人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治课件(共27张)
- 格式：pptx
- 大小：6.72 MB
- 文档页数：27
下载文档原格式
合集下载
人教版(部编) 初中历史七年级下册第三单元第14课 明朝的统治 课件(共29张PPT)
明朝地方军事机构设置
（4）特务机构：把朱元璋设立锦衣卫，明成 祖时期设立东厂。
电影《锦衣卫》海报
锦衣卫印
读材料：
一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨 天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么 菜？”宋濂如实一一回答．朱元璋高兴地说： “说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图， 上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的 出了一身冷汗。
第14课 明朝的统治
七年级下册
课题导入：中国封建大一统的发展与演变
秦汉——发展时期 我国封建社会首次出现大一统局面。秦朝开创、两汉发展的一
系列中央集权制度，对中国历史的发展产生了深远的影响。
隋唐——鼎盛时期 中国历史上最强盛的时期，是经历了魏晋南北朝漫长的分裂时
期后出现的两个大一统皇朝，其在政治、军事、文化、经济、科技 上的发展水平达到前所未有的高度。隋唐两朝君主在治国政策上较 为开明，影响了周边国家向中国朝贡与学习。
2
课程标准： 1.引导学生比较全面地掌握明朝加强 君权的措施； 2.了解明朝的经济发展状况； 3.正确认识明朝加强专制统治的措施 的影响。
3
明朝的统治
1
明朝的建立
2
朱元璋强化皇权
3
科举考试的变化
4
经济的发展
4
一、明朝的建立
1、分析元末农民起义爆发的原因
元朝末 年，政治十 分腐败，各 级官吏竭力 搜刮民财， 导致社会动 荡，民不聊 生。
国家初建，政 局不稳，人心浮动 ，我当如何巩固统 治，加强君权呢？
朱元璋（明太祖）
七年级下 明朝君权的加强
二.朱元璋强化皇权
读史料：
胡惟庸案，简称“胡狱”或“胡党之狱”，明初四大案之一。 洪武十三年（1380年），明太祖朱元璋以“谋不轨”罪诛当时 宰相胡惟庸九族，同时杀死御史大夫陈宁、中丞涂节等数人。 洪武二十三年（1390年），朱元璋颁布《昭示奸党录》，以伙 同胡惟庸谋不轨罪，处死韩国公李善长、列侯陆仲亨等开国功 臣。后又以胡惟庸通倭、通元（北元），究其党羽，前后共诛 杀三万余人，时称“胡狱”。 除掉胡惟庸后，朱元璋罢左右丞 相，废中书省，其事由六部分理，另设殿阁大学士供皇帝做为 顾问，结束了中国的宰相制度。
（4）特务机构：把朱元璋设立锦衣卫，明成 祖时期设立东厂。
电影《锦衣卫》海报
锦衣卫印
读材料：
一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨 天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么 菜？”宋濂如实一一回答．朱元璋高兴地说： “说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图， 上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的 出了一身冷汗。
第14课 明朝的统治
七年级下册
课题导入：中国封建大一统的发展与演变
秦汉——发展时期 我国封建社会首次出现大一统局面。秦朝开创、两汉发展的一
系列中央集权制度，对中国历史的发展产生了深远的影响。
隋唐——鼎盛时期 中国历史上最强盛的时期，是经历了魏晋南北朝漫长的分裂时
期后出现的两个大一统皇朝，其在政治、军事、文化、经济、科技 上的发展水平达到前所未有的高度。隋唐两朝君主在治国政策上较 为开明，影响了周边国家向中国朝贡与学习。
2
课程标准： 1.引导学生比较全面地掌握明朝加强 君权的措施； 2.了解明朝的经济发展状况； 3.正确认识明朝加强专制统治的措施 的影响。
3
明朝的统治
1
明朝的建立
2
朱元璋强化皇权
3
科举考试的变化
4
经济的发展
4
一、明朝的建立
1、分析元末农民起义爆发的原因
元朝末 年，政治十 分腐败，各 级官吏竭力 搜刮民财， 导致社会动 荡，民不聊 生。
国家初建，政 局不稳，人心浮动 ，我当如何巩固统 治，加强君权呢？
朱元璋（明太祖）
七年级下 明朝君权的加强
二.朱元璋强化皇权
读史料：
胡惟庸案，简称“胡狱”或“胡党之狱”，明初四大案之一。 洪武十三年（1380年），明太祖朱元璋以“谋不轨”罪诛当时 宰相胡惟庸九族，同时杀死御史大夫陈宁、中丞涂节等数人。 洪武二十三年（1390年），朱元璋颁布《昭示奸党录》，以伙 同胡惟庸谋不轨罪，处死韩国公李善长、列侯陆仲亨等开国功 臣。后又以胡惟庸通倭、通元（北元），究其党羽，前后共诛 杀三万余人，时称“胡狱”。 除掉胡惟庸后，朱元璋罢左右丞 相，废中书省，其事由六部分理，另设殿阁大学士供皇帝做为 顾问，结束了中国的宰相制度。
部编版七年级下册第三单元第14课明朝的统治课件(共27张PPT)
A 代宰相制度的创设和废除分别是（ ）
A.秦朝和明朝 B.汉朝和明朝 C.秦朝和清朝 D.唐朝和清朝
2.洪武十三年（1380年），明太祖以“图谋不轨”之名诛杀了 丞相胡惟庸，下令裁撤中书省，废除丞相制度，明太祖这样做
B 的目的是（ ） A. 控制军队 B. 强化皇权 C. 钳制思想 D. 改革科举
3.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“他
大幅度增加科举取士名额，提高进士地位
三、科举考试的变化
明朝仍沿用科举考试的办法选拔官员。
（1）背景：明朝提倡尊孔崇儒 目的：加强对思想的控制
（2）考试内容
科举考试内容只在儒家“四书”“五经”范 围内命题；解释以《四书集注》为标准
（3）行文格式
考生不得随意发挥自己的见解，答题必须按照八股文 的格式来书写，因此称为“八股文”。
（1）背景：明朝提倡尊孔崇儒 （1）背景：明朝提倡尊孔崇儒
然朝中坐，却知天下事”？ 八股之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。
”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。 唐太宗增加考试科目，进士科成为最重要科目
二、朱元璋强化集权
设立“厂卫”特务机构 （君主专制高度强化的主要表现）
北京、南京是全国性的商贸城市；
从南方推向北方，全国涌现出一批棉纺织业基地
科举考试内容只在儒家“四书”“五经”范围内命题；
锦衣卫出行图
三、科举考试的变化
科举制的发展史
1.隋朝创立
以隋炀帝开设进士科为标志
2.唐朝完善 3.宋朝发展
唐太宗增加考试科目，进士科成为最重要科目 武则天创立殿试，亲自面试考生
“凡棉布寸土皆有”“织机十室必有”。 ——《天工开物》
A.秦朝和明朝 B.汉朝和明朝 C.秦朝和清朝 D.唐朝和清朝
2.洪武十三年（1380年），明太祖以“图谋不轨”之名诛杀了 丞相胡惟庸，下令裁撤中书省，废除丞相制度，明太祖这样做
B 的目的是（ ） A. 控制军队 B. 强化皇权 C. 钳制思想 D. 改革科举
3.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“他
大幅度增加科举取士名额，提高进士地位
三、科举考试的变化
明朝仍沿用科举考试的办法选拔官员。
（1）背景：明朝提倡尊孔崇儒 目的：加强对思想的控制
（2）考试内容
科举考试内容只在儒家“四书”“五经”范 围内命题；解释以《四书集注》为标准
（3）行文格式
考生不得随意发挥自己的见解，答题必须按照八股文 的格式来书写，因此称为“八股文”。
（1）背景：明朝提倡尊孔崇儒 （1）背景：明朝提倡尊孔崇儒
然朝中坐，却知天下事”？ 八股之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。
”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。 唐太宗增加考试科目，进士科成为最重要科目
二、朱元璋强化集权
设立“厂卫”特务机构 （君主专制高度强化的主要表现）
北京、南京是全国性的商贸城市；
从南方推向北方，全国涌现出一批棉纺织业基地
科举考试内容只在儒家“四书”“五经”范围内命题；
锦衣卫出行图
三、科举考试的变化
科举制的发展史
1.隋朝创立
以隋炀帝开设进士科为标志
2.唐朝完善 3.宋朝发展
唐太宗增加考试科目，进士科成为最重要科目 武则天创立殿试，亲自面试考生
“凡棉布寸土皆有”“织机十室必有”。 ——《天工开物》
人教部编版七年级下册第三单元第十四课《明朝的统治》 (共28张PPT)
同学们，你们知道朱元璋通过什么措施 做到“安然朝中坐，却知天下事”？
2、建立厂卫机构
（1）目的：为了加强对官吏、百姓的监控
（2）机构： 锦衣卫（朱元璋设立） 东厂（明成祖）、西厂（明宪宗）
明代锦衣卫
东厂公公
历史与现实：
联系现实，根据你们所了解 的法律知识，你们认为特务 机构锦衣卫侵犯了公民的哪 些权利？对社会造成了哪些 影响？
侵犯了人的人身自由权、平等权、政治权、名誉权、等等。 设立特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视和侦查， 加强了君权.对维护中央集权起到了一定的作用； 但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐，唯命是从，凡 事按部就班，不求进取；同时，这种做法也使法律受到严 重破坏，司法机构起不到应有的作用。
1.建立各级学校
思考讨论：
朱元璋是一个怎样的皇帝？ 他是怎样建立的明朝？ 明朝君权又是怎样的加强？
下面，让我们带着疑问来学习 第14课《明朝的统治》
背 景:
元末，政治腐败，社会矛盾 激化，爆发了红巾军起义
明太祖(1368-1398年在位)
一、明朝的建立
建立者: 朱元璋（明太祖 时 间: 1368年 都 城: 应天（南京） 灭元朝时间: 1368年 灭元朝标志: 攻占大都
商业：北京和南京是全国性的商贸城市， 出现了十几座商业名城。 富人携带重金从事重要的商业活动； 出现了有名的商帮，比如山西的晋商， 安徽的徽商。
明朝的建立 1368年朱元璋建明朝，定都应天
在地方：废行中书省，设三司
改革行政机构
朱元璋强
在中央：废丞相和中书省，权分六部
明 化皇权
朝
厂卫制度：锦衣卫和东厂
）
A.秦朝和唐朝
B.西汉和唐朝
C.秦朝和明朝
2、建立厂卫机构
（1）目的：为了加强对官吏、百姓的监控
（2）机构： 锦衣卫（朱元璋设立） 东厂（明成祖）、西厂（明宪宗）
明代锦衣卫
东厂公公
历史与现实：
联系现实，根据你们所了解 的法律知识，你们认为特务 机构锦衣卫侵犯了公民的哪 些权利？对社会造成了哪些 影响？
侵犯了人的人身自由权、平等权、政治权、名誉权、等等。 设立特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视和侦查， 加强了君权.对维护中央集权起到了一定的作用； 但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐，唯命是从，凡 事按部就班，不求进取；同时，这种做法也使法律受到严 重破坏，司法机构起不到应有的作用。
1.建立各级学校
思考讨论：
朱元璋是一个怎样的皇帝？ 他是怎样建立的明朝？ 明朝君权又是怎样的加强？
下面，让我们带着疑问来学习 第14课《明朝的统治》
背 景:
元末，政治腐败，社会矛盾 激化，爆发了红巾军起义
明太祖(1368-1398年在位)
一、明朝的建立
建立者: 朱元璋（明太祖 时 间: 1368年 都 城: 应天（南京） 灭元朝时间: 1368年 灭元朝标志: 攻占大都
商业：北京和南京是全国性的商贸城市， 出现了十几座商业名城。 富人携带重金从事重要的商业活动； 出现了有名的商帮，比如山西的晋商， 安徽的徽商。
明朝的建立 1368年朱元璋建明朝，定都应天
在地方：废行中书省，设三司
改革行政机构
朱元璋强
在中央：废丞相和中书省，权分六部
明 化皇权
朝
厂卫制度：锦衣卫和东厂
）
A.秦朝和唐朝
B.西汉和唐朝
C.秦朝和明朝
人教部编版历史七年级下册第三单元第14课 明朝的统治(共28张PPT)
“八股文”：所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、 入手、起股、中股、后股、束股八个部分组成。起股至 束股才是科考正式议论的中心。这四股中，每股又都必 须有两股排比对偶的语句，一般是一反一正，一虚一实， 一浅一深，共合八股，故名曰八股文。文章的每个段落 死守在固定的格式里，字数也有限制，人们只能按照题 目的字义敷衍成文，写空洞无物的文章。
夹带 明清时期，考生作弊手段以夹 带居多，这是为什么？
八股取士的考试范围。
工题目必须来自“四 书”“五经”；考生 对题目的解释，必须 是以朱熹的 《四书集 注》为标准，不得自 己随意发挥。 科举放榜图（清）
讨论八股取的影响。
积极：考试形式 标准化，利于规 范考试。 消极：禁锢了知 识分子的思想， 不利于社会的进 步。 范进中举（明）
八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊 所坑者但四百六十余人也。 ——顾炎武
假如身处明朝，甲乙一起参加明朝的科举考试。根据他们的答案，你认为他们 两个谁会高中状元？ 甲：根据自己的理解，作出回答。 乙：回答出有创意的答案 如果你也是参考者，你想要高中状元，你会如何作答？
由此可见，八股取士的最 大危害在于：
国家初建，政局不稳， 人心浮动，我当如何 巩固统治，加强君权 呢？
明太祖朱元璋(1368-1398年在位)
“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相， 然期间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……分 理天下事务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。” ——明太祖《皇明祖训》
抑制了人们的创造 性思维
原因
元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致
措施
影响
使皇权高度集中，君主 废丞相和中书省，设六部； 在中央 政 专制大为加强 设五军都督府 治 在地方 取消行中书省，设立“三司” 分散行省的权力，巩固
夹带 明清时期，考生作弊手段以夹 带居多，这是为什么？
八股取士的考试范围。
工题目必须来自“四 书”“五经”；考生 对题目的解释，必须 是以朱熹的 《四书集 注》为标准，不得自 己随意发挥。 科举放榜图（清）
讨论八股取的影响。
积极：考试形式 标准化，利于规 范考试。 消极：禁锢了知 识分子的思想， 不利于社会的进 步。 范进中举（明）
八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊 所坑者但四百六十余人也。 ——顾炎武
假如身处明朝，甲乙一起参加明朝的科举考试。根据他们的答案，你认为他们 两个谁会高中状元？ 甲：根据自己的理解，作出回答。 乙：回答出有创意的答案 如果你也是参考者，你想要高中状元，你会如何作答？
由此可见，八股取士的最 大危害在于：
国家初建，政局不稳， 人心浮动，我当如何 巩固统治，加强君权 呢？
明太祖朱元璋(1368-1398年在位)
“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相， 然期间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……分 理天下事务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。” ——明太祖《皇明祖训》
抑制了人们的创造 性思维
原因
元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致
措施
影响
使皇权高度集中，君主 废丞相和中书省，设六部； 在中央 政 专制大为加强 设五军都督府 治 在地方 取消行中书省，设立“三司” 分散行省的权力，巩固
人教版部编版七年级历史下册第三单元第14课《明朝的统治》课件(共46张PPT)
(2)中央： 废丞相、撤中书省，权分六部。
皇帝 皇帝 中书省 吏 户 礼 兵 刑 工 吏 户 礼 兵 刑 工
读史料： 自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉、宋因之， 有贤相，然其间多有小人专权乱政。我朝罢相…… ——《明史纪事本末》
秦始皇
明太祖
创立
废相
胡惟庸——中国历史上最后一个丞相
明朝丞相胡惟庸，开国老 臣，位高权重，因是百官之首， 一人之下，万人之上， 擅自 决定官员人等的生杀升降。洪
安然朝中坐， 却知天下事。
厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用剥皮、抽筋、 刺心等酷刑，制造了大量冤错案。用这种专设的特务 机构，用极端残忍的酷刑来强化中央集权，在我国封 建史上还属少见。厂卫特务机构的设置，是明朝君主 专制空前加强的一种表现。 设立厂卫特务机构，有利于皇帝对臣民的监视和 侦查，加强了君权，对维护中央集权起到了一定的作 用。 但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐，唯命 是从，凡事按部就班，不求进取；同时，这种做法也 使法律受到严重破坏。司法机构起不到应有的作用。
三. 经济的发展
1、农业
引进新的农作物品种
花 生 马铃薯
甘薯
玉米
向日葵
2、手工业
棉纺织业向北推进； 苏州是明代的丝织业中心； 景德镇是全国的制瓷中心—青花瓷
苏绣
明代青花扁壶
3、商业
①全国性的商业城市——北京和南京 ②出现了大型商帮——晋商和徽商
王家大院
明朝经济的发展
农业 引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、 花生和向日葵等 棉纺织业 从南方推向北方，全国涌现出一批棉纺织业基地 手 工 业 丝织业 制瓷业 商业 苏州是明代的丝织业中心
从巩固国家的统一来说，起到了一定的作用，缓 和了社会矛盾，安定了社会秩序，恢复和发展了经济； 但加强了对人民的镇压，特别是厂卫特务机构的设置， 说明皇帝依靠高压政策来维护统治；八股取士扼杀了 士人思想的进步，阻碍了科学文化的发展， 预示着封 建制度的日益腐朽、渐趋衰落，也给明朝的统治埋下 了危机，使中国开始落后于西方。
人教部编版七年级下册第三单元第14课明朝的统治 (共27张PPT)
他曾下令设置四辅官，以辅佐皇帝，但不 成功。后来，明成祖建立内阁，帮助皇帝 批阅文件，处理政务。
安昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。（把图 交给宦官递给皇帝） 朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？ 宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上关心， 臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。 朱元璋：都吃了哪些好菜啊？ 宋濂：禀皇上，有…………。 朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我 很放心（面露笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。 宦官：是。（将图拿给宋濂） 宋濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险，锦衣卫真是无孔 不入啊。
上面两图晋商故里，下面两图微商故里
总结归纳图说历史
削藩
皇 族
知识分子
地 方
皇帝
废行中书省， 设三司
中
群 人央 臣民
废丞相
八股取士
厂卫特务机构 吏 户 礼 兵 刑 工
明朝的建立 1368年朱元璋建明朝，定都应天
在地方：废行中书省，设三司
朱元璋强 在中央：废丞相和中书省，权分六部
明 化皇权 朝
厂卫制度：锦衣卫和东厂
——《明太祖实录》
目的：强化皇权，巩固统治。 丞相上朝仪式的变化
坐
站
跪
朱元璋的烦恼
百官未起朕先起， 百官已睡朕未睡。 不如江南富足翁， 日高三丈犹拥被。
——朱元璋
据统计，洪武十七年， 朱元璋平均每日要处理 奏章207件，411事，以 致“星存而出，日入而 休”仍无法处理好，遇 到大事，更深感“不可 一日无辅臣”。
总结：皇权高度集中，君主专制大为加强。
设立厂卫特务机构
朱元璋还设立了由皇帝 直接指挥的锦衣卫，掌 管侍卫、缉捕、刑狱诸 事，保护皇帝，镇压官 民。成为皇帝的耳目和 爪牙。 目的：监视臣民。 特点：由皇帝直接指挥， 不受法律的约束。
人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》PPT课件(共25页)
朱元璋
出生于安徽，家境贫困，从小给地主放牧牛羊。17岁 那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家到一座寺
庙当和尚。元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，他就投
奔起义军，由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这 支起义军的首领。他率领队伍南征北战……
第14课 明朝的统治
学习任务
1.明朝的建立 2.朱元璋强化皇权的系列措施; 3.科举考试的变化和经济的发展等内容。
重难点
朱元璋强化皇权和科举考试的变化
2020/8/11
一、明朝的建立
原因：元朝末年，政治十分腐败，各级 官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民 不聊生。
一、明朝的建立（自主学习完成）
建立者: 朱元璋（明太祖） 时 间: 1368年
都 城: 应天（南京）
元朝灭亡的时间: 1368年
明太祖(1368-1398年在位)
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》P PT课件 (共25 页)
3、设立特务机构：厂卫制度（锦衣卫、东厂） 2020/8/11 人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》PPT课件(共25页) 目的： 监视官民 职能： 掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。 特点： 由皇帝直接指挥，不受法律约束 发展：明成祖成立东厂。这两个机构合称“厂卫”。
史称“八股取士”
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》P PT课件 (共25 页)
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》P PT课件 (共25 页) 人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》P PT课件 (共25 页)
（2）军事上： 把原来的大都督府分为五军都督府, 将军 队调动和武官任命的权力统归兵部
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》P PT课件 (共25 页)
出生于安徽，家境贫困，从小给地主放牧牛羊。17岁 那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家到一座寺
庙当和尚。元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，他就投
奔起义军，由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这 支起义军的首领。他率领队伍南征北战……
第14课 明朝的统治
学习任务
1.明朝的建立 2.朱元璋强化皇权的系列措施; 3.科举考试的变化和经济的发展等内容。
重难点
朱元璋强化皇权和科举考试的变化
2020/8/11
一、明朝的建立
原因：元朝末年，政治十分腐败，各级 官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民 不聊生。
一、明朝的建立（自主学习完成）
建立者: 朱元璋（明太祖） 时 间: 1368年
都 城: 应天（南京）
元朝灭亡的时间: 1368年
明太祖(1368-1398年在位)
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》P PT课件 (共25 页)
3、设立特务机构：厂卫制度（锦衣卫、东厂） 2020/8/11 人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》PPT课件(共25页) 目的： 监视官民 职能： 掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。 特点： 由皇帝直接指挥，不受法律约束 发展：明成祖成立东厂。这两个机构合称“厂卫”。
史称“八股取士”
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》P PT课件 (共25 页)
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》P PT课件 (共25 页) 人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》P PT课件 (共25 页)
（2）军事上： 把原来的大都督府分为五军都督府, 将军 队调动和武官任命的权力统归兵部
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》P PT课件 (共25 页)
人教部编版七年级历史下册第三单元第14课《明朝的统治》课件(共23张PPT)
天下英雄，入吾彀(gòu)中矣。
——唐太宗
意思是说天下的有才之士，都被我收罗了。
作用：通过科举制选拔人才，使有才能 的人能够由此参政。
三、科举考试的变化
依据表格，概括明朝科举制度的变化。
考试内容 表
题目来自“四书”“五经”
题目解释 以《四书集注》为标准，不得自己
影
通过科举得到的“人才”，大多是严守规矩和读
商品经济活跃
商业
商贸城市：北京、南京
出现商帮：晋商、徽商
1、中国有句俗语“宰相肚里能撑船”，我国古代实行
了一千五百多年的宰相制度是什么时候废除的（ B ）
A 、元朝 B、明朝 C、清朝 D、宋朝
2、济南城区有一条街名叫按察司街，从历史角度推断
这条街获此名最早是在（ B ）
A、元朝 B、明朝
C、清朝 D、宋朝
死书、死读书之人，成为皇帝旨意的顺从者，不利于
响 选贤任能；禁锢了人们的思想，对中国思想文化、科 学技术的进步与发展造成了严重阻碍。
四、经济的发展
玉米
为什么要引进这 些农作物？
花生
马铃薯（土豆）
红薯（甘薯）
向日葵
四、经济的发展
农业：引进原产南美洲的玉米等新品种作物
手工业
棉纺织业：从南方推向北方；棉纺织业基地 制瓷业：景德镇（全国制瓷中心）的青花瓷
3、明太祖设立的特务机构是 （ C ）
A、东厂 B、西厂 C、锦衣卫 D、内阁
4、明政府规定科举考试的范围是（ D）
A、唐诗 B、宋词 C、《资治通鉴》 D、四书五经
5、花生、向日葵、马铃薯等农作物的原产地是（ D ）
A、西域
B、 西洋 C、东洋 D、 南美洲
6、阅读材料：
——唐太宗
意思是说天下的有才之士，都被我收罗了。
作用：通过科举制选拔人才，使有才能 的人能够由此参政。
三、科举考试的变化
依据表格，概括明朝科举制度的变化。
考试内容 表
题目来自“四书”“五经”
题目解释 以《四书集注》为标准，不得自己
影
通过科举得到的“人才”，大多是严守规矩和读
商品经济活跃
商业
商贸城市：北京、南京
出现商帮：晋商、徽商
1、中国有句俗语“宰相肚里能撑船”，我国古代实行
了一千五百多年的宰相制度是什么时候废除的（ B ）
A 、元朝 B、明朝 C、清朝 D、宋朝
2、济南城区有一条街名叫按察司街，从历史角度推断
这条街获此名最早是在（ B ）
A、元朝 B、明朝
C、清朝 D、宋朝
死书、死读书之人，成为皇帝旨意的顺从者，不利于
响 选贤任能；禁锢了人们的思想，对中国思想文化、科 学技术的进步与发展造成了严重阻碍。
四、经济的发展
玉米
为什么要引进这 些农作物？
花生
马铃薯（土豆）
红薯（甘薯）
向日葵
四、经济的发展
农业：引进原产南美洲的玉米等新品种作物
手工业
棉纺织业：从南方推向北方；棉纺织业基地 制瓷业：景德镇（全国制瓷中心）的青花瓷
3、明太祖设立的特务机构是 （ C ）
A、东厂 B、西厂 C、锦衣卫 D、内阁
4、明政府规定科举考试的范围是（ D）
A、唐诗 B、宋词 C、《资治通鉴》 D、四书五经
5、花生、向日葵、马铃薯等农作物的原产地是（ D ）
A、西域
B、 西洋 C、东洋 D、 南美洲
6、阅读材料：
人教部编版七年级下册 第14课 明朝的统治 (共26张PPT)
明朝对考试答卷的文体格式、段落划分，都 有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中 后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字， 因此称为“八股文”。
八股文内容空疏，形式呆板，又脱 离实际，禁锢思想。应试的人为了被录 取，只有死读“四书”“五经”，成为 皇帝旨意的顺从者。
八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸 阳之郊所坑者但四百六十余人也。 ——顾炎武
“凡棉布寸土皆有”“织机十室必有”。 ——《天工开物》
明朝青地蕃莲印花布 明朝水蓝印金杂花绫
明初棉纺织业已渐有发展，棉布逐渐成 为全国人民主要的衣着材料。棉布生产进一 步发展，呈现出取代价昂的丝织品和产量少 的麻制品的趋势。
景
德
镇
青
明嘉靖青花花鸟纹梅瓶
花
瓷
明朝的商品经济，也相当活跃。北京 和南京是全国性的商贸城市，还出现了数 十座较大的商业城市。许多富人携带重金， 积极从事商贸活动，出现了有名的商帮， 如山西的晋商、安徽的徽商。
1368年,朱元 璋称帝,定都 应天府,他就 是明太祖。
朱元璋认为，元朝 的灭亡是由于地方分权 和朝臣的权力过大所致。 为了巩固统治，他在积 极恢复发展社会经济的 同时，在政治上采取一 系列措施，从地方到中 央全面改革官制，以强 化皇权。
在地方，朱元璋取消行中书省，设立
“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，
晋商经营盐业，票号等 商业，尤其以票号最为出 名。晋商也为中国留下了 丰富的建筑遗产，著名的 乔家大院、常家庄园、曹 家三多堂等等。
乔家大院
徽商最早经营的是山货和外地粮 食。如利用丰富的木材资源用于建筑、 做墨、油漆、桐油、造纸，这些是外 运的大宗商品，茶叶有祁门红、婺源 绿名品。外出经商主要是经营盐、棉 （布）、粮食等。
部编人教版七年级下册历史第14课《明朝的统治》 课件 (共29张PPT)
掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护 皇帝，镇压官居民。
锦衣腰牌
锦衣卫印
人教版七年级下册
第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期
设立厂卫特务机构
②明成祖设立东厂。
东 厂 腰 牌
东厂，明成祖在北京东安门北东厂胡同成立的特务机构，由宦官 负责，权力在锦衣卫之上。
人教版七年级下册
第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期
历代帝王相貌“以唐太宗为最伟，明太祖为最奇”
职业：放牛、和尚、造反、皇帝 你的就是我的，我的还 座右铭： 你的就是我的，我 是我的。
的还是我的
人教版七年级下册
第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期
建立
时势造英雄 建立大明国
高筑墙 广积粮 缓称王
朱元璋是如何实现华丽变身的呢？
人教版七年级下册
第14课 明朝的统治
吏部
户部
明成祖时，设立
内阁，协助皇帝处理政务。
人教版七年级下册
第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期
在中央
②为分散兵权，朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、 前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部， 皇帝直接掌握了军事大权。
人教版七年级下册
第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期
在中央 影响 地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接
设立厂卫特务机构
“宋濂请客”
有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时，朱元璋问他 昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱 元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴 图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。
安然朝中坐，
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
锦衣卫由皇帝直接指挥，掌 管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护 皇帝，镇压官民。
明朝皇权高度强化的突出表现
朱元璋立下这条“祖训”的目的是什么？
为告诫后代，不得设立丞相； 目的是防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。
第科 一
举
种 模
三考
式 僵
试
化 的
章
的 变
化
选 官 制 度
明思朝想强方化面皇：权实的行措八施股：取思士想方阅读面P68填写表格
明朝强化皇权的措施：监察方面
一次大学士宋濂上朝，朱 故事中监视宋濂的是什么机构？
元璋问他：“昨天，在家请客 没有？请的哪几位客人？吃的 什么菜？宋濂如实一一回答。 朱元璋高兴的说：说的全对， 没有骗我。然后拿出锦衣卫绘 制的宋濂家宴图，上面画着宋 濂请客的座次位置。宋濂见了 吓出了一身冷汗。
①朱元璋设锦衣卫。。 ②明成祖设东厂。。 “厂卫”
地方：废行省，设三司；分封诸子为王
明 朝
政治方面
中央：废丞相、中书省，提升六部； 设五军都督府
加
强
朱元璋设立锦衣卫
皇
监察方面
明成祖增设东厂
权
措 施
思想方面
实行八股取士
皇权高度集中，君主专制大为加强
利
弊
依据材料及所学知识分析，明朝不断强化皇权这一举措有 什么利弊得失？ 弊 ：利缺降：乏低皇制政权约府高皇工度权作的集效机率中制；，，强易化决君策主失 误专；制 ， 有 利 于 维 护 国 家 统 一
大都督府 权接
左 军
右 军
力负 责
前 军
既有调兵权 也后有统兵权 兵 军
都
都都
都
督
督督
督
府
府府
府
部
只有统兵权
只有调兵权 武官任命权
想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动，最 突出的特点是什么？
特点：权力的分散与制衡。通过分散中央和地 方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而使 皇权高度集中，君主专制大为加强。
第朱 一
元
场 影
二璋
响 深
强
远 的
章
化 皇
权
政 治 改 革
明朝强化皇权的措施：政治方面
（1）在地方
①取消行中书省
②设立“三司”
③先后分封诸子为王， 驻守各地，监控地方， 巩固皇室。
皇 帝 中央
行三中书司省 地方
承 宣 布 政 民政 使 司
提 刑 按 察司 使法 司
都 指 挥 使 军务 司
胡惟庸适明朝的开国谋臣之一， 在明朝建立初期，被任命为丞相， 独揽中书省大权。他在任期内， 结党营私，权倾朝野，几乎一个 人垄断了朝政，对皇权造成极大 的威胁，引起朱元璋忌惮，1380 年，朱元璋以“谋反”的罪名杀 了胡惟庸，并株连九族，牵连致 死的人有三万多，史称“胡惟庸 案”。
农业的发展
玉米
红薯（甘薯） 马铃薯（土豆 向日葵 ）
花生
想一想：明朝时，农业、手工业和商业，较前代有哪些 发展？
1、汉朝时通过丝绸之路引进了石榴、葡萄、核桃 2、宋朝时从越南引进了占城稻
一、明朝建立
奠定 基础
二、强化皇权
进 一 步
三、改革考试
创造 四、经济发展
条件
士对教育、选官方面造成什么样 的负面影响？
汉代 45（件） 28 62% 隋唐 4件） 32 71% 宋元 67（件） 38 57% 明清 472（件） 19 4%
（1）禁锢读书人思想，摧残人才； （2）培养出不讲实际学问的“人 才”，不利于选贤任能； （3）扼杀了知识分子的创造性，
八股取士严重阻碍了中国古不代利思于想教文育化发、展科。 技进步与发展。
唯上命是从，容易造成政治腐败，给明朝的统治埋下危机； 阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展与进步。
第经 一 派 济继 往
四开
的来 的
章发 繁 荣 景 展象
农业 手工业
商业
明朝经济发展的表现
引进原产美洲的新品种：玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵
棉纺织从南方推向北方，南北方都涌现出一批米那方合资业基地 苏州是明代著名的丝织业中心 景德镇是明代的制瓷中心 商贸城市：北京和南京 商帮：山西晋商和安徽徽商
月饼起义
朱元璋像
:
第 三
明 单
元
明
朝 清
时 期
统
的 一
多 民 族
统 国
家 的 巩
治 固
和 发 展
目录
壹貳叁肆
明
朱
科
朝
元
举
的
璋
考
建
强
试
立
化
的
皇
变
经 济 的 发
展
权
化
第明 一 位 朝出 身
一卑
的微 的
章建 乞 丐 皇 立帝
明朝的建立:背景
元顺帝君臣大肆挥霍浪费,造成国库空虚。为了弥补财政亏空， 元政府除了加重赋税以外，于至正十年（1350年）发行新纸币， 造成货币迅速贬值。
高筑墙 广积粮 缓称王
明朝的建立
时间：1368年 建立者：朱元璋（明太祖） 都城：应天府（南京）
如何才能坐稳皇位，巩固统治呢？经 历元末动乱的他，开始总结元朝灭亡的教 训。
阅读材料，概括朱元璋认为眼朝灭亡的主要原因是什么
地方：地方长官权力过大，不利于中央集权。 中央：丞相的权力过大，政治动乱。
目的：为了从思想领域严密控制知识分子。
明朝科举考试的变化
考试内容 “四书”“五经”
答题依据 《四书集注》（朱熹）为标准 答题格式 八个部分“八股文”
负面影响
八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁 锢思想，扼杀知识分子的创新思想，不利于文 化的发展。
依据材料结合所学归纳，八股取
年代 世界主要 中 占百分比 科技发明 国
明朝强化皇权的措施：政治方面
（2）在中央
①废除丞相制度和中书 省，提升六部职权。
皇帝 中书省：丞相 中央
吏
户
礼
兵
刑
工
部
部
部
部
部
部
明朝强化皇权的措施：
办法：设置殿阁大学士（内阁制度）
明朝强化皇权的措施：政治方面
（2）在中央
①废除丞相制度和中书 省，提升六部职权。
②设五军都督府。
中 军
都
督
府
皇帝
兵直权
同时，由于元朝水利设施年久失修，黄河接连决口，泛滥成 灾，
1351年，元政府下令征调农民和士兵十几万人治理黄河。饱 受灾荒之苦的农民，在工地上横遭监工鞭打，克扣口粮，因而无 比愤怒。
阅读材料，概括明朝建立的背景
元朝末年政治十分腐败，各级官吏接力搜刮民财； 导致社会动荡，民不聊生。
明朝的建立（P66相关史事）
明朝皇权高度强化的突出表现
朱元璋立下这条“祖训”的目的是什么？
为告诫后代，不得设立丞相； 目的是防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。
第科 一
举
种 模
三考
式 僵
试
化 的
章
的 变
化
选 官 制 度
明思朝想强方化面皇：权实的行措八施股：取思士想方阅读面P68填写表格
明朝强化皇权的措施：监察方面
一次大学士宋濂上朝，朱 故事中监视宋濂的是什么机构？
元璋问他：“昨天，在家请客 没有？请的哪几位客人？吃的 什么菜？宋濂如实一一回答。 朱元璋高兴的说：说的全对， 没有骗我。然后拿出锦衣卫绘 制的宋濂家宴图，上面画着宋 濂请客的座次位置。宋濂见了 吓出了一身冷汗。
①朱元璋设锦衣卫。。 ②明成祖设东厂。。 “厂卫”
地方：废行省，设三司；分封诸子为王
明 朝
政治方面
中央：废丞相、中书省，提升六部； 设五军都督府
加
强
朱元璋设立锦衣卫
皇
监察方面
明成祖增设东厂
权
措 施
思想方面
实行八股取士
皇权高度集中，君主专制大为加强
利
弊
依据材料及所学知识分析，明朝不断强化皇权这一举措有 什么利弊得失？ 弊 ：利缺降：乏低皇制政权约府高皇工度权作的集效机率中制；，，强易化决君策主失 误专；制 ， 有 利 于 维 护 国 家 统 一
大都督府 权接
左 军
右 军
力负 责
前 军
既有调兵权 也后有统兵权 兵 军
都
都都
都
督
督督
督
府
府府
府
部
只有统兵权
只有调兵权 武官任命权
想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动，最 突出的特点是什么？
特点：权力的分散与制衡。通过分散中央和地 方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而使 皇权高度集中，君主专制大为加强。
第朱 一
元
场 影
二璋
响 深
强
远 的
章
化 皇
权
政 治 改 革
明朝强化皇权的措施：政治方面
（1）在地方
①取消行中书省
②设立“三司”
③先后分封诸子为王， 驻守各地，监控地方， 巩固皇室。
皇 帝 中央
行三中书司省 地方
承 宣 布 政 民政 使 司
提 刑 按 察司 使法 司
都 指 挥 使 军务 司
胡惟庸适明朝的开国谋臣之一， 在明朝建立初期，被任命为丞相， 独揽中书省大权。他在任期内， 结党营私，权倾朝野，几乎一个 人垄断了朝政，对皇权造成极大 的威胁，引起朱元璋忌惮，1380 年，朱元璋以“谋反”的罪名杀 了胡惟庸，并株连九族，牵连致 死的人有三万多，史称“胡惟庸 案”。
农业的发展
玉米
红薯（甘薯） 马铃薯（土豆 向日葵 ）
花生
想一想：明朝时，农业、手工业和商业，较前代有哪些 发展？
1、汉朝时通过丝绸之路引进了石榴、葡萄、核桃 2、宋朝时从越南引进了占城稻
一、明朝建立
奠定 基础
二、强化皇权
进 一 步
三、改革考试
创造 四、经济发展
条件
士对教育、选官方面造成什么样 的负面影响？
汉代 45（件） 28 62% 隋唐 4件） 32 71% 宋元 67（件） 38 57% 明清 472（件） 19 4%
（1）禁锢读书人思想，摧残人才； （2）培养出不讲实际学问的“人 才”，不利于选贤任能； （3）扼杀了知识分子的创造性，
八股取士严重阻碍了中国古不代利思于想教文育化发、展科。 技进步与发展。
唯上命是从，容易造成政治腐败，给明朝的统治埋下危机； 阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展与进步。
第经 一 派 济继 往
四开
的来 的
章发 繁 荣 景 展象
农业 手工业
商业
明朝经济发展的表现
引进原产美洲的新品种：玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵
棉纺织从南方推向北方，南北方都涌现出一批米那方合资业基地 苏州是明代著名的丝织业中心 景德镇是明代的制瓷中心 商贸城市：北京和南京 商帮：山西晋商和安徽徽商
月饼起义
朱元璋像
:
第 三
明 单
元
明
朝 清
时 期
统
的 一
多 民 族
统 国
家 的 巩
治 固
和 发 展
目录
壹貳叁肆
明
朱
科
朝
元
举
的
璋
考
建
强
试
立
化
的
皇
变
经 济 的 发
展
权
化
第明 一 位 朝出 身
一卑
的微 的
章建 乞 丐 皇 立帝
明朝的建立:背景
元顺帝君臣大肆挥霍浪费,造成国库空虚。为了弥补财政亏空， 元政府除了加重赋税以外，于至正十年（1350年）发行新纸币， 造成货币迅速贬值。
高筑墙 广积粮 缓称王
明朝的建立
时间：1368年 建立者：朱元璋（明太祖） 都城：应天府（南京）
如何才能坐稳皇位，巩固统治呢？经 历元末动乱的他，开始总结元朝灭亡的教 训。
阅读材料，概括朱元璋认为眼朝灭亡的主要原因是什么
地方：地方长官权力过大，不利于中央集权。 中央：丞相的权力过大，政治动乱。
目的：为了从思想领域严密控制知识分子。
明朝科举考试的变化
考试内容 “四书”“五经”
答题依据 《四书集注》（朱熹）为标准 答题格式 八个部分“八股文”
负面影响
八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁 锢思想，扼杀知识分子的创新思想，不利于文 化的发展。
依据材料结合所学归纳，八股取
年代 世界主要 中 占百分比 科技发明 国
明朝强化皇权的措施：政治方面
（2）在中央
①废除丞相制度和中书 省，提升六部职权。
皇帝 中书省：丞相 中央
吏
户
礼
兵
刑
工
部
部
部
部
部
部
明朝强化皇权的措施：
办法：设置殿阁大学士（内阁制度）
明朝强化皇权的措施：政治方面
（2）在中央
①废除丞相制度和中书 省，提升六部职权。
②设五军都督府。
中 军
都
督
府
皇帝
兵直权
同时，由于元朝水利设施年久失修，黄河接连决口，泛滥成 灾，
1351年，元政府下令征调农民和士兵十几万人治理黄河。饱 受灾荒之苦的农民，在工地上横遭监工鞭打，克扣口粮，因而无 比愤怒。
阅读材料，概括明朝建立的背景
元朝末年政治十分腐败，各级官吏接力搜刮民财； 导致社会动荡，民不聊生。
明朝的建立（P66相关史事）