浅析公共建筑设计原理(doc 6页)

第一章 绪论整体框架①一般原则，普遍性规律性的问题。

②共性问题──一般原则的方法③学习方法──宏观、中观、微观④目的：横向、纵向一、来源与特点：建筑与其它艺术品异同（艺术包括建筑、雕塑绘画、音乐等。

）1．真实的：现实存在的，形象上有力客观分析薄弱。

历时性，局限性。

2．形象（图象）的：同时性，完整性（信息量大、多、自身形态、局部与整体、周围环境等）、最重要，最基本之层面。

3．意向的：语言、文字4．三者关系：三者＋使用者的理想、公共的态度和价值综合规则、自然、社会、文化以及人类的历史传统和现实生活中各种有意义的事件＝较为完整意义的建筑来源。

（1）、双重原型：真实、意象＝形象（图像）（2）、意象＝图像（形象）二真实a.形象是一个过程媒介b.在此过程中形成的方法、体系（平面构图、产体构成、空间布局）c．受真实限制、结构、经济、技术、精神、审美上述a.b.c是公建原理的主要之依据二、研究范围与平衡意识（一）、综合性学科1．自然科学特征：工程技术知识建筑学、结构、给水、排水、供暖、通风、电气、消防、自动控制、声、光、热、材料、概预等。

（与特定的社会物质的生产和科技水平有关、受其限制）2．人文科学特征：特定的社会政治、文化、艺术（意识形态）（二）、两对对子（交叉与边缘学科）1.（1）精神范畴：设计中的理论Theory in Design建筑设计日益超越原来的物质形态设计而必须运用和借鉴的其他成熟学科的知识。

如社会人文学科。

（2）物质范畴：设计的理论：Theory of Design针对建筑设计本身的要素、方法及过程的分析理论，如形式及空间的构 成关系。

功能＋技术＋形式三者之间的关系加入环境四要素（3）某一要素取得主导地位，不完全取决于设计师个人的立场，还取决于一定特定时期、地域的社会心理、社会技术与经济水平以及某一群体（集团）的价值等观念的外在因素的影响）。

3．普遍、一般意义层面上的研究、研究的对象是一般原理和方法。

《公共建筑设计原理》读后感《公共建筑设计原理》是一把带领我们这些初学者走向设计之路的钥匙，使建筑设计成为了可教学的艺术。

《公共建筑设计原理》一书，内容简洁明了、观点鲜明。

下面就是读本书后的收获及部分个人观点。

《公共建筑设计原理》是东南大学出版社出版，刘云月老师主编的。

在本书的导论中，介绍了建筑观的来源与建筑设计的特点及当代建筑设计的研究范围。

首先人们在城市中穿行，周围被各种各样的建筑物所环绕。

现实中这些真实的建筑带给人们最初的印象形成了一个直观的看法，即规模是把建筑同一般物品及艺术品（如绘画、雕塑等）区分来的一个重要标准。

我认为这让我们对建筑有了一个形象的概念，让我们了解建筑在生活中不仅仅是一种必须品，更是一种艺术。

当我们路过建筑工地时，看到那复杂的分工、组织和建设的过程，就会对“规模”的概念有进一步的认识，即这是一种与社会和城市相适应的规模。

书上说建筑不是自然之物而是存在于自然和人类活动交接面上的物体。

这种哲学上意味的看法恰如其分的反应了建筑的存在方式。

我们在在现实生活中一般总是面对着三种建筑现象：真实的、图像的和意象的。

其中，图像的层面是建筑设计的主要领域，而真实的和意象的层面则构成的设计的双重原型。

“建筑”一词既表示了按一定目的的或原型而展开的营造活动，同时又表示了这种设计过程的结果，达到真实的和意向的统一。

而建筑学设计原理便是把原型落实到图像层面（设计过程）的方法体系。

也就是说在平面构图、空间布局、组织以及立体构成等设计中应综合考虑和最终解决来自真实原型方面的诸如结构受力的安全性、使用功能的合理性。

而当代建筑设计的终极目标是功能性和审美性，因此，建筑对象的研究对象便于设计的功能性与审美性有着不可割裂的关系。

因此建筑设计原理研究中所设计的知识范畴，称之为“设计中的理论”，由于建筑设计日益超越原来的物质形态设计而必须运用和借鉴其他成熟学科的知识。

从专业角度来看建筑设计包括了为建造一座建筑物所需要的工程技术知识。

公共建筑设计原理第一章★1、北京故宫总体布局图及其艺术处理上的三大高潮：P14图我国明清故宫的总体布局，为了体现封建统治阶级威慑森严的意图，在室外空间中，创造了严谨对称的建筑空间环境。

从正阳门到太和殿，长达1700m左右，安排了五座门和六个大小形状不同的封闭空间。

其中天安门、午门及太和殿，是故宫建筑艺术处理上的三个高潮：（1）这一系列组织室外空间的手法，是利用长的、横的和方的等不同形状的院落，与不同体形的建筑物相配合，构成不同气氛的封闭空间，使人们有节奏地由一个院落进入另一个院落，获得由低到高、步步紧扣的感觉。

从空间构图的序列中，由南至北，前面是矮小的大清门，两侧是廊子，形成一个狭长低矮的空间。

北端是一个横长开阔的院子，北面矗立着高大的天安门，配以汉白玉的华表与金水桥，形成第一个高潮。

（2）继而入内，天安门与端门之间，是一个较小的方形院子，气氛顿觉收敛，然后又展现一个纵长的大院空间，以体形宏伟，轮廓多变的午门构成第二个高潮。

（3）太和门前的横长院子，因不装点绿化，气氛极为肃穆。

在院子两侧以高低错落、大小不同的建筑群体，衬托北侧白石台上雄伟的太和殿，形成第三个高潮。

从以上建筑群体布局中，可以看出室外空间的组合，为一定的设计意图创造环境的重要性。

如上所述，为了有节奏地突出高潮，一般把前边的次要院子处理得较为窄小，建筑也安排得比较低矮，使之与主要建筑物之间形成鲜明的对比，以突出每一空间中的主题。

北京明清故宫，在创造空间环境气氛这方面，是一个举世闻名而又异常突出的例子。

2、创造室外空间环境考虑两方面问题：内在因素：建筑本身的功能、经济以及美观问题。

外在因素：城市规划、周围环境，地段状况等。

3、室外环境空间的组成部分：群体建筑、广场道路、绿化设施、雕塑壁画、建筑小品、灯光造型的艺术效果。

4、室外环境的空间与场所：集散广场、活动场所、停车场所。

★5、公共建筑空间环境设计包括：利用环境、改造环境、创造环境。

★6、画有法，画无定法：因地制宜，具体问题具体分析。

公共建筑设计原理公共建筑设计是一项复杂而重要的任务，因为公共建筑通常是为了社会的利益和集体需求而存在的。

其设计原理需要综合考虑多个因素，包括建筑的功能、安全性、舒适性、可持续发展等。

本文将详细探讨公共建筑设计的原理，并提出相关建议。

首先，公共建筑设计的核心原则之一是功能。

公共建筑的功能通常与人们的日常生活和社会活动密切相关，如教育、医疗、运动、文化等。

因此，设计师在设计公共建筑时，应充分考虑到建筑空间的灵活性和多功能性。

例如，一个学校建筑应该能够适应不同年龄段学生的需求，并提供多样化的教育空间，如教室、实验室、图书馆等。

在设计医院时，需考虑到不同科室的需求以及患者和医务人员的流动性。

其次，公共建筑设计应注重安全性。

公共建筑往往承载着大量的人员及财产，因此安全成为一个重要的设计考虑因素。

这包括消防安全、结构安全、自然灾害防护等。

消防安全是公共建筑设计的重点，建筑应配备合适的疏散通道、烟雾探测器、灭火设备等。

此外，建筑的结构应能够承受重负荷和强风等外力，以确保建筑的稳定性和安全性。

另外，公共建筑设计应关注舒适性。

舒适的建筑环境有助于人们的工作和生活。

这包括室内外温度、通风、采光、噪音减少等方面。

建筑师应合理布局建筑内部空间，以最大程度地实现自然采光和通风。

同时，建筑物应根据实际需要使用适当的材料和技术，以提供良好的隔音效果。

公共建筑设计需要考虑可持续发展的原则。

随着气候变化和环境问题的日益严峻，建筑师应倡导和采用可持续的设计和建筑技术。

建筑应注重能源效率，减少碳排放，利用可再生能源。

此外，建筑物的材料选择应尽量采用可回收、可再利用的材料，并减少建筑废弃物的产生。

最后，公共建筑设计需要与社区和环境融合。

公共建筑不仅仅是独立的建筑体，它应该与周围环境和社区相互作用。

建筑师应研究周边环境，了解当地社区的需求和文化特点。

建筑物应能够与周围的自然环境和现有建筑相协调，以获得更好的社区接受度。

综上所述，公共建筑设计的原理包括功能、安全性、舒适性、可持续发展以及与社区和环境融合等因素。

公共建筑设计原理课程简介公共建筑设计原理课程是建筑学专业中的一门重要课程，旨在培养学生对公共建筑设计原理的理解和应用能力。

本文将介绍该课程的内容和学习目标。

一、课程内容公共建筑设计原理课程主要包括以下几个方面的内容：1. 建筑设计基础知识：介绍建筑设计的基本概念、原则和流程，包括建筑设计的历史演变、建筑元素与构造、空间组织和布局等基础知识。

2. 公共建筑类型与功能：介绍各种公共建筑类型的特点、功能需求和设计原则，如学校、医院、图书馆、体育馆等。

3. 建筑环境与可持续性设计：探讨建筑与环境的关系，介绍建筑环境控制的基本原理和方法，以及可持续性设计的概念和应用。

4. 建筑人性化设计：介绍建筑的人性化设计原则，包括人机工程学、人流与空间关系、无障碍设计等内容。

5. 建筑材料与结构：介绍建筑材料的种类、性能和选用原则，以及建筑结构的基本原理和设计方法。

6. 建筑美学与艺术：探讨建筑美学的基本概念和艺术表现手法，培养学生对建筑美感的鉴赏能力和设计创新能力。

二、学习目标公共建筑设计原理课程旨在培养学生具备以下几方面的能力：1. 理解建筑设计的基本原理和流程，能够运用设计方法解决实际问题。

2. 掌握各种公共建筑类型的特点和功能需求，能够根据不同需求进行合理的设计。

3. 熟悉建筑环境控制的基本原理和方法，能够设计舒适、节能的建筑环境。

4. 熟悉建筑人性化设计的原则和方法，能够设计满足人们需求和舒适的建筑空间。

5. 了解建筑材料的种类、性能和选用原则，能够合理选择材料并进行结构设计。

6. 培养学生对建筑美学的鉴赏能力和创新设计能力，能够设计具有艺术性和美感的建筑作品。

三、教学方法公共建筑设计原理课程采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、实践操作等。

通过理论讲授，学生可以了解建筑设计的基本原理和概念；通过案例分析，学生可以学习到各种公共建筑类型的设计方法和经验；通过实践操作，学生可以锻炼设计能力和动手实践能力。

可编辑修改精选全文完整版1、了解建筑的本质是什么？建筑最原始的、本质的意义和价值在于建筑的空间性。

2、建筑的分类？民用建筑的分类？建筑物按照它们的使用性质,通常分为工业建筑和民用建筑两大类。

居住建筑和公共建筑（居住建筑:住宅、公寓、宿舍、别墅等）3、公共建筑的分类，各类包括的建筑有哪些都需要了解？1、文教建筑：大、中、小学校，托幼建筑、科研所，实验楼，图书馆。

2、行政办公建筑：包括各级党政机关、及企事业办公建筑、写字楼。

3、医疗、卫生建筑：包括综合医院、专科医院、门诊、诊所、保健所、疗养院等。

4、体育建筑：各项体育场、体育馆、及单项馆。

5、会展、演出、娱乐建筑：博物馆、文化馆、陈列馆、音乐厅、影剧院、舞厅、游艺厅、游乐场等。

6、交通通讯建筑：汽车客运站、加油站、火车站、河海航运站、航空站、邮政、电话、电报、微波通讯、广播站、电视台等7、宾馆、餐饮建筑：宾馆、旅馆、餐厅、饭店等。

8、其它：宗教建筑、烈士、名人、伟人、纪念馆、塔、墓、碑、园林建筑、旅游观光建筑、微缩景观等。

9、综合建筑：多种功能融为一体，集合在一栋建筑之中。

4、单间办公室的开间、进深、层高？单间办公室通常开间为3.0-6.0m，进深为4.8-6.6m，层高为3.0-3.6m。

5、教室的视角问题？水平视角：前排边座与黑板远端形成的水平视角不应小于30度垂直视角：第一排学生眼睛与黑板垂直面上边缘形成的夹角大于45度6、餐饮用房涉及到的一些数据？1．合理的使用面积决定因素:餐饮建筑等级，餐厅的布置方式，环境等餐厨比：餐厅与厨房（含辅助部分）的面积之比，简称餐厨比规范：100座以上的餐馆，其餐厨比宜为1：1.12．交通组织方便位置：餐厅饮食厅应位于建筑的显著位置交通组织：各部分联系直接而方便避免服务通道和顾客通道的相互交叉和干扰垂直交通空间的灵活划分3．适宜的餐桌布置a)餐桌尺寸：i.4人圆桌，d=0.9mii.6人圆桌，d=1.1miii.8人圆桌，d=1.3miv.10人圆桌，d=1.5mv.12人圆桌，d=1.8mvi.直径为1.5米以上的圆桌可设有旋转的菜肴置放圆台餐桌尺寸：方桌：四人方桌边长为0.8——1.0m六人方桌边长为0.9——1.1m条桌：四人条桌多为0.8×1.3m六人条桌多为0.8×1.5m7、厨房在卫生方面的设计原则？主副食两大加工系列应该分线按加工程序布局，不能混淆加工流线简短顺畅，避免迂回加工序列中各环节宜分间设置原料加工的流线应洁污分开，不得倒流生食、熟食的存放应分开，洁净物和废弃物的路线分开保证主副食可加工间具有足够的空间尺寸8、商业用房营业厅设计的基本要求？营业厅的层高？顾客流线明确商品陈列便于选购、观赏便于商品搬运、保管、利于营业员操作一层层高通常在3.9m-4.8m,二层以上层高通常在3.9m-4.5m9、了解陈列室的参观路线和布置形式，能熟悉各个示意图所代表的参观路线。

可编辑修改精选全文完整版公共建筑与整体环境的关系：相互联系，相互延长，相互浸透，相互增补。

建筑师环境观：1.给人们创建美好的环境，2. 注意优美的环境，应当反应出国家，城市，乡镇最突出和鲜亮的标记，3.公共建筑与环境艺术是指“生活环境“与视觉艺术” 完满联合。

室外环境空间的构成部分：1.集体建筑2.广场道路3.绿化设备4.雕塑壁画5.建筑小品6.灯光造型与夜间的光明艺术成效.场所： 1）活动场所2）泊车场所3）集散场所活动，游戏，缓冲，休闲室外空间与建筑：与主体建筑相当合，围合成一个一致和睦的整体。

一般可区分为以下几种形式：①开敞场所②活动场所③停室外空间依据使用性质不一样，车场所④服务性的院落服务性的院落：大多半公共建筑还需要设置服务性的院落，如锅炉房，厨房等。

一般为了出入方便，常设置独自的进出口。

泊车场所：泊车场的地点，一般要求尽量设在方便易找的部位，如主体建筑物的一侧或后侧，以不影响整体空间环境的完好性与艺术性为原则。

有些公共建筑，由于城市规划的要求，安排在道路的交织口处，在这种状况下：为了防止主体建筑进出口与转角处人流的扰乱，常将建筑退后，形成一段比较宽阔的场所，这样处理有益于干道转角处车辆拐弯处的视野要求，同时也有益于道路交织口处的空间办理。

公共建筑前方常常退后红线一段距离，形成开敞的室外场所，主要原由是：形成一段比较宽阔的场所，这样办理主假如为了用来分散人流。

为了充足利用处所，常被用作泊车；人们活动之用；供人们赏析建筑之用。

公共建筑空间环境设计包含：1）利用环境 .2 ）改造环境 .3 ）创建环境 .巧于因借，精在体宜；俗则摒之，嘉则收之室外空间环境的组合问题上，归纳出三个基本经验和见解：1：从建筑的适用性质出发，侧重剖析功能关系，并加以合理的分区，运用道路，广场，交通联系，手段加以组织，使整体空间环境的布局联系方便，紧将就理2：在集体建筑造型艺术办理上，需要从性格特点出发，联合四周环境及规划的特点，运用各样形式美的规律，依照必定的设计企图，创建出原完好而又优美的室外环境。