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第一步，了解大意你要通读整篇文章，弄清它的大意和结构。
在第一遍阅读中，你要从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并在之后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。
通常情况下，文章开头的一、两句话都是完整的信息，这些句子揭示文章的背景知识或主题思想，所以你在阅读中一定要仔细读第二步，初选答案文章读完了，了解大意后，你就可以开始填空了。
在填每个空格时，可以从出题者的出题思路着手，初步作出每个题的答案。
总的来说，出题人一般有下面六种出题思路。
(一)词义与词形的辨析选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。
有时出题者也借助选项，考察你对某些单词词义的精确理解。
(二)逻辑关系所填空格的句子，与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等逻辑关系。
(三)结构识别这里讲到的结构，是指英文中表祯句子结构的固定词组，如not only…but…,as well,some…the others…, still others…等。
(四)固定搭配这里的固定搭配，是指动词与名词之间的搭配。
如：同样是“利用……”, 却有不同的搭配take advantage of sth. /make use of sth.(五)动词的用法应从动词的时态、语态(被动语态和主动语态)以及非谓语动词(不定式、动名词、现在分词、过去分词)几个角度逐一考虑。
(六)介词的用法介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。
第三步，寻找线索选词填空必须要从整篇文章入手，通篇考虑，结合上下文答案。
有些题从单纯的句子来考虑，你会发现四个选项均可以入选，但从上下文的线索入手，就能迅速排除其它三个，找到正确答案。
第四步，回头补缺在做题时，如果有的难题一时做不出来，你应该立刻跳过这题，继续往下做。
不要在一题上浪费大量的时间。
只要你坚持往下走，随着空格变得越来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案会简单很多。
四级十五选十做题技巧
四级考试是众多大学生必须要经历的一场考试，其中阅读部分的十五选十题型是许多学生感到头疼的难题。
以下是几个十五选十做题技巧：
1. 题干首句：通常题干的首句会提到文章的主题或者重点，可以帮助你更快地找到正确的解答。
2. 上下文关联：在阅读时，要注重文章的逻辑关系和上下文信息的关联，这对于理解和回答题目有很大帮助。
3. 排除错误选项：如果有一些选项显然与文章内容或主旨不符，那么就可以将其排除。
4. 注意细节：在阅读文章时，要注意文章中的细节，这些信息可能是解答问题的关键。
5. 小标题关注：如果文章有小标题，可以先阅读小标题，然后针对小标题的问题进行查找答案。
6. 重读文章：如果第一遍阅读时没有找到答案，可以再次仔细阅读文章，注意细节和上下文关联，找到正确答案。
以上六个技巧可以帮助你更好地应对四级阅读部分的十五选十
题型，提高答题准确率。
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英语15选10做题技巧积存词汇量。
这虽然不能马上见效，但确是最根本的方法。
背四级词汇的时候，不必记拼写，只要看到这个单词能想起大概意思就可以了。
不过大家一般都是裸考的，那就忽略这点吧。
拿到题目，通读全文，对全文意思有一个大致的把握。
先别急于去选词，除非是很确定的。
看选项，注意词汇的词性，大致推断是名词还是动词，动词的时态，副词。
如后缀是-ed，可能是被动或者形容词。
第二遍读题，着重留意空格前后的词，推断应选词的词性来选择。
比如，空格前后都是名词n.___n.，那空格里多半该填动词，再看时态，一步步缩小范围。
空格前有a/an/the，那一定是填名词。
总之依据词性去选可以大大缩小范围依据词性选择的同时，也可以看看词的感情色彩，依据文意推断这里应该填好的还是不好的，不过不熟悉意思的话也挺难猜的。
实在填不出来的，也别着急，总有几个填不出的，那就只能蒙了，别在这里浪费太多时间。
填完之后再看一遍文章，看看有没有因为手误之类的填错的，那些纠结的也就别改了。
2快速有效的英语学习技巧1、尽可能多的讲英语学习英语就是为了能够更好的交流，因此英语的"说'的能力是至关重要的，不过我们四周很多的朋友并不能开口说好英语，这主要也跟他们的〔心理素养〕有关，因此首先要克服自己的心理障碍，尽可能多的开口讲英语，同时试着将大部分的时间花在和比你讲得好的人交谈。
2、看英语电视或者听英语录音正确的学习英语，在听和说里面，要注意把握节奏感，这种节奏感可以通过观看英语电视或者录音来体会，针对初级学习者，要注意多听英语录音，试着听话语的速度，以及它是在哪一种语境下发音的，语调又是什么样的，在外界环境下的发音是可以让学习者真切感受到语言的特点的。
3、犯错误及时改正在学习英语的过程中，不免会犯各种各样的错误，有些学习者由于各方面的原因害怕犯错误，而没有将自己投入到英语的学习中，学习时畏手畏脚，不能很好的理解英语句子的含义也不敢说出自己的真实想法。
1.空格确定为名词
(1) 空格前为形容词，应填名词。
(2) 空格前为及物动词，应填名词。
(3) 空格前为冠词a /an/the且空格后没有名词，应填名词；如果空格后有名词，应填形容词。
(4) 空格前为介词，空格充当该介词的宾语，应填名词。
(5) 空格后为谓语动词，且空格前没有句子主语，应填名词。
2.空格确定为动词
(1) 空格前已有名词或代词做主语，后面又有名词或代词作为动词的宾语，且中间无谓语动词，空格处应为及物动词。
(2) 空格前是be动词，后面又无宾语且句意为被动，空格中应填及物动词的过去分词。
(3) 空格前是名词或代词做主语，后面无宾语或有一个介词加宾语，且中间无谓语动词，空格处应填不及物动词。
(4) 空格前是名词或代词做主语，后面是形容词，空格应填入系动词或be动词。
(5) 空格前有不定式标志to，空格处应填入动词原形；另一种情况to是介词，后面应填入动名词。
3.空格可能为形容词
(1) 空格后为名词，空格处可能填入形容词；比如说54道题。
(2) 空格前是副词，空格处可能填入形容词；
(3) 空格前是系动词或be动词，空格处可能填入形容词作表语。
4. 空格可能为副词
(1) 空格前面或者后面为动词的，空格处可能填入副词。
(2) 空格后面是形容词的，空格处可能填入副词。
比如说47道题。
十五选十答题技巧十五选十答题技巧十五选十是改革后的四级考试中新出现的题型，比以往要求更高，难度更大，主要考查考生的词汇基础和掌握语法的熟练程度。
所以，考生做这一类题前需熟练的掌握四级常考单词的基本意思和微观理解，对文章的连贯性、一致性、逻辑联系要能准确地把握和理解。
由于十五选十在四级中所占分数比例偏小，建议在考试中会出现时间吃紧以及该题正确率不高的考生将此题挪到最后完成，降低失分率。
一、十五选十答题大致顺序：1. 阅读选项，把选项中的单词作大致的分类，如名词、动词、形容词、副词、介词、连词等等2. 通读全文，确定空中所缺词的性质，缩小选项范围3. 前后结合，寻找线索，选出最佳答案4. 查漏补缺，核实答案二、寻找与答题相关线索的几点建议：1. 寻找同义转述。
即注意前后文内容或特定词汇的同义转述2. 判断空格处与上下文的逻辑关系。
这类词有：（1）表示顺承：and,also,first,second,third（2）表示转折：but,on the contrary,otherwise,yet（3）表示因果：consequently,thus,therefore,as a result,so （4）表示比较：similarly,equally,like,in the same way （5）表示递进：furthmore,moreover,in addition（6）表示总结：in conclusion,finally,in short,in summary,to sum up,in a word,my point is that,that is to say,briefly speaking3. 识别固定搭配。
三、题型分析1. 名词在句中通常作主语或宾语，如果空格处位于主语或宾语的位置，就应该用名词，然后再判断名词的单复数。
名词前面最常见的是冠词或形容词，可以作为判断的标志。
2. 动词通常作谓语或伴随状语。
英语15选10题型分析及答题技巧一、题型分析篇章词汇理解是专接本考试中出现的一种新题型.要求考生从15个备选单词中选出10个填入空格处，使文章语句通畅，表达正确.测试重点：考生对连贯性一致性及逻辑关系等语篇语段的整体特征以及单词在实际语境中的理解.既考查宏观结构，又考查微观理解.二、解题步骤1、通读全文，抓住中心(首段，首句原则)2、阅读选项，词性分类(注意分析动词时态)3、全盘考虑，灵活选择(根据所需词性缩小范围，每词只能用一次)复读全文，核查答案(快速复读，用语感判断是否通顺准确)三、答题技巧一：确定空白处词性以下情况，空白处为动词：1、n./pron. Vt. n./pron. 前有名后有名，中间谓动2、n./pron. Vi.前名后无名，谓动不及物3、n./pron. Vi. adv./prep.前名后介副，谓动不及物4、n./pron. link v./be adj.前名后形容，be动或系动5、to v.前有to，后原型注意：确定空白处为动词，还需根据上下文确定正确形式以下情况，空白处为分词：v 过去分词：1、has/have/had p.p(完成时态)2、be p.p(被动语态)3、p.p n.或n. p.p(过去分词做形容词，表示被动或已发生)v 现在分词：1、be -ing(进行时态)2、-ing n.或n.-ing(现在分词做形容词，表示主动或正在进行)3、prep. –ing(介词宾语)以下情况，空白处为名词：(名词通常做主语或动词介词宾语)1、a/the n. 前有冠词2、n. V. 空白后为谓语动词3、prep. n. 空白前为介词，则空白处为名词或动名词4、(注意：根据空白处前的冠词和上下文判断所填名词的单复数;根据空白处后的谓语动词的形式判断所填名词的单复数)以下情况，空白处为形容词：1、adj. n. n. adj. 空白前后是名词2、adv. adj. 空白前是副词3、link v./be adj. be动或系动后考虑形容词做表语以下情况，空白处为副词：1、adv. v.或v. adv.副词修饰动词，表示程度状态2、adv. adj.副词可修饰形容词3 、adv.从句，有些副词做句子的状语，表示转折因果等逻辑关系答题技巧二：确定考点需要积极意义还是消极意义，继而缩小选择范围，节省大量时间.Sample:The classroom (offers) opportunities for children to replace angry, violentbehaviors with , peaceful ones.(根据语法判断此处为形容词，与peaceful有一样具有积极意义，与前文的angry, violent词义色彩相反，那么comprehensive, cooperative, entire 应选择cooperative)答题技巧三：介词后一定是名词或动名词做宾语.注意to (介词&动词不定式)to的短语接动名词:abandon oneself to(沉溺于), adhere to(坚持), stick to(坚持，信守), cling to(坚持，忠于), admit to(承认), confess to(承认), contribute to(做贡献), feel up to(感觉能胜任), get down to(开始着手做), give one’s mind to(专心), give way to(让步), yield to(屈服), lead to(导致), look forward to(渴望), object to(反对), take to(开始从事，喜欢), turn to(求助), succumb to(屈服), see to(照顾，料理), get used to, be accustomed to, be addicted to, be committed to, be dedicated to, be devoted to, be opposed to, be reduced to, be subject to(受支配的，常遭受), submit to(顺从，屈服)答题技巧四：利用不定冠词(a/an)判断考点是否为元音开头，缩小选择范围Sample:Husband and children now do some of these jobs, a ____ that has changed the target market for many products.(scale, potential, gap, extreme, purchase, situation)答题技巧五：充分利用词库中的近义词或反义词(若词库中出现一对近义或反义词，其中一个必定是干扰项.反义词考查学生对文章语境色彩的辨析，只要辨析考点单词是积极还是消极意义，就不难排除.近义词考查考生对词汇搭配用法的掌握，需要学生牢记近义词的各种用法及搭配。
十五选十答题技巧十五选十是改革后的四级考试中新出现的题型，比以往要求更高，难度更大，主要考查考生的词汇基础和掌握语法的熟练程度。
所以，考生做这一类题前需熟练的掌握四级常考单词的基本意思和微观理解，对文章的连贯性、一致性、逻辑联系要能准确地把握和理解。
由于十五选十在四级中所占分数比例偏小，建议在考试中会出现时间吃紧以及该题正确率不高的考生将此题挪到最后完成，降低失分率。
一、十五选十答题大致顺序：1.阅读选项，把选项中的单词作大致的分类，如名词、动词、形容词、副词、介词、连词等等2.通读全文，确定空中所缺词的性质，缩小选项范围3.前后结合，寻找线索，选出最佳答案4.查漏补缺，核实答案二、寻找与答题相关线索的几点建议：1.寻找同义转述。
即注意前后文内容或特定词汇的同义转述2.判断空格处与上下文的逻辑关系。
这类词有：（1）表示顺承：and,also,first,second,third（2）表示转折：but,on the contrary,otherwise,yet（3）表示因果：consequently,thus,therefore,as a result,so（4）表示比较：similarly,equally,like,in the same way（5）表示递进：furthmore,moreover,in addition（6）表示总结：in conclusion,finally,in short,in summary,to sum up,in a word,my point is that,that is to say,briefly speaking3.识别固定搭配。
三、题型分析1.名词在句中通常作主语或宾语，如果空格处位于主语或宾语的位置，就应该用名词，然后再判断名词的单复数。
名词前面最常见的是冠词或形容词，可以作为判断的标志。
2.动词通常作谓语或伴随状语。
如果空格处所在句子缺少谓语，就应该用动词，然后通过语境确定动词的具体形式。
3.动词的现在分词一般用于下列情况：1用于进行时态，与be动词构成进行时；2用作形容词，作表语、定语或状语；3作伴随状语4.动词的过去分词一般用于下列情况：1用于完成时态，当空格前出现has,have和had时，就应该首先考虑用过去分词；2用于被动语态；3作形容词，作表语、定语或状语；4做伴随状语5.形容词可作表语和定语。
在形容词前后常见的是名词、副词、be动词或系动词，这些可作为判断形容词的标志，当空格前为more或most时，可先考虑形容词。
6.副词可作状语、表语和定语。
副词在每年考试中都会出现两个选项，几乎都是二选一。
Step One第一步是每位学生都要去做的，就是把15个单词通过后缀进行词性分类，但是通常我的习惯是遇到动词进行二次分类：确定时态，确定单三还是非单三；遇到名词确定单数还是复数；我一直认为单词不认识不应该成为学生放弃选词填空的原因，在做第一步之前我先把4级历年真题选词填空中出现频率最高的后缀全部列举出来：名词后缀：tion/sion/ness/ment/er/or/ist/ism形容词后缀：able/al/ant/ent/tive/sive/ous/less/ed/ing动词后缀:ate/lize/ing/ed副词后缀：ly/ward/wise在历年真题中只要出现ly一定为副词，这是频率好，我们开始分类：名词单数：A) result结果M) respect（尊重）可能的名词复数：F) issues B) involves动词原形: O) specialize M) respect（尊重）动词进行时：I) determining决定，确定N) prompting动词过去式：J) limited限制L)complained抱怨E) relieved可能的动词单三：B)involves F)issues形容词：C) significant H)magnificent J) limited有限的副词：G) seriously严肃的K) gravely不能确定的：D)rangeStep Two回到原文确定空内应填入的词性、单复数形式、动词时态以及其他语法现象。
具体怎么操作，我会在接下来第三步解题的时候具体讲解。
Step Three具体分析，重点打击，先易后难。
怎么操作？我现在开始讲解：47题：when older patients __47__ of pain，前面是patients为复数名词，后面是of，确定应填入一个动词；后半句为they were told告诉我们填入过去时动词，满足此题的单词分别是：J) limited L)complained E)relieved，根据本句中的pain（痛苦），确定L)complained（抱怨）与pain（痛苦）的感情方向一致。
48题：前面是we take pain __48__，确定应填入副词来修饰take,,满足的单词有G) seriously严肃的K) gravely，由于是pain（痛苦），搭配严肃，如果这两个单词都不认识也是2猜1.49题：in __49__ a person’s well-being.，我们知道，in后面跟两种词性，名词或动名词，比如spend time in doing sth, 所以满足的单词有I) determining决定，确定N)prompting，2猜150题：causing problems that __50__ from missed work to depression.，由于有from---to---,所以填入动词单配这两个介词，由于没有任何特殊信息词，本题填入一个动词原形，由于前面是problems这个复数，所以排掉B)involves，满足的只有O) specialize ，D)range，两个都不认识，先放着不管，待会再结合处理51题：now depend upon physicians who __51__ in pain medicine，后面是in，确定填动词搭配in，前面是physicians who，人作主语，并且是复数，所以必须是动词原形，满足的单词依然是O) specialize ，D)range，我们可以将50和51题全部填入O) specialize，结果是必对一道，有时候放弃是为了得到52题：other psychological and social __52__，前面是psychological and social这两个形容词，空内应该填入名词，由于是other，要求我们填入一个名词复数，满足的只有一个单词F)issues B)involves，二选一，别着急，让我们看下一道题53题：. Such comprehensive therapy often __53__ the work，前面是often，要求空内填入实义动词，Such comprehensive therapy明显是单数，不认识也无所谓，确定空内的填入的单三形式的动词，满足的是F)issues B)involves，知道怎么样最功利吗，那就是这道题和上面的52题都填入其中一个，结果依然必对一道！！！54题：This modern __54__ for pain management，前面是形容词modern，要求填入名词被它修饰，满足的是A)result结果M)respect（尊重），空后是介词for ,有一点基础的人都知道M) respect （尊重）最搭配for，所以也就排除了它作为动词原形的可能性，所以现在知道我为什么将51题的满足单词固定为O) specialize ，D)range了吗？55题：there were only a __55__ number of drugs available,根据后面的名词number，和前面的a，我们确定天形容词修饰number,满足的有C) significant H)magnificent J) limited有限的，同学们，看到了only了吗？答案是limited有限的56题：and many of them caused __56__ side effects，后面是名词概念side effects，填入形容词来修饰吧！满足的只有C) significant H)magnificent J)，2猜1吧，结合49题2猜1，几率是两道2猜1，两道可以对一道。
1. 快速浏览第一段，掌握文章大意（此步可以根据个人情况选择）2. 快速浏览单词，把单词按词性分类，但并不需要标注词性，只需做到心中有数即可。
（原因有三：首先标注15个单词的词性需要花时间；此外，还有5个单词用不上，最后，标注了词性的单词很容易被考生定位，以至忽略了一个单词多个词性的普遍现象，而四级考试中，比较爱考的就是常见单词的不常见词性，例如：reason和question作为动词的词性。
）本题常考的词性是：动词，名词，形容词和副词。
着重需要引起注意的是“动词”。
一般15个单词中动词至少为5个以上。
而这些动词又可以下分为：V原型，Ving, Ved, Vs。
这样，我们又把动词分成了几个次类，可以很好的缩小选择范围。
3. 浏览文章，一般文章第一句话都没有空，是要求考试了解文章大概内容。
在填空时，基本原则是先分析空，再填空。
所谓分析，是指有三个参数需要考虑，分别是：词性---固定用法（或短语搭配）---词义。
也就是说，利用自己的语法知识分析本题缺什么句子成分，或者说缺什么词性。
如果缺的是动词，要尤其注意动词的词型（即第二点中提到的动词的4种形式。
例如：如果发现本题缺动词，然后通过空前后的词来决定缺的是Ving还是Ved。
）这样，能让选择范围大大缩小成3选1甚至2选1，有时就剩一个符合要求的。
注意事项：1. 一词多个词性2. 注意空前后的虚词，其中包括介词和连词。
（例如and , or等前后连接的是相同词性，相近词义的单词）3. 注意上下文的联系。
有时本题要填的单词在上文或下文中提到---此方法和完型填空一样4. 如遇2个备选的单词必然分别填于两空，而抉择不定时，最好的办法是两个空都填同一个选项，保其一。
5. 做15选10，要谨记不能在任何一道题上浪费超过1分钟的时间。
我们的战术是在10-11分钟之内做对最多的题，而不是非要做对哪道题。
即使开头的前五个都没填上，也没关系从全局把握此题。
特殊词后必填：（放在前面的词性说明是首选可能会填的词性）1. the______: 99%是名词，1%是形容词。
注意：the +adj. 表示一类人或事物。
2. 已知信息and （or）____: 前后词性相同，意义相近或相关。
