小学三年级语文寒假假期作业设计

三年级寒假语文自主作业设计（共5篇）第一篇：三年级寒假语文自主作业设计三年级寒假语文自主作业设计同学们，寒假到了，你高兴吗？不要忘了，寒假是复习旧知识，学习新知识的有利时机千万不要错过这个有利机会呀!合理安排你的假期生活，养成良好的生活习惯，完成好作业，你就是最棒的！赶快行动吧！自主学习1、每天写一张田字格（练字），写新课本的生字，每字写三个，（专备一个田字格本）2、每周两篇日记，记录所做的事情或者收获（专备一个笔记本写）。

3、两天熟读一课课文（下册书），了解课文内容，不明白的和家长一起讨论，写出课文的主要内容（准备一个笔记本，按课文顺序写）。

4、搞好阅读。

三年级是刚起步作文，多读多看多积累，就能提高写作水平。

可以参考的书目：《格林童话》、《优秀作文选》《雷锋日记》《十万个为什么》《英雄故事》等。

写出你看的什么书，写出主要内容，选两篇写出读后感（200字左右，写在稿纸上）。

5、背诵古诗文和三字经，记好已背诵的古诗文的题目，背给家长听，开学后看谁背的最多。

6、写两篇观察作文：一篇《除夕之夜》、一篇《圆宵之夜》放飞理想，勇于实践1、三十日家家要贴门对，贴福字，这表示什么？写出你的调查报告，并每人搜集10副对联写下来。

开学来交流。

2、除夕放鞭炮，初一早上吃饺子，饺子馅里放上硬币、糖、糕，这是什么传统呢？赶快调查调查吧，并写出调查报告。

3、过年长辈要给小孩子压岁钱，这又是什么传统呢？你怎样处理压岁钱？把你的打算写出来吧。

要完成以上作业，需要一定的自觉性，要坚持！第二篇：欣苑小学三年级寒假语文作业设计（共）欣苑小学三年级语文寒假作业设计尊敬的孩子家长：您好！为了您的孩子健康和谐发展，以下作业请家长配合，督促孩子按时完成，并请您签上名字，确保孩子完成作业。

家长签名处：抄写1、查漏补缺，从整体上提高学习素养。

从本次期末考试中可看出，有一些同学在学习上还存在着这样那样的问题，各人可根据自己情况自学，使自己的综合素质上一个台阶。

小学三年级语文寒假作业布置及安排寒假将至，为了让同学们度过一个充实而有意义的假期，我们为小学三年级的语文课程准备了一系列寒假作业。

这些作业旨在帮助同学们巩固所学内容，提高语文能力，并培养阅读兴趣。

以下是寒假作业的布置及安排。

一、阅读任务1. 书面阅读材料：每位同学需要选择2本自己喜欢的书籍进行阅读，并做读书笔记。

读书笔记可以简单记录自己的阅读感受、故事情节、人物形象等。

2. 口头阅读材料：每位同学需选择一篇短篇故事或诗歌，并准备在开学后的第一天进行朗读。

朗读时要注意语音语调，并能够准确表达文字的情感。

二、作文练习1. 写一篇关于自己寒假生活的作文。

可以描述自己的寒假活动、体验及感受等。

同学们可以尽量用自己学过的词汇和句型来表达。

2. 选一个自己喜欢的节日，用一篇作文来介绍这个节日的来历、庆祝方式和自己的喜爱之处。

要求语句通顺，条理清晰。

三、课文复习1. 复习寒假前所学的课文内容，回顾教材中的重点词汇、课文句型及篇章结构，并做相关的练习题。

2. 选择一篇自己喜欢的课文，画一幅图并写相关的描述。

同学们可以根据自己的理解进行创意描绘。

四、语法训练1. 复习并掌握所学的语法知识点，如名词、动词、形容词等，并通过练习题进行巩固。

2. 针对寒假所学的语法知识点，设计一些小游戏或练习方式，帮助同学们加深记忆并提高运用能力。

五、字词练习1. 每日抄写：同学们每天选取一篇自己喜欢的优美篇章，抄写在练习本上，要求规范书写，字迹工整。

2. 词语搭配：选择一些常用词语，组成句子，并注意词语的语境搭配。

同学们可以以游戏形式进行练习，以增加趣味性。

以上是小学三年级语文寒假作业的布置及安排。

希望同学们利用假期充分参与，按时完成作业，并在开学后与老师一同分享自己的收获。

祝愿大家度过一个充实而快乐的寒假！。

三年级语文寒假作业设计〔共4篇〕篇1：三年级语文寒假作业设计一、稳固性作业：完成《寒假生活指导》二、预习性作业：坚持每天读三年级下册语文课本20分钟，做到读准生字新词，停顿适当，32篇课文全部读完。

[选作题：背下第1、2、3〔3、4段〕课课文。

]请家长监视并签字。

开学后要评选优秀同学进展奖励。

三、读写类作业：1、日记5篇以上，每篇300字左右。

请同学准备一个32开的软面抄，把寒假生活中发生的有意义的、有兴趣的、或其它值得你记下来的事情写下来，如与爸爸妈妈一起大扫除、贴春联、蒸饽饽、包饺子、拜年、观灯展等等，教师期待着与你一起分享习作的快乐。

2、读至少三本书，在你的日记本里记下你所读书的名字，并作摘抄型、感想型读书笔记，不少于6页。

〔选作内容：喜欢绘画设计的你，可以再办一期读书手抄报，8开纸，上下左右边距2厘米，主题为“快乐读书”，版块设计可以是你所读书的内容简介、作者简介、等等，希望你能设计出版面合理、内容丰富的手抄报！〕希望同学们认真做好读写类作业，开学后交上日记本和手抄报即可，我们要选出优秀作业进展展览表彰，评出“读写小明星”。

四、理论类作业：1、在假期里，教师希望你能继续坚持体育锻炼，增强体质，合适我们的健身方式有很多，如跳绳、踢毽子、和爸爸妈妈打羽毛球等。

别忘了你要完成一篇健身日记哟。

2、每个同学学一项本领，可以是家务劳动〔炒菜、包饺子等〕、特长爱好〔书法、乐器等〕，并记录学习的过程、学习的收获与感受。

以上理论类作业，教师同样希望同学们能认真对待，假如能得到家长的.支持，给你拍下照片作纪念，那就更好了篇2：三年级语文寒假作业设计 2、阅读《论语》或《三字经》(少儿版)一本;童话书至少一本(推荐书目附下面).完成5张以上课外阅读记录表,(记录表附下面,请自己再复印几张)3、摘录春联三副以上,背诵.4.每天给家人做一件力所能及的事,并请家长做好总结签字.5、每天读英语至少10分钟(可以听、读、学课外英语学习资,如录音磁带、VCD、课本等).二、选做题。

小学三年级语文、数学寒假作业布置1.小学三年级语文寒假作业布置一、准备一个日记本，写日记25篇，内容可以是以下些内容：1、读过的一本好书，谈谈自己读后的感受或把内容简要的写下来，也可以从中摘抄优美的句段。

（针对书中的人物角色，或是人物性格，或是人物说的一句话，发表自己的观点，并联系自己的实际相比较，相联系，并可以用事例来展开，这就是读书笔记或读后感。

）2、看过的一部优秀影片，谈自己的感受或把内容简要的写下来。

3、做的家务，把经过记下来。

4、把寒假中自己高兴、伤心等事情记下来也可谈自己的感受。

5、把寒假中自己的发现记下来，可以是一些自然景观如日出的过程，可以是自己的发现如，蚂蚁如何搬运大昆虫的等等。

备注：以上五类每类至少写一篇，字数不能低于200字。

（你还可以用日记的形式写下你在这个长假中看到的、听到的`、想到的、做到的……所有你感兴趣的东西）二、抄6篇作文。

（每篇字数在350字以上）1、写人作文。

（我的妈妈。

同学等等）2、记事作文。

3、写景作文。

4、想象作文。

5、写活动的。

（一次拔河比赛，一次跳绳比赛等等。

）6、介绍一种植物或是一种动物。

三、快乐阅读利用假期读书，可以是作文类书籍，可以是童话故事，可以是《故事大王》等期刊杂志。

（读完的书籍要记下书名，作者大概内容，可在日记本中算作一篇日记，五本以上）2.小学三年级语文寒假作业布置1、读一读：每天坚持课外阅读30分钟以上。

提示：随着年级的升高，阅读内容应该逐渐由图画书向文字书转变，建议假期阅读书籍的字数大约600000字。

读后应该有所收获，愿意与家人朋友交流阅读所得，根据读书情况填写《快乐读书卡》，开学后与同学们交流。

2、练一练：描摹临写二下《写字课》1-16课，认真地描两个写两个不写词。

提示：1、学着读帖，看清每一笔所在的位置；注意看清笔顺、结构，让每个字都漂漂亮亮的。

2、开学后进行“小小书法家”的评比。

班上部分已经选上的同学可以直接写钢笔字。

3、经过练习，进步明显的孩子，家长也可批准其进行钢笔练习。

三年级寒假语文作业布置方案
三年级寒假语文作业布置方案
1、假期所有学生要认真完成《语文寒假作业》，做到书写整洁、端正，(家长用红笔批改)。

2、看一本书，并按读书笔记要求进行摘录(书名、作者、我学会的生字、我学会的词语、我摘录的.佳句、主要内容、我的读书感悟)。

3、背会20首课外古诗(三年级必背古诗)。

4、办一份寒假生活手抄报。

(八开纸)
5、写10篇日记(每篇不少于100字)两篇寒假生活作文，题目自拟。

(字数：240字左右)
6、抄写本册书圈的词语、读读背背里的成语、名言各两遍。

7、背会本册书里的比喻句和拟人句。

备注：寒假期间注意防寒保暖工作，禁止玩电、玩火、玩水、玩冰、玩鞭炮。

每天看课外书不少于40分钟，每天看电视不多于60分钟，多做有意义的事，多帮父母干力所能及的事，少让父母担心。

作业要求：认真书写，认真检查，高质量地完成!祝大家新年快乐!。

三年级上册语文寒假实践作业及活动计划亲爱的同学们，寒假即将来临，为了让大家度过一个充实、有趣、有收获的假期，语文老师们特别为大家准备了三年级上册语文寒假实践作业及活动计划。

让我们一起来看看吧！一、作业篇1.阅读提升阅读是提高语文素养的基石。

请同学们每天坚持阅读半小时，可以选择课外书籍、名著、童话、诗歌等，丰富自己的阅读积累，提高阅读能力。

寒假期间，至少阅读两本书籍，并做好读书笔记。

2.作文锻炼3.古诗背诵古诗是我国传统文化的瑰宝。

请同学们每天背诵一首古诗，提高自己的文学素养。

寒假期间，至少背诵10首古诗，并做好背诵记录。

4.书法练习书法是我国传统文化的重要组成部分。

请同学们每天坚持练习书法，提高自己的书写能力。

寒假期间，至少完成5篇书法作品，并做好练习记录。

5.语文知识积累请同学们利用寒假时间，整理语文知识，巩固所学内容。

包括词语、成语、语法、修辞等，提高自己的语文素养。

二、活动篇1.亲子阅读邀请爸爸妈妈一起参与阅读，共享阅读的快乐。

可以和家人一起分享读书心得，也可以互相提问，提高阅读效果。

2.走进大自然利用寒假时间，走进大自然，感受大自然的美好。

可以写下自己的所见所闻，也可以用画笔描绘出美丽的景色。

3.社会实践积极参加社会实践活动，了解社会，锻炼自己。

可以参观博物馆、图书馆，也可以参加志愿者活动等。

4.读书分享会邀请亲朋好友一起参加读书分享会，分享自己的读书心得和收获。

可以互相推荐好书，共同提高。

5.亲子观影和家人一起观看一部电影，感受电影的魅力。

可以写下自己的观影心得，也可以和家人一起讨论。

三、注意事项1.请同学们按照作业要求，认真完成各项任务，确保质量。

4.积极参与各项活动，展现自己的才华，提高自己的能力。

5.及时向家长汇报学习与活动情况，争取家长的支持与鼓励。

亲爱的同学们，寒假即将来临，为了让大家度过一个充实、有趣、有收获的假期，语文老师们特别为大家准备了三年级上册语文寒假实践作业及活动计划。

三年级语文假期作业设计一、作业目标1. 巩固所学语文知识，提高学生的语文素养。

2. 培养学生的阅读兴趣，拓展知识面。

3. 提升学生的写作能力，激发创作潜能。

4. 增强学生的实践能力，促进综合素质的提高。

二、作业内容1. 阅读理解：选取适合三年级学生的经典文章，包括寓言、童话、诗歌等，共计10篇。

要求学生认真阅读，理解文章内容，并完成相应的问题。

2. 词语积累：整理本学期所学词语，包括成语、俗语等，共计50个。

要求学生熟练掌握，能正确运用。

3. 写作练习：设置以下三个主题，学生任选一题进行作文创作。

（1）我的假期生活（2）我喜欢的动物（3）我的梦想4. 语文实践活动：结合生活实际，开展以下两项活动。

（1）参观当地的文化古迹，了解历史人物和故事，撰写观后感。

（2）开展家庭读书会，与家人共同阅读一本好书，分享阅读心得。

三、作业要求1. 阅读理解：每篇文章后附5个问题，要求学生认真作答，字迹清楚，表述准确。

2. 词语积累：每个词语需写出拼音、解释和例句。

要求字迹工整，正确无误。

3. 写作练习：作文要求字数在300-400字，语句通顺，表达清晰，书写规范。

4. 语文实践活动：观后感和阅读心得要求字数在200-300字，内容真实，情感真挚。

四、作业完成时间1. 阅读理解：假期期间完成。

2. 词语积累：假期期间完成。

3. 写作练习：假期结束前完成。

4. 语文实践活动：假期期间完成。

五、作业评价1. 教师将对学生的作业进行认真批改，给予评价和指导。

2. 评价标准包括：完成质量、书写规范、内容丰富、创意表现等。

3. 优秀作业将进行展示，以激发学生的学习兴趣和竞争意识。

六、作业反馈1. 学生在完成作业过程中，如有疑问，可通过电话、微信等方式向教师请教。

2. 教师将针对学生的作业反馈，进行个别辅导，提高学生的语文能力。

3. 家长需关注学生的作业进度，协助学生合理安排时间，确保作业质量。

四、作业提交与验收1. 学生需按照规定时间完成作业，并在开学前将作业纸质版提交给教师。

三年级语文上册寒假作业设计
一、汉字书写
目标：通过书写，巩固生字，提高写字的技能和写字的规范。

内容：选择本学期生字中的10个字，认真书写，注意坐姿和执笔姿势，写好每一笔。

二、词汇积累
目标：积累常用的词语，丰富语言，为语言的学习打下基础。

内容：选择本学期课文中比较优美、有特点的10个词语，进行抄写和解释。

三、句子仿写
目标：通过仿写，练习句子的表达，提高写作能力。

内容：选择本学期课文中的5个句子，进行仿写，注意句子的结构和表达方式。

四、阅读理解
目标：通过阅读，巩固阅读的理解能力，提高阅读的速度和质量。

内容：选择一本适合三年级的读物，每天阅读30分钟，做好读书笔记，回答问题。

五、作文练习
目标：通过写作，练习表达思想，提高写作的能力和水平。

内容：选择一个喜欢的主题，写一篇300字左右的短文，注意条理清晰、语句通顺。

六、传统文化了解
目标：了解中华传统文化，增强文化自信。

内容：选择一个中华传统文化主题，如春节、端午节、中秋节等，收集相关资料，制作一份手抄报。

七、口才训练
目标：通过口才训练，提高口语表达能力。

内容：选择一个话题，进行2分钟的口语表达，可以是讲故事、发表观点等，注意语音、语调和语速。

八、观察日记
目标：通过观察日记，培养观察力和表达能力。

内容：选择身边的一个事物或场景，每天观察并记录，可以写它的变化、特点等，注意观察要细致、描述要生动。

九、亲子共读
目标：通过亲子共读，培养阅读习惯和家庭文化氛围。