化装舞会教案新部编本

幼儿园大班教案《化妆舞会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域课程，涉及教材的第六章《化妆舞会》。

详细内容包括：了解化妆舞会的概念、特点及意义；学习制作简单的化妆舞会面具；学习简单的舞步，感受化妆舞会的氛围。

二、教学目标1. 让幼儿了解化妆舞会的相关知识，提高幼儿的艺术审美能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的化妆舞会面具。

3. 通过学习简单的舞步，锻炼幼儿的肢体协调性，培养团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：制作化妆舞会面具的过程，以及面具的装饰设计。

教学重点：了解化妆舞会的相关知识，学会制作简单的化妆舞会面具，学习简单的舞步。

四、教具与学具准备教师准备：化妆舞会面具样品、彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、音乐播放设备。

学生准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以化妆舞会的形式进入教室，引发幼儿的兴趣，向幼儿介绍化妆舞会的相关知识。

2. 制作化妆舞会面具（10分钟）（1）教师展示化妆舞会面具样品，引导幼儿观察面具的特点。

（2）教师示范制作面具的过程，讲解制作方法。

（3）幼儿动手制作面具，教师巡回指导。

3. 面具装饰设计（10分钟）（1）教师引导幼儿发挥想象，用彩色卡纸、颜料等材料装饰面具。

（2）幼儿进行面具装饰设计，教师给予鼓励和指导。

4. 学习简单的舞步（10分钟）（1）教师示范简单的舞步，引导幼儿学习。

（2）幼儿跟随教师学习舞步，感受化妆舞会的氛围。

5. 化妆舞会展示（5分钟）（1）幼儿戴着面具，展示自己制作的成果。

（2）全体幼儿一起跳简单的舞步，体验化妆舞会的快乐。

六、板书设计1. 化妆舞会相关知识2. 制作化妆舞会面具步骤3. 简单舞步演示七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人分享化妆舞会的相关知识，并尝试教家人跳简单的舞步。

答案：略2. 作业题目：用彩色卡纸、颜料等材料，为自己制作一个独特的化妆舞会面具。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、动手操作、学习舞步等形式，让幼儿了解化妆舞会相关知识，锻炼了幼儿的动手能力和肢体协调性。

新七年级下册音乐《化装舞会》教案新七年级下册音乐《化装舞会》教案（精选5篇）作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的新七年级下册音乐《化装舞会》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

新七年级下册音乐《化装舞会》教案篇1教学目标：1、认知目标：聆听《化装舞会》，能够领会拉丁美洲音乐的鲜明民族风格和它们的节奏特点。

2、情感目标：乐于以积极的态度体验美洲、拉丁美洲音乐的民族风格，喜爱美洲、拉丁美洲民族音乐，以正确的态度对待世界多元音乐文化。

3、能力发展目标：能听辨不同拍子的舞曲，并能按照不同的拍子做出相应的动作，能积极参与音乐实践活动，能与同伴友好合作，并具有较强的竞争意识。

教学重点：鼓励学生勇于参与这样的实践活动，在活动中培养学生之间友好合作的能力。

教学难点：学生能正确听辨不同拍子的舞曲。

以表演的方式体现出拉丁美洲音乐的鲜明民族风格和它们的节奏特点。

教学内容：欣赏乐曲《化装舞会》教学准备：多媒体、本课曲目的音响资料教学过程：设计意图：这是一首典型的探戈舞曲，所以重点是让学生体会探戈的节奏，通过聆听熟悉探戈的节奏，再加上欣赏和表演，以及对探戈的来历的了解，加深对探戈舞蹈的认识和理解。

一、师生问好、组织教学二、欣赏乐曲《化装舞会》1、导入：我们先来看一个小品《妈妈的今天》。

（播放小品）这是大家都很熟悉的一个小品，笑过之后我们是否注意到在小品中他提到了一种舞蹈，有没有谁能说出来呢？（学生回答），看来大家都很用心去看了，对，就是探戈这种舞蹈。

2、早期的探戈曲多由吉他、小提琴、曼多林等演奏。

20世纪后逐渐确立了钢琴、六角手风琴和小提琴、低音提琴等几种乐器的组合。

六角手风琴的低哑音色与探戈的怀乡、伤感情调相吻合，故至今是演奏探戈主旋律的重要乐器。

3、究竟探戈舞是怎样的呢？接下来我们一起去感受一下。

同时思考这样几个问题：曲子的风格、速度、节拍。

幼儿园中班美术教案《化妆舞会》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的化妆舞会》，详细内容包括化妆舞会的概念、意义、面具的制作、装饰及搭配。

二、教学目标1. 了解化妆舞会的相关知识，培养幼儿对化妆舞会的兴趣。

2. 学会制作简单、有趣的面具，提高幼儿动手操作能力。

3. 培养幼儿团队协作精神，提升幼儿审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：面具的制作、装饰及搭配。

教学重点：化妆舞会的概念、意义；面具的制作方法及技巧。

四、教具与学具准备教具：化妆舞会图片、面具样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用化妆舞会图片，引导幼儿观察、讨论化妆舞会的特点，激发幼儿对化妆舞会的兴趣。

2. 讲解化妆舞会相关知识（5分钟）介绍化妆舞会的概念、意义，引导幼儿了解化妆舞会面具的作用。

3. 教学面具制作方法及技巧（10分钟）（1）展示面具样品，让幼儿观察面具的结构。

（2）讲解面具的制作方法及技巧。

（3）示范面具的制作过程。

4. 幼儿动手操作（15分钟）（1）分发材料，指导幼儿制作面具。

（2）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 面具装饰与搭配（10分钟）（1）引导幼儿为面具添加装饰，如彩纸、颜料等。

（2）鼓励幼儿互相欣赏、交流，提升审美观念。

（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享制作过程。

六、板书设计1. 化妆舞会的概念、意义。

2. 面具的制作方法及技巧。

3. 面具装饰与搭配。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特的化妆舞会面具。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对面具制作表现出较高的兴趣，动手操作能力有所提高。

但在面具装饰与搭配方面，部分幼儿还需要进一步引导。

2. 拓展延伸：组织一次化妆舞会活动，让幼儿亲身体验化妆舞会的乐趣，提高幼儿对化妆舞会的认识。

同时，鼓励幼儿在家庭中与家长一起制作面具，增进亲子关系。

2024年幼儿园大班主题优秀教案《化妆舞会》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班主题活动，主题为《化妆舞会》。

教学内容主要包括教材的第四章《我们的节日》中的第二节《化妆舞会》。

详细内容涉及舞会的准备、化妆技巧、舞会礼仪以及简单的舞蹈动作。

二、教学目标1. 让幼儿了解化妆舞会的含义和习俗，培养幼儿对传统文化的认识。

2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的创新意识和审美观念。

3. 培养幼儿的社交能力，让他们在舞会中学会相互尊重、团结合作。

三、教学难点与重点教学难点：化妆技巧的掌握、舞会礼仪的理解。

教学重点：动手实践、舞会活动的组织与参与。

四、教具与学具准备1. 教具：化妆舞会道具、音乐播放设备、教学课件。

2. 学具：彩妆盒、化妆工具、舞会服装、邀请卡。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师以化妆舞会的故事为背景，引导幼儿了解化妆舞会的起源和意义。

（2）展示化妆舞会的图片，让幼儿观察、讨论舞会的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范化妆技巧，讲解化妆工具的使用方法。

（2）教师演示舞会礼仪，让幼儿模仿学习。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组挑选一种舞会主题，用彩妆盒、化妆工具进行化妆实践。

（2）练习舞会礼仪，进行角色扮演。

4. 舞会活动（15分钟）（1）教师组织幼儿进行舞会游戏，如“找朋友”、“猜猜我是谁”等。

（2）播放音乐，让幼儿自由舞蹈，展示自己的化妆成果。

（1）教师对幼儿的化妆技巧和舞会礼仪进行评价，给予鼓励和指导。

（2）组织幼儿互相评价，分享化妆舞会的快乐。

六、板书设计1. 《化妆舞会》2. 内容：（1）化妆技巧：眉笔、眼影、口红等。

（2）舞会礼仪：礼貌邀请、友好互动等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，为家人化妆，记录化妆过程和心得。

（2）设计一张舞会邀请卡，邀请朋友参加化妆舞会。

答案：（1）略。

（2）示例：亲爱的朋友，邀请你参加我家的化妆舞会，时间：本周六下午3点，地点：我家客厅。

幼儿园大班教案《化妆舞会》含反思教学资料一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《化妆舞会》。

教学内容主要包括：了解化妆舞会的概念、意义和基本礼仪；学习制作简单的化妆舞会面具；学习化妆舞会的简单舞蹈动作。

二、教学目标1. 让幼儿了解化妆舞会的相关知识，提高他们的社交能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。

3. 通过舞蹈动作的学习，增强幼儿的身体协调性和节奏感。

三、教学难点与重点难点：化妆舞会面具的制作和舞蹈动作的学习。

重点：了解化妆舞会的概念、意义和基本礼仪。

四、教具与学具准备教具：化妆舞会面具样品、舞蹈音乐CD、化妆舞会视频。

学具：彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、镜子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师佩戴自制面具，以神秘嘉宾的身份出场，激发幼儿的好奇心。

教师简要介绍化妆舞会的概念、意义和基本礼仪。

2. 制作面具（15分钟）教师展示面具样品，讲解制作步骤。

幼儿动手制作面具，教师巡回指导。

3. 舞蹈动作学习（10分钟）观看化妆舞会视频，了解舞蹈动作。

教师示范舞蹈动作，幼儿跟随学习。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿佩戴自己制作的面具，跟随音乐练习舞蹈动作。

教师纠正动作，指导幼儿互相欣赏、交流。

教师邀请幼儿分享制作面具和舞蹈学习的心得。

全班幼儿集体展示舞蹈动作。

六、板书设计1. 化妆舞会的概念、意义和基本礼仪。

2. 面具制作步骤。

3. 舞蹈动作要领。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一个化妆舞会面具，并练习舞蹈动作。

2. 答案：面具制作方法见课堂笔记，舞蹈动作视频由教师提供。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对面具制作和舞蹈学习表现出浓厚的兴趣。

在今后的教学中，可以增加更多实践环节，让幼儿充分参与。

2. 拓展延伸：组织一次化妆舞会主题活动，邀请家长参与，让幼儿在真实场景中运用所学知识。

同时，引导幼儿了解其他国家的化妆舞会文化，拓展他们的视野。

幼儿园中班教案《化妆舞会》含反思一、教学内容《化妆舞会》选自幼儿园中班艺术领域课程，涉及教材的第三章节“多彩的戏剧世界”，具体内容包括化妆舞会的意义、简单化妆技巧、角色扮演以及舞会游戏等。

二、教学目标1. 了解化妆舞会的概念，知道化妆舞会的意义，培养幼儿对戏剧表演的兴趣。

2. 学习简单的化妆技巧，提高幼儿动手能力和创新能力。

3. 通过角色扮演，培养幼儿的团队合作意识和表现力。

三、教学难点与重点重点：化妆舞会的意义、简单化妆技巧、角色扮演。

难点：化妆技巧的掌握，以及角色扮演时的表现力。

四、教具与学具准备1. 教具：化妆舞会图片、化妆道具、音乐播放设备。

2. 学具：水彩笔、化妆品（无毒）、化妆纸、镜子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示化妆舞会图片，引导幼儿观察并讲述化妆舞会的场景。

讨论化妆舞会的意义，让幼儿分享自己参加过哪些类似的舞会。

2. 例题讲解（10分钟）讲解化妆舞会的简单化妆技巧，如脸部的图案、色彩搭配等。

示范化妆过程，让幼儿观看并学习。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行化妆练习，教师巡回指导。

请个别幼儿展示自己的化妆作品，大家共同评价。

4. 角色扮演（15分钟）分组进行角色扮演，让幼儿自由发挥，选取喜欢的角色。

每组进行表演，其他幼儿观看并给予掌声。

5. 舞会游戏（10分钟）教师组织舞会游戏，如“谁是最佳化妆师”、“角色猜猜看”等。

鼓励幼儿积极参与，提高团队协作能力。

让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

六、板书设计1. 化妆舞会的意义2. 简单化妆技巧3. 角色扮演4. 舞会游戏七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的协助下，为自己设计一个化妆舞会的角色，并简单描述角色的特点。

2. 答案：例如：白雪公主。

特点：善良、美丽、勇敢。

八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，幼儿们积极参与，对化妆舞会表现出浓厚的兴趣。

在化妆和角色扮演环节，大家充分发挥自己的想象力，展示了自己的独特风采。

幼儿园大班音乐《化妆舞会》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材《化妆舞会》，主要内容有：1. 学习歌曲《化妆舞会》；2. 学习简单的舞蹈动作；3. 进行角色扮演游戏。

二、教学目标1. 能够正确地演唱歌曲《化妆舞会》；2. 能够跟上舞蹈节奏，完成舞蹈动作；3. 通过角色扮演，提高幼儿的想象力和创造力。

三、教学难点与重点重点：学会歌曲《化妆舞会》，完成舞蹈动作；难点：准确地唱出歌曲的高音部分，以及灵活地完成舞蹈动作。

四、教具与学具准备1. 教学课件：歌曲《化妆舞会》视频；2. 舞蹈道具：头饰、披肩等；3. 乐器：电子琴。

五、教学过程1. 引入：教师带领幼儿做简单的热身运动，引入课堂主题。

2. 教学歌曲：观看歌曲《化妆舞会》视频，教师引导幼儿学习歌曲，学会歌词和旋律。

3. 学习舞蹈：教师示范舞蹈动作，幼儿跟随教师学习，注意动作的准确性和协调性。

4. 角色扮演：教师分发道具，引导幼儿进行角色扮演，练习舞蹈和歌曲。

5. 实践练习：幼儿分组进行实践练习，教师巡回指导。

6. 课堂展示：每组选出一名代表进行课堂展示，其他幼儿进行评价。

六、板书设计板书设计包括歌曲《化妆舞会》的歌词、舞蹈动作图示等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人展示所学歌曲和舞蹈；2. 答案：家人能够欣赏到幼儿的表演，并对幼儿进行鼓励。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织类似的化妆舞会活动，让幼儿在实践中提高自己的表现力和创造力。

重点和难点解析一、教学内容细节《化妆舞会》这首歌曲不仅有着朗朗上口的旋律，而且歌词内容富有想象力，非常适合大班幼儿学习。

歌曲中的歌词描述了一个化妆舞会的场景，孩子们在舞会上尽情歌唱和舞蹈，充满欢乐。

通过学习这首歌曲，孩子们能够感受到音乐的魅力，同时提高他们的歌唱能力和音乐节奏感。

舞蹈动作的设计简单有趣，易于孩子们学习和掌握。

教师可以利用头饰、披肩等道具，让孩子们在舞蹈中充分展示自己的创意和想象力。

幼儿园大班音乐《化妆舞会》教案一、教学目标1.培养幼儿的音乐鉴赏能力。

2.训练幼儿的舞蹈能力。

3.提高幼儿的表现能力。

4.增强幼儿的合作意识。

二、教学重点、难点1.歌曲的旋律和歌词。

2.舞蹈动作的配合和协调。

3.角色扮演的表现力。

三、教学过程1.热身活动先让幼儿们自由跑动，放松身体，增强体能；然后以“小兔子乖乖”、“聪明的一休哥”等歌曲为背景，让幼儿们进行集体活动，练习节奏感和配合能力。

2.导入教学听一段音乐，幼儿自由活动，引导幼儿用自己的语言描述自己想到的画面，然后教师引导幼儿通过表演来表达自己的想象。

3.学唱歌曲选取《化妆舞会》这首儿童歌曲，先播放让学生感受，然后带着幼儿一起唱一遍，让幼儿掌握歌曲的旋律和歌词，再让幼儿分小组练唱。

4.学舞蹈动作首先，教师模仿舞蹈动作，让幼儿观看，并学习一些基础的技巧，如大步出去，回转，小步回来等动作。

接着，教师让幼儿分组进行练习。

5.角色扮演每个小组按照剧情要求，扮演不同的角色，例如小丑、公主、魔法师等等，加强幼儿的角色感知和表现能力。

6.集体表演最后，让每个小组上台表演，歌曲和舞蹈动作配合十分协调，还加入了角色扮演，整个节目既富有童趣，又留有余地，让孩子们在舞台上充满自信和魅力。

四、教学评估通过对幼儿的观察和表现，评估他们对歌曲、舞蹈、剧情角色的理解和掌握情况，了解他们的学习成果和表现水平，并为下次教学内容的调整做好准备。

五、教学总结通过《化妆舞会》教案的实施，幼儿在音乐学习和舞蹈学习的同时，还得到了更多的表演和角色扮演的锻炼，培养他们的表现力和合作能力。

教师除了在教授功底上下功夫之外，更需要关注幼儿的兴趣和情感，让他们在学习和成长中保持快乐和自信。

化妆舞会教学设计范文（精选5篇）化妆舞会教学设计范文（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编整理的化妆舞会教学设计范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

化妆舞会教学设计1活动目标：1．初步了解化妆的简单方法，感受装扮后的美。

2．能大胆地在自己的脸部这个特殊部位用各种颜色的点和线进行小猫、猴子的装扮。

3．充分让幼儿感受在自己身体的一部分作画的愉悦。

活动准备：1．各种化妆图片2.幼儿每人一面镜子3.各色口红笔、口红、湿巾4.录音机、磁带（生日快乐音乐）。

5.幼儿对化妆舞会已有一定的了解。

活动过程：一、创设情景，激发兴趣师：今天老师带大家到“奴尼”家参加生日舞会，你们高兴吗？师：你们想想，开化妆舞会需要作些什么准备呢？幼：要戴面具。

幼：要穿漂亮的裙子。

幼：要化妆的。

师：对了，你们想想这和平时妈妈的化妆有什么不一样？（引导幼儿说出不仅仅在眉、唇等部位化妆，还要大胆地在额、鼻、下巴等部位化妆。

）二、欣赏化妆图片，了解化妆，感受化妆后的美。

1.教师出示各种图片，幼儿讨论师：这些图片你喜欢哪幅，为什么？2.教师小结化妆的方法从角色的表现、色彩进行讲述三、充分想象，尝试创作1、让幼儿充分想象。

师：你们说的真好，听“奴尼”说，今天舞会上还要评选“开心宝宝”，发奖品呢！你们先想想，今天你准备怎么化妆，化妆成谁？师：你们想得真好，猜猜老师准备化妆成谁呢？（教师迅速拿起化妆笔，边画边讲解，先在眼部画上几笔，又画上胡须、黑鼻头。

）师：你们看，我现在变成谁了？（小猫）师：你们想不想自己也来化个妆。

瞧！老师已经为你们准备了许多的化妆笔、口红和镜子，我们赶快化妆吧！2、提出操作要求师：你可以画小猴子也可以画小猫，画的时候，对着镜子，不要画在眼睛上，如不小心就赶快用湿巾擦一下。