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人教版历史与社会八年级上册1.1.1古代埃及 (共31张PPT)

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第1课 古代埃及 课件(29张PPT).ppt

第1课 古代埃及 课件(29张PPT).ppt
做成干尸，即木乃伊。奥西里斯于是再生， ◆金字塔是法老的陵墓；
成为冥界的主宰。从此以后，每个法老死后，
都要把奥西里斯神话表演一次，制成木乃伊 ◆ 金字塔反映了古代埃及的 后装入石棺，再送进“永久的住所”—金字 宗教信仰；
塔中。古埃及人认为，这样，法老们的灵魂
就能永生，并在3000年后的极乐世界里复活。 ◆ 金字塔是权利的象征。
有人说古埃及人的建筑水平简直不可思议？ 简要说明理由。
高约146.5米 边长230多米 200多万块巨石 每块2.5吨左右
建筑设计 数学计算 地质学、 天文学等技术
同意。 金字塔规模宏大； 内部结构功能完整； 巨石计算精准、堆砌整齐，
均显示出埃及人高超的建筑水平。
评价：①金字塔是古埃及文明的
象征；②反映了古埃及社会经济发展的 较高水平；
适合人类生存； 利于农业生产；
.....
提供了物质基础，从而形成了各自的文明。 “农耕文明”或“大河文明”
第一单元 : 古代亚非文明
第1课 古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明
自主学习：阅读教材2--3页，完成下列问题？ 1、古埃及的地理环境怎样？（地理位置、气候、土地情况） 2、古埃及的文明的兴衰过程（兴起--统一---强盛---衰落）？ 3、古埃及的文明成就有哪些（领域，具体成就）？
世界古代史内容：1-4单元
原始社会
奴隶社会
东方（亚非）：四大文明古国 西方（欧美）：古希腊，古罗马
封建社会
东方：日本，阿拉伯国家
（中古，中世纪）
西方：法兰克王国，拜占庭帝国
16- 19
5-15
第 一 部 分 目录划分
上 古 史
（中 世
世纪纪 ）史
（世 界

人教版八年级历史与社会上册1-1-1古代埃及(共25张PPT)

人教版八年级历史与社会上册1-1-1古代埃及(共25张PPT)
这样精确的呢？
“奇”四:
胡夫金字塔上刻有一段让人不寒而栗的文字： “不论谁打扰了法老的安宁，死神之翼将降 临在他头上。”美国的《医学月刊》也确切 刊登过报告，证实100名曾经进入过大金字塔 的人之中，未来10年内死于癌症的几率高达
40%
这 是 什 么 文 字
公元前3000年前后（形成于距今5000多年前），古埃及 人创造的象形文字，这是古代埃及人最早使用的文字。
罗马教皇格里高利十三世时组织了一批天 文学家，根据哥白尼日心说计算出来的数 据，对太阳历作了修改。后来人们将这一 新的历法称为“格里高利历”，也就是今 天世界上所通用的历法---公历。
中华人民共和国成立后，中央人民政府决 定，中国以“格里高利历”为国家历法， 并采用公元纪年，但不废除农历。
我们现在使用的星期制是怎么来的?
目前埃及共有八十余座金字塔，其中最大的一座 是胡夫金字塔。除了金字塔以外，狮身人面像、木乃 伊也是埃及的象征。
读课文第3页内பைடு நூலகம்回答下面的问题 古代埃及的国王称为什么？ 法老
法老的地位如何？ 课文第3页 埃及金字塔是用来干什么的？ 金字塔是埃及古代帝王（法老）的陵墓。
法老为什么要建造金字塔？ 期望把权威和财富带到来世 金字塔的地位如何？ 金字塔是古代埃及文明的象征
空
金 字 塔
中 花 园
泰姬陵
长 城
古代埃及
读课文第2页内容并根据图1-1，说说古代埃 及的地理位置
古埃及位于非洲的北部（今中东地区） 它北临地中海，东濒红海，南邻努比亚，
西接利比亚。
从地理上看，埃及的东西两面均为沙漠， 南边有几个大险滩，同外界交往非常难，只有 通过东北端的西奈半岛与西亚来往较为方便。 所以，古代埃及具有较大的孤立性。

第1课 古代埃及课件(共25张PPT)

第1课 古代埃及课件(共25张PPT)

课堂小结
尼罗河孕育了古埃及文明，古埃及建 立了统一的奴隶制王朝，象形文字深邃神 秘，太阳历影响深远，金字塔规模宏大， 文明虽然中断，但文明辉煌久远。
1．以金字塔闻名的古代埃及文明诞生于
（A）
A．尼罗河流域
B．两河流域
C．印度河流域
D．黄河流域
2．古代埃及人在天文学上取得的成就是
（B）
A．修建金字塔
4.文明中断
古埃及被哪些帝国征服过？ 波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国。 公元前525年，强大的波斯帝国入侵埃及，国都 被攻陷。公元前332年，波斯帝国统治者将埃及拱 手让给了亚历山大大帝。公元前30年，屋大维吞并 了托勒密埃及，将其并入罗马的一个行省。古埃及 文明没有延续下去。
三、文明成果
1.太阳历
第一单元
第1课 古代埃及
古代埃及
文明起源
万岁，尼罗河! 你来到这片大地， 平安地到来，给埃及以生命。 啊，隐秘之神，你已将黑夜引导到白昼， 我们庆祝你，给我们指引。 你种植了拉神开垦的花园， 给一切行走者以生命； 永不停息地浇灌着大地， 沿着你从天国下降的旅程。 食品的珍爱者，赐予谷物的人， 普塔神啊，你给每个家带来了光明。
二、文明历程
1.文明出现
兴起： 约从公元前3500年开始，逐渐形成了若干个小国家。
发展： 公元前3100年左右，美尼斯初步建立起统一的埃及国
家。
强盛： 公元前15世纪时，成为地跨亚非两洲的帝国。
衰亡： 公元前6世纪，被波斯灭亡。
出现小国
美尼斯统一埃及
被波斯灭亡
约公元前 公元前 3500年 3100年
问题探究： 1.诗歌歌颂的是什么？ 2.埃及人为什么要热情地歌颂它？ 3.我们应如何形容尼罗河在古代埃及的地位？ 4.古代埃及文明的形成与这条河流有什么密切 关系？

新人教版八年级历史与社会古代埃及 ppt课件

新人教版八年级历史与社会古代埃及 ppt课件
埃及美后妮菲蒂蒂的木乃伊25说明了古代埃及人的医学防腐技术和人体解剖技术的高超也说明古埃及人的灵魂 文化是伴随人类产生而产生 的，文化是文明的基础。包 括物质、政治、精神、生态 文明。阶级、文字、国家、 城市的出现是进入文明时代。
• 多元：
• 早期
新人教版八年级历史与社会古代埃 及
金字塔不单纯是一个宏伟的建筑，它综合反 映了古代埃及的经济实力、社会结构、科学技术、 宗教信仰和社会发新人展教版水八年级平历史。与社会古代埃
及
古埃及的象形文字
形成于公元前3000年前后。它是一种与 事物形状相似的新文人教字版八年，级历史并与社有会古代一埃 定的读音。
及
古埃及的象形文字
面包
水
院子
山坡
奴隶们在为建造金字塔运输巨石 新人教版八年级历史与社会古代埃 及
如何理解“金字塔是古代埃及文明的象征”。 新人教版八年级历史与社会古代埃 及
1、金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。
2、金字塔的高峻威严体现了古代埃及王权的神圣权威。
3、金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰。
4、成功组织修建金字塔反映了古代埃及国家强大的动员 能力和先进的组织水平。
胡夫金字塔结构示意图 新人教版八年级历史与社会古代埃 及
首先在尼罗河西 岸选择一个稳固的场 所，水平且朝向北方。
新人教版八年级历史与社会古代埃 及
量好底座的外框后， 在沙漠上划线标记。
新人教版八年级历史与社会古代埃 及
巨石被切割 好后，拖到施工 地点堆砌。
新人教版八年级历史与社会古代埃 及
建好第一级后，人们 用土坯、石灰石、粘土建 成土坡，利用斜坡把石块 运上去建第二级。
及
胡夫金字塔高 约146.5米，有近

人教版历史与社会八上1.1.1《古代埃及》课件

人教版历史与社会八上1.1.1《古代埃及》课件
（3）金字塔作为法老的陵墓反映了古埃及的宗教信仰
（4）成功组织修建金字塔反映了古埃及国家强大的动
员能力和先进的组织水平。
7.按照你的想象，
四五千年前金字
塔的建造者是用
什么办法开凿、
搬运重达十几吨
的石块的?
后人推想用一个巨大的杠杆，一段用绳子绑住石块，
另一端通过人力将石块吊往上方，然后将石块逐步往
你知道木乃伊的制作方法吗?
埃及美后妮菲蒂蒂的木乃伊
木乃伊的制作方法：由防腐师把死者的脑子从 鼻孔抽出，然后用锐利的石片在尸体左侧做一个切口， 把内脏全部取出。内脏和体腔都用棕桐酒彻底清洗， 然后在内脏上撒一层捣碎的香料，放进四个罐子里存 放起来。体腔用碾碎的草药、肉桂和其他香料填满，
然后细心地缝上切口。接着，将尸体埋在盐和小苏打
面包
山坡
院子
水
几种有趣的埃及象形文字
布匹
9.说说太阳历、地位及影响
太阳历： 一年分3个季节，每季4个月，每月30天， 岁末加上5天宗教节日，一年365天。 地位： 人类历史上第一部太阳历。
罗马历法、今天的公历，都源于此。 影响：
10.说说古代埃及的医学 古代埃及的医学也很发达， 在制作木乃伊的过程中，他 们初步知道了解剖学的知识， 懂得血液循环与心脏跳动的 关系，并开始分科治病。
第一课 亚非大河文明 第1课时 古代埃及
人教新目标版《历史与社会》 八年级上
万岁，尼罗河！
你来到这片大地，
平安地到来，给埃及以生命。
啊，隐秘之神，
你已将黑夜引导到白昼，
我们庆祝你，求给我们指引。
…… 尼罗河促进了古代埃及农耕文明的发展
1.说说古埃及的地理特点
古代埃及位于非洲的

第1课古代埃及 课件(共38张PPT)

第1课古代埃及 课件(共38张PPT)

美尼斯建 立起初步 统一的埃
及国
成为地跨 亚非两洲 的帝国
被波斯 所灭亡
公元前 3500年
公元前 3100年
公元前 15世纪
公元前 6世纪
3500
① 出现小国
约公元前3500年， 尼罗河沿岸逐渐形 成了几十个最初的 小国
3100
② 初步统一
约公元前3100年， 美尼斯初步建立起 统一的埃及国家
③ 强盛：
思考
你知道四大文明古国吗？
古巴比 伦
中国
古埃 及
古印 度
四大文明古国产 生的地理环境有 什么共同之处？
都产生于 大河流域
世界历史 第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
一、探秘埃及之自然环境篇
亚 洲
热带沙漠气候 （终年干旱炎热）
非 洲
位于非洲东北角，北 临地中海，东临红海
2、从材料中提取有效信息概括尼罗河的重要作用？
——理弘《宇宙科学与自然考古之迷》
反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃 及人智慧的结晶，也是古埃及文明的象征；
材料二：希罗多德根据传闻，记述了修建胡夫金字塔的情况：“（胡 夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作， 每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年…”
金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力，成为法
从右到左依次为胡夫、哈佛拉（胡夫之子）、门卡乌拉 （胡夫之孙）三位法老的金字塔，小金字塔是孙子的几个妻子。 金字塔大小代表财富和实力。
金字塔的修建说明了什么？
材料一：塔身的石块之间没有水泥之类的粘着物，而是一块石头叠在 另一块石头上面，每块石头磨得很平。人们很难用一把锋利的刀刃插 入石块之间的缝隙，……这不能不说是建筑史上的奇迹。

(新)人教版八年级历史上册第一单元第一课第一框《古代埃及》课件(极品)

（2）金字塔的高峻威严体现了古埃及王权的神圣权威 ◆胡夫的儿子哈佛拉的 （3）金字塔作为法老的陵墓反映了古埃及的宗教信仰 金字塔旁还匍匐着一尊 （巨大的狮身人面像 4）成功组织修建金字塔反映了古埃及国家强大的动员 狮身人面像 能力和先进的组织水平。
（2）象形文字：
它形成于公元前3000年前后。是一种与事物形状相似的文 字，并有一定的读音。
综合探究
说说尼罗河对古代埃及文明的影响。（古埃及 人民为什么要赞美尼罗河？）
(1)尼罗河便于航行，成为加强埃及南北方交流的纽 带，促进了国家的统一。 (2)尼罗河定期泛滥，为古埃及的农耕提供了肥沃的土 壤，有利于农业的发展 (3)古埃及人观察尼罗河水定期泛滥，发现规律，发展 了天文学，制定了第一部太阳历。 (4)尼罗河洪水退却后，对土地面积的重新测量使埃及 人在几何学方面有突出成就
BC 15世纪
BC 6世纪
公元前3100年，美尼斯初步 建立起统一的埃及国家。 人物名片 成就：
统一埃及， 开启法老 统治时代
君主专制制度的建立
原因： 统一的国家、复杂的社会矛盾和大规模的 水利工程，都要求强化国家统治机构和国 王权力。 表现：
法老拥有至高无上权力的表现：
a、自诩为太阳神之子，拥有至高无上的权威； b、独揽国家行政大权； c、主宰国家经济； d、控制国家军队和司法； e、为自己修筑金字塔。
从地理环境看，它们有什么共同特点？并说明其原因。
地形
土壤
气候
水源
早期人类对自然环境的依赖性较强
四大文明古国
金字塔（古埃及）
空中花园（古巴比伦）
泰姬陵（古印度）
万里长城（古中国）
地理位置：
非洲北部
自然环境： （气候、河流）

人教版历史社会八年级上册《古代埃及》精品PPT (1)


被波斯 灭亡
前6世纪
前4000 前3500 前3100
15世纪
7世纪
3. 文明成就
古埃及创造了哪些突出的文明成果？（看书，在书上画出关键词 ）
政治
君主专制制度 金字塔
象形文字 太阳历 解剖学、分科治病
建筑 文字 历法
医学
文明探究
尼罗河流域的自然环境对古代埃及文明的影响。
①尼罗河的定期泛滥，为古代埃及的农耕提供了肥沃的土壤。
6．阅读下列材料,回答问题。 “他(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分 成10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金 字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块， 极其精确地砌筑而成的。” ——古希腊历史学家希罗多德
(1)引文中的“他(胡夫)”是一个什么人物?
埃及著名的法老
(2)上述引文中的“他(胡夫)”为什么强迫所有的埃及人为他修建 金字塔?
古代埃及 古巴比伦
中国
古印度
大河流域文明发祥地
1. 自然环境
读图1-1并结合七年级所学知识，描述古代 埃及的自然环境（位置、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ候、河流）。
位置： 非洲 北部，北临地中海，东临红海。 气候： 热带沙漠气候(高温少雨) 河流： 尼罗河（世界第一长河，水量大）
结合图例及图说，尼罗 河对古代埃及政治进程 产生什么影响？
金字塔是尊严和权利的象征，同时保存自己的尸体
(3)金字塔在古代世界文化中的地位如何?
反映古埃及人民的智慧和力量，是古埃及文明的象征。
谢谢各位老师莅临指导！！
1、尼罗河定期泛滥， 为农耕提供肥沃的土壤； 2、尼罗河便于航行， 为古代埃及的统一提供 了有利的自然条件。
图1-1

人教历史与社会八上《1.1古代埃及》PPT课件 (3)

第一课 亚非大河文明
第一课时 古代埃及
• 一、古代埃及的地理位 置和统一进程
• 1、地理位置 • 非洲的北部，尼罗河蜿
蜒北流
非洲
• 一、古代埃及的地理位 置和统一进程
• 2、统一进程
• 【1】前3500年左右， 形成几十个小国；
• 【2】前3100年左右， 美尼斯建立统一的埃及
非洲
国家。
• 一、古代埃及的地理位 前15世纪时的疆界 置和统一进程
• 运输之谜 即使有足够的人力，也无法把这2.5吨到160吨的 巨石运送到工地。 用车载？用马拉？不行！那时的埃及没有马，也 没有车。
• 有人认为是用撬板圆木棍运法。但是这种方法需 要消耗大量的木材，而当时埃及的主要树木是棕 榈，无论是数量，生长速度，还是木质硬度，都 远远不能满足运输的需要，而进口木材几乎是不 可能的。
• 2、阅读图1-2及文字说明，思考：
• 为什么说金字塔是古代埃及文明的象 征？
• 金字塔是古代埃及文明的象征 • 金字塔的精密程度
体现了高超的科技水平
• 金字塔的高俊威严 体现了王权的神圣权威
• 金字塔作为法老的陵墓 反映了古埃及的宗教信仰
• 成功组织修建金字塔 反映了古埃及强大的动员能力和先进的 组织水平
• 3、金字塔的建造至今仍是个迷，你能想象四五 千年前金字塔的建造者是用什么方法开凿、搬运 重达十几吨的石块的？
• 【1】浩瀚的工程之谜
• 最大的金字塔是第四王朝法老胡夫的陵墓。塔高 146.5米，相当于一座40层高的摩天大楼。塔基 成正方形，每边长230.6米，
• 据估计：支持这样的建筑工程需要5000万人口 的国力，而一般认为，公元前3000年左右全世 界的总人口也不会超过2000万人。 何况，已经 发现的金字塔有80座之多，即使像希罗多德在《 历史》中所说的，30年完成一座，总计也需 2400年，埃及承受得了这样浩繁，这样长久的 消耗吗?

2020-2021学年人教版历史与社会八年级上册1.1.1 古代埃及 课件(共19张PPT)

公元前 3500 前后， 尼罗河沿岸小国形成
统一
新课讲解
强盛
非 亚
地跨亚、非 两大洲
新课讲解
衰亡
6世纪 波斯
阿拉伯
公元前525年，波斯帝 国吞并古埃及；后来， 亚历山大帝国和罗马帝 国先后占领古埃及，古 埃及近3000年的文明 没有延续下去。
新课讲解
金字塔是古埃及奴隶制国王陵寝，是存放木乃伊的 地方，是他死而复活后永世的城堡。金字塔距今已 有4500年历史，埃及境内保存至今的金字塔共100 多座。最著名是开罗南部吉萨高地上的三座大金字 塔：胡夫金字塔、考夫拉金字塔和孟考拉金字塔。
初中历史与社会 八年级上
第一课 亚非大 河文明
第1课时 古代埃及
新课讲解
找一找古埃及文明所在的地理位置，并说出古四大文明分布的特点。
非洲， 毗邻地 中海和 红海
都分布 大江大 河流域
新课讲解
读图描述古代埃及的地理位置，分析那里的自然 条件（气候、河流）。
位置：地处非洲北部，北滨地中海
气候：热带沙漠气候，干旱、少雨；
说明了古代埃及人的医学防腐技术和人体解剖技术的高超，也说明古埃及人的灵魂 不死的宗教迷信思想。
课堂总结
古埃及创造了哪些突出的文明成果？（看书，在书上画出关键词 ）
政治
君主专制制度
建筑 文字
金字塔 象形文字
金字塔是古代埃 及文明的象征。
历法
太阳历
医学 解剖学、分科治病
人类历史上第 一部太阳历
新课讲解
新课讲解
新课讲解 如何评价金字塔？
材料一：胡夫金字塔内部的直角三角形厅室，各边之比为3：4：5，体现了勾 股定理的数值。胡夫金字塔的底部周长如果除以其高度的两倍，得到的商为 3.14159，这就是圆周率。
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前6世纪被波 斯灭亡
埃及人几乎不费劳力
便可获得大地的果实，因 为他们不需要犁地，也不 需要锄地……那里的农夫 只需等河水自行溢出来流 到田地上，灌溉后再退回 去，接着把种子撒在土地 上，叫猪上去踏一踏，此 后便只是等待收获了。
——希罗多德《历史》
尼罗河 每年7~10月 定期泛滥。
泛滥的河水 携带大量泥
最合理的解释： 土坡移石法
1.奴隶是借助畜力和滚木，把巨石运到建筑地点的 2.他们又将场地四周围天然的沙土堆成斜面，把巨 石沿着斜面拉上金字塔。就这样，堆一层坡，砌 一层石，逐渐加 可替代的万物之源……
我按照父亲（太阳神）的意愿将得到 永恒……我已与威严的神祇合为一体…… 他（太阳神）认可了我的美德。
——法老陵墓铭文
金字塔上面有用埃及字母写成的文字，表 明为了给工人买萝卜、葱、蒜曾花了多少钱。
——希罗多德《历史》
古埃及的木乃伊制作过程 一、剖开死者腹腔，把最
易腐烂的内脏部分掏出， 保留最重要的心脏。
二、用棕榈酒对内脏和体 腔进行清洗消毒，之后用 泡碱覆盖使之变干。然后 在体内填满香料，细心地 缝上刀口。 三、将已处理过的尸体涂 上一层油膏或松香溶液以 隔绝空气防止尸体腐烂， 然后用白色亚麻布将尸体 裹起来。 四、把死者的两手交叉在 胸前，装入石棺。
在他们那里，医术分工很细，每一个医生只治 一种病……医生非常多，有治眼的，有治头的，有 治牙的，有治肚子的，还有治各种隐疾的。
——希罗多德《历史》
地理 环境
位置 气候 河流
埃及是尼罗河的赠礼！
影响
文 出现： 公元前3500年前后 明 统一： 公元前3100年 历 强盛： 公元前15世纪 程 灭亡：公元前6世纪
沙淹没两岸田野；退去后，原有 土层上形成一层厚厚的淤泥，为 耕地带来天然的肥料。
埃及人几乎不费劳力便可获
得大地的果实，因为他们不需要
地位：人类历史 犁地，也不需要锄地……那里的
上第一部太阳历
农夫只需等河水自行溢出来流到 田地上，灌溉后再退回去，接着
把种子撒在土地上，叫猪上去踏
一踏，此后便只是等待收获了。
探究金字塔
距河岸较近的沙漠地区
高146.5米
边长230多米
230万块巨石
每块2.5吨
小资料：金字塔主要 由埃及本土西奈半岛出 产的石灰岩建成，规模 宏大。据希罗多德描述， 最大的胡夫金字塔需10 万人一组，每隔3个月 轮班服役。
探究金字塔
金字塔的建造至今仍是个迷，你能想象四五千 年前金字塔的建造者是用什么方法开凿、搬运 重达十几吨的石块的？
——希罗多德《历史》
说一说尼罗河的自然环境对古代埃及文明 产生的影响？
（1）古埃及地处沙漠，气候干旱少雨， 尼罗河是唯一的水源。
（2）尼罗河定期泛滥，为古埃及的农耕 提供了肥沃的土壤。
（3）尼罗河便于航行，为古埃及的统一 提供有利的自然条件。
（4）古埃及人通过观察尼罗河水泛滥，发 现其规律，发展起天文学，如制定太阳历。
纪
经济： 灌溉农业
文 政治：君主专制制度 明 建筑：金字塔 成 文字：象形文字 就 历法：太阳历
医学： 解剖学、分科治病
1.作业本:P1-2《第一课：亚非大河文 明——古代埃及》
2.背诵：古埃及人的文明成就
3.预习：古代西亚国家
谢谢聆听！
——古代埃及
一、地理环境 结合七年级所学知识，描述
古代埃及的地理位置并分析 自然环境（气候、河流）。
地处非洲东北角，北临地中 海，东临红海；
热带沙漠气候，干旱少雨；
尼罗河是世界第一长河，水量 大，是埃及的唯一水源。
气候类型 热带雨林气候 热带季风气候 热带草原气候
热带沙漠气候
主要分布 赤道附近 亚洲的东南部、南部 热带雨林气候区的南北两侧
南北回归线附近的大陆西部和中部地区
二、文明历程
古代埃及兴衰史
古埃及国家经历了一个怎样的发展历程？ 阅读课本P2和P4，完成年代尺，请在相应的时间上标出 历史事件。
前3500年前
后出现小国
前15世纪地跨亚
前3100年美 非两洲的帝国
尼斯统一埃及 （强盛）