动人的北平 赏析

《动人的北平》阅读鉴赏本文写的是作者眼中的北平，既描写了当时北平种种自然的、文化的和生活的各种景象，又写出了北平的独特“性格”和它的“动人”之处，表达了作者对北平的深厚感情。

开篇一段很重要，总体上写北平的特点，作者以“品格”名之：“老成”“豪爽”“宽大”“包容”。

与这些“品格”相配的是它的“魁梧”的形象。

如果说本文在结构上采用总—分的形式，那么这一段就是全文的一个总起。

第二段以下的几段写就集中表达这两种特点：新与旧、雅与俗相杂共容，体现“包容”；“一株古木老树”之喻，体现“老成”。

也就是说这几段恰当地表现北平“老成”和“包容”的特点。

从“北平是一个‘珠玉之城’”开始，文章从多个方面展现北平古都的形象和性格。

描写的方面有：宫殿亭园楼榭湖水、街市、院落住家、杂色人等、建城布局、紫禁城、道路、市民生活、休闲方式等。

作者虽然说“一个北平居民如何能形容老大的北平呢”，“一个人怎敢说他了解北平呢”，仿佛北平是难以整体全面地观照和描写的，但是他仍然试图写出北平的立体全景，其中不光有物化的、静态的景象，更有活动的、流动的市民生活景象，还有深远的历史景象。

一般来说整体全面地写一个地方，难免流于抽象概括，而本文则处处是具体可感的画面，尽管这些画面都“浮光掠影”而过，但都给人留下深刻印象。

具体生动描写和抽象概括正是文学和非文学的差异所在。

当然，本文的动人之处不仅在于描写了身居北平所见景象，还在于写出了一种情怀、情调、情韵。

作者作为一个传统文化故土与西方文化新壤培养出来的知识分子，具有多方面的优雅情怀，表现在文章中即有对本国历史的崇敬、对故都文化的热爱、对故都包容新旧事物的喜悦、对故都平民百姓的亲和。

可见他既不是一个全然保守的仕人，又不是一个全然革新的新人，而是一个保持中和的、包容的态度倾向的文化人。

不过从他细数故都风物时那么沉醉的情态看，他的故国故都故土的情感更加凝重、深沉。

最可称道的是作者的平民意识、平民倾向。

他的眼里不只有高耸的北京饭店、原先皇家宫殿花园、百尺宽的大道艺术博物馆、大学专校等，还有平民院落、城外村庄麦田；也不只有穿高跟鞋的摩登女郎，还有着木屐的东北老妪、踢毽子的老人、裸体的儿童。

说课欣赏《动人的北平》教改教案1024 1346说课欣赏《动人的北平》一、说教材1、教材所处的地位：高中语文阅读的主要目的是增强学生审美情趣，提高文学品位，进而提高和培养他们的写作能力。

设置选修教材则是拓展学生知识面、培养感悟能力的有效途径，《动人的北平》是高中语文选修《中国现代诗歌散文欣赏》中，散文部分第一单元第一篇。

本单元在内容上，把自然景物和人文景观集于篇中，把珍贵的历史和现实情景展现在读者面前。

文章富有认识价值，审美价值和教育意义，教人学会思考、学会体验心灵。

2、教材分析：本文之所以被选作精读课文，是因为林语堂被称为中国现代文学史上不朽的艺术大师。

他用博大，真切，幽默，闲适相融合的文风创作出了具有独特格调的小品散文，《动人的北平》就是其中的一篇。

他的作品总是欢悦的，用抒情的笔调写世上的人和事，表达着对人生的热爱。

他把北平的景象，以一幅幅小画面呈现出来，具有良好的审美效果。

本单元学习重点是品味散文浓重的感情，体会含不尽之意于言外的隽永，把握散文形散与神聚的艺术特性，从而使学生学会阅读散文。

3、教学目标，教学重点、难点的确立本单元的教学目标是体会散文抒情写意的独特性，探究散文形与神的关系。

在这册课本散文单元之前学生已经学习、鉴赏了现代诗歌，对文章中表达感情的语句已经比较敏感，并能够用较精确的语言表达出对内容的独特感受。

再加上本课作为散文单元的第一篇，延续了诗歌的细腻含蓄的语言风格，所以，确立本单元的教学目标是体会抒情写意语言的闲适优雅的独特风格，探究散文内容中形与神的有机融合。

教学重点是对散文中用抒情语言所表达出的情感和内涵的鉴赏。

教学难点是领会、探究形与神之间的散与聚的关系。

并练习写作语段体会。

二、教学设想：1、教学时数：本课是精读文章，安排两课时。

2、教材处理：（1）根据文本感情先行易于把握的特点，通过“美读”赏析完成对全文感情的体会，对语言整体风格的了解。

充分利用多媒体的优势播放视频，带领学生走进北京，激起对老北京的好奇心，借助图片，走进北平。

《动人的北平》语言探究
《动人的北平》是一部描写北平的小说，全书以中国北平的家庭生活为主要背景，以家庭成员、社会交往、爱情和友谊为主题，勾勒出熟悉而又深情的家庭和社会生活。

小说中传达出的语言，充满了对于生活中稍纵即逝的感情的珍视和热爱，也传达了对于社会现实的悲凉和无奈。

《动人的北平》的语言以平淡的叙事为主，其中深深地蕴含着无穷的温暖和深情。

小说中，笔者采用细致的描写，把家庭生活中每一个细节描绘得栩栩如生，让读者能够深刻感受到家庭生活的喜怒哀乐，感受到父母对子女的深情厚爱。

例如，在小说中，笔者描写了母亲在家里清洁地板的过程，把母亲费尽心思地把地板擦得又白又亮，展现出母爱的动人一面：“母
亲用一根手指把它们拨动，让他们像鲜花一样耀眼，再用另一根手指把它们抚摸得光滑滑……”又如，笔者描写了父亲和儿
子在街上放风筝的场景，把父子之间深厚的亲情表现得淋漓尽致：“父亲把风筝放飞，儿子追着风筝，笑嘻嘻地跑着，父亲
跟着笑……”此外，《动人的北平》的语言中也充满了对社会
现实的悲凉和无奈。

笔者以柔和的笔触描写了当时社会的贫困，以及家庭成员对贫穷生活的无奈：“外面的世界，黑暗的街道，穷困的家庭……家里的人每天拿着几个毛钱，去买一点白面，做一顿饭，然后把它分成几份吃……”小说中，笔者也描写了
当时社会的混乱，弹指之间，政治局势变化，人们生活受到很大的影响：“街上空荡荡的，没有人，一切都变了……”总之，《动人的北平》的语言温暖和深情，既传达了对于生活中稍纵
即逝的感情的珍视和热爱，也传达了对于社会现实的悲凉和无奈。

小说中，笔者用一种温柔而唯美的语言，把生活中温情脉脉的一切细节描绘得栩栩如生，让读者在接触小说时，能够感受到无穷的温暖和深情，又能够感受到当时社会的艰辛和苦难。

人教新课标版-语文-高二-林语堂《动人的北平》赏析选修中国现代诗歌散文欣赏高中-语文-资料-打印版林语堂《动人的北平》赏析关于林语堂，一直以来脑海中只存在着一个闲适、淡然的学者形象，读了《吾国与吾民》，才懂了原来林语堂也能迸发出如此激烈的文字。

《动人的北平》正是如此一篇平淡现实中带着激烈振奋的文章，不同于《天狗》的气势吞人，不可一世，似乎也不是《井》的深沉哲理，默默无闻，它以一种看似温和、淡淡的语调细细数着北平这座古老城市的风物景象，刻画出一个底蕴深厚、兼收并蓄的历史名城。

虽然作者笔下似乎想要，也只想极力描写只属于那个时代北平生活的剪影，我却在不知觉中读出了一点同样适用于其他时代、其他城市的共性。

记得在赏析这篇文章时，有同学提出，那个时代的北平是否适用于现在的北平呢？我想是的，不只这样，它同样适用于更多。

作者之所以把北平放在一个新旧交替的多元时代并着重突出他多元包容性的文化，除了恰好符合其时代特征和生活方式外，还或多或少的希望让不同的读者都能在字里行间找到一些属于自己的共鸣和熟悉感吧。

因为一篇文章只有在不同背景、不同环境下读到，都有所感触才会是一片流传百世、经典的文章吧。

此外，整篇文章从细小之处入手，不同视野不同角度的选择来表达和展示北平的动人之处：其间所凸显的人文美是令我最为感触丰富的。

他们大致可分为两种人：一种是前清遗民。

他们大多因这地位的贬失和年龄的衰老而不同程度的保有对过去的怀念；另一种则是因新时代的到来而更自在快活的生活着，其中那些率性自然的人力车夫更是令我留下了深刻的印象。

这两种人截然不同的生活态度恰好反映了在新旧世代交替的过程中，我们适应留恋过去抑或是期待未来，不同的生活态度或许会影响我们今后的人生。

北平这座城市所蕴含的性格，正如作者所说，是一种人的性格。

他不骄不躁，不温不火，自他的身上，你会发现两种截然不同的性格，两种背道而驰的态度，也是有可能共存的。

另外，在文章的结尾处，那一群谈笑风生的人力车夫，是在北平厚重沉郁的历史感下一丝丝诙谐的成分。

《动人的北平》赏析作者全篇用细致入微的描写写出北平的动人之处。

首先，作者在开篇便点出了北平是豪爽、宽大的，同时解释了这是因为北平包容着新旧两派。

接着，作者通过举出各种各样的深藏不露的北平人，写出了北平殷实的底蕴。

然后作者一一罗列了北平城内各处景点、景色，并将北平城称为“珠宝之城”，写出了它的辉煌，又一一描写了北平街道上随处可见的景象，写出了北平如同梦境一般的应有具有。

作者接着写了北平的清净、多样性和美丽的色彩。

最后写了北平迷人的建筑、生活方式和常人。

总之，作者笔下的北平是一个包容的、辉煌的、有文化底蕴的老城，不论是其景观外在，如建筑、景观等等，还是其文化内在，如居民、气氛等等，都是动人的。

由作者细碎却又入微的笔触，我们不难看出作者对于北平的喜爱，珍视。

“一个人总觉得他不了解北平”写出了作者对于北平的敬意，以及想要努力探索北平的渴望；“他向你讲述他的遭遇时，口吻诙谐清雅”写出了作者认为北平常人的迷人，他对于这类有故事的人的尊重，以及他对于北平有这样的人喜悦之情，对于平民生活的热爱。

本文的行文由开头段的一句“北平是宽大的，它包容着新旧两派，但它本身并不稍为之动摇”总领，接着作者开始分各个方面细致描写它的迷人之处。

用北平的街景写出其包容新旧两派；用“老树的根”作比喻，通过列举各样的人，写出它的不可捉摸；从北京的皇家园林和寻常街景写出了北平如梦一般的景色；从百姓的院落景象写出其清净；从多样的人和多样的色彩写出它的多样性；写它的建筑之美作为宜居城市的理由；最后描写了不同地位的人的生活方式，并写出其均很迷人的特性。

各个方面看似松散，却有内在的联系，首先便是每个点的支撑都是很细微的事物、事情，如老年人力车夫，路上的商贩等等，这些北平街上随处可见的事物，被作者一一记录了下来，让我们从细微之处，从生活中的细节，体会到北平的迷人；其次，每个点都围绕着本文的总启句，表达出了北平豪爽，多样，新旧兼并等特点，充分体现出了散文的“形散神不散”的特点；最后，作者在描写各点时语言风格一致，均为平实却又细致，这让整篇文章很好的联系在了一起。

动人的北平读后感《北平无战事》是一部让人动容的小说，它以简洁的文字和深刻的情感描绘了战争时期的北平，展现了人们在战争年代中的坚韧和勇敢。

小说中的人物形象栩栩如生，他们的命运和情感让人感到震撼和感动。

小说以北平为背景，讲述了一对青年男女在战争年代中的爱情故事。

男主角杨铁心是一名普通的北平青年，他在战争中失去了父亲和哥哥，却仍然坚强地生活着。

女主角苏小妹是一个温柔善良的女孩，她在战乱中失去了家人，却依然保持着乐观和坚强。

两人在战乱中相遇相知，他们的爱情故事充满了坎坷和波折，却也展现了他们的勇敢和坚韧。

小说中的情节紧凑，情感真挚。

作者通过对人物内心世界的细腻描写，展现了战争年代中人们的生活状态。

在战乱之中，人们失去了亲人，失去了家园，却依然保持着对生活的热爱和对未来的希望。

杨铁心和苏小妹的爱情故事就是这样一种生命力的体现，他们在战乱中相互扶持，相互鼓励，最终走到了一起。

小说中的描写充满了对生活的热爱和对未来的憧憬。

尽管他们身处战乱之中，但他们依然保持着对美好生活的向往，对未来的希望。

这种乐观向上的精神让人感到震撼和感动，它让人们看到了生活的希望和力量。

小说的结尾是悲伤的，但它也充满了对生命的赞美和对未来的向往。

杨铁心和苏小妹在战乱中失去了生命，但他们的爱情却永远留在了人们的心中。

他们的坚韧和勇敢让人感到敬佩，他们对生活的热爱和对未来的向往让人感到震撼。

小说以悲伤的结局展现了对生命的赞美和对未来的向往，它让人们看到了生活的希望和力量。

《北平无战事》是一部让人动容的小说，它以简洁的文字和深刻的情感描绘了战争年代的北平，展现了人们在战争年代中的坚韧和勇敢。

小说中的人物形象栩栩如生，他们的命运和情感让人感到震撼和感动。

这部小说让人们看到了生活的希望和力量，它让人们对未来充满了向往和希望。

动人的北平赏析
读完林语堂的文章，突然对当时的北平充满向往。

那时的北平如此安静、随性，充满着现代与历史的融合。

随时间的推移，老北平已然成为北京，成为了现代化的大都市。

北平的动人之处我们可能少有领会了。

可我
想这是城市发展的必然结果，发展的脚步是不可更改、不可推移的。

世界科学技术的发展，加速了城市化的发展。

或许以往北平的茶馆所
在的地方如今已建成地铁，以往的大院已拆建成高楼大厦。

不可否认的是，科学技术的发展带来快捷的、大量的经济效益，它的确泯灭了老被平的动
人之处。

快捷带来了快节奏的生活，人们不得不继续日复一日劳累工作。

以往的北平不复存在。

社会的进步，也让拉车之人、商贩等形形色色之人
由于种种原因变得少了，使北京更文明更现代了。

可随时间的流逝，我们的精神跑哪了呢？我们的老北京味儿呢如今只
有去参观景点，才能体味出来吧。

这便是一种文化上的缺失啊!我们虽然
得到了经济上的快速发展，可这代价也莫大啊！原来适宜人居住的自然的
环境，现如今已成为全球最不适宜人居住的城市之一。

环境污染、城市噪音，北京人面临着种种无法逃避的问题。

即使如此，想必老北平再也找不
回了吧！时代在发展，我们只好紧跟时代的脚步，兼顾着科学发展观，这
也许是最好的方式了。

动人的北平［基础运用层］阅读下面的文字，完成1～3题。

颐和园,坐落在北京城的西北郊。

它原名清漪园，最初只是帝后宫妃们休闲避暑的场所.雍正帝继位后，开始长期居住在西郊园林中，这里逐渐成了政治和娱乐的双中心。

除了紫禁城，晚清统治者把这里当成最重要的政治和外交中心，更是中国近代史的重要见证。

颐和园是迄今为止保存得最为完整的皇家行宫御苑.在造园艺术中,尽显皇家园林的富丽堂皇,同时充满了和谐自然的生趣盎然.亭台、殿堂、庙宇和小桥诸多人工景观与周围的山峦、湖水________.未进颐和园,看到大门两侧傲然________的两座狮子,()。

走进古老的颐和园，以佛香阁为中心,共有景点建筑百余座，院落20余处,佛香阁、十七孔桥、谐趣园、大戏台等都是后人必游的景点.从一个景点跨入另一个景点，便是从一个世界跨入另一个世界。

这里景点之多,________。

每当游人踏出颐和园的门槛，总是会不由得回眸。

世事无常,虽然历经________，颐和园依然屹立于青山翠谷之中，历久弥新。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．交相辉映伫立数不胜数沧海桑田B．相得益彰伫立数不胜数风云变幻C．相得益彰耸立不胜枚举风云变幻D．交相辉映耸立不胜枚举沧海桑田B［交相辉映：(各种光亮、色彩等)互相映照。

相得益彰:互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。

语境是“山峦、湖水"与“人工景观”，用“相得益彰”更合适。

伫立：指长时间地站着。

耸立：指高高地直立.这里指“站立”，故用“伫立”。

数不胜数：数也数不过来，形容很多。

不胜枚举:无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多.语境“这里景点之多”,用“数不胜数"更合适。

沧海桑田：形容世事变化很大。

风云变幻：比喻变幻动荡的局势,也比喻事物复杂、变化迅速。

语境是“世事无常，虽然历经"，用“风云变幻”更合适。

故选B项。

］2．文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（）A．除了紫禁城，这里是晚清统治者最重要的政治和外交活动中心，也是对中国近代史的重要见证。

妙用比喻动人心——赏析《动人的北平》中的比喻句
《动人的北平》中的比喻句为作者写出感受深刻的诗句，表达出他对北平的强烈热爱和赞赏。

这些比喻句利用“生活类”和“自然类”的比喻，以对比、对照和对比的形式，把繁复复杂的生活状况表现得又简单又动人。

比喻句的第一个主题是“生活类”的比喻。

作者用“车轮像黄色的火焰”这样的比喻来描绘北平的街道上车水马龙的繁华景象，仿佛一场热烈的舞会正在进行。

外，作者以“街道像江河”这样的比喻来描述活跃的街道，就像江河一样，汇聚着许多新鲜的血液。

用“调香像花海”来比喻北平上空依旧弥漫着甜美的花香，让人们感受到它的美丽和滋润。

比喻句的第二个主题是“自然类”的比喻。

作者利用“街头房子像山川”的比喻，描绘了北平城里林立的房子。

在这里，街头房子像一座座小山，这样的特征使北平城显得更加安宁而美丽，也使人们感受到大自然的存在。

接着，以《街道草地像醉人的梦境》来比喻，街道上的草地就像一个色彩斑斓的梦境，四处弥漫着水禽的清香，让人们陶醉其中。

此外，还有诸如“楼宇像山峰”，“竹林像森林”，“塔楼像月亮”等比喻，描绘了北平的美景，把它打造成一座美丽的仙境。

最后，《动人的北平》中的比喻句既动人又感人，可以让人沉迷其中。

作者用精致而准确的比喻句，把北平城市的繁华景象及大自然的美景一一勾勒出来，让人们感受到北平的宁静和热情，让人们对北平的优美风光深深地着迷。

而且，这些比喻句也让我们今天更加深刻
地体会到了作者当年对祖国大地的热爱，感受到了他写诗的真情实感，使我们能够更加深入地理解这首诗的深刻意义。