初中生对联知识

中考语文专题复习：对联讲解知识精讲：一、要点梳理（一）对联的概念对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。

对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。

对联相传起于五代后蜀主孟昶。

对联是中国传统文化瑰宝。

（二）对联的要求1．字数相等对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。

对联可长可短。

不管长短，上下联的字数必须相等，这是对联最基本的要求。

2．词性相对上下两联相应位置上的词，词性也需对称，如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。

往细里说，颜色词要对颜色词，方位词要对方位词等。

如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

”3．句式一致句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。

比如：“大漠孤烟直，长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。

4．平仄相协平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。

平仄相协，富于音乐美。

5．结构相应上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。

如：“明月松间照，清泉石上流。

”6．内容相关对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是风马牛不相及，这是写作对联的大忌。

符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”。

此外，对联通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。

中考设置对联考点，能考查考生的想象、分析、理解和概括等思维能力，又能考查考生语言综合运用的能力。

因此近年来对联题备受青睐，出现频率较高，成为中考的亮丽风景。

对联这一中考考点常见的题型主要有三种：拟写补全对联、修改组合对联、理解鉴赏对联。

（三）对联的分类1．按用途（1）通用联：如春联。

（2）专用联：如茶联、寿联、婚联、喜联、挽联、行业联、座右铭联、赠联、题答联等。

学生对联100副欣赏大全1.上联：书山有路勤为径下联：学海无涯苦作舟横批：学无止境2.上联：宝剑锋从磨砺出下联：梅花香自苦寒来横批：自强不息3.上联：学如逆水行舟下联：不进则退横批：勇往直前4.上联：立志须存千载远下联：闲话勿过三分钟横批：志在千里5.上联：学贵有恒下联：道在悟真横批：持之以恒6.上联：智慧源于勤奋下联：伟大出自平凡横批：勤奋伟大7.上联：风声雨声读书声，声声入耳下联：家事国事天下事，事事关心横批：博览群书8.上联：读书破万卷下联：下笔如有神横批：才华横溢9.上联：书卷多情似故人下联：晨昏忧乐每相亲横批：书香门第10.上联：光阴易逝岂容我待下联：学问难成莫负斯时横批：惜时如金11.上联：知识如海航无际下联：勤奋为舟渡有缘横批：勤学不辍12.上联：万卷书藏胸中宝下联：千秋业在笔头功横批：学富五车13.上联：博观而约取下联：厚积而薄发横批：厚积薄发14.上联：勤为学业之根基下联：思为智慧之源泉横批：勤思敏学15.上联：智慧如星照暗夜下联：学问似海润心田横批：智慧如海16.上联：书卷展时逢故人下联：笔墨落处见真章横批：文采斐然17.上联：勤学若渴求甘露下联：苦练如磨出精金横批：精益求精18.上联：墨香浸透书千卷下联：心悟方知学万源横批：心领神会19.上联：博览群书才自厚下联：勤学好问智方高横批：才高八斗20.上联：学海无涯勤者进下联：书山有路志者登横批：志在四方21.上联：笔耕不辍文思涌下联：心悟常新智慧增横批：文思泉涌22.上联：书卷多情聚智慧下联：笔墨生香绘春秋横批：书香四溢23.上联：学无止境勤为径下联：行有定规德作基横批：德行天下24.上联：勤奋铸就成功路下联：智慧开启未来门横批：智慧之门25.上联：学海泛舟寻真理下联：书山漫步觅知音横批：寻真觅理26.上联：知识广博心自阔下联：学养深厚品自高横批：学品兼优27.上联：勤学善思求真知下联：精研细琢出佳作横批：精益求精28.上联：书卷盈门香满室下联：才情横溢耀四方横批：才华横溢29.上联：学问如海绵吸水下联：才智似星火燎原横批：学富才高30.上联：书声琅琅传千古下联：笔墨盈盈绘春秋横批：书香传世31.上联：晨读暮诵声声好下联：笔耕砚耕日日新横批：学而不厌32.上联：书声阵阵催奋进下联：笔墨点点映心田横批：励精图治33.上联：智慧如炬照前路下联：知识如航指迷津横批：指路明灯34.上联：勤奋铺就成功路下联：毅力铸就辉煌名横批：辉煌前程35.上联：读万卷书行万里路下联：立千秋志创千秋业横批：志存高远36.上联：学海泛舟求知渴下联：书山漫步探真理横批：求知若渴37.上联：笔耕砚田耕智慧下联：心耘学海耘才华横批：智慧才华38.上联：勤奋耕耘终有获下联：坚持不懈定成功横批：收获成功39.上联：书卷多情聚智慧下联：笔墨生香绘人生横批：智慧人生40.上联：勤能补拙才自厚下联：志在千里路不遥横批：志在千里41.上联：学如逆水行舟进下联：心如平原走马奔横批：奋勇前进42.上联：知识宝库勤开启下联：智慧明灯常照亮横批：智慧之光43.上联：书声琅琅迎晓日下联：笔墨盈盈绘前程横批：前程似锦44.上联：智慧如星照大地下联：知识似海润心田横批：知识之光45.上联：学海无涯勤为舸下联：书山有路志作梯横批：志存高远46.上联：书卷多情聚智慧下联：砚池无墨亦飘香横批：智慧飘香47.上联：笔耕砚田心自乐下联：书声琅琅梦常新横批：学海无涯48.上联：知识宝库勤探索下联：智慧明灯照前程横批：前程光明49.上联：晨钟暮鼓催勤奋下联：笔墨纸砚绘华章横批：勤奋华章50.上联：书卷多情映日辉下联：心田有志绘春秋横批：志在春秋51.上联：晨读暮省日有所进下联：笔耕砚耘月有所成横批：日积月累52.上联：书卷多情聚智慧下联：胸怀壮志绘前程横批：志存高远53.上联：墨香浸透书千卷下联：汗水浇灌梦万朵横批：梦想成真54.上联：学海无涯勤者渡下联：书山有路志者攀横批：志在千里55.上联：书声琅琅迎晓日下联：笔墨翩翩舞春风横批：春风化雨56.上联：书卷多情聚智慧下联：砚池静谧照心灵横批：心灵之镜57.上联：晨钟暮鼓催勤奋下联：砚墨书香伴成长横批：勤奋成长58.上联：墨香四溢书声朗下联：才华横溢志气昂横批：才华横溢59.上联：书卷多情聚智慧下联：丹青妙手绘春秋横批：智慧春秋60.上联：笔耕砚田勤播种下联：心耘学海志扬帆横批：扬帆起航61.上联：晨读暮写心不倦下联：砚墨书香意自闲横批：学海无涯62.上联：学海泛舟求知路下联：书山漫步探宝藏横批：探索无限63.上联：墨香浓郁浸心田下联：智慧璀璨照前程横批：前程似锦64.上联：书卷多情聚智慧下联：诗词飘逸展才华横批：才华横溢65.上联：晨读暮写勤不辍下联：砚墨书香伴我眠横批：勤奋不辍66.上联：学海无涯苦作舟下联：书山有路志为梯横批：志存高远67.上联：书卷多情聚智慧下联：砚池澄澈映心灵横批：心灵澄澈68.上联：晨读暮写勤不懈下联：笔耕砚耘志更坚横批：坚韧不拔69.上联：书声琅琅迎晓日下联：砚墨飘香伴月夜横批：日夜兼程70.上联：墨香浓郁书声朗下联：智慧璀璨心光闪横批：智慧之光71.上联：晨读暮写心不倦下联：砚墨书香意更浓横批：意浓情浓72.上联：学海泛舟求真理下联：书山漫步探未知横批：探索未知73.上联：书卷多情聚智慧下联：砚池静谧映才华横批：才华出众74.上联：晨读暮写心自在下联：砚墨书香梦飞扬横批：心随梦飞75.上联：学海无涯勤探索下联：书山有路志攀登横批：攀登高峰76.上联：书卷多情聚智慧下联：砚池澄净照品行横批：品行端正77.上联：晨读暮写心不倦下联：砚墨书香意悠然横批：悠然自得78.上联：学海泛舟寻知识下联：书山漫步觅真理横批：求真务实79.上联：书卷多情聚智慧下联：砚池静谧映勤奋横批：勤奋好学80.上联：晨读暮写精神爽下联：砚墨书香意气豪横批：意气风发81.上联：晨读暮思悟真理下联：笔耕砚耘谱华章横批：勤学不辍82.上联：书卷多情聚智慧下联：心田有志铸辉煌横批：志存高远83.上联：智慧如星照前路下联：勤奋为舸渡学海横批：学海无涯84.上联：书山有路勤为径下联：学海无涯志作舟横批：志在千里85.上联：晨钟暮鼓催勤奋下联：书声墨香润心灵横批：心灵富足86.上联：墨香浓郁书声朗下联：智慧闪烁前程光横批：前程似锦87.上联：晨读暮写心不倦下联：砚墨书香梦常新横批：梦想成真88.上联：书卷多情聚智慧下联：笔端有力绘人生横批：人生多彩89.上联：晨读暮写日有所进下联：砚墨书香月有所成横批：日新月异90.上联：学海泛舟求真理下联：书山漫步探新知横批：探索未知91.上联：书卷多情聚智慧下联：砚池澄净映品行横批：品行兼修92.上联：晨读暮写心自在下联：书声墨香梦飞扬横批：梦想飞扬93.上联：智慧如炬照前路下联：毅力如磐铸辉煌横批：辉煌前程94.上联：书声琅琅迎晓日下联：智慧熠熠映晴空横批：智慧晴空95.上联：晨读暮写精神爽下联：砚墨书香意志坚横批：意志坚定96.上联：书卷多情聚智慧下联：砚池静谧照心灵横批：心灵澄澈97.上联：晨读暮思心不倦下联：砚墨书香意常新横批：常新常进98.上联：智慧如泉涌不断下联：知识似海深无边横批：学无止境99.上联：晨读暮写求进步下联：砚墨书香伴成长横批：成长之路100.上联：书卷多情聚智慧下联：笔端流彩绘前程横批：前程似锦。

初中生应掌握的对联
初中生应掌握的对联
励志类
宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来
鸟欲高飞先振翅人求上进早读书
骄傲因浅薄狂妄实无知
治学当思日精进为官应效清正廉
学业有成类
十年寒窗锁眼底一纸喜报乐心头
退笔如山未足珍读书万卷始通神
思进取青春励志肯拼搏学业有成一马当先
幼苗逢喜雨百花吐艳新树度春风万木争荣
一年之计春为早千里征程志在先
修身修学修人生真情真爱真男儿
精神到处文章老学问深时意气平
梅花香自苦寒来熬头喜在汗水中乐在其中为人：静坐常思已过；闲谈莫论人非。

贺寿
福星高照满庭庆寿诞生辉合家欢
福如东海长流水寿比南山不老松
凤高渐展摩天翼山翠遥添献寿杯
东海白鹤千秋寿南岭青松万载春
春天：春雨丝丝润万物红梅点点绣千山横批：春意盎然寒尽桃花嫩春归柳叶新。

春满人间百花吐艳雨飞天外万物呈祥
夏天晴日暖风生麦气；绿阴幽草胜花时。

青春有得花齐放；盛夏怎无荷连天。

秋天：秋情才醉枫如火，凉意微袭叶已黄。

天高云淡秋风爽，地满物丰硕果红
春前有雨花开早; 秋后无霜叶落迟
落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色
冬天：重重山影被雪服; 叠叠松身垂白丝。

细品梅花追冷傲; 漫观雪景慕纯洁。

寒山千里染素雪; 枯枝万朵红梅开。

自然四季与人生四季的对联
春夏秋冬行好运老幼中青皆安然
春光无限夏阳丽秋烟有形冬天寒
幼童开心老来乐中年进取青春欢
春夏秋冬岂惧他日有憾少青壮老唯求今生无悔。

中学生必知必背对联50副
中学生必备对联100副
对联是我们国粹，其形式独特，追求对仗、讲究平仄；其语言优美，文字凝练、美不胜收。

看上去有美感，读起来有乐感。

历代文人用对联为媒介，推敲文字、锤炼文采、斗智赛才。

她是文字游戏的起点，也是文字游戏的顶点，同时还是认识社会、体验人生的妙点。

世间万物，皆可入对，如“窗外莺声轻叩梦，眼中蝶舞好迷人”，这是写景；“青冢有情犹识路，平沙无处可招魂”，这是写人；“使我开怀惟夜月，令人深省是晨钟”，这是抒情；“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，这是人情世故……
可是，如今在市场的滚滚大潮中，对联文化正在消亡。

没人再愿捉笔写对联了，大家都愿买印刷精美、烫着金边的对联，即使有人写，内容也是千篇一律，全是“门迎百福，户纳千祥”“事业辉煌年年在，锦绣前程步步高”之类，毫无艺术特色，没有欣赏价值。

对联文化式微，是语言文学的悲哀，也是生命体验的悲哀。

为了让大家品鉴对联的魅力，从传统文化中获得精神的滋养，读写菌从历代名联中筛选出适合中学生记诵的50副，让大家在对联中感受母语之
美、文化之美、自然之美和生命之美。

联中乾坤大，笔下天地宽。

背下这些对联，你一定会受益匪浅。

对联知识要点整理初中一、对联的定义和历史1. 对联是汉字文化的瑰宝，是一种用对仗的方式表达思想和情感的文学形式。

2. 对联起源于古代汉字的书法练习，后来逐渐发展成为一种独特的文学艺术形式。

3. 对联在中国文化中有着悠久的历史，被广泛应用于传统节日、庆典等场合。

二、对联的基本要素1. 上下联：对联由上联和下联组成，上下联之间需要形成对仗关系。

2. 韵律：对联需要符合一定的韵律规则，如平仄、押韵等。

3. 对仗：对联的上下联需要在意义和结构上形成对仗关系，通常有对偶、对句、对联等形式。

4. 内容：对联的内容可以是各种各样的主题，如祝福、励志、嘲讽等，但需要简洁明了，表达准确。

三、对联的分类和形式1. 根据字数：对联可以分为四言、六言、八言对联等，根据字数的不同，对联的形式也有所区别。

2. 根据内容：对联可以分为吉祥对联、庆典对联、讽刺对联等，不同的内容会带给人不同的情感和体验。

3. 根据形式：对联可以分为对偶对联、对句对联、对联对联等，不同的形式有不同的表现方式和效果。

四、对联的创作技巧和要求1. 确定主题：对联的创作首先要确定主题，明确要表达的情感或思想。

2. 简洁明了：对联的表达要简洁明了，避免冗长和重复。

3. 用词精准：对联要使用准确、恰当的词汇，使表达更加准确和生动。

4. 语言优美：对联要求语言流畅、优美，句式要多样化，以增加表达的韵味和美感。

5. 丰富想象：对联可以运用比喻、夸张、对比等修辞手法，丰富想象力，增强表达的效果。

五、对联在文化传承中的作用1. 对联是中国传统文化的重要组成部分，对于传承和弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。

2. 对联可以传递文化信息，表达人们的情感和思想，具有强烈的艺术感染力和观赏性。

3. 对联在节日庆典、婚嫁喜庆等场合被广泛应用，成为人们生活中不可或缺的一部分。

六、对联的习作和欣赏1. 学习对联需要不断进行习作和练习，通过模仿和创新，提高对联的创作水平。

2. 对联的欣赏可以培养审美情趣，提高对文学艺术的理解和鉴赏能力。

对联一、对联相关知识对联，又称楹联，相传起于五代后蜀主孟昶。

他在寝室门桃符板上的题词：“新年纳余庆，嘉节号长春”。

这要算中国最早的对联，也是第一副春联。

写对联有四个规律：第一是要字数相等，断句一致。

除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

第二是要平仄相合，音调和谐。

传统习惯是仄起平收，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

单数字位可以不拘平仄，双数字位必须严格遵守，这叫作“一三五不论，二四六分明”。

第三是要词性相对，位置相同。

一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

名词中如果能再分细一点就更工整，例如人名对人名、地理对地理，天文对天文，颜色对颜色，动物对动物等。

至于在用字方面，凡上联用过的字，下联不能再用。

第四是要内容相关，上下衔接。

上下联的含义必须相互衔接，意思可以相近，也可以相反，但不能重复。

此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。

与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。

好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。

对联欣赏：1、云南滇池大观楼长联可谓古今第一长联：上联：五百里滇池奔来眼底披襟岸帻喜茫茫空阔无边看东骧神骏西翥灵仪北走蜿娫南翔缟素高人韵士何妨选胜登临趁蟹屿螺洲梳裹就风鬟云鬓更萍天苇地点缀些翠羽丹霞莫辜负四周香稻万顷晴沙九夏芙蓉三春阳柳下联：数千年往事注到心头把酒凌虚叹滚滚英雄谁在想汉习楼船唐标铁柱宋挥玉斧元跨革囊伟烈丰功费尽移山心力尽珠帘画栋卷不及暮雨朝云便断碣残碑都付与苍山落照只赢得几杵疏钟半江渔火两行秋雁一枕清霜2、蒲松龄：写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入木三分（郭沫若题蒲松龄故居联）3、诸葛亮：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻4、南通州，北通州，南北通州通南北；东当铺，西当铺，东西当铺当东西。

初中学生应了解的优秀对联同学们，懒惰厌学难成器，勤奋博学出状元。

努力拼搏，今朝汗洒书本;冲刺飞跃，明日笑映容颜。

今天小编在这给大家带来初中学生应了解的优秀对联，我们一起来看看吧!初中学生应了解的优秀对联(一)1、上联：懒惰厌学难成器，下联：勤奋博学出状元。

2、上联：努力拼搏，今朝汗洒书本，下联：冲刺飞跃，明日笑映容颜。

3、上联：胸中万卷风雷动，下联：无端直奔笔下来。

4、上联：书到用时方恨少，下联：学富五车不为多。

5、上联：学如逆水行舟，不进则退，下联：;心似平原野马，易放难收。

6、上联：身体好，学习好，品质更须好，下联：做题难，练字难，用功都不难。

7、上联：业精于勤，荒于嬉，下联：行成于思，毁于随。

8、上联：黑发不知勤学早，下联：白首方悔读书迟。

9、上联：若有恒，何必三更眠五更起，下联：最无益，莫过一日曝十日寒10、上联：懒惰厌学难成器，下联：勤奋博学出状元。

11、上联：努力拼搏，今朝汗洒书本，下联：冲刺飞跃，明日笑映容颜。

立凌云志。

12、上联：谦虚受益人生处处有阳光，下联：满盈招损生命天天皆阴霾。

13、上联：探胜拾微,扬帆游学海，下联：攀高揭秘,矢志越书山。

14、上联：学优才赡凭修练，下联：海阔天空任展为。

15、上联：争三好勤奋学习全面发展德智体，下联：建四化钻研科技努力攀登高精尖。

初中学生应了解的优秀对联(二)上批：悟田间辛勤劳作之苦;下批：惜碗中美味佳肴之福。

上批：一点一粒凝聚多少农民泪;下批：一言一行体现几分学子情。

上批：锅、碗、瓢，敲响生活新乐章; 下批：色、香、味，诱发味蕾原感觉。

上批：书声朗朗，迎送朝暾夕月;下批：笔音沙沙，转走春夏秋冬。

上批：一干二净除旧习;下批：五讲四美树新风。

横批：辞旧迎春上批：多劳多得人人乐;下批：丰产丰收岁岁甜。

横批：形势喜人上批：初看像炼狱，朝朝暮暮苦读书; 下批：实则是天堂，日日夜夜游学海。

上批：入则埋头苦干学知识;下批：出则学以致用报祖国。

初中学生应了解的优秀对联(三)上批：壮丽山河多异彩;下批：文明国度遍高风。

初中春联知识点归纳总结一、春联的起源1. 春联的源起春联的起源可追溯至宋代，在春节时，人们开始在门楣上悬挂一幅对联，以示新春祥瑞，渐渐形成了一种节日风俗。

后来，春联逐渐发展成为了一种寄托美好愿望的文学形式。

2. 春联的分类根据不同的用途和写作方式，春联可分为门联（门前对联）、桃符（门神对联）、灯笼对联、屏门对联等多种。

而从写作风格上，也有形容别致、绚丽多彩的花联，描绘生活、情态优美的谐联。

3. 春联的作用春联在中国传统文化中扮演了重要的角色，不仅是一种节日装饰，更是寄托人们美好愿望的方式。

通过春联，人们可以将对美好生活的向往表达出来，并以此祈求好运、平安。

二、春联的特点1. 对仗工整春联的表达文字应当对仗工整，言辞优美。

因此，对联的写作需要严谨认真，遵循音律和韵部规范，力求言辞贴切，意境深远。

2. 内容吉祥春联的内容通常体现了人们对美好生活的向往，常见的主题包括祝福、吉祥、富贵、健康等。

通过对联所表达出来的祝愿，凸显了节日的喜庆和希望的新生。

3. 传统文化内涵由于春联的起源历史悠久，因此在春联的表达中，常常融入了中国传统文化中的各种美好祝愿和神话传说，加深了春联的文化内涵。

三、春联的写作技巧1. 确定主题在写春联之前，首先需要明确要表达的主题和祝福内容。

如果是过年贴上的春联，可以表达对新年生活的向往和美好祝愿，如果是其他场合，可以根据具体情况确定对联的主题。

2. 选词用字写春联需要选用一些意义丰富、音韵优美的词语，使得对联的意境更深，表达更准确，也更容易引起人的共鸣。

3. 语言优美春联的语言要求优美、简洁，不宜过于矫饰，也不宜过于简陋，需要通过对仗工整的方式，使得对联整体具有音律和韵味。

四、春联的传统文化内涵1. 吉祥美好春联中的主题通常围绕着吉祥美好的主题展开，表达人们对美好生活的向往。

如“岁岁平安”、“家和万事兴”等。

2. 春节习俗春联在传统文化中是春节不可或缺的一部分，它代表了人们对新年的美好期望和对生活的美好向往。

中学生对联入门【对联文化】泱泱中华大地，孕育了多少灵秀人物；滔滔历史长河，流淌着多少文化特产。

这些文化传统以其形式之奇和意趣之美，如同奇花异草，装饰着千姿百态、美不胜收的人类文化大观园。

对联就是其中的一种。

古人学语文，很重要的内容就是学对联。

古往今来，许许多多文人墨客、才子佳人以对对子来展现自己的才华，为后人留下了宝贵的文化遗产和丰富的轶闻趣事。

【对联趣味故事】（一）我们所熟悉的清朝国学大师纪晓岚，他不仅学士渊博，才高八斗，而且思维敏捷，伶牙俐齿，享有“铁嘴铜牙”的美誉。

同时，他也是一位对联圣手，在对联百花园里留下了许多佳话。

有一次，纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。

在休息的时候，乾隆皇帝看见桌子上放着两碟豆，就想考考纪晓岚。

于是出了一句上联：两碟豆; 纪晓岚环顾四周，略一思考就对出了下联：一瓯油。

乾隆见难不倒纪晓岚，便改口道：“我说的是——两蝶斗”。

纪晓岚随即说: “我说的是—一鸥游”。

乾隆是个很聪明的皇帝，他见纪晓岚又对上了，就在上联前加了两个字：林间两蝶斗；纪晓岚道：水上一鸥游。

乾隆开心大笑。

就这样，他们在游玩过程以对对联为乐，充满了情趣。

（二）一天傍晚，苏轼和好友佛印泛舟长江。

佛印是一个和尚。

苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。

佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，马上就明白了。

他随将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中，这扇子上题有苏东坡诗句。

然后两人大笑起来。

原来，这是一副哑联。

苏轼上联的意思是：狗啃河上（和尚）骨佛印下联的意思：水流东坡尸（东坡诗）【对联基本常识】对联是我国独有的文学形式。

“对联”简称“对”，俗名“对子”或“联语”，后来因为大多贴在对称的“楹”（即柱子）上，又称为“楹联”或“楹对”。

“对联”的前一部分叫“上联”、“出句”或“上比”，后一部分就叫做“下联”、“对句”或“下比”。

有些还有“横批”。

对联的特点和要求：①字数相等。

一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相等。

还须注意的是，上下联一般不能出现相同的字。

中考语文备考重点——对联知识科普中考语文备考重点——对联知识科普2023年的中考即将到来，语文科目一向是考生比较关注的科目之一。

其中对联知识常常是考试重点之一。

那么，我们应该如何备考对联知识，获得更多分数？一、了解对联的定义和分类对联是指汉字对仗工整，意境相对应的两句诗歌，通常有严格的格律和韵律。

对联的分类可以从多方面出发，比如按照结构可以分为六言对联和八言对联；按照内容可以分为押韵对联、意义对联、事实对联等；按照体裁可以分为综合篇、人物篇、景物篇等。

熟悉对联的分类有助于我们更好地理解和记忆。

二、学习对联的基本要素对联的基本要素包括平仄、押韵和意义对比。

其中平仄是指句子中音节的长短关系，押韵是指字音相同或者相似的词语出现在诗歌的同一位置，意义对比是指对联句子之间的对比、转化和反衬。

了解这些基本要素，有助于我们阅读和理解对联，写出符合要求的对联。

三、重点记忆常用的对联句式对联的句式多种多样，但是一些常见句式记忆起来有助于我们更快地理解和写出对联。

例如，“十年磨一剑，霜刃未曾试；一朝成一念，阳关大道开。

”这一对联是押韵和意义对比都较为契合的八言对联。

同时，对联中也常常出现惯用词语，如：“不枉此生，一份”“千年等一回，只为”“笔下生花，妙手”等。

对这些惯用词语的记忆可以让我们更好地为对联增添文化气息。

四、注重对联中的文化内涵对联常常涉及到于文化相关的概念和故事，如四大名著、历史人物等。

因此，了解一定的文化内涵可以让我们更好地理解和记忆对联。

例如，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”这一句子中，暗含了《红楼梦》中的江南戏曲妓院和袭人的故事，了解这一文化内涵可以让我们更加准确地理解对联。

总的来说，备考对联是中考语文备考中重要的一环，我们需要了解对联的定义和分类，学习对联的基本要素和常用的对联句式，同时注重对联中的文化内涵。

只有如此，才能在中考中获得更好的成绩。

初中语文对联知识归纳总结初中是我们学习阶段中一个重要阶段。

那么本人在这里为初中生的你归纳总结初中语文对联知识，让我们一起来了解一下吧。

初中语文对联知识归纳总结一、对联常识储备1、对句和出句字数要相等。

2、对句最好不要重复出句的字眼。

3、上下联词性要相对，如名词对名词、动词对动词等。

4、停顿也需对应。

5、一般情况下是仄起平收。

二、备考答题技巧使用“拆合法”对对联最有效。

所谓“拆合法”即把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。

如“扫千年旧习”，就可拆为“扫——千年——旧习”三段分别对之。

我们一看就知“扫”为动词，可以迅速地对出“除、革、扬、去、建”等一大串;“千年”为数量词，我们可以对出“百岁、万载、一代、四时、三秋”等;“旧习”为偏正词，可以对之“新风、恶俗、丑行、陋风”等。

从中选出一些组合成“除——百岁——恶俗”、“革——万载——陋风”、“展——一代——新风”等等。

又如，“祖国——江山——好”，可以对之：“家乡——风景——美”、“社会——政策——新”等。

当然，以上“拆合法”是对答做题时所具体使用的方法，那么，平时如何练就对对子的功夫呢?我想还不妨做到以下几点：1、多读多记名言警句。

2、多关注一些对联高手的佳联、妙对。

3、多读一些民间楹联和诗联。

对联题例题例析一、为宣传“世界环境日”，班级召开“建绿色家园，享美好自然”主题班会，设置了属对环节。

请根据所给上联，对出下联。

上联：青山外早莺争树，下联：__________________。

【解析】运用上面所讲方法，把“青山外早莺争树”，切分为“青山～外～早莺～争～树”五节五个词语，然后分别作对，即可以最快的速度对出下联。

【参考答案】①绿水旁游鱼跳波。

②绿村旁蜻蜓点水。

③绿园里粉蝶戏春二、近日，一张“强拆出的空中楼阁”照片在网上引发关注。

四川××市主城区黄金地段一栋7层住宅楼，因为顶楼一户人家不肯搬迁，所以开发商将楼下5层楼梯用挖掘机拆掉。

有关中学生学习对联大全最新推荐对于学习对联，大家读懂了吗?如读书众壑归沧海;下笔微云起泰山。

下面是由小编给大家带来有关中学生学习对联大全最新推荐，我们一起来看看吧!有关中学生学习对联大全最新推荐(一)上联：读书众壑归沧海下联：下笔微云起泰山上联：沽酒客来风亦醉下联：读书人去声还闻上联：韬略终须建新国下联：奋飞还得读良书上联：千里见书如见面下联：万山遮目不遮心上联：架上有书真富贵下联：胸中无事即神仙上联：歌枕旧游来眼底下联：掩书余味在胸中上联：学海，让我们游泳下联：书林，让我们欣赏上联：你的心，在书林中下联：我的脑，在学海中上联：书中只有黄金屋下联：书中自有颜如玉上联：玉不琢不成器下联：人不学不知道上联：开卷有益下联：温故知新上联：学不知足下联：业精于勤上联：苦读有恒下联：好学无时有关中学生学习对联大全最新推荐(二)上联：春回大地下联：福满人间横批：人勤物阜上联：村幽鸟任歌下联：春逐鸟声来横批：地暖花长发上联：东风迎新岁下联：瑞雪兆丰年横批：笛弄梅花曲上。

联：锦秀山河美下联：光辉大地春横批：风移兰气入上联：春雨丝。

丝润万物下联：红梅点点绣千山横批：春意盎然上联：一干二净除旧习下联：五讲四美树新风横批：辞旧迎春有关中学生学习对联大全最新推荐(三)上联：五湖四海皆春色下联：万水千山尽得辉横批：万象更新上联：一帆风顺吉星到下联：万事如意福临门横批：财源广进上联：一年四季行好运下联：八方财宝进家门横批：家和万事兴上联：绿竹别其三分景下联：红梅正报万家春横批：春回大地上联：年年顺景则源广下联：岁岁平安福寿多横批：吉星高照上。

联：一年好运随春到下联：四季彩云滚滚来横批：万事如意上联：丹凤呈祥龙献瑞下联：红桃贺岁杏迎春横批：福满人间上联：五更分两年年年称心下联：一夜连两岁岁岁如。

意横批：恭贺新春上联：艳阳照大地下联：春色满人间横批：寒尽桃花嫩上联：日。

影泛槐烟下联：春归柳叶新横批：春情寄柳色上联：有天皆丽日下联：无地不春风横批：黄莺鸣翠柳。

二十幅精美对联大全精选中学生读书众壑归沧海;下笔微云起泰山。

读有益书精气爽;行无愧事梦魂安。

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初中语文对联归纳总结大全在初中语文学习中，对联是一种常见的文学形式，它不仅能增加学生对词语的理解和记忆，还有助于提高学生的创造力和表达能力。

下面将对初中语文中常见的对联进行归纳总结，帮助同学们更好地掌握这一技巧。

1. 形容词对联形容词对联是利用形容词进行搭配的对联形式，可以形象地描绘出事物的特点和形态。

例如：晴空万里，明月高悬。

美丽如花，清新宜人。

2. 动词对联动词对联是利用动词进行搭配的对联形式，能够生动地描述事物的动作和状态。

例如：向往远方，飞跃蓝天。

勤学苦练，不懈努力。

3. 名词对联名词对联是利用名词进行搭配的对联形式，能够准确地表达出事物的特征和属性。

例如：书香满屋，知识之源。

乐园天堂，欢笑无边。

4. 成语对联成语对联是利用成语进行搭配的对联形式，能够提高整体表达的修辞效果。

例如：知识改变命运，熟能生巧。

世上无难事，只怕有心人。

5. 反义对联反义对联是将两个相反意义的词语进行对仗，形成对联形式。

例如：德才兼备，仁者爱人。

勇往直前，怯生生畏。

6. 讽刺对联讽刺对联是以讽刺和嘲笑为目的，通过对仗的方式来表达对某一现象或人物的批评。

例如：主观片面，真理之敌。

心胸狭窄，视野狭小。

7. 主题对联主题对联是以某一主题为中心，通过对仗的方式来表达一种观点或思想。

例如：努力拼搏，创造美好未来。

和平友爱，共享天下安宁。

通过以上对联的归纳总结，我们可以看到对联不仅是一种艺术形式，更是语文学习中提高语言表达和创作能力的重要手段。

同学们在学习中可以通过模仿和创作对联来提高自己的语文素养，培养对语言的敏感度和表达能力。

祝愿同学们在初中语文学习中取得更好的成绩！。

初中语文对联做题技巧1对联基础知识对联，也叫楹联，俗称对子，是汉语特有的一种文学样式。

对联一般由上联和下联构成，有时也会出现对对联内容起画龙点睛作用的横批。

随着新课程改革的不断深入，对联也成为中考语文的一大亮点。

它既可以考查学生的理解能力、表达能力，也可以考查学生的阅读能力、分析能力。

2对联特点1、字数相等。

对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。

字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差2.词性相对。

上下两联相应位置上的词，词性也需对称。

如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。

3. 意义相关。

上下联内容上必须相互关联，构成一个有机的整体。

4.节奏相合。

上下两联的停顿位置是相同的。

5.平仄相协。

平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。

平仄相协，富于音乐美。

6. 结构相应。

上下两联的结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。

符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”的要求。

学易语文温馨提示，对联通常用毛笔竖写，上联居右，下联居左。

3干货：解题技巧学易语文提醒：如果是给出上联或下联，要求另写一联的题型，需要从具体的每个字、词上认真推敲。

做这类题，一般按照如下的步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的句意，据此在头脑中寻找并确定好与之意思连贯、相对的内容；然后再对所给出的对联细细分析，认真推敲每个字、词的含义、词性和词语的结构特征；紧接着根据所想好的要写的对联的内容，与该对联在位置相同的地方的找出词性相同、词语结构特征相同的词语与之相对，就这样一个一个词语搜寻下去直到找到满意的为止；最后再从整体上把握，做微观的调整和修改。