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1、矫正：国家司法机关和工作人员通过各种手段和措施，是犯罪或者具有犯罪倾向的违法人员得到思想上和心理上的矫正治疗，从而重新融入社会，成为其中的正常成员的过程。
2、矫正社会工作：社会工作实施于矫正体系中，它是指专业人员或志愿人士，在专业价值观的指引下，运用社会工作理论、知识、方法和技术，为罪犯或者具有罪犯危险性的人员及其家人，在审判、监禁处遇、社会处遇或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、社会矫正、信息咨询、就业哦诶寻、生活照顾以及社会环境的改善等，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活的福利服务。
3、社会工作的最基本理念就是相信每个人都有与生俱来的尊严和价值，而这种价值和尊严带给每个人不可剥夺的社会权利。
4、个案社会工作是针对个人以及家庭开展的专业方法，是专业社会工作者使用的工作取向、价值观体系和实务的类型，它将心理社会行为和系统概念转化为技巧，通过直接的、面对面的关系，帮助个人和家庭解决心理问题、人际关系问题、社会经济问题和环境问题。
5、社区矫正工作者是指依托执法权或专业知识，在社区内针对矫正对象开展管理和矫正工作的人员6人的本质马克思主要从三个方面对人的本质进行了规定。
一是从生产好生活实践出发规定人的本质。
马克思认为，实践活动是人和动物的最后的本质的区别，也是产生和决定人的其他所有特性的根据。
人的实践活动之所以能够把人和动物区别开来，在于人的实践活动不同于动物的活动，动物的活动是按照其本能进行的，而人的实践活动则不同，人不仅把自然界作为自己活动的对象，按照人的本能开展对自然界的时间活动，而且还能把人自身作为自己活动的对象，按照人的尺度开展对人和自然界的实践活动，人的实践活动不仅能够能动的改造自然，而且能够能动的改造人自身。
二是从人的社会关系的角度对人的本质进行了规定。
马克思指出：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
而对于动物来说，没有“关系”存在。
社会工作理论复习提纲（1）社会工作理论复习资料第一章名词解释：1.抗逆力：一种面对磨难而抗争的能力；是个人自我纠正取向，是弯曲而不折断或弯曲时可以反弹的能力。
是从优势视角挖掘案主内在潜能，强调人在面对压力、挫折时的潜能激发和自我超越。
2.优势视角（大题）：在社会工作者过程中，所应该做的一切都要从发现、开发和利用案主的优势和资源出发，协助他们达到自己的目标，实现他们的梦想和面对他们生命中的挫折和不幸，抗拒社会主流话语的控制。
3.社会学习：观察者通过观察他人的行为通过强化而获得或学习新行为的过程。
4.赋权：社工针对案主所采取的一系列的活动，旨在减少基于污名群体的成员的负面评价的无力感。
它涉及辨识导致这一问题的权利障碍和旨在减少间接权力障碍的影响和减少直接权力障碍的运作的特定策略的发展实施。
5.社会工作理论：关于社会工作的各种知识结构的总称。
6.合理化作用：个体遭遇挫折时用利于自己的理由来为自己辩解，将面临的窘境加以文饰，以隐瞒自己的真实动机。
从而为自己进行解脱的一种心理防御机制。
7.胜任能力：是指由个人与环境之间的成功交流经验建构个人有效掌握环境的能力。
8.灵性：我们关于自己和世界的信仰。
9.证据为本：任何实践要立足于已有的科学证据，所有的理论必须由研究证明其有效性才能实践于主人情景。
10.栖息地：是指个人所在文化脉络中物理及社会情景。
11.生态视角：对案主的适应性潜能和他们的环境的滋养性品质需要给予双重和即时的关注。
12.退化：当遭遇挫折和应激时，心理活动退回到较早年龄阶段的水平，以原始、幼稚的方法应付当前情景。
13.系统脱敏：也称交互抑制法或缓慢暴露法。
主要运用交互抑制原理或“对抗条件作用的原理，在系统的程序下，从轻而重的，逐渐消除在某一特定的情景下产生的超出一般紧张的焦虑或恐怖状态的治疗方法。
14.本土发展：聚焦于本地的传统、资源、优势、资产和习俗，致力于将社会发展立足于“地方性知识”。
15.缺陷视角：指我们审视案主时，总是把案主的问题个人化、病态化，并贴上问题的标签，假设案主有存在的问题障碍都是案主个人原因造成，因而解决之道就在于个人，而非环境，在原因和治疗存在线性简单关系。
立身以立学为先，立学以读书为本社区矫正社会工作复习资料第一章矫正社会工作概述❑学习目的与要求：了解矫正对象的特点和需要，矫正社会工作的主要内容；理解矫正社会工作的价值理念；掌握矫正社会工作的概念和功能，矫正社会工作的主要方法。
❑教学重点与难点：重点是矫正社会工作的概念和功能，矫正社会工作的价值理念，矫正社会工作的主要方法；难点是矫正对象的特点和需要，矫正社会工作的价值理念和主要工作方法。
一、矫正社会工作的概念与功能1、矫正社会工作的概念又称感化工作，是指社会工作介入矫正体系及其过程中，运用专业的价值理念和方法对矫正对象实施矫正的理论和方法。
2、矫正社会工作的功能对罪犯：监管、矫正、服务功能对社会：一是促进刑罚制度朝人性化、科学化方向发展；二是营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境二、矫正社会工作的特点1、工作对象的特殊性2、服务性质的福利性3、矫正作用的补充性4、矫正过程的专业性三、矫正社会工作的内容1.司法判决前的服务---犯罪嫌疑人及其亲友2.监禁场所中的服务---在监服刑人员3.社区矫正中的服务---缓刑、假释和监外执行人员(最主要的服务)包括：4.刑满释放后的服务---更生保护四、矫正社会工作的价值理念1、接纳---每个人都有与生俱来的价值和尊严2、可塑性---相信每个人在一定条件下都是可以改变的3、个别化---任何人都是一个独特的个体五、矫正社会工作的主要方法个案工作方法(最常用的方法)1.以主动的姿态建立良好的专业关系2.制订矫正工作计划要有重点分步骤3.发掘矫正对象自己解决问题的能力4.处理好保密与维护社会安全的关系第二章社区矫正的理论与制度❑学习目的与要求：了解英美法系和大陆法系国家的社区矫正制度及实践；理解社区矫正的性质及理论基础；掌握社区矫正的概念、社区矫正的刑罚措施及适用对象。
❑教学重点与难点：社区矫正的概念、社区矫正的性质、社区矫正的刑罚措施及适用对象；社区矫正的理论基础。
一、社区矫正的定义与性质1、社区矫正的定义社区矫正是与监禁矫正相对的行刑方式，是指将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在判决、裁定所确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习，并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。
《社区矫正实务》复习纲要第一篇：《社区矫正实务》复习纲要《社区矫正实务》复习纲要1、社会发展与刑罚演变（1）思想嬗变：A同态复仇论B报应刑论C目的刑论D新社会防卫论（2）制度演变及趋势：A废除肉刑的过程B自由行代替死刑成为刑法的核心C 社区刑代替监禁刑演变趋势：a刑罚体系的中心由死刑、肉刑转向自由刑b刑罚由重刑向轻刑转化c刑罚由惩罚向预防转化d刑罚执行由残酷向人道转化2、国外社区矫正的措施种类（1）审前转处（2）缓刑（3）假释（4）社区服务令（5）宵禁（6）工作释放（7）家庭拘禁（8）其他：如归假、监督释放、毒品治疗和检测、补偿被害人、行为监督、中间惩罚、特定资格和权利的限制和剥夺等多种措施和不同的管理方法3、假释决定机构：（1）假释委员会（2）法院（3）其他机构4、社区矫正的刑事政策背景：第二次世界大战结束以后，刑法现代社会学派提出了社会防卫论，其基本观点为社会应从自身寻找犯罪产生的原因，社会防卫的目的是使犯罪人复归社会而不是对其进行制裁。
代表人物是法国学者安塞尔。
5、我国社区矫正试点工作的主要模式（1）北京模式：A矫正组织网络化B矫正主体明晰化C矫正工作科学化（2）上海模式：A专业工作理念新B矫正队伍素质高C社团组织发育程度高，发挥作用好D工作评价机制完善（3）江苏模式（4）浙江模式（5）河北泊头模式6、社区矫正组织的构成（重点）社区矫正组织实际上是一个由多部门组成的社会组织体系，主要包括人民法院、人民检察院、公安机关、监狱管理机关、司法行政机关及乡镇、街道等基层政权组织。
（1）人民法院、监狱管理机关和公安机关——决定机关（2）人民检察院——法律监督机关（3）司法行政机关、公安机关、乡镇及街道基层组织——执行和日常监督管理机关7、社区矫正队伍是指由专职人员和社会力量共同组成的对社区服刑人员进行教育矫正、监督管理和帮困扶助的专群结合的社区矫正工作队伍。
（1）广义：专职人员、社会工作者、社会志愿者、服刑人员亲属以及犯罪被害人等。
1.司法矫正的含义：矫正制度；矫正机构；矫正主义；矫正工作。
矫正是针对罪犯或有犯罪倾向的人所确立的司法制度和司法手段。
4.矫正社会工作的内涵：是一种社会福利服务；是为特殊社会弱势群体提供的福利服务；是司法矫正体系中的社会福利服务；是一种专业化的社会福利服务。
18.社区矫正的含义：是与监禁矫正相对应的刑罚执行方式，是指将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关，在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在判决或裁定规定的期限内，矫正其犯罪意识和行为恶习，并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。
21.英美法系含义：中世纪以来英国法律和在它影响下制定的各国法律统称。
因为美国独立后基本仿效英国法，故称英美法系。
又因表现为普通法形式，故又称“普通法系”。
（属英美法系的有英、美、加、澳、新西兰和亚非拉一些通用英语的国家和地区的法律。
）22.大陆法系含义：古罗马的法律以及在罗马法基础上制定的各国法律的统称。
因首先盛行于欧洲大陆，故称大陆法系。
又因罗马法中对后世影响最大的是私法（民法），故亦称“民法法系”。
以成文法为主要形式，以私法最为完备。
（属大陆法系的有法、德、奥、比、荷、瑞士、意、西、日以及亚非拉部分法语国家和地区的法律。
）24.公法的含义：以保护公共利益为目的的是公法，宪法、行政法、刑法是公法。
25.私法的含义：调整和保障私人利益为私法，民法和商法归为私法。
在西方法学著作中，往往有“罗马法为私法之模范，英国法为公法之典型”的说法57.○日常报到：指社区矫正对象在接受矫正期间，根据有关法律、法规和社区矫正监管制度的规定和要求，按时、定期向司法所报告自己的思想、工作、学习以及其他活动情况。
56.○矫正登记：社区矫正对象在判决、裁定、决定发生法律效力后规定的期限内即7日内或者离开监所之日7日内到居住地司法所登记、报到。
64.○人户分离：指社区矫正对象经常居住地与户籍所在地不属于同一乡镇（或街道）的情况。
第⼀节矫正社会⼯作概述 第⼆节矫正社会⼯作的主要内容 第三节矫正社会⼯作的主要⽅法 第四节我国的社区矫正⼯作 第⼀节矫正社会⼯作概述 ⼀、矫正社会⼯作的概念及其功能 ⼆、矫正社会⼯作的特点 三、矫正对象的需要及问题 四、矫正社会⼯作的价值理念 ⼀、矫正社会⼯作的概念及其功能 （⼀）概念 1、实施主体：专业⼈员或志愿⼈员 2、理念⽅法：社会⼯作专业价值观引导下，运⽤社会⼯作的理论、知识、⽅法、技术 3、服务场所：审判、监禁、社区矫正、刑释期间 4、服务内容：思想教育、⼼理辅导、⾏为纠正、信息咨询、就业培训、⽣活照顾、环境改善 5、服务⽬标：消除犯罪⼼理、修正⾏为模式、适应社会⽣活 ⼀、矫正社会⼯作的概念及其功能 （⼆）矫正社会⼯作的功能与作⽤ 1、针对罪犯的功能与作⽤ （1）监管功能：限制⾃由补偿犯罪⾏为、预防再犯 预测试题、模拟试题，⼀打尽>> （2）矫正功能：矫正⽣理、⼼理、思想、⾏为 （3）服务功能：司法体系中的社会福利服务 2、针对社会环境的功能与作⽤ （1）营造家庭和社区环境 （2）促进刑罚制度⼈性化、科学化 ⼆、矫正社会⼯作的特点 （⼀）福利性：社会福利制度内的专业服务 （⼆）特殊性：服务对象是特殊的社会弱势群体 （三）系统性：依法服务、全程服务、⼀致服务 （四）专业性：是矫正团队中的专业⼈员 三、矫正对象的需要及问题（重点掌握） （⼀）矫正对象的需要 1、基本⽣存的需要：经济、住房、医疗 2、教育就业的需要：较好教育、有效就业 3、再社会化的需要：恢复、重建社会功能、成为正常社会成员 （⼆）矫正对象的问题 1、较难取得民众同情来源： 2、功能恢复与重建难度较⼤ 3、处于社会资源络边缘地位 四、矫正社会⼯作的价值理念（重点掌握） （⼀）接纳 基本看法：每个⼈都有其价值与尊严 具体做法：以客观、体谅的⼼态，在平等、安全的⽓氛中才能开展服务 （⼆）可塑性 基本看法：每个⼈都是可以改变 （三）个别化 基本看法：每个⼈都是独特的个体 第⼆节矫正社会⼯作的主要内容 ⼀、司法判决前的社会⼯作 ⼆、监禁场所中的社会⼯作 三、社区矫正中的社会⼯作 四、刑满释放后的社会⼯作 ⼀、司法判决前的社会⼯作 （⼀）针对犯罪嫌疑⼈的社会⼯作介⼊ 1、对象：被拘押、保释、尚未被定罪的犯罪嫌疑⼈ 2、社⼯职责：接触了解、撰写调查报告 （⼆）针对犯罪嫌疑⼈亲友的社会⼯作介⼊ 1、寻找社会资源，维持⽣计 2、为⼦⼥安排⽣活照料 3、为家⼈提供⼼理辅导 ⼆、监禁场所中的社会⼯作 （⼀）原因 罪犯的监狱中的抗拒或改过采集者退散 （⼆）内容 调动潜能、整合资源、引导转化、使其改过⾃新、回归社会 （三）⽬的 消除、减弱思想或⾏为的负⾯因素，加强其与社会的联系，恢复重建社会功能 三、社区矫正中的社会⼯作 社区矫正的定义 处所：社区 功能：矫正、治疗罪犯 内容：缓刑、假释、社会服务、院舍训练 性质：在社区执⾏的⾮监禁性刑罚制度 三、社区矫正中的社会⼯作 （⼀）缓刑、假释、监外执⾏⼈员的观护 （⼆）院舍训练的组织管理 （三）社会服务计划的执⾏ 三、社区矫正中的社会⼯作 （⼀）缓刑、假释、监外执⾏⼈员的观护 1、定义： （1）缓刑：短期⾃由刑、免受⼊狱的社区型刑罚 （2）假释：刑期届满前的释放处分，设施内处置向设施外处置的转变 （3）监外执⾏：因特殊原因暂予监外执⾏ 2、社⼯任务：观察保护（观护） 3、罪犯责任：保持品⾏、服从命令、接受辅导、汇报情况 三、社区矫正中的社会⼯作 （⼆）院舍训练的组织管理 1、主要内容：提供住宿、进⾏训练、掌握技能、回归社会 2、主要形式： （1）中途家庭：⽆家可归、不便回家者 （2）寄养家庭：青少年，避免沾染恶习、感受家庭氛围 （3）教养院：不良⾏为或可能发展不良⾏为的青少年；⽣活指导、职业训练、学校教育，提⾼适应能⼒ （4）感化院：犯罪青年、青少年，0.5-3年矫正，改善思想、⼼理、⾏为 三、社区矫正中的社会⼯作 （三）社会服务计划的执⾏ 1、名称：社区服务、社区劳役 2、性质：替代⾃由刑的⾮监禁化社会处遇 3、内容：规定时间内从事⽆偿劳动 4、优点： （1）在公益劳动中，培养劳动习惯、社会责任感 （2）在社会服务中，学会⽣产⽣活技能，增强就业能⼒ （3）在社会交往中，学会处理⼈际关系本领，增强社会适应能⼒ （4）在⾮监禁化中，避免隔绝、恶习交叉感染 四、刑满释放后的社会⼯作 也称：更⽣保护 原因：缺乏社会适应能⼒，受到社会歧视，家庭拒绝，同伴疏远，就业困难，学习中断 主要内容： （⼀）提供住宿场所：⽆家可归、有家难回者 （⼆）提供就业、就学辅导：技能培训、介绍职业、联系学校，养成良好习惯 （三）提供⽣活辅导、医疗保健转介服务 （四）提供物质帮助 第三节矫正社会⼯作的主要⽅法 ⼀、司法判决前犯罪嫌疑⼈调查报告的撰写 ⼆、服刑罪犯的个案辅导 三、帮助在监服刑罪犯建⽴与社会的联系 四、科学执⾏社会服务计划 第三节矫正社会⼯作的主要⽅法 ⼀、司法判决前犯罪嫌疑⼈调查报告的 （⼀）性质与作⽤： 1、性质：参考建议 2、作⽤：有助于法庭作出正确的判决 （⼆）内容与撰写⽅法 1、内容：犯罪事实记录、前科、本⼈⽣活史： 2、⽅法：与犯罪嫌疑⼈本⼈及相关⼈员交谈 第三节矫正社会⼯作的主要⽅法 ⼆、服刑罪犯的个案辅导 （⼀）原因：⼈格特征缺损、社会功能丧失、⾏为⽅式反常 （⼆）任务： 1、了解对象情况 2、宣泄对象情绪 3、预估问题原因 4、制订⼯作⽅案 第三节矫正社会⼯作的主要⽅法 三、帮助在监服刑罪犯建⽴与社会的联系 （⼀）原因：监禁与世隔绝，但罪犯必须重归社会 （⼆）⽅法： 1、传递外⾯信息：讲座报告、⽂艺演出、体育⽐赛 2、避免过程阻断：开通电话、家属探访、家庭⾛访、放假倡导，扩⼤与外部联系 3、开展结对帮教：动员志愿⼈⼠，建⽴社会络，真情感化罪犯 第三节矫正社会⼯作的主要⽅法 四、科学执⾏社会服务计划（了解即可） （⼀）⽬的：通过⽆偿社区服务，正向改变⼼理结构、⾏为⽅式 （⼆）⼯作步骤： 1、适应阶段：事务性⼯作，养成习惯 2、学习阶段：趣味性⼯作，获得成功感 3、贡献阶段：服务性⼯作，强化⾃信⼼ （三）优点： 注重调动积极性、创造性，减少了服刑者的抗拒⼼理，⼴受欢迎 第四节我国的矫正社会⼯作 ⼀、社区矫正制度及其在我国的试点 （⼀）社区矫正制度在⼀些国家的适⽤状况 （⼆）社区矫正制度在我国的试点推⾏ ⼆、我国社区矫正⼯作的主要内容 （⼀）社区矫正⼯作的适⽤范围 （⼆）社区矫正的任务 （三）国家各机关、部门在社区矫正中的职责分⼯ （四）社区矫正的⼯作制度 第四节我国的矫正社会⼯作 张某，男，现年29岁，未婚，初中⽂化程度。
社会工作理论复习资料第一章名词解释：1.抗逆力：一种面对磨难而抗争的能力；是个人自我纠正取向，是弯曲而不折断或弯曲时可以反弹的能力。
是从优势视角挖掘案主内在潜能，强调人在面对压力、挫折时的潜能激发和自我超越。
2.优势视角（大题）：在社会工作者过程中，所应该做的一切都要从发现、开发和利用案主的优势和资源出发，协助他们达到自己的目标，实现他们的梦想和面对他们生命中的挫折和不幸，抗拒社会主流话语的控制。
3.社会学习：观察者通过观察他人的行为通过强化而获得或学习新行为的过程。
4.赋权：社工针对案主所采取的一系列的活动，旨在减少基于污名群体的成员的负面评价的无力感。
它涉及辨识导致这一问题的权利障碍和旨在减少间接权力障碍的影响和减少直接权力障碍的运作的特定策略的发展实施。
5.社会工作理论：关于社会工作的各种知识结构的总称。
6.合理化作用：个体遭遇挫折时用利于自己的理由来为自己辩解，将面临的窘境加以文饰，以隐瞒自己的真实动机。
从而为自己进行解脱的一种心理防御机制。
7.胜任能力：是指由个人与环境之间的成功交流经验建构个人有效掌握环境的能力。
8.灵性：我们关于自己和世界的信仰。
9.证据为本：任何实践要立足于已有的科学证据，所有的理论必须由研究证明其有效性才能实践于主人情景。
10.栖息地：是指个人所在文化脉络中物理及社会情景。
11.生态视角：对案主的适应性潜能和他们的环境的滋养性品质需要给予双重和即时的关注。
12.退化：当遭遇挫折和应激时，心理活动退回到较早年龄阶段的水平，以原始、幼稚的方法应付当前情景。
13.系统脱敏：也称交互抑制法或缓慢暴露法。
主要运用交互抑制原理或“对抗条件作用的原理，在系统的程序下，从轻而重的，逐渐消除在某一特定的情景下产生的超出一般紧张的焦虑或恐怖状态的治疗方法。
14.本土发展：聚焦于本地的传统、资源、优势、资产和习俗，致力于将社会发展立足于“地方性知识”。
15.缺陷视角：指我们审视案主时，总是把案主的问题个人化、病态化，并贴上问题的标签，假设案主有存在的问题障碍都是案主个人原因造成，因而解决之道就在于个人，而非环境，在原因和治疗存在线性简单关系。
5．什么是社区矫正?社区矫正的适用范围是什么?答：社区矫正是与监禁矫正相对的行刑方式，是指将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在相关社会团体、民间组织以及社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为，促使其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。
社区矫正的适用范围主要包括下列5种罪犯：(1)被判处管制的。
管制是指由人民法院判决，对犯罪人不予关押，但限制其一定时间的人身自由，交由公安机关执行，并依靠社区群众监督与矫正的刑罚方法。
管制刑是我国独创的刑罚种类，是限制自由的刑罚方法。
(2)被宣告缓刑的。
我国的缓刑制度是对于被判处拘役、三年以下有期徒刑确定不致再危害社会的犯罪分子，在一定考验期内，如果没有再犯新罪，没有发现发生其他依法应当取消缓刑宣告的特定事由，考验期满后原判刑期不再执行的一项制度。
(3)被暂予监外执行的。
监外执行是指人民法院、监狱监外执行是指人民法院、监狱管理机关和公安机关对被判处有期徒刑和拘役的罪犯，因出现了不适宜在监禁机构执行的法定的特殊情况，依法予以变更执行场所和方法，并将监外执行的期间算入刑期以内的一项行刑制度。
被暂予监外执行的罪犯具体包括：①有严重疾病需要保外就医的。
②怀孕或者正在哺乳自己婴儿的妇女。
③生活不能自理，适用暂予监外执行不致危害社会的。
(4)被裁定假释的。
假释是对被判处有期徒刑、无期徒刑的罪犯，在刑罚执行一定时间后，确有悔改表现，不致再危害社会，而附条件提前释放的刑罚执行制度。
(5)被剥夺政治权利，并在社会上服刑的。
剥夺政治权利，是指人民法院适用的剥夺犯罪人参加国家管理和政治活动权利的刑罚方法。
剥夺政治权利是一种附加刑，既可以附加适用，也可以独立适用。
在符合上述条件的情况下，应当把罪行轻微、主观恶性不大的未成年犯、老病残犯，以及罪行较轻的初犯、过失犯等作为重点对象，适用非监禁措施，实施社区矫正。
6．人民调解要遵守哪些纪律?答：调解委员必须遵守的纪律主要包括以下五个方面：(1)不得徇私舞弊。
第七章矫正社会工作
本章复习提示
本章主要介绍矫正社会工作，考试要点主要包括服务对象的特点及需要、矫正社会工作的主要内容和方法。
在历年的考试中，相对来说，本章是出题较多的章节。
考生要特别关注本章服务对象的特殊性和理论的运用。
本章历年真题统计：2008年单选5题，多选1题；2009年单选5题，多选2题；2010年单选6题，多选2题；2011年单选4题，多选2题；2012年单选6题，多选1题；2013年单选2题，多选1题；2014年单选7题，多选2题。
第一节矫正社会工作概述
第二节矫正社会工作主要内容
第三节矫正社会工作的主要方法。
