队列队形教案
第一课时
课 题： 1、队列队形练习 2、素质练习
教目
标学 1、 促进人体功能全面发展,提高灵敏、协调等身体素质
2、 了解并熟悉“分队”、“合队”和“并队”、“裂队”的队形变化和操作
3、 活跃课堂气氛,培养学生健康向上的集体主义精神;
课的
部分 课 的 内 容 组织教法与要求 次
数 时
间 强
度
准备
部分
8
分 一、体委整队,报告人数;
二、师生问好;
三、教师检查人数;
四、宣布本课任务;
五、安排见习生活动;
六、准备活动
徒手操：
1、肩部运动
2、扩胸运动
3、体侧运动
4、体转运动
6、活动膝、踝、腕关节 组织：如图六
图六
要求：
1、 集合快、静、齐;
准备活动充分; 1
1
48
1
1
7
小
小
基本
部分
30 一、分队、合队走
动作重点：行进间左右转法
动作要领：
一路纵队中场行进,听到分队走的口令,第一名学生左转弯,第二名学生右转弯；后面的学生依此跟进,成两路沿左右边线绕场进行,至将相遇,听到合队走的口令时,左路学生左转弯,右路学生右转弯,并依次插入左路学生之后成一路纵队行进如图四
教学形式：整体依次练习
分队、合队走 并队、裂队走
一、组织：如图四
四
二、教法：
1、 教师讲解
2、 与学生合作示范;
3、 学生模仿练习;
4、 教师讲明练习要求;
5、 学生按要求进行练习;
三、要求：
认真听讲、看示范、积极模仿练习,注意安全;
一、教师指导:
一次练习之后纠正错误并重复强调练习要求; 二、并队、裂队走
动作要领
两路纵队学生将相遇时,听到并队的口令,左路学生左转弯,右路学生右转弯；成两路纵队并列并进,之后听到裂队走的口令后动作与前相反如图五
三、素质练习
1、 原地高抬腿跑
320S
2、 俯卧撑
男生：50个
----准备----四路方队----齐步走---- “121”两到三次
----口号“抬头挺胸、肩膀放平”（最多两次）----立定！
----向前看齐----向前看----向右转
----向前看齐----向前看----立整！开立！立整！开立！
----向前看齐----向前看----以张嘉钰同学为基准成体操队形散开（手臂抬平）
----向前看齐----向前看----立整！----向右转
----向前看齐（集合）----向前看----跑步走！（口号“坚持锻炼 强身健体”！）
要求：（1）向前看齐、向前看是抬手拍手动作要快！干净！利落！
（2）口号:声音响亮！短促有力！
（3）立定、立整站立挺胸抬头，双手放在腿的两侧，双脚站立脚前掌分开。
（4）站立端正，行走摆臂有力！
（5）体育委员以身作则，
队
列
队
形
教学设计
(水平一)
张家湾镇中心小学
赵 妮
队列队形教学设计
一、 教学内容：
1、教学内容分析：
本节课选取北京版水平一队列和体操队形内容中的三面转法为教学内容，通过练习，使学生逐步形成正确的身体姿势，发展体能，提高空间体位感觉。
2、教学对象分析：
二年级的学生活泼、好动、自制力较差，方向感不强，对于三面转法的学习有些枯燥，兴趣不高，本课采用“我说你做”的小游戏引导学生进行模仿练习，通过分组合作的方式巩固动作技能，利用小道具增添学生练习的积极性，保持学生学习的持久性。
二、 教学目标：
1、通过练习，使80%左右的学生初步掌握三面转法的动作要领，并能熟练完成。
2、通过队列和体操队形的学习，使学生养成正确的身体姿势，发展体能，提高空间体位感觉。
3、培养学生听从指挥、服从集体；动作迅速、整齐，遵守纪律的良好作风。
三、 教学重难点：
1、重点：了解转法的动作要领，转体的速度和协调一致。
2、难点：转动中腰挺直，上体和腿保持一致。
四、 教学过程：
1、调动情绪，激发兴趣
课的开始部分，教师用语言引导学生，通过争当小军人的情景模式激发学生学习的兴趣，接着引用游戏让学生先熟悉一下身体的部位，比如脚尖和脚后跟；接着做“我说你做”的游戏，使学生对方向感有一些了解，教师说：“你的左肩在哪里”，学生拍手回答：“我的左肩在这里”，教师继续用特定的节奏问：“你的左脚在哪里”，学生拍手并指出“我的左脚在这里”„„„„.通过这样的方式让学生在游戏中熟悉左、右、后。
2、尝试模仿，掌握技能
教师先完整示范，并且讲解动作要领，分解示范带领学生练习，这个过程中教师用口令“一、二”带领学生练习，对于方向教师可以先进行提示或者按从左向右的方向进行依次练习。经过几次练习过后，教师分组，每组做的好的同学做为组长，负责帮助其他同学进行练习，教师巡视指导。
体育队列队形比赛评比标准
1、精神焕发，朝气蓬勃。
2、动作要求：
⑴、报数：要求声音洪亮，短促有力，由排头至排尾1、2、3 ……。报数时必须使用普通话。
⑵、立正：要求头正颈直，两眼平视，挺胸收腹，两腿绷直，脚跟并拢，脚尖分开约60°角。
⑶、稍息：在立正的基础上，左脚顺脚尖方向伸出一小步，重心放在右脚上。
⑷、向左（右）看齐：在立正的基础上，向左（右）看齐，看左（右）边同学的腮部并通视全线，如有不齐，小碎步迅速移动对正照齐。
⑸、向左（右）转体：在立正的基础上，以左（右）脚跟为轴，转体90°，向后转，按照向右转的方向，转体180°，要求不准低头，两臂不准左右摆动。
⑹、原地踏步：要求上体正直，两臂前后自然摆动动作与口令配合整齐，富有节奏。
3、各班口号内容积极向上，声音洪亮，富有士气与活力。
