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幼儿园大班数学活动《6和7认识》精品课件.一、教学内容本次教学活动选自幼儿园大班数学教材第三章节，主题为《6和7认识》。
详细内容包括：通过实物操作、情景引入、例题讲解等方式，使幼儿掌握数字6和7认知，理解它们意义，能够正确书写和运用。
二、教学目标1. 让幼儿认识数字6和7，理解其含义，能够熟练数数、认数。
2. 培养幼儿对数字敏感性和数学思维能力。
3. 培养幼儿观察力、注意力和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：数字6和7认知、书写和运用。
难点：数字6和7意义理解和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、挂图、磁性白板、磁性数字、实物（如水果、玩具等）。
2. 学具：练习本、铅笔、彩色笔、数字贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教具，引导他们发现数字6和7，并尝试用手指表示出来。
2. 例题讲解（10分钟）通过挂图、磁性数字和实物，讲解数字6和7含义，让幼儿跟随老师一起数数。
3. 动手操作（10分钟）分发数字卡片和磁性数字，让幼儿在磁性白板上进行数字排序、组合等操作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）在数字卡片上找出数字6和7，贴在练习本上。
（2）用磁性数字在磁性白板上写出数字6和7。
（3）数一数教具中实物，找出数量为6和7物品。
检查幼儿练习情况，给予表扬和鼓励，纠正错误，巩固知识点。
六、板书设计1. 数字6和7挂图。
2. 磁性白板上展示数字6和7组合、排序。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友在家庭中找出数量为6和7物品，记录在作业本上。
（2）用彩色笔在作业本上画出数字6和7形状。
2. 答案：（1）数量为6物品示例：6个苹果、6个玩具等。
数量为7物品示例：7个香蕉、7个杯子等。
（2）数字6和7形状见教材。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在操作活动中表现，解他们在数字认知方面掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行数字接龙游戏，锻炼他们数字敏感性和反应能力。
