交织18©分）旻主曲圧则是氏主历軽电无歎正反盘径宜教训的电這.是使民主从形戒上逢向酣二化.法治化旳叢現.鼻体弃识良主的原则是＜、•A.多数人决定B.呆护少教C.程序北原则D自由化原贝I]19.（5分）对于公正与效罢二老■肘区剧与联果.以下理烂正礁的是I）.A.效军是实现公正、推动公正岌展的基本茶件B.追求公正与效率的统一，是社会主义的内在要求C.在一定程厦上，公正决定效奉，公正的水平决定敷率的可能性建度D.数率依赖十公正2%5牙）艺亡会主义核心价岂厲雲入国民弍茸％碍禅文阴毬设的全过程的谨径包W ＜）-A.岌挥现代教胃体系在核心价值观的戦育与传擋中的主渠適作用B.加，豳家文化传務力離设，更新全球化、信息化时代的文化传待途径和手段C•突出党政机关、負员干部、以及先逬典型的欖范带头作用D.发挥现代传媒和大众文化在影塑人的观念世畀和生舌方式方面的作用21.（2分）认一這童文上世.诲弓蛊了文化狰蛍“发長芒竽J总盏二诲掏有了毎丈为匚文化放实力J脊就紜够在激衣的国莽克争申裁得认同.争取主奇.22.（2为）’4:僅筮直”戏昱基亍卡里人昆史于丈文化传绕、具住国倩.叹灵申1人民貝总和二戻的价宣或.23.（2分）洁帀是戻主的科孚化、気度总韦朮汶其实圧•，&人权、公正年民主的氛孕第滾或“溟护神”.24.（2为）综会国力叉称邑家荽力，它既包择圭径窃.离芨、至事买力尊走或白栄的''嗖实力二主官損決文比. 倉谆三亏茅於引力.凝農力徉现出来的“放实力九你詢音棗:«正确盘诸误傳分:？分25.（2分）一安突谏.伎红燥但无可以右封逗M文护GL匹艺茅号.宜&它弓不包荼支映电国人匡在不E专史讯!«.現怨和侖要的用盘；…」°.... …•…•…」• 一…••…%Q豹文化的核心是仕蚯・文化的克爭片根到味是价值观討凭爭.你曲答案:•正确c错渓得分：2分2"2和建设吐金主文较心价值加5*国特克芒金主久女展要求巧咒含.与卡华號季传盘工化和人矣文弓吭秀丈黒柜承接.是宙妄多展一的盗济昨囊弐走的.29.（2分）0个人字直总育牡会主乂孩心价位班.其基立旦标是杞逮長司牡会的伦蔭安则.包指畫个方奁：一—一 - …-.29.Q分）价怕:•巳指在实送-认祺活础申•立=足否溝足気旻的关蕙•它蔻戏力主住对窩总的总冃性或意义.30.（2分）在廿丸垒次已应•笙一主仝化.建曼或洽化的茹愛车.护乜窃日机剖窝從表现为国东行政较力的逗注渚为犬众男论评价不过是英廷停或补完.。
2014年专业技术人员继续教育七大专题试题及答案1 所谓执行力，就是各级组织将（）付诸实施的能力。
单选题 D A.制度B.机构C.事业D.决策2 一般突发事件的分级：无人员伤亡、重伤1~2人，或者直接经济损失（），事件的影响局限在一定范围的突发紧急事件。
（）单选题 A A.10万以上50万元以下B.20万以上50万元以下C.10万以上40万元以下D.20万以上40万元以下3 在1945年召开的党的七大上，毛泽东对党风建设内容作了高度概括，阐发“三大作风”，这就是：以马克思列宁主义的思想理论武装起来的中国共产党，在中国人民中产生了新的工作作风，这主要的就是理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密联系在一起的作风，以及( )。
单选题 A A.自我批评的作风B.求真务实的作风C.民主的作风D.实事求是的作风4 社会安全事件发生后，组织处置工作的人民政府应当立即组织有关部门并由（）针对事件的性质特点，依照有关法规、行政法规和国家其他有关规定，采取应急处置措施。
（）单选题 C A.法院 B.检察院C.公安部门D.民政部门5 （）是城市品牌形象的底蕴。
单选题 B A.城市经济发展水平B.城市文化C.城市人文环境D.城市基础设施建设6 十八届三中全会指出，（）是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是当代中国最鲜明的特色。
单选题 A A.改革开放B.深化改革C.改革创新D.7 根据《中华人民共和国突发事件应对法》的规定，市人民政府应对突发事件的工作原则？（）单选题 B A.处置为主、预防为辅B.预防为主、预防与应急相结合 C.预防为主、处置为辅D.处置与预防并重8 下列要素中，哪个不属于稳中求进中“进”的内容？（）单选题 D A.转变方式B.深化改革C.改善民生 D.宏观政策9 十八届三中全会指出，健全社会主义市场经济体制必须遵循的规律是( )。
单选题 C A.政府对资源的直接配置B.资源配置决定市场作用C.市场决定资源配置 D.10 十八届三中全会指出，深化经济体制改革要紧紧围绕使市场在资源配置中起（）。
一、判断题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、释放居民消费潜力主要是保持投资合理增长，扩大国内市场规模，强化需求导向（）。
本题得2分正确错误显示答案2、改革开放以来，国家软实力不断增强，全民族文明素质有明显提高。
（）本题得2分正确错误显示答案3、完善资源环境经济政策健全或严格执行资源环境保护法规。
（）本题得0分正确错误参考答案：错误试题解析：显示显示答案4、改革开放是人民的要求和党的主张的内在统一。
（）本题得2分正确错误显示答案5、改革开放只有进行时没有完成时。
（）本题得2分正确错误显示答案6、把一切团结的力量团结起来，把国内一切可以调动的因素调动起来，形成全面深化改革。
（）本题得0分正确错误显示答案7、建设生态文明必须加强制度建设。
（）本题得2分正确错误显示答案8、2012年，我国进出口总额跃居世界第二位。
（）本题得2分正确错误显示答案9、大气污染防治行动计划目标到2017年全国可吸入颗粒物比2014年下降百分之15以上。
（）本题得0分正确错误参考答案：错误试题解析：显示显示答案10、常用风电技术包括风况预测技术、风力发电储存技术、互补发电系统、风力发电设计制造技术和风力发电并网技术。
（）本题得2分正确错误显示答案11、建筑领域安全生产行政法规体系初步形成于2009年《城市轨道交通工程质量安全管理条例》。
（）本题得2分正确错误显示答案12、根据我国《突发事件应对法》规定，突发事件的定义是突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。
（）本题得2分正确错误显示答案13、突发公共事件应急管理的办事机构是国务院办公厅。
（）本题得2分正确错误显示答案14、在我国，对突发事件进行捐赠与救助时的法律依据是《中华人民共和国突发事件救助法》。
（）本题得0分正确错误参考答案：错误试题解析：显示显示答案15、关于突发事件预警系统中的监测系统，决策子系统是根据信息加工系统的结果发出警报，并向警报子系统发出指令这个说法是错误的。
1、对专业技术人员来说，（A）是发挥想象力、创造力的起点A、好奇心B、兴趣C、注意力D、生活及工作品味2、对专业技术人员来说，（A）是创新的原动力A、责任意识B、敬业意识C、奉献意识D、团结意识3、创新思维能力的核心是（ C ）A、知识的创新B、经验的创新C、思维方法的创新D、逻辑的创新4、（ C ）是通过大量开发外围专利遏制对方基本专利的高手A、美国企业B、德国企业C、日本企业D、英国企业5、（ B ）是由创造工程学创始人、美国的奥斯本在1939年推出的世界上第一个创造技法，是一种适合于集体进行的创造技法A、还原法B、智力激励法C、演变法D、形态分析法6、战略管理的一个重要目的和功能在于战胜对手，因此必然具有（ C ）A、长远性B、纲领性C、抗争性D、风险性7、专业技术人员是否具备（ D ），是衡量其综合素质高低的一个重要的标杆A、责任意识B、奉献意识C、敬业意识D、创新能力、创新素质8、形象思维就是依据生活中的各种现象加以选择、分析、综合，然后加以艺术塑造的思维方式。
形象最明显的特点是（ B ）A、创新性B、形象性C、概括性D、幻想性9、贯彻专业技术人员主动参与原则，实现创新能力培训全员开发与重点提高相结合的原则，较多地采取（ B ）的形式A、经验交流会B、相互认识、自我总结C、敏感性训练D、专题研讨会10、（C）可以最大限度地激发出专业技术人员的潜能，不失为一个很好的对专业技术人员进行潜能训练的方式A、自由联想法B、智力激励法C、头脑风暴法D、薪酬激励法11、（D）是人类独有的本质特征和生命表现A、科技创新B、实践创新C、人本管理创新D、理论创新12、德国的学术研究成果之所以能迅速推向企业，得益于（D）A、官产学研之间的互动合作B、国际科技合作C、利用国外创新资源D、高效率的科技中介机构13、创新的“四阶段理论”是由（B）A、美籍经济学家熊彼特提出的B、英国心理学家沃勒斯提出的C、美国经济学家华尔特.罗斯托提出的D、著名学者弗里曼提出的14、（D）基本上都是率先创新A、技术创新B、模仿创新C、合作创新D、自主创新15、生态经济伦理学、现代新儒学等新兴学科的出现，体现了理论创新的哪种类型与形式（A）A、新的组合B、新的视角C、新的高度D、新的体系16、在专业技术人员创新能力的结构体系中，创新能力产生的前提条件是（A）A、智力B、知识C、经验D、技能17、能力可以区分为“创新能力”、“学习能力”、“执行能力”、“专业知识”等，其中（B）是其他能力的基础A、创新能力B、学习能力C、执行能力D、专业知识18、（A）具有引发、导向和激励专业技术人员学习的作用，为专业技术人员学习指名方向，并有效提升其学习的能力A、学习目标B、学习方法C、学习动力D、学习技巧19、把创新与发现、发明、创造区别开来的特点是（D ）A、创新必须有新突破B、创新必须有新发展C、创新必须有新产品D、创新必须有收益20、运用（D），有意识、有目的地与传统思维方法“背道而驰”，往往能得到极好的创新成果A、换元原理B、迂回原理C、移植原理D、逆反原理21、当场不对任何设想作出评价，既不肯定某个设想，又不否定某个设想，也不对某个设想发表评论性的意见，这体现了头脑风暴法的（B）原则A、自由畅谈原则B、延迟评判原则C、禁止批评原则D、追求数量原则22、专业技术人员创新能力培养中贯彻理论联系实际原则，最主要的是要正确处理好（A）的关系A、书本知识和现实生活实际B、人与自然C、观点和材料D、直接经验和间接经验23、下列哪个选项不能体现科学的批判精神和勇敢的探索精神（C）A、创新是对传统的否定B、创新是对现实的超越C、创新要有丰富的想象力D、创新要有勇于探索的精神24、鲁班由茅草的细齿拉破手指而发明了锯属于侧向思维中的（D）A、侧向转换B、侧向移出C、侧向联想D、侧向移入25、（D）是一种刺激思维及帮助整合思想与信息的思考方法，也可以说是一种观念图像化的思考策略A、曼陀罗法B、逆向思考法C、创意解难法D、心智图法26、专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（D）原则。
A、战略管理原则B、注重投入产出原则C、全员开发和重点提高相结合的原则D、理论联系实际原则27、在经济全球化的趋势下，企业之间的竞争更多的体现为（C）的竞争A、资源B、资本C、知识和人才D、技术28、创新思维能力的实质是（A）A、具有探索精神B、具有奉献精神C、具有自我牺牲精神D、具有冒险精神29、（A）可以创造一个适合创新的良好环境，可以有一个适合创新的平台，可以给予创新足够的思想和物质来源A、团结B、责任C、奉献D、敬业30、（C）体现的是专利的价值和市场控制力，是评价发明创造能力以及预测科技、经济未来发展的重要依据A、科技发明数量B、专利产品数量C、发明专利拥有量D、专利密度指数31、对于一个集体来说，建立一种能使专业技术人员为实现集体目标而在一起最佳作并履行职责的正式体制，即（C），是实现目标的重要保证A、组织制度B、组织体制C、组织结构D、组织流程32、当今时代，（A）的运用状况已成为企业在技术竞争、市场竞争中能否制胜的关键因素A、专利战略B、创新战略C、管理战略D、人才战略33、企业在市场竞争中受到其他企业或单位的专利战略进攻或者竞争对手的专利对企业经营活动构成妨碍时，采取的打破市场垄断格局、改善竞争被动地位的策略称为（B）A、进攻型专利战略B、防御型专利战略C、专利回输战略D、专利收买战略34、主体具有自主性，在思考和行动时能够自由做出决定，不受他人的干扰和支配，体现了专业技术人员创新能力结构中的（B）A、批判精神B、独立性C、探索精神D、实干精神35、创新的本质是(B)A、新颖B、突破C、完善D、改变36、人本管理就是突出人在管理中的地位、实现以人为中心的管理，其终极目标是（D）A、开发人的潜能B、尊重每一个人C、凝聚人的合力D、实现人的全面发展37、电脑数字化虚拟的出现，为人类打开了探索事物存在和发展的多种可能性的空间，帮助人们超越现实时空和物质条件的局限，自由地将事物的多种可能召唤于前，进行各种自控试验。
这体现了理论创新的（C）A、主体性B、客体性C、超越现实性D、虚拟性38、每次新的变革，每种新理论的诞生都是从它内在的怀疑和批判开始的，所以（B）是理论发展和创新的动因，是理论的生命力之所在A、理性精神B、怀疑和批判的精神C、人文精神D、科学精神39、（C）的基础是理解，核心是探求，本质是善于发现新问题，即在融会贯通的基础上举一反三，发现新知识、新思想和新理论A、自主学习B、终身学习C、创新学习D、全面学习40、马克思主义的创新概念是指( D )A、创新是人们为了发展的需要，运用已知的信息，不断突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有社会价值或个人价值的新事物、新思想的活动B、创新是把一种新的生产要素和生产条件的“新结合”引入生产体系C、创新是技术变革的集合D、创新是劳动的基本形式，是劳动实践的阶段性成果41、畅谈是头脑风暴法的（A）阶段A、创意阶段B、准备阶段C、热身阶段D、筛选阶段42、知识产权中最重要的当属（B），只有它才能全面有效地保护技术创新，排除竞争对手对相同专利产品的市场竞争，从而为企业带来丰厚的创新回报A、商标权B、专利权C、著作权D、财产权43、下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是（B）A、学：就是学习创新的基本知识，提高自身能力，增强个人的创新素质和能力B、养：就是通过培养获得，靠努力成就C、练：就是在学习的过程中，勤学勤练，学以致用，学练结合D、干：就是应用和实践，运用创新的思维和方法，创造性地解决生活和社会中存在的各类问题44、（B）对推动思想探索和理论研究具有最切实的作用，它可以照亮一片黑暗之地，可以激活一批过去废弃或视为无用的东西，可以统帅许多杂乱无章的现象使之有了神魂A、新的方法B、新的观点C、新的认识D、新的体系45、（ A）是在反复熟记学习材料的过程中不断重现已学知识的一种学习方法，它帮助记忆很有作用A、尝试回忆法B、集中学习法C、分散学习法D、有效学习法46、（D）是知识产权创造最重要的主体A、政府B、高校C、科研院所D、企业47、企业竞争力的DNA是指（B）A、企业创新能力B、企业组织能力C、企业文化力D、企业研发能力48、创新的“迂回原理”是指( A)A、鼓励人们开动脑筋、另辟蹊径B、把一个研究对象的概念、原理和方法运用于另一个研究对象并取得创新成果C、对创新对象进行精炼、压缩和聚焦，以获得创新的成果D、发挥群体智慧，有所建树49、专业技术人员学会学习的根本性标志是（D）A、能够全面学习B、能够自主学习C、能够终身学习D、能够创新学习50、创新的“相对较优原则”不包括（C）A、从创新技术先进性上进行比较B、从创新经济合理性上进行比较选择C、从科学原理相容性上进行比较选择D、从创新整体效果上进行比较选择51、学习能力的特征主要有（ACD ）A、自主性B、积极性C、能动性D、创造性52、爱因斯坦认为，创新准备可分为（ABD）等步骤A、对知识和经验进行积累和整理B、搜集必要的事实和资料C、对收集的资料和信息进行加工处理D、了解自己提出问题的社会价值，能满足社会的何种需要及价值前景53、作为过程的理论创新具有（ABC）等主要特点A、实践性B、开放性C、有用性D、完整性54、专业技术人员加强学习，提高素质，不断增强创新意识，必须意识到（ABC）A、学习是创新的基础B、端正学风是进行创新的必由之路C、树立马克思主义世界观是进行创新的重要保证D、团结是创新的必要条件55、企业战略体系包括（ACD）等层次A、公司层战略B、外部环境战略C、职能层战略D、业务层战略56、战略管理通过制定企业的（BCD）来协调企业各部门的活动，具有全局性A、计划B、使命C、目标D、战略57、根据主体的不同，创新能力可分为（ABC）A、国家创新能力B、区域创新能力C、企业创新能力D、个人创新能力58、在未来竞争的环境中，企业要使自己占据有利地位并取得竞争优势，必须考虑的外部因素包括（ABCD）A、竞争者B、顾客C、资金供给者D、政府59、国家核心竞争力是由（ACD）等要素构成的A、国家经济实力B、国家军事实力C、企业管理D、科学技术60、创造性思维的作用主要有（ABC）A、创造性思维可以不断提高人类的认识能力B、创造性思维可以为实践开辟新的局面C、创造性思维是将来人类的主要活动方式和内容D、创造性思维可以使用“人工智能”把人从劳动中解放出来61、科技创新可以被分成（ABD）几种类型A、知识创新B、技术创新C、实践创新D、现代科技引领的管理创新62、专业技术人员创新能力是在一定的社会环境影响下，通过（ABCD）等要素共同作用形成A、教育培养B、制度促进C、实践锻炼D、个人和群体的勤奋努力63、以市场为导向，大力扶持和鼓励企业成为国家创新活动的主体是国外自主创新的经验之一，要求做到（BCD）A、国家积极干预企业的研发活动B、国家较少干预企业的研发活动C、确立企业在国家创新活动中的主体地位D、积极营造有利于企业开展创新活动的市场环境64、企业的组织能力就是企业竞争力的DNA，它有以下特点（BCD）A、它源生于企业外部B、它源生于企业内部C、它是独特的，每一家企业都有不同的组织力企业在不同层面的表现D、组织力将局限或强化65、联想思维是指由某一具体事务联想到另一种事物而产生认识的心理过程，它包括（BCD）A、形象联想B、相近联想C、相似联想D、相反联想66、根据奥斯本及其他研究者的看法，头脑风暴之所以能激发创新思维，得益于（ABCD）A、联想反应B、竞争意识C、热情感染D、个人欲望67、创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，它一般表现为（ABCD）A、发明新技术B、形成新观念C、提出新方案和决策D、创建新理论68、在实际工作中，广大专业技术人员要增强（ABCD）A、责任意识B、奉献意识C、敬业意识D、团结意识69、国家知识产权战略的原则是（ABC）A、私权原则B、地区分别原则C、借鉴原则D、市场化原则70、对专业技术人员来讲，树立终身学习的理念必须做到（ABCD）A、克服自我满足的情绪B、学以致用、学用结合C、自我加压、持之以恒D、不断的归纳和总结71、专业技术人员善于向他人学习主要包括（BCD）A、善于利用他人的研究成果B、善于与别人分享知识C、重视发展与各类专业人员、政府工作人员之间的和谐关系D、善于听取别人的意见和建议72、知识产权管理主要内容包括（ABCD）A、知识产权的开发管理B、知识产权的经营使用管理C、知识产权的收益管理D、知识产权的处分管理73、专业技术人员创新能力培养的重要意义表现在（ABCD）等方面A、增强国家综合实力B、提高社会效益和经济效益C、提高企业竞争力D、促进个人职业生涯发展74、培养专业技术人员创新能力至关重要,挖掘其创新潜能的方法有（ABCD）A、不断提高素质B、强化问题意识C、增强创新意识D、注重平时小创新的积累75、技术创新战略可以划分为（ABD）A、自主创新战略B、模仿创新战略C、领先创新战略D、合作创新战略76、科技创新能力的形成是一个过程，需要一定的环境。
