思想政治第一单元

思想政治1（必修）经济生活第一单元生活与消费第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱信用工具和外汇第二课多变的价格影响价格的因素价格变动的影响第三课多彩的消费消费及其类型树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度发展生产满足消费我国的基本经济制度第五课企业与劳动者公司的经营新时代的劳动者第六课投资理财的选择储蓄存款和商业银行股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配按劳分配为主体多种分配方式并存收入分配与社会公平第八课财政与税收国家财政征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济市场配置资源社会主义市场经济第十课社会发展观和小康社会的经济建设全面建设小康社会的经济目标又好又快科学发展第十一课经济全球化与对外开放面对经济全球化积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国思想政治必修2政治生活第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家人民民主专政：本质是人民当家作主政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则政治生活：有序参与第二课我国公民的政治参与民主选举：投出理性一票民主决策：作出最佳选择民主管理：共创幸福生活民主监督：守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我们政府是人民的政府政府的职能：管理与服务政府的责任：对人民负责第四课我国政府受人民的监督政府的权力：依法行使权力的行使：需要监督综合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度人民代表大会：国家权力机关人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的政党制度中国共产党执政：历史和人民的选择中国共产党：以人为本执政为民共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度我国的宗教政策综合探究社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会第八课走近国际社会国际社会的主要成员：主权国家和国际组织国际关系的决定性因素：国家利益第九课维护世界和平促进共同发展和平与发展：时代的主题世界多极化：不可逆转我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展思想政治3（必修）文化生活第一单元文化与生活第一课文化与社会体味文化文化与经济、政治第二课文化对人的影响感受文化影响文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播世界文化的多样性文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展传统文化的继承文化在继承中发展第五课文化创新文化创新的源泉和作用文化创新的途径综合探究建设“学习型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化源远流长的中华文化博大精深的中华文化第七课我们的民族精神永恒的中华民族精神弘扬中华民族精神综合探究铸牢中华民族的精神支柱第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活色彩斑斓的文化生活在文化生活中选择第九课推动社会主义文化大发展大繁荣坚持先进文化的前进方向建设社会主义精神文明第十课文化发展的中心环节加强思想道德建设思想道德修养与科学文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化思想政治4（必修）生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学关于世界观的学说第二课百舸争流的思想哲学的基本问题唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华哲学史上的伟大变革综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质世界的物质性认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙意识的本质意识的作用第六课求索真理的历程人的认识从何而来在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观世界是普遍联系的用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观世界是永恒发展的用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心矛盾是事物发展的源泉和动力用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步树立创新意识是唯物辩证法的要求创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛社会发展的规律社会历史的主体第十二课实现人生的价值价值与价值观价值判断与价值选择价值的创造与实现综合探究坚定理想铸就辉煌。

思想政治第一单元总结思想政治是一门关于人类思想和政治理论的学科。

它以社会、政治、经济等方面的观念、理论为研究对象，探讨人类在社会过程中的思考和行为。

思想政治第一单元主要涉及到了政治学、马克思主义、社会主义等重要内容，通过学习这些内容，我们能够更好地理解和把握社会现象和政治变化，对于培养我们的思辨能力和社会责任感具有重要意义。

第一单元中，我学习到了政治学的基本概念和研究方法。

政治学是研究政治的一门学科，它研究的对象包括国家、政府、政治制度等，它的研究方法主要包括历史研究法、逻辑研究法、实证研究法等。

通过学习政治学，我了解到政治的多重性和复杂性，政治问题往往涉及到各种利益的博弈和妥协，政治学能够帮助我们分析和解决这些问题。

我还学习了马克思主义的基本原理和基本观点。

马克思主义是一种关于社会历史发展规律和社会变革的学说，它强调经济基础决定上层建筑，阶级斗争是社会发展的驱动力，共产主义是人类社会的最终目标。

通过学习马克思主义，我认识到经济问题是社会问题的基础，社会变革需要经济基础的改变，只有通过彻底的社会革命，才能实现社会的真正进步。

社会主义是马克思主义的历史发展阶段，也是一种关于社会建设和社会发展的思想体系。

社会主义强调社会公平和社会正义，追求经济的公有制和资源的公平分配。

通过学习社会主义，我认识到社会主义能够实现人民的根本利益和社会的可持续发展，是我们构建良好社会的重要选择。

在思想政治第一单元的学习过程中，我觉得要加强自己的思辨能力和批判精神。

思辨能力是指在思考问题时，能够进行逻辑推理和辩证分析，善于思考问题的本质和本质所在。

批判精神是指在接受信息时，能够客观地分析和评价，善于批判和质疑。

在当今信息爆炸的时代，我们要具备良好的思辨能力和批判精神，才能够准确地理解和判断大量的信息。

此外，我还认识到作为一个公民，我们要有社会责任感。

社会责任感是指一个人对社会和他人的责任感和义务感，包括对社会公平和正义的追求，对公共事务的关注和参与。

高中思想政治必修2 高中思想政治必修1第一单元知识点高中学生学习思想政治必须学会对知识点进行梳理，在学习政治必修1第一单元的过程中也不例外，下面是小编给大家带来的高中思想政治必修1第一单元知识点，希望对你有帮助。

高中思想政治必修1第一单元知识点第一课神奇的货币1、货币的本质是一般等价物2、货币在执行价值尺度职能时并不需要现实的货币，只需要观念上的货币;货币在执行流通手段的职能时，必须用现实的货币3、流通中所需要的货币量=商品价格总额÷货币流通速度4、货币还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能5、纸币是国家发行的强制使用的价值符号，人民币是我国的法定货币6、国家有权发行纸币，但不可以随意发行纸币。

纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

7、信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利8、保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

第二课多变的价格1、价格的变动受供求关系的影响，但价格最终是有价值决定的。

价值是价格的决定基础，价格是价值的货币表现2、价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动，商品交换以价值量为基础实行等价交换3、价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动4、互为代替品的两种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，导致另一种商品的需求量增加5、互为互补品的两种商品价格上升，不止使该商品的需求量减少，也会是另一种商品的需求量减少6、价格对生产经营的影响：①调节生产规模②提高劳动生产率③促使企业生产适销对路的高质量产品。

第三课多彩的消费1、消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价总体水平。

2、收入是消费的基础和前提。

3、居民消费水平不仅取决于当前收入，而且受未来收入预期的影响。

第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家一、人民民主专政：本质是人民当家作主（一）关于国家1、含义：国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。

本质上讲，国家都是阶级统治的工具2、根本属性：阶级性（二）关于国家性质1、含义：国体即国家性质，也就是社会各阶级在国家中的地位。

2、决定因素：由占统治地位的阶级的性质决定（三）关于人民民主专政（我国的国体/我国的国家性质）1、我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。

3、人民民主专政的本质是人民当家作主。

4、人民民主具有广泛性和真实性：1）广泛性的表现：人民享有广泛的民主权利；民主主体的广泛性。

2）真实性的表现：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障；广大人民利益得到充分实现。

5、人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。

6、民主与专政的关系：1）民主：“在一定阶级范围内”（民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级的）“按照平等的原则和少数服从多数的原则”“共同管理国家事务的国家制度（统治阶级的民主就是被统治阶级的专政）。

2）专政：主要依靠暴力实行的统治。

3）人民民主和专政是辩证统一的，相辅相成。

民主是专政的基础，专政是民主的保障。

统治阶级的民主是被统治阶级的专政。

坚持人民民主专政是正义的事情7、为什么要坚持人民民主专政？1）四项基本原则是我国立国之本。

人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入宪法。

2）是社会主义现代化建设的政治保证。

8、人民民主专政新时期的新要求/新时期怎样坚持人民民主专政？①扩大社会主义民主；②实行依法治国；③强化政府的服务职能；④发展和繁荣社会主义文化；⑤改善民生，维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会。

二、政治权利和义务：参与政治生活的准则政治权利与自由1、政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础。

听课记录：新2024秋季高中思想政治人教版必修1 《第一单元生活与消费：货币的部分学案指导》1.1 教学目标（核心素养）•知识目标：学生能够理解货币的本质、职能，以及货币的发展历程，掌握现代货币体系的基本知识。

•能力目标：培养学生分析货币在经济活动中的作用，以及运用货币知识进行简单经济分析的能力。

•情感态度价值观：引导学生树立正确的金钱观，理解货币在经济生活中的重要性，同时认识到货币并非万能，培养健康的消费观和价值观。

1.2 导入教师行为：•教师展示不同历史时期、不同国家的货币样本或图片，引导学生观察并思考：“这些物品的共同点是什么？它们在经济生活中扮演了什么角色？”•简述货币在人类历史发展中的重要地位，引出本节课的学习主题——“货币的部分学案指导”。

学生活动：•学生认真观察图片或实物样本，尝试找出它们的共同点。

•思考并回答教师提出的问题，分享自己对货币的基本认识和理解。

过程点评：•导入环节通过直观展示和问题引导，有效激发了学生的好奇心和求知欲，为后续学习奠定了良好的基础。

•学生的积极参与和主动思考，为课堂营造了良好的学习氛围。

教学过程教师行为：•货币的本质与职能：详细讲解货币作为一般等价物的本质属性，以及货币的五种基本职能（价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币），并结合实例进行说明。

•货币的发展历程：简述货币从实物货币、金属货币到纸币、电子货币的演变过程，以及现代货币体系的特点。

•案例分析：选取一个与货币相关的经济现象或事件作为案例，引导学生运用所学知识进行分析和讨论。

•互动环节：组织学生进行小组讨论，就“货币在现代生活中的作用”或“如何树立正确的金钱观”等话题进行交流和分享。

学生活动：•认真听讲，做好笔记，理解货币的本质、职能及发展历程。

•积极参与案例分析，尝试运用所学知识解决实际问题。

•在小组讨论中，积极发表自己的见解，与同伴交流思想，共同解决问题。

过程点评：•教学过程条理清晰，层次分明，有助于学生逐步深入理解和掌握货币的相关知识。