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小班月计划教研工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关于幼儿园小班下学期工作计划6篇有关于幼儿园小班下学期工作计划 1一、指导思想本学期，继续以科学发展观统领，以提升幼儿园保教质量为着力点，加强幼儿园教育教学管理，巩固优化教育常规，科学合理地组织一日活动，重点是逐个研究幼儿园五大领域的教学目标、教学内容、教学方法手段等;坚持理论学习，引导教师在学习中反思，在反思中寻找策略;牢固树立以人为本的教育思想，开拓创新，扎实工作，坚持发挥教研的业务引领作用，着力追求业务工作的实效性，促进教师专业和幼儿全面发展，创建幼儿园的特色文化和课程文化。
二、主要工作(一)注重内涵发展，加强教师队伍建设。
1、强化教师三种意识1)强化终身学习的意识。
要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展，幼儿园要开展阅读经典的读书交流活动，切实提高教师的理论素养。
2)强化服务的意识。
要求教师必须转变角色和行为，依靠服务的精神、服务的态度和服务的行为去建立民主、平等、新型的教师与幼儿、教师与家长的关系，把有效的“对话、互动”作为教学过程、家园合作的形式。
3)强化专业自觉的意识。
要求教师具有较强的专业发展意识和能力，变“要我发展”为“我要发展”，要不断更新、丰富、完善专业结构，提高自己的专业水平和能力。
2、加强教师的分层培养1)建立教师资源库。
根据园内教师的不同特长资源，进行有针对性和实效性的利用和开发，促进不同层次教师能力的提高。
2)根据教师的能力和发展现状，开展不同层次的培训。
使不同层次教师都能得到相应的发展。
3)创设条件，加强骨干教师的培养。
发挥园骨干教师的辐射作用，开展教学展示活动，并请有特色、有经验的骨干教师开展带教和园际互动交流。
4)注重青年教师培养，提高青年教师的专业化能力。
开展新教师带教工作，重点培养新教师的班级管理能力和一日活动把握能力。
为新教师创设外出学习的机会。
5)开展内练硬功，外塑形象活动。
幼儿园在中青年教师中开展讲故事、即兴弹唱、活动设计、公开课展示、教学反思、游戏指导等评比活动，不断提高教师的专业化技能。
在2024年幼儿园小班下学期的教学月计划中，我们将继续以培养幼儿的全面发展和基本生活能力为目标，结合小班幼儿的年龄特点和兴趣，制定以下教学计划：三月份：春天来了1.主题教学：春天是一个充满生命力和色彩的季节，我们将通过主题教学让幼儿了解春天的特征，如春天的天气、动植物的变化、春天的色彩等。
通过观察、绘画、手工等活动，让幼儿感受春天的美丽。
2.语言发展：通过讲述春天的故事、儿歌和诗歌，帮助幼儿学习语言表达，提高他们的倾听和说话能力。
3.健康与体育：组织户外活动，让幼儿在春日阳光下奔跑、跳跃，增强体质。
同时，通过游戏的方式，让幼儿学习简单的体育技能，如拍球、跳绳等。
4.社会与情感：通过角色扮演和小组活动，让幼儿学会分享、合作和轮流，培养他们的社会交往能力。
5.艺术与创造力：鼓励幼儿参与绘画、手工和音乐活动，创作与春天相关的作品，激发他们的想象力和创造力。
四月份：多彩的动物世界1.主题教学：带领幼儿认识各种动物，了解它们的特征和生活习性，激发幼儿对动物的好奇心和探索欲。
2.语言发展：通过动物主题的绘本和故事，提高幼儿的阅读理解能力，并鼓励他们讲述自己喜欢的动物故事。
3.健康与体育：设计模仿动物动作的游戏，让幼儿在玩耍中锻炼身体协调性和灵活性。
4.社会与情感：通过讨论动物保护的重要性，培养幼儿的爱心和责任感。
5.艺术与创造力：让幼儿动手制作动物模型或绘画动物图画，发挥他们的创造力和动手能力。
五月份：劳动最光荣1.主题教学：结合劳动节，让幼儿了解不同职业的工作内容和重要性，培养他们对劳动者的尊重和感激之情。
2.语言发展：通过讲述劳动者的故事和诗歌，帮助幼儿理解劳动的价值和意义。
3.健康与体育：组织幼儿参与简单的劳动活动，如种植、清洁等，让他们体验劳动的乐趣和辛苦。
4.社会与情感：教育幼儿学会自己的事情自己做，培养他们的独立性和责任感。
5.艺术与创造力：鼓励幼儿创作劳动相关的艺术作品，如劳动工具的绘画或手工制作等。
一、前言为了更好地开展小班教育教学工作，提高教育教学质量，结合我国教育部的相关要求，特制定本工作计划。
本计划旨在通过丰富多样的教学活动，促进幼儿全面发展，培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的学习兴趣，激发幼儿的学习潜能。
2. 帮助幼儿养成良好的生活习惯，提高生活自理能力。
3. 培养幼儿良好的道德品质，增强幼儿的社会责任感。
4. 提高教师的专业素养，促进教师团队建设。
三、具体工作安排（一）九月1. 开展“新学期，新气象”主题教育活动，帮助幼儿适应新环境，融入新集体。
2. 组织教师开展新学期教学工作研讨，明确教学目标，制定教学计划。
3. 开展班级文化建设，营造温馨、和谐、富有教育意义的班级氛围。
（二）十月1. 开展“国庆节”主题教育活动，让幼儿了解祖国的历史和文化，培养幼儿的爱国情怀。
2. 组织幼儿参加户外活动，锻炼幼儿的体质，提高幼儿的团队协作能力。
3. 开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。
（三）十一月1. 开展“感恩节”主题教育活动，培养幼儿的感恩之心，懂得关爱他人。
2. 组织幼儿参加各类比赛，提高幼儿的竞技水平，培养幼儿的自信心。
3. 开展“安全教育月”活动，提高幼儿的安全意识，预防安全事故的发生。
（四）十二月1. 开展“元旦”主题教育活动，让幼儿感受节日的喜庆氛围，培养幼儿的节日文化素养。
2. 组织幼儿参加社会实践活动，让幼儿了解社会，培养幼儿的社会责任感。
3. 总结一学期的工作，对优秀班级和教师进行表彰，激发教师的工作积极性。
四、工作措施1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。
2. 优化课程设置，注重幼儿全面发展。
3. 加强家园合作，共同促进幼儿成长。
4. 注重教育教学研究，提高教育教学质量。
五、预期效果通过本工作计划的实施，预计将达到以下效果：1. 幼儿在学习、生活、品德等方面得到全面发展。
2. 教师的专业素养和教育教学能力得到提高。
幼儿园小班月计划表2024年2024年幼儿园小班每月计划表一月份：主题：冬天的童话世界1. 打造冰雪世界角落，引导幼儿进行滑冰、堆雪人等冬季活动；2. 组织冬季手工制作活动，如制作雪花、冰柱等；3. 进行冬季传统节日庆祝活动，如中国农历新年等；4. 开展冬季健康饮食教育，让幼儿学会寒冷天气适宜的饮食；5. 增设冰雪图书角，引导幼儿阅读与冬天相关的故事书籍。
二月份：主题：爱心与友谊1. 举办“童心分享”活动，鼓励幼儿带来自己喜欢的玩具或物品与他人分享；2. 实施友谊培养活动，如互换座位、分组合作等；3. 组织爱心义卖活动，筹集善款用于慈善事业；4. 进行亲子互动活动，邀请家长参与爱心义卖活动；5. 引导幼儿学习友谊的重要性，并进行友谊绘画作品展示。
三月份：主题：春天的花开1. 开展春季植物观察活动，引导幼儿注意花朵的变化；2. 进行植物种植活动，让幼儿亲手种下春天的花卉；3. 组织春季户外游戏活动，如踏青、拔河等；4. 进行春季美食制作活动，教幼儿制作春卷、藕粉等春季特色食品；5. 学习春季风俗与传统节日，如清明节、愚人节等。
四月份：主题：动物世界探索1. 组织参观动物园活动，让幼儿近距离接触不同的动物；2. 进行动物绘画活动，引导幼儿观察并模仿各种动物形象；3. 开展动物图书阅读活动，增加幼儿的动物知识；4. 引导幼儿了解濒危动物保护，进行环保主题手工制作；5. 进行宠物养护知识教育，帮助幼儿了解宠物的基本生活常识。
五月份：主题：五月的童话故事1. 组织幼儿参与剧院观看活动，观看不同的儿童剧表演；2. 进行舞蹈表演活动，让幼儿学习并表演经典儿童舞蹈；3. 组织童话故事讲解活动，引导幼儿参与故事角色扮演；4. 进行贴画创作活动，让幼儿用贴纸制作自己喜欢的童话故事场景；5. 组织家庭童话故事分享活动，鼓励家长与幼儿一起分享喜爱的童话故事。
六月份：主题：水上乐园1. 组织户外水上活动，如水枪战、拔河等；2. 进行水彩画创作活动，引导幼儿用水彩画表达自己对水上乐园的想象；3. 安排泳池游泳活动，引导幼儿学习基本游泳技能；4. 进行水果冰淇淋制作活动，教幼儿制作夏季特色饮品；5. 引导幼儿了解水的重要性，进行水资源保护教育。
幼儿园小班月度工作计划下学期幼儿园小班工作月计划表月份：九月•目标：–促进学生良好的协作与互动能力–培养学生的基本习惯和礼貌•重点工作：–学生自理能力的培养–社交技能的提升第一周（9月1日-9月5日）•主题：认识新朋友•活动：–学生相互介绍自己–团队游戏，促进学生之间的合作意识–剪纸手工制作，培养学生的精细动作能力•目标：–学生能够主动了解并与新同学建立联系–学生理解合作的重要性第二周（9月8日-9月12日）•主题：日常生活技能•活动：–教授学生如何正确穿脱衣物–培养学生自己吃饭的能力–小组活动中进行基本的分工合作•目标：–提醒学生养成良好的个人卫生习惯–学生能够自主完成简单的日常生活事务第三周（9月15日-9月19日）•主题：人际关系和沟通技巧•活动：–组织角色扮演，模拟日常生活场景中的沟通情境–引导学生学会用简单的语言表达自己的需求和想法•目标：–学生学会正确地使用言语表达自己的意愿和情感第四周（9月22日-9月26日）•主题：艺术创作•活动：–绘画创作，鼓励学生展示自己的想象和创意–进行简单的舞蹈动作学习•目标：–培养学生对于艺术的兴趣和表现欲望–学生能够通过不同形式的艺术表现自己的情感总结通过本月度工作计划，我们希望能够培养幼儿园小班学生的协作和互动能力，促进学生良好的行为习惯和礼貌，同时提高学生的自理能力和社交技能。
通过不同的主题和活动，我们将帮助学生建立新朋友关系、培养日常生活技能、学会沟通和表达自己的需求，并激发学生对艺术创作的兴趣。
我们相信，在这个月度工作计划的指导下，学生将能够取得长足的进步，为他们的成长之路奠定坚实的基础。
2024年小班下学期月计划工作计划表第一月：9月1. 确定学生入学情况：与家长面谈了解学生的个人情况和学习特点，为接下来的教学做好准备。
2. 完成学生档案整理：整理学生的学习档案，包括家庭背景、学习情况、特殊需求等。
3. 制定学期目标和教学计划：根据学生的能力和潜力，制定本学期的教学目标和教学计划。
4. 设计教学活动：根据教学目标，设计富有趣味性和互动性的教学活动，丰富学习内容。
5. 布置教室环境：为学生创造一个舒适、有趣和富有启发性的学习环境，包括墙面装饰、角落设置等。
第二月：10月1. 开展针对多元智能的教学活动：根据学生的多元智能类型，设计相应的教学活动，提高学生学习效果。
2. 进行小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养他们的合作意识和团队精神。
3. 进行小班课程辅导：根据学生的学习情况，进行小班课程辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。
4. 进行主题展示：组织学生进行主题学习的展示，激发他们的学习兴趣和创新思维。
5. 进行家长沟通会：与家长进行面谈，了解学生的家庭情况，解决学生在家庭和学校之间的问题。
第三月：11月1. 进行情感教育：通过情感教育活动，培养学生的情感管理能力，提升他们的心理素质。
2. 进行学习兴趣拓展：组织学生进行各类学习兴趣拓展活动，培养他们的兴趣爱好。
3. 进行户外实践活动：组织学生进行户外实践活动，加深对课堂知识的理解和应用。
4. 进行评价与反馈：及时对学生的学习情况进行评价与反馈，指导他们改进学习方法和习惯。
5. 进行学业规划：与学生和家长共同制定学业规划，为学生的未来发展提供指导和支持。
第四月：12月1. 进行假期作业布置：为学生布置寒假作业，巩固和拓展学习成果。
2. 进行圣诞主题活动：组织学生进行圣诞主题活动，增强学生的节日意识和团队合作能力。
3. 进行新年庆祝活动：组织学生进行新年庆祝活动，展示他们在本学期的学习成果。
4. 进行家访活动：与家长进行家访，了解学生在家庭中的情况，为接下来的教学提供参考。
2024年小班月计划表一月-奠基月1. 设立学习目标- 在这个月，我们将重点培养幼儿的适应能力和学习兴趣。
- 帮助幼儿建立良好的学习习惯，如自觉整理书包、按时完成作业等。
- 培养幼儿的自理能力，如自己穿脱鞋子、上洗手间等。
2. 每日活动安排- 早晨活动：问候、拍手歌、晨间活动等。
- 课堂活动：数学游戏、手工制作、情景剧表演等。
- 室外活动：户外游戏、大自然观察、园艺活动等。
- 午休时间：音乐放松、小憩时间等。
- 放学活动：幼儿互动、整理教室、说再见等。
3. 主题活动- 冬日主题活动：制作雪花手工、模拟雪地游戏等。
- 新年主题活动：制作新年贺卡、唱新年歌等。
- 社交活动：幼儿互动游戏、合作学习等。
4. 家园联系- 家长会：与家长交流幼儿在家的情况，了解幼儿的学习和生活情况。
- 家访：走访幼儿家庭，了解幼儿的生活环境和家庭教育情况。
- 家庭作业：每周一次家庭作业，培养幼儿自主学习的能力。
二月-探索月1. 设立学习目标- 在这个月，我们将重点培养幼儿的观察力和动手能力。
- 帮助幼儿发现身边的事物，培养他们的科学思维。
- 借助实验、游戏、制作等途径，培养幼儿的动手能力。
2. 每日活动安排- 早晨活动：问候、拍手歌、晨间活动等。
- 课堂活动：科学实验、制作手工、观察活动等。
- 室外活动：自然观察、动手体验、户外游戏等。
- 午休时间：音乐放松、小憩时间等。
- 放学活动：幼儿互动、整理教室、说再见等。
3. 主题活动- 身体探索：了解五官、动作、运动等。
- 实验活动：进行简单的科学实验，如水的变化等。
- 制作手工：按照图纸制作不同的手工作品。
4. 家园联系- 家长会：与家长交流幼儿在家的情况，了解幼儿的学习和生活情况。
- 家访：走访幼儿家庭，了解幼儿的生活环境和家庭教育情况。
- 家庭作业：每周一次家庭作业，鼓励幼儿在家动手制作。
三月-合作月1. 设立学习目标- 在这个月，我们将重点培养幼儿的合作意识和团队精神。
幼儿园小班2024年下学期工作计划范文依据我国《幼儿园工作规程》的相关规定，本园确立以下安全教育与保障措施，旨在为幼儿创造一个健康、丰富的学习和生活环境，保障幼儿全面发展。
一、指导思想本园安全教育工作的指导思想是：确保幼儿在园期间能够掌握必要的安全保健知识，提高自我保护能力，防止意外事故的发生，从而为幼儿提供一个安全的学习与成长环境。
二、工作目标1. 进一步提升幼儿的安全意识和自我防护能力，使其在日常生活中能够自觉维护个人和他人的安全。
2. 有效预防幼儿意外事故的发生，确保幼儿的人身安全。
三、具体措施1. 在一日活动中落实以下措施：① 开展每日安全晨检，检查幼儿是否携带不安全物品，并妥善处理。
对于幼儿所需的药品，家长需明确标注姓名、药名、剂量及服用方法。
② 在幼儿生活活动中，教师需时刻关注幼儿的安全，防止上厕所滑倒、洗手玩水或喝水时烫伤等情况发生。
③ 教育幼儿不随意触碰电器、电源，避免在活动中推挤，培养良好的礼仪习惯，如入园问好、离园说再见，以防幼儿走失。
教育幼儿不随陌生人离开或擅自离园，并告知自救方法，以及特殊号码（如110、119、120）的用途。
④ 在进餐时，要求幼儿安静进食，避免食物呛入气管或被热菜、热汤烫伤。
午睡时，教师需检查幼儿是否带有发夹、扣子等异物，并及时处理。
⑤ 在户外活动中，教育幼儿不挤、不推、不追打，注意服装整齐、鞋带系好，以防摔跤。
⑥ 在幼儿离园时，对于陌生人接园情况，教师需详细核实并在家长允许的情况下方可放行。
教师离园时，需检查教室是否存在安全隐患和滞留幼儿，及时处理。
四、活动安排以下为各月份的活动安排：____月份：1. 安全使用滑滑梯2. 高层安全知识教育____月份：1. 视力保护教育2. 正确坐姿培养____月份：1. 防止意外伤害2. 交通安全教育____月份：1. 安全用电常识2. 食品卫生教育____月份：1. 电器与电源安全2. 防雷安全常识总之，本园将安全工作放在首位，坚持“放手不放眼，放眼不放心”的原则，全力以赴保护幼儿的安全，预防事故的发生，促进幼儿的健康发展。
幼儿园小班月计划9月到12月一、9月份1. 主题：我的家庭•目标：通过与家庭的关系，培养幼儿对家的认识和深入感受。
•活动安排：–家庭成员介绍：每个孩子带一张家庭成员的照片，向全班介绍自己家人。
–家庭树：制作一棵家庭树，孩子们在树枝上贴上自己家庭成员的照片。
–家庭作品展示：鼓励幼儿带来自己家庭成员共同完成的作品，与班级分享。
2. 主题：四季变化•目标：通过观察和体验四季的变化，培养幼儿对自然的敏感和认识。
•活动安排：–四季图片对比：展示四季的图片，引导幼儿观察和比较。
–天气观察：每天观察天气，并记录在天气表上。
–四季游戏：以四季为主题进行游戏，如四季服装穿搭比赛、四季物品分类等。
二、10月份1. 主题：动物世界•目标：培养幼儿对不同动物的认识和兴趣，增强动手能力和观察能力。
•活动安排：–动物园角色扮演：搭建简易的动物园场景，让幼儿扮演不同动物，展示动物的特点。
–动物拼图游戏：提供各类动物的拼图，让幼儿进行拼图游戏，锻炼动手能力和观察能力。
–动物探索：组织幼儿到周边的动物园或者野生动物保护区进行参观，近距离观察不同动物。
2. 主题：传统节日•目标：通过学习传统节日，培养幼儿对传统文化的兴趣和了解。
•活动安排：–节日故事讲解：讲解传统节日的由来和相关的故事。
–节日习俗制作：制作节日的相关习俗用品，如中秋节的灯笼、端午节的粽子等。
–节日联欢会：举办传统节日的联欢会，包括表演、游戏、品尝传统节日的美食等。
三、11月份1. 主题：我的身体•目标：通过对身体的认知，培养幼儿对健康的重视和自我保护的意识。
•活动安排：–健康饮食讲座：请营养师给孩子们讲解健康饮食的重要性，引导幼儿养成良好的饮食习惯。
–身体部位游戏：通过游戏的方式，让幼儿学习身体各部位的名称和功能。
–晨午检活动：每天早晨和午餐后进行身体检查，培养幼儿的卫生习惯。
2. 主题：大自然的奇妙•目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护意识，开拓幼儿的视野。
•活动安排：–大自然之旅：组织幼儿到郊区或者公园进行大自然的观察和探索。
小班下学期主题月计划篇一：小班下期主题活动计划三月主题活动：宝贝一家一、主题说明从生命诞生的那一刻起，“家”就是幼儿感觉温暖的摇篮，具有安全感的港湾。
以“家”为主题，因为有亲近的感受，幼儿就有说不完的话。
他们的语言表达会更为流畅，作品能更有趣地反映他们的经验，游戏业能更丰富地表现出他们心中的家庭生活细节。
通过这个课程单元的学习，可以帮助幼儿建立脱离自我中心、逐步走入群体的基础。
二、主题目标语言：1、尝试用“我最喜欢……因为……”表达。
2、学习有节奏地朗诵儿歌。
3、学习古诗《草》并感知古诗的意境。
科学：1、在游戏中学习数量4至7.2、学习根据设计图搭建房子。
3、了解动物妈妈袋子的作用。
艺术：1、学习用油泥制作简单的人物造型。
2、通过音乐律动感受停顿和对应的旋律形式。
3、用画画的方式表现妈妈对自己的爱。
社会：1、愿意分享和家人一起活动的经验。
2、体验扮演角色的乐趣。
3、体验与同伴分享宝贝的乐趣。
健康：1、体验爸爸妈妈对孩子的爱。
2、感受参与肢体运动的乐趣。
三、环境创设1、班级幼儿和家长的合影照片。
2、“心心相印卡”夹上夹子，悬挂在教室里。
3、幼儿小时候用过的奶瓶、玩具、衣服等等的东西。
四、家园合作在平时生活中随时与幼儿分享家庭生活的点滴经验和乐趣。
五、主题内容语言：《最喜欢和家人一起》、《小猪的妈妈不在家》、《跟爸爸在一起》、《爱的礼物》、《草》科学：《我家有几口》、《我家的房间》、《亲亲宝贝》、《动物妈妈的袋子》艺术：《我家有几口》、《学爸妈的样子》、《妈妈和我》、《妹妹背着洋娃娃》社会：《最喜欢和家人一起》、《带着娃娃出去玩》、《爱的礼物》、《我的宝贝》健康：《我的家人》、《妹妹背着洋娃娃》、《亲亲宝贝》、《老鹰和小鸟》六、主题网络四月主题活动：车子叭叭叭一、主题说明车子很容易吸引幼儿的目光，特别市男孩，口袋里总是带着一两部玩具车，随时可以看见他们小小的身影蹲在地上专注地玩着车子。
除了车子的造型吸引幼儿外，车子的声音也给他们留下来深刻的印象。
通过这个课程单元的学习，幼儿可以看到各种各样的车子外型并了解它的用途。
二、主题目标语言：1、学习完整清楚地念儿歌。
2、能用简单的语言讲述车的用途和外形特征。
3、想象并用简单的语言描述自己观察到得画面情景。
科学：1、尝试根据车子的特征进行分类。
2、学习按照图片的中心内容进行讲述。
3、认识几种特殊车子的用途和外形特征。
艺术：1、喜欢欣赏京剧中关于骑马和坐车的表演。
2、学习搭建车子的轨道和停车场。
3、感受音乐中的行进与停止。
社会：1、了解洗车中心的功能。
2、知道加油和开车的关系。
3、理解特种车与人们生活的关系。
健康：1、运用肢体动作模仿和表现种子的传播。
2、了解人在加油站里的注意事项。
3、练习一个跟着一个走合跑。
三、环境创设1、各种车子的模型。
2、各种车子的票据。
3、各种车子的图片。
四、家园合作家长带幼儿乘坐公共汽车是指导幼儿仔细观察公共汽车的外观和内部结构，了解乘车规则。
五、主题内容语言：《大嘴车》、《我喜欢的车》、《还有谁要上车》、《公共汽车》、《可爱的蓝色巴士》、《安全小乘客》科学：《我喜欢的车》、《喜欢旅行的种子》、《加油站》、《停车场》艺术：《种子旅行》、《骑马儿坐大车》、《可爱的蓝色巴士》、《我的小汽车》、《开车歌》、《交通小剧场》社会：《谁来坐车子》、《还有谁要上车》、《车子开来了》、《公共汽车》、《红绿灯》、《安全小乘客》健康：《开车子》、《喜欢旅行的种子》、《滚轮胎大赛》、《汽车中心》、《红绿灯》、《大象来开车》篇二：幼儿园小班下学期主题活动计划幼儿园小班下学期主题活动计划主题一我的故事4周第2周—第5周——————————2月6日—3月2日主题二春天多美丽4周第6周—第9周—————————3月5日—3月30日主题三六个好宝贝5周第10周—第14周—————————4月2日—5月4日主题四夏天真快乐9周第15周—第24周—————————5月7日—7月13日注第15周、第16、第17周、第18周要为“六一”做准备5月7——5月31日第二十五周、二十六周为复习测试周7月16日——7月31日。
主题一我的故事4周实施时间2月6日—3月2日第2周—第5周一、活动目标1、初步产生积极的自我体验感知自己是一个独立的、自主的独特的个体。
2、能积极、主动地参与各类活动乐意与他人互动。
3、喜欢与同伴交流知道要轮流发言。
二、环境与资源1、由于年龄特点幼儿在很大程度上通过他人对自己的评价因此老师应格外关注每一个幼儿的评价环境同时还要争得家长的配合为幼儿营造一个积极的、具有发展性的评价环境。
2、在教育教学活动中教师应允许并鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行学习、活动充分表现自己。
3、在主题活动中教师要帮助幼儿获得一种积极的自我体验形成积极的自我意识接纳自己、肯定自己、喜欢自己。
三、指导要点1、主题“我的故事”是主题“小手真能干”小班上学期的延续与发展。
这两个主题都是关于感知与认识自我的教育两者之间的重要区别在于后者是引导幼儿对一般性的“我”即人人都具备的的感知、认识如“我”可以看、听、说?6?7?6?7这种感知与认识主要通过幼儿与客观事物的互动实现的。
而前者是引导幼儿对个别性的“我”即独一无二的“我”的感知与体验如“我”有自己的名字、生日有自己的爸爸妈妈有自己的家庭?6?7..“我”与别人声音不一样、长相不一样、兴趣不一样?6?7?6?7对“我的故事”与主题“亲亲热热一家人”有密切的关系例如“我”是“我”爸爸妈妈生的等。
2、幼儿个体的独特性很大程度上体现在他的行为方式上。
因此在教育教学活动中教师应允许并鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行学习、活动充分表现自己。
3、教师应正确认识幼儿之间的差异切记注意不要将幼儿之间的发展类型上的差异错误地判断为发展水平上的差异。
即使是发展水平上的差异也应该是允许的。
教师要接纳并尊重幼儿之间的差异。
4、在主题活动中教师要帮助幼儿获得一种积极的自我体验形成积极的自我意识接纳自己、肯定自己、喜欢自己例如我的小脸真可爱好看、神气等我很成功灵活、动作快等四、区域游戏设置生活区1、提供练习纽扣的地板上面画上各种白色的花在花心处钉上一颗扣子和小花用布做成各种花形并在花心处开一个扣眼请幼儿为每一朵白色的花扣上好看的花朵。
2、提供长度约为15厘米的彩色电线管若干根将中间的金属抽出让幼儿练习打结。
科学区提供大小不同的瓶子及瓶盖。
引导幼儿将瓶子按照从大到小或从小到大的顺序排列把大小合适的瓶盖一个一个拧在瓶子上再一个一个拧下来反复游戏。
美工区1、提供镜子、油画棒等让幼儿照镜子画自画像。
2、提供脸谱底板及剪好的五官拼摆材料塑封让幼儿在脸谱上正确摆放五官。
3、提供长纸条让幼儿练习手撕“面条”。
益智区1、用牛奶盒或薯片罐自制娃娃嘴巴做成各种形状用各色图形纸片或者塑料片子喂娃娃吃“饼干”娃娃嘴巴是什么形状就喂什么形状“饼干”。
2、用眉毛、眼睛、嘴巴、头发等操作材料在脸的模具上表现不同的表情。
阅读区提供“我的故事”方面的图书引导幼儿进行阅读和讲述。
娃娃家1、提供装扮各个家庭成员所需的道具如帽子、纱巾、领带、提包等。
幼儿自由商量确定模仿家庭中的哪些人物、事件再扮演快乐的一家人。
2、丰富餐具等的数量引导幼儿玩“请客”的游戏。
五、主要活动安排第二、三周第四周 1 综合《搓元宵》1 综合小熊醒来吧 2 综合亲亲热热一家人 2 科学特别的我 3 社会好听的名字3 社会我是能干的小主人 4 语言妈妈儿歌 4 美术我的妈妈 5 美术这是我 5 音乐表情歌 6 综合可爱的小脸7 音乐我是人歌曲第五周 1 语言小猴请客P55幼1 P26 2 健康笑脸娃和哭脸娃P48 3 综合好妈妈节日快乐社会P9 4 美术请客人吃点心泥工P59 5 音乐袋鼠妈妈音乐游戏P7 家长配合各位家长1、请家长从家中带一面镜子供幼儿在观察角随时观察自己的脸。
2、主题活动前请家长对幼儿进行“自我认识”的调查如让幼儿看图片说出感观的名称说说感官的用途。
3、家长和孩子共同翻阅有关家庭生活情景记录的相片并回忆当时的情景和趣事。
4、家长与孩子共同翻阅有关孩子成长记录的相片同时向孩子讲述当时已养育孩子的辛苦和乐趣等。
主题二春天多美丽4周实施时间第6周—第9周3月5日—3月30日一、活动目标1、初步感受春天的美好能关注自己身边的美丽春景并产生积极的情绪体验。
2、初步感受大自然的神奇亲近和喜爱大自然。
3、学习观察事物的基本方法积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。
二、环境与资源1、带幼儿到大自然去感知、触摸春天幼儿身边的自然环境幼儿园内外、社区等特别是自然界充满生机的变化与特征是本主题教育、教学活动最为重要和丰富的资源。
2、班级活动室环境的创设应体现春天的特色色彩应清新、明快自然角种植一些春天的植物、饲养一些小动物、鼓励幼儿平时多观察感知动植物的生长。
3、关注自然界的变化感知春天的特有的美丽景象在此基础上对大自然产生一种积极的、美好的情绪、感情体验。
教师应注重对幼儿的这种情绪、情感体验的诱导与启发。
在主题活动中通过参观、种植、饲养有助于萌发幼儿爱护环境、保护环境的意识。
三、指导要点1、在这个主题中大自然是一位最神奇的“老师”幼儿只有置身于春天的自然景物之中才能真切的感知春天才能产生相应的情绪、感情体验。
因此教师应尽可能将幼儿带出活动室带出幼儿园到大自然中去让大自然做主题教育活动的“活动室”让幼儿感知、触摸春天与春天互动。
教师应积极争取家长的支持和配合请家长利用节假日将孩子带到大自然中带到春天的美好景象中。
2、在主题活动中教师的言行如果能充分体现出自己对春天热爱的情绪、情感是有助于增强幼儿对春天的感知与体验的。
3、教师应注意为幼儿提供表现、表达他们关于春天的感知和体验的机会并积极引导幼儿用多种方式表现、表达这种感知与体验如身体的、图画的、色彩的、语言的、歌声的、旋律的等等。
四、区域游戏设置生活区可穿脱衣服的娃娃若干个请幼儿帮助娃娃穿脱衣服。
阅读区提供有关春天的图书供幼儿阅读、欣赏。
如儿歌、故事、动物、植物等。
美工区1、提供绿色的长条皱纹纸让幼儿练习搓柳条。
2、提供画有竖线条的绿色纸和一张底板。
幼儿练习撕小草并将撕下的小草贴在底板上。
3、提供油泥引导幼儿用油泥制作春天的小动物小鸡、毛毛虫、小蜗牛等。
4、提供水粉、棉签学习用棉签画蝴蝶、小鸡、小鸭等。
益智区提供具有春季典型特征的动植物、服饰图片幼儿自由谈谈说说春天的变化并进行分类。
科学区1、饲养小蝌蚪观察和喂养小动物。
2、种植各类种子并观察种子发芽的过程。
娃娃家丰富带娃娃春游、逛公园等游戏情节。
五、主要活动安排第六周第七周 1 语言迎春花儿歌 1 语言花路故事 2 科学春天来了 2 综合桃花开了科 3 综合绿色的草地 3 社会男孩女孩 4 美术花儿真美丽手指画 4 美术小蜗牛出来了 5 音乐春天歌曲 5 音乐蝴蝶花歌曲欣赏第八周第九周 1 语言毛毛虫故事 1 语言春风儿歌 2 科学小鸡和小鸭 2 音乐小兔和狼打击乐 3 综合找绿色 3 美术春天的郁金香折纸 4 美术小蝌蚪找妈妈棉签画 4 社会我家住在哪 5 音乐小鸡出壳律动 6 综合我看到的春天家长配合各位家长1、大自然是一位最神奇的“老师”幼儿只有置身于春天的自然景物之中才能真切的感知春天才能产生相应的情绪、感情体验。
