小学一年级语文下册各单元的随课小练习

部编版小学一年级语文下册第5单元语文园地五课课练
课堂练习
1.写出带有下列偏旁的汉字。

口：（）（）（）艹：（）（）（）⻊：（）（）（） 2.选字填空。

生声
早晨，校园里传来小学（）朗朗的读书（）。

3.填空。

小葱拌豆腐——（）
竹篮子打水——（）
芝麻开花——（）
十五个吊桶打水——（）
4. 读了《狐狸和乌鸦》，你明白了什么？
答案：
1.口：吃吹叶艹：草花芳⻊：跑跳踢
2.生声
3.一清二白一场空节节高七上八下
4.动听的语言并不都是好话，喜欢听好听的话，容易上当受骗。

课后练习
基础积累大巩固
一、请给下面的字加上不同的偏旁，变成新字。

炮
包
二、偏旁开花。

口扌⻊
阅读能力大提升
三、想一想，填一填。

小葱拌豆腐——竹篮子打水——
芝麻开花——十五个吊桶打水——
四、重点段落品析。

乌鸦听了狐狸的话，非常得意，于是就唱了起来。

“哇……”乌鸦刚一开口，肉就掉了下来。

1.在文中找出下列词语的反义词。

失意—（）
2. 仿写句子。

乌鸦刚一．开口，肉就．掉了下来。

一，就。

思维创新大拓展
五、想一想。

如果乌鸦没有开口唱歌，结果又会如何？请你仿编一下结尾，你可以的！
答案：
一、跑泡袍咆刨
二、吃喝吐扫拉托跳踢跑
三、一清二白一场空节节高七上八下
四、1.得意 2.我一听说这件事就赶紧离开了。

试卷第1页，总4页绝密★启用前部编版语文一年级下册第三单元一课一练测试卷5.小公鸡和小鸭子一、读拼音写词语。

chóng zi dà jiào dì di zì jǐ ________ ________ ________ ________ zhèng zài nǐ men tīng jiàn shēn biān ________ ________ ________ ________ 二、把下面加点字的音节补充完整。

忽．然____ū 鸟窝．w ____ 邻．居l ____ 跳绳．sh ____ 排球．q ____ 怎．么z ____ 三、照样子，写句子。

（1）例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

________有了________，________也有了________。

（2）例：小鸭子提不到虫子，急得直哭。

因为小鸭子捉不到虫子，所以急得直哭。

小公鸡不会游泳，捉不到鱼。

____________________________________________________________ （3）例：树很快乐。

喜鹊很快乐。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

①小芳会唱歌。

小明会唱歌。

____________________________________________________________ ②我很开心。

他很开心。

____________________________________________________________ 四、生字辨一辨，填一填。

地 他（1）小鸭子看到_______上有一条小青虫，但是_______没办法捉到它。

河 和（2）小公鸡_______小鸭子来到小_______边玩耍。

五、选字填空。

试卷第2页，总4页地 他 也爸爸和________的朋友一起去________里干活，我________要去。

人教版语文一年级下册第八单元第32课《兰兰过桥》同步练习“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

一、基础题死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

1、按拼音写汉字zuò xiàzuò wèi dài zǒu jímánɡ观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。

人教版语文一年级下册第二单元第6课《胖乎乎的小手》同步练习填空题选择正确的读音。

胖（pàng pàn）刚（gāng gān）墙（qián qiáng）帮（bān bāng）【答案】pàng；gāng；qiáng；bāng【解析】正确的读音：胖（pàng）、刚（gāng）、墙（qiáng）、帮（bāng）。

“胖、刚、墙、帮”都是后鼻音。

书写我给生字穿新衣胖喜张刚贴墙替拖鞋帮等变情【答案】胖喜张刚贴墙替拖鞋帮等变情【解析】从字的结构上分划分，“胖、张、刚、贴、墙、拖、鞋、情”是左右结构；“喜、替、帮、等、变”是上下结构。

填空题扩词熟记生字。

张替鞋变【答案】张开；夸张；开张；替换；代替；替代；皮鞋；凉鞋；鞋带；改变；变化；变成【解析】一字组多词，张：张开、夸张、开张；替：替换、代替、替代；鞋：皮鞋、凉鞋、鞋带；变：改变、变化、变成。

填空题多音字组词我最棒兴xīng xìng 看kàn kān【答案】兴办；高兴；看书；看门【解析】兴：[xīng]举办，发动：兴办。

兴工。

兴学。

兴建。

[xìng]对事物感觉喜爱的情绪：兴味、兴致。

看：[kàn]使视线接触人或物：看见、看书、看齐。

[kān]守护，监视：看护、看门。

填空题我把生字宝宝送回家兴爸会画家看笑洗六画八画九画十画【答案】兴、会；爸、画；看、洗；家、笑【解析】六画：兴、会；八画：爸、画；九画：看、洗；十画：家、笑。

填空题读一读，选一选会全完开关兴掉高看着见等话画说贴【答案】全；会；关；兴；看；着；话；画【解析】会、全，分别组词：完全、开会；关、兴，分别组词：关掉、高兴看、着，分别组词：看见、等着；话、画，分别组词：说话、贴画。

填空题我会按课文《胖乎乎的小手》，填一填。

洗过挠过拿过兰兰那胖乎乎的小手替爸爸拖鞋，给妈妈手绢，帮姥姥痒痒。

【答案】拿过；洗过；挠过【解析】这道题是按课文填空，而且所填词语已给出，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定要规范、美观。

人教部编版一年级下学期语文课文第三单元第8课《静夜思》同步练习__________一、积累运用1.读词语，给划线的字选择正确读音。

黑夜________（yè iè）疑________（níng yí）问远望________（wàn wàng）举________（jǔ jǚ）手2.数笔画填空。

“故”共________画，第2画是________，组词________。

“思”共________画，第5画是________，偏旁是________。

“光”共________画，第3画是________，偏旁是________。

“乡”共________画，第2画是________，组词________。

3.选择正确的字。

①昨天我________（忘望）记去看________（忘望）生病的明明了，今天一定去。

②我们在________（香乡）下吃了一顿________（香乡）甜的米饭。

4.选择正确的说法（）。

A. 《静夜思》的作者是唐代的李白。

B. 《静夜思》的作者是唐代的杜甫。

C. 《静夜思》表达了作者在寂静的月夜思念家乡的感受。

5.《静夜思》中“疑”的意思是（）A. 怀疑B. 好像C. 不能解决6.选择下列说法中，正确的一项。

《静夜思》这首诗主要写了：_____A. 李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。

B. 李白望着月亮，思念家乡。

7.课文整体梳理。

这首古诗成功地反映了外出________的静夜思乡之情。

从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜________图生动地呈现在我们面前。

8.课文内容我知道。

《静夜思》的作者是________，________朝人。

表达了诗人________的感情。

9.默写古诗《静夜思》________，________。

________，________。

二、阅读理解10.古诗阅读。

人教版语文一年级下册第三单元第11课《美丽的小路》同步练习书写我给汉字穿新衣。

先干赶起明净【答案】先干赶起明净【解析】从字的结构上分划分，“明、净”是左右结构；“赶、起”是半包围结构。

“先、干”是独体字。

有些容易写错，特别是“起”左边是“走”要稍窄些，右边是“己”要稍宽些，“己”不要写成“已”。

填空题选一选。

又有①没过多久，一条干干净净的小路出现了。

②我有一漂亮的铅笔【答案】又；有【解析】又：[yòu]表示重复或继续，指相同的：今天又下雨了；表示加重语气、更进一层：你又不是小孩！有：[yǒu]存在：有关、有方（得法）。

填空题看谁组的最多。

明：赶：领：起：【答案】明亮；明确；明白；赶车；赶路；追赶；领先；带领；领头；一起；起来；起立【解析】一字组多词，明：明亮、明确、明白、明亮；赶：赶车、赶路、追赶、赶集；领：领先、先生、先辈、先人；起：一起、起来、起立、起床。

填空题我会填（给多音字组词）散 sàn sǎn 干 gān gàn【答案】分散；松散；干扰；干活【解析】散：[sàn]分开，由聚集而分离：分散、解散、散落。

[s ǎn]没有约束，松开：松散、散漫。

干：[gān]触犯，冒犯，冲犯：干扰、干涉、干预（亦作“干与”）[gàn]事物的主体或重要部分：树干、干活、干线。

填空题给下面字加部首组成字，再组词语。

争两各【答案】净；干净；辆；车辆；路；小路【解析】这道题是要求把所给的字加一个偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，如：争（净）（干净）、两（辆）（车辆）、各（路）（路）。

填空题读读下面有趣的词语。

你能照样子写几个吗？散散步浇浇水洗洗澡皱眉头拍脑袋提水壶【答案】打打拳；踢踢腿；扔石子；放风筝【解析】这道题从结构上看是“动词+名词”①是两个动词叠用+名词，比如：打打拳、踢踢腿。

②是单独一个动词+名词”比如：扔石子、放风筝。

填空题按要求写出《美丽的小路》中学过的字。

小学一年级语文下册第二单元练习题每课集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]一年级下册第二单元练习题每课小练第二单元我爱我家识字2一、看拼音写词语xǐ shǒu sǎo dì rèn zhēn fù mǔ（）（）（）（）二、选词填空。

做讲扫洗爱听（）院子（）故事（）衣服（）父母（）家务（）电话三、你洗碗筷没你扫庭院没5看电视一、看拼音写词语bà bα quán jiā ɡuān xīn wán quán（）（）（）（）二、根据课文内容选词填空。

1、舞蹈音乐足球京剧关心他人爸爸明明爱看_______，却换成了________，是为了给奶奶看。

奶奶______ _听得入迷，为了让爸爸明明看，却换成了_______。

妈妈从书房里出来，我们都提议让妈妈听听_______，看看_______。

我们每个人心里装着的秘密是_____ _________。

2、看听写换拍唱（）音乐（）双手（）京戏（）文章（）电视（）频道3、从课文中找出意思相反的词。

开--（）哭--（）暖--（）进去--（）三、词语搭配（）的球赛（）的音乐（）的秘密四、实践题。

1、你让过别人什么事_____________________2、在你家里，有这样做过吗______________6 胖乎乎的小手一、看拼音写词语kàn zhe xiào huàhuà jiāɡāo xìnɡkāi huì（）（）（）（）（）二、连一连，组成词语。

新课标第一网事拖变挠高贴说鞋化画话兴情痒三、按课文内容选词填空。

1、洗过挠过拿过兰兰那胖乎乎的小手替爸爸________拖鞋，给妈妈________手绢，帮姥姥_ _______痒痒。

四、词语搭配（）的小手（）地说五、实践题。

1、你照顾生病的奶奶吗_______你帮妈妈买过什么东西吗______________你还帮过家人做了哪些事__________________________________________2、你帮过同学什么事吗__________________________________________7 棉鞋里的阳光一、看拼音写词语mà mαnǎi nαi zhōnɡ wǔhé yǎn fàn ɡ huíshōu qǐ lαi（）（）（）（）（）（）二、按课文内容填空1、妈妈给奶奶晒______，奶奶睡得很______。

一年级下册第五单元练习题每课小练第五单元排忧解难识字5一、看拼音写词语shì shuíkě pàɡēn tou liánɡfēnɡlì liànɡzuì hòu（）（）（）（）（）（）二、读一读，猜一猜。

例：一个人，两个人。

（众）一棵树，两棵树。

（）一个太阳，两个太阳。

（）一张口，两张口。

（）三、课外抄两个谜语，并写出谜底________________________________________________________（）________________________________________________________（）18 四个太阳一、看拼音写词语ɡuǒ yuán yīn wèi xiào liǎn yánɡɡuānɡ（）（）（）（）二、连线金黄的水果香甜的阳光温暖的季节多彩的落叶三、按课文内容填空1、_______的落叶_______的水果春天是个_______的季节2、《四个太阳》这篇课文里，"我"画了个（）的太阳，挂在夏天的天空，（）的太阳送给（），（）的太阳照亮冬天，（）是个多彩的季节，所以要画个（）的太阳。

19 乌鸦喝水一、看拼音写词语kě shìshí tou bàn fǎzhǎo dào xǔ duō（）（）（）（）（）二、按课文内容填空1、乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子里有水，可是水（），瓶口（），乌鸦喝不着水。

乌鸦想到的办法是把（）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（）了，乌鸦就喝着水了。

三、写出"着"字的不同读音1、乌鸦喝着（）水了。

2、阳光温暖着（）小朋友冻僵的手和脸。

四、猜一猜，连一连。

水边去一去渐用上两点力乌水车千斤重法鸟儿闭眼睛办五、实践活动：做乌鸦喝水的实验。

一年级语文随课练习题一年级的语文随课练习题旨在帮助学生巩固课堂所学知识，提高语文素养和基本技能。

以下是一些练习题的示例：1. 汉字书写练习：- 请正确书写以下汉字：山、水、木、火。

- 给下列汉字加上正确的拼音：天（tiān）、地（dì）、人（rén）。

2. 词语搭配：- 请将下列词语正确搭配：小河（流淌）、小鸟（飞翔）、小草（生长）、小花（开放）。

3. 句子理解：- 阅读句子“春天来了，花儿都开了。

”请回答：这句话描述的是哪个季节？为什么花儿都开了？4. 阅读理解：- 阅读短文《小猫钓鱼》，回答以下问题：- 小猫为什么要去钓鱼？- 小猫钓到了几条鱼？- 你从这个故事中学到了什么？5. 反义词：- 请写出下列词语的反义词：高（低）、快（慢）、大（小）、多（少）。

6. 量词使用：- 请在下列句子中填入正确的量词：一（）书，一（）桌子，一（）花，一（）水。

7. 句子改错：- 阅读下列句子，找出错误并改正：我昨天去图书馆借了一本书和买了一支笔。

8. 成语接龙：- 以“马到成功”为开头，接龙三个成语，如：马到成功、功成名就、就地取材。

9. 古诗文背诵：- 请背诵《静夜思》，并解释每句诗的意思。

10. 看图写话：- 观察下面的图片，写一段描述图片内容的话，注意使用恰当的词汇和句子结构。

这些练习题覆盖了一年级学生在语文学习中需要掌握的基本技能，包括汉字书写、词语搭配、句子理解、阅读理解、反义词、量词使用、句子改错、成语接龙、古诗文背诵和看图写话等。

通过这些练习，学生可以逐步提高自己的语文能力。