大班教案动物的尾巴

《动物的尾巴》幼儿园大班教案一、教学内容《动物的尾巴》选自幼儿园大班教材《探索大自然》第四章第一节，详细内容主要围绕各种动物的尾巴特点、功能以及与生活环境的关系进行讲解。

二、教学目标1. 了解不同动物尾巴的形状、特点及功能，培养幼儿对大自然的兴趣和好奇心。

2. 通过观察、讨论，提高幼儿的观察能力、表达能力和合作意识。

3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点难点：理解不同动物尾巴的功能及其与生活环境的关系。

重点：掌握各种动物尾巴的特点，能正确描述动物尾巴的形状和功能。

四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物尾巴道具、PPT、视频等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园内的动物尾巴，让幼儿说说他们所看到的动物尾巴的特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示各种动物尾巴的图片，讲解不同动物尾巴的形状、特点及功能，引导幼儿关注动物尾巴与生活环境的关系。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，用画笔、剪刀、胶水等学具制作自己喜欢的动物尾巴，并进行展示。

5. 情境再现（5分钟）教师组织幼儿进行“动物尾巴猜猜看”的游戏，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书《动物的尾巴》2. 板书内容：动物A：尾巴形状，功能动物B：尾巴形状，功能动物N：尾巴形状，功能七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅自己喜欢的动物，并标注出它的尾巴特点及功能。

2. 答案示例：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察各种动物的尾巴，加深对动物尾巴的认识。

同时，引导幼儿关注动物保护，培养环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点在于让幼儿理解不同动物尾巴的功能及其与生活环境的关系。

幼儿园大班《动物的尾巴》教案优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《动物的尾巴》章节，详细内容包括认识各种动物的尾巴，了解动物尾巴的功能，学会用语言描述不同尾巴的特点，培养幼儿对动物世界的兴趣和探索欲望。

二、教学目标1. 让幼儿了解并认识各种动物的尾巴，知道尾巴是动物身体的重要组成部分。

2. 培养幼儿观察、描述和表达动物尾巴特点的能力。

3. 增强幼儿关爱动物、保护大自然的意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同动物尾巴的功能。

教学重点：培养幼儿观察、描述和表达动物尾巴特点的能力。

四、教具与学具准备教具：动物图片、动物尾巴道具、挂图、卡片等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿扮演小动物，模仿动物的动作和叫声。

（2）引导幼儿观察、讨论扮演的动物尾巴的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示各种动物尾巴的图片，让幼儿观察并说出它们的特点。

（2）讲解不同动物尾巴的功能，如：袋鼠的尾巴用于平衡，孔雀的尾巴用于吸引异性等。

3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用画笔、彩泥等学具，制作自己喜欢的动物尾巴。

（2）鼓励幼儿用语言描述自己制作的动物尾巴的特点。

4. 小组讨论（10分钟）（1）将幼儿分成小组，讨论各种动物尾巴的功能。

（2）请每组代表分享讨论成果。

（2）引导幼儿思考如何保护动物，关爱大自然。

六、板书设计1. 《动物的尾巴》2. 内容：各种动物尾巴的图片、特点、功能七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并用语言描述它的尾巴特点。

2. 答案示例：我画的是小松鼠，它的尾巴又大又蓬松，可以帮助它在树上保持平衡。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对动物尾巴的认识程度，为下一步教学做好准备。

2. 拓展延伸：带幼儿去动物园实地观察动物尾巴，加深他们对动物尾巴特点及功能的理解。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解不同动物尾巴的功能。

幼儿园大班科学教案《动物的尾巴》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物的世界》第三节《动物的尾巴》。

详细内容包括：认识不同动物的尾巴，了解动物尾巴的功能，学会保护动物。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能说出不同动物的尾巴名称，了解动物尾巴的作用。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对科学探究的兴趣。

3. 情感目标：培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：认识不同动物的尾巴，了解动物尾巴的作用。

难点：如何引导幼儿观察、发现、表达动物尾巴的特点和作用。

四、教具与学具准备1. 教具：动物尾巴图片、动物卡片、挂图、教学课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过展示动物尾巴的图片，引发幼儿对动物尾巴的兴趣。

2. 讲解：介绍不同动物的尾巴名称，引导幼儿观察、讨论动物尾巴的特点和作用。

3. 实践：分组让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水制作动物尾巴，培养幼儿动手操作和合作能力。

4. 游戏：组织“动物尾巴猜猜看”的游戏，巩固幼儿对动物尾巴的认识。

六、板书设计1. 《动物的尾巴》2. 内容：不同动物的尾巴名称动物尾巴的作用保护动物，关爱环境七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的动物尾巴，并写出它的作用。

2. 答案示例：画的是猴子的尾巴，作用是帮助猴子保持平衡。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领幼儿去动物园观察不同动物的尾巴，了解它们的特点和作用。

开展“保护动物，从我做起”的主题活动，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定在教学过程中，应重点关注动物尾巴的特点和作用，这是本节课的重点内容。

针对这一重点，教师应通过丰富的教学资源，如动物尾巴图片、挂图等，引导幼儿观察、讨论，帮助他们深入理解动物尾巴的特点和作用。

大班科学小动物的尾巴教案【含教学反思】教学目标1.学习掌握小动物的尾巴特征和功能。

2.发展学生的观察、比较和总结能力。

3.培养学生的合作与沟通能力。

教学内容1.学生观察和比较不同小动物的尾巴特征和功能，如鸽子、老鼠、蜥蜴、狐狸等。

2.学生合作完成小组任务，讨论并总结小动物尾巴的共性和差异。

教学步骤步骤一：引入1.利用图片或实物引入小动物的尾巴和它的作用。

2.让学生讨论身边的小动物，尝试描述它们的尾巴特征以及可能的作用。

步骤二：观察比较1.教师引导学生通过观察图片、视频或实物，比较不同小动物的尾巴特征和功能。

2.学生可以将它们记录在观察表上，用图像或文字描述。

步骤三：小组合作1.学生分组合作，将同一种小动物的尾巴特征和功能进行归纳总结。

2.小组成员讨论并达成一致，将结论用图表的形式呈现出来。

步骤四：交流与展示1.学生小组之间进行展示，介绍自己所研究的小动物的尾巴特征和功能，并比较与其他小组的异同。

2.整个班级进行总结，将不同小动物的尾巴特征和功能进行对比，讨论它们的异同和共性。

教学反思本节课的教学目标主要是通过观察和比较不同小动物的尾巴特征和功能，引导学生探究小动物的生存环境和行为习性，并培养学生的观察、比较和总结能力。

在教学过程中，我采用了一定量的图片和实物让学生进行观察，也充分利用小组合作的形式，让学生通过交流与展示，在合作中发现不同小动物的共性和差异，提升学生的沟通与合作能力。

在教学的过程中，我发现有些学生对于小组合作的流程不是很清晰，有些组甚至只是将个人的意见串联起来，而没有做出合理的总结。

在这种情况下，我通过问询和鼓励，让学生之间相互讨论，协商维持小组之间的平衡。

同时，在总结时，我也给学生一定的提示，让学生形成对于不同小动物尾巴的共性和差异的初步理解。

总体而言，本节课的教学还是较为顺利的，学生掌握了小动物尾巴的特征与功能，也增强了小组合作和交流的能力。

但是在教学过程中，仍有部分学生存在思维惯性，在小组合作中仍需要教师的指导。

幼儿园大班《动物的尾巴》教案优秀9篇幼儿园大班《动物的尾巴》教案篇一活动目标：1、知道动物的尾巴有不同的用处；2、通过听故事、观看图片等方式，了解动物的外形特征和用途；3、对探索观察动物有兴趣，提高语言表达能力。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。

活动准备：1、幼儿用书人手一册；2、网上搜索部分特征明显的动物尾巴（牛尾巴、壁虎尾巴等）3、故事《苍蝇借尾巴》一则活动过程：一、提问导入，引发幼儿的兴趣（1）小朋友，你们有尾巴吗？（2）你知道谁有尾巴吗？（3）苍蝇有没有尾巴呢？苍蝇没有尾巴，很委屈，决定到外面去借一条尾巴。

欣赏故事《苍蝇借尾巴》二、讲述故事《苍蝇借尾巴》，初步了解动物尾巴的用处，提问帮助理解：（1）苍蝇首先是问谁借尾巴的？（鱼儿）的尾巴又什么用呢？（2）壁虎为什么不把尾巴借给苍蝇呢？（3）最后苍蝇有没有借到尾巴？牛尾巴的作用是什么呢？师幼共同小结：每一种动物的尾巴都有自己不同的作用，如壁虎的尾巴在遇到危险时能够断开，帮助它逃离危险等。

三、游戏：这是谁的尾巴，加深对动物尾巴的认识以及对尾巴功能的认识教师逐张出示网上收索的动物图片，请幼儿观察，说说尾巴的特征，猜猜这是谁的尾巴。

老师可以提问帮助幼儿思考，如：这条尾巴长得什么样子的？可能会是谁的尾巴呢？它会有什么用呢？四、阅读幼儿用书，观察画面上的动物，了解它们尾巴的作用（1）看图说说，图上有哪些动物？（2）这些动物的尾巴长得什么样子的？它的尾巴又什么用呢？（3）你还知道哪些动物也有尾巴的？它们的尾巴又有什么用呢？鼓励幼儿相互间进行讨论，老师及时帮助丰富、小结：袋鼠的尾巴在跳跃的时候能够调节身体的平衡；猴子的尾巴能够帮助猴子倒挂在树上等等。

五、结束活动：揪尾巴尾巴的作用真多，现在我们一起到外面玩一玩揪尾巴的游戏吧。

活动反思这节课形象直观，孩子们活动的兴趣很高，课件、视频运用的恰当，使孩子们在愉快的氛围中，了解了有关动物尾巴的知识，取得了较好的教学效果。

大班科学动物的尾巴教案及反思一、教学内容本节课选自大班科学教材《奇妙的动物世界》第四章“动物的身体结构”第三节“动物的尾巴”。

详细内容包括动物尾巴的外形、功能以及不同动物尾巴的特点。

二、教学目标1. 了解动物尾巴的外形、功能，知道不同动物尾巴的特点。

2. 通过观察、比较，培养孩子们的观察力和思维能力。

3. 培养孩子们关爱动物，保护大自然的意识。

三、教学难点与重点教学难点：理解动物尾巴的功能。

教学重点：掌握不同动物尾巴的特点。

四、教具与学具准备教具：动物尾巴图片、动物卡片、挂图、PPT等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物尾巴图片，让孩子们观察并猜测它们分别属于哪种动物，引发孩子们对动物尾巴的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）结合教材和PPT，讲解动物尾巴的外形、功能以及不同动物尾巴的特点。

3. 随堂练习（10分钟）发放动物卡片，让孩子们分组进行观察、比较，找出每种动物尾巴的特点。

4. 动手操作（10分钟）孩子们利用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，制作自己喜欢的动物尾巴。

5. 展示与交流（5分钟）孩子们展示自己制作的动物尾巴，分享制作过程和心得。

六、板书设计1. 动物的尾巴2. 内容：动物尾巴的外形动物尾巴的功能不同动物尾巴的特点七、作业设计1. 作业题目：请你画出自己喜欢的动物及其尾巴，并标注尾巴的功能。

请你举例说明动物尾巴在生活中的应用。

2. 答案：画出动物及其尾巴，如猫的尾巴可以帮助它保持平衡，猴子的尾巴可以用来抓取物品等。

例如：鸟儿用尾巴控制飞行方向，袋鼠用尾巴支撑身体等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对动物尾巴的兴趣浓厚，但在讲解动物尾巴功能时，部分孩子理解较为困难，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：组织孩子们去动物园实地观察动物尾巴，加深对动物尾巴的认识。

引导孩子们思考如何保护动物，关爱大自然。

重点和难点解析1. 教学难点：理解动物尾巴的功能。

幼儿园大班《动物的尾巴》教案优秀一、教学内容幼儿园大班《动物的尾巴》教案主要围绕动物的尾巴展开，通过观察、讨论和实践活动，让幼儿了解不同动物尾巴的特点和功能。

教材涉及到的章节和详细内容包括：1. 动物的尾巴是什么：介绍尾巴的定义和作用。

2. 不同动物的尾巴：介绍各种动物尾巴的形状、颜色和大小。

3. 尾巴的功能：探讨尾巴在动物生活中的不同功能，如游泳、平衡等。

4. 动物的尾巴装饰：讨论一些动物尾巴的装饰作用和意义。

二、教学目标1. 让学生了解动物尾巴的形状、颜色和大小。

2. 使学生掌握尾巴的基本功能，如游泳、平衡等。

3. 培养学生的观察力、想象力和表达能力。

三、教学难点与重点重点：让学生了解不同动物尾巴的特点和功能。

难点：让学生理解尾巴在动物生活中的重要作用。

四、教具与学具准备教具：图片、视频、PPT、动物尾巴模型等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：通过一个有趣的动物尾巴的视频，引发学生的兴趣，让学生思考为什么动物有尾巴。

2. 知识讲解（10分钟）：教师通过PPT展示不同动物的尾巴图片，引导学生观察和描述尾巴的形状、颜色和大小。

然后讲解尾巴的基本功能，如游泳、平衡等。

3. 实践活动（10分钟）：学生分组，每组选择一个动物，用剪刀剪出动物的尾巴形状，并用胶水粘贴在画纸上。

同时，让学生思考并讨论尾巴在动物生活中的作用。

4. 例题讲解（5分钟）：教师展示一些关于动物尾巴的例题，如“哪个动物的尾巴最长？”、“哪个动物的尾巴可以帮助它游泳？”等，让学生回答并解释原因。

5. 随堂练习（5分钟）：学生分组，每组设计一个关于动物尾巴的问题，其他组回答。

六、板书设计板书可以设计成一张动物尾巴的图，上面标注不同动物的尾巴特点和功能。

七、作业设计1. 请学生观察家里的小动物（如小狗、小猫等）的尾巴，描述尾巴的形状、颜色和大小，并思考尾巴在动物生活中的作用。

答案：学生的答案可能会有所不同，可以根据自己的观察和理解进行描述。

幼儿园大班科学活动教案《小动物的尾巴》含反思教案内容：一、活动目标：1. 认识几种常见的小动物及其尾巴的特征。

2. 能观察和描述小动物尾巴的形状、颜色和用途。

3. 培养幼儿的观察能力、表达能力和想象力。

4. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

二、活动准备：1. 小动物尾巴的图片或实物模型。

2. 画纸、彩笔等绘画材料。

3. 音乐CD《小动物的尾巴》。

三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示小动物尾巴的图片或实物模型，引起幼儿的兴趣。

询问：“你们知道这些小动物是谁吗？它们的尾巴有什么特点？”2. 观察和描述：教师引导幼儿观察小动物尾巴的形状、颜色和用途。

请幼儿用自己的语言描述尾巴的特点，并分享给其他幼儿。

3. 绘画环节：教师分发画纸和彩笔，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的小动物尾巴。

在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题。

5. 结束环节：教师播放音乐CD《小动物的尾巴》，让幼儿跟随音乐一起模仿小动物的尾巴动作，感受音乐的快乐。

四、活动延伸：1. 家庭作业：请家长协助幼儿调查其他小动物的尾巴特点，下周分享给同学。

2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在主题墙上，供全体幼儿欣赏。

五、活动反思：1. 本次活动目标是否达成？幼儿在活动中的参与度和兴趣如何？2. 活动中是否有幼儿表现出不适宜的行为？如何调整教学策略，以促进幼儿的全面发展？4. 活动延伸是否具有针对性和可行性？如何进一步优化活动延伸，以提高幼儿的实践能力？六、活动准备：1. 小动物尾巴的图片或实物模型。

2. 画纸、彩笔等绘画材料。

3. 音乐CD《小动物的尾巴》。

4. 视频资料：各种小动物的尾巴视频。

5. 尾巴游戏道具：尾巴装饰品。

七、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示小动物尾巴的图片或实物模型，引起幼儿的兴趣。

询问：“你们知道这些小动物是谁吗？它们的尾巴有什么特点？”2. 观察和描述：教师引导幼儿观察小动物尾巴的形状、颜色和用途。

幼儿园大班《动物的尾巴》精品教案优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《动物的尾巴》章节，详细内容包括：认识不同动物的尾巴，了解动物尾巴的功能，探索动物尾巴的多样性。

二、教学目标1. 让幼儿认识并了解各种动物的尾巴，提高他们对动物世界的兴趣。

2. 培养幼儿观察、描述、比较动物尾巴的能力，激发他们的想象力。

3. 培养幼儿合作、分享、表达自己观点的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：理解动物尾巴的功能。

教学重点：认识不同动物的尾巴，学会观察、描述和比较。

四、教具与学具准备教具：各种动物玩具、动物尾巴图片、动物尾巴模型、黑板、白板笔。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种动物玩具，引导幼儿观察它们的尾巴，让幼儿自由发表意见，引出本节课的主题。

2. 讲解动物尾巴的特点与功能（10分钟）（1）教师展示各种动物尾巴图片，让幼儿观察并描述它们的特点。

（2）教师讲解动物尾巴的功能，如：平衡、保护、驱赶蚊虫等。

3. 例题讲解（5分钟）教师选择几个典型动物的尾巴，进行详细讲解，如：猫的尾巴、袋鼠的尾巴、孔雀的尾巴等。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师给出几个动物尾巴的图片，让幼儿进行观察、描述和比较。

（2）幼儿分组讨论，每组选一个动物尾巴，讨论其特点与功能，然后进行分享。

5. 创作环节（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿根据自己的喜好，选择一个动物尾巴进行创作。

（2）幼儿在创作过程中，教师进行巡回指导，给予鼓励与建议。

（1）教师邀请幼儿分享自己的创作成果，让其他幼儿进行欣赏与评价。

六、板书设计1. 《动物的尾巴》2. 内容：（1）动物尾巴的特点（2）动物尾巴的功能（3）典型动物尾巴介绍七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察周围动物的尾巴，并记录下来。

2. 答案：观察记录表（内容包括：动物名称、尾巴特点、尾巴功能）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对动物尾巴有了更深入的了解。