小学语文五年级下册
《金钱的魔力》课标解读稿
薛店镇常刘小学
张 淑 娟
二〇一〇年五月
《金钱的魔力》课标解读稿
一、教学目标设置
(一)教学目标设置的依据及相关解读
依据一：《语文课程标准》相关内容
1.有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。
2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。
4.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。
5.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。
需要解读的是：
“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”，其中“正确”地朗读，可以分解为读准字音，注意停顿，读准节奏，读准语调，等等。“流利”地朗读，可以分解为读得连贯，不指读、不词化；再是读出速度——不唱读，不拖音。（对有一定朗读基础的六年级学生来说，读得是否连贯可作为关注重点。）“有感情”地朗读，所指很丰富，可以分解为：读出心理的变化，读出态度的变化，读出心情的变化，读出精神的变化，读出认识的变化，等等。
“揣摩文章的表达顺序”可以分解为：能说出文章的叙述顺序,抓住关键词句理出叙述的线索，能依据一定的顺序理清文章的结构。
“体会作者的思想感情”，可以分解为：能够结合关键词句、语段，说出自己的感受、看法、心情等。
“初步领悟文章基本的表达方法”，“初步”是指初级的，可以不那么系统、全面；“基本的表达方法”， 对小学生来说，包括的范围很广，从顺序（事情发展的顺序、插叙、时间先后顺序、参观游览的顺序、方位顺序）、结构到修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问）、描写方法（环境描写、外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写），以及标点符号、遣词造句等，都可以纳入表达方法的范畴。学生要能根据自己的领悟，举出具体的语句、语段，并说说这样表达的好处。
小学语文五年级下册第七单元集体备课
主备人： 集备组成员：
集备时间：
一、单元教学内容：
22 人物描写一组：
《小嘎子和胖墩儿比赛》《摔跤》《临死前的严监生》《“凤辣子”初见林黛玉》
23*《刷子李》
24*《金钱的魔力》
口语交际·习作七
回顾·拓展七
二、单元教材及学情分析：
本组围绕“作家笔下的人”这一专题，安排了3篇课文，其中一篇讲读课文由3个片段组成。这3篇课文向我们展示了描写人物的一些基本方法。此外，本组教材紧紧围绕专题还安排了“口语交际”“习作”“交流平台”等内容，也就是说，本组教材以“人”为主，形成了“读人、说人、写人”的这样富有特色的一组教材。
学生曾阅读过大量的以写人为主的文章，也写过这类作文，已经积累了一些这方面的读写经验。以此为基础，教材又专门安排“作家笔下的人”一组课文，其意图，就是让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。
三、 单元教学目标：
1、学会本课的生字新词，理解重点语句。
2、有感情地朗读课文，感受不同时期、不同环境下人物特点。
3、学习作者抓住细节描写刻画人物特点的方法，并在自己的习作中加以运用。
四、单元教学重点、难点：
让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。
五、单元教学建议：
1、充分利用学生已有的读写知识和经验，以此为基础来学习本组教材。
2、注意整合和提升，注重将学生已有的关于“写人”的读写经验与本组教材的学习有机结合，提高阅读和写作这方面文章的能力。
六、单元课时安排：
22 《人物描写一组》 3课时
23*《刷子李》 2课时
24*《金钱的魔力》 2课时
口语交际·习作七 3课时
回顾·拓展七 1课时
七：分课时教案 课题：22 人物描写一组 主备人：
1
【金钱的魔力】 金钱的魔力课文内容
金钱，是一个国家富强的根本，是社会稳定的基础，是人民安居乐业，创造幸福生活的唯一保障，是各项事业发展的根基，是体现人类物质文明和精神文明的唯一动力。看来，金钱对社会发展和人民生活如此重要。
那么，金钱到底是一种什么样的东西？它到底有什么作用呢？
的确，金钱是一种衡量物质价值的东西，又是一种兑换物质的东西。在原始社会里，人们在搞经济贸易的时候，通常都是以物换物，而这种交易方式对买卖双方来说，都带来了诸多不便，而且，在价格方面还缺乏公平，这种原始的交易方式，结果有些不太理想。随着社会的发展和人类的进步，后来，人们发明了一种通用的货币，用它来衡量物质的价值，来替代以物换物所带来的诸多不便。它既能衡量物质的价值，又给交易双方提供了便利，从而提高了交易的速度和效率，为人类社会的进步和发展，起到了积极促进作用。经过长期的实践，证明了这种交易方式是确实可行的，也是最为公平的。这种新的货币交易方式，就逐渐获得了人们的认可。所以，就一直延用至今。
纵观人类文明史，金钱是一种诱惑力特强的东西。那是因为人们的生产和生活，都离不开它。我们的衣食住行，都少不了它，它给我们带来了幸福生活，让我们享受着生活所带来的许多乐趣。所以，它跟我们的日常生产和生活是密切相关的，它直接关系到我们每个人的切身利益。如果没有金钱，我们的生产和生活，将无法继续下去。这就好比一口干枯的水井，没有足够的泉水从里面源源不断地流出，那么，这口井就是一口死井，失去了它应有的作用。因此，金钱在人们的眼里从此就变成了珍宝。
关于金钱一词，就有两种不同叫法。我们通常把它叫做钱，而这种叫法是比较通俗的，比较普遍的。还有另一种叫法就是货币。货币分为两种，一种是硬币，另一种是纸币。硬币是用金属制成的，纸币是纸张印制而成的。在古时候，人们用的货币，都是硬币。是用金、银、铜和铁等金属制成的，后来又出现了纸币，但要通过兑换成硬币之后，才可用在市场上。而古人印的纸币，比手掌还大。到了现代，人们普遍使用的货币，大都是纸币，但也有硬币。货币是由国家银行发行，银行所发行的货币，要经过国家财政部门统一管理和审定之后，再由银行发2
金钱的魔力续写
【第1篇】
我穿着一身华丽又讲究的衣服大大方方地走出裁缝店，街上的行人都向我投来羡慕的眼光，就连小狗也目不转睛地盯着我。唉，这种待遇与原来我遇到的待遇简直是天壤之别啊。以前我穿着破破烂烂的衣服走在大街上，没有人看过我，就算有也是用异样的眼神看着我，连流浪狗也看着我的时候都好像是用可怜我的眼神看着我的。
正当我走在大街上，突然觉得肚子咕噜咕噜的呻吟，我就决定去吃饭，我心想：是吃普普通通的饭菜？还是吃大鱼大肉、山珍海味呢？还是去吃大鱼大肉吧！料他们也找不开钱，为何苦了自己呢，我兴奋得自言自语说道。
我来到一家五星级酒店，那里的服务员对我是又欢迎又是鞠躬，热情的让我无法接受，若是原来的我来到这里，一定会把我轰出去的。我一目十行的看着菜单，不慌不忙地说：“鲍鱼、排骨、牛排、鱼翅……”饭后，我说；“服务员，买单！”这时，他兴高采烈地说：“先生，一共是1455英镑。”我并没有因为我花的太多而目瞪口呆，而是拿出了那张面值100万英镑的大钞，他把钱接过去先是一愣，后来像托德的表情笑着，我神气十足地说：“没关系，我下次给钱。”说着，我把那张大钞放回裤兜里，拿起衣服就往外走，他这才回过神来，好声好气地说：“先生您慢走，有空常来！”我笑着，走出酒店。
【第2篇】
自从我有了那张百万英镑的支票后，我买了一套衣服。我穿着一身华丽又讲究的衣服大大方方地走出裁缝店，街上的行人都向我投来羡慕的眼光，就连小狗也目不转睛地盯着我。唉，这种待遇与原来我遇到的待遇简直是天壤之别啊。以前我穿着破破烂烂的衣服走在大街上，没有人看过我，就算有也是用异样的眼神看着我，连流浪狗也看着我的时候都好像是用可怜我的眼神看着我的。而今天我可是一位百万富翁了，看谁还想瞧不起我！ “再见，先生！欢迎下次光临！”老板点头哈腰的、满脸堆笑地把我送走了，托德也像只虾米似的，站在店门口对我挥手。
