大班综合活动,奥运纪念邮票2008

大班主题教案《邮票大集合》教案名称：《邮票大集合》班级：大班教学目标：1. 通过邮票收集和分类活动，培养幼儿的观察、分类和比较能力。

2. 增加幼儿对不同国家、地区文化的了解，培养他们的国际视野。

3. 培养幼儿的合作意识和交流能力，鼓励他们分享彼此的收集成果。

4. 增强幼儿的耐心和细致观察能力，培养他们的集中力。

教学准备：1. 邮票集合：老师可以向家长征集邮票，并准备一些常见的国内外邮票，确保每个幼儿都能参与到活动中。

2. 彩色纸、剪刀、胶水、笔等制作分类盒子和展示海报所需材料。

3. 邀请一位父母或社区工作者，了解他们的邮票收集经历和邮票的故事，推动课堂上的交流。

4. 准备录音设备，录制一些有趣的关于邮票的故事和知识，以便在课堂上播放。

5. 准备一些关于邮票的绘本，如《五颜六色的邮票》、《小邮局的来信》等。

教学过程：引入活动：1. 播放录制的有趣邮票故事和知识，激发幼儿对邮票的兴趣。

2. 引导幼儿观察班级里的邮票展示区，询问他们对邮票的了解和收集情况。

活动一：邮票分类1. 让每个幼儿选择一些自己喜欢的邮票，并进行简单分类，如国内邮票、国外邮票、动物邮票、植物邮票等。

2. 引导幼儿思考邮票的相似之处和不同之处，并和同伴分享自己的分类方法和理由。

活动二：制作分类盒子1. 将彩色纸剪成适当大小的盒子模板，供幼儿制作分类盒子。

2. 引导幼儿在盒子上贴上相应的分类标签，并将自己的邮票分类放入盒子中。

活动三：制作展示海报1. 将一张大纸板分成若干小区域，供幼儿制作展示海报。

2. 引导幼儿将自己最喜欢的邮票剪下来，粘贴到海报上，并写上邮票的来源和自己对邮票的感受。

活动四：邮票故事交流1. 邀请一位父母或社区工作者到班级，分享他们的邮票收集经历和邮票的故事。

2. 引导幼儿提问并交流自己对邮票的疑惑和感受，促进他们对邮票的更深入了解。

活动五：邮票交换和分享1. 组织邮票交换活动，让幼儿互相交流并分享自己的邮票收集成果。

幼儿园大班教案《邮票大聚会》含反思一、教学目标1、了解邮票的基本学问，能够理解邮票的用途和意义。

2、了解国内外各种邮票，能够通过邮票了解不同国家和地区的文化和历史。

3、培育孩子们的阅读本领，能够较快速地理解邮票上的图案和文字信息。

4、培育孩子们的察看力和描述本领，能够用简短的语言描述邮票上的图案和主题。

5、促进孩子们的团队合作精神，理解并敬重不同的观点和价值观。

二、教学重难点重点：培育孩子们的邮票阅读本领，能够通过邮票了解不同国家和地区的文化和历史。

难点：描述邮票上的图案和主题，促进孩子们的团队合作精神。

三、教学准备画册、邮票、纸张、彩色笔、贴纸、模板等。

四、教学过程1、引入：首先，老师给孩子们呈现一些邮票，让孩子们猜想这是什么。

然后，老师让孩子们看看邮票上的图案，问孩子们是否能够较快速地理解上面的图案和文字信息。

2、学习：老师把一些不同国家和地区的邮票给孩子们看，比如我国的明信片邮票、美国的邮票、英国的邮票等。

同时，老师让孩子们看图说话，描述邮票上的图案和主题，从而培育孩子们的察看力和描述本领。

3、活动：老师邀请孩子们一起进行“邮票大聚会”活动。

首先，老师将孩子们分为几组，每组3—4人。

然后，老师给每组一本邮票画册和一些邮票，让孩子们交流和讨论各自所搜集到的邮票的国家、主题等信息。

同时，孩子们还可以通过郵票尋寶活動等方式了解更多邮票历史文化学问并在其中获得积分，为团队获得胜利。

4、总结：最后，老师请几个小组代表向全班共享所搜集到的有趣味味邮票的国家、主题等信息，并教孩子们如何存放邮票、如何保护邮票等学问。

同时，老师也要向孩子们强调邮票的紧要意义，让他们意识到邮票是一种文化，邮票上的图案和主题是我们了解不同国家和地区文化和历史的途径。

五、反思1、这节课可以适当加强图片、实物等教学工具的使用，让孩子们更直观地了解邮票，加深其印象。

2、在活动中，要尽可能让每个孩子都能积极参加，不要让孩子产生过分繁忙或不挂念的情况。

幼儿园大班教案《邮票》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术活动教材第四章《有趣的图案》中的第三节《邮票》。

详细内容包括：了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法，学会用简单的图案和色彩创作邮票。

二、教学目标1. 让幼儿了解邮票的用途和基本组成部分，培养幼儿对邮票的兴趣。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。

3. 培养幼儿动手操作能力，学会用图案和色彩设计邮票。

三、教学难点与重点教学难点：邮票的设计方法和色彩的搭配。

教学重点：了解邮票的基本知识，学会用图案和色彩创作邮票。

四、教具与学具准备教具：邮票样品、邮票设计图、画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示邮票样品，引导幼儿观察邮票的图案、颜色和形状，让幼儿说说自己在生活中见过的邮票，了解邮票的基本知识。

2. 讲解邮票设计方法（10分钟）（1）介绍邮票的基本组成部分：图案、面值、发行国家、发行日期等。

（2）讲解邮票设计的方法：先画出图案，然后涂上颜色，剪下来。

3. 示范邮票设计（5分钟）教师现场示范设计一枚邮票，讲解色彩的搭配和图案的选择，引导幼儿注意观察。

4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照教师示范的方法，自行设计一枚邮票。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（5分钟）教师选取几枚幼儿设计的邮票，让幼儿互相欣赏、评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 邮票的基本组成部分：图案、面值、发行国家、发行日期等。

2. 邮票设计方法：画图案、涂颜色、剪下来。

3. 色彩搭配技巧：冷暖色搭配、对比色搭配等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿设计一枚富有创意的邮票。

2. 答案：幼儿设计的邮票作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、幼儿动手操作等环节，让幼儿掌握了邮票的基本知识和设计方法。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和思考，提高幼儿的创造能力。

大班主题教案：我的奥运邮票设计意图北京申奥成功体现了我国综合国力的强盛，围绕北京即将举办的奥运会，各大媒体展开了广泛的宣传。

日常生活中孩子们通过电视、报纸、网络等，在自然状态下主动获得了与此相关的经验，而且还很喜欢和同伴交流关于奥运会的内容。

布鲁纳认为：对幼儿学习内因的最好激发，就是激起幼儿对所学内容的兴趣。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：幼儿园教育活动内容，应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。

结合我园正在展开的“民间艺术在幼儿生活游戏中渗透的研究”课题，我选择了邮票作为活动的内容。

邮票中的人物、风景、票值等可以给幼儿很多的艺术感受。

因此，我把奥运作为没汁邮票的主题，既贴近幼儿生活又是幼儿感兴趣的，通过互相交流奥运，以进一步拓展他们关于奥运的经验与知识。

活动目标1．在了解邮票基本特征的基础上，以奥运为主题来设计邮票；2．体验参与奥运创作活动的快乐，激发热爱祖国的情感。

活动准备1．幼儿知识经验准备：了解邮票的知识以及奥运会的吉祥物、运动项目等有关内容。

2．教具、学具准备：幼儿、家长、教师共同收集邮票、奥运图片。

为幼儿提供长方形和正方形图画纸、卡纸、腊光纸、水彩笔、蜡笔、钩线笔、旧图书、花边剪刀、糨糊、抹布等。

3．环境准备：让幼儿在自然的环境下学习，在班级墙壁上设置一块展览板，把幼儿找到的邮票、奥运图片在展览板上展示。

活动重点、难点设计邮票时要突出奥运主题。

注意邮票面值、图案等内容的布局合理。

活动过程1．活动导入。

教师：前两天老师去邮局寄一封信，邮局的叔叔却说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？2．欣赏邮票。

教师：我今天也带来一张邮票，我们也来欣赏一下。

大家要注意看邮票上有什么？有哪些地方和以前看到的邮票是不一样的？(使用投影仪展示邮票。

)总结：刚才有小朋友看见邮票上有福娃和五环，这是一张奥运邮票，上面也有表示邮票价钱的数字，在邮票的旁边有白色花边。

大班主题教学活动：2008—奥运在北京活动简介本次主题教学活动以2008年北京举办的奥运会为主题，旨在通过学习奥运会的历史、体育项目、参赛国家等内容，增强学生的体育素养和国际意识，同时提高他们的阅读、写作和口语表达能力。

该活动适用于大班幼儿园和一年级学生，活动时间为2周，每周5天，每天1-2个小时。

活动内容包括读书、绘画、手工制作、运动会和英语口语练习等。

其中，运动会是本次活动的重头戏，将为学生们带来欢乐和竞技的氛围。

活动大纲第一周Monday•读绘本《漫画奥运史》•讲解奥运历史Tuesday•制作奥运五环手环•运动游戏：“龙虎斗跑”Wednesday•拼装迷你奥运场馆模型•英语口语练习：奥运项目Thursday•剪纸绘画：奥运吉祥物•运动游戏：“球球通”Friday•观看奥运赛事视频•听取嘉宾讲解：奥运场馆第二周Monday•读绘本《奥运会简史》•观看奥运历史影片Tuesday•手工制作奥运会奖牌•运动游戏：“拔河比赛”Wednesday•大班奥运会运动会•英语口语练习：奥运参赛国家Thursday•炫酷奥运画板制作•运动游戏：“接力赛”Friday•观看奥运背景介绍•听取嘉宾讲解：奥运精彩瞬间学习目标•了解奥运历史和体育项目，增强体育素养；•掌握剪纸、手工、绘画等艺术技能，提升动手能力；•通过英语口语练习，提高语言表达能力；•增强对国际化的认知，培养国际意识。

活动评估通过观察学生的学习状态和成果，以及听取家长对活动的反馈，对本次活动进行评估。

评估方法包括：•观察：记录学生参与活动的表现；•问卷调查：针对家长和学生，了解他们对活动的意见；•班会讨论：老师和学生共同回顾活动，交流问题和感想。

结语本次大班主题教学活动以“2008—奥运在北京”为主题，凸显了奥运会在中华民族历史中的重要地位。

通过多种活动形式，学生们了解了奥运历史背景、体育项目、参赛国家等内容，增强了体育素养和国际意识。

同时，活动也提高了学生的动手能力、语言表达能力和阅读理解能力。

幼儿园大班主题教案《邮票大》一、教学目标1.了解邮票的起源、种类和用途，知道邮票是邮资的证明。

2.培养幼儿观察、分析和动手操作的能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解邮票的基本知识，掌握邮票的欣赏方法。

2.教学难点：如何引导幼儿深入欣赏邮票，提高他们的审美能力。

三、教学准备1.邮票实物及图片。

2.邮票欣赏PPT。

3.邮票制作材料。

四、教学过程1.导入（1）教师出示一张邮票，引导幼儿观察邮票的形状、颜色和图案。

（2）教师提问：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2.基本环节（1）教师讲解邮票的起源、种类和用途，让幼儿对邮票有基本的了解。

（2）教师通过PPT展示各种邮票，引导幼儿观察邮票的图案、颜色和形状。

（3）教师组织幼儿进行邮票欣赏活动，让幼儿说说自己喜欢的邮票，并说明原因。

（4）教师示范制作邮票，引导幼儿动手制作属于自己的邮票。

（5）教师组织幼儿展示自己制作的邮票，并进行评价。

3.拓展环节（1）教师组织幼儿进行邮票知识问答，检验幼儿对邮票的了解程度。

（2）教师让幼儿回家后，与家长一起收集邮票，带到幼儿园与大家分享。

五、教学反思1.本节课通过实物、图片和PPT等多种形式，让幼儿对邮票有了全面的了解，达到了教学目标。

2.教师在教学中注重引导幼儿观察、分析和动手操作，培养了幼儿的观察力和动手能力。

3.教师在拓展环节设计了邮票知识问答和亲子活动，让幼儿在家庭中也能感受到邮票的魅力，提高了他们的审美能力。

六、教学评价1.通过本节课的学习，幼儿对邮票有了基本的了解，能够说出邮票的起源、种类和用途。

2.幼儿在邮票欣赏活动中，能够积极参与，表达自己的喜好和观点。

3.幼儿在邮票制作环节中，能够动手操作，完成属于自己的邮票作品。

4.教学效果良好，达到了预期的教学目标。

七、教学建议1.在教学过程中，教师应注重与幼儿的互动，引导幼儿积极参与。

2.教师在讲解邮票知识时，应尽量使用简单易懂的语言，以便幼儿理解。

幼儿大班主题活动教案：邮票展示，让孩子成为小小的邮票专家让孩子成为小小的邮票专家教学目标1.通过展示邮票，让幼儿了解邮票的历史和文化背景。

2.通过邮票展示，提高幼儿对世界各地风俗和文化的了解。

3.通过DIY邮票活动，培养幼儿的观察力和想象力。

4.通过邮票鉴赏，提高幼儿的审美能力和文化素养。

教学步骤第一步：了解邮票的历史和文化背景1.准备丰富的邮票资源和展示版面，向幼儿介绍邮票是什么，它的历史和文化背景等方面的知识。

2.引导幼儿认真观察邮票上的图案，让他们了解不同文化和地区的人们生活和习俗。

第二步：进行DIY邮票活动1.为幼儿准备一些白纸和颜料，让他们尝试设计和制作自己的邮票。

2.邀请幼儿分享自己的DIY邮票，并鼓励他们谈论设计思路和创意。

第三步：通过邮票鉴赏提高幼儿审美能力和文化素养1.为幼儿准备一些经典和漂亮的邮票，让他们对邮票上的图案、背景和文化元素进行鉴赏。

2.引导幼儿分析和评价邮票的品质和价值，让他们学会欣赏美丽的邮票，增强审美能力和文化素养。

教学评估1.观察幼儿的学习热情和参与度，了解他们对邮票展示和鉴赏的兴趣和理解程度。

2.收集幼儿的DIY邮票作品，对他们的观察力和想象力进行评估和指导。

3.通过邮票和文化展示板，检测幼儿对邮票历史和文化背景的知识掌握程度。

教学延伸1.鼓励幼儿通过邮票和文化的展览、交流等组织形式，了解世界各地的文化和风俗。

2.组织幼儿参观邮票博物馆或邮票展览，让他们深入了解邮票的历史和文化。

3.引导幼儿收集邮票，通过交流和分享，培养他们对邮票的兴趣和爱好。

总结邮票作为文化的一部分，具有丰富的历史和文化背景，透过邮票展示这个活动，不仅能让幼儿更好地了解世界上各个地区的文化、历史和现状，还能够培养孩子们的审美能力，提高他们与文化艺术相关的知识语言和情感素养。

同时，DIY邮票活动也能为幼儿提供更好地发挥他们的创造力和想象力的机会，将艺术和娱乐渗透到他们的日常生活中，让他们成为小小的文化传承者和邮票专家。

大班主题活动教案《各种各样的邮票》教学目标1.能够认识不同的邮票，并了解其背后的文化寓意。

2.能够通过邮票搜集和整理信息，并进行简单的分类和解读。

3.培养学生细致观察、分析问题和独立思考的能力。

教学准备1.教师准备不同国家和地区的邮票样本。

2.准备投影仪或幻灯片展示图片。

3.准备板书或白板。

教学过程导入环节教师引导学生回忆邮票的形状、颜色、图案等基本特征，让学生感受邮票的独特之处，并带领学生观看一段有关邮票的小视频，引起学生对邮票的兴趣和好奇心。

正文环节一、认识不同的邮票教师出示不同国家和地区的邮票样本，让学生仔细观察并品尝其中的文化味道。

教师引导学生发现邮票的图案来自哪些方面：动物、植物、人物、建筑、文化等，提醒学生留意邮票的字体、颜色和形状等元素。

二、搜集和整理信息教师让学生根据自己感兴趣的题目，选择几张邮票，并通过邮票上的图案等元素，搜集和整理信息。

教师提示学生在搜集信息的过程中，要注重细节和全面性，以完整地呈现邮票中的各个方面。

三、分类和解读教师让学生把搜集到的邮票进行分类，可以按照图案、国家和地区等不同标准进行分类。

之后，教师引导学生对每类邮票进行解读，分析其中所含的文化内涵、社会背景和历史意义等方面。

结束环节教师总结本次课程内容，引导学生分享自己的学习收获和体会，并鼓励学生在日常生活中继续发掘和了解邮票的文化价值。

教学反思本次主题活动中，教师通过让学生搜集和整理信息，分类和解读邮票，促进了学生对邮票文化的深入了解，也培养了学生分析问题和独立思考的能力。

值得注意的是，教师在教学过程中应该更多地关注学生的情感体验和思维方式，让学生更加主动地参与到课程中，提高教学效果。

大班主题活动教案《各种各样的邮票》
教学目标
•能够认识各种各样的邮票，了解它们的来源、分类和特点；
•能够识别邮票上面的各种印刷和图案，理解它们的含义；
•能够制作属于自己的邮票，并知道邮票的制作原理。

教学准备
•各种各样的邮票图片；
•材料：纸、颜料、印章等。

教学过程
1. 导入活动
老师拿出几张邮票，让孩子们看一看，看到它们有什么共同点？孩子们可能会
看到颜色、字母、数字等。

2. 引导思考
老师继续引导孩子们思考：邮票有什么用途？在什么时候使用？是如何制作的？这些问题都是可以促进孩子们思考和探究的。

3. 认识邮票的来源和分类
老师给孩子们展示各种各样的邮票图片，并让他们了解邮票的来源和分类。

邮
票的种类很多，有人物邮票、动物邮票、风景邮票等等。

4. 认识邮票上的图案和印刷
邮票上的图案和印刷是可以告诉我们很多信息的，老师可以展示不同种类的图
案和印刷，让孩子们了解它们的含义，并能够识别出来。

5. 制作自己的邮票
老师可以在课前准备好纸、颜料、印章等材料，让孩子们动手制作自己的邮票。

制作过程中，老师可以引导孩子们认真思考邮票上所要表达的信息，比如字母、数字、图案等。

教学反思
通过本次活动，孩子们能够了解到各种各样的邮票，理解它们的来源、分类和特点，能够识别邮票上面的各种印刷和图案，理解它们的含义，同时能够制作属于自己的邮票，并知道邮票的制作原理。

教学目标达成度较高，但由于制作邮票的过程需要一定的时间和耐心，所以教师需要在布置任务时做好时间安排，避免任务时间过长。

教学资料参考范本幼儿园大班教案《邮票》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班教案《邮票》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在与同伴合作设计的过程中，体会共同努力获得成功的快乐，仔细观察邮票的特点，尝试设计邮票，在合作创作的过程中感受邮票的美，快来看看幼儿园大班《邮票》教案吧。

活动目标：1、仔细观察邮票的特点，尝试设计邮票。

2、在与同伴合作设计的过程中，体会共同努力获得成功的快乐。

3、在合作创作的过程中感受邮票的美。

4、初步了解邮票的小常识。

活动准备：签字笔、水彩笔、多媒体图片。

活动过程：一、说一说：邮票（意图：引发幼儿对邮票的兴趣）（出示集邮册）师：集邮册上有哪些邮票？这些邮票有什么用？小结：（出示集邮册）邮票可以用来寄信，有的人还会把邮票当成宝贝一样的收集起来，做成这样的集邮册，如果你仔细观察这本集邮册就会发现很多秘密，今天我们一起来看一看这本集邮册。

二、赏一赏邮票（意图：引导幼儿在欣赏的过程中了解邮票的秘密）1、邮票欣赏一。

（1）出示一套京剧脸谱师：在集邮册里有这样一组邮票，你发现什么？小结：这些邮票上都是京剧人物，有不同的造型和动作，我们可以给它起名“京剧邮票”。

（2）出示两套打乱的邮票师：这里有两套打乱的邮票，请你来看看哪些是一套？为这两套邮票起个名字吧！小结：同一套邮票由多张组成，图案内容是一样的，不过造型可以有变化，它就是套票。

2、邮票欣赏二。

师：这一张邮票特别在哪里？它也有套票，猜一猜这一套邮票颜色应该是怎样的？小结：邮票只用1种颜色，我们叫它单色邮票。

单色套票的内容是一样的，每一张邮票就用一种颜色。

师：除了单色套票，还会有什么？双色套票和彩色套票又是什么样？小结：双色套票和彩色套票的内容是一样的，每张邮票使用两种颜色是双色套票，每张邮票使用多种颜色是彩色套票。

三、试一试：设计邮票（在合作创作的过程中感受邮票的美）师：邮票图案丰富，色彩很美。