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课题第二课血与火的征服与掠夺教材简析本课内容是第一课的延伸和拓展。
“新航路开辟”使世界市场出现广“殖民扩张”伴随着“新航路开辟”而产生和发展，并使世界市场进一步扩大。
教学时要注意从世界市场联系加强、殖民掠夺的罪恶和人类文明联系加强等多角度思考问题。
教学目标知识与能力列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
过程与方法注意从世界市场联系加强、殖民掠夺的罪恶和人类文明联系加强等几个角度引导学生发现问题和探索历史问题。
情感、态度与价值观感受殖民主义罪恶：树立多元文化观，感受建立和谐世界的重要性。
以此培养学生的历史使命感和社会责任感，培养学生关心国家、民族的前途命运，树立热爱国家，为实现国家强大提高综合国力而奋斗，为中国的和平崛起作出应有得贡献。
重点英国的崛起；西欧国家进行的殖民霸权的斗争。
难点殖民霸权变化的原因与资本主义发展间的关系。
教法与学法引导法、讲解法、讨论法总课时一课时主备人王琦课型新授课参与人刘雪、刘正斌时间20XX年6月教与学方案设计教师活动学生活动设计意图一.海上马车夫---荷兰1．荷兰能兴起的原因（1）得天独厚的地理条件。
（2）较早的资本主义萌芽。
（3）造船业和对外贸易发达。
（4）较好的政治条件尼德兰革命摆脱西班牙殖民统治赢得独立，确立了资本主义制度。
特点：商业资本发达。
阅读下列材料回答：荷兰对外扩张的主要工具是什么？这种工具在荷兰成为“海上马车夫”的过程中在哪些方面发挥了作用？为了应对这种情况,荷兰人采取措施,于1602年将他们的各种私营贸易公司合并成一家公司----荷兰东印度公司.公司享有从好望角到麦哲伦海峡之间的贸易垄断权.公司还被授予开战或讲和、夺取外国船只、建立殖民地、修筑城堡和铸币的权力。
答案：东印度公司（垄断性贸易公司）；是荷兰对外贸易、扩张和掠夺的主要工具，为荷兰成为“海上马车夫”发挥了重要作用。
2．荷兰对外扩张的过程（1）对外扩张，夺取殖民地（南北美洲、非洲、印度、东南亚）（2）与英国联合打败西班牙无敌舰队（3）垄断世界航运业。
-世界市场得到拓展戈雷岛，大西洋塞内加尔海域的一个岛屿。
15—19世纪 相继被葡萄牙、荷兰、英国、法国占领。
殖民者把它作为贩 运、关押黑人奴隶的场所，成为西非最大的奴隶转运站。
据 统计，至少有2000万黑人奴隶从戈雷岛被转卖出去，有500万 黑人死于途中。
1978年，戈雷岛被联合国教科文组织列为警 示世人的世界文化遗产。
岛上的黑人奴隶雕塑戈雷岛遗址 岛上关押黑人奴隶的堡垒底卮巴西的柔巴舞蛊巴西两大活动令民众狂热：一是足球，二是桑巴舞。
那么杀巴舞是怠么来的呢？桑巴舞起源于#洲，随着贩奠黑奴活动的兴起开始向外传摇。
据说奴隶贩子衣把黑奴塞进船舱运往新大陆的时候，担心路逾遥运，奴隶们应船舱中一窝几十夭，到再时腿脚不灵便，龔不上好价钱，就把拥挤蛊4&舱中的黑奴驱起到甲核上＞以敲打酒桶和铁锅为徉奏，让他们跳塞巴1桑巴的侖身丿活动筋骨，无意中就把舞躍带到了拉丁美洲，成为黑奴苦中作乐的活动。
后来逐漸传播到社会其他阶属，庵靡全国，成为“国舞”。
先后崛起的西方列强15世纪一16世西班牙葡萄牙17世纪荷兰（海上马车夫）18世纪英国（日不落帝一、葡萄牙、西班牙（15-16世纪）西班牙殖民重点：- 以中南美洲为主.菲； 比律宾 K . 平 H 西 西哥 佛罗里达 仁西印度群瞪 巴 r 幺班射' 葡萄牙.西班牙的海外殖民 洲 T 非; ［洲/ ・・・ 平・. 9 国 2 中 六. •甲 度 印 篥…W IX富，但是他们没有把这些财富变成资本而是用于上 层贵族的享乐，结果慢慢走向了落后。
吩纪运送从帮麟號的西班牙大型1503-1502 1521-1540 1541-1560 1561-1580 1581-16001503—1660年西册嗾牆棘魏葡萄牙、西班牙从殖民地掠夺了大量的金银财on公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。
在强大的王权和狂热的宗教信仰的支撑下，伊比利亚半岛征服了海洋、获得了世界。
