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职业道德与法律法规职业道德与法律法规一、引言职业道德和法律法规是指在一个特定职业领域内，规定了个人和组织应当遵循的行为准则和法律规定。
职业道德包括职业人员应具备的行为规范和价值观念，而法律法规是国家法律体系中的规范性文件，用于调节和规范职业行为。
本文将细化介绍职业道德和法律法规的相关内容。
二、职业道德的定义与特点职业道德是指在从事特定职业的过程中，职业人员应当遵循的行为准则和行业规范。
其特点包括：1. 标准性：职业道德是对职业人员行为进行规范的标准；2. 行业共识：职业道德往往来源于从业者共同形成的共识；3. 更新性：职业道德会随着社会、技术、法律等因素的变化而不断更新。
三、职业道德的分类与内容职业道德可分为通用职业道德和专业职业道德两类，并具有以下内容：1. 基本职业素质：包括专业技能、职业操守、职业道德修养等；2. 诚信与责任：包括遵守契约、保密、诚实守信等；3. 社会责任：包括环境保护、公益事业参预、社会公正等；4. 互动关系：包括员工之间的合作、上下级之间的关系、与客户和合作火伴的互动等。
四、法律法规的定义与作用法律法规是国家法律体系中的规范性文件，用于调节和规范职业行为。
其作用如下：1. 约束力：依法行事是法律法规赋予的权力和义务；2. 保护权益：法律法规保护了个人和组织的合法权益；3. 维护社会秩序：法律法规维护社会公平和正义，维护社会秩序的稳定。
五、相关法律法规在职业道德与法律法规中，有许多法律法规与职业行为息息相关，如：1.《劳动法》：规定了职工与用人单位之间的权利和义务；2.《消费者权益保护法》：保护消费者的合法权益；3.《公司法》：规定了公司组织和运营的相关制度等。
六、本文档所涉及附件如下：1. 职业道德守则范本；2. 职业操守规范；3. 相关法律法规文本。
七、本文档所涉及的法律名词及注释：1. 劳动法：是保护劳工权益的法律法规；2. 消费者权益保护法：规定了保护消费者利益的法律法规；3. 公司法：规范公司运营和管理的法律法规。
职业道德与法律规范的关系职业道德和法律规范在社会生活中起着重要作用，它们旨在规范人们的行为和行事方式。
尽管这两者有很多相似之处，但它们并不全然一致。
本文将探讨职业道德和法律规范之间的关系，以及它们在职业生活中的应用。
职业道德是一种行为准则，它代表了一个职业群体所接受的伦理和行为规范。
职业道德强调诚实、正直、勤勉和保密等原则。
它不仅要求人们遵守法律，还要求他们超越法律的要求，追求更高水平的行为规范。
换句话说，职业道德是一种自我约束的形式，旨在维护和提高某个行业的声誉和职业素质。
与职业道德不同，法律规范是政府制定的强制性规则，用于控制和约束个人和组织的行为。
它是以法律形式存在的，有权威和执法机构支持。
法律规范对人们的行为有明确的规定，并对违法行为制定了相应的处罚和制裁措施。
法律规范是社会生活的基石，它确保了社会秩序和公平正义的实现。
尽管职业道德和法律规范有不同的起源和性质，但它们在一定程度上是互相关联的。
职业道德是法律规范的基础，而法律规范为职业道德提供了法律支持和保障。
在一些情况下，职业道德的要求可能超过法律的要求。
例如，医生的职业道德要求他们将病人的利益放在第一位，即使这意味着泄露一些机密信息。
而法律规范可能会对医生的保密义务有更为具体和严格的规定。
然而，在一些情况下，职业道德和法律规范之间存在冲突。
有时候，个人在遵守法律的同时可能会违背其职业道德的准则。
这时就需要个人权衡职业道德和法律规范之间的差异，并作出合适的决策。
例如，一名销售人员可能面临与顾客之间的竞争关系，同时又面临公司的利益驱动。
这时，他需要权衡职业道德和法律规范，确保他的行为既符合公司政策，又不违反职业道德的原则。
在职业生活中，职业道德和法律规范都起着重要的作用。
职场专业人士需要遵守职业道德的原则和价值观，以保证公正、诚实和可信任的职业行为。
同时，他们也必须遵守法律规范，以避免不必要的法律纠纷和法律风险。
职业道德和法律规范的相互支持和协调，对一个职业的健康发展和社会的可持续性至关重要。
职业道德与法律教案(通用3篇)职业道德与法律教案1 教学目标了解个人礼仪的基本要求，理解个人礼仪的作用和蕴含的道德意义，提高个人礼仪素养，自觉践行礼仪规范。
教学准备1.教师查阅有关个人礼仪方面的书籍、资料;收集有关个人礼仪方面的格言警句或典型的事例，制作幻灯片。
2.学生预习课文并查阅收集与个人礼仪有关的资料;思考能够展示中学生风采的个人礼仪规范,做好表演的准备。
教学时数1课时。
教学设计【导入】作为一名学生，许多人都经历过人际交往中的尴尬，如着装不当、举止失礼、言语不当事情虽小，但常常挫伤我们的自信心，影响我们的形象。
如果在未来的生活、求职、工作中，这些尴尬依然与我们如影相随，我们的命运会怎样【教学过程】活动一：礼仪的重要性引导学生思考：看了这两段材料，同学们有何认识为什么国际奥委会要剥夺阿布拉哈米安的奥运会铜牌三个镜头中的三位同学展现的各是什么形象导致三位同学不同结果的直接原因是什么这给我们什么启示学生活动：学生积极思考、讨论问题，并发表意见。
教师点拨：这些材料表达了个人礼仪的重要性。
讲究个人礼仪，是一个人内在修养的流露，是我们具有良好道德的表现。
板书：一、个人礼仪是我的一张名片活动二：讲究仪容仪表平时我们接触一个人，给我们直接而敏感的第一印象的，就是他的个人礼仪。
讲究个人礼仪是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示。
个人礼仪也是一个人的道德修养在社会活动中的体现。
中华民族自古以来就被尊为礼仪之邦。
不少经典著述中，有很多关于礼仪的精辟阐述。
所谓礼仪，分开来讲，礼者，礼也，即对待别人的礼节;仪者，式也，即尊重别人的仪式。
礼与仪乃一硬币之两面，不可分开。
礼在内，仪在外，从一定意义上讲，礼是做人之根本，仪是行世之方略。
过渡语：既然个人礼仪这么重要，那么我们应该如何通过个人礼仪来塑造自己良好的形象板书：二、展示一丝不苟的仪容仪表引导学生思考：材料一中小王为什么会落选材料二中的谢娜凭什么被实习单位优先录用人事总监的话给了我们什么启示学生活动：学生积极思考、讨论问题，并发表意见。
职业道德与法律法规职业道德与法律法规概述在现代社会中，职业道德和法律法规是保障社会秩序和个人权益的重要法律体系。
职业道德是指特定职业中从事者应具备的道德规范和行为准则，而法律法规则是对职业从业者行为进行约束和规范的法律规定。
本文将探讨职业道德和法律法规的关系，以及它们在维护社会秩序和保护个人权益方面的作用和意义。
一、职业道德职业道德是各个职业中从业人员应具备的道德规范和行为准则。
它是职业道德与行业特点相结合的产物，体现了从业者对职业责任和伦理标准的承诺。
不同职业领域有不同的职业道德规范，比如医生要有救死扶伤的精神，律师要维护公正和正义，教师要尽职尽责等。
职业道德具有以下特点：1. 自律性：职业道德是自愿遵守的规范，从业者应自觉遵守相关道德准则，并承担起自我约束和负责的责任。
2. 合法性：职业道德要与法律法规保持一致，从业者在履行职业道德的同时，也要遵循法律规定。
3. 专业性：职业道德规范是专业知识和技能的补充，通过职业道德的规范，从业者能够更好地实施专业服务和处理职业中的各类问题。
4. 公益性：职业道德以公众利益为导向，从业者的行为应当符合社会公认的道德和伦理要求。
从业者遵守职业道德的重要性体现在以下几个方面：建立信任：职业道德是从业者建立和维护客户信任的基础，只有遵守道德规范，才能赢得客户的信任和支持。
维护社会秩序：职业道德规范是维护社会正常秩序的重要手段，通过遵守道德规范，从业者能够更好地维持行业和社会的稳定和有序。
保护个人权益：职业道德能够保护从业者的个人权益，减少不必要的法律纠纷和损失。
二、法律法规法律法规是指国家和地方政府针对特定领域制定的具有强制性的规范行为的法律文件。
它是对社会生活中各个领域进行具体规范和约束的依据，包括刑法、民法、行政法、劳动法等。
法律法规起着保障社会秩序和个人权益的重要作用。
法律法规的特点包括：1. 强制性：法律法规是国家和地方政府的法定行为，对社会成员具有法律约束力。
中职《职业道德与法律》全册教案第一章：职业道德的基本概念与价值1.1 教学目标1. 了解职业道德的基本概念及其内涵2. 理解职业道德的价值和意义3. 掌握职业道德的基本原则和规范1.2 教学内容1. 职业道德的定义与特点2. 职业道德的价值和意义3. 职业道德的基本原则和规范1.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德的基本概念、价值和原则2. 案例分析法：分析职业道德实践中的典型案例1.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德的理解和看法2. 课后作业：分析职业道德案例，提出解决方案第二章：职业道德规范与职业行为2.1 教学目标1. 掌握职业道德规范的内容和要求2. 了解职业行为与职业道德的关系3. 学会在职业行为中践行职业道德规范2.2 教学内容1. 职业道德规范的内容和要求2. 职业行为与职业道德的关系3. 职业道德规范在职业行为中的应用2.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德规范的内容和要求2. 角色扮演法：模拟职业场景，践行职业道德规范2.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德规范的理解和应用2. 角色扮演：评价学生在模拟职业场景中的表现第三章：职业道德修养与职业发展3.1 教学目标1. 了解职业道德修养的含义和意义2. 掌握职业道德修养的方法和途径3. 理解职业道德修养对职业发展的影响3.2 教学内容1. 职业道德修养的含义和意义2. 职业道德修养的方法和途径3. 职业道德修养对职业发展的影响3.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德修养的含义和方法2. 自我反思法：引导学生进行职业道德自我反思3.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德修养的理解和反思第四章：职业道德与职业责任4.1 教学目标1. 理解职业道德与职业责任的关系2. 掌握职业责任的内容和要求3. 学会在职业实践中履行职业道德和职业责任4.2 教学内容1. 职业道德与职业责任的关系2. 职业责任的内容和要求3. 职业道德与职业责任在职业实践中的应用4.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德与职业责任的关系2. 案例分析法：分析职业道德与职业责任的实践案例4.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德与职业责任的理解和实践2. 课后作业：分析职业道德与职业责任案例，提出解决方案第五章：职业道德与职业权益保护5.1 教学目标1. 了解职业道德与职业权益保护的关系2. 掌握职业权益保护的内容和要求3. 学会运用职业道德和法律手段保护职业权益5.2 教学内容1. 职业道德与职业权益保护的关系2. 职业权益保护的内容和要求3. 职业道德与法律在职业权益保护中的应用5.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德与职业权益保护的关系2. 法律讲解法：讲解职业权益保护的法律知识5.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德与职业权益保护的理解和实践2. 课后作业：分析职业道德与职业权益保护案例，提出解决方案第六章：职业道德在企业中的应用6.1 教学目标1. 理解职业道德在企业管理中的重要性2. 掌握企业中职业道德的具体要求3. 学会企业中职业道德的实践与应用6.2 教学内容1. 职业道德在企业管理中的作用2. 企业中职业道德的具体要求3. 企业文化建设与职业道德的关系6.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在企业管理中的重要性2. 案例分析法：分析企业中职业道德的实践案例6.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对企业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析企业中职业道德案例，提出解决方案第七章：职业道德在服务业中的应用7.1 教学目标1. 理解职业道德在服务业中的重要性2. 掌握服务业中职业道德的具体要求3. 学会服务业中职业道德的实践与应用7.2 教学内容1. 职业道德在服务业中的作用2. 服务业中职业道德的具体要求3. 服务业中职业道德的挑战与应对7.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在服务业中的重要性2. 案例分析法：分析服务业中职业道德的实践案例7.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对服务业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析服务业中职业道德案例，提出解决方案第八章：职业道德在医疗行业中的应用8.1 教学目标1. 理解职业道德在医疗行业中的重要性2. 掌握医疗行业中职业道德的具体要求3. 学会医疗行业中职业道德的实践与应用1. 职业道德在医疗行业中的作用2. 医疗行业中职业道德的具体要求3. 医疗行业中职业道德的挑战与应对8.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在医疗行业中的重要性2. 案例分析法：分析医疗行业中职业道德的实践案例8.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对医疗行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析医疗行业中职业道德案例，提出解决方案第九章：职业道德在教育行业中的应用9.1 教学目标1. 理解职业道德在教育行业中的重要性2. 掌握教育行业中职业道德的具体要求3. 学会教育行业中职业道德的实践与应用9.2 教学内容1. 职业道德在教育行业中的作用2. 教育行业中职业道德的具体要求3. 教育行业中职业道德的挑战与应对9.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在教育行业中的重要性2. 案例分析法：分析教育行业中职业道德的实践案例1. 课堂讨论：学生对教育行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析教育行业中职业道德案例，提出解决方案第十章：职业道德在公共事务中的应用10.1 教学目标1. 理解职业道德在公共事务中的重要性2. 掌握公共事务中职业道德的具体要求3. 学会公共事务中职业道德的实践与应用10.2 教学内容1. 职业道德在公共事务中的作用2. 公共事务中职业道德的具体要求3. 公共事务中职业道德的挑战与应对10.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在公共事务中的重要性2. 案例分析法：分析公共事务中职业道德的实践案例10.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对公共事务中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析公共事务中职业道德案例，提出解决方案第十一章：职业道德在网络与信息技术行业中的应用11.1 教学目标1. 理解职业道德在网络与信息技术行业中的重要性2. 掌握网络与信息技术行业中职业道德的具体要求3. 学会网络与信息技术行业中职业道德的实践与应用11.2 教学内容1. 职业道德在网络与信息技术行业中的作用2. 网络与信息技术行业中职业道德的具体要求3. 网络与信息技术行业中职业道德的挑战与应对11.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在网络与信息技术行业中的重要性2. 案例分析法：分析网络与信息技术行业中职业道德的实践案例11.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对网络与信息技术行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析网络与信息技术行业中职业道德案例，提出解决方案第十二章：职业道德在环境保护行业中的应用12.1 教学目标1. 理解职业道德在环境保护行业中的重要性2. 掌握环境保护行业中职业道德的具体要求3. 学会环境保护行业中职业道德的实践与应用12.2 教学内容1. 职业道德在环境保护行业中的作用2. 环境保护行业中职业道德的具体要求3. 环境保护行业中职业道德的挑战与应对12.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在环境保护行业中的重要性2. 案例分析法：分析环境保护行业中职业道德的实践案例12.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对环境保护行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析环境保护行业中职业道德案例，提出解决方案第十三章：职业道德在金融行业中的应用13.1 教学目标1. 理解职业道德在金融行业中的重要性2. 掌握金融行业中职业道德的具体要求3. 学会金融行业中职业道德的实践与应用13.2 教学内容1. 职业道德在金融行业中的作用2. 金融行业中职业道德的具体要求3. 金融行业中职业道德的挑战与应对13.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在金融行业中的重要性2. 案例分析法：分析金融行业中职业道德的实践案例13.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对金融行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析金融行业中职业道德案例，提出解决方案第十四章：职业道德在建筑行业中的应用14.1 教学目标1. 理解职业道德在建筑行业中的重要性2. 掌握建筑行业中职业道德的具体要求3. 学会建筑行业中职业道德的实践与应用14.2 教学内容1. 职业道德在建筑行业中的作用2. 建筑行业中职业道德的具体要求3. 建筑行业中职业道德的挑战与应对14.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在建筑行业中的重要性2. 案例分析法：分析建筑行业中职业道德的实践案例14.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对建筑行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析建筑行业中职业道德案例，提出解决方案第十五章：职业道德在终身学习中的重要性15.1 教学目标1. 理解职业道德在终身学习中的重要性2. 掌握终身学习中职业道德的具体要求3. 学会终身学习中职业道德的实践与应用15.2 教学内容1. 职业道德在终身学习中的作用2. 终身学习中职业道德的具体要求3. 终身学习中职业道德的挑战与应对15.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在终身学习中的重要性2. 案例分析法：分析终身学习中职业道德的实践案例15.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对终身学习中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析终身学习中职业道德案例，提出解决方案重点和难点解析本教案涵盖了中职《职业道德与法律》全册的内容，包括了职业道德的基本概念与价值、职业道德规范与职业行为、职业道德修养与职业发展、职业道德与职业责任、职业道德与职业权益保护、职业道德在企业中的应用、职业道德在服务业中的应用、职业道德在医疗行业中的应用、职业道德在教育行业中的应用、职业道德在公共事务中的应用、职业道德在网络与信息技术行业中的应用、职业道德在环境保护行业中的应用、职业道德在金融行业中的应用、职业道德在建筑行业中的应用以及职业道德在终身学习中的重要性等十五个章节。
中职《职业道德与法律》全册教案第一章：职业道德与法律基础知识1.1 职业道德的含义与意义1.2 职业道德的基本原则与规范1.3 法律基础知识1.4 法律与职业道德的关系第二章：职业道德与企业文化建设2.1 企业文化概述2.2 职业道德在企业文化建设中的作用2.3 企业文化建设的方法与途径2.4 案例分析：优秀企业文化与职业道德的融合第三章：职业道德与职业行为规范3.1 职业行为规范的含义与意义3.2 职业道德在职业行为中的体现3.3 职业行为规范的培养与实践3.4 案例分析：违反职业道德的职业行为第四章：职业道德与员工发展4.1 职业道德对员工发展的影响4.2 职业道德与职业能力提升4.3 职业道德与职业心理健康4.4 案例分析：职业道德优秀员工的成长与进步第五章：职业道德与社会责任5.1 社会责任的含义与意义5.2 企业职业道德与社会责任的关系5.3 企业如何履行社会责任5.4 案例分析：企业履行社会责任的典范第六章：职业道德在服务业中的应用6.1 服务业的特点与职业道德的重要性6.2 服务业职业道德规范的内容与要求6.3 服务业职业道德实践案例与分析6.4 提升服务业职业道德水平的策略与方法第七章：职业道德在制造业中的应用7.1 制造业的特点与职业道德的重要性7.2 制造业职业道德规范的内容与要求7.3 制造业职业道德实践案例与分析7.4 提升制造业职业道德水平的策略与方法第八章：职业道德在公务员队伍中的应用8.1 公务员队伍的特点与职业道德的重要性8.2 公务员职业道德规范的内容与要求8.3 公务员职业道德实践案例与分析8.4 提升公务员职业道德水平的策略与方法第九章：职业道德在教育行业中的应用9.1 教育行业的特点与职业道德的重要性9.2 教育行业职业道德规范的内容与要求9.3 教育行业职业道德实践案例与分析9.4 提升教育行业职业道德水平的策略与方法第十章：职业道德在医疗行业中的应用10.1 医疗行业的特点与职业道德的重要性10.2 医疗行业职业道德规范的内容与要求10.3 医疗行业职业道德实践案例与分析10.4 提升医疗行业职业道德水平的策略与方法第十一章：职业道德在媒体行业中的应用11.1 媒体行业的特点与职业道德的重要性11.2 媒体职业道德规范的内容与要求11.3 媒体职业道德实践案例与分析11.4 提升媒体职业道德水平的策略与方法第十二章：职业道德在环境保护领域中的应用12.1 环境保护领域的特点与职业道德的重要性12.2 环境保护职业道德规范的内容与要求12.3 环境保护职业道德实践案例与分析12.4 提升环境保护职业道德水平的策略与方法第十三章：职业道德在网络安全领域中的应用13.1 网络安全领域的特点与职业道德的重要性13.2 网络安全职业道德规范的内容与要求13.3 网络安全职业道德实践案例与分析13.4 提升网络安全职业道德水平的策略与方法第十四章：职业道德在创新创业中的作用14.1 创新创业与职业道德的关系14.2 创新创业者应具备的职业道德品质14.3 创新创业中的职业道德实践案例与分析14.4 提升创新创业者职业道德水平的策略与方法第十五章：职业道德在未来职业发展中的挑战与应对15.1 未来职业发展趋势与职业道德的挑战15.2 应对未来职业发展趋势的职业道德教育策略15.3 终身学习与职业道德的提升15.4 案例分析：新时代职业道德的实践与探索重点和难点解析本教案中职《职业道德与法律》全册覆盖了职业道德与法律的基础知识、企业文化、职业行为规范、员工发展、社会责任以及在服务业、制造业、公务员队伍、教育行业、医疗行业、媒体行业、环境保护领域、网络安全领域、创新创业以及未来职业发展等多个领域的应用。
法律道德与职业道德的关系法律道德和职业道德都是人类社会中规范行为的重要标准，它们互相影响、相互依存。
法律道德是指国家或社会制定的规范和道德准则，而职业道德是指在特定职业中从事者应遵循的职业规范和道德规则。
法律道德与职业道德之间存在着密切的关系，相互促进、相互影响。
本文将从不同的角度探讨法律道德与职业道德的关系。
首先，法律道德是职业道德的基础和框架。
法律是一种强制性的规范，通过法律可以约束行为，维护社会秩序。
而职业道德则是对特定职业从业者行为的规范，它在法律之上，是自律性的。
职业道德通过规范职业从业者的行为，使其更好地履行职责，保证公共利益的实现。
法律和职业道德的结合，为职业从业者提供了明确的行为准则，使其行为更加确定、有序。
其次，法律道德和职业道德相辅相成，共同促进社会稳定与发展。
法律道德是社会公认的正当行为的准则，而职业道德则是在具体职业中的专业行为规范。
当法律道德得到广泛遵守和尊重时，职业从业者在执行职责时将更加自觉地遵守职业道德。
职业从业者遵守职业道德，将促使社会秩序维护和社会发展更加有序和持续。
与此同时，职业从业者的行为也会受到法律的约束，违反职业道德的行为也会受到法律的制裁。
法律道德与职业道德的互相配合，既维护了社会稳定，又促进了社会的良性发展。
此外，法律道德与职业道德之间的关系也在不断演变和调整。
随着社会的发展和进步，法律和职业道德也需要不断地更新和修订。
法律的制定需要适应时代的要求和社会的变化，职业道德也要与时俱进。
例如，在互联网时代，法律和职业道德需要面对新的挑战和问题，如网络隐私、知识产权和虚假广告等。
同时，法律和职业道德的调整也需要考虑社会变革的影响，如人们对环境保护的关注、对公共安全的需求等。
法律道德和职业道德的演变和调整需要各方共同参与，以确保法律和职业道德的有效性和适应性。
在实践中，法律道德和职业道德也会出现冲突和矛盾。
有时，法律的规定可能与职业道德相悖，从而导致职业从业者面临道德困境和抉择。
中职人教版《职业道德与法律法规》教案一、教学目标1. 了解职业道德与法律法规的基本概念和关系。
2. 掌握职业道德与法律法规对职业行为的规范要求。
3. 培养学生正确的职业道德观念和法律意识。
4. 培养学生合法职业行为的能力。
二、教学重点1. 职业道德与法律法规的含义和区别。
2. 职业行为的规范要求。
3. 职业道德与法律法规的培养和引导。
三、教学内容第一章职业道德与法律法规的概述1.1 职业道德的含义和作用1.2 法律法规的含义和作用1.3 职业道德与法律法规的关系第二章职业行为的规范要求2.1 尊重职业伦理与行业规范2.2 遵守职业道德与法律法规2.3 勤勉尽责，追求专业素质2.4 保护客户利益，维护社会公共利益第三章职业道德与法律法规的培养和引导3.1 学校教育与课程设置3.2 社会实践与案例分析3.3 师生互动与互助教学3.4 学生自我管理与自我规范四、教学方法1. 案例分析法：通过具体案例的讨论和分析，引导学生了解职业道德和法律法规的应用。
2. 角色扮演法：通过模拟职业场景，让学生扮演不同角色，培养他们正确的职业道德和法律意识。
3. 实地考察法：组织学生参观企业或机构，了解实际工作环境和相关法律法规的应用。
4. 讨论互动法：通过小组讨论、辩论等方式，激发学生对职业道德与法律法规的思考和讨论。
五、教学评价1. 课堂表现：学生在教学中的积极参与和表现情况。
2. 作业考核：学生完成相关作业和考核任务的情况。
3. 知识掌握：学生对相关知识点的理解和掌握程度。
4. 应用能力：学生在实际职业场景中运用职业道德和法律法规的能力。
六、教学资源1. 人教版《职业道德与法律法规》教材2. 多媒体教学设备3. 实地考察的场所安排4. 相关案例和教学辅助资料以上是《职业道德与法律法规》的教案，希望能够帮助到您的教学工作。
如果还有任何问题，请随时与我联系。
17级中职德育《职业道德与法律》期中考卷班级姓名座号一、单项选择题（每小题2分，合计70分）1、当我们的某些长处受到他人肯定时，会感到格外高兴；当做了好事受到集体和他人称赞事，心情就十分舒畅，这是因为（）A、我们获得了他人的看法和评价B、他人对我们的评价总是肯定的C、我们的自尊心受到了肯定，得到满足D、我们的虚荣心得到满足2、下列说法没有说明个人礼仪重要性的事（）A、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒B、为朋友两肋插刀在所不惜C、行为心表，言为心声D、人无礼，无以立3、下列行为符合网络礼仪的是（）A、诚实友好交流B、迷恋、沉溺于网吧C、随意约会网友D、自由浏览网上的各种信息4、职业礼仪的基本要求的首要内容是（）A、礼貌客气B、语言文明C、仪容端庄D、敬业爱岗5、下列行为符合职业礼仪基本要求的是（）A、遇到客户投诉产生纠纷，要认真争辩B、服务人员以浓妆为宜，行、站、坐姿态得体C、遇到只看不买商品的顾客可以不用打招呼D、服务业坚持信誉第一，保质保量，公平交易。
6、下列关于拨打电话的礼仪规范不正确的是（）A、办公室电话选择对方上班时间拨打B、避免深夜给对方拨打电话C、把握通话的时间长度D、私人电话可以随时拨打7、“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算好汉”这句话主要体现了公民基本道德规范的哪一条？ ( )A、明礼B、勤俭C、自强D、敬业8、下列行为不利于培养社会公德的是（）A、参加志愿者服务B、参与社会实践活动C、为朋友两肋插刀，讲义气D、做义工9、“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”属于家庭美德中的（）A、尊老爱幼B、勤俭持家C、邻里团结D、男女平等10、职业道德总是通过公约、条例、章程、守则、制度等形式呈现出来，具有很强的针对性和可操作性，者说明职业道德具有（）A、行业性B、广泛性C、实用性D、时代性11、下列做法中，没有违背办事公道原则的是（）A、无论何时何地男职工和女职工必须干一样的工作B、在公共汽车上，售票员对乘客无论年龄大小都提供一样的服务C、火车站在售票厅特设学生购票窗口D、某商场员工只对老顾客、大客户热情对待12、体现社会主义职业道德最高层次要求的规范是（）A、爱岗敬业B、诚实守信C、服务群众D、奉献社会13、《弟子规》中有一句话：“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻”意思是：看见别人有好品德，就要向他学习，哪怕同他相差甚远，只要坚持下去，慢慢地总会赶上他。
这句话的目的是要人们做到（）A、慎独B、内省C、学习道德榜样D、从小事做起涵养职业道德14、穆勒说“个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由”对此我们应该这样理解（）A、他人自由了，我们也就都获得了自由B、自己的权利和自由与他人的权利和自由是密切相连的，侵犯他人的合法权利就会失去自由C、只要自己享受了自由，他人也就享受了自由D、自己的自由就是他人的自由15、下列表述正确的是（）A、轻微不良行为对我们影响不大B、我不偷不抢，有一点违法行为不要紧C、小华认为同桌曾经偷过别人的东西，应该离他远远的，防止自己收影响D、我们要认真学习法律知识，增强法制观念，不做法律禁止的事情16、“法律面前人人平等”的含义主要是指（）A、在社会生活中，法律对全体社会成员具有普遍约束力B、法律规定每个人享有的权利是平等的C、法律规定每个人的义务是平等的D、违法法律规定，法律对每个人的处罚是平等的17、“宪法具有最高的法律效力”是指（）A、普通法律与宪法相抵触则无效B、宪法制定和修改程序比普通法律更为严格C、宪法规定国家生活中带有全局性和根本性问题D、宪法可以代替普通法律18、依法治国的核心是（）A、遵纪守法B、依宪治国 C法制宣传 D、有法可依19、下列属于我国宪法规定的公民享有的政治权利和自由的是（）A、选举权和被选举权B、人身自由C、宗教信仰自由D、婚姻自由20、下列符合我国宪法规定的公民在法律面前一律平等原则的是（）A、18周岁以上公民在法律面前平等B、人民在法律面前平等C、凡具有中华人民共和国国籍的人在法律面前平等D、居住在中国境内的人在法律面前平等21、根据我国法律的规定，下列不属于判断程序公正的基本原则（）A、独立性原则B、回避性原则C、公开性原则D、科学性原则22、民事诉讼或行政诉讼开庭审理的程序可以分为四个阶段，即（）A、开庭审理的准备、法庭调查、合议庭辩论、宣告判决B、开庭审理的准备、法庭调查、法庭辩论、宣告判决C、法庭调查、法庭辩论、合议庭评议、宣告判决D、开庭审理的准备、法庭调查、合议庭评议、宣告判决23、南方某村三个农民与村委签订了6.8公顷桔园承包合同，当年橘子大丰收，人均获利几万元，个别村干部眼红想要毁约，三个农民应该（）A、民不与“官”斗，忍气吞声算了B、保留合同，运用法律武器维护自己的合法权益C、托熟人讲清送礼，私下解决D、用物力教训眼红的村干部24、根据宪法规定，我国的根本政治制度是（）A、人民民主集中制B、人民代表大会制度C、按劳分配制D、多党合作制度25、接触一个人,给人留下直接而敏感的第一印象的是(）A、个人礼仪B、交往礼仪C、职业礼仪D、公共礼仪26、“诚于中则形于外”说明（）A、礼仪是道德的内在涵养，道德是礼仪的外在表现B、礼仪与道德没有什么区别，完全一样C、礼仪是道德的外在表现，道德是礼仪的内在涵养D、礼仪容易做到，诚信不容易做到27、古人云，以人为镜，可以知得失，是属于正确认识自己的哪种方法（）A、比较法B、自评法C、他评法D、心理测验法28、下列不属于社会公德主要内容的是（）A、文明礼貌、助人为乐B、爱护公物、保护环境C、遵纪守法D、表里如一29、民事诉讼中一般实行的举证原则是（）A、谁主张、谁举证B、由律师举证C、由被告举证D、由检察院举证30、某中职学校开展活动，全员育人、全程育人、全面育人，把德育工作当做学生终身发展的奠基工程，该学校的做法表明（）A、道德促进社会和谐B、道德促进生产力的发展C、良好的道德有助于促进人生发展和事业成功D、道德不良的人必将一事无成31、青少年要在法治社会里生存和发展，使自己的合法权益不受侵害，不能（）A、认真学习法律知识B、对侵害自己的合法权益的人进行加倍报复C、树立依法维护自身合法权益的观念D、提高依法维护自身合法权益的能力32、社会主义法治的核心内容是（）A、依法治国B、依人治国C、党的领导D、公平正义33、关于宪法的表述，下列选项不正确的是（）A、宪法是治国安邦额总章程B、宪法具有最高的法律效力C、宪法是“母法”，是法律的法律D、宪法可以代替所有的法律34、一行人在过路口时迎面遇到红灯，他见近处都没有车辆驶过变径直通过，他这样做是（）A、节省时间之举B、聪明灵活之举C、可学习之举D、不遵守交通规则，违反社会公德之举35、遵守职业道德是对每个从业人员的要求，每个从业人员在工作中慎守诺言，表里如一，言行一致，遵守劳动纪律，这是职业道德中（）A、爱岗敬业的基本要求B、办事公道的基本要求C、服务群众的基本要求D、诚实守信的基本要求二、判断题（每题1分，共计20分）1、在参加面试时，应当饰品高调闪亮，体现品味。
（）2、在游览景区时，可以爬上景观拍照，以留下美好回忆。
（）3、遵守个人礼仪有助于，克服人生发展中的一切矛盾。
（）4、小高在十字路口闯红灯，被警察拦住，他的行为主要违背了公民道德基本规范的守法这一条。
（）5、某顾客在购买物品的过程中吹毛求疵，态度蛮横，售货员采取的做法是公平交易，童叟无期。
（）6、职业道德的基础与核心是办事公道。
（）7、古人把无人监督的情况下，依然能够坚持自己的道德信念、自觉地按照道德规范要求去做的道德修养境界称为“忘我”。
（）8、依法治国是国家机关的事情，与青少年无关。
（）9、宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程。
（）10、“权利是果，义务是花，只有辛勤浇花，方能结出硕果”这句话形象的比喻了公民权利和义务的一致性。
（）11我国民事诉讼过程中，民事举证一般实行“谁主张、谁举证”的原则。
（）12、我国诉讼实行两审终审原则，一个案件经过两级法院审理即告终结，上诉权因为两审终审原则而产生。
( )13、我们通常说的“民告官”指的是民事诉讼。
（）14、交往礼仪的核心是尊重和友好 ( )15、敬业是职业礼仪的最高境界。
（）16、公民的基本道德规范内容包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
（ )17、道德是以善恶为判断标准的社会准则。
（）18、“干一行，爱一行，专一行”是职业道德中爱岗敬业的体现。
（）19、在人际交往中,要容纳不同的观点、看法和行为,做到求同存异。
（）20、依法治国的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
（）三、多项选择题（每题2分，共计10分）1、在面试时，职业礼仪方面应该注意（）A、应着正装，切忌穿着随意B、准时赴约，举止文明得体C、饰品要高调闪亮，体现品味D、谈吐优雅，充满自信2、下列对于“乐业、勤业、精业”的说法正确的是（）A、乐业是爱岗敬业的前提B、勤业是爱岗敬业的重要体现C、精业是爱岗敬业的升华D、乐业、勤业、精业都是爱岗敬业的要求3、中职学生吴某，迷恋网络，不思学习，夜不归宿，屡教不改，后来竟发展刀持刀抢劫，结果受到刑罚处罚，对此认识正确的是（）A、中职学生要认真学法，依法自律B、中职学生要努力提高自我保护能力C、不去网吧的学生可以不学法律D、我国对未成年人的社会保护有待加强4、微博在汇聚民众智慧的同时，也可能成为散布谣言的途径，公民在微博上（）A、有表达的自由也需要承担表达的责任B、依法行使权力和履行义务C、有散布自己掌握一切信息的自由D、可以随心所欲地行使权利5、民事起诉状应包括的内容有（）A、双方当事人的姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业、工作单位和住所，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表或者主要负责人的姓名、职务B、诉讼请求和所根据的事实与理由C、证明诉讼请求的证据和证据的来源D、证人的姓名和住所中职德育《职业道德与法律》期中考卷班级姓名座号一、单项选择题（每小题2分，合计70分）二、判断题（每题1分，共计20分）三、多项选择题（每题2分，共计10分）。
