五年级古诗复习资料
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山居秋暝 [唐] 王维空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
⑴暝(míng):日落时分,天色将晚。
⑵空山:空旷、空寂的山野。
新:刚刚。
⑶竹喧:竹林中笑语喧哗。
喧:喧哗,这里指竹叶发出沙沙声响。
⑷浣(huàn)女:洗衣物的姑娘。
浣:洗涤dí衣物。
⑸随意:任凭。
春芳:春天的花草。
歇:尽。
⑹王孙:原指贵族子弟,此处指诗人自己。
留:居。
空山新雨后,天气晚来秋。
①②意思:空旷的群山沐mù浴yù了一场新雨,夜晚降临使人感到已是初秋。
明月松间照,清泉石上流。
③④意思:皎皎明月从松隙间洒下清光,清清泉水在山石上淙cónɡ淙流淌tǎnɡ。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
⑤⑥意思:竹林喧响知是洗衣姑娘归来,莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
⑦⑧意思:春日的芳fānɡ菲fēi不妨任随它消歇,秋天的山中王孙自可以久留。
这首诗描写了秋雨初晴后傍晚时分,山村的美丽风光和山居村民的淳chún朴风尚,表现了诗人寄情山水田园,对隐居生活怡然自得的满足之情。
“明月松间照,清泉石上流”这两句诗让我们仿佛看到了清澈的泉水流淌在山石之上,淙淙作响(动态景物),皎jiǎo洁的月光透过松林散落下斑bān驳bó的静影(静态景物),让我们感受到秋天雨后黄昏时的景色之美。
枫桥夜泊 [唐] 张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
枫桥:在今江苏省苏州市。
夜泊:夜间把船停靠在岸边。
乌啼:一说为乌鸦啼鸣,一说为乌啼镇。
霜满天:霜,不可能满天,这个"霜"字应当体会作严寒;霜满天,是空气极冷的形象语。
江枫:江边枫树。
渔火:渔船上的灯火。
对愁眠:伴愁眠之意。
姑苏:苏州的别称,因苏州有姑苏山而得名。
寒山寺:枫桥附近的一座寺庙,相传唐代僧人寒山曾住于此。
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
五年级语文上册期末知识点讲练考09古诗词考查理解《示儿》知识点示儿【宋】陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
主题:《示儿》是诗人临终前写给儿子的一首诗,诗人痛惜自己无法亲眼看到国家统一,希望儿子以后家祭的时候能将这一好消息告诉自己,表达了他渴望收复失地、祖国统一的爱国情怀。
[注解]①示儿:给儿子看。
②元:同“原”,本来。
③但:只是。
④九州:古代中国分为九个州这里代指中国。
⑤王师:指南宋朝廷的军队。
⑥乃翁:你们的父亲。
鉴赏:①人死之后万事皆空,诗人早已将个人生死置之度外,唯一悲愤的就是山河破碎,不能亲眼看到祖国统一。
从中可以体会到诗人那种悲哀凄凉的心境。
②诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念,嘱咐儿孙不要忘记把喜讯告诉自己。
表明诗人虽然沉痛,但并未绝望,他坚信总有一天,宋朝的军队必定能平定中原,收复失地。
《题临安邸》知识点题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉。
直把杭州作汴州。
主题:《题临安邸》描写了诗人对苟且偏安、一味寻欢作乐的达官贵人们的讽刺和愤慨,以乐景写哀情,表达了诗人的愤激之情。
[注解]①临安:南宋都城,即今浙江杭州。
②邸:旅店。
③熏:吹,用于温暖馥郁的风。
④直:简直。
汴州:北宋都城汴粱,即今河南开封鉴赏:①青山重重叠叠,楼台鳞次栉比,山河如此美好。
但这样美好的山河,却被金人占有。
“西湖歌舞几时休?”诗人的这一质问,表现了对当政者不思收复失地的愤激之情。
②日揭露“游人”不顾国计民生整日寻欢作乐、醉生梦死的卑劣行径,同时也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。
《己亥杂诗》知识点己亥杂诗【清】龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
主题:《己亥杂诗》写了诗人对死气沉沉、缺乏生机的社会现状深感痛心,希望巨大的社会变革迅速到来,表达了诗人对国家未来命运的关切和对当政者能够广纳人才的渴望。
[注解]①己亥杂诗:《己亥杂诗》是龚自珍在己年(1839年)写的一组诗,共315首。
五年级必背古诗词28首五年级学生必背的古诗词是中华文化的瑰宝,它们不仅能够丰富学生的文学素养,还能培养他们的审美情趣和语言表达能力。
以下是28首适合五年级学生背诵的古诗词:1. 《静夜思》 - 李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
2. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
3. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
4. 《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
5. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
6. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
7. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
8. 《赠汪伦》 - 李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
9. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
10. 《悯农》 - 李绅春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
11. 《题临安邸》 - 林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
12. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 - 李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
13. 《山居秋暝》 - 王维空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
14. 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
15. 《江南逢李龟年》 - 杜甫岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
16. 《春夜喜雨》 - 杜甫好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
17. 《赋得古原草送别》 - 白居易离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
18. 《青玉案·元夕》 - 辛弃疾东风夜放花千树,更吹落、星如雨。
部编版五年级上册必背古诗文日积月累专项复习题(附答案)1、《蝉》作者是____代的________。
2、垂緌__________,流响__________。
居高_________,非是__________。
3、对蝉高洁品质的赞美,也是诗人对自我精神境地的一种追求的诗句是____________,______________。
4、写蝉的习性和声音的诗句是_________________,______________________。
5、不饱食以终日,_____________。
6、盛年不重来,_______________。
及时当勉励,_______________。
7、莫等闲,____________,_____________。
8、多少事,__________;天地转,_______。
一万年太久,_________。
9、《乞巧》作者是_____代__________10、七夕_________,__________渡河桥。
家家___________,____________几万条。
11、叙述的牛郎织女的民间故事的诗句是_____________,_______________。
12、《示儿》作者是_____代的________13、死去元知万事空,__________________。
王师北定中原日,_______________。
14、诗人生前的遗憾是_____________________,告诫子孙在________________时家祭的时候告诉诗人。
15、《题临安邸》作者是_____代__________“题”的意思是________,“邸”的意思是_______。
16、山外青山楼外楼,________________?暖风熏得游人醉,_________________。
17、表现出作者对当政者不思收复失地的愤激之情的诗句是____________,______________。
18、《己亥杂诗》作者是_____代_________19、___________恃风雷,__________究可哀。
专题5 古诗词积累及运用一、全册古诗词盘点。
蝉【唐】虞世南垂緌饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
【诗词大意】垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水,响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。
蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远,并非是凭借秋风的力量。
【表达情感】本诗赞颂了蝉的清高风雅和不同凡响的品德,暗喻自己立身品格高洁,不需要凭借某种外在力量自能声名远扬,表达了对内在品格的热情赞美和高度自信。
乞巧【唐】林杰七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
【诗词大意】七夕晚上,望着碧蓝的天空,就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。
家家户户都在一边观赏秋月,一边对月穿针,穿过的红线都有几万条了。
示儿【陆游】死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
【诗词大意】本来就知道人死了就什么都没有了,只是为看不到国家的统一而感到悲伤。
将来朝廷的军队向北进军收复失地的时候,家祭时不要忘了把收复中原这件事告诉你们的父亲。
【表达情感】表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。
题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
【诗词大意】青山无尽,楼阁连绵望不到头,西湖上的歌舞几时才能停止?暖洋洋的风把游人吹得醉醺醺的,竟把这临时避难的杭州当成了汴州。
【表达情感】全诗讽刺南宋权贵们忘记了自己的国家正处于危难之中,被淫靡之风熏得纸醉金迷,醉生梦死,苟且偷安。
己亥杂诗【清】龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
【诗词大意】中国要想重新朝气蓬勃,靠的是像疾风迅雷般的改革。
这种马齐喑的局面实在令人悲哀。
我劝皇帝重新振作精神,不要拘泥于一种规格或方式去选用治国的人才。
【表达情感】表达了诗人期待着杰出人物的涌现,期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负,抒发了作者强烈的爱国热情。
山居秋暝【唐】王维空山新雨后,天气晚来秋。
人教版五年级下册期末语文复习资料一、【古诗词】《牧童》唐吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.《舟过安仁》宋杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
用伞使风让船前进啊!《清平乐·村居》宋辛弃疾茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
《杨氏之子》梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
为设果,果有扬梅。
孔指以示儿曰:“此是君家果。
”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。
”译文:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明。
有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。
”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
"折花逢驿使,寄与陇头人。
海内存知己,天涯若比邻。
良药苦口利于病,忠言逆耳利于行.二、【日积月累】(一)《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
(二)*天行健,君子以自强不息.《周易》*有志不在年高,无志空长百岁。
《传家宝》*莫等闲,白了少年头,空悲切!《满江红》*少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
《偶成》*路曼曼其修远兮,吾将上下而求索.《离骚》*不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.《荀子》(三)地满红花红满地天连碧水碧连天(回文联)一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中(数字联)翠翠红红,处处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝(叠字联)楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边(顶针联)(四)关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪(五)*刘关张桃园三结义——生死之交 *孔明借东风——巧用天时*关公赴会——单刀直入*徐庶(shù)进曹营-—一言不发*梁山泊的军师—-无(吴)*孙猴子的脸——说变就变(六)关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长(七)你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
示儿 [宋] 陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
示儿:给儿子看。
元,同“原”,本来。
元知:原本知道。
万事空:什么也没有了。
但:只是。
悲:悲伤。
九州:指全中国。
(古代中国分为九州,所以常用九州指代中国。
)同:统一。
王师:指南宋朝廷的军队。
北定:将北方平定。
中原:指淮河以北被金人侵占的地区。
家祭:祭祀家中先人。
无:不。
无忘:不要忘记。
乃:你的,你们的。
乃翁:你们的父亲,指陆游自己。
死去元知万事空,但悲不见九州同。
①②意思:我本来知道,当我死后,人间的一切就都和我无关了;唯一使我痛心的,就是我没能亲眼看到祖国的统一。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
③④意思:因此,当朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时,你们举行家祭,千万别忘把这好消息告诉你们的父亲。
这首诗表达了诗人陆游至死不忘收复失地、渴望祖国统一的热切心情。
题临安邸 [宋] 林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴bi àn州。
临安:南宋的都城,今浙江省杭州市。
(金人攻陷北宋首都汴京后,南宋统治者逃亡到南方,建都于临安。
) 邸(dǐ):旅店。
西湖:在浙江杭州城西。
几时休:什么时候停止。
熏(xūn ):吹,用于温暖馥郁的风。
游人:在这里不是指一般游客,而是特指那些忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋权贵。
直:简直。
汴州:即汴京,北宋都城,今河南省开封市。
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?①②意思:青山无尽,楼阁连绵望不见头,西湖上的歌舞什么时候才能停止?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
③④意思:暖洋洋的香风吹得贵人如醉,简直是把杭州当成了那汴州。
本诗讽刺了南宋权贵们忘记了自己的国家正处于危难之中,被淫y ín 靡m í之风熏得纸醉金迷、醉生梦死、苟且偷安(揭露了南宋权贵无视国家前途与命运,沉醉在醉生梦死、不顾国计民生的卑劣行为)。
本诗也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑,及其对统治者只求苟且偏安,对外屈膝投降的愤怒之情。
第3课《古诗词三首》课文知识点+复习重点目录知识点 (1)一、作者简介 (1)二、生字组词 (2)三、多音字 (2)四、译文 (2)五、问题归纳 (3)六、课文主题 (4)1. 《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然,他的诗多写田园山水,世称孟襄阳,和王维并称为“王孟”。
“宿”的意思是住宿,“宿建德江”写出了写作的地点和事由,描写了诗人旅途中夜泊江上所见的江边夜景,前两句触景生情,后两句借景抒情,抒发了诗人孤寂、忧愁的心情。
2.移舟泊烟渚,日暮客愁新。
移舟:划动小船。
烟渚:烟雾中水中的陆地。
诗意:把船停靠在烟雾迷蒙的小洲,黄昏时分新愁又涌上我的心头。
3.野旷天低树,江清月近人。
野:原野。
旷:空旷。
诗意:旷野无边无际,远处的天空比近处的树木还要低沉。
江水清清,倒映在水中的月亮好像来与人亲近。
知识点一、作者简介孟浩然,唐代诗人。
汉族,襄州襄阳(今湖北襄樊)人。
字浩然,存诗260多首,多为五言律诗。
风格以清旷冲淡为主,但冲淡中亦有壮逸之气。
与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。
以写田园山水诗为主。
苏轼:北宋文学家、书画家。
为“唐宋八大家”之一;诗清新豪健,善用夸张、比喻,艺术表现独具风格,与黄庭坚并称苏黄;词开豪放一派,对后世有巨大影响,与辛弃疾并称苏辛;书法擅长行书、楷书,能自创新意,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。
辛弃疾:原字坦夫,后改字幼安,号稼轩,山东东路济南府历城县人。
南宋豪放派词人、将领,有“词中之龙”之称。
与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。
其词艺术风格多样,以豪放为主,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处,现存词六百多首,有词集《稼轩长短句》等传世。
二、生字组词德dé(美德、德行、品德)鹊què(喜鹊、鹊桥、声名鹊起)蝉chán(蝉联、金蝉、蝉蜕)三、多音字宿sù(宿舍)xiǔ(一宿)xiù(星宿)四、译文1.《宿建德江》:把小船停靠在雾气弥漫小洲边,夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。
古诗、名句专项复习姓名1.虞世南借诗句,。
自喻自身的高洁。
2.3.4.玲玲上课不认真,她觉得自己还小,以后学也来得及。
我想用岳飞的《满江红》中的:“,,。
”来劝导她。
5.小刚早上到校就在教室里大声喧哗,迟迟不读书,我想用陶渊明的名言“,。
,。
”来劝告他。
6.老师告诉我们,读书要反复读,还要学会边读变思,这样书里的内容自然就明白了。
我想到苏轼的诗句“,。
”7.伟大领袖毛主席用诗句“,;,。
,。
”教导青年少年不能浪费时间。
8.哥哥不好好读书,总是想着玩游戏,我想用葛洪的名言:,。
提醒他爱惜光阴,努力学习。
9.企业家成功后,经常给母校捐款捐物,感谢当年的栽培之恩,他真是(填俗语)“——”。
10.搞改革就要敢于冲破各种阻力,决不能(俗语)“——”。
11.表哥性格耿直,说话从来不拐弯抹角,历来是(俗语)“——”。
12.《乞巧》中描写家家户户的妇女向织女星乞求一双巧手的诗句是“,。
”13. 《牛郎织女》中塑造了、的牛郎和、的织女(填四字词语)。
《牛郎织女》《》《》《》被称为中国的四大民间故事。
14.中国的四大名著是《》《》《》《》。
15.《示儿》是宋代诗人()写的。
诗人生前唯一的遗憾是“”。
诗句“,。
”表达了诗人渴望收复失地的信念和悲壮的心愿。
16.《己亥杂诗》是清代诗人()创作的一组诗,其中运用比喻手法写出诗人对当前社会形势看法的诗句是:,;期待人才辈出的诗句是:,。
17.《题临安邸》作者是宋代(),他借“,。
”讽刺当政者纵情声色。
18.学校餐厅要悬挂一幅标语,号召同学们要节约粮食,你会选,;,。
19.关于勤俭节约,司马光认为:“,。
”20.当下国泰民安,很多年轻人认为自己可以骄奢享乐,我想用魏征的“,。
”来提醒他们这种思想要不得。
21.无论是国家还是小家,每个人都应该亲信努力,勤俭持家,国和家才会越来越好。
这就是《尚书》中的“,。
”22.《山居秋暝》中以有声衬无声来凸显环境幽静的诗句是:“,。
”诗句:“,。
五年级古诗复习资料
五年级古诗复习资料
古诗是中国文化的瑰宝,它承载着中华民族的智慧和情感。
在五年级的学习中,我们将接触到一些经典的古诗,通过学习这些古诗,我们不仅可以提高语言表
达能力,还可以更好地理解中国传统文化。
下面是一些五年级古诗的复习资料,希望能对同学们的学习有所帮助。
1.《登鹳雀楼》
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
这是唐代王之涣创作的一首诗。
通过描绘黄河入海的壮丽景象,表达了人们追
求进步、不断超越自我的精神。
在学习这首诗时,我们可以通过理解每个字词
的意义,学习到一些常用的词汇和成语,比如“白日依山尽”和“黄河入海流”。
2.《静夜思》
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
这是唐代李白创作的一首诗。
诗人在深夜中抬头望着明亮的月光,思念故乡的
亲人和朋友。
通过学习这首诗,我们可以感受到诗人对故乡的深情厚意。
同时,我们还可以学习到一些关于月亮的词汇,比如“明月光”和“低头思故乡”。
3.《悯农》
春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
这是唐代李绅创作的一首诗。
诗人通过描绘农民辛勤劳作的场景,表达了对农
民的同情和关爱。
学习这首诗时,我们可以了解到农民的辛苦和付出,进一步增强对农民的尊重和感激之情。
4.《春晓》
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
这是唐代孟浩然创作的一首诗。
诗人通过描绘春天的清晨景色,表达了对自然的赞美和对生活的感悟。
学习这首诗时,我们可以感受到春天的美丽和生机,同时也可以学习到一些描写自然景色的词汇和表达方式。
5.《登高》
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
这是唐代杜甫创作的一首诗。
诗人通过描绘登高时的壮丽景色,表达了人们对自然的敬畏和对生活的思考。
学习这首诗时,我们可以感受到大自然的宏伟和无穷,同时也可以学习到一些描写自然景色的词汇和表达方式。
通过学习这些古诗,我们可以提高自己的语言表达能力,培养对诗歌的欣赏和理解能力。
古诗不仅是一种艺术形式,更是一种文化传承和精神寄托。
希望同学们在学习中能够体会到古诗的美妙和深远,将古诗的智慧融入到自己的生活中。