作文形式的创新

创作文形式的新“这难吗所有些 道不足以使我去天堂 ”说完眯起眼睛 似乎 经他已到了天堂正受着 天堂明亮的阳光的照耀 正受着上帝耶华抚和的摸一副神气的表情。

“难道你不知道你 没有’许进允入天堂’种东的最重要的一西”恼总态对间上帝并不怒 他以平和的心待世万 事万物。

故事式约守住心灵的契动我常常被那个叫做尾生的古人感得落泪。

至 遇大水 尾 生抱柱而死。

”这样执爱尾生就是一位著得可 不重要的定处给约了守住自己心灵深写自己的那一份契 从他的身上 闪看到了光的两个字？?？诚信。

环复回反式选关话用一个与文章主旨密切相的句子或一小段 处复在文章的若干地方不断重 并形成结全文构的主体这种环复框架 写法叫作回反法。

由于作者一而再、再强而三地化特定语言 并 且注意文章内容和思想深度、 步紧结强广度的逐拓展 因此能以密的构、烈的表达而 评得到好。

环复结种回反式构一般有三形式①在段首或段尾 运用相似的句型或短语 形成段首或段尾排比的修辞效 果 ②见同一中心句散于不同的段落。

至于放在段首、 较段中或 段尾 比随意③线单将某一索句或中心句独现成段 均匀分布在文章中 以展层事物的次 性和文章发强的条理性 抒烈的感情。

做一片云真好做一片云 真好 时时牵我 来无声无息 走无无挂。

没有根的寄托没有分离的缠绵远 痛苦没有相守的 没有行的犹豫。

我不苛别赏间飘求人的欣只是在你无意然而过 而在你 回首痴望的间过继续那瞬 我微笑着悄然掠自己的旅行。

做一片云真好 远朵尘绽这远 我宁静而高 犹如雪白的花一不染放在风离世俗的天庭挨着我的肩 风我挨着的肩 如神似仙 一尝这味品着有生以来的平静淡泊。

诱人 有功名利禄的惑 权势伪谄于是崇拜很卑鄙 虚时缩媚 很自傲 胸襟狭窄。

很自卑成了奴才 愚昧畏 很自时这纷傲成了主人 冷酷残忍。

有欲望 有野心 世界便来了 烦恼争 多了 有了闹喧。

做一片云的我 以自己特有的灵气 飘过峦飘过去接近自然 一如既往地山 海洋 飘一直向 神奇 远的方。

天广任我行做一片云 真好 我也有“压黑云城城欲摧”势阴乌的气。

云初起 电闪鸣劲云密布 雷风 这风扑面是我与雨在天空中风飘荡绚丽狂舞。

然而停雨住春回大地 我又于的这刚过赏“约尾生与女子 女子三日不 为许的君子 了那一个或并约为 他竟然用生命来壮烈地卫捍它。

我这高空在洗的世界里一切清新、自然欣优样美的景色一切是那的宁静淡泊。

做一片云真好说飘动有人我漂泊不定然而只有生命才会永恒……任思绪飞的情愫升品味有生以来的平静与淡泊验种种开体那神奇。

一切默默的始默默的结这束就是云。

做一片云真好问答式最美的时总爱问这样问题么儿的我一个什是最美每时亲总的逢此母是微微笑着并不回答…… 问诉乡我南去的旅客他告我故是最美的。

……问诉我又拉小提琴的朋友他告乐我音是最美的。

…… 满可是我不足问师诉又去老她笑着告我知识是最美的。

…… 经总闲爷爷诉劳动已退休了却不着的告我是最美的联想式联想1 11 1么亲亲是什它是一个父和一个母它是一个温暖的家庭……1 1还么是什它是1个人另一个人谐它是一个和的社会……1 1么是什它是1亩田1亩田它是一个富庶的国家……1 1还么是什它是1块砖块砖另一长它是屹立不倒的万里城……1 1义这的含当然不止些……关实验报于交往条件的告实验名称："交往”:"交往实验名称："交往”的必要条件实验目的：实验目的：纪二^一世是一个多元化的世时一个信息化的代，发生存和展都需要交往。

纪,时一个信息化的代，发生存和展都需要交往。

实验别测本将特定交往的条件，实验别测本将特定交往的条件，令所有人都能进步从交往中取得，乐得到快。

进步从交往中取得，乐得到快。

实验用品：试大管三支、真心”溶液、实验用品：试大管三支、"真心”溶液、”伪虚"溶液，"钱权和”溶液各一瓶，"交往”，"钱权和，"交往伪虚"溶液，"钱权和"溶液各一瓶，"交往"颗粒若干。

若干。

实验步骤：实验步骤：1.试取三支大管向里面加入等量的”试取三支大管，1. 试取三支大管 ,向里面加入等量的 "交 颗粒。

往"颗粒。

2. 试种向三支管中滴加等量的三溶液 2. 试种向三支管中滴加等量的三溶液象。

实验现象 : 实验现象 : 1. 加入 伪虚”试应溶液的管中反极快 , 加入“1. 加入“伪虚”试应溶液的管中反极快 ,溶 变为液由灰色黑色 , 现并出沉淀 , 变为液由灰色 黑色 ,现并出沉淀 ,发散出令人落 泪的刺激气味 ,"交往 "颗饱满变缩拉由得萎。

,"交往 泪的刺 激气味 ,"交往 "颗饱满变缩拉由得萎。

2. 加入 钱权与 "试应溶液的管中反适中 , 加入 "2. 加入 "钱权与 "试应溶液的管中反适中 , 溶 变为液由土黄色黑色 , 变为液由土黄色黑色 ,发种 头脑并散出一令人昏 胀的气味 ,"交往 "颗渐渐释粒稀。

,"交往 胀的气味 ,"交往"颗渐渐粒释稀。

3. 加入 真心"试溶液的管中 ,反应极慢 , 加入 "3. 加入 "真心 "试溶液的管中 ,应反极慢 ,溶 变为液由白色无色 ,发种散一令人愉快的气体 ," 变为 液由白色无色 ,发种散一令人愉快的气体 ," 交往"颗发粒芽 ,种生成一叫 "朋友 "的固体。

交往 "颗发粒芽 ,种生成一叫 "朋友 "的固体。

实验方程式 : 实验方程式 : 交往 + 伪虚 = 痛苦 + 质极有害物 交往 + 钱权与 = 烦恼 + 质有害 物 交往 + 真心 = 乐快 + 朋友 实验结小 :见由此可 ,交往的条件是真心 , 实验结小 :见由此可 ,交往的 条件是真心 , 长时间现而真心却需要才能体出来 , 长时间现而真心却需要才能体出来 ,但真心交 往的,就是你真正的朋友。

往的 ,就是你真正的朋友。

实验时间 :2018 :2018 年 10 日 实 验时间:2018 年 6 月10 日 伪虚" 钱权与" 注:与"伪虚"和"钱权与 "应过溶液反的剩 余物必须处 慎重理 ,则否危害极大。

须处余物必慎重理 ,则否危害极大。

说书交往明交往 ,间过是人与人之的交流程。

交往 , 间过是人与人之的交流程。

人要生 飞跃要不断 ,须必学会交往。

因此 , 存 ,飞跃要不断 , 须必学会交往。

因此 ,交往是 发备领一个人生存展的必本。

对 下面特交往作 一个人发备领生存展的必本。

说一明。

说一明。

主要成分 : 间人与人之的对话、 接触、 主要成分 :间对话谈人与人之的、接触、 心等。

心等。

功能与主治 : 功能与主治 : 功能 一: 进交往能使你的心理不断完善、 功能一 :交往能使你的心理不断完善、 在你习过不断学的程 中, 错免不了会犯 , 步习过。

在你不断学的程中 , 错免不了会犯 , 总心里会有解开难这时不的疑。

, 总开难这时心里会有解不的疑。

,显交往就得 为尤重要了。

为尤重要了。

试种向三支管中滴加等量的三溶液 ,, 观记录颜现察并其色象。

观记录颜现察并其色记经电视过这么则闻得曾在上看到一新。

记经电视过这么则闻得曾在上看到一新。

一个15 岁苏的江少年,自小父母离异, 15 岁苏的江少年一个15 岁苏的江少年,自小父母离异,心灵受创到重,因而脾气很暴躁,常殴打同学。

创到重,因而脾气很暴躁, 常殴打同学。

他从不别与人交往,劝进父母的解全听不去, 别不与人交往,劝进父母的解全听不去, 终最杀因人罪锒铛狱而入。

由此,难不看出, 杀锒铛狱因人罪而入。

由此,难不看出,导致剧结他悲果的主要为原因是因他不与父母交不与同学交往啊! 心, 不与同学交往啊!功能二: 功能二:拥谐际交往能使你有和的人关系,乐从而感到快。

关系,乐从而感到快。

就们拿我中学生说来吧,每处天与同学相, 说来吧,每处天与同学相, 乐谈在快的天觉你一定得开很心吧; 中, 觉开你一定得很心吧;诉在向同学时苦, 你一定感到很舒朗吧; 时苦, 你一定感到很舒朗吧;在跟朋友项务时一起完成一任, 项务时一起完成一任,你也一定感到很有趣吧。

在交往中,大家互相帮助, 有趣吧。

在交往中,大家互相帮助, 这样心与心如流水一般,你中有我, 我中有你, 心与心如流水一般,你中有我, 我中有你, 乐穷快就会无无尽! 乐穷快就会无无尽!功能三:还许识交往能使你学会多知, 功能三:还许交往能使你学会多知识, 补弥自己的不足。

话说俗“ 金无足赤, 话说自己的不足。

俗“ 金无足赤,人无完尺有所短, 人” ,“尺有所短,寸有所长”别。

与人交往, 往尺有所短长寸有所” 别与人交往, 习优往是彼此互相学点、改正不足的过程。

习优过往是彼此互相学点、改正不足的程。

用法: 用法: 别谈勇于与人交流、天、交朋友, 别谈勇于与人交流、天、交朋友, 在交往中进步不断。

进步不断。

项注意事: 注意项事: 走自己的路,让别说人去吧。

" 走自己的路,让别说人去吧。

"这但丁句名长言意味深,别但大家千万曲解了他的意思啊! 长言意味深, 别但大家千万曲解了他的意思啊!。