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血与火的征服与抢劫一、选择题1．《大国盛行》的解说词写道：“就是这样一个地方，在三百年前，也就是17 世纪的时候，倒是整个世界的经济中心和最富庶的地区将自己的权利几乎延伸到地球的每一个角落，被马克思称为当时的‘海上第一强国’。
”资料中的“海上第一强国”是指()A．西班牙B．荷兰C．英国D．法国分析： 17 世纪的“海上第一强国”其实不是西班牙，故 A 项错误； 17 世纪的“海上第一强国”是荷兰，被称为“海上马车夫”，故 B 项正确；英国是18 世纪中期“海上第一强国”，不吻合时间限制，故C项错误； 17 世纪的“海上第一强国”其实不是法国，故D项错误。
答案： B2．“在奥登巴恩维尔特的主导下，荷兰结合东印度公司建立并齐聚了650 万的资本，差不多相当于300 万的欧元而且世界历史上第一个股票交易所也在这时出生。
”世界上第一个股票交易所出生的地址是()A．利物浦B．伦敦C．安特卫普D．阿姆斯特丹分析：本题的解题要点是掌握不同样历史时期的时代特色。
17 世纪，荷兰垄断了东西方的国际贸易，阿姆斯特丹成为国际贸易和金融中心，故 D 项吻合题意。
答案： D3．“直到1500 年以前，大西洋素来是一道栅栏，一个终点。
到1500 年左右，它一变而成为一座桥梁，一个出发点了。
”从长远来看，在这一变化中受益最多的是()A．西班牙B．葡萄牙C．美国D．英国分析：本题观察理解分析能力。
从资料中“1500年”“桥梁”“出发点”等信息可知，资料反响了新航路开拓后，大西洋沿岸成为欧洲商路和贸易的枢纽，英国地处大西洋航路的中心，全力发展对外贸易，参加殖民扩大，强抢世界殖民霸权，应选 D 项。
答案： D4．17 世纪的世界历史以“血与火的征服与抢劫”为主要内容，主要殖民国家之间张开了一场世界版的“三国演义”。
它们是()A．葡、西、荷B．英、西、荷C．英、法、荷D．英、法、俄分析：依照所学，新航路开拓后，随即张开殖民强抢的西欧国家是英法荷三国。
二血与火的征服与打劫1． 17 世纪 ( 严格地说是1580— 1670 年间 ) 被称为荷兰的“黄金时代”，此间荷兰经济获得了“在后代看来也可能是个令人惊叹不已的奇观”，成为“第一个现代经济体”。
其主要原由是 ()A．在新航路开拓后成为世界商贸中心B．击败西班牙无敌舰队成为海上霸主C．公布《航海条例》掌握了海上优势D．依靠发达的对外贸易和造船业称雄分析：葡萄牙与西班牙“在新航路开拓后成为世界商贸中心”，清除 A 项； B 项与 C 项切合英国，清除。
联合荷兰被称为“海上马车夫”的原由，可知 D 项正确。
答案： D2．某座城市被誉为“ 17世纪的华尔街”，1609年，世界上第一家证券交易所在此成立。
到 17 世纪中叶，该城市已经成长为欧洲的股票交易中心，其证券交易所已经近似于现代证券交易所。
这座城市最有可能是()A．伦敦B．华盛顿C．巴黎D．阿姆斯特丹分析： 17 世纪，荷兰垄断了世界航运业，成为世界上的“海上马车夫”。
阿姆斯特丹是荷兰的经济中心，也是国际贸易和金融中心。
答案： D3． 16 世纪，从事奴隶贸易的主假如葡萄牙人，只有少许西班牙人。
到17 世纪，荷兰人统治了大部分奴隶市场。
18 世纪又以英国人当先。
能够说明这一现象的是() A．工业革命顺利达成B．英国成为海上霸主C．海上殖民霸权转移D．奴隶贸易空前繁华分析：在当时的国际舞台上，谁的实力更强盛，谁就会主导奴隶贸易，联合题干时间看，资料表现了海上殖民霸权的转移。
答案： C4．只需英国人“把机器用于一个有煤有铁的国家的交通上，就没法阻挡这个国家去制造这些机器了”。
关于这段话最正确的理解是()A．殖民活动在客观上流传了新的生产方式B．殖民活动的目的主假如帮助殖民地进行建设C．殖民活动在历史上的主要作用是建设性的D．殖民地国家应重视交通业的发展分析：由资猜中“把机器用于一个有煤有铁的国家的交通上，就没法阻挡这个国家去制造这些机器了” 可知殖民活动在客观上流传了先进的生产方式，这一趋向没法阻拦，应选A。
血与火的征服与打劫一、基础牢固1.新航路开辟今后 , 西欧各国纷纷走上外国殖民扩大之路, 世界贸易也日益发展起来。
以下是西欧国家船只抵达亚洲的数量统计表(1500 — 1700 年 ) 。
表中②代表的国家是 ()年份1500— 1599 年1600—1700 年国家①705371②65 1 770③—811A. 葡萄牙B. 荷兰C.英国D. 法国分析 : 从表格数据可以看出②代表的国家在“1600—1700 年”船只抵达亚洲的数量最多, 这与这一时期荷兰成为“海上马车夫”的史实吻合, 应选 B项。
答案:B2.16 世纪初 , 诗人德·卡蒙斯骄傲地描绘葡萄牙: “大陆, 在这里是终点; 大海 , 在这里才开头。
”这主若是因为葡萄牙()A. 垄断了与东方的贸易B. 宣告据有巴哈马群岛C.在美洲建立殖民帝国D. 开始打劫非洲的黑人奴隶分析 : 新航路开辟后, 葡萄牙切断了阿拉伯与印度和印度尼西亚的商业联系, 逐渐垄断了与东方的贸易, 故 A 项吻合题意 ;B 、 C 两项与西班牙的殖民活动相关;D 项与资料没关。
答案:A3. “直到1500 年以前 , 大西洋素来是一道栅栏, 一个终点。
到1500 年左右 , 它一变而成为一座桥梁,一个出发点了。
”从长远来看, 在这一变化中受益最多的是()A. 西班牙B. 葡萄牙C.荷兰D. 英国分析 : 题干资料反响了新航路开辟后 , 大西洋沿岸取代地中海地区成为欧洲商路和贸易的枢纽 ,A 、B、 C、D 四项中的国家都是受益者 , 但在激烈的竞争中 , 英国最后胜出 , 成为海上霸主和世界上最大的殖民帝国 ,应选 D项。
答案:D4.17 世纪 , 英国与荷兰之间“有遍布全球的矛盾点这些争端直接促成1652— 1674 年的接连三次的 ( 英荷 ) 战争”。
当时, 英国发动三次英荷战争的主要目的是()A. 推动英国机器制造业的迅速发展B. 将北美洲和大洋洲纳入世界市场C.强抢外国贸易优势和抢占殖民地D.保护超越大西洋的黑人奴隶贸易分析 : 17 世纪中后期 , 为强抢外国贸易优势和殖民霸权 , 英国与荷兰进行了三次战争 , 故 C 项吻合题意。
专题五第2课血与火的征服与掠夺
——早期西欧的殖民扩张（16—18C）
【教材内容分析】
本课是第一课的延续，西欧列强进行殖民霸权争夺和掠夺的史实。
教材介绍了两个典型的资本主义国家荷兰和英国的发展，用它们发展的史实说明资本主义发展与海外殖民掠夺紧密相关；接着教材讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰、法国和英国进行殖民争夺的过程，结果英国成为最大的殖民国家，教材用地图展示了争夺的结果；通过殖民战争、对殖民地的野蛮掠夺、贩卖黑奴和不平等贸易，说明了资本主义的罪恶。
【历史课程标准】
列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
【教学目标】
（一）知识与能力
1．了解葡萄牙.西班牙.荷兰.英国资本主义发展与海外活动的情况。
2．认识资本主义的扩张性和生产力的进步推动了西欧国家对世界的争夺，促进了世界市场的形成。
（二）过程与方法
1、通过图片探究,学生仔细观察图片从中提取有效信息,使学生解读能力得到培养。
2、学生先自主学习,梳理荷兰和英国的殖民扩张的史实,请学生代表上台展示自主学习的成果,从而培养学生学习的主动性,提高历史学习的兴趣. 还锻炼了胆量。
3.学生提前预习并画三角贸易航程图,课堂展示学生作品,学生点评,师生互动,增强课堂学习气氛,学生学习热情高涨.
4. 运用连线题认识多元化史观，学生学会运用多元化史观辩证看待早期西欧的殖民扩张
（三）情感、态度与价值观
通过设计学以致用环节，学生对于黑奴贸易有不同的认识发表意见和看法，各抒己见，争锋相对，思维进行激烈碰撞，提高学生历史解释历史评价能力，对黑奴贸易的罪行和资本原始积累的罪恶有更深的认识。
【教学重点和难点】
对“殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径”认识
如何辩证看待早期西欧的殖民扩张
【教学设计】
(一).图片探究,回答问题,导入课题
先请同学们仔细观察这幅图片,思考分析后回答问题:新航路开辟后,西方国家给当地带来什么?注意看图片的名称及图片中的人物活动.请一位同学先描述图片场景后告诉答案。
生答：先撑起十字架以宣告耶稣的主权后升起西班牙国旗表示征服。
师导入：新航路开辟后,西方国家给当地带来的是血与火的征服与掠夺。
(二)、课题解读，先时空定位后点明教学目标
师：解读课题，本节课主题是殖民扩张。
先对本节进行时空定位，殖民扩张的时间范围是早期即（16—18C），空间范围是西欧在亚非拉进行殖民扩张。
本节教学目标通过梳理早期西欧殖民扩张的史实，学生学会运用多元史观辩证看待殖民扩张。
(三)、教学内容：殖民扩张
第一环节分析殖民扩张之源
材料“新航路开辟引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。
”
——马世力主编《世界史纲》材料提取直接原因是新航路开辟引发。
师导“欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，实质上是反映了哪种经济发展的本质要求”。
生答：资本主义经济。
师：根源是资本主义具有扩张性的本质决定。
西欧哪些国家先后进行殖民扩张活动？最早走上殖民扩张道路的是15、16C 葡萄牙和西班牙，17世纪的主角是荷兰、18世纪是英国。
第二环节梳理殖民扩张之实
1. 海洋先锋、葡西双雄。
西班牙王室支持的哥伦布开辟的航线是欧洲到美洲，
因此殖民扩张的主要方向是美洲，在亚洲是菲律宾。
葡萄牙王室支持的达伽马开辟的航线是欧洲到非洲和亚洲，因此葡萄牙殖民扩张的主要方向是亚洲和非洲。
在美洲插一枝花巴西。
他们的主要殖民活动是什么？通过图片和数据得出：赤裸裸的掠夺。
大家可以想象大西洋上来回穿梭的西班牙的帆船和战舰满载而归的是金银。
可惜这两颗牙是蛀牙。
据材料可以得出
材料作为封建主义国家的西班牙和葡萄牙,尽管他们从殖民地掠夺了大量的金银。
但是国王和贵族为了满足个人享受,疯狂地从荷兰、英国的市场上购买商品。
所以这笔财富没有在西班牙、葡萄牙转化成资本，而却让荷兰、英国从中受益。
为资本主义发展提供了资金。
点拨:财富没有在西班牙、葡萄牙转化成资本根源是封建主义的束缚。
2.小国大业，荷兰崛起（学生自主学习展示、视频播放）
条件
得天独厚的地理条件（大西洋沿岸、最发达的水上交通网）
抓住商机，积累竞争技巧和商业机制
资本主义经济发达（造船业、对外贸易发达）
尼德兰革命胜利，摆脱西班牙统治
殖民扩张方向：非洲、亚洲、美洲
3.傲视全球，海岛英国
条件：地理、政治、制度、政策、军事等
经过：通过英西、英荷、英法争霸战争的胜利奠定世界殖民霸主地位。
师总结：通过梳理四国殖民扩张的概况史，葡西荷英先后崛起成为大国，可以
资本，垄断世界航运业牟取暴利。
英国要取代荷兰，除了拥有荷兰模式外更重要的是重视发展工业，利用雄厚的工业资本战胜荷兰的商业资本。
四国先后在亚非拉美进行殖民扩张，在殖民地犯下哪些罪行？
第三环节归纳殖民扩张之恶，据材料得出主要的罪行
材料1 征服孟加拉国之后，克莱武对国库的洗劫达到了令人瞠目的程度，据统计英军个人抢走的财富达到了2100万英镑，上交给东印度公司3700万英镑，整个孟加拉国库差不多连张纸片都没剩下。
材料2 西班牙征服者用最残酷的死刑和武力胁迫当地土著皈依基督教，并接受西班牙国王的统治，拒不服从者，立刻被屠杀。
安的列斯岛原有三百万印第安人，1514年减至14000人，最后只剩下200人。
大量屠杀的结果是，印第安
材料3.学生课前作品展示，现场抓拍，选取部分，投屏由学生点评
罪恶的奴隶贸易的历史见证,戈雷岛图片展示
材料4：葡萄牙人在通商地沿岸建立据点，用镜子、别针、玻璃球及廉价的手工业品和玩具，骗取土著居民宝石、珍珠、象牙等贵重物品
师导：据材料得出主要的罪行1、野蛮掠夺 2、残酷屠杀3、奴隶贸易 4、欺诈性贸易。
这些罪行活动有利资本原始积累，但是这些资本积累的方式是暴力血腥的，故马克思资本论中指出：“资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。
第四环节殖民扩张之思
1.身处不同位置，我们该如何看待殖民扩张？
殖民扩张，主要的角度可以从殖民国家、殖民地、世界市场、世界文明等，提问
2：学以致用：今天，对于黑奴贸易有不同的认识
非洲后裔：“感谢当年对祖先的贩卖，要不，我们还在非洲受苦”
约翰霍金斯后代：霍金斯是英国历史上第一个奴隶贩子，从非洲捕掠了成千上万名黑人，将他们贩卖到了欧洲和美洲等地。
2006年他的后代为祖先的贩奴行为深感羞耻，来到冈比亚，模仿非洲奴隶被捕捉后囚禁的方式在身上绑上铁链，跪在25000名非洲人面前，为祖先谢罪，请求宽恕。
此环节学生矛盾交织，容易出错，师指出错误所在：非洲后裔站在个人利益角度，存私心缺公德，主要没看到黑奴贸易的本质是罪行，侵犯人权，践踏人们基本生存权。
第五环节：小结
一、殖民扩张之源
1.新航路开辟引发
2.资本主义具有扩张的本性决定
二、殖民扩张之实
1、海洋先锋、葡西双雄
2、海上马车夫——荷兰
3、日不落帝国——英国
三、殖民扩张之恶
1野蛮掠夺 2、残酷屠杀 3、奴隶贸易 4、欺诈性贸易
四、殖民扩张之思
1.殖民国家
2.殖民地
3.世界市场 4、世界文明
知识升华
通过本科学习可以得到启示
“新航路是一条血与火的征服与掠夺之路“
（16—18C葡西荷英）大国崛起就是建立在此基础之上，充满暴力与血腥，给亚非拉带来巨大灾难。
我们不一样
中华民族实现伟大的复兴走的是“和平崛起之路”
2018.5。
