(2017-2019)高考地理真题分类汇编专题03 地球上的大气(教师版)

2016-2018年高考真题分类汇编专题03 地球上的大气〖2017年高考真题〗（2017年北京卷）下图为影响我国的某台风海面风力分布示意图。

读图，回答下题。

2．【气旋的特点】该台风A．夏季生成于我国黄海海面B．小于6级风的范围降水最强C．气压值最低处风速最大D．西北侧的风向为偏北风（2017年天津卷）读图文材料，回答8—9题。

8．【大气运动与天气】下列描述中，不符合图中所示浮尘天气形成过程的是A．乙地气流下沉且低空风速小B．高层气流带来的沙尘飘落乙地C．上升气流将乙地的沙尘扬起D．甲地沙源地的沙尘被大风扬起9．【等压线图的判读】下列四幅天气图中的乙地，最可能出现上图所示浮尘天气的是（2017年新课标全国卷Ⅰ）我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术（两层覆膜间留有一定空间），效果显著。

下图中的曲线示意当地寒冷期（12月至次年2月）丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。

据此完成9—11题。

9．【大气保温作用的应用】图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是A．①B．②C．③D．④10．【影响气温的因素】该地寒冷期A．最低气温高于-16℃B．气温日变化因积雪状况差异较大C．膜内温度日变化因积雪状况差异较大D．膜内温度日变化与气温日变化一致11．【气温的变化特点】该地可能位于A．吉林省B．河北省C．山西省D．新疆维吾尔自治区（2017年新课标全国卷Ⅱ）热带沙漠中的尼罗河泛滥区孕育了古埃及农耕文明。

尼罗河在每年6—10月泛滥，从上游带来的类似肥沃土壤的沉积物，与上游来水和周边区域的植物资源，都对农耕文明的形成意义重大。

据此完成下题。

8．【气候类型的分布】古埃及人从周边区域引入植物用于种植，引入植物的生长期必须与尼罗河泛滥区的耕种期一致。

由此判断这些植物最可能来自于A．热带雨林气候区B．地中海气候区C．热带草原气候区D．热带季风气候区（2017年海南卷）21．【区域气候特征】阅读图文材料，完成下列要求。

第一讲⎪ 冷热不均引起大气运动太阳辐射 ――→ 地面增温 ――→ 大气增温(第二章 地球上的大气⎪ ⎪大气的受热过程。

[感性认知——试一试][理性归纳——记一记]阅读大气受热过程图，完成下列问题。

1.大气能量的根本来源是太阳辐射，直接来源是地面辐射。

(一)大气的受热过程1.写出图中字母的含义：A 太阳辐射，B地面辐射，C 大气逆辐射。

2.大气中的能量直接来源是__B__(字母)，根本来源是__A__(字母)。

3.填写下列内容，完成大气的受热过程。

地面吸收 地面辐射4.阴天的夜晚温度不会太低，主要得益于2.因大气热量直接来源于地面辐射，因此 对流层大气中气温随海拔升高而降低。

3.大气的削弱作用：是指大气对太阳辐射具有吸收、反射和散射作用。

4.大气的保温作用：是指大气逆辐射将部分热量返还给地面，弥补地面热量的损失。

5.影响大气逆辐射的因素主要有：空中的云量多少，大气的洁净度、干燥度。

一般情况下，云量越多、空气越浑浊、湿度越大、大气逆辐射越强。

(二)热 __C__(字母)。

1.形成过程：1.热力环流是大气中最简单的环流，其形成原因是地面冷热不均。

2.理解热力环流的几个关键点：(1)大气的垂直运动与冷热差异有关，热上2.图示：在图中填出近地面的冷热状况和 升，冷下沉。

力环流气压高低)(2)大气的水平运动与气压差异有关，总是从高压流向低压。

(3)垂直方向上的气压，总是低空高于高空。

(4)等压面的凹凸关系：①受热地：低空下凹，高空上凸；②冷却地：低空上凸，高空下凹。

(三)大气的水平运动读下面两图，图示区域均位于北半球，完成下列问题。

1.代表高空风的是甲图，代表近地面风的是乙图。

2.F1、F2、F3分别代表的力是水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力，三力中形成影响大气水平运动的三种力力的名称对水平运动的影响方向影响促使产生水垂直于等压水平气压平运动，既线，由高压指梯度力影响风速又向低压影响风向与风向垂直，只影响风地转偏北半球向右向，不影响向力偏，南半球向风速左偏风的直接原因是F1(填字母)。

高考三年汇编：大气运动【2017年高考题】（2017•新课标Ⅰ卷）我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术（两层覆膜间留有一定空间），效果显著。

图3中的曲线示意当地寒冷期（12月至次年2月）丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。

据此完成9—11题。

图39．图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是A．①B．②C．③D．④10．该地寒冷期A．最低气温高于-16℃B．气温日变化因积雪状况差异较大C．膜内温度日变化因积雪状况差异较大D．膜内温度日变化与气温日变化一致11．该地可能位于A．吉林省B．河北省C．山西省D．新疆维吾尔自治区【答案】9．B 10．C 11．D【解析】9.四条曲线分别是当地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。

首先膜内有保温作用,应高于当地的实际温度,排除③④。

枯雪年,降水少,总体温度低,大气对太阳辐射的削弱作用和保温作用都弱,所以气温日较差大。

丰雪年降水多,云层厚温差小,且积雪覆盖有保温作用,所以选②。

10．由上题判断可知，①表示丰雪年膜内平均温度日变化，②表示枯雪年膜内平均温度日变化；③表示丰雪年平均气温日变化，④表示枯雪年平均气温日变化。

由图可知，①②两曲线上下差异大，③④两曲线上下差异小，故膜内温度日变化因积雪状况差异较大，膜内温度日变化与气温日变化不一致。

材料给的是平均气温，不是最低气温。

11．由图表可知，该地寒冷期最低气温可以接近-16℃，说明地理位置上较靠北，可能为华北北部、东北或西北；该地达到一日之内温度最高的时间是北京时间16时左右，而当地时间应为14时左右，且寒冷期（12月至次年2月）的日平均气温达到-16℃左右，所以应位于我国西北地区，即该地可能位于新疆维吾尔自治区。

【点睛】解答此题的关键是经度的确定，地方时的计算，一天中气温最高一般位于午后2点左右，当地地方时14点，从图中可以看出此时北京时间为16点左右，可知该地与北京的经度差30°，即该地大致位于东经90°，由此可以大致确定该地的地理位置。

第1讲冷热不均引起的大气运动考纲点击：大气的受热过程。

大气的受热过程教材回顾大气受热过程示意图1．两个能量来源(1)大气最重要的能量来源：A太阳辐射。

(2)近地面大气主要、直接的热源：B地面辐射。

2．两大过程(1)地面增温：地面吸收透过大气的太阳辐射而升温。

(2)大气增温：大气主要依靠吸收地面辐射而增温。

3．两大作用(1)削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的吸收、反射和散射作用。

(2)保温作用：C大气逆辐射对近地面大气热量的补偿作用。

大气热力作用原理的应用(名师点拨要点)1．解释温室气体大量排放对全球变暖的影响 温室气体排放增多→大气吸收地面辐射增多→大气逆辐射增强，保温作用增强→气温升高，全球变暖2．分析农业实践中的一些现象(1)我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。

(2)深秋利用烟雾防霜冻。

(3)干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。

3．利用大气的削弱作用原理分析某地太阳能的多寡 (1)高海拔地区：地势高→空气稀薄―→大气的削弱作用弱→太阳能丰富(2)内陆地区：气候较为干旱→晴天多、阴雨天气少→大气的削弱作用弱→太阳能丰富(3)四川盆地：4．分析昼夜温差大小分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要从地势高低、天气状况、下垫面性质几方面分析。

(1)地势高低：地势高→大气稀薄→白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。

(2)天气状况：晴朗的天气条件下，白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。

(3)下垫面性质：下垫面的比热容大→增温和降温速度都慢→昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于陆地。

5．分析气温的时空差异对点演练(2016·北京质检)下图示意地球大气受热过程。

读图完成第1题。

1．“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，主要是因为此时( ) A ．①强 B ．②弱 C ．③弱 D ．④强解析：选D “秋阴”“雨声”说明为阴雨天气，云量大，大气逆辐射强。

2017-2019年高考地理真题分类解析专题03 地球上的大气〖2019年高考真题〗（2019年新课标全国卷Ⅱ）积云为常见的一类云，其形成受下垫面影响强烈。

空气在对流过程中，气流携带来自下垫面的水汽上升，温度不断下降，至凝结温度时，水汽凝结成云。

水汽开始凝结的高度即为积云的云底高度。

据此完成6—8题。

6．【大气运动】大气对流过程中上升气流与下沉气流相间分布，因此积云常常呈A．连续层片状B．鱼鳞状C．间隔团块状D．条带状7．【大气运动】积云出现频率最高的地带是A．寒温带针叶林地带B．温带落叶阔叶林地带C．亚热带常绿阔叶林地带D．热带雨林地带8．【太阳辐射、地面辐射】在下垫面温度决定水汽凝结高度的区域，积云的云底高度低值多出现在A．日出前后B．正午C．日落前后D．午夜【答案】6．C 7．D 8．A【解析】引导学生关注生活、思考生活、热爱生活，引导中学地理教学要教会学生运用地理知识和原理，分析生活现象，培养和提高学生运用地理学的视角和观点看待、分析和解决现实生活中问题的素养。

试题以积云为切入点，“看云识天气”，身边地理无处不在。

6．大气对流过程中，温度较高、受热的地区空气膨胀上升，温度较低、冷却的地区空气收缩下沉，上升气流与下沉气流在不同的地区相间分布；气流上升，随海拔升高，气温降低，水汽渐渐冷却凝结形成积云；气流下沉，随海拔降低，气温升高，水汽难以冷却凝结，云层少。

因此气流上升地区天空形成积云，而下沉地区天空无云（云量极少），而上升气流与下沉气流在不同的地区相间分布，使积云的分布被无云天空分割，分布呈间隔的团块状，没有连续分布，A错、C对；鱼鳞状、条带状都不是间隔分布的，B、D错。

故选C。

7．积云由气流上升运动（对流运动）产生，而气流上升运动与下垫面气温相关，近地面气温越高，空气越容易受热膨胀上升从而使空气中的水汽冷却凝结成云，即积云出现的频率越高；寒温带针叶林地带处于高纬寒带地区，全年气温较低，上升气流弱，积云极少出现，A错；温带落叶阔叶林地带和亚热带常绿阔叶林地带处于中低纬温带地区，夏季气温高，容易出现积云，但冬半年低温较低，积云出现频率小，B、C错；热带雨林地带处于低纬热带地区，全年气温高，盛行上升气流，积云出现的频率高，D对。

专题03 地球上的大气〖2019年高考真题〗（2019年新课标全国卷Ⅱ）积云为常见的一类云，其形成受下垫面影响强烈。

空气在对流过程中，气流携带来自下垫面的水汽上升，温度不断下降，至凝结温度时，水汽凝结成云。

水汽开始凝结的高度即为积云的云底高度。

据此完成6—8题。

6．【大气运动】大气对流过程中上升气流与下沉气流相间分布，因此积云常常呈A．连续层片状B．鱼鳞状C．间隔团块状D．条带状7．【大气运动】积云出现频率最高的地带是A．寒温带针叶林地带B．温带落叶阔叶林地带C．亚热带常绿阔叶林地带D．热带雨林地带8．【太阳辐射、地面辐射】在下垫面温度决定水汽凝结高度的区域，积云的云底高度低值多出现在A．日出前后B．正午C．日落前后D．午夜【答案】6．C 7．D 8．A【解析】引导学生关注生活、思考生活、热爱生活，引导中学地理教学要教会学生运用地理知识和原理，分析生活现象，培养和提高学生运用地理学的视角和观点看待、分析和解决现实生活中问题的素养。

试题以积云为切入点，“看云识天气”，身边地理无处不在。

6．大气对流过程中，温度较高、受热的地区空气膨胀上升，温度较低、冷却的地区空气收缩下沉，上升气流与下沉气流在不同的地区相间分布；气流上升，随海拔升高，气温降低，水汽渐渐冷却凝结形成积云；气流下沉，随海拔降低，气温升高，水汽难以冷却凝结，云层少。

因此气流上升地区天空形成积云，而下沉地区天空无云（云量极少），而上升气流与下沉气流在不同的地区相间分布，使积云的分布被无云天空分割，分布呈间隔的团块状，没有连续分布，A错、C对；鱼鳞状、条带状都不是间隔分布的，B、D错。

故选C。

7．积云由气流上升运动（对流运动）产生，而气流上升运动与下垫面气温相关，近地面气温越高，空气越容易受热膨胀上升从而使空气中的水汽冷却凝结成云，即积云出现的频率越高；寒温带针叶林地带处于高纬寒带地区，全年气温较低，上升气流弱，积云极少出现，A错；温带落叶阔叶林地带和亚热带常绿阔叶林地带处于中低纬温带地区，夏季气温高，容易出现积云，但冬半年低温较低，积云出现频率小，B、C错；热带雨林地带处于低纬热带地区，全年气温高，盛行上升气流，积云出现的频率高，D对。

17年（1994—2019）全国高考地理分类汇编专题03大气一、单项选择题1、(2009年高考上海综合卷)2019年初的雪灾与大气的逆温现象有关。

逆温是指对流层中气温随高度上升而增高的现象。

下列四图中表示近地面逆温现象的是。

【答案】A【解析】审题时注意“近地面逆温”而非整个对流层逆温。

找出图中近地面气温随高度上升而增高的即可。

【考点定位】逆温现象读某日08时地面天气图（图61011题。

2．（2009年高考天津卷）在学生绘制的图中，接近a→b天气实际状况的是【答案】B 【考点】天气系统及其天气【解析】根据符号，图中的锋面为冷锋，a位于冷锋暖气团一侧，b位于冷锋冷气团一侧，故a→b气温应该下降，风速在锋面附近出现大风，故应是先增大再减少，锋面附近出现云层加厚、阴雨天气，故云量应该是先增多后减少。

台风是形成于热带洋面，发展到一定强度的热带气旋，可给所经过地区带来大风及暴雨天气。

3．（2009年高考天津卷）若判断天气图中的台风能否登陆台湾岛，最有价值的信息是台风的A．形成原因B．形成源地C．移动路径D．移动快慢【答案】C【考点定位】考查台风的预报【解析】判读台风能否登陆台湾岛，主要看台风的移动路径。

4、如果H1、H2分别表示在拉萨和上海地区空中打开降落伞的最低安全高度可以判断、H2之间关系无法确定【答案】A【解析】随着降水过程的发生大气中的SO2浓度应降低。

大气越稀薄对流运动越弱的地方大气的顶托作用越小因此打开降落伞的安全高度应越高。

5、(2009年高考广东文科基础卷)气象谚语有“露重见晴天”的说法。

就此现象下列叙述正确的是天空云量少大气保温作用强地面辐射强地表降温慢空气中水汽少地表降温慢大气逆辐射弱地表降温快【答案】D【解析】“露重见晴天”与大家熟悉的“十雾九晴”的理解一样。

露是空气中水汽以液滴形式液化在地面覆盖物体上的液化现象。

夜间气温下降越近地面冷却越快形成与白天相反的下冷上热的温度分布当地面温度冷却到使贴地面空气中的水汽含量达到饱和时地面物体上开始观察到露滴生成。

专题2 地球上的大气2019◆【2019•新课标Ⅱ卷】6．大气对流过程中上升气流与下沉气流相间分布，因此积云常常呈A.连续层片状B.鱼鳞状C.间隔团块状D.条带状7. 积云出现频率最高的地带是A.寒温带针叶林地带B.温带落叶阔叶林地带C.亚热带常绿阔叶林地带D.热带雨林地带8. 在下垫面温度决定水汽凝结高度的区域，积云的云底高度低值多出现在A.日出前后B.正午C.日落前后D.午夜【答案】6．C 7．D 8．A2018◆【2018·天津卷】全球变暖导致冰川融化和海平面上升。

为减缓全球变暖，发展低碳经济是人类社会的必然选择。

读图文资料，回答5—6题。

科学家们考察了美国西北部某山岳冰川消融的状况（图4）及产生的影响。

5．对图4所示地区1936—2015年期间地表环境变化的表述，与实际情况相符的是A．年蒸发量始终不变B．河湖水量持续稳定增加C．生物种类保持不变D．地表淡水资源总量减少6．科学家们在推断海平面上升所淹没的陆地范围时，不．作为主要依据的是A．沿海地区的海拔高度 B．海水受热膨胀的幅度C．全球冰川融化的总量 D．潮汐规模和洋流方向【答案】5.D 6.D【解析】精准分析:【考点定位】该题组考查全球变暖及其影响。

【试题点评】举一反三: 全球变暖会引发极地冰川融化，海平面上升，沿海低地被淹；降水量发生变化，部分地区出现水资源短缺；出现“粮荒”；自然灾害加剧，损失加重；社会经济结构发生变化；物种多样性受损，生态系统破坏；极端天气频繁等。

思路点拨: 伴随全球变暖，极冰融化、海平面上升，在中高纬度地区出现了诸多变化，为此，人类应提高资源利用率、保护生态环境、发展循环经济等维系地球生态平衡。

◆【2018·北京卷】图4为北半球某日02时海平面气压分布图（单位:百帕），读图，回答第6、7题。

6．据图推断A．北京风速大，风向偏东南B．甲地可能出现强降水天气C．极地气温低，气压值最高D．热带太平洋洋面生成台风7．依据气压分布，该日最接近A．冬至B．小满C．夏至 D．立秋【答案】6.B 7.A【解析】【考点定位】该题考查等压线图的判读和气压中心的形成。

专题三常见的天气系统A卷全国卷锋面系统与天气(2015·新课标Ⅱ，4~5)2013年7月30日，我国西北某地出现强沙尘暴，下图示意该地当日14时～24时气温、气压随时间的变化，据此完成1～2题。

1．强沙尘暴经过该地的时间段是（)A．16时~17时B．17时～18时C．18时~19时D．19时～20时2．与正常情况相比，强沙尘暴经过时，该地( )A．气温水平差异减小B．水平气压梯度增大C．地面吸收太阳辐射增多D．大气逆辐射减弱解析第1题，本题考查沙尘暴过境时的天气特点。

据图可知，该地在18时至19时气温明显下降，气压明显上升，该时段风力大，可能出现强沙尘暴天气，故C项正确.第2题,本题考查沙尘暴对天气的影响。

沙尘暴过境时，气温水平差异和水平气压梯度都增大，故A项错误、B项正确；由于沙尘暴经过时，大气中灰尘增多，所以削弱太阳辐射能力增强,则地面吸收太阳辐射减少,同时大气逆辐射增强,故C、D项错误。

答案 1.C 2.B低压、高压系统与天气(2013·课标文综Ⅰ,11）下图示意我国某地区14日6时的气压形势，L为低压，图中天气系统以200千米/天的速度东移。

读下图，完成下题.3．该地区及图示气压形势出现的月份可能为（）A．华北平原,3、4月份B．四川盆地，1、2月份C．黄土高原，10、11月份D．东南丘陵,4、5月份解析本题考查我国四个不同地形区的气候特征及降水季节变化规律.华北平原为温带季风气候，3、4月份为春季少雨期；四川盆地为亚热带季风气候,1、2月份为冬季少雨期；黄土高原为温带季风气候,10、11月份为秋季少雨期；东南丘陵为亚热带季风气候，4、5月份为多雨期，可以出现图示气压形势。

答案DB卷地方卷锋面系统与天气（2016·浙江文综，9～10）图乙为探空气球10天中随气流漂移路线图,图中数字所指的黑点为每天相同时刻的气球位置。

图甲为图乙的局部放大图，图甲中虚线表示近地面空气运动。

第三单元地球上的大气题组1 大气的受热过程与大气运动（2017全国卷乙卷（Ⅰ卷））我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术（两层覆膜间留有一定空间），效果显著。

下图中的曲线示意当地寒冷期（12月至次年2月）丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。

据此完成1—3题。

1.图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是A.①B.②C.③D.④2.该地寒冷期A.最低气温高于-16 ℃B.气温日变化因积雪状况差异较大C.膜内温度日变化因积雪状况差异较大D.膜内温度日变化与气温日变化一致3.该地可能位于A.吉林省B.河北省C.山西省D.新疆维吾尔自治区解析：1.B 2.C 3.D 1.本题考查气温日变化曲线图的判读，意在考查考生获取和解读信息的能力。

双层覆膜具有良好的保温作用，膜内气温应高于当地实际温度，排除③④。

丰雪年降水多，云层厚，温差小，膜内平均温度几乎无变化，排除①。

故选B。

解答本题的关键是运用温室效应的知识，需要掌握地膜覆盖的保温作用、阴天的气温日较差较小等知识。

2.本题考查气温的影响因素，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。

由图并结合上题分析可知，该地寒冷期丰雪年膜内平均温度日变化很小，而枯雪年膜内平均温度日变化较大，因此膜内温度日变化因积雪状况差异较大。

由于地膜的保温作用，膜内温度日变化相对较小，与实际气温的日变化不一致。

本题易错选A选项，要注意最低气温与日平均气温的区别，两者概念不同。

3.本题考查区域定位，意在考查考生调动和运用知识的能力。

由材料信息可知，该地种植葡萄。

新疆维吾尔自治区降水少，晴天多，光照充足，气温日较差大，有利于葡萄糖分积累，且寒冷期平均气温与图示气温相近，故该地可能位于新疆维吾尔自治区。

根据农作物的地区分布进行区域定位，新疆夏季气温高，光照强，昼夜温差大，适宜葡萄种植。

4.(2015广东文综卷)大规模的火山爆发可能造成地表温度下降。

其合理的解释是火山爆发导致( )A．大气二氧化碳浓度增加B．高纬度地区极光现象减少C．地球表面长波辐射增强D．到达地面的短波辐射减弱解析：D 大规模的火山爆发喷出大量的火山灰和火山气体，会使到达地面的太阳短波辐射减弱，导致地面吸收的太阳辐射量减少，从而使地表温度下降。

专题二气压带、风带与气候A卷全国卷大气环流(2013·课标Ⅱ，10～11)雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。

当暖湿空气经过寒冷的下垫面时，就易形成雾。

下图中，S市附近海域夏季多雾，并影响S市。

据此完成1～2题。

1．S市夏季常被雾笼罩，是因为()A．降水较少B．气温较高C．风力较弱D．光照较强2．夏季，S市主要受()A．季风影响B．西风带影响C．低压控制D．高压控制解析第1题，S市为地中海气候，夏季受副热带高气压带控制，多下沉气流，风力较弱，导致常被雾笼罩，故C项正确。

第2题，S市为地中海气候，夏季为副热带高气压带控制，故D项正确。

答案 1.C 2.D气候(2013·课标Ⅰ，4)下图为45°N附近某区域的遥感影像，其中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖的山峰海拔3 424米，距海约180千米。

读下图，完成第3题。

3．导致图示区域内降水差异的主导因素是()A．大气环流B．地形C．纬度位置D．洋流解析由比例尺可知，图示区域实地范围较小，区域内部大气环流、纬度和洋流影响没有明显差异，A、C、D三项不正确；由图可知，该地东部地形为高原，地表景观为荒漠，西部地形为山脉，地表景观为植被，地表景观与地形相对应，可见地形是影响图示区域地表景观的最重要因素，地表景观的差异反映了降水差异，可见地形是该区域内降水差异的主导因素，B项正确。

答案 B(2013·课标Ⅱ，6～7)下图示意某地区年均温的分布。

读下图，完成4～5题。

4．影响该地区年均温分布特征的主要因素是()A．台风B．海陆分布C．地形D．大气环流5．图示①②③④四地中，年降水量最低的是()A．①地B．②地C．③地D．④地解析第4题，本题以区域图为背景，考查区域定位能力及有关的区域地理知识。

读图可知，该区域为我国台湾，其东部为台湾山脉，西部为平原，从等温线的分布看东部气温低，呈闭合状，西部气温高，故影响该地区年均温分布特征的主要因素是地形，故C项正确。

专题03 地球上的大气〖2019 年高考真题〗（2019年新课标全国卷n）积云为常见的一类云，其形成受下垫面影响强烈。

空气在对流过程中，气流携带来自下垫面的水汽上升，温度不断下降，至凝结温度时，水汽凝结成云。

水汽开始凝结的高度即为积云的云底高度。

据此完成6—8 题。

6．【大气运动】大气对流过程中上升气流与下沉气流相间分布，因此积云常常呈A •连续层片状B •鱼鳞状C.间隔团块状 D •条带状7．【大气运动】积云出现频率最高的地带是A •寒温带针叶林地带B.温带落叶阔叶林地带C .亚热带常绿阔叶林地带D .热带雨林地带8 • 【太阳辐射、地面辐射】在下垫面温度决定水汽凝结高度的区域，积云的云底高度低值多出现在A .日出前后B .正午C.日落前后 D .午夜【答案】6. C 7. D 8. A【解析】引导学生关注生活、思考生活、热爱生活，引导中学地理教学要教会学生运用地理知识和原理，分析生活现象，培养和提高学生运用地理学的视角和观点看待、分析和解决现实生活中问题的素养。

试题以积云为切入点，“看云识天气”，身边地理无处不在。

6．大气对流过程中，温度较高、受热的地区空气膨胀上升，温度较低、冷却的地区空气收缩下沉，上升气流与下沉气流在不同的地区相间分布；气流上升，随海拔升高，气温降低，水汽渐渐冷却凝结形成积云；气流下沉，随海拔降低，气温升高，水汽难以冷却凝结，云层少。

因此气流上升地区天空形成积云，而下沉地区天空无云（云量极少），而上升气流与下沉气流在不同的地区相间分布，使积云的分布被无云天空分割，分布呈间隔的团块状，没有连续分布，A错、C对；鱼鳞状、条带状都不是间隔分布的，B、D错。

故选C。

7．积云由气流上升运动（对流运动）产生，而气流上升运动与下垫面气温相关，近地面气温越高，空气越容易受热膨胀上升从而使空气中的水汽冷却凝结成云，即积云出现的频率越高；寒温带针叶林地带处于高纬寒带地区，全年气温较低，上升气流弱，积云极少出现， A 错；温带落叶阔叶林地带和亚热带常绿阔叶林地带处于中低纬温带地区，夏季气温高，容易出现积云，但冬半年低温较低，积云出现频率小，B、C错;热带雨林地带处于低纬热带地区，全年气温高，盛行上升气流，积云出现的频率高， D 对。

2019年高考地理（人教版）总复习第3章《地球上的大气》讲义含考题演练附答案第6讲 冷热不均引起大气运动考纲解读知识导图1.理解大气的受热过程、大气的削弱作用和保温作用2.掌握热力环流的形成原理,并能利用其解释相关地理现象3.掌握大气的水平运动——风的形成原因,能够在等压线分布图上判断风向和风力大小1..大气的受热过程(1)读大气受热过程示意图(图6-1),完成下列问题。

图6-1①写出下列字母代表的含义a ,b ,c ,d 。

②根据图示,完善大气受热过程图6-2③图中显示的大气的作用A.大气对太阳辐射的削弱作用:反射和 ,此外还有 。

B.大气对地面的保温作用d。

(2)读云层对太阳辐射、大气逆辐射影响示意图(图6-3),完成下列问题。

①白天,云层的作用明显,地面温度比晴天的;夜间,云层的作用显著,地面温度比晴天的。

因此,晴天比阴天的昼夜。

②由图可知,白天和夜间都存在,而且白天比夜间。

图6-32..热力环流读热力环流示意图(图6-4),回忆下列知识。

图6-4(1)在图中四条“=”上画上箭头,完成热力环流。

(2)甲、乙、丙、丁四地的气压高低状况是。

(3)在垂直方向上,随海拔升高,气压,气温。

(4)在同一高度上,气压高,等压面向凸;气压低,等压面向凸。

(5)若图示区域甲为陆地,乙为海洋,则该图显示。

(白天、黑夜)或(冬季、夏季)的盛行风向。

(6)若该图为城区与郊区之间的热力环流,则其中表示城区的是地。

(7)结合以上分析知,热力环流形成的最主要原因是。

3..大气的水平运动——风读图6-5,回答下列问题。

图6-5(1)判断图中A、B、C分别代表的力及其对风的影响A是。

影响:。

B是。

影响:风向和风速。

C是。

影响:。

(2)甲、乙、丙三条等压线气压大小关系是,判断理由是。

(3)图示地区位于(南、北)半球,判断理由是。

图中的风是(高空、近地面)风,判断理由是。

探究点一大气的受热过程及应用1..大气的受热过程大气的受热过程是大气吸收少量太阳短波辐射和大量地面长波辐射而增温的过程,而大气对地面的保温作用则是大气受热过程的延续。

[2019甘肃武威二中月考]下图为以色列节水农业景观图，图中植物根部被一个设计成凹槽状的方形不透光塑料板覆盖，塑料板外高内低，可以收集露水和雨水，塑料板底部还有滴灌水管。

读图，回答1～3题。

01图中塑料板收集露水的时间主要在()A．黄昏B．清晨C．正午D．子夜02该塑料板还具有除草的功能，主要是因为塑料板底部()A．土壤温度低B．水分含量少C．光照条件差 D．昼夜温差小03在我国最适合推广图示灌溉方式的区域为()A．湖南的水稻田B．北京郊区的蔬菜大棚C．陕北洛川的苹果园D．新疆的谷物农场[2019河南洛阳统考]气温日变化的大小与纬度、季节、地表性质及天气状况有关。

读不同地形的气温日变化图，回答4～5题。

04下列说法正确的是()A．山谷气温日变化最小B．山顶气温日变化最小C．山顶冬季日温差大于夏季D．山谷冬季日温差远大于夏季05导致一天中最低温出现在山谷的主要原因是()A．山谷地形闭塞，降温快B．夜间吹谷风，谷地散热快C．夜间吹山风，冷空气沿山坡下沉积聚在谷地D．谷地多夜雨，降温快[2019广西北海一中月考]最新研究发现，鸟粪可以影响北极气温变化。

每年迁徙至北极地区的鸟类产生的鸟粪被微生物分解后，会释放约4万吨的氨，氨与海水浪花喷洒出的硫酸盐及水分子混合后，形成大量悬浮在空气中的尘埃颗粒。

这些尘埃颗粒物不仅集中在鸟群附近，在整个北极均有分布。

左图示意大气受热过程，右图示意北极地区海鸟。

读图，回答6～8题。

06鸟粪对北极地区气温的影响及其原理是()A．升高，④增强B．升高，③增强C．降低，①增强D．降低，②增强07该影响最明显的季节是() A．春季B．夏季C．秋季D．冬季08北极气温的这种变化，可能导致该地区()A．昼夜温差变大B．海冰加速融化C．海水蒸发加剧D．极地东风加强[2019广西贵港江南中学月考]下图为某区域城市和乡村之间的热力环流示意图，图中①②③④代表城市或乡村，甲、乙、丙、丁代表区域中的四个居民点。

精品地理教辅资料2019.5C单元地球上的大气C1大气的受热过程2．C1[2015·广东卷] 大规模的火山爆发可能造成地表温度下降。

其合理的解释是火山爆发导致( )A．大气二氧化碳浓度增加B．高纬度地区极光现象减少C．地球表面长波辐射增强D．到达地面的短波辐射减弱2．D [解析] 火山爆发可能造成地表温度下降，这被称为“阳伞效应”，与大气中二氧化碳浓度增加导致全球变暖的“温室效应”相对。

“阳伞效应”的主要原因在于火山爆发喷出的大量火山灰对太阳短波辐射有很大的削弱作用，使到达地面的太阳辐射减少。

而高纬度地区的极光现象多少与火山爆发无关；火山爆发不会导致地面长波辐射增强。

7．C28.C1[2015·四川卷] 图4为北半球某平原城市冬季等温线分布图。

读图回答7～8题。

图47．该城市可能位于( )A．回归线附近大陆西岸 B．40°N附近大陆西岸C．回归线附近大陆东岸 D．40°N附近大陆东岸7．D [解析] 本题主要考查世界气候类型的分布规律。

从图中不难看出，区域内冬季气温在0℃以下，直接排除A、B、C项，因为回归线附近的大陆东、西两岸基本属于热带或亚热带气候，其最低月均温都在0℃以上；40°N附近大陆西岸应该是地中海气候或温带海洋性气候，其最低月均温都在0℃以上。

8．市中心与郊区的气温差异导致市中心( )A．降水的可能性较郊区大B．降雪的可能性较郊区大C．大气污染物不易扩散至郊区D．不易受郊区燃烧秸秆烟雾的影响8．A [解析] 本题主要考查城市的热岛效应。

题中的C、D项可以直接排除，在A、B 项中进行选择。

从图中等温线的分布特征不难看出，城市中心区的气温较郊区的气温高，结合图中的等值距为0.5这一信息可以推断，市中心的气温在－0.1～－0.6℃之间，有降雪的可能，但市中心降雪的可能性并不比郊区的大，不过出现降水的可能性较降雪的可能性大。

9．C110.C1[2015·浙江卷] 逆温是在一定条件下出现的气温随高度上升而升高的现象。

考情概览·备考定向考纲解读全国卷五年考题统计题型命题研究考试内容核心知识点冷热不均引起的大气运动大气的受热过程；热力环流；大气的水平运动2013课标Ⅰ,9题，4分2011大纲文综，9~10题,8分选择题内容探究：气候是高考考查的重要内容。

设问方式灵活多变，命题角度主要有三:一是考查基本原理和规律，如热力作用、热力环流、大气环流、气压带风带分布和移动规律等;二是考查相关图表判读，如等温线、等降水量线、等压线分布图、气候资料统计图表等;三是考查气候综合应用，如气候对河流水文特征、工农业生产、城市区位选择等的影响。

形式探究:选择题和综合题的考查形式并存。

难度系数在0。

气压带和风带气压带、风带的分布及移动规律；气压带、风带对气候的影响2013课标Ⅱ，10～11题，8分2012课标文综，37（1）题,10分选择题综合题常见天气系统锋与天气；低压(气旋）、高压（反气旋)与天气2015课标Ⅱ,4～5题，8分2013课标Ⅰ，10题，4分2012全国文综，10~11题，8分选择题全球气候变化全球气候变化的可能影响；应对全球气候变化的措施－－55左右，分值为8～12分.热点探究：西伯利亚，横断山区，青藏高原地区.第一节冷热不均引起大气运动学习目标思维导图1.识记：大气的受热过程、大气运动的根本原因和直接原因。

2.掌握：热力环流的形成、大气水平运动.3。

应用：等压面图和等压线图的判读。

考点一大气的受热过程［知识整合]1．两个来源（1）大气最根本的能量A太阳辐射。

（2）近地面大气热量的主要、直接B地面辐射.2．两大过程（1）地面的增温:大部分太阳辐射透过大气射到地面，使地面增温。

（2)大气的增温：地面以长波辐射的形式向大气传递热量。

3．两大作用（1）大气对太阳辐射的削弱作用①表现形式：a选择性吸收、散射和b反射。

②削弱强度：对流层大气基本上不能直接吸收太阳辐射的能量.(2）大气对地面的保温作用大气通过对太阳短波辐射和地面长波辐射的吸收，实现了受热过程，而大气对地面的保温作用是大气受热过程的延续.具体图解如下：【特别提醒】大气逆辐射并非只在晚上存在，白天也存在，并且白天辐射比晚上更强。