高考散文阅读中题目含义及作用解析
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这类题涉及作品的结构、主题、体裁特征和表现手法,在阅读能力层级中是C级。
综观近几年各地的高考题,关于“标题”的考题在文学类文章阅读中出现的频率很高,但很多同学因为答题要点不清,语言组织混乱,导致失分严重。
所以散文“标题的含义和作用”这类题值得重视。
听海的心迟子建(1)十一年前,在爱尔兰的都柏林海湾,我遇见了一对特殊的看海人。
(2)那该是一对母子吧?(3)一个胡子拉碴、衣衫不整的中年男人,扶着一个穿黑袍的老妪,从一辆破烂不堪的轿车上下来,缓缓走向海滩。
中年男人弯着腰,耷拉着脑袋,步态疲沓;老妪则努力昂着头,将身体拔得直直的,缓缓而行,一副庄严的姿态。
(4)待他们走到近前,我发现老妪原来是盲人!(5)海上波涛翻卷,鸥鸟盘旋,老妪看不到这样的景象,可她伫立海边,与海水咫尺之遥,双手抱拳,像个虔诚的教徒,祈祷似的望着大海。
扶着她的男人,不时在她耳边低语着什么,她也不时回应着什么。
(6)从他们驾驶的汽车和衣着来看,他们是生活中穷苦的人。
但大自然从来都不摈弃贫者,它会向所有爱它的人敞开怀抱。
(7)在我眼里,一个人的身体里埋藏着好几盞灯,照亮我们与这个世界的联系。
我们的眼睛、耳朵、鼻子、舌头和手,都是看不见的灯。
眼睛是视觉之灯,耳朵是听觉之灯,鼻子是嗅觉之灯,舌头是味觉之灯,而手是触觉之灯。
当一盏灯熄灭的时候,另外的灯将会变得异常明亮!站在海边的老妪,她的视觉之灯熄灭了,但依赖听觉,她依滩的沙子,就能知道大海怎样淘洗了岁月,她的触觉之灯也依然是明媚的。
(8)我相信那个老妪感受到的大海,在那个静谧的午后,比我们所有人都要强烈,因为她有一颗沧桑的听海的心!(9)看来世上没有什么事物,能够阻隔人与大自然最天然的亲近感。
(10)我热爱大自然,因为自童年起,它就像摇篮一样,与我紧紧相拥。
(11)在故乡的冬天,雪花靠着寒流,一开就是一冬。
雪花落在树上,树就成了花树了;雪花落在林地上,红脑门的山雀就充当画师,在雪地留下妖娆的图画了;而雪花落在屋顶上,屋顶就戴上一顶白绒帽了!(12)在大雪纷飞的时令,我们喜欢偎在火炉旁,听老人们讲神话故事。
高考语文一轮复习:小说(散文)标题的含义与作用一、设问方式1.小说以某某为标题,有什么妙处?请结合全文作简要分析。
2.有人认为本文用某某为题比用某某为题更好,你支持用哪一个题目?请陈述理由。
3.某某标题在小说中的具体作用有哪些?请结合小说谈谈你的看法。
二、标题的含义①表层含义;②深层含义。
题目的表层含义是……(本义/字面义/指代义),深层含义是……(从题目修辞义、象征义、情感态度、主旨等角度作答)答题格式:表层含义(本文、文章内容等)+深层含义(情感、主题)三、标题的作用1.(结构上)充当文章线索。
2.(内容上)表明写作对象,交代时间、地点、人物、写作缘由,点明故事的背景,概括主要内容。
3.(写法上)运用比喻、拟人、夸张等修辞,双关、象征等表现手法,突出主题。
4.(形式上)用词新颖别致;化用古诗词、成语,富有诗意;简洁凝练;含蓄隽永,具有象征意义;疑问句式,引人深思;设置悬念,吸引读者;格式新颖,条理清晰(小标题)。
5.(情感上))寄托了……感情;渲染气氛,营造氛围,奠定文章的感情基调。
6.(主旨上)文章文眼;暗示(点明、凸显)文章主旨;对主题的体现起画龙点睛的作用。
四、真题链接2019年浙江卷呼兰河传(节选)萧 红邻居家磨房里边住着冯歪嘴子。
那磨房的窗子临着我家的后园。
我家的后园四周的墙根上,都种着倭瓜、西葫芦或是黄瓜等类会爬蔓子的植物;倭瓜爬上墙头了,在墙头上开起花来了,有的竟越过了高墙爬到街上去,向着大街开了一朵火黄的黄花。
因此那磨房的窗子上,也就爬满了那顶会爬蔓子的黄瓜了。
黄瓜的小细蔓,细得像银丝似的,太阳一来了的时候,那小细蔓闪眼湛亮,那蔓梢干净得好像用黄蜡抽成的丝子,一棵黄瓜秧上伸出来无数的这样的丝子。
丝蔓的尖顶每棵都是掉转头来向回卷曲着,好像是说它们虽然勇敢,大树,野草,墙头,窗棂,到处的乱爬,但到底它们也怀着恐惧的心理。
太阳一出来了,那些在夜里冷清清的丝蔓,一变而为温暖了。
于是它们向前发展的速率更快了,好像眼看着那丝蔓就长了,就向前跑去了。
高考语文:散文阅读四大题型详解一、作用题(一)标题的作用1.常考提问方式①标题的含义是什么?标题含义理解题能快捷、准确地考查出学生领悟作品内涵、初步鉴赏文学作品的能力。
这类题要求学生首先明确标题的表面义即字典义,然后弄清标题的语境义及延伸义,而语境义和延伸义一般与文章的主题有着直接的关系。
②标题的作用是什么?③为什么以此为标题?换成另一个标题好不好?④给文章取个合适的标题。
2.标题常见的作用①点名写作对象的特点和多层含义②表达作者主观感情和态度③揭示文章的主旨和哲理④成为文章的线索和构思思路⑤标题运用的修辞手法或写作手法的作用,如象征、比喻、一语双关等,有的标题对文中的人物和主题有象征作用。
⑥设置悬念,激发读者阅读兴趣解题思路:①题目含义:表面义、深层义。
②题目与表现手法的关系:运用何种修辞③题目与与文章结构关系:是否起到贯穿全文线索作用。
④题目与内容的关系:是否明确了时间、地点、人物、事件内容⑤题目与主旨情感的关系:是否揭示了文章的中心,表达了作者的情感。
⑥题目与人物命运的关系:是否暗示或揭示了人物的命运。
①明确标题含义:表层义、深层义。
②分析文章结构:与开头结尾的照应、文章的线索③标题与文章中心关系:本身的点题作用、揭示文章的中心内容④分析效果:注意题目本身特点(比喻等修辞、特定句式等);效果,生动形象、新颖含蓄、言简义丰、发人深思、引起读者思考及兴趣。
3.标题的含义一般标题有两层含义。
①联系表层含义即标题的字面义、常用义。
内容(词语的含义,点明写作对象、概括文章主要内容)。
②体会深层含义即比喻义、象征义、引申义等,往往是抽象的精神品质之类,常常是文章要揭示的中心。
答题步骤:第一步,理解标题的表层含义。
一般指的是其字典义或常用义。
第二步,体会标题的语境义(即比喻义、象征义、双关义和象征义等)。
第三步,联系全文内容,结合文章主旨,探究标题与文章中心的关系。
第四步,提炼整合答案。
答题模式:表层含义+深层含义+中心。
散文标题含义与解答题如何拿满分语文考试中,往往从标题上出题,考查对作品理解的深度。
一、常见主要考法1、标题的含义是什么?2、标题的作用是什么?3、这个标题好不好,为什么?二、方法指导1、概括内容:什么人做了什么事结果是什么朦胧----修辞特定含义----原文寓意深远----主旨2、找考点的能力标题的含义标题的作用拟写标题(一)揣摩标题的含义表层含义:标题的字面含义、文中内容深层含义:引申义、比喻义、象征义例文1、《走一步,再走一步》表层含义:父亲鼓励我一步步走下悬崖深层含义:大目标化解成小目标,一个个击破,最后取得成功。
解析:揣摩标题关键字“走”。
联系文章内容看文题指的是:全文写我爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来,后来是在父亲的指点鼓励下,“我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。
”结合文末主旨句分析:“每当我感到前途茫茫灰心丧气时。
我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。
”因此文题具有更深层的含义,暗含人生哲理。
2、《爸爸的花儿落了》表层含义:夹竹桃凋谢深层含义:爸爸去世,也预示着我长大了解析:揣摩标题关键词“花儿落了”文题一语双关,“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落,一方面象征天性爱花的爸爸辞世。
“走过院子,看那垂落的夹竹桃,结合文末主旨句揣摩标题深意,我在心里默念着:爸爸的花儿落了,我已不再是小孩子。
”因此文题也暗含另一层含义:我在爸爸去世之时,终于体会到自己已经长大了,不再是小孩子了。
3、《变色龙》表层含义:善于变色的蜥蜴深层含义:见风使舵的皇家警察解析:揣摩标题关键词:“变色”变色龙是蜥蜴类的一种,能随时改变皮肤的颜色,以适应环境的需要。
联系课文内容,小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理人咬狗事件中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化,这种反复无常的态度和变色龙极为相似。
因此,文题的含义其实是指象奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。
高三语文散文标题、语句含义作用静悟材料【标题的含义与作用】(一)标题含义模式表层义+深层义(象征义、双关义、比喻义)+主旨情感意蕴。
(二)标题作用思考方向1.分析内容上的作用:(1)内容——①概括文章的主要内容。
交代(点明)写作对象;②概括事件或暗示事件的发展,呼应细节;③点明时间地点创设故事背景;④是全文的“文眼”(提示文章中心)。
(2)情感主旨——①作者感情的出发点。
②表明……感情(态度),透露(点明、暗示)情感主旨。
(3)人物——表明作品人物性格(4)题目本身特点——生动形象、新颖含蓄、言简意丰。
2.分析形式上的作用:(1)结构——①作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)。
②设置悬念,吸引读者(2)修辞——①运用了比喻、拟人、双关、化用诗词、象征等手法,……(三)旧题重温1. “枣香醉人”作为文章的标题,含意丰富。
请结合文本谈谈你的理解。
(6分)答案:①是指枣香、酒香融为一体的那浓浓的香气醉人;②是指在枣树下度过的快乐的童年时光,让“我”陶醉于那美好的回忆中;③是指年迈的爷爷奶奶对“我”深深的爱,亲情更“醉人”。
2.《纸上故乡》分析标题“纸上故乡”的含意。
(6分)(2015年高考福建卷)答案:①他人关于故乡的文字创作,使“我”从中获得慰藉:②“我”关于故乡的文字创作,纾解了“我”厚重的乡愁;③“我”用文字构建的“心中故乡”是我对故乡的回报,也是“我”的精神家园。
(意思对即可)3. 本文标题为“枣香醉人”,有人认为也能以“根”为标题,你认可哪一个?请阐明理由。
(6分)答案:示例一:我认可“枣香醉人”,理由:①“枣香”是全文线索,有结构全文、渲染氛围的作用。
②“枣”是情感寄托物,“枣香醉人”实际是亲情“醉”人,有助于表现文章主题;③文章以“醉枣”起,以“醉枣”结,首尾呼应,结构严谨。
示例二:我认可“根”,理由:①运用比喻——老家是人的根,爷爷奶奶是我们的根,形象贴切。
②“根”是文章的主题思想所在——爷爷奶奶如枣树的根,用生命培育了儿女却耗尽了自身,表达对他们的赞颂。
【散文标题的含义和作用】【命题说明】概括标题的含义和作用经常会融合在文章的结构中考核,又是也会单独命题。
题目是文章的眼睛,分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析,字面的意思较为浅显,不难理解,深层含义要结合文章的主旨进行分析,注意是对某事物的赞美,或是对某种人的鞭挞等。
作用是注意结合内容和形式作答,内容上就答上面的含义,形式上主要回答是否是文章的线索,或是运用什么特殊的手法等。
分析含义注意从字面和深层含义的角度分析,深层含义即引申义、比喻义、象征义,分析深层含义的时候还要特别注意结合文章的主旨。
标题含义(理解标题)(1)分析标题中的关键词的本义、字面义。
(2)分析标题的指代义。
(3)分析标题的修辞义。
将标题中运用的修辞还原后理解文章标题的含义。
(4)分析标题的双关义。
即表层含义和深层含义。
(5)分析标题的象征义。
(6)分析标题和文章主旨的关系(可从文章的感情出发)分析作用注意从内容的统领,情感基调的奠定等角度分析,结构上从线索以及手法的角度分析。
标题的主要作用有:(1)贯穿全文线索。
(2)交代文章内容或表明写作对象或关联主要情节(3)象征或比喻(4)透露情感或奠定情感基调(5)表明文章主旨(6)引起读者兴趣、制造悬念解答“为什么设这个标题?这个标题好不好,好在哪里”的题目。
要完成这类题目,必须在把握文章内容、主旨、情感的基础上,从标题的含义和作用两个方面来答。
答题时可以分为三步:第一步表明观点,第二步说出理由(围绕标题的作用),第三步说出改后标题的不足。
【答题模板】(1)××(题目)指……(释义;可以是表层含义,也可以是深层含义),点明了(或交代了)故事发生的地点(主旨、背景、线索、写作对象、故事环境、主要内容、主要情节);(2)××(题目)运用了比喻(拟人……)修辞手法,形象生动(设置悬念),引起读者阅读兴趣;(3)××(题目)富有诗意,为全文营造了……的氛围。
常见考题:一、含义题、概括题常考题型:①标题的含义是什么?②结合全文,说明文中的“xx”的含义。
’③结合上下文,分析文中画横线的句子的含义。
④请概括出文中xx的特点,并作简要阐释。
⑤请结合文本,简要分析文中……三种表现/原因。
总结:常考题型为①词语含义题;②标题含义题;③理解句子含义。
④段意/原因/特点概括题。
(一)含义类1、句子含义题(1)内容上可能有的意义:第一,表层意义,即语句的字面意义;(句意、段意)第二,句内意义,即语境意义(临时意义、修辞意义等);第三,句外之意,即言外之意,言在此而意在彼产生的意义。
(2)结构上的作用:开头、中间、结尾(3)赏析修辞作用。
2、词语含义题(1)常考词语类别①体现作者情感态度或主旨的词语;②运用修辞和写作方法的词语,这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作方法的文章中;③特殊指代意义(远指、近指、不定指等)的词语;祝2023届考生不负韶华,鹏程万里!第2页共57页④在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等;⑤特殊用法的词语,包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等。
(2)答题角度三“联”表层含义:一联系词语所在句子的内容及前后句。
理解词语必须联系语境,做到“词不离句”,一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语、有指代作用的词语等要这样来理解。
深层含义:二联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义。
一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等依据此法。
主旨思想:三联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词语的含义。
一依”手法:依托手法挖掘。
为了突出表达效果,使语言生动形象,散文写作往往使用一些修辞、描写手法。
因此,可以依托修辞、描写手法挖掘其背后作者要表达什么意思,要达到什么效果。
3、标题含义题首先,要抓住标题关键词,分析其特征或结构,弄清拟题的方式,如以人物命名、以环境命名、以主要事件命名等。
其次,看标题表达上有无特点,如有没有用修辞手法。
高考文学类(散文)文本阅读 3 ——标题含义与作用+例题分析【知识梳理】一、理解散文标题含义的思路(一)找出关键句理解标题的深层含义就必须借助关键句。
所谓关键句,就是指文中点题句,能概括本段文字的句子,能透露作者情感的句子,或能体现本文主旨的句子。
(二)深究标题的中心义从文章主旨角度入手去理解标题含义。
对文章主旨反复进行推敲,确定作者的写作意图,明确文章标题的深层含义。
(三)提炼整合答案从标题的本义、语境义、中心义中角度去提炼答案。
用文章的点题句、中心句、主旨句、结论句印证标题的含义。
按照要求,精练语言,整合答案。
二、标题作用题的解题思路(一)明确标题含义(表层义+语境义),留意文章的标题有没有深层义或象征义。
(二)分析标题结构上的作用。
有的标题是文章的线索,起到贯穿文章的作用;有的标题常常与文章的选材安排有关,文章的开头或结尾与标题照应;有的标题还暗含文章的行文思路。
(结构上)(三)探究标题与文章故事情节的关系。
文章的标题是不会游离于文章中心之外的。
要善于透过表象,找到文章结论性质或议论抒情的语句,发掘出本文的人物形象或情感主旨。
(四)分析其效果(手法)。
有的题目运用了手法或者特殊句式,就要考虑表达效果上的作用:生动形象、新颖含蓄、发人深思、引起读者阅读兴趣等。
【真题分析】【2021·北京卷】阅读下面作品,完成后面题目。
心灵的呼吸音乐,在我的童年生活里,是沉重而苍凉的存在。
许多真诚而朴实的响器的演奏和歌声,强烈地感染了我,像土地、阳光、露珠、微风那样地真实。
我觉得人世间的确有一些美好的声音使你无法忘却,它渗透了你的生命,它沉重如种子落在你的心上,永远留在那里,生了根。
父亲屋里的墙上,挂着一管竹箫,我只听他吹过一次。
一个秋天的黄昏,我已近十岁光景,父亲独自到房顶上,背靠着烟囱,手挂着箫。
我坐在房顶的一个角落,离父亲好远,我的心灵感到一片空茫,隐隐地感觉出父亲是孤独而哀伤的。
天渐渐地暗黑下来,父亲的面孔已经模糊不清。
高考散文阅读中题目含义及作用解析
高考散文阅读中题目含义及作用解析
散文阅读
(1)分析散文段落(句子)在文中的作用学习目标:掌握并运用分析散文句子、段落在文中作用的常用术语和一般方法
【高考真题展示】
●2007年《麦天》第16题:“头顶一团火球,身上汗珠子擦丁又出。
早晨起个太早,白天累一天,晚上一碰枕头跌进梦乡,摇不醒叫不应。
麦天的日子,累人的日子。
”这些叙写从全文结构看有什么作用? (6分)
●2009年《上善若水》第11题:开头一节的三个问句,对文章内容的表达有什么作用?(5分)
常用术语内容上:
●突出了……,表现了……,营造了……
●与… …相对比,强调突出……
●以……作衬托,突出了……
结构上:
●引出下文……
●为……作铺垫,
●设下了悬念
●与……相呼应(照应)
●承上启下开头一段话或一句话的作用
内容:
点题 :渲染了…氛围奠定了感情基调(景物)与后文…形成对比,强调突出了… 为后文…作衬托,表现了…… 交代写作目的
结构:
总起全文引出下文… 为…作铺垫设下了悬念,埋下伏笔(小说)首尾呼应文中一段话或一句话的'作用
内容:点题与…形成对比,强调突出了… 为…作衬托,表现了使
情节曲折生动,增加文章的可读性
结构:承上启下总领下文总结上文引出下文… 设下了悬念;埋下伏笔与…相照应或呼应文末一段话或一句话的作用
内容:点题点明中心(画龙点睛、卒章显志)揭示或深化主题,升华感情。
与…形成对比,表达了… 言有尽而意无穷,引发读者的思考
结构:首尾呼应,结构严谨与…相照应(回答前文某个问题)总结全文
例:《麦天》:“头顶一团火球,身上汗珠子擦了又出。
早晨起个太早,白天累一天,晚上一碰枕头跌进梦乡,摇不醒叫不应。
麦天的日子,累人的日子。
”
这些叙写从全文结构看有什么作用?
学生答案一
(1)写出了天气的火热,以及男人们收麦的辛苦,引发了下文妻子心疼丈夫而做可口的饭食
( 2)写男人们收麦的情景,与题目:麦天形成了呼应。
学生答案二:为后文作铺垫。
照应前文,呼应题目。
【参考答案】
①强调(突出/表现)麦天男人的劳累(内容上),为写妻子心疼丈夫作铺垫;(结构上)
②与上文男人“吃苦的日子到了”相照应;(结构上)
③与下文“忙了一季的男人,长刺剌躺在炕上…”一节的描写相呼应。
(结构上)
重点强调:内容与结构不可以割裂开来分析,二者有机结合,不可分离。
解题方法:
1、从内容方面分析:(1)概括本段文字直接表达的内容。
(2)考虑表现手法,看本段内容是否与前后文中的某一内容形成对比或反衬。
2、从结构角度分析:与前后文形成照应、铺垫、悬念……
重点强调:内容与结构不可以割裂开来分析,二者有机结合,不可分离。
课堂练习简要分析其作用。
(4分)
【答案】
①这段文字表明我是在有风的环境中长大的;②点明题意;③引出下文对小城生活场景的描述;④首尾呼应。
(每点1分)2.文章第⑥节写《战台风》这出戏,有何作用?(6分)
【答案】
①内容上写出了一个时代对于风的强硬态度,表现了人们对于自然的不自量力(2分);和下文人对风、对自然态度的转变形成鲜明对比,揭示了“在风中长大”的主题(2分)
②结构上起到承上启下的作用,承接上文写到的台风肆虐,开启下文对于人在大自然面前低头的评述(2分)。
3.结尾一段独句成段,联系全文,简要分析其作用。
(4分)
【答案】
①点明题意,首尾呼应;②卒章显志,揭示文章的主旨:文中的“长大”不仅是“肉身的生长”(身体的成长),更是摆脱了愚昧思维(认识上获得了觉醒和进步)。
(第一点1分,第二点3分;写出“卒章显志”“揭示文章的主旨”得1分,准确解说“长大”含义得2分)。