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“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，人们对文明的要求越来越高。
在学校教育中，培养学生的文明素养是十分重要的。
为了提高学生的文明意识，加强班级管理，营造一个和谐、文明的校园环境，特制定本教案。
二、教学目标1. 让学生了解文明学生的标准，提高自身的文明素养。
2. 增强学生的集体荣誉感，激发他们为班级争光的积极性。
3. 培养学生的团队协作精神，提高班级整体素质。
三、教学内容1. 文明学生的标准：尊敬师长、关爱同学、遵守纪律、勤奋学习、热爱集体、环保意识、诚实守信、乐观向上。
2. 班级荣誉：班级凝聚力、班级风气、班级成绩、班级活动、班级环境。
3. 团队协作：班级分工、相互支持、共同进步、班级活动组织。
四、教学过程1. 导入：讲解文明学生的标准，引导学生认识到文明的重要性。
2. 案例分享：分享一些文明学生和优秀班级的案例，激发学生的学习兴趣。
3. 分组讨论：让学生围绕班级荣誉和团队协作展开讨论，并提出改进措施。
4. 小组展示：各小组汇报讨论成果，其他同学给予评价和建议。
5. 总结提升：教师针对讨论内容进行总结，强调文明学生和优秀班级的重要性。
五、教学评价1. 学生对文明学生的认识程度。
2. 学生参与班级荣誉和团队协作的积极性。
3. 班级整体氛围的变化，如纪律、风气、成绩等。
4. 学生对本次班会的满意度。
六、教学活动设计1. 观看文明学生和优秀班级的纪录片，让学生直观感受文明的力量。
2. 开展“我心中的文明学生”话题讨论，引导学生反思自己的行为。
3. 举办“文明班级我来建”主题活动，鼓励学生为班级发展提出建议。
4. 开展文明行为打卡活动，让学生持续关注自己的文明素养。
七、教学资源准备1. 纪录片视频素材。
2. 文明学生和优秀班级的案例资料。
3. 班级荣誉和团队协作的相关知识。
4. 教学PPT和道具。
八、教学方法1. 讲授法：讲解文明学生的标准和班级荣誉的重要性。
2. 案例分析法：分析文明学生和优秀班级的案例，引导学生从中汲取经验。
创建文明班级班会主题班会
同学们，大家好！
今天我们的班会主题是关于创建文明班级的讨论。
在我们的班级里，每个人都应该积极努力地营造出一个和谐文明的学习环境。
为了实现这个目标，我们需要共同努力，每个人都要有责任感和积极性。
首先，我们要从自身做起。
作为一名文明班级的成员，我们应该时刻保持良好的学习态度和行为举止。
不仅要尊重老师和同学们，还要学会自律，遵守班规和校规。
此外，我们还要友善待人，尊重他人的思想和意见。
只有这样，才能营造出一个和睦的班级氛围。
其次，班级活动也是创建文明班级的重要环节。
我们可以通过开展各种有益的活动来增加班级凝聚力和友谊。
比如，组织一次班级远足活动，大家可以一起欣赏大自然的美丽并体验团队合作的重要性；又或者可以举办一次文艺晚会，展现自己的才艺，让整个班级都能感受到快乐和温暖。
此外，我们还可以通过班级宣传来强调文明行为的重要性。
可以制作一些海报或者口号，提醒大家要保持文明礼貌，不要随地乱扔垃圾，保持教室和学校的整洁。
这样的宣传不仅可以让同学们更加注意自己的行为，也可以影响其他同学，起到示范作用。
最后，我们希望大家能够积极建立班级的互助机制。
不管是学
习上还是生活上遇到困难，我们都应该相互帮助和支持。
共同努力，团结合作，相信我们一定能够共同打造出一个更加文明、和谐的班级。
以上是我们创建文明班级的班会内容，希望大家都能积极参与，共同营造一个良好的学习环境。
谢谢大家！。
2023年“做文明学生，创先进班级”班会教案（精选3篇）以下是2023年“做文明学生，创先进班级”班会教案的精选3篇：教案一：主题活动-提升文明素养活动目标：通过主题活动，提升学生的文明素养，增强他们的自觉性和主动性，促进班级文明建设。
活动流程：1. 引导学生讨论“做文明学生”的内涵，明确以自觉遵守校规校纪、尊重师长、友善同学、积极参与公益活动等行为为核心。
2. 组织学生分组开展小组讨论，让他们就“做文明学生，创先进班级”展开深入思考。
3. 指导学生根据自己的理解和想法，设计并制作宣传海报，以展示个人对文明学生的理解和阐述并呼吁班级全员积极参与。
4. 学生在班会上依次介绍自己的海报，并进行简要的宣讲，鼓励班级同学互相学习借鉴。
5. 订立班级规范和奖励制度，以激励学生努力创先进班级。
教案二：角色扮演-典型案例剖析活动目标：通过角色扮演剖析典型案例，激发学生们思考并明确文明行为的重要性。
活动流程：1. 老师准备几个典型的案例，比如迟到、缺勤、乱丢垃圾等，可以是学生在班级中出现的实际情况。
2. 将学生分成小组，每组分配一个案例，并要求他们以小组为单位进行角色扮演，分析案例发生的原因，阐述其中的不文明行为，再提出改进措施。
3. 学生进行角色扮演，表演案例中的不文明行为，并通过讨论分析案例，找出问题所在，并提出相应的解决方法。
4. 学生进行自我反思，提出自己的行为规范和改进措施。
5. 整合每个小组的讨论成果，形成班级文明行为规范并进行宣讲。
教案三：实践活动-参观社区活动目标：通过参观社区，提高学生的社会责任感和文明观念，培养他们的公民素养。
活动流程：1. 组织学生参观社区，可以是社区居民委员会、公益机构或者爱心志愿者服务站等。
2. 在参观中，指导学生观察社区环境和市容市貌，引导他们发现问题，并让他们就如何提升社区文明程度提出建议。
3. 参观结束后，组织学生进行小组讨论，讨论他们的观察和提出的建议，并形成小结。
争做文明班级主题班会记录时间：XXXX年XX月XX日地点：XX教室主持人：XXX主持人：同学们，大家好！今天我们开展的班会主题是“争做文明班级”。
在班级生活中，我们应该做到彼此尊重、团结互助，共同营造一个和谐、文明的班级环境。
通过班级讨论、互动活动等形式，我们一起来探讨如何打造一个文明的班级。
现在，我宣布班会正式开始！主持人：首先，我们请同学们就班级文明建设提出自己的看法和建议。
同学1：我觉得班级文明建设离不开大家的共同努力，我们应该树立良好的行为习惯，比如不随地丢垃圾，不大声喧哗等。
同学2：我想说的是，做文明的班级不仅仅是在日常生活中举止文明，还应该注意班级内部的交流关系，要学会以礼待人，尊重他人的观点。
同学3：我觉得班级管理也很重要，班干部应该起到带头作用，加强对班级的管理，规范班级的各项制度。
主持人：非常好的见解！大家都提到了举止文明、互相尊重、班级管理等方面。
这些都是我们争做文明班级的基本要求。
那么，我们接下来可以讨论一下怎样具体实践这些要求。
同学4：我认为一个文明的班级需要有良好的沟通与合作，我们可以开展一些团队活动，增进班级的凝聚力和友谊。
同学5：同时，我们也可以在班会上设置一些专题演讲环节，鼓励同学们展示自己的才艺，增加交流和互动。
同学6：我认为班级中的荣誉感也很重要。
我们可以树立一些班级荣誉榜，每个人都有机会获得表扬或奖励，鼓励同学们积极参与班级建设。
同学7：家长的参与也是班级文明建设的重要环节。
我们可以定期邀请家长参加班级活动，加强家校合作，共同教育孩子。
主持人：非常棒的建议！大家提到了团队活动、专题演讲、班级荣誉榜和家校合作等方面。
这些都是很好的方式来增强班级凝聚力和文明意识。
接下来，我们可以提出一些具体的行动计划来实施我们的想法。
同学8：我们可以制定一份班级行为规范，明确班级文明的标准。
每个同学都要遵守这些规定，以身作则。
同学9：我们还可以组织班级义务活动，比如参加学校义务劳动，帮助他人等，培养同学们的社会责任感。
主题班会争做文明学生共创绿色校园“创建文明班级，争做文明学生”主题班会活动地点：活动时间：应到人数：实到人数：活动目的：一、为了培养优良学风，优化育人环境，从自己内心深处反省，增强文明意识，养成文明的良好习惯，同时将“创建文明班级，争做文明学生”进行到底。
二、通过本次活动，使学生充分认识到文明创建的重要性，文明建设就在我们身边，我们应当从身边小事做起，用精神来引领行动，从行动上到精神上做到一个文明的大学生。
三、通过本次活动，意识到大学生在文明建设中的巨大作用。
并且以全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养为着眼点，将主题宣传活动、行为规范实践以及学校的各项教学活动紧密结合，与社会实践结合，达到教育的目的。
活动过程：一、老师就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些不文明现象和习惯，引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。
二、针对这一主题，同学们分别进行了深入的演讲，给予大家深深的思考，同时呼吁大家争做文明大学生。
三、老师就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论，同学们都踊跃地发言，整个班会活动气氛十分活跃。
话题一步步深入。
首先，有的同学就自己“十一”旅游期间一些所见所闻，表达了生活中很容易遭遇的不文明的令人尴尬的现象。
提醒大家出门在外时刻注意自己的一言一行，这都是一个人文明素质的体现。
然后，有的同学通过自己在生活的切身经历，提出了文明不仅仅是外在行为体现，更重要是一个人素质的体现。
有的同学从自身谈起，抛开表面现象，说道文明不仅仅是一种刻意的行为，而是从骨髓中透露出来的内涵。
四、班长对此次主题班会作出了总结，再次提出了对大家的期望：从小事做起，从自我做起，创建一个和谐而美满的校园，行胜于言。
五、老师对此次主题班会做出总结，肯定了同学们积极热情的态度，再次强调做文明学生的重要意义，同时对同学们提出了很多中肯的建议。
六、“创建文明班级，争做文明学生”倡议书最后，班长宣读“创建文明班级，争做文明学生”倡议书。
创建文明班级主题班会
同学们大家好，
今天，我们来一起探讨一个非常重要的话题——文明。
文明，它是人类社会发展的标志之一，是我们共同追求的目标。
它不仅体现在我们的日常生活中，也反映在我们与人交往的方式上。
文明不仅是对外的展示，更是对内的修养。
首先，文明始于细节。
我们每个人在生活中都要注重自己的举止言谈。
不仅要保持良好的卫生习惯，还要尊重他人的感受，不随地乱扔垃圾，不大声吵闹。
尊重他人的时间和空间，是培养文明素养的重要方面。
其次，文明缘于互助。
一个真正文明的班集体，必然是一个互助、关爱的集体。
我们要乐于助人，尽力去帮助那些需要帮助的同学。
不论是学习上的问题，还是生活上的困难，我们都能够伸出援手，共同渡过难关。
再次，文明表现在对他人的尊重。
在班级中，我们要尊重每一个人的观点和意见。
在讨论问题时，要包容不同的声音，不因为意见不合而产生矛盾和冲突。
同时，也要尊重老师的教导，认真听讲，遵守课堂纪律。
最后，文明源于素质。
养成良好的学习习惯，提高自身的学习素质，是培养文明素养的基础。
我们应该勤奋学习，虚心向同学请教，积极参加各种课外活动和社会实践，不断提升自己的综合素质。
同学们，文明是我们班级的象征，是我们作为学生应有的基本素养。
让我们用行动去践行文明，做一个有涵养、有素质、有担当的文明班级成员。
谢谢大家！。
创文明校园做文明学生主题班会《创文明校园，做文明学生》“叮铃铃……”上课铃响啦，这节是我们期待已久的主题班会课——创文明校园，做文明学生。
老师走进教室，微笑着对我们说：“同学们，咱们今天来好好聊聊文明这个话题！”“文明？这有啥好说的？”调皮的小明嘟囔着。
老师听见了，笑着说：“小明，你可别小瞧这两个字，文明可重要着呢！就好比咱们的校园是一个大花园，文明就是那肥沃的土壤，没有它，怎么能开出美丽的花朵？”同学们都纷纷点头，我也忍不住想：是啊，没有文明，校园怎么能美好呢？老师接着说：“那大家先来说说，在校园里，哪些行为是文明的？”班长第一个站起来，大声说：“我觉得主动向老师问好就是文明！”“对呀对呀！”同桌小花也附和道，“还有不乱扔垃圾！”学习委员也不示弱：“上课认真听讲，不做小动作也是文明！”大家你一言我一语，教室里热闹极了。
老师听了，满意地说：“大家说得都很好。
那反过来想想，哪些行为是不文明的呢？”这可把大家难住了，一时间教室里安静了下来。
过了一会儿，小刚举起了手：“我看到有人在走廊上奔跑打闹，这样很危险，也不文明！”“还有人在墙上乱涂乱画，把好好的墙弄得脏兮兮的！”小红皱着眉头说。
我也忍不住发言：“在图书馆大声喧哗，影响别人看书，这也太不文明啦！”老师点了点头，表情变得严肃起来：“同学们，不文明的行为就像害虫，会侵蚀我们美丽的校园。
那我们该怎么做，才能创建文明校园，成为文明学生呢？”大家都陷入了沉思。
突然，小亮眼睛一亮：“我们可以成立文明监督小组，发现不文明的行为及时制止！”“这个主意好！”大家纷纷赞同。
“我们还可以举办文明主题的手抄报比赛，让大家都了解文明的重要性！”小美的建议也得到了大家的鼓掌。
老师笑着说：“大家的想法都很棒！那从今天开始，我们就行动起来，每个人都要从自己做起，从小事做起，让我们的校园变得更加文明、更加美好！你们能做到吗？”“能！”同学们齐声回答，声音响亮极了。
我相信，只要我们齐心协力，我们的校园一定会成为一个充满文明和阳光的地方！在创建文明校园的道路上，我们每个人都是主角。
第1篇一、班会主题文明班级创建二、班会时间2023年4月15日星期五 14:00-15:30三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 班级全体同学3. 班级家委会代表4. 年级组长五、班会流程1. 开场致辞2. 主题演讲3. 分组讨论4. 优秀分享5. 总结发言6. 班级承诺7. 闭幕式六、班会记录1. 开场致辞班主任：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了加强班级文明建设，提高同学们的文明素养，营造一个和谐、文明的班级氛围。
希望通过这次班会，大家能够认识到文明班级创建的重要性，积极参与到班级文明建设中来。
2. 主题演讲（1）同学甲：大家好！文明班级创建是我们每个人的责任。
作为班级的一员，我们要从自身做起，从小事做起，养成良好的文明习惯，共同营造一个文明、和谐的班级环境。
（2）同学乙：文明班级创建不仅仅是表面上的卫生清洁，更是内心的文明素养。
我们要尊重师长、团结同学、诚实守信、勤奋学习，做一个有道德、有品质的人。
3. 分组讨论分组讨论主题：如何创建文明班级讨论结果：（1）加强班级卫生管理，设立卫生监督员，定期检查卫生情况。
（2）开展文明礼仪教育活动，提高同学们的文明素养。
（3）设立班级奖励机制，对表现优秀的同学给予表彰。
（4）开展志愿服务活动，培养同学们的社会责任感。
（5）加强家校沟通，共同关注班级文明建设。
4. 优秀分享（1）同学丙：我在家里经常帮助父母做家务，我认为这是文明素养的一种体现。
我希望大家也能在家庭中践行文明，做一个有责任心的孩子。
（2）同学丁：我在学校里积极参加志愿者活动，帮助需要帮助的人。
我觉得这是对班级文明建设的一种贡献。
5. 总结发言班主任：通过大家的讨论和分享，我们明确了创建文明班级的方法和途径。
我相信，只要我们每个人都付出实际行动，我们的班级一定会变得更加文明、和谐。
6. 班级承诺全体同学起立，庄严承诺：1. 尊重师长，团结同学，诚实守信，勤奋学习。
2. 从我做起，从小事做起，养成良好的文明习惯。
创文明班级主题班会一、班级文明的重要性文明是人类社会进步发展的基石，也是一个班级形象的体现。
一个文明的班级不仅能够提升班级形象，也能够培养和塑造学生的良好品质和行为习惯。
班级文明需要每个成员的共同参与和努力，只有大家齐心协力，才能打造出一个和谐、秩序井然的班级环境。
其次，文明是一个社会共识，是各种规范行为的准则。
一个文明的班级，就是一个遵循规范行为并有一定共识的班级。
只有遵守规则、守住底线，才能更好地进行学习和生活。
通过班级文明的推崇，可以建立起一种契约精神，使每个成员自觉遵守班级规则，养成良好的习惯，提升整体素质。
再次，班级文明的重要性在于提高学习效果。
一个文明的班级，课堂秩序好，学生听讲、发言有序，将会大大提高学习效果。
学生在一个文明的班级中，会更加专注于学习，学习热情和成绩也会相应提高。
二、班级文明的体现班级文明主要体现在以下几个方面：1.文明礼仪：文明礼仪包括各种行为和言辞的规范。
在班级中，每个成员都要注意自己的言行举止是否符合公共场合的礼仪规范。
比如，进入教室前要有序排队，不在课堂上大声喧哗，与老师和同学交流要保持礼貌与尊重。
2.友爱互助：友爱互助是班级中最基本的品质。
成员之间要相互尊重，互帮互助，形成一个亲密、和谐的班级关系。
在学习和生活中，互帮互助不仅可以提高班级整体的凝聚力，也能让每个成员感受到班级的温暖与支持。
3.团队合作：团队合作是培养学生合作精神和团队意识的重要途径。
班级组织各类活动和课程项目，要鼓励成员之间的互相配合和协作，共同完成任务。
通过团队合作，可以培养学生的团队合作意识和沟通协作能力。
4.环保意识：环保是一个当今社会普遍重视的问题，也是文明的体现之一。
一个文明的班级会倡导节约用水、节约用电、垃圾分类等环保行为，并通过实际行动来践行。
三、班级文明的实践班级文明的实践需要每个成员的共同参与和努力。
可以通过以下几个方面来实践：1.班会教育：班会是班级教育和管理的重要形式。
