小学科学实验登记册

小学科学上册（六）年级2008.9小学科学上册（六）年级2012实验室开放管理制度发布时间:2009-06-04 16发布人:佚名访问次数:为贯彻三江学院应用型人才培养的相关精神，充分发挥经济与管理实验中心在提高实践教学水平中的作用，实验中心制定《经济与管理实验中心开放管理制度》规范实验中心的开放工作。

一、实验中心开放管理总则实验中心全面开放是高等教育培养创新人才、实现素质教育目标的客观要求。

实验中心开放不仅对学生的技能训练，而且对培养学生的创新意识、创新精神和开拓能力都具有重要作用。

实验中心应当以各种形式对学生进行课外开放，增加实验中心的开放时间和开放内容，充分发挥实验室资源的效益。

二、实验中心开放管理规定1、开放对象实验中心的开发对象主要针对商学院、经济学院的在校学生，同时在条件许可的情况下也针对三江学院其他院系进行开放使用。

2、开放时间一般为上午8:20——下午5:00。

特殊情况可延迟到21:00。

3、实验中心开发申请方式由需要开发的学生班级辅导员填写《三江学院经济与管理实验中心开放使用申请表》，由实验中心主任审核后，安排相关人员负责开放工作，开放申请人对实验室使用中的安全和卫生负总则。

4、实验中心开放期间管理办法实验中心开放期间，实验中心需安排专人负责实验室的管理工作，按照申请人的要求，提前调试好相关硬件和软件工作，督促开放使用人做好安全和卫生工作。

5、实验中心开放清洁卫生管理办法实验完毕后，开放实验使用人应对所使用的仪器设备、实验台面、地面都要清洁归位，每个申请开放实验的班级需要由辅导员安排三人以上的卫生负责小组，报实验中心备案，具体负责督促相关学生做好实验后的垃圾清理、桌椅摆放整齐等工作，实验中心管理老师在开放记录表后签名确认后方可离开。

四、开放实验学生守则1、开放实验实行登记制，学生实验需在所在实验室开放记录本登记实验项目等信息。

2、进入实验中心做实验的学生，必须严格遵守实验中心的各项规章制度，服从管理人员管理，损坏仪器设备的要严格按照有关规定处理。

小学科学实验室生物仪器借还登记表最新
版本
1. 登记表表头
2. 使用说明
- 根据借出日期和归还日期填写相关信息。

- 填写仪器的名称和编号。

- 填写借出人的姓名。

- 填写借出时间和归还时间。

- 可以在备注一栏填写借出原因或其他相关信息。

3. 使用步骤
1. 登记表用于记录生物仪器的借还情况，确保实验室仪器的安全和合理使用。

2. 每次借出生物仪器时，借出人需要填写登记表上的相关信息。

3. 归还时，借出人需要更新归还时间，并在备注一栏填写归还
时的情况或其他需要说明的事项。

4. 注意事项
- 借出人需要保证仪器的安全使用，并按时归还。

- 如有仪器损坏或遗失，借出人需要及时向实验室管理员报告，并承担相应责任。

- 离开实验室时，请关闭仪器电源并妥善保管好仪器。

5. 其他
- 根据实际情况，可以根据需要修改登记表的表头项。

- 请确保借还登记表的最新版本始终可用，并保持表格中的记
录清晰可读。

以上是小学科学实验室生物仪器借还登记表的最新版本。

使用
该表能够帮助确保实验室仪器的安全借还和追踪使用情况。

小学科学实验室使用记录表内容引言小学科学实验室是培养学生科学素养和实践能力的重要场所之一。

为了更好地管理和记录实验室的使用情况，提高实验室的利用率和安全性，设计一份小学科学实验室使用记录表是很有必要的。

实验室信息•实验室名称：填写实验室的具体名称，方便区分不同的实验室。

•实验室负责人：填写实验室负责人的姓名和联系方式，便于联系和沟通。

•实验室位置：填写实验室所在的具体位置，如教学楼几楼、几号房间等。

记录表格在实验室使用记录表中，通常包含以下几个方面的内容：实验室使用日期•实验室使用日期：填写实验室的使用日期，包括年、月、日。

实验项目•实验项目：填写实验项目的名称和编号，方便对不同实验项目进行分类和统计。

使用时间段•上午使用时间段：填写上午使用实验室的具体时间段，如8:00-10:00。

•下午使用时间段：填写下午使用实验室的具体时间段，如14:00-16:00。

使用班级•使用班级：填写使用实验室的班级，包括班级名称和班级人数。

实验器材借用情况•器材借用：列出所借用的实验器材名称和数量。

•归还情况：记录实验器材是否已经归还，以及归还的具体日期。

安全情况•安全事故：记录实验过程中的安全事故情况，包括事故发生的时间、地点、人员受伤情况等。

•安全整改：记录对于发生的安全事故所采取的整改措施，以及整改的具体日期。

其他备注•其他备注：列出实验过程中的其他需要记录的内容，如实验过程中的特殊情况、实验结果等。

实验室使用记录的填写与管理实验室使用记录表应该由实验室负责人进行填写和管理。

每次使用实验室前，使用班级需要提前向实验室负责人进行申请，并填写使用记录表。

实验室负责人在班级使用实验室期间，有责任对实验室使用情况进行监管，并记录相关信息。

另外，实验室负责人还可以根据实验室使用情况，定期进行统计和分析，以优化实验室资源的利用和管理。

例如，可以分析实验项目的使用频率，借用器材的使用情况等，有针对性地进行实验室资源的配置和更新。

小学科学实验室使用记录表内容科学实验是小学生学习科学知识的重要途径之一。

为了更好地管理实验室资源，保证实验室的正常运行，需要使用记录表来记录实验室的使用情况。

下面是小学科学实验室使用记录表的内容。

实验室基本信息记录表的第一部分是实验室的基本信息。

包括实验室的名称、所在学校、实验室管理员的联系方式等。

这些信息可以帮助管理员及时了解实验室的使用情况，及时进行维护和管理。

实验室资源清单接下来的部分是实验室资源清单。

这里需要列出实验室里的各类设备、器材和化学药品等。

每个资源需要包括名称、规格、数量和状态等信息。

管理员在使用实验室前，可以查看这个清单，了解实验室的资源是否齐全、完好，以及是否需要采购或维修等。

实验室使用记录实验室使用记录是记录实验室的使用情况的核心内容。

每次使用实验室前，需要填写实验室使用记录。

记录内容包括使用日期、使用时间段、使用人员及所属班级、实验项目和实验目的等。

这些记录有助于管理员了解实验室的使用情况，统计实验室的使用率，并能够进行合理安排实验室使用时间。

实验室安全记录实验室是危险性较高的场所，为了保障学生和教师的安全，需要记录实验室的安全情况。

比如，是否发生事故、是否发现设备损坏或化学品泄漏等。

管理员需要及时记录这些情况，并采取相应措施，保证实验室的安全使用。

实验室维护记录实验室资源需要定期维护，保证其正常使用。

实验室维护记录部分需要记录每次维护的时间、维护内容以及维护人员等信息。

这些记录有助于管理员了解设备的维护情况，及时修理和更换设备，使实验室的使用效果更好。

实验室使用反馈实验室使用反馈部分是对实验室使用情况的评价和建议。

使用者可以提出对实验室的建议和意见，如设备需补充、实验项目推荐等。

管理员可以根据这些反馈做出相应改变，提高实验室的服务质量。

总结通过科学实验室使用记录表，可以更好地管理和维护实验室资源，保证实验室的正常运行和使用。

管理员可以根据实验室的使用情况进行资源的调配和采购，及时维修设备，提高实验室的利用率和服务质量。

温州市小学科学实验活动开出情况登记册
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小学科学实验室使用记录表怎么写一、简介小学科学实验室是培养学生科学素养和实践能力的重要场所。

为了合理利用实验室资源，维护实验设备，编写一份规范的使用记录表是非常必要的。

本文将介绍如何撰写一份小学科学实验室使用记录表。

二、记录表的基本信息在记录表的顶部，应包含以下基本信息： - 实验室使用记录表的标题 - 实验室名称和编号 - 日期，以及每天的时间段 - 执勤教师或实验室管理员姓名三、实验室设备和材料的记录每个实验室都配备了一定数量的设备和材料，在实验室使用记录表中，需要列出实验中使用到的设备和材料，并记录其数量和质量情况，主要包括以下内容： - 设备名称和编号 - 设备数量 - 设备质量情况（正常、损坏、维修中等） - 材料名称和编号 - 材料数量 - 材料质量情况（正常、不足等）四、实验项目的记录实验室使用记录表还需要记录每次实验的具体信息，包括以下内容： - 实验项目名称 - 实验目的 - 实验过程和步骤 - 学生参与情况（记录实验组成员的姓名） - 实验结果和分析 - 实验过程中出现的问题和解决方法五、实验室环境的记录除了实验项目的记录，实验室使用记录表还应包含实验室环境的记录，主要包括以下内容： - 温度和湿度情况 - 实验室卫生状况（整洁、清扫情况） - 实验室设备的维护情况（是否需要维修、维修记录等）六、使用记录表的保存和管理为了方便使用记录表的保存和管理，建议采用以下措施： - 每个实验室都设立一个专门的记录表存放地点，保证记录的完整性。

- 每次使用实验室都需要填写完整的使用记录表，并由实验室管理员或教师进行审核。

- 将使用记录表按日期进行排序，存档备查。

结论小学科学实验室使用记录表的撰写是维护实验室管理和资源使用的重要工作。

只有做好记录，才能更好地管理实验室设备和材料，并推动学生的科学实践能力的发展。

希望本文的介绍对您有所帮助。