美术教案鸟语花香

鸟语花香小学美术教案鸟语花香小学美术教案3篇作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的鸟语花香小学美术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

鸟语花香小学美术教案1教学内容画“鸟语花香”教学课时2课时教学目标引导学生运用画的笔墨方法表现自然界中的花、鸟。

指导学生用富有墨色变化和多样的线条表现有诗意的画面。

教学重点运用富有创意的应用画技法特点加上自己的想象表现画面。

教学难点掌握画水与色的运用及构图中的基本要求。

教具准备师备表现自然界美好景色彩图片及国画大师的绘画作品教学过程1、引导阶段：（1）课件演示：观看欣赏自然美景，师与学生一起凭自己对鸟语花香的理解，交流自己对画面的想象。

(2)引导学生解读和理解大师的写实与写意的表现手法。

齐白石富有生活情趣的花卉鱼虫：要求简单描述画面的形象、线条、笔法。

让学生说出从画面上看到的东西。

吴冠中的泼墨写意画：荷塘、小鸟天堂----知道墨色有浓有淡。

吴冠中的线条画----简洁、明快、用流动的线来表现流动的物体和凝固的形体。

（3）运用画水墨的方法让学生进行尝试练习，然后相互欣赏、取长补短。

2、发展阶段：（1）师生共同作画，探索水墨画的表现手法：请一学生在板上的宣纸上随意点个点，师即兴添画成花或鸟。

（2）归纳表现手法：勾画添画方法、色彩写意法。

（3）指导学生运用色彩和墨色深浅变化和浓淡变化来塑造形象。

充分体现国画的墨色韵味变化的特点。

3、展示交流把学生作业进行展示，一方面让学生体验成功，同时发扬学生作业中的闪光点。

增强学习信心。

4、课后拓展：鼓励学生运用画的表现方法，课后进一步根据自己喜欢的形象与内容尝试练习，使他们更好运用画的表现方法来描绘学生对生活中的感受和童心童趣。

本教材分两节课上，第一节主要是欣赏、评述、第二节再进行探索尝试。

教学追记：俄罗斯名言：语言不是蜜，却可以粘住一切东西。

五年级上册美术教案-第8课鸟语花香一、课程概述本节课是五年级美术上册的第8课，主题为“鸟语花香”，是一节以自然界中清新舒适的元素为主题的美术课程。

通过本节课的学习，学生将了解和体验花卉和鸟类的美妙之处，并学习如何用线条和色彩表现。

二、教学目标1.了解花卉和鸟类的特点，提高观察和表达能力。

2.通过学习不同线条和色彩的运用方式，体会自然和谐的美感。

3.改进绘画技巧，提高绘画水平。

三、教学过程1. 热身活动教师和学生根据自己喜欢的鸟类或花卉自由绘制。

2. 了解主题教师展示一张具有代表性的花鸟画并进行简要分析。

3. 观察和表达教师引导学生仔细观察花卉和鸟类的特点，并发散思维，交流自己的感受和想法。

4. 绘画实践•用铅笔简单勾画出花卉和鸟类的基本形态。

•运用不同的线条表现出不同的材质和质感。

•选择恰当的色彩进行填充。

5. 艺术鉴赏学生自由选择自己的作品并讨论交流，欣赏和学习优秀的花鸟画。

四、教师提示1.鼓励学生多观察自然中的景象和主题，认真描绘，选择恰当的线条和色彩进行填充。

2.教师应该有针对性的引导，推动学生的思维发散和进一步的创作。

五、教学方法1.观察和肢体语言辅助的讲解方法2.学生互助学习的相互交流方法3.学生主动发掘和表达的发散式教学方法六、教学资源1.平面∕立体油画作品、板绘等。

2.学生自己的参考书和感兴趣的线上资源。

七、教学评价1.通过课堂观察，老师可以方便地了解学生的绘画技巧和水平等基础能力情况。

2.采用互助学习的教学方法，可以促进学生的思维发散和能力提高。

八、教学反思本节课程重点是引导学生通过观察和表达，深入理解和体验自然之美。

在教学过程中，应该注重发挥学生自主性和创意，让学生发散思维，根据自己的感性体验进行创作。

同时，应该采用积极评价和改进的方法，鼓励学生参与积极评价和反思，提高绘画技巧和水平。

人教版美术五年级上册鸟语花香（教案）【教案】人教版美术五年级上册《鸟语花香》教学目标：1. 了解传统绘画中的梅花、牡丹、菊花的画法特点；2. 学习使用水墨进行画画，并掌握运用水墨表现植物的基本技巧；3. 培养学生欣赏花鸟画的兴趣，提高他们的绘画能力。

教学准备：1. 教师准备教材《美术五年级上册》课本、纸张、毛笔、水墨等绘画工具；2. 学生准备绘画工具并保持教室的整洁。

教学过程：Step 1 引入情境教师带领学生进入花鸟画的世界，通过播放一段描绘花鸟的音乐，让学生感受到鸟语花香的美好氛围。

Step 2 欣赏名家作品教师展示几幅具有代表性的花鸟画作品，引导学生欣赏其中的特点，鼓励学生主动发言，分享他们的观感和感受。

Step 3 学习梅花的画法3.1 教师简要介绍梅花的特点和象征意义，并指导学生观察梅花的形态、叶子和花瓣的结构特点。

3.2 教师示范梅花的画法，解释绘画的步骤和技巧，例如先画轮廓，再填充细节，最后上色。

3.3 学生根据教师的示范和指导，用毛笔和水墨自行绘制梅花画作。

Step 4 学习牡丹的画法4.1 教师向学生介绍牡丹的特点和象征意义，鼓励学生观察牡丹的形态、花瓣构造和花蕊等细节。

4.2 教师示范牡丹的画法，解释画叶子的技巧和画花蕊的方法，引导学生使用水墨表现牡丹的美。

4.3 学生跟随教师的示范和指导，运用水墨绘制牡丹画作。

Step 5 学习菊花的画法5.1 教师简要介绍菊花的特点和象征意义，并引导学生观察菊花的形态、花瓣、叶片的构造特点。

5.2 教师示范菊花的画法，解释绘制菊花的步骤和技巧，如先画大的轮廓再填充细节。

5.3 学生根据教师的示范和指导，使用水墨绘制出美丽的菊花画作。

Step 6 比赛与展示教师组织学生进行画作比赛，每位学生都可以选择自己喜欢的花卉进行绘制，以激发学生的绘画热情。

比赛结束后，学生可以互相欣赏、交流彼此的画作。

Step 7 总结和反思教师与学生共同回顾今天的学习内容，让学生总结所学到的梅花、牡丹和菊花的画法特点，并分享自己在创作过程中的感想和困难。

初中美术鸟语花香的教案初中美术鸟语花香篇一：鸟语花香教学目标1.了解中国画的工具材料,认识和欣赏花鸟画名家作品,感受花鸟画独特的魅力,激发学对传统文化和生活的热爱。

2.学习写意花鸟画用笔,用墨,用色的方法和技巧,尝试在宣纸上进行花鸟画练习,训练学生心手相应的表现能力。

3.体验中国花鸟画用笔,用墨方法,提高审美能力。

教学重难点教学重点:运用中国画用笔,用墨的方法表现花鸟,体验笔墨趣味。

教学难点:掌握一定的中国画笔墨技巧,理解笔墨情趣。

教师准备：本课多媒体课件、美丽自然风景图片、中国画大师的绘画作品、教师国画示范作品。

学生准备：毛笔、墨汁、生宣纸、调色盒、国画颜料、水桶等教学过程一、情境导入1. 导入：播放鸟鸣声音，课件展示美丽的花卉和鸟儿的图片。

导语：听到小鸟婉转的歌唱，看到这么多漂亮的花鸟，我们就仿佛来到了一个“鸟语花香”的世界，闻到了芬芳扑鼻的花香。

2. 欣赏：出示中国画名家作品图片。

课件对比出示美术作品和生活实物图片，加深学生视觉印象。

引出本课主题“鸟语花香”二、学习新知1. 请同学们说说中国画工具材料。

教师现场展示：毛笔、宣纸、墨、中国画颜料等等。

（重点讲解毛笔、宣纸的特点）2. 欣赏：看看国画大师是怎样表现花鸟的。

——在画家的笔下，花鸟画不仅表现了花鸟的外形和色彩，更重要的是画面富有深刻的寓意。

3. 探索中国画的技巧。

① 用笔的方法教师示范中锋、侧锋用笔及其轻重缓急的基本笔法。

（注意讲解线条的粗细、曲直变化）② 用墨的方法教师演示蘸墨的方法，及其墨色的变化。

4. 探究花鸟画法学习花鸟画，主要要通过对描绘对象的细心观察，研究和体会，掌握不同花的形态特点和不同鸟的形体特点，反复练习，才能画出好的作品来。

① 观察齐白石《麻雀》图（顺带讲解齐白石这名画家）。

② 了解麻雀的基本结构（头、身子、两条腿、两翅、尾巴）。

③ 学习鸟的画法。

教师边示范边教步骤。

鸟的基本形体我们可以用两个圆表示。

a 用羊毫笔调墨，一笔点出“头”，二笔点出“身子”。

人教版美术五年级上册《第8课鸟语花香》教学设计1一. 教材分析《第8课鸟语花香》是人教版美术五年级上册的一课，主要内容是引导学生通过观察自然界的鸟语花香，培养学生的审美能力和表现能力。

教材中提供了丰富的图片和文字材料，帮助学生了解和掌握绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。

此外，教材还鼓励学生发挥想象力和创造力，用自己的方式表现鸟语花香的美好景象。

二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的绘画基础和审美能力，他们对于色彩、线条等绘画元素有自己的理解和感受。

同时，这个年龄段的学生好奇心强，善于观察，喜欢表达自己的想法。

但在绘画技巧和创意表现方面，学生的水平参差不齐，需要教师的引导和鼓励。

三. 教学目标1.让学生通过观察和描绘鸟语花香，提高审美能力和绘画技巧。

2.培养学生发挥想象力和创造力，用自己的方式表现美好景象。

3.引导学生热爱大自然，关注生态环境，增强环保意识。

四. 教学重难点1.重点：学生能够通过观察和描绘，表现出鸟语花香的美好景象。

2.难点：学生能够发挥想象力和创造力，用自己的方式表现鸟语花香。

五. 教学方法1.观察法：引导学生观察自然界的鸟语花香，培养学生的审美能力。

2.示范法：教师示范绘画技巧，帮助学生掌握绘画方法。

3.讨论法：学生相互交流、分享心得，提高表达能力。

4.创作法：鼓励学生发挥想象力和创造力，进行绘画创作。

六. 教学准备1.教师准备教材、图片、绘画材料等教学资源。

2.学生准备绘画纸、笔、颜料等绘画材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示自然界中的鸟语花香图片，引导学生关注大自然的美，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并通过示范画作，让学生了解如何表现鸟语花香。

3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，尝试用自己的方式描绘鸟语花香。

教师巡回指导，解答学生的问题，帮助学生掌握绘画技巧。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，相互交流心得，提高表达能力。

人教版美术五年级上册《第8课鸟语花香》教学设计4一. 教材分析《第8课鸟语花香》是人教版美术五年级上册的一课，主要教学内容是描绘鸟语花香的美好景象。

通过学习本课，学生能够掌握基本的绘画技巧，培养观察力和想象力，感受大自然的美好，激发对美术的热爱。

二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的绘画基础，对色彩、线条有一定的认识。

但部分学生对描绘自然界中的鸟和花还不够熟练，需要在本课中加以指导和练习。

此外，学生对大自然的美好景象有浓厚的兴趣，有助于激发学习积极性。

三. 教学目标1.让学生掌握描绘鸟语花香的基本技巧，提高绘画能力。

2.培养学生观察大自然、感受美好景象的能力。

3.激发学生对美术的热爱，培养审美情趣。

四. 教学重难点1.教学重点：掌握描绘鸟语花香的基本技巧，如线条、色彩的运用。

2.教学难点：如何表现鸟语花香的氛围，培养学生的观察力和想象力。

五. 教学方法1.示范法：教师展示绘画过程，引导学生观察、学习。

2.练习法：学生动手实践，教师个别指导。

3.讨论法：学生相互交流、分享心得，取长补短。

六. 教学准备1.教师准备绘画工具（如画纸、画笔、水彩等）。

2.准备相关图片、视频等教学资源。

3.布置教室，营造轻松愉悦的学习氛围。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以图片、视频等形式展示鸟语花香的场景，引导学生感受大自然的美好。

同时，提问学生对鸟和花的了解，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示一幅描绘鸟语花香的画作，讲解画面的构图、色彩、线条等技巧。

引导学生关注画面的细节，如鸟的姿态、花的形状等。

3.操练（10分钟）学生动手实践，尝试描绘鸟语花香的场景。

教师巡回指导，针对不同学生的特点给予个别辅导。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，相互交流、分享心得。

教师点评学生的作品，总结优点、指出不足，鼓励学生继续努力。

5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力，尝试创作更具创意的鸟语花香作品。

可以让学生尝试不同的构图、色彩搭配，提高学生的绘画技巧。

一年级上册美术教案-21鸟语花香湘美版一、教材分析本教案所设计的“鸟语花香”单元主要涉及到《湘美版》一年级上册美术教材第二单元“自然与生活中的美”，通过学习描绘生活中的花鸟并能够了解花鸟的生态和文化内涵，借助美术材料和工具起化笔、彩笔、丙烯颜料等，培养学生观察、感受、想象及表现事物的能力，同时掌握色彩和线条的运用技巧。

二、教学目标1.了解花鸟的造型特征及生态习性，掌握描绘花鸟的基本方法。

2.通过学习描绘花鸟及生活中的物品，发挥观察、想象、表现能力。

3.掌握化笔、蘸墨、出彩、染色等基本技巧，能够用颜料表现色彩艳丽、形态逼真的作品。

4.通过学习使学生增强对自然的保护意识和文化的认识，发扬中华民族优秀传统文化。

三、教学重点难点1.通过观察花鸟、植物和生活中物品的形态及其特征，掌握描绘和表现的技巧方法。

2.能够熟练运用化笔、彩笔、丙烯颜料等实现对画面的色彩、笔触等的表现。

四、教学过程•第一节了解主题，分析题材（15分钟）1.教师带领学生了解“鸟语花香”主题，介绍与鸟语和花香有关的事物。

2.根据教材内容，教师引导学生讨论鸟和花的共同点和不同点，激发学生的想象和表现能力。

•第二节技法基础 (30分钟)1.化笔基本用法的练习：教师先示范再带领学生，练习化字、化线、化勾、化点、化句等基本用法。

并对学生进行纠正和指导。

2.出彩法的练习：教师讲授出彩法的基本技巧，通过对颜料的调合、涂抹、揉搓、挤压等方式练习出彩法的基本要领。

•第三节彩绘实践 (60分钟)1.让学生先通过观察鸟羽的颜色特征，用彩笔在纸上进行模拟，了解彩笔的基本用法。

2.通过示范，教师指导学生合理地选择颜色，掌握色彩光明清新及搭配的技巧，帮助学生在彩绘时更好地表现鸟与花，丰富作品内容。

3.打概念：让学生根据课本上的鸟、花图片选择自己感兴趣的画面，模仿其线条和色彩进行创作。

•第四节评价及总结 (15分钟)1.让学生展示自己的作品，进行小组互评，了解本课学习情况。