温馨提示：在用正，负数表示具有相反意义的量时， 要先规定哪个量为正（或为负）。如果一个量用正 数表示，那么另一个与它相反的量就用负数表示。
课堂小结
想一想，说一说，这节课你都学到了什么？
正负数的意义：像+3，4, 6.3这样的数是 正数；像-4，-12，-0.4这样的数是负数。
正负数的读写方法: 1. 写正数时， 带“+”或省略“+”两种形式都可以 。 读数时，带“+”的一定要读出“正” 字，省略“+”的就不需要读出“正” 字；2. 写负数时，一定要写出“-”， 读负数时也一定要读出“负”字。
180×85%=153（元） 答：买这辆车用了153元。
现价＝原价×折扣
巩固拓展
算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。
52元
73.5元
30.8元
如果把题目中的折扣换成百分 数，那么六五折就是……
巩固拓展
一种型号的手机，原价1000元，现价 900元，打几折出售？
打几折表示现价按原价的百分之几出售。 900÷1000=0.9=90% 90%=九折
巩固拓展
想一想，说一说，生活中还有哪些像这样表示相反意义 的量？
8844米
-155米
你还能举出哪些例子？
巩固拓展
读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。
正数
2.5
+
4 5
+41
负数
-5.2
-7
-
1 3
0既不是正数，也不是负数。
巩固拓展
1. +7.02读作（正七点零二）。 2. 负一百三十五写作（-135）。 3. 向东行驶2km记作+2km，则向西行 驶3km记作（-20km ）。 4. 购进50kg大米记作+50kg，则-20kg 表示（ 卖出20kg大米）。 5. 如果图书馆借出15本书记作-15， 那么收回24本书记作（+24）。
