湖南师范大学汉语国际教育考纲

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354 汉语基础

鲍厚星、罗昕如主编,现代汉语,湖南师范大学出版社,2009年

黄伯荣、廖序东主编:《现代汉语》,高等教育出版社

蒋冀骋主编:《古代汉语》,湖南大学出版社

王力主编:《古代汉语》,中华书局

【现代汉语】

一、现代汉语概说

(一)现代汉语的概念

1.广义的现代汉语和狭义的现代汉语

2.现代汉民族共同语

现代汉民族共同语的含义;现代汉民族共同语的形成

3.现代汉语方言

方言的概念;方言和语言;现代汉语方言的分区

(二)现代汉语的特点

理解现代汉语语音、词汇、语法的特点,并举例解释说明。

二、现代汉语语音

(一)语音概说

1.语音的性质

语音的物理属性、生理属性、社会属性。尤其是充分理解语音的社会属性。

2.语音学的基本概念

音节、音素、音位、元音、辅音、发音部位、发音方法、声母、韵母、声调

3.语音的描写和记录

熟练掌握《汉语拼音方案》;能用国际音标正确拼写普通话;结合音位理论理解《汉语拼音方案》和国际音标。

(二)普通话的声母

1.声母与辅音

理解声母与辅音的区别和联系

2.声母的分类

按发音方法进行的分类;按发音部位进行的分类。对普通话22个辅音从发音部位、发音方法进行描写

3.声母辨正

(三)普通话的韵母

1.韵母与元音

理解韵母与元音的区别和联系

2.韵母的分类

按韵母开头元音的发音口形分;按韵母内部结构分;按韵尾分。通过韵母不同角度的分类,理解韵头、韵腹、韵尾、舌位的高低、前后、唇形的圆展等概念。能对普通话的10个单韵母进行充分描写。

3.韵母辨正

4.韵母与押韵

什么是押韵;十三辙、十八韵

(四)普通话的声调

1.声调和声调语言

什么是声调;什么是声调语言

2.调值和调类

什么是调值;什么是调类;普通话声调的调值和调类;调值与调类的关系;古今调类的演变规律

3.声调与平仄

什么是平仄,如何划平仄

(五)普通话音节和普通话拼写

1.普通话音节结构分析

音节的音素分析;音节的声韵调分析

2.普通话声韵调配合规律

3.普通话音节结构的特点

4.普通话音节的拼写

能用《汉语拼音方案》拼写普通话,掌握《汉语拼音正词法基本规则》(六)语流音变

1.变调

上声的变调;“一”、“不”的变调;轻声,轻声的性质,轻声的规律,轻声的作用

2.儿化

什么是儿化;儿化的规律;儿化的作用

3.语气词“啊”的音变

七、语音的规范化

异读词的概念;普通话异读词审音表

三、现代汉语词汇

(一)词汇及词汇的构成

1.什么是词汇

2.词汇的构成

基本词汇,一般词汇;古语词,方言词,外来词;熟语

(二)语素

1.语素的定义

2.语素的分类

(三)词

1.什么是词

词的定义;词和语素的区别与联系;词和短语的区别与联系

2.词的构成

单纯词,单纯词的类型;合成词,合成词的结构方式

3.词义

词义的性质、词义的构成,词义的分析

4.同义词及同义词辨析

5.多义词及同音词

什么是多义词;多义词的义项;什么是同音词,同形同音词与多义词的区别和联系。

(四)词汇的发展和规范化

1.词汇的发展

新词的产生;词义的演变

2.词汇的规范化

什么是异形词;第一批异形词整理表

四、现代汉语语法

(一)语法概说

语法的含义;语法的性质;语法单位;语法分析

(二)词类

1.划分词类的依据

2.词的语法类别

掌握各类词的语法特点及类别,能够辨别词性;准确理解兼类词,同形同音词、同一个词处于不同句法成分等知识

(二)短语

1.短语的类型

短语的结构类型;短语的功能类型

2.复杂短语的层次分析

能熟练运用层次分析法对短语(含多义短语)进行层次分析

(三)句子

1.单句

单句的特征;单句的类型:结构类型(句型)、语气类型(句类);句子成分(句内成分,句外成分);句型分析;特殊句式;句子成分分析法;修改病句

2.复句

复句的识别;紧缩句;复句的类型;多重复句的层次分析

五、汉字

(一)汉字概说

1.汉字和汉语

2.汉字的性质

(二)汉字的结构

1.笔画

笔画的性质和类型;笔画组合的方式和顺序(笔顺)

2.部件

部件的性质和类型

3.偏旁和部首

4.现代汉字的结构方式

5.汉字造字法

6.汉字的排列顺序

汉字的音序排列;汉字的形序排列

7.汉字的规范

汉字规范的内容;规范的汉字;不规范字和错别字

六、修辞

1.什么是修辞

2.语音修辞

3.词语修辞

4.句子修辞

5.修辞格

掌握各种修辞格,既能对句子中使用的辞格进行分析,又能运用修辞格写话。

第一章绪论

1.“现代汉语”的含义及其语音、词汇、语法三方面的特点;

2.我国主要方言区的分布情况