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5.4认识物质的一些物理属性1．能用语言、文字或图表描述常见物质的物理属性。
2．根据物质的属性、用途对物质进行分类。
3．了解物质物理属性的多样性。
教学重点：认识物质的一些基本属性及其应用。
教学难点：知道物质属性的广泛应用，体会其重要性。
指南针、磁性钢条、软木条、磁卡、锅铲、导线等一、新课引入复习，密度也是物质的属性，阐述属性的定义。
（属性：物质所具有的性质、特点。
不同材料所具有的物理性质一般是不同的，如：磁性、导电性、导热性、硬度、密度、弹性、延展性、透光性、吸音性。
）出示用纸包好相同形状的“磁性钢条”和“软木条”，让学生在不拆开包装纸的前提下利用物质的某些属性鉴别出哪个是磁性钢条，哪个是软木条。
学生分析，引入新课。
二、新课教学（一）物质的磁性根据学生判断，引入什么是磁性和磁体。
1．磁性与磁体：板书1（磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。
磁性是一种物质的物理属性。
）2．磁体的指向性：演示：指南针，始终指向南北方向。
（实验册封面也有图示）3．指南针，就是利用磁体指示南北的性质制成的。
引用我国四大发明（火药、印刷术、造纸术、司南），让学生知道我国对磁性应用的从古至今的领先地位。
讨论：指南针为什么能指示南北方向呢？因为地球本身就是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。
4．举例分析磁性的应用：P125 生活常用的：磁带、移动硬盘、USB储存卡、磁卡（他们都可以储存大量的文字、声音、图片，等等信息。
）交通工具磁悬浮列车、科研用的正负电子对撞机，建筑时用的电磁起重机等等。
（二）物质的导电性展示导线，提问：导线用什么做成？（外层塑料和内心金属）为什么要这样设计？（外层塑料防止触电，保证安全；内心金属拥有良好的导电性能。
）引出P126 并板书2（黑体字“物理学中，把容易导电的物体叫做导体，把不容易导电的物体叫做绝缘体”）1．比较物质的导电性能：板书盐水、橡皮、玻璃棒、陶瓷管、塑料尺、铅笔、铜丝，提问两位学生按照导电性能进行分类。
沪粤版《5.4认识物质的一些物理属性》课堂练习题21、物质具有吸引__________________的性质叫作磁性．2、容易导电的物体叫作__________________；不容易导电的物体叫作____________；某些材料，其导电性能介于导体和绝缘体之间，称为__________________．3、____________表示物体所含物质的多少，可用硬度来表示物体的_____________性能．4、写出你所知道的金属铝的2～3个物理属性，如导热性、______、______．5、下列物质中，通常情况下属于绝缘体的是（）A、地球表面B、石墨C、植物油D、盐水6、一个物体具有能够吸引铁、钴、镍的性质，我们就说它具有______．磁体上______的部分叫磁性．7、可以自由转动的条形磁铁或磁针，静止时总是指向______；这是由于受到______作用的缘故．8、容易导电的物体叫______，如______、______、______，不易导电的物体叫______，如______、______、______．9、______和______都是重要的电工材料，导线芯线用金属制成的，因为金属______性好；导线芯线外壳包有塑料，是因为塑料是____________，可以防止______和______．10、你知道生活中哪些物体是热的不良导体？请举三例说明：（1）____________；（2）____________；（3）____________．11、要知道两种物质的软硬，最简单的方法就是相互“____________”．如果一种物质组成的物体能划破另一种物质组成的物体的表面，我们就说这种物质的“硬度”比另一种物质的“硬度”______．12、查找资料或上网，了解指南针的历史，写一篇150字左右的指南针发展史小论文．。
5．4 认识物质的一些物理属性【学习目标】1．能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。
2．能描述物质的一些属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来.3．能根据属性、用途对物质进行分类。
————————行为提示：1．认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词画上记号。
2．创设情景,导入新课。
知识链接：材料的物理性质包括导热性、导电性、磁性、密度、比热容、弹性、硬度、延展性等,一般来说，不同的材料这些性质是不同的。
独立完成知识板块一、二、三，教师巡视，根据完成情况挑选3组同学带领大家分别学习知识板块一、二、三.其他同学补充或纠错。
情景导入生成问题自学互研生成能力错误!自主阅读教材P124～125的内容，独立思考并完成：1．我国古代人民利用磁石的指向性，发明了指南针;由于地球是个大磁体，指南针具有指南北的特点。
物质的磁性应用广泛，例如有磁卡等。
2．下列器材中没有应用磁性材料的是( D ）错误!自主阅读教材P126的内容，独立思考并完成：3．物理学中，把容易导电的物体叫做导体，把不容易导电的物体叫做绝缘体。
4．图中标出了制成铅笔的几种材料，通常条件下属于绝缘体的是木材、橡皮。
5．取一根废旧日光灯管中的钨丝,将其接入如图所示的电路中，闭合开关，灯泡发光。
当用酒精灯对钨丝加热时，发现灯泡亮度变暗，这说明温度升高时，钨丝变得不容易导电(选填“变得更容易导电"“变得不容易导电"或“导电性能没有变化")。
错误!自主阅读教材P127的内容,独立思考并完成：6．物理学中，把容易导热的物体叫做热的良导体.不容易导热的物体叫做热的不良导体。
给每组分发器材,组织好方案一、二的探究活动，学生观察和体验发生的现象并讨论其原因，教师选择一组在全班进行展示讲解，师生共同评估，得出一致性的结论。
对照学习目标思考：1．今天我学到了些什么知识？2．我掌握了哪些研究方法？3．我还存在的疑惑是什么？7.关于炒菜用的锅和木铲，下列说法正确的是( B ）A．锅和木铲都是热的良导体B．锅是热的良导体,木铲是热的不良导体C．锅是热的不良导体,木铲是热的良导体D．锅和木铲都是热的不良导体1．对学分享独学1～7题：(1）对子之间检查独学成果,用红笔互相给出评定等级。
5.4认识物质的一些物理属性
图5－4－1
一物质的磁性
磁性：物体吸引____________等物质的性质。
[说明] 指南针之所以能够指示南北，是因为地球是一个大磁体。
磁性材料在生活、生产中有广泛应用，例如磁带、磁卡、磁盘、磁疗、磁浮列车等。
二物质的导电性和导热性
1．物理学中，把容易导电的物体叫做________，把不容易导电的物体叫做____________。
[说明] “容易”和“不容易”不能理解为“能”和“不能”，导体和绝缘体之间没有绝对的界限，在一定条件下可以相互转化。
2．物理学中，把容易导热的物体叫做________________，把不容易导热的物体叫做__________________。
类型一物理属性的识别
例1 下列关于物质的属性的描述正确的是[导学号：47732077]()
A．录音带将声音和图像记录、保存下来，利用了材料的导电性
B．制造飞机常用铝合金材料，是因为铝合金材料的密度小
C．热水壶的手柄通常用胶木制作，是因为胶木的导热性好
D．电线的内芯通常用铝或铜制作，主要是因为铝或铜的抗拉性好
类型二物理属性的应用
例2 目前，汽车发动机的汽缸都是采用金属材料制作，这主要利用了金属耐高温、耐摩擦等性质。
但由于它的另一特性却使得转化为有用的能量大为减少，降低了发动机的机械效率，这是指它具有良好的()
A．导电性B．导热性
C．磁性D．弹性
课堂反馈(二十四)
[认识物质的一些物理属性]
1．人类的生活和生产都离不开金属材料，下列金属制品中，主要利用金属导热性的是()
图24－1
2．小明将六种不同物品分成a、b两组，其中a组有陶瓷片、玻璃砖、塑料棒；b组有铜块、铅笔芯、盐水。
这样分组依据的物理属性是()
A．硬度B．导电性C．密度D．磁性
3．下列问题中各利用了物质的哪些物理属性？
(1)用钨做白炽灯的灯丝——利用了钨的________比较高的属性。
(2)用铜做电线的线芯——利用了铜的________比较好的属性。
4．下列器材中没有用到磁性材料的是()
A．VCD播放机使用的光碟B．计算机使用的存储软盘
C．银行中使用的商用磁卡D．电冰箱门上的密封条
5．有许多日常用品应用了物质的物理属性，下列说法不正确的是()
A．撑竿跳高应用了撑竿的弹性
B．冰箱门吸应用了磁体的磁性
C．导线用铜制造是应用了铜的密度小的特性
D．炒锅用铁物质制造是应用了铁的导热性
6．关于物质的物理属性，下列说法中正确的是()
A．制造飞机用到了金属铝，主要是因为铝材料较轻
B．制作北京2019奥运火炬“祥云”的外壳时选用金属铝，是利用铝的透光性好
C．“没有金刚钻，别揽瓷器活”这句俗语指的是瓷器的密度大
D．以上说法都不正确
7．铁锅可以用来熔化铝，但铝锅不能用来熔化铁，这是因为______________________；铝锅比铁锅用起来更轻巧，这是因为__________________________。
课时作业(二十四)
[第五章 5.4认识物质的一些物理属性]
一、选择题
1．小明捡到一块矿石，想了解它的一些性质，于是他将铁钉放在矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，此现象说明该矿石具有()
A．磁性B．导电性
C．导热性D．绝缘性
2．输电用的导线都用铝合金或铜做的，这主要是利用了这两种材料的()
A．导热性能好B．密度大
C．导电性能好D．价格相对经济
3．如图24－K－1所示，将一双木筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中，数秒后，两只手摸到筷子和汤匙的冷热感觉并不相同，这说明筷子和汤匙具有不同的()
图24－K－1
A．硬度B．导热性
C．透光性D．粘滞性
4．“把研究工作视为游戏”是诺贝尔物理学奖得主海姆及其团队的特别之处。
他们发现的新材料石墨烯有许多奇特的属性：密度小、硬度大、柔软、可回收、有优良的导电性、导热性及抗拉伸能力。
它也将会代替现有的硅材料。
根据石墨烯的属性，下列不能用石墨烯来制造的是()
A．新型半导体材料B．优良的绝缘材料
C．超轻型飞机材料D．新型防弹衣材料
5．琳琳按照物理属性的不同将六种物品分成了甲、乙两组，其中甲组有铁丝、铅笔芯、水银；乙组有玻璃、陶瓷片、干木棒。
琳琳这样分类所依据的物理属性是() A．导电性B．密度
C．导热性D．磁性
6．陶瓷很难像黄金那样做成很细的丝线，是因为它不具有()
A．导电性B．延展性
C．弹性D．磁性
7．下列关于物质的属性，描述错误的是()
A．导线用铜制造是应用了铜的导电性
B．炒锅用铁制造是应用了铁的导热性
C．录音带记录信息应用了磁体的磁性
D．轮船用钢铁制成是因为钢铁的密度小
8．有许多日常用品应用了物质的物理属性，下列说法不正确的是()
A．冰箱门吸应用了磁铁的磁性
B．用特殊合金制作飞机的机翼应用了合金有较大的密度
C．导线用铜物质制造是应用了铜的导电性
D．炒锅用铁物质制造是应用了铁的导热性
9．下列哪种性质不属于物质的物理属性()
A．磁性B．弹性C．导热性D．质量
二、填空题
10．塑钢门窗的优劣不能只看外表的色泽，更要注重腔中的衬材。
因为塑钢材料就是在PVC塑料型材中加入钢衬的一种新型建材。
检查有无钢衬的简易办法是用________吸一下就行了，这是利用物质的________性为我们工作的。
11．如图24－K－2所示，形变的撑竿能将运动员弹起，是利用了撑竿的________性。
除此之外，我们学过的物理属性还包括导热性、磁性和________性。
图24－K－2
12．铜制品在日常生活中有着广泛的应用。
例如：①导线的线芯；②各种电器中的散热片；③各种装饰的铜箔等。
它们各利用了铜的什么物理属性？试写出其中两个：
(1)________________________________________________________________________；
(2)________________________________________________________________________。
13．在家庭电路的各种材料中，用到的电线，在电线芯外面包上一层橡胶或塑料，这是利用
橡胶或塑料的________较差的特点，夏季使用塑料泡沫箱装运海鲜，可达到减小载质量和保鲜的目的。
这分别利用了塑料泡沫________较小和________效果较好的特性。
详解详析
【新知梳理】
一、铁、钴、镍
二、1.导体绝缘体
2．热的良导体热的不良导体
【应用示例】
例1B[解析] 录音带将声音和图像记录、保存下来，主要是利用材料的磁性；制造飞机常用铝合金材料，是因为铝合金材料密度较小；热水壶的手柄用胶木制作，是因为胶木有较好的隔热性；电线的内芯用铝或铜制作，主要是利用铝或铜的导电性强。
例2B[解析] 由于金属具有良好的导热性，一部分能量以热的形式散失掉，使得转化为有用功的能量大为减少，从而降低了发动机的机械效率。
【课堂反馈】
1．D 2.B
3．(1)熔点(2)导电性
4．A 5.C 6.A
7．铁的熔点比铝的熔点高铝的密度小于铁的密度
【课时作业】
1．A 2.C 3.B 4.B 5.A 6.B7.D
8．B9.D
10．磁体磁
11．弹导电
12．(1)用铜做导线的线芯是利用铜的导电性
(2)用铜做各种电器中的散热片是利用铜的导热性
13．导电性密度保温。
