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部编版(人教版)小学体育五年级下册全册教案(完整版)1. 教案概述本教案是部编版(人教版)小学体育五年级下册全册的完整教案，旨在为教师提供教学指导和教学素材。
教案内容涵盖五年级下册的所有体育知识和技能，可以帮助教师设计有效的教学活动。
2. 教学目标- 理解并掌握五年级下册的体育知识和技能；- 培养学生的体育兴趣和体育能力；- 发展学生的合作精神和团队意识；- 培养学生的健康生活方式和良好的体育惯。
3. 教学内容本教案包含以下教学内容：- 健康与体育- 田径运动- 球类运动- 游泳与水上运动- 传统体育项目- 其他体育项目4. 教学方法本教案采用多种教学方法，包括启发式教学、游戏教学、示范教学等，以激发学生的研究兴趣和参与度。
并注重培养学生的合作精神和团队意识，通过小组合作和集体活动来达到教学目标。
5. 教学评价为了帮助教师及时评价学生的研究情况，本教案提供了一些教学评价指标和方法，包括观察记录、小组讨论等，以便教师对学生的研究效果进行全面评价。
6. 教学资源本教案还提供了一些教学资源，包括教学媒体、参考书目、相关网站等，以便教师拓宽教学资源，提供多样化的研究途径和资源支持。
7. 教学周期安排本教案为五年级下册的全册教案，建议按照每个单元的研究周期进行安排，以确保学生在规定的时间内完成研究任务。
8. 教学注意事项教师在使用本教案时应注意以下事项：- 根据学生的实际情况和能力水平进行教学调整；- 关注学生的研究动态，及时进行反馈和指导；- 制定合理的教学计划和活动安排，确保教学效果。
以上是部编版(人教版)小学体育五年级下册全册教案的概述和内容介绍。
希望这份教案对教师的教学工作有所帮助，促进学生的体育发展和全面健康成长。
五年级第二学期体育教材全册分析一、教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学生体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
”进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动，推广教育部规定的舞蹈——《阳光校园》，发展学生身体素质和基本活动能力。
体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学应从增强学生的体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，尤其是加强安全教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥学生的积极性，不断提高教学质量。
二、教学措施：教师要认真备课，精心写好教案。
认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握明确教学任务，采取合理的教学原则、教学方法、组织措施等。
根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材。
在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学的安排好密度和运动量，充分重视学生的安全工作。
认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管。
教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导报告并做好妥善处理。
三、教学要求：明确学习目的，积极自觉的上好体育课。
注意听课，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，要严格执行教师规定的各项保护措施。
要爱护体育器材，不得有意损坏各种体育设备和用品，课后要按时归还各种体育器材。
在体育课中要加强文明守纪教育，加强体育课的安全是重中之重。
五年级第二学期体育课教学计划五年级第二学期教学进度表体育课教案课次5体育课教案课次6体育课教案课次19体育课教案课次20体育课教案课次21体育课教案课次22体育课教案课次23体育课教案课次24体育课教案课次25体育课教案课次26体育课教案课次27体育课教案课次30五五年年级级体体育育课课教教案案第第11课课时时五五年年级级体体育育课课教教案案第第22课课时时五五年年级级体体育育课课教教案案第第33课课时时五五年年级级体体育育课课教教案案第第44课课时时五五年年级级体体育育课课教教案案第第55课课时时五五年年级级体体育育课课教教案案第第66课课时时。
五年级下册体育教案(全册)第一单元：热身运动1.1 深呼吸操- 目标：通过深呼吸练帮助学生放松身体，准备进行体育活动。
- 活动步骤：1. 学生站立，双脚分开与肩同宽。
2. 腹部用力吸气，然后缓慢呼气。
3. 重复动作5次。
1.2 跑步游戏- 目标：培养学生的跑步能力和协调性。
- 活动步骤：1. 学生在场地内自由跑动。
2. 老师发出指令，如“向前跑”、“向后跑”、“向左跑”、“向右跑”等，学生根据指令改变跑动方向。
3. 持续活动5分钟。
第二单元：球类运动2.1 篮球基础练- 目标：培养学生的篮球技巧和团队合作意识。
- 活动步骤：1. 学生分组进行传球练，每组5人。
2. 每个小组站成一排，第一个学生持球，将球传给下一个学生，依次传到最后一个学生。
3. 完成一轮传球后，小组内学生交换位置，再进行下一轮传球练。
4. 持续活动10分钟。
2.2 室内足球比赛- 目标：锻炼学生的足球技巧和团队合作能力。
- 活动步骤：1. 学生分成两个队伍进行室内足球比赛。
2. 根据比赛规则，进行带球、传球、射门等足球动作训练。
3. 比赛时间为20分钟，根据比分确定胜负。
第三单元：田径运动3.1 100米短跑- 目标：提高学生的速度和爆发力。
- 活动步骤：1. 学生站在起跑线上，准备好短跑姿势。
2. 老师发出起跑信号，学生全力冲刺。
3. 记录每个学生的成绩，并给予他们相应的鼓励。
3.2 跳远比赛- 目标：培养学生的跳远技巧和协调性。
- 活动步骤：1. 学生进行跳远准备动作。
2. 老师示范正确的跳远技巧，并给学生一些指导。
3. 学生进行跳远比赛，记录每个学生的成绩，并给予他们鼓励和建议。
该教案提供了五年级下册体育课的教学活动安排，旨在通过不同的热身运动、球类运动和田径运动活动，全面培养学生的身体素质、技能和团队合作意识。
教师可根据具体情况和学生实际情况灵活调整活动内容和时间安排，以达到最佳的教学效果。
五年级下册体育全册教案第一章：体育理论一、教学目标1. 让学生了解体育的基本概念和作用。
2. 培养学生热爱体育运动，积极参与体育活动的习惯。
3. 让学生掌握体育锻炼的方法和技巧。
二、教学内容1. 体育的基本概念和作用。
2. 体育锻炼的方法和技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：体育的基本概念和作用，体育锻炼的方法和技巧。
2. 教学难点：体育锻炼的方法和技巧的运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解体育的基本概念和作用，体育锻炼的方法和技巧。
2. 实践法：示范和指导学生进行体育锻炼。
五、教学步骤1. 讲解体育的基本概念和作用。
2. 讲解体育锻炼的方法和技巧。
3. 示范和指导学生进行体育锻炼。
第二章：田径运动一、教学目标1. 让学生掌握田径运动的基本知识和技巧。
2. 培养学生积极参与田径运动的兴趣。
二、教学内容1. 田径运动的基本知识和技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：田径运动的基本知识和技巧。
2. 教学难点：田径运动技巧的运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解田径运动的基本知识和技巧。
2. 实践法：示范和指导学生进行田径运动。
五、教学步骤1. 讲解田径运动的基本知识和技巧。
2. 示范和指导学生进行田径运动。
第三章：球类运动一、教学目标1. 让学生掌握球类运动的基本知识和技巧。
2. 培养学生积极参与球类运动的兴趣。
二、教学内容1. 球类运动的基本知识和技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：球类运动的基本知识和技巧。
2. 教学难点：球类运动技巧的运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解球类运动的基本知识和技巧。
2. 实践法：示范和指导学生进行球类运动。
五、教学步骤1. 讲解球类运动的基本知识和技巧。
2. 示范和指导学生进行球类运动。
第四章：体操运动一、教学目标1. 让学生掌握体操运动的基本知识和技巧。
2. 培养学生积极参与体操运动的兴趣。
二、教学内容1. 体操运动的基本知识和技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：体操运动的基本知识和技巧。
最新人教版小学五年级下册体育教案全集最新人教版新课标小学五年级下册体育教案第一周1课次授课时间：年月日本课教材内容本课教学目标1、队列队形：立正、Toothed、向右看齐、向左右后转回2、游戏；【赛龙舟】通过本次课的自学并使学生基本掌控整队的方法和诀窍。
培育学生身体的恰当姿势，发展空间体位感觉。
培育学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
教材重难点重点；笑著走跌、精神饱满。
难点：腿必须抬起，体要正动作必须整齐一致。
运动参予√积极参与至集体的练中来。
√体验并学会与同√相伴合作顺利完成任务。
非政府形式场地布置××××××××××××××××××××××××××××××××××××?××××××××××××××?××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××?本课运动技能重点身体素质领域心理健康社会适应环境预计问题与处置方法时间2518教学内容与要求一、课堂常规教与学方法、措施次数1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。
教科版小学五年级下册体育全册教案版单元一：羽毛球运动员教学目标1. 了解羽毛球运动员的基本特征和身体素质要求；2. 能够正确而标准地掌握羽毛球的持拍、站姿、移动、发球和接发球等基本技术动作。
教学重点1. 羽毛球的持拍和站姿；2. 羽毛球的移动和发球；3. 羽毛球的接发球。
教学难点1. 羽毛球站姿和移动的正确性；2. 羽毛球发球和接发球的标准性。
教学过程1. 小组互动讨论羽毛球运动员的基本特征和身体素质要求，以认识羽毛球运动为出发点，激发课堂兴趣。
2. 针对基本技术动作的教学，进行分组训练，通过比赛形式，让学生更好地掌握动作要领。
3. 逐步引导学生完善动作，重视站姿和移动的基本要求。
通过不断练，提高技术水平，增强自信心。
4. 结合体育比赛精神，让学生了解羽毛球拍卖、发球、接发球的规则和标准，培养他们的团队合作精神。
单元二：义务教育合唱教学目标1. 能够正确掌握合唱的基本节奏、调性和音高；2. 培养学生听音辨音和感知音乐的能力；3. 逐渐发展学生的音乐修养和音感受领。
教学重点1. 合唱的基本节奏、调性和音高；2. 如何表达合唱作品的情感和意境。
教学难点1. 合唱的调性辨认和音高掌握；2. 合唱作品的情感表达。
教学过程1. 听、唱、演等综合手段，让学生充分感受合唱作品的意境和艺术魅力。
2. 小组合唱和大组合唱形式相结合，让学生掌握调性、音高的表现形式。
3. 逐步引导学生学会表达和演绎作品的情感和意义，提高其美术鉴赏和表现能力。
4. 将学生分成小组，组织他们创作自己的合唱作品，并在班级中进行展示和交流，培养他们的团队合作精神和独立思考能力。
五年级下册体育全册教案第一章：体育理论知识一、教学目标1. 让学生了解体育的重要性，增强体育意识。
2. 让学生掌握一些基本的体育理论知识。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 体育的意义和作用。
2. 运动生理学基础知识。
3. 运动损伤的预防与处理。
三、教学重点与难点1. 教学重点：体育的意义和作用，运动生理学基础知识。
2. 教学难点：运动损伤的预防与处理。
四、教学方法1. 讲授法：讲解体育的意义和作用，运动生理学基础知识。
2. 案例分析法：分析运动损伤的案例，讲解预防与处理方法。
五、教学步骤1. 导入：引导学生思考体育的重要性。
2. 讲解：讲解体育的意义和作用，运动生理学基础知识。
3. 分析：分析运动损伤的案例，讲解预防与处理方法。
4. 总结：强调体育的重要性，激发学生参与体育活动的兴趣。
第二章：田径运动一、教学目标1. 让学生掌握田径运动的基本技巧。
2. 培养学生积极参与田径运动的兴趣。
3. 提高学生的身体素质。
二、教学内容1. 跑步：短跑、长跑、接力跑。
2. 跳跃：跳远、跳高、撑杆跳高。
3. 投掷：投掷标枪、投掷铅球、投掷链球。
三、教学重点与难点1. 教学重点：跑步的基本技巧，跳跃和投掷的基本技巧。
2. 教学难点：跑步的节奏感，跳跃和投掷的力量与技巧。
四、教学方法1. 示范法：教师示范跑步、跳跃和投掷的基本技巧。
2. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。
五、教学步骤1. 导入：讲解田径运动的基本技巧和重要性。
2. 示范：教师示范跑步、跳跃和投掷的基本技巧。
3. 练习：学生分组练习，教师个别指导。
4. 总结：强调田径运动对身体素质的提高作用，激发学生参与田径运动的兴趣。
第三章：球类运动一、教学目标1. 让学生掌握球类运动的基本技巧。
2. 培养学生积极参与球类运动的兴趣。
3. 提高学生的团队合作能力。
二、教学内容1. 篮球：传球、接球、运球、投篮。
2. 足球：传球、接球、运球、射门。
新人教版小学五年级体育下册全册教案及教学反思本文档旨在提供新人教版小学五年级体育下册全册的教案及教学反思，方便教师进行备课和教学反思。
教案内容第一课：拔河比赛- 目标：通过参与拔河比赛，培养学生的团队协作精神和身体素质。
- 教学内容：- 学生分组进行拔河比赛。
- 介绍拔河比赛的规则和注意事项。
- 进行比赛，并记录胜负结果。
- 教学步骤：1. 引入：介绍比赛的背景和意义。
2. 解释规则和注意事项。
3. 学生分组并进行比赛。
4. 分析比赛结果和团队表现。
第二课：足球基本动作- 目标：学生通过研究足球基本动作，提高足球技能和运动协调能力。
- 教学内容：- 研究控球、传球和射门等足球基本动作。
- 进行练和小组对抗。
- 教学步骤：1. 引入：介绍足球的基本规则和技术要素。
2. 演示和讲解足球基本动作。
3. 学生进行练和小组对抗。
4. 总结反思，分析学生的研究情况和进步。
（继续按照教材的章节和课程安排编写教案内容）教学反思在教学过程中，我意识到学生对团队合作和协调能力的培养非常感兴趣，并且在拔河比赛中积极参与。
他们通过与队友的合作，认识到团队合作的重要性，并且通过比赛的结果感受到了共同努力带来的成就感。
在足球课程中，学生表现出了对足球技能的热情，并积极参与各种动作的练和对抗。
我注意到他们在控球、传球和射门等方面的进步，并且能够灵活运用这些技能进行比赛。
综上所述，针对新人教版小学五年级体育下册全册的教学，通过拔河比赛和足球课程，在培养学生的团队协作精神和提高技能水平方面取得了良好效果。
但同时也发现了一些需要改进的地方，比如在教学过程中要更加注重学生的个性化差异和能力培养。
这些经验将对今后的教学有所帮助。
以上是本文档中部分教案和教学反思的内容，希望对您的备课和教学工作有所帮助。
五年级下册体育教案(新课程)(新课标)第一章：跳绳的基本技巧1.1 教学目标：学生能够正确握绳，轻松摇绳。
学生能够跳进绳圈，顺畅跳出。
学生能够掌握基本的跳绳节奏。
1.2 教学重点与难点：教学重点：正确握绳，轻松摇绳，跳进绳圈，顺畅跳出。
教学难点：掌握基本的跳绳节奏，提高跳绳速度。
1.3 教学步骤：教师示范正确握绳和摇绳的方法。
学生练习跳进绳圈和顺畅跳出的技巧。
教师指导学生掌握基本的跳绳节奏。
学生进行跳绳练习，逐渐提高速度。
1.4 教学评价：观察学生握绳和摇绳的正确性。
观察学生跳进绳圈和顺畅跳出的流畅性。
观察学生掌握基本跳绳节奏的能力。
第二章：投掷实心球2.1 教学目标：学生能够正确握球，投掷实心球。
学生能够掌握投掷实心球的基本技巧。
学生能够提高投掷实心球的力量和准确性。
2.2 教学重点与难点：教学重点：正确握球，投掷实心球，掌握基本技巧。
教学难点：提高投掷实心球的力量和准确性。
2.3 教学步骤：教师示范正确握球和投掷实心球的方法。
学生练习投掷实心球的技巧。
教师指导学生提高投掷实心球的力量和准确性。
学生进行投掷实心球练习，逐渐增加距离和力量。
2.4 教学评价：观察学生正确握球的准确性。
观察学生投掷实心球的技巧和准确性。
观察学生提高投掷实心球力量和准确性的能力。
第三章：4x15米接力跑3.1 教学目标：学生能够正确传递接力棒。
学生能够跑进4x15米接力跑的赛道。
学生能够提高4x15米接力跑的速度和协作能力。
3.2 教学重点与难点：教学重点：正确传递接力棒，跑进4x15米接力跑的赛道。
教学难点：提高4x15米接力跑的速度和协作能力。
3.3 教学步骤：教师示范正确传递接力棒的方法。
学生练习传递接力棒和跑进4x15米接力跑的赛道。
教师指导学生提高4x15米接力跑的速度和协作能力。
学生进行4x15米接力跑练习，逐渐增加速度和协作。
3.4 教学评价：观察学生正确传递接力棒的技巧。
观察学生跑进4x15米接力跑赛道的流畅性。
精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案[20 -20学年度第—学期]任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________xx市实验学校r \・•- 二〕r——五年级下册体育教案第一课时一、教材内容：正确的身体坐、立、行姿势你知道坐、立、行的正确姿势吗？错误的坐、立、行的姿势对身体有那些害处？（教科书提示）你了解生活中那些是姿势是坐、立、行的正确姿势？（课外作业的开拓）二、教学要求：讲解坐、立、行的正确姿势的基本动作和介绍什么样的姿势是错误的姿势，使学生了解坐、立、行的错误姿势对身体的害处（见教科书的具体内容）。
在本节课中让学生学习如：快点、二人一组、不要着急。
和复习课堂常用语集合；解散；稍息；立正；向前看齐；向前看。
三、教学重点：（一）正确的坐、立、行身体姿势的动作要领和姿势图：1、坐如“钟”的动作要领；2、站如“松”的动作要领；3、行如“风”的动作要领；四、正确的身体坐、立、行姿势对身体的害处。
（三）让学生练习一下正确的身体姿势1、个人进行练习。
2、小组进行练习。
3、你说我做。
四、教法建议：1、利用挂图，让学生观看并讨论生活中正确的身体坐、立、行姿势的几种姿态。
2、教师讲解正确的身体坐、立、行姿势的动作和让学生辨认那些是正确和那些上错误的姿势。
3、教师介绍如何掌握正确的的身体坐、立、行姿势方法和错误的身体坐、立、行姿势对身体有那些害处。
五、小总结：总结上学期学习的情况，提出本学期教学要求，明确考核目标。
问学生你在本节课中的收获是什么？六、小游戏：留几分钟时间，安排一个室内游戏。
如：教师在黑板上画一个花芯，让学生分组每人到黑板上画一笔花的花瓣、花叶、花柄、花盆、泥土，最后看那一组的同学画的好、画的快。
第二课时1、教材内容：（1）队列队形（2）游戏：斗智斗勇2、教学要求：讲解队列队形的在原地和行进中的各种队形和图形的变化，使学生了解队列队形的变化养成正确的身体姿势和良好的习惯。
《五年级下册语文书新课标小学五年级下册体育教案-全册》摘要：二、合作学习掌握动作重韵律球操二部分动作难两人协调配合，3、分组游戏射击组织六列横队、由分散二、合作学习熟练动作重垫球到位， ...新课标学五年级下册体育教案全册课学习阶段水平三学习目标快速跑完成正确动作学习容50米加速跑截住空球重积极摆臂加快步频难跑然、放松、快速学习步骤、情景导入教师活动教师组织队列起步走、原地三面法教师呼口令并提示动作要领教师组织游戏讲游戏要和方法并邀请组学进行示3组织游戏巡回指导进行结继续游戏学生活动认真听讲和观看示教师安排下进行游戏热情投入到游戏积极和学配合完成游戏3认真总结游戏存问题总结继续游戏组织二、合作探究、掌握技能重积极摆臂加快步频难跑然、放松、快速教师活动教师请学示摆臂动作和立起跑进行讲和对比并提示动作要领教师示立式起跑动作并讲要领3以各种姿势和信练习学们起跑反应、以立式起跑进行50米跑练习5进行50米追逐跑学生活动进行立式起跑复习相进行纠正听信进行起跑练习提高己反应能力3认真完成50米跑练习通教师组织练习方式提高己速要改正姿势要用正确姿势完成练习组织三、放松我教师活动教师示放松动作,讲方法学生活动教师组织和带领下放松己让己尽快恢复以便更下节课学习组织完成跑队形上场地器材田径场课学习阶段水平三双手向前、向抛实心球学习目标与伴起发展投掷能力学习容双手向前、向抛实心球学习步骤四、情景导入教师活动教师组织游戏贴饼讲方法并组织学们进行游戏教师参与到游戏调动学们积极性3教师要进行巡回指导随纠正游戏存问题学生活动理和掌握游戏方法积极投入到游戏和学起快乐完成游戏组织以原形队形完成游戏五、合作探究、掌握技能重学会两脚用力蹬地、动作连贯难出手速快抛球动作教师活动教师组织进行肩部活动通两人组压肩和肩部绕环活动进行动作讲并示方法3提示实心球练习纪律重要性和安全重要整排原地投掷练习以提高学生对技术掌握5接顺序进行练习通方法提高学生成绩学生活动认真作肩部热身以避免肩部受伤积极投入到集体练习以提高己技术并练习纪律重要性和安全3做体练习尽全力练习提高己实心球成绩组织六、放松练习教师活动教师组织放松练习学生活动跟着教师进行放松练习组织 3课学习阶段水平二学习目标初步掌握套简单武术套路学习容武术组合动作(三) 重知道所学动作名称和方法、要领难能完成很熟练演示动作学习步骤七、情景导入教师活动组织队列练习复习起步走和原地三面法组织游戏老鹰抓鸡提高学生积极性 3巡回指导并适参与游戏学生活动认真完成队列练习并要知道队列练习重要性热情、积极投入到游戏和学默契完成游戏 3从教师安排游戏要安全组织八、合作探究掌握技能重知道所学动作名称和方法、要领难能完成很熟练演示动作教师活动教师讲些有关武术事迹以提高学们对武术兴趣示组合动作（三）动作讲动作要3让学生跟随教师练习腿部动作接着练习手部动作组织进行上下脂动作配合练习5组织两人组进行学并巡回指导6组织集体练习并邀请表现有优良学进行演示学生活动通教师介绍了些有关些组合动作背景认真看教师示对组合动作有初步了3跟随教师示先学会腿部和上肢动作积极把上下脂动作组合起5通两人组学更掌握动作组织四列横队和散练习九、放松练习教师活动教师示放松动作学生活动学生跟随教师示进行放松练习组织场地器材课结学们武术基础动作不扎实,每动作重心都很高做动作上步搂手马步击掌候身忠心不稳通对基础动作练习情况有了课学习阶段水平三学习目标练习发展条跳跃能力学习容换物接力跑蹲距式跳远学习步骤十、情景导入教师活动教师组织游戏,讲游戏放方法和规则请学布置场地和控制赛跑距离 3邀请组学起完成次游戏教师组织进行游戏 5进行结,指出存错误继续进行游戏学生活动认真听教师对游戏方法和规则讲布置场地让己己能力围愉快完成游戏 3进行游戏尽己能力与伴完成游戏游戏要及纠正存错误组织以四列横队完成游戏十、合作探究、掌握技能重学会起跳动作蹬地和摆臂、收复难助跑和起跳连接教师活动请学展示已学动作并做讲做示要提醒学们观察动作顺序性组织学生进行上步起跳练习要学们要有正确摆臂和摆动腿动作3进行上三步起跳练习并进行散练习让学生伴起练习组织进行助跑几步起跳练习并进行两人组学；练习通学以提高技术动作教师巡回指导学生活动热情、胆学做动作展示根据已有知识进行动作评3积极进入动作学习认真跟随教师示学习动作并要掌握动作要领教师巡回指导下积极把动作还不掌握地方向教师提问要起跳摆臂和起跳腿蹬地动作组织散和四列横队5课学习阶段水平三学习目标知道体操动作术语学习容贴饼前滚翻和滚翻学习步骤十二、情景导入教师活动教师组织游戏邀请学生对以前游戏进行总结教师进行评并组织游戏队形 3教师巡回指导随对存问题进行纠正学生活动积极总结以前游戏存问题进行总结认真听教师评,知道游戏应该地方以便更完成游戏 3进行游戏组织以圆形进行游戏十三、合作探究、掌握技能重改进滚翻动作难提高动作协调性和熟练性教师活动邀请学生学们做示动作并进行评讲动作要领并进行示3组织学生进行滚翻练习组织学生进行前滚翻练习及进行结指出存问题继续练习学生活动胆、踊跃学们展示动作认真听取教师讲并进步掌握技术动作要领3进行滚翻练习要两腿夹紧和团身要紧认真进行前滚翻练习教师结继续练习组织 6课学习阶段水平三学习目标游戏和活动体验成功快感学习容组合动作(三) 蹲距式起跑学习步骤十四、发展民体育教师活动邀请别学将学组合动作(三)进行展示请学进行评让学们知道己动作存不足并要相进行弥补 3教师讲学们动作存问题并进行示组织学生进行两人组学和集体练习学生活动要积极和胆学们进行示展示己动作相见要袒诚进行动作交流让己动作有近步提高 3认真观摩教师动作积极练习使己动作更加熟练组织四列横队和散练习十五、合作探究、掌握技能重学会蹲距式起跑动作难记住口令教师活动教师进行动作示讲动作要领和重并要让学们知道口令节奏清楚每口令该做什么动作原地进行起跑练习教师口令下进行起跑分练习3两人组进行起跑练习相学会动作进行起跑接加速跑练习学生活动认真听教师讲和观摩教师示动作知道教师口令该做起跑哪动作3相见虚心学习对方动作认真完成起跑加速跑练习组织散练习和四列横队练习7课学习阶段水平三学习目标练习发展跳跃能力学习容蹲踞式跳远学习步骤十六、情景导入教师活动组织简单游戏教师分配角色并提出些规则简单要教师巡回指导,并参加游戏学生活动扮演己角色进行游戏游戏要积极配合使游戏顺利进行组织以散进行游戏十七、合作探究、掌握技能重起跳姿势真确难助跑、起跳、腾空合理结合教师活动要请部分学进行起跳动作展示进行评提出动作存问题并要学及纠正组织进行散起跳动作练习巡回指导3分组练习起跳动作和蹲踞式跳远练习教师巡回指导练习蹲踞式跳远出现错误动作要及给予纠正并指导动作不足地方学生活动做示要胆动作要正确评动作要积极并要认真总结己动作问题3起跳练习要虚心教并及改正错误动作丈量己步跳出己状态并要教师指导下积极调整己动作、组织散和四组8课学习阶段水平三学习目标游戏比赛发展跑能力学习容蹲踞式起跑、快速跑学习步骤、快乐游戏活跃情绪教师活动、组织学生常规训练 3、组织学生复习基体操学生活动、体育委员整队检出席人数、体育委员指挥下进行常规和队列训练3、教师提示下进行奔跑游戏抢位子、两人组随选择三到四节基体操进行复习动作到位、有力组织六列横队、组分散二、积极游戏你追我赶重蹲踞式起跑动作和轻松然快速跑动作难蹲踞式起跑蹬地有力起动快速；快速跑动作轻松协调教师活动、提示学生复习蹲踞式起跑动作、组织学生起跑游戏看谁反应快 3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习、及鼓励和结各项游戏学生活动、两人组借助教师提示和报纸进行蹲踞式起跑练习着重体验起跑蹬地动作、积极参与游戏和伙伴比比谁反应快3、游戏龟兔赛跑（起跑线）、游戏你追我赶（追逐跑）组织 9课学习阶段水平三学习目标组学习掌握排球垫球技能学习容排球学习步骤二、体验游戏、学会合作教师活动、组织学生常规训练、组织学生分组游戏巡回指导学生活动、体育委员整队检出席人数3、根据教师提出要组长组织下进行游戏体验伙伴相配合传接球和拦截球乐趣组织四列横队、组分散二、组探究熟练技能重垫球正确动作难练习己手臂动作教师活动教师提出要,讲和示技术动作组织组合作感觉垫球手臂接触部位 3组织主进行垫球练习提出指标让学生完成练习 5组织学生进行佳垫球评比学生活动、认真听教师讲和看教师示、两人组要体会正确手臂触球部位 3、人球进行垫球练习努力完成指标 5积极参加佳垫球手练习组织由分散、组分散 0课学习阶段水平三学习目标游戏比赛发展跑能力学习容多种游戏学习步骤三、快乐游戏、充分活动教师活动、组织学生常规训练、组织学生分组游戏参与学生游戏学生活动、体育委员整队检出席人数、全班分成两组进行“渔”游戏组织六列横队、分组游戏二、组探究熟练技能重正确快速跑动作教师活动、提出黄河长江游戏要组织学生游戏、组织学生“人球赛跑”游戏学生活动、分成二组教师组织下进行游戏黄河长江体验快速起动和灵敏反应、分成四组体验“人球赛跑”乐趣提高快速奔跑能力组织分组游戏三、延伸拓展、展示才能教师活动、提出组活动要安全要鼓励和观察学生主创编游戏活动、引导学生展示结学生活动、组商量用已有游戏验结合教师提出要尝试新游戏课学习阶段水平三学习目标合作学习掌握多种运球和传球技能学习容篮球学习步骤十八、主活动、活跃情绪教师活动教师讲分组要和活动要协调学生分组并参与学生游戏学生活动学生主结合6人组利用篮球进行游戏或活动组织6人组由分散三片篮球场十九、合作探究、掌握技能重传接球上下肢协调动作难传接球两人默契配合教师活动提出分组要和活动要组织学生分组练习巡回指导及评加以鼓励学生活动、主分组通相观察、助进行各种运球练习并通相协商进行多种形式运球练习通动合作练习熟练运球技能、组织各组展示种组得练习形式通相了进行取长补短地练习教师活动提出分组要巡回指导及示纠错学生活动、两人组位男生带领位女生进行胸前传接球练习利用男生动作优势带领女生练习、组扩68人组学生组商讨传球练习形式利用多种形式进行传球体验伴相配合和传球上下肢协调用力动作3、分组展示相学习、积极交流（以你觉得他们组什么地方进行评）组织由分散主组织（确保组活动有安全距离）二十、创新延伸、展示技能教师活动鼓励、提示协助游戏学生活动、组商讨、利用篮球借助所掌握技能创编游戏并亲身体验游戏乐趣、游戏表演、展示评选佳创思组、善合作组、技能娴熟组每组评出进步组员、合作伙伴组织由分散形式主场地器材三片篮球场、每生球课学习阶段水平三学习目标合作学习改进蹲踞式跳远动作学习容蹲踞式跳远学习步骤四、快乐游戏、充分活动教师活动、组织学生常规训练、提出分组游戏要组长带领下进行跳跃类游戏活动安全学生活动、体育委员整队检出席人数、全班成六然组组长带领下安全地进行游戏组织四列横队、分组游戏二、合作探究改进技术重能针对己不足进行练习教师活动、和学生起探讨蹲踞式跳远动作要和容量出现不足以及练习安全要、提出合作分组要指导学生合作学练及学生纠正动作引导学生改进动作3、及肯定学生进步鼓励学生展示己学习成学生活动、和老师起探讨蹲踞式跳远动作要和易犯错误从而能针对己动作到合理练习容、主伙伴进行合作学练相提示和助下不断地利用不练习方法改进蹲踞式跳远动作3、积极地参与展示活动努力把己学习表现展示给并展示程学会观察学人长补己短组织分组练习 3课学习阶段水平三学习目标学会篮球基技能学习容篮球（球性和原地运球）学习步骤二十、情景导入教师活动教师组织游戏《截住空球》教师布置场地分分发器材参加积极参与到游戏激发学生热情3进行巡回指导纠正游戏存问题学生活动教师指道下分组领游戏器材积极投入到游戏游戏要遵守游戏规则传球准确性3游戏要尽情享受游戏带快乐组织四组分成原形二十二、合作探究掌握技能重知道些篮球基技能运用方法难能运用掌握篮球知识进行练习教师活动分发篮球教师讲些简单篮球技能方法并示方法组织学生进行练习教师进行巡回指导3及让学们把己学会动作展示给学们学生活动积极听教师讲看教师示动作按照教师示和讲进行练习并相交流验3练习动作正确运用组织散课学习阶段水平三学习目标合作学习改进蹲踞式跳远动作学习容蹲踞式跳远学习步骤五、游戏活动活跃情绪教师活动、组织学生常规训练、提出游戏要组织学生进行游戏活动学生活动、体育委员整队检出席人数、两人组进行热身游戏剪刀、石头、布 3、分组进行游戏蜜峰采蜜组织四列横队、分组游戏二、合作探究改进技术重能相助不断改进动作使动作连贯协调有力教师活动、引导学生分类分组布置目标任、巡回观察、指导及学生出不足3、组织学生交流观看了不足与改进方法学生活动、按教师引导主地到适合己伙伴了目标任、合理地利用场地器材进行辅助练习改进己动作伙伴要不断提示动作要以改进动作3、认真观看跳得学动作从而到己不足继续练习进步体验连贯动作组织分组练习三、展示、评价、放松教师活动提出评价要组织学生组评比引导学生交流评价组织学生放松调节身心 5课学习阶段水平三学习目标快跑完成弯道跑动作学习容弯道跑重知道弯道跑技术要领难弯道跑技术运用学习步骤二十三、情景导入教师活动教师组织队列和广播操练习提示齐步走队列存问题并要学们从身寻问题以正确心态对待齐步走把学们组织成两路队行进行练习教师呼口令组织以队进行练习 3纠正广播操存错误动作并要学们从思想上认识到广播操重要性从态上重视广播操组织学跟随音乐进行练习,巡回指导学生活动要从态上认识广播操和齐步走重要性教师指挥下配合教师口令认真练习分组练习要更提高己动作质量 3要把广播操动作做到位组织纵队和散二十四、合作探究重知道弯道跑技术要领难弯道跑技术运用教师活动教师讲弯道跑技术要领组织组进行专项准备活动 3组织探究学习弯道跑组织结,助纠正存错误技术动作5组织学生继续练习学生活动认真听教师讲教师指导下认真做专项技术准备活动 6课学习阶段水平三学习目标能安全地进行分组活动并能活动不断改进投掷动作学习容掷远、掷准学习步骤六、游戏激趣活跃身心教师活动、组织学生常规训练、组织学生分组游戏做裁判工作3、提出要组织学生活动关节学生活动、体育委员整队检出席人数、听口令进行队列练习做到有精神动作到位3、分两组进行游戏射击游戏体验合作、体验躲闪、体验投准、两人组编徒手操充分活动肩、腰、腕等关节组织六列横队、分组练习二、分组练习各展其能重不投掷动作协调性教师活动、布置学生取出器材、针对不器材讲不练习要和得分标准3、提出安全要和分组练习和要组织学生分组循环练习学生活动、按老师要分组取出不练习器材、认真观看仔细听取各组练习要和得分标准了不练习容和要3、组长带领下安全地进行分组练习体验不姿势抛排球、不方法沙包掷准、不方法投掷垒球横绳和不 7课学习阶段水平三学习目标合作学练熟练掌握韵律球操二段学习容韵律球操重韵律球操二部分动作难两人协调配合学习步骤七、主活动熟悉球性教师活动、组织学生常规训练、提出主活动安全要和活动要组织学生主活动学生活动、体育委员整队检出席人数、可以人可以多人主地拿球活动可以游戏、可以比赛安全充分活动组织六列横队、由分散二、合作学习掌握动作重韵律球操二部分动作难两人协调配合教师活动、组织学生听音乐复习前面所学动作、分示并组织学生模仿练习3、组织学生合作学练巡回指导、组织学生连贯练习播放音乐学生活动、听音乐进行部分抛接复习、观看示了八八拍动作3、随教师示和要分段学习动作集体学完段动作分组合作学练习体验动作连贯性8课学习阶段水平三学习目标通多种练习形式发展跳跃能力学习容蹲跳起学习步骤二十五、情景导入教师活动教师组织队列起步走和原地二列横队成四列横队走组织学生进行游戏《“8”形接力跑》教师讲游戏方法和要领3组织游戏先组织次试练指出存问题并进行纠正继续组织学生进行游戏教师进行裁判学生活动观看学示认真听教师讲教师组织下热情投入到游戏并和伴很配合进行游戏3教师总结认识到游戏存问题要积极纠正并更完成游戏组织以四路纵队完成游戏二十六、合作探究、掌握技能重初步学会蹲跳起动作难做到两腿迅速蹬直、向上跳起教师活动教师邀请学做蹲跳起练习并进行比较教师进行动作示和技术要领讲3组织学生进行练习组织学生进行原地蹲跳练习并要提出哪位学动作完成跳动高组织学生进行行进蹲跳练习并组织学生看谁跳快而学生活动认真看示和听讲努力完成练习把技术动作作要更表现己体现出己优势组织四路纵队二十七、放松练习调节身教师活动教师组织放松练习要使学生身体尽量放松学生活动积极投入到放松练习让己放松下节课准备组织蹲跳练习完成队列上9课学习阶段水平三学习目标练习发展条跳跃能力学习容换物接力跑蹲距式跳远学习步骤二十八、情景导入教师活动教师组织游戏,讲游戏放方法和规则请学布置场地和控制赛跑距离 3邀请组学起完成次游戏教师组织进行游戏 5进行结,指出存错误继续进行游戏学生活动认真听教师对游戏方法和规则讲布置场地让己己能力围愉快完成游戏 3进行游戏尽己能力与伴完成游戏游戏要及纠正存错误组织以四列横队完成游戏二十九、合作探究、掌握技能重学会起跳动作蹬地和摆臂、收复难助跑和起跳连接教师活动请学展示已学动作并做讲做示要提醒学们观察动作顺序性组织学生进行助跑起跳练习,要学们要有正确摆臂和摆动腿动作3进行起跳收腹练习提出要,组织进行组练习学生活动热情、胆学做动作展示根据已有知识进行动作评3积极进入动作学习认真跟随教师示学习动作并要掌握动作要领积极进行练习,提高己动作 0课学习阶段水平三学习目标练习克身体上疲劳学习容跳远 00米跑学习步骤三十、基础练习,提高素质教师活动提出要,组织队列练习组织组练习3组织游戏学生活动认真听教师要积极完成组练习 3积极参加游戏组织由练习三十、合作探究重掌握蹲踞式跳远步骤难练习能体现出跳远动作教师活动提出要,组织准备练习动作组织组主练习 3邀请表现学进行示组织比赛学生活动认真听要和作准备活动积极完成组练习 3胆学们进行示练习比赛组织由练习三十二、勇敢挑战己教师活动提出要,讲要领组织练习组织组练习学生活动听要课学习阶段水平三学习目标组合作进步掌握垫球动作学习容排球学习步骤八、组游戏、熟悉球性教师活动、组织学生常规训练、组织学生分组游戏提示安全要学生活动、体育委员整队检出席人数、学习向左走 3、分组游戏射击组织六列横队、由分散二、合作学习熟练动作重垫球到位。
五年级下册体育全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，提高运动能力，培养运动兴趣。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队协作能力，提高解决问题的能力。
二、教学内容1. 体育知识：了解各种体育运动的基本规则和技巧。
2. 运动技能：提高跑步、跳远、投掷、游泳等基本运动能力。
3. 团队协作：学习各种团队运动，如篮球、足球、排球等，提高团队协作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的训练，团队协作能力的培养。
2. 教学难点：运动技巧的掌握，团队协作的默契。
四、教学过程1. 热身活动：进行跑步、跳绳等热身运动，预防运动损伤。
2. 技能训练：针对不同运动项目，进行基本技能的训练。
3. 团队运动：组织篮球、足球、排球等团队运动，培养团队协作能力。
4. 素质拓展：进行力量、速度、耐力等素质训练，提高身体素质。
5. 放松活动：进行轻松的拉伸运动，缓解疲劳。
五、教学评价1. 学生运动技能的提高：通过定期考核，评价学生的运动技能水平。
2. 团队协作能力的增强：观察学生在团队运动中的表现，评价团队协作能力。
3. 学生对体育运动的兴趣：了解学生对体育运动的喜爱程度，鼓励积极参与。
4. 学生身体素质的提高：通过定期体检，了解学生的身体素质变化。
5. 学生体育道德的培养：观察学生在体育活动中的行为，评价体育道德水平。
六、教学策略1. 示范法：教师或优秀学生进行动作示范，引导学生正确掌握运动技巧。
2. 练习法：鼓励学生反复练习，巩固运动技能。
3. 比赛法：组织学生参加各类体育比赛，提高竞技水平。
4. 游戏法：运用体育游戏，增加体育课的趣味性，提高学生的参与度。
七、教学资源1. 体育器材：篮球、足球、排球、跳绳、毽子等。
2. 教学课件：体育知识、运动技巧等方面的多媒体课件。
3. 教学场地：学校操场、篮球场、足球场等。
4. 体育用品：运动服、运动鞋、护具等。
八、教学评价1. 过程性评价：关注学生在体育课上的表现，及时给予指导和鼓励。
五年级下册体育教案(新课程)(新课标)第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景随着新课程标准的实施，五年级下册体育教案旨在帮助学生进一步发展体能，增强体质，培养他们积极参与体育活动的兴趣和习惯。
通过本课程的学习，学生将掌握更多的体育知识和技能，提高运动能力，增进身体健康。
1.2 教学目标增强学生的体质，提高他们的运动能力。
培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。
帮助学生掌握基本的体育知识和技能。
第二章：课程内容2.1 体育知识运动生理学基础知识。
运动营养与健康。
运动损伤的预防与处理。
2.2 运动技能跑步：短跑、长跑、接力跑。
跳跃：跳远、跳高、三级跳远。
投掷：投掷实心球、铅球、标枪。
球类：篮球、足球、乒乓球。
民族传统体育项目：武术、太极拳。
2.3 体育游戏团队协作游戏。
竞技对抗游戏。
趣味休闲游戏。
第三章：教学方法3.1 示范法：教师或学生代表进行动作示范，帮助学生掌握正确的运动技巧。
3.2 实践法：学生在教师的指导下，进行实际操作和练习，提高运动技能。
3.3 游戏法：通过体育游戏，培养学生的团队合作精神和竞技水平。
3.4 讨论法：教师引导学生就体育知识和技能进行讨论，提高他们的思维能力。
第四章：教学评价4.1 过程性评价：关注学生在体育课程过程中的表现，包括参与度、进步情况、团队合作精神等。
4.2 终结性评价：通过对学生运动技能、体育知识、体质健康状况等方面的评估，全面了解学生的学习成果。
4.3 自我评价：鼓励学生积极参与自我评价，提高他们的自我认识和反思能力。
第五章：教学计划5.1 第一周：体育知识教育，跑步技能训练。
5.2 第二周：跳跃技能训练，篮球基本动作教学。
5.3 第三周：投掷技能训练，足球基本动作教学。
5.4 第四周：体育游戏，乒乓球基本动作教学。
5.5 第五周：民族传统体育项目教学，武术基本动作教学。
第六章：教学实践与案例分析6.1 教学实践结合课程内容，设计具体的教学活动。
实施教学计划，关注学生的学习过程。
第1课时学习阶段：水平三学习目标：在快速跑中完成正确的动作学习内容：50米加速跑截住空中球重点：积极摆臂，加快步频难点：跑的自然、放松、快速学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走、原地三面转法。
教师呼口令，并提示动作要领。
2.教师组织游戏。
讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。
3.组织游戏。
巡回指导，进行小结后继续游戏。
学生活动：1.认真的听好讲解和观看示范。
2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。
积极的和同学配合完成游戏。
3.认真的总结游戏的中存在的问题。
总结后继续游戏。
组织：二、合作探究、掌握技能重点：积极摆臂，加快步频难点：跑的自然、放松、快速教师活动：1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。
进行讲解和对比并提示动作的要领。
2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。
3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。
、4.以站立式起跑进行50米跑练习。
5.进行50米的追逐跑。
学生活动：1.进行站立式起跑的复习。
相互间进行纠正。
2.听好信号进行起跑练习。
提高自己的反应能力。
3.认真的完成50米跑练习。
通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。
4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。
组织：三、放松自我教师活动：教师示范放松的动作,讲解方法学生活动：在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课的学习.组织：在完成跑的队形上.场地器材：田径场第2课时学习阶段：水平三双手向前、向后抛实心球学习目标：与同伴一起发展投掷能力学习内容：双手向前、向后抛实心球学习步骤：四、情景导入教师活动：1.教师组织游戏贴大饼。
讲解方法并组织同学们进行游戏。
2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。
3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。
学生活动：1.理解和掌握游戏的方法。
2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游戏。
组织：五、合作探究、掌握技能重点：学会两脚用力蹬地、动作连贯难点：出手速度快的抛球动作教师活动：1.教师组织进行肩部的活动。
通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。
2.进行动作的讲解并示范方法。
3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。
4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。
5.一个接一个的的顺序进行练习。
通过此方法提高学生的成绩。
学生活动：1.认真的作好肩部的热身。
以避免肩部的受伤。
2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。
并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。
3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。
组织：六、放松练习教师活动：教师组织放松练习。
学生活动：跟着教师进行放松练习。
组织：第3课时学习阶段：水平二学习目标：初步掌握一套简单的武术套路.学习内容：武术组合动作(三)重点：知道所学动作的名称和方法、要领难点：能完成很熟练的演示动作。
学习步骤：七、情景导入教师活动：1.组织队列练习.复习起步走和原地的三面转法.2.组织游戏老鹰抓小鸡提高学生的积极性.3.巡回指导并适时参与游戏.学生活动：1.认真的完成的队列练习并要知道队列练习的重要性.2.热情、积极的投入到游戏中。
和同学默契完成游戏.3.服从教师的安排在游戏中要注意安全。
组织：八、合作探究。
掌握技能。
重点：知道所学动作的名称和方法、要领难点：能完成很熟练的演示动作。
教师活动：1.教师讲一些有关的武术的事迹以提高同学们对武术的兴趣。
2.示范组合动作（三）的动作。
讲解动作中的要点。
3.让学生跟随教师练习腿部动作。
接着练习手部动作。
4.组织进行上下脂动作的配合练习。
5.组织两人一组进行互学.并巡回指导。
6.组织集体的练习并邀请表现有优良的同学进行演示。
学生活动： 1.通过教师的介绍了解一些有关一些组合动作背景。
2.认真的看好教师的示范。
对组合动作有一个初步的了解。
3.跟随教师的示范先后学会腿部和上肢的动作。
4.积极的把上下脂的动作组合起来。
5.通过两人一组的互学更好的掌握动作。
组织：四列横队和散点练习九、放松练习。
教师活动：教师示范放松动作。
学生活动：学生跟随教师的示范进行放松练习。
组织：场地器材：课后小结：同学们的武术基础动作不扎实,每个动作的重心都很高.在做第一个动作上步搂手马步击掌的时候转身的后的忠心不稳.通过对基础动作的练习.情况有了好转.第4课时学习阶段：水平三学习目标:在练习中发展条跳跃能力学习内容:换物接力跑蹲距式跳远学习步骤：十、情景导入教师活动：1.教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则.2.请同学布置场地和控制赛跑的距离.3.邀请一组同学一起完成一次游戏.4.教师组织进行游戏.5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.学生活动：1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.4.在游戏中要及时的纠正存在的错误.组织：以四列横队完成游戏.十一、合作探究、掌握技能重点：学会起跳动作的蹬地和摆臂、收复难点：助跑和起跳的连接教师活动：1.请同学展示已学过的动作并做讲解。
在做示范时要提醒同学们注意观察动作的顺序性。
2.组织学生进行上一步的起跳的练习要求同学们要有正确的摆臂和摆动腿的动作。
3.进行上三步的起跳练习。
并进行散点练习让学生找一个同伴一起练习。
4.组织进行助跑几步起跳练习。
并进行两人一组的互学；练习，通过互学以提高技术动作。
教师巡回指导。
学生活动： 1.热情、大胆的为同学做动作的展示。
2.根据已有的知识进行动作的点评。
3.积极的进入动作的的学习中去，认真的跟随教师的示范学习动作。
并要掌握动作的要领。
4.在教师巡回指导下积极的把动作还不掌握的地方向教师提问。
要注意起跳的摆臂和起跳腿的蹬地动作。
组织：散点和四列横队。
第5课时学习阶段：水平三学习目标：知道体操动作术语学习内容：贴大饼前滚翻和后滚翻学习步骤：十二、情景导入教师活动：1.教师组织游戏<贴大饼>.邀请学生对以前游戏进行总结.2.教师进行点评并组织游戏的队形.3.教师巡回指导.随时对存在的问题进行纠正.学生活动：1.积极的总结以前的游戏中存在的问题进行总结.2.认真听教师的点评,知道游戏中应该注意的地方以便更好的完成游戏.3.进行游戏.组织：以圆形进行游戏.十三、合作探究、掌握技能重点：改进滚翻的动作难点：提高动作的协调性和熟练性教师活动：1.邀请学生为同学们做示范动作。
并进行点评2.讲解动作的要领并进行示范。
3.组织学生进行滚翻练习。
4.组织学生进行前后滚翻的练习。
及时的进行小结指出存在的问题。
继续练习。
学生活动：1.大胆、踊跃为同学们展示动作。
2.认真听取教师的讲解，并进一步的掌握技术动作要领。
3.进行滚翻练习时要注意两腿的夹紧和团身要紧。
4.认真的进行前后滚翻的练习。
在教师小结后继续练习。
组织：第6课时学习阶段：水平三学习目标：在游戏和活动中体验成功的快感学习内容：组合动作(三) 蹲距式起跑学习步骤：十四、发展民间体育教师活动：1.邀请个别同学将学过的组合动作(三)进行展示.2.请同学进行点评.让同学们知道自己动作中存在的不足并要相互的进行弥补.3.教师讲解同学们动作中存在的问题并进行示范.4.组织学生进行两人一组的互学和集体的练习.学生活动：1.要积极的和大胆的为同学们进行示范.展示自己的动作.2.相互见要袒诚的进行动作的交流.让自己的动作有近一步的提高.3.认真的观摩教师的动作.4.积极练习.使自己的动作更加的熟练.组织：四列横队和散点的练习.十五、合作探究、掌握技能重点：学会蹲距式起跑的动作难点：记住口令教师活动：1.教师进行动作的示范。
讲解动作的要领和重点。
并要让同学们知道口令的节奏。
清楚每个口令该做什么动作。
2.原地进行起跑练习。
在教师的口令下进行起跑的分解练习。
3.两人一组进行起跑练习。
相互间学会动作。
4.进行起跑后接加速跑练习。
学生活动：1.认真听教师的讲解和观摩教师的示范动作。
2.知道教师口令该做起跑的哪个动作。
3.相互见虚心的学习对方的动作。
4.认真的完成起跑后的加速跑练习。
组织：散点练习和四列横队的练习。
学习阶段：水平三学习目标：在练习中发展跳跃能力.学习内容：蹲踞式跳远学习步骤：十六、情景导入教师活动：1组织一个简单的小游戏<老鹰捉小鸡>.教师分配角色.并提出一些规则的简单要求.2.教师巡回指导,并参加游戏.学生活动：1.扮演自己的角色进行游戏.2.在游戏中要积极的配合使游戏顺利的进行.组织：以散点进行游戏.十七、合作探究、掌握技能重点：起跳姿势的真确难点：助跑、起跳、腾空的合理结合。
教师活动：1.要请部分同学进行起跳动作的展示。
进行点评。
提出动作中存在的问题并要同学及时的纠正。
2.组织进行散点的起跳动作的练习。
巡回指导。
3.分组的练习起跳动作和蹲踞式跳远练习。
4.教师巡回指导。
在练习蹲踞式跳远时出现的错误动作要及时的给予纠正并指导动作不足的地方。
学生活动：1.为大家做的示范要大胆，动作要正确。
2.在点评动作时要积极并要认真的总结自己的动作中在问题。
3.在起跳练习时要虚心的求教并及时的改正错误动作。
4.丈量好自己的步点跳出自己最好的状态。
并要在教师的指导下积极调整好自己的动作、。
组织：散点和四小组。
学习阶段：水平三学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力学习内容：蹲踞式起跑、快速跑学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生常规训练3、组织学生复习基本体操。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。
组织：六列横队、小组分散* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *二、积极游戏，你追我赶重点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。
难点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。
教师活动：1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。
2、组织学生起跑游戏：看谁反应快3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。
4、及时鼓励和小结各项游戏。
学生活动：1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。
2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）4、游戏：你追我赶（追逐跑）组织：学习阶段：水平三学习目标：小组学习掌握排球的垫球技能学习内容：小排球学习步骤：二、体验游戏、学会合作教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，巡回指导。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
3、根据教师提出的要求，在组长的组织下进行游戏，体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。
