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做智慧父母育优秀儿女课件

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简约家庭教育做智慧家长授课课件ppt

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哪一位家长更智慧？
click here to enter text descriptions such as content introduction, data statistics, event analysis, summary and overview related to this subtitle or graph. 阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。
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A
R T 01 阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
★ 家庭教育 ★ 教育培训 ★ 学习计划 ★ 智慧家长 ★ 学习团队
心理咨询师
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
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做智慧父母 育优秀儿女ppt课件

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13
31、常拿别人的孩子与自己的孩子比较 32、您认为学习必须刻苦才能学好 33、常说：“只要你好好学习啥条件都答应你” 34、认为孩子学习的好坏取决于他的聪明程度 35、认为孩子将来的命运是他自己造成的 36、认为人的性格是不可改变的 37、认为成年人是不可改变的 38、当孩子说一件得意的事情时，您却警告他别骄傲 39、认为自己该做的事情都做了，好坏全在孩子了 40、认为孩子在学习上一点也不着急，自己却急的团 团转
44
兰波广超
给孩子种下一个观念，会激发孩子 一种行为；持续一种行为，会养成一种 习惯；延续一种习惯，会形成一种性格， 一种性格就决定一种命运
45
“希望爸爸能回上海工作，不再去外地，我很 羡慕其他同学的爸爸都在身边，我的爸爸 却在新加坡，一个月才回来一次，我很想 他。”……
18
陪伴的重要性： •能给孩子带来安全感，
消除恐惧感。
•家长只有跟孩子在一起，才有机会 表达对孩子的关爱、接纳、鼓励、 表扬等这些精神的养分，并能给 孩子做榜样示范。
19
如果在孩子生命的早期，缺乏家长的陪伴和关爱，那 么他们的行为就一定会潜藏一些问题。他会变得注意力不 集中、脾气暴躁、性情古怪、自我价值低下、情绪低落、 极度自卑、无助、容易自暴自弃等不良性格 。
而这些心理隐患会使孩子无法集中注意力去进行学习 等活动，甚至会引发极端行为。
20
陪伴的多种方式：
电话 短信 视频 QQ 写信
2
家庭教育决定孩子的命运
1、人是环境的产物 2、孩子是果 家长是因 3、孩子的问题100%是家长的问题
3
孩子的命运掌握在父母的手里
三种家长 1、既重视教育又懂得教育的家庭，孩子成才率很高 ；2、既不重视又不懂得教育的家庭，孩子也随机成 才；3、重视而又不懂教育的家庭，孩子问题最多。
家长课程做智慧父母(课堂PPT)

家长课程做智慧父母(课堂PPT)

任务：完成同一性 特点：
矛盾综合体：独立与依赖、坦率与封 闭、热情与忧郁等两极化特征
第二反抗期 第一反抗期
41
沟通五层次
强
心理学家鲍威尔研究
关 系 程 度
弱
最好 好 一般 相识 陌生
p 42
个人内在冰山理论——“自我”就像一座冰山一样
43
理解了才不会变成枷锁
44
家长如何面对孩子的“早恋”
75
（三）陪伴孩子长大 帮助孩子四种姿态
直接 推 间接 推
76
见证花开之心 调查：陪写作业与喊起床
77
父母不同角色
呵护
0岁～3岁
保姆
3岁～6岁
玩伴
6岁～12岁
教练
12岁～18岁
78
人生三次成长机会
79
80
曾奇峰给女儿的信
“你的出生，是我一生中最重要的事情” “爸爸从你那里得到的荣誉和鼓舞，远远地超过了从其他
18个月
25
父母生命状态
父
母
人格、习惯、爱好、价值观…… 家长的“好日子”不一定是孩子的
孩子
案例一：担心妈妈的16岁男孩 害怕父母离婚的女孩
生活环境安全 家庭氛围安全 心理状态安全
亲子关系是彼此滋养 关系（不是煎熬）
26
示范 身教＞言教
27
“ 苹果皮”式的和谐
假面夫妻
28
杜乡的微笑
（Duchenne Smile）
81
内容
✓
82
三、掌握沟通技巧
（一）沟通五层次 （二）学会倾听 （三）运用工具（表扬、我信息）
83
沟通五层次
强
心理学家鲍威尔研究
关 系 程 度
简约家庭教育做智慧家长PPT课件资料

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第一位家长是药家鑫的父亲。药家鑫，西安音乐学院学生。2010年10月20日 深夜，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡。
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“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。
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“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的 风景， 抓住每 一次机 会，一 步一个 脚印， 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调，又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了， 更能品 出其中 的真味 。
为了辅导孩子功课，父亲放弃工作，学习孩子的课 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。
做个智慧型家长家长会发言稿ppt课件

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教师的努力全是在做无用功。
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4
每天都关心孩子 的学习，经常跟 老师联系，对孩 子各科的学习情
况都很了解
应付任务，甚 至不检查就签 字，把孩子送 到辅导班就算 完成任务了
基本不了解孩 子情况，出了 状况，都是老 师打电话，家长源自知道完整版ppt课件5
优秀
良好
及格
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6
影响孩子成长的因素
做个智慧型家长
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1
同一个班级，孩子之间会有 不同的差异： 1.学习习惯的差异；
2.成绩的差异；
3.思维方式的差异-------
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2
家长
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3
一次考试分数的高低是偶 然的，可是家长是否负责任，却
必然决定了孩子发展的方向。
教师的一视同仁总是相对的。对于 教育责任感特别强、能与教师紧密配合 的家长，教师对她的孩子自然要特别关 注一些，这很公平.因为没有家长的配合，
学校 教师 家长
家长与家长的差别，经常不 是身份地位和文化程度的差别， 而是教育理念决定的手段的差别
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7
那么，作为家长，大 家该怎么做才能树立 正确的教育理念呢？
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8
阅读
一定要让孩子阅读，大量的阅读。阅 读不仅可以充实他的课外生活，还可以提 高她的阅读能力，也就是智力。最好能和 孩子一起进行亲子阅读，把亲子阅读当成 生活中必不可少的一部分。做读书型的父 母。如果你连半个小时都做不到，又如何 要求孩子每天五六个小时的刻苦学习呢？
11
不是会生孩子就会做 父母。一个人没有办法 选择自己有什么样的父 母，但可以选择自己成 为什么样的父母。
家庭教育讲座做智慧家长培训PPT课件家庭教育促进法亲子沟通4PPT模板

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家庭教育的智慧与艺术
第三种类型：放任型父母
此类父母完全“包容”孩子的情绪情感体验与行为表现,不管是积极的抑或是消极负面的。其实质是对指 导孩子如何面对和处理负面情绪的知识缺乏与能力不足,以至于表现为“不干涉”的驼鸟策略。
家庭教育的智慧与艺术
第四种类型：情绪辅导型父母
此类父母会很好接受孩子的情绪情感以及与其相关联的一糸列行为表现……他们不会 忽视或否认孩子的感受,也不会因孩子的情绪表现不佳而取笑他们，这种类型的父母 是孩子情绪情感发展的辅导员
应该怎样做家长
小学生普遍存在的三大问题
作业拖拉
课堂好动
学习马虎
家长们要通过生活事件，帮助孩子改掉不良行为，提高孩子的纠错能力，切忌一味说 教。
应该怎样做家长
自理的生活品质
自爱的交往品质 自信的做人品质
家长要注 重培养小 学生五大 品质
自主的学习品质 自律的做事品质
应该怎样做家长
中学生面临 五大冲突：
依赖父母与自 我独立的冲突
性生理成熟与 性心理不成熟 的冲突
理想生活与现 实生活的冲突
大人行为与孩 子心态的冲突
平面思维与立 体思维的冲突
应该怎样做家长
做好中 学生的 五大链 接：
1
格局与大自然的链接
2
志向与社会的链接
3 志识与家庭的链接
4
志慧与自我的链接
5
志趣与梦想的链接
应该怎样做家长
家庭教育是对家长的教育
主讲：XX
时间：202X/X
XX教育
目录
CONTANTS
1
应该怎样 做家长
2
3
4
当前我国家 庭教育状况 的剖析
你属于哪种 类型的父母
家庭教育讲座做智慧家长培训PPT课件家庭教育促进法亲子沟通55PPT模板

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02
功能不良 的沟通模式
功能不良的沟通模式
溺唠粗
打
爱叨暴
岔
讨讲指
逃
好理责
避
型型型
型
功能不良的沟通模式
溺爱讨好型
1.宝贝，你说要什么，妈妈就给你什么。 2.孩子，都是妈妈错了。 3.宝贝，你要做什么，就去做吧。 4.你说的都是对的，我听你的。
讨好容易产生的后果
1.致使孩子看不起父母，厌恶父 母。
负面情绪
无奈、无助、寂寞、失落、伤感、孤单、迷茫、沮丧、烦躁、失望、受伤 害、遗憾、害怕、恐惧、悲伤、反感、孤独、苦闷、郁闷、困惑、忧虑、 焦虑、担忧、担心、厌烦、不公平、气馁、愤怒、憎恨、哀伤、混乱、困 扰、疑惑、威胁。
1.接纳、孩子有情绪。 2.多听少说，不讲大道理。 3.引导孩子转化情绪（运动、唱歌、看电影写日记……）。 4.先处理情绪再处理问题（命名孩子的情绪，引导孩子表达自己的情绪）。 5.一起寻找解决问题的方法。
谈感受
讲事实 打招呼
讲观点
沟通层次
心理营养
• 无条件接纳（0-3个月）。 • 安全感（4个月-3岁）。 • 亲密依恋（1岁前）。 • 欣赏、肯定、鼓励（4、5岁 • ）榜。样力量（6岁
）。
营养足够 茁壮成长
沟通层次
家长与孩子的沟通的模式，不仅 与建立孩子的自我价值有关系，也 为培养他将来与人交往的能力有示 范和教导的作用。
功能不良的沟通模式
唠叨讲理型
1.如今是竞争的社会，不好好学习找不到好工 作，找不到好工作就没有好的前途，没有好的 前途就没法生活得很好。 2.我看了相关的资料，这件事情应该是。
唠叨讲理容易产生的后果
1.让孩子觉得自己很无能。 2.孩子觉得烦躁。 3.孩子会想逃离父母。 4.……
家庭教育培训讲座-做成功父母 培养优秀孩子PPT(3款)

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响
5
家长教育缺失， 家庭教育成熟
“独子化”给教育 带来的挑战
2
应试教育的巨大压力 对孩子的负面效应
4
学习做对孩子有益的家庭教育
家庭教育重在培养孩子健康人格 家庭教育就是因材、因性施教 家庭教育需要好的亲子关系
家庭教育重在培养孩子健康人格
孩子的学习成绩很重要。但是，更重要的是孩子健康的人格！ • 有爱心懂感恩 敢梦想耐挫折 • 有自信有自尊 善沟通愿合作 • 会求知能生存
一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一 次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这 会使孩子很自然的感受到父母给予她的爱，也 增强了她对父母的信任感，所以我们家长都应 该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
二、父母与孩子良好的沟通
前提是倾听父母要放下高高在上的姿态， 学会平等地与孩子交流。
莫言母亲的教育智慧
注重孩子的品德教育 莫言跟母亲去卖菜，有意无意地多算 了一位买菜老人一毛钱。莫言放学回 家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。 母亲并没有骂他，只是轻轻地说： “儿子，你让娘丢了脸。”
莫言母亲的教育智慧
及时维护孩子的自尊心和自信心。 莫言曾因“相貌丑陋”被很多人当 面嘲笑，甚至为此挨同学打，他回 家痛哭，母亲对他说：“儿子，你 不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健 全，丑在哪里？只要你心存善良， 多做好事，即便是丑也能变美。”
4 走出家庭教育策
略ADD YOUR ENGLISH TITLE
【第一章节】
什么是家庭教育
2022家庭亲子教育交流沟通汇报
什么是家庭教育
对子女实施的有目的、有计划的 教 育 和 影 响 是一个双向互动协同作 用的过程
• 家庭环境心理氛围长辈语言 • 父亲母亲爷爷奶奶外公外婆 • 孩子
智慧妈妈课件

智慧妈妈课件

“智慧妈妈 快乐成长”培训
我与孩子共成长
母亲智慧
留给孩子亿万家产不如培养他创造和驾驭人生事业的本事
一个未来有作为的孩子背后 需要一位智慧的母亲 作为母亲不是事事控制管教让他们处处听大人的话, 也不是处处按照孩子的意愿,放任不管
பைடு நூலகம்
而是以孩子的天性为基础,
进入他们的内心世界 引领孩子从小建立属于他们自己的人生体系 孩子,终有一天会长大 需要自己去面对这个真实的世界
留给孩子亿万家产不如培养他创造和驾驭人生事业的本事一个未来有作为的孩子背后需要一位智慧的母亲作为母亲不是事事控制管教让他们处处听大人的话也不是处处按照孩子的意愿放任不管而是以孩子的天性为基础进入他们的内心世界引领孩子从小建立属于他们自己的人生体系孩子终有一天会长大需要自己去面对这个真实的世界妈妈这是什么
一个孩子经常被我们看成什么
样，经常被我们说成什么样，经常
被我们怎样对待，在不久的将来， 就会变成现实。
------著名的罗森塔尔效应
梦想 方法
老虎型家长
鸵鸟型家长
绵羊型家长
牧羊犬性家长
袋鼠型家长
牧羊犬性家长
一、无条件爱孩子
二、建立规则意识
经营好自己的状态 要经营好家庭的氛围
要经营好孩子的状态
注意保护孩子的好奇心
注意三分教育七分等待
反 思 自 己 ， 改 善 环 境 ， 学 会 说 话
你要是再考不好，就别吃饭啦! 这次没考好，你愿意和妈妈一起分析一下原因吗？ 你怎么这么笨啊!简直是猪脑子 如果有什么不懂的，咱们一块讨论，你会明白的! 你到底还想不想上学？不学就给我滚蛋。 你可能学习上遇到困难了，能和我说一说吗？ 我可是为你好啊! 你怎么就不明白我的苦心呢？ 我们是爱你的，也非常愿意与你讨论成长问题。 你这老毛病怎么就改不了？ 我看最近有进步，坚持下去会一点点克服的！ 我看你这辈子完啦，你给我滚蛋，再别回家了。 看到你这样，我们很伤心，我们不会放弃你，你也 不要放弃自己，让我们重新扬起生活的风帆！
智慧父母-成就孩子幸福人生34页PPT

智慧父母-成就孩子幸福人生34页PPT

智慧父母-成就孩子幸福人生
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
Thank you

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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11、不习惯鼓励孩子或不会鼓励孩子 12、经常斥责孩子 的缺点 13、在教育孩子方面夫妻意见不统一 14、常在孩子面前吵架 15、家长自己没有明确的生活目标 16、您的情绪跟着孩子的分数走 17、认为满足了孩子的物质需求，孩子就应该努 力学习 18、认为孩子能听懂您讲的道理，却故意不去做 19、不认为自己的行为对孩子有决定性的影响
31、常拿别人的孩子与自己的孩子比较 32、您认为学习必须刻苦才能学好 33、常说：“只要你好好学习啥条件都答应你” 34、认为孩子学习的好坏取决于他的聪明程度 35、认为孩子将来的命运是他自己造成的 36、认为人的性格是不可改变的 37、认为成年人是不可改变的 38、当孩子说一件得意的事情时，您却警告他别骄傲 39、认为自己该做的事情都做了，好坏全在孩子了 40、认为孩子在学习上一点也不着急，自己却急的团 团转
兰波广超
《唤醒心中的巨人 》
——青少年全景思维·学习能力领跑营
1、学会学习、热爱学习 2、学会用阳光的思维方式看待事物 3、建立强大的自信心 敢于挑战 4、懂得了责任感，愿意为自己的言行负责 5、明白了目标是引领自己进步的加速器 6、清晰了高贵理想的方向 7、深刻懂得养成好习惯的重要性 8、增长了主动参与的精神与动手能力 9、增强了领导能力和演讲表达能力 10、建立了团结与协作的品格 11、掌握了初级超速记忆的基本知识 12、揭秘了状元学习法
• 仔细想想 • 您到底要一个怎样的孩子？
反思：
•1、贡献──中国近代对人类社会的贡献在哪里？ •2、创造──中国人的创造性，创造力哪里去了？中国学生的 创新意识是如何培养的？ •4、钱学森之问─ 我们的学校为什么培养不出创新人才？”
（世界名校校长是如何回答 “钱学森之问”） •ａ、美国耶鲁大学校长莱文:中国大学缺评判性思维的培养。 •ｂ、牛津大学校长密尔顿： 中国需要敢挑战权威的学生。
极度自卑、无助、容易自暴自弃等不良性格 。
而这些心理隐患会使孩子无法集中注意力去进行学习 等活动，甚至会引发极端行为。
陪伴的多种方式：
电话 短信 视频 QQ 写信
请父母尽可能多地 陪伴孩子
（描述性赞赏）
真实可信！
请教 求助 采访
请教最能帮助对方增强 自我价值感！
鼓励
学会发掘 现 无中生有
高于发
培养优秀孩子的九大智慧
• 陪伴 赞赏 鼓励 • 确认 沟通 理解 • 宽容 批评 制定规则
独生子女很孤独！
孩子对亲情的期待远远超过对物质的渴望。 “儿童心愿调查”显示，很多在成人看来很 小的事情，在孩子眼中却十分重要，比如： “我希望吃一顿全家餐，因为我的爸爸经常在 外面有应酬，有很久没回家吃饭了。”
人的教育理想
如何实现我们的心愿
父母教育状况问卷
1、当众批评孩子 2、很少去表扬孩子 3、常以学习成绩好的孩子为例批评自己的孩子 4、经常用自己年轻时的经历教育孩子 5、总对孩子说自己的付出全是为了他（她） 6、把教育孩子的希望寄托在学校和家教上 7、常以自己的标准给孩子定目标 8、把物质刺激当成激励孩子的重要方法 9、对孩子的困惑不闻不问、不感兴趣 10、对孩子的事情什么都想知道
兰波广超
《成功家长塑造营》
提升思考沟通能力 掌握科学教子方法
1、如何解读人性 增强两性关系和谐力 2、掌握沟通的艺术 学会亲子三层境界让沟通有效 3、如何激发孩子的上进心 4、如何控制情绪的干扰 5、如何把爱和规矩同时给孩子 6、如何面对即将破碎的家庭 7、如何倍增思考力 理解力 行动力 8、如何变消极思维瞬间转换成积极思维 9、参悟生命的意义 提升驾驭生命的能量
家庭教育决定孩子的命运
1、人是环境的产物 2、孩子是果 家长是因 3、孩子的问题100%是家长的问题
孩子的命运掌握在父母的手里
三种家长 1、既重视教育又懂得教育的家庭，孩子成才率很高； 2、既不重视又不懂得教育的家庭，孩子也随机成才； 3、重视而又不懂教育的家庭，孩子问题最多。
乐观 ，是一种最为积极的性格
“希望爸爸能回上海工作，不再去外地，我很 羡慕其他同学的爸爸都在身边，我的爸爸 却在新加坡，一个月才回来一次，我很想 他。”……
陪伴的重要性： •能给孩子带来安全感，
消除恐惧感。 •家长只有跟孩子在一起，才有机会 表达对孩子的关爱、接纳、鼓励、 表扬等这些精神的养分，并能给 孩子做榜样示范。
如果在孩子生命的早期，缺乏家长的陪伴和关爱，那 么他们的行为就一定会潜藏一些问题。他会变得注意力不 集中、脾气暴躁、性情古怪、自我价值低下、情绪低落、
20、认为孩子学习成绩与自己的文化水平有必然联系 21、为孩子做所有的事情认为是处处关心孩子 22、相信各种速成班 23、认为孩子学习必须有人看着是正常的 24、教孩子要诚实，自己却在他人面前说谎 25、认为一味的表扬孩子会导致孩子骄傲 26、限制孩子玩，自己却经常出去玩 27、当孩子不听话时，常打骂孩子 28、常在孩子面前评说别人长短 29、认为孩子的缺点必须用批评才能改正 30、常说：“你怎么这么笨”
1.乐观是心胸豁达的表现 ，心胸豁达的人是真正 的强者，乐观是他们的积极心态。乐观者能应 付生活险境，掌握自己的命运。
2.乐观是生理健康的法宝 3.乐观是人际交往的基础 4.乐观是工作顺利的条件 (运动可以增进人体健康和乐观情绪)
坚强 ——用正确的思维方式思考问题,用哲学的、 辨证的视觉角度，来看待当下的困难。 不抱怨——抱怨是羊群里的瘟疫，抱怨的根本原因 是对比，人有个心理特征：喜欢羡慕 比 自己境遇好的人或事。 不抱怨 = 积极地思维+管住嘴 努力——竭尽全力做好自己的工作。
兰波广超
教育具有缓发性
时间的持续是关键
父母一定要有耐心 信心 恒心
兰波广超
学无止境，知行合一
如果您能记住
如果您能记住 您走一步，我要走三步才能赶上， 如果您能理解，
——世界的眼睛比您的眼睛矮三英尺， 如果您在我乐意的时候让我自己试试， 而不是把我推到前面或挡在后面， 如果您能满怀爱心地感受我的人生， 不剥夺我自己决定的需要，
请不要随意打断别人的谈话
兰波广超
宽容
恕己之心待人！ 允许孩子跌跤！
宽容不是退让，是进攻！不是舍，是得！
兰波广超
兰波广超
兰波广超
爱的真谛
精神的 无条件的 对方感受到的
兰波广超
哪些东西不是爱却被我们以为是爱
1、打骂 2、代替 3、对比
4、强迫 5、干预 6、溺爱 7、监视 8、批评 9、指责 10、包办 11、控制 12、奴役
把亲切的眼神带给对方，冷漠就
消失了
用我们的耳朵多倾听，争辩就
懂得时常微笑的人
情商高的人
懂得幽自己一默的人
情商才是幸福生活的保障
请永远记住沟通魔咒：
无论我是否同意你的观点，我都将尊重你，给予 你说出它的权利，并且以你的观点去理解它，同时 我也希望将我的观点与你交换。
故事：《聆听》
主持人：小朋友，你长大了做什么？ 小朋友：飞机驾驶员 主持人：那如果飞机没油了，飞机上有很多旅客，但只有一 个降落伞， 你会怎么办？ 小朋友：让旅客系好安全带，我先背着降落伞跳下去…… 观众哄堂大笑……节目后，小孩一直伤心地哭个不停。 好心人过来说：“没关系，你还小……” 孩子呜咽地说：“我本来是想先跳下去，去取油，再回来救 大家，可你们……”
如果您能理解，
我必须自己弄清我是谁，
如果您在我想要时让我自己寻找自己的路，
而不是为我选择您认为我该走的路，
如果您用您的爱感受我的人生，
而不破坏我自由呼吸的空间，
那么我将长大、 学习
和
改变！
兰波广超
给孩子种下一个观念，会激发孩子 一种行为；持续一种行为，会养成一种 习惯；延续一种习惯，会形成一种性格， 一种性格就决定一种命运
做智慧父母 育优秀儿女
做智慧父母 生
孩子常见的问题
/
•无法与孩子良好的沟通 •孩子没有自信 •孩子目标高，有计划、有想法，却没有行动力 •兴趣广泛，没有主次之分 •青春期孩子如何交朋友 •撒谎 •如何陪伴、辅导孩子学习 •认为自己长大了，总想脱离家长的控制和管制范围 •上网严重 •虽然自己意识到了，但基础太差，自己不知道该怎么办 •写作业拖拉
小题大作
表扬是什么时候用的？ 做对事一定要赞许 鼓励是什么时候用的？ 做错事一定要鼓励
沟 通 的 艺 术
沟通从提问中开始，在聆听中靠近
听比说更重要
沟通，内容排其次，态度排第一
控制情绪，调整风水
沟通——态度永远是第一位的
人与人在搭“心桥”之前，需先搭一座 “语桥”
人性的弱点——喜欢批评别人，却不喜欢被 批评 喜欢被人赞美，却不喜欢赞美人 因此，造成了人与人之间的距离
如果您能记住， 我需要时间获得您有的生活经验， 如果您能理解，
我只讲述那些相对我的成熟程度来说有意义的事情，
如果您能在我可以时，
让我独自迈出一步，而不是把我猛推出去或拉回来，
如果您能用您的希望感受我的生活， 而不破坏我对现实的感觉， 那么我将长大 学习 和 改变；
如果您能记住，
我像您一样，失败后再试需要勇气，