幼师面试试讲题目大全

幼儿教师资格证面试试讲题目及答案幼儿教师资格证面试试讲是对考生教育教学能力的全面考查。

以下将为您呈现一些常见的试讲题目，并提供相应的参考答案，希望能对您有所帮助。

一、语言领域题目：《小熊的生日派对》（一）活动目标1、理解故事内容，感受小熊生日派对的欢乐氛围。

2、能够用清晰、连贯的语言讲述故事中的主要情节。

3、培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

（二）活动准备1、故事《小熊的生日派对》的图片或绘本。

2、小熊、小兔、小猫等动物头饰。

（三）活动过程1、导入（1）通过提问引起幼儿的兴趣：“小朋友们，你们有没有过过生日呀？生日的时候会做些什么呢？今天我们要来讲一个关于小熊过生日的故事。

”（2）展示故事图片，引导幼儿观察。

2、讲述故事（1）教师生动地讲述故事，边讲边展示图片，让幼儿更好地理解。

（2）在讲述过程中，适时提问，如：“小熊邀请了哪些朋友来参加生日派对？”“它们给小熊带来了什么礼物？”3、讨论与交流（1）让幼儿分组讨论故事中的情节，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

（2）请个别幼儿分享自己的想法，教师进行点评和总结。

4、角色扮演（1）请幼儿选择自己喜欢的角色，戴上头饰进行角色扮演。

（2）教师引导幼儿模仿角色的语言和动作，再现故事中的场景。

5、总结（1）教师与幼儿一起回顾故事的主要内容。

（2）引导幼儿懂得分享快乐，增进朋友之间的感情。

二、艺术领域题目：《手指画——春天的花园》（一）活动目标1、引导幼儿用手指蘸颜料创作春天的花园，感受手指画的乐趣。

2、培养幼儿的色彩感知能力和创造力。

3、激发幼儿对大自然的热爱之情。

（二）活动准备1、各种颜色的颜料、调色盘、画纸。

2、示范画《春天的花园》。

（三）活动过程1、导入（1）展示春天花园的图片，引导幼儿观察花园里的花朵、蝴蝶等。

（2）提问：“春天的花园美不美？你们想不想用自己的小手来画一幅春天的花园呢？”2、示范（1）教师示范用手指蘸颜料作画的方法，如用食指蘸红色颜料画一朵红花。

第1篇一、试讲题目：《听我说谢谢你》（社会或者音乐领域，给了歌词）【题目解析】本题目旨在考察考生对幼儿社会教育或音乐教育的理解和应用能力，以及是否能够根据幼儿的年龄特点和认知水平，设计出符合幼儿发展需要的教育活动。

【答案示例】一、活动目标1. 社会教育目标：引导幼儿学会感恩，学会表达对他人帮助的感谢之情。

2. 音乐教育目标：培养幼儿的音乐感知能力和节奏感，通过歌曲表达情感。

二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿理解歌曲《听我说谢谢你》的意义，学会在日常生活中表达感谢。

2. 活动难点：引导幼儿用歌声和动作表达对他人帮助的感激之情。

三、活动准备1. 物质准备：歌曲《听我说谢谢你》的音频、歌词、图片等。

2. 经验准备：幼儿已经具备基本的音乐感知能力和节奏感。

四、活动过程1. 导入（1）播放歌曲《听我说谢谢你》，引导幼儿欣赏。

（2）教师提问：歌曲中表达了什么情感？是谁在感谢谁？2. 活动展开（1）教师讲解歌曲的背景，引导幼儿理解歌曲的意义。

（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意节奏和音准。

（3）教师引导幼儿用动作表达歌曲中的情感，如拍手、跺脚等。

3. 活动总结（1）教师提问：我们在生活中遇到过哪些需要感谢的人？我们应该如何表达感谢？（2）教师引导幼儿分享自己的经历，培养感恩意识。

五、活动延伸1. 在家庭中，引导家长和孩子一起唱歌曲《听我说谢谢你》，培养家庭感恩氛围。

2. 在幼儿园，组织感恩主题活动，如：为老师、家长制作手工礼物等。

二、结构化问题：如何理解老师要认识学生、学习学生这句话？【题目解析】本题目旨在考察考生对幼儿教育理念的理解，以及对幼儿教育的认识。

【答案示例】1. 老师要认识学生，意味着教师需要深入了解幼儿的个性、兴趣、特长、学习需求等，以便因材施教。

2. 老师要学习学生，意味着教师需要从幼儿身上汲取成长的养分，不断丰富自己的教育理念和方法。

3. 具体做法：（1）观察幼儿：通过观察幼儿的行为、语言、情绪等，了解他们的需求。

第1篇一、教师职业基本认识1. 请谈谈你对幼教职业的理解。

参考答案：幼教职业是一项充满爱心、耐心和责任心的职业。

它要求教师具备良好的教育理念、扎实的专业知识、丰富的教学经验和高尚的师德修养。

在幼儿教育过程中，教师不仅要关注幼儿的智力发展，还要关注他们的身心健康，帮助他们养成良好的生活习惯和道德品质，为他们的终身发展奠定基础。

2. 你认为作为一名幼师，最重要的品质是什么？参考答案：我认为作为一名幼师，最重要的品质是爱心。

因为爱心是连接教师与幼儿的桥梁，是教育工作的灵魂。

只有具备爱心，教师才能更好地关注幼儿的需求，尊重他们的个性，激发他们的潜能，为他们的成长创造一个温馨、和谐的环境。

3. 请谈谈你对“以人为本”的幼教理念的理解。

参考答案：“以人为本”的幼教理念强调尊重幼儿的主体地位，关注幼儿的个性发展，关注幼儿的兴趣和需求。

在幼教工作中，教师应充分尊重幼儿的意愿，激发他们的学习兴趣，引导他们主动探索、实践，从而促进他们的全面发展。

二、保教实践类知识1. 请结合实际案例，谈谈如何在幼儿园开展幼儿健康教育。

参考答案：在幼儿园开展幼儿健康教育，首先要制定科学、合理的健康教育计划，根据幼儿的年龄特点，有针对性地开展健康教育。

例如，通过游戏、故事、儿歌等形式，教育幼儿养成良好的卫生习惯；通过户外活动、体育游戏等，增强幼儿的体质；通过亲子活动、家园共育等，提高幼儿的健康意识。

2. 请谈谈你在幼儿园开展幼儿艺术教育的方法和经验。

参考答案：在幼儿园开展幼儿艺术教育，首先要激发幼儿对艺术的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中感受艺术的美。

具体方法包括：开展丰富多彩的艺术活动，如绘画、手工、音乐、舞蹈等；鼓励幼儿自由创作，尊重他们的个性表达；引导幼儿欣赏优秀艺术作品，提高他们的审美能力。

3. 请谈谈你在幼儿园开展幼儿科学探究活动的方法和经验。

参考答案：在幼儿园开展幼儿科学探究活动，首先要激发幼儿的好奇心，让他们在探索中发现、学习。

第1篇一、面试题目1. 请结合自己的教育理念和教学经验，谈谈你对幼儿教育的理解。

2. 在教学过程中，如何根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计有效的教学活动？3. 针对幼儿常见的问题行为，如哭闹、打人、抢夺玩具等，你将如何进行处理？4. 如何与家长保持良好的沟通，共同促进幼儿的成长？5. 在教学过程中，如何发挥教师的引导作用，激发幼儿的学习兴趣？6. 请举例说明你在教学过程中如何运用游戏化教学策略，提高幼儿的学习效果。

7. 如何培养幼儿的自主学习能力，使其在今后的学习生活中受益？8. 针对幼儿园班级管理，你有哪些有效的策略和方法？9. 在幼儿教育中，如何关注幼儿的个体差异，实施因材施教？10. 请谈谈你对幼儿教师职业道德的理解，以及如何在工作中践行？二、解答示例1. 幼儿教育是培养幼儿身心健康发展、为未来学习生活奠定基础的重要阶段。

我认为，幼儿教育应注重培养幼儿的自主学习能力、良好的人际交往能力、创新精神和实践能力，同时关注幼儿的个体差异，实施因材施教。

2. 根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计教学活动应遵循以下原则：一是趣味性，活动内容应贴近幼儿生活，激发幼儿的学习兴趣；二是互动性，鼓励幼儿积极参与，提高教学效果；三是实践性，通过实践活动，让幼儿在实践中学习、成长。

3. 针对幼儿常见的问题行为，我会采取以下措施：一是及时制止，让幼儿意识到错误；二是耐心引导，告诉幼儿正确的行为方式；三是家园合作，与家长共同教育幼儿；四是开展主题活动，让幼儿在活动中学习、改正问题。

4. 与家长保持良好沟通的方法有：一是定期家访，了解幼儿在家的表现；二是通过电话、短信等方式保持联系，及时反馈幼儿在园情况；三是举办家长会、家长学校等活动，增进家园合作。

5. 教师的引导作用主要体现在：一是创设良好的学习氛围，激发幼儿的学习兴趣；二是关注幼儿的个体差异，因材施教；三是善于发现幼儿的优点，给予鼓励和表扬；四是耐心指导，帮助幼儿克服困难。

第1篇一、结构化面试题目1. 你认为作为一名幼儿园教师，最重要的品质是什么？请结合实际工作经验进行阐述。

2. 在幼儿园教育中，如何平衡集体教育和个别教育？3. 当遇到家长对幼儿园教育有不同意见时，你会如何处理？4. 在幼儿园教育中，如何激发幼儿的学习兴趣？5. 请谈谈你对幼儿园教育中游戏化教学的理解。

6. 面对幼儿园里特殊需求的孩子，如自闭症、多动症等，你会如何进行教育？7. 在幼儿园教育中，如何培养幼儿的团队协作精神？8. 请结合实际案例，谈谈你对幼儿园教育中德育工作的看法。

9. 如何在幼儿园教育中体现我国教育方针“德智体美劳全面发展”的要求？10. 在幼儿园教育中，如何与家长建立良好的沟通与合作？二、试讲题目1. 《会跳舞的跳跳糖》2. 《月亮船》3. 《小熊过桥》4. 《小猫钓鱼》5. 《小鸭子》6. 《小蝌蚪找妈妈》7. 《小猴下山》8. 《小白兔和大灰狼》9. 《小羊过桥》10. 《小猪快跑》三、答辩题目1. 在你的教育实践中，如何体现“以幼儿为本”的教育理念？2. 请结合实际案例，谈谈你在幼儿园教育中如何关注幼儿的个体差异。

3. 面对幼儿园教育中的安全问题，你会如何预防和处理？4. 请谈谈你在幼儿园教育中如何运用教育心理学知识。

5. 在幼儿园教育中，如何培养幼儿的环保意识？6. 请结合实际案例，谈谈你在幼儿园教育中如何开展家园共育。

7. 在幼儿园教育中，如何激发幼儿的创造力和想象力？8. 请谈谈你在幼儿园教育中如何进行教育评价。

9. 面对幼儿园教育中的不良现象，如欺凌、打架等，你会如何进行教育引导？10. 请结合实际案例，谈谈你在幼儿园教育中如何进行班级管理。

四、案例分析题目1. 案例一：小明的父母发现小明在幼儿园里总是不愿意和其他小朋友一起玩，独自坐在角落里。

作为教师，你会如何帮助小明融入集体？2. 案例二：幼儿园里的小华总是喜欢在课堂上打扰其他小朋友，作为教师，你会如何处理这个问题？3. 案例三：幼儿园里的小丽患有自闭症，作为教师，你会如何关注她的教育需求？4. 案例四：幼儿园里的小强经常迟到，作为教师，你会如何帮助他改正这个习惯？5. 案例五：幼儿园里的小花在画画比赛中获得了第一名，作为教师，你会如何引导她正确看待胜利？五、综合素质题目1. 请结合实际案例，谈谈你在幼儿园教育中如何关注幼儿的身心健康。

幼儿编制面试试讲题目1. 主题：色彩的世界- 内容描述：通过认识不同的颜色，引导幼儿发现生活中的色彩，并尝试用色彩表达情感。

- 教学目标：让幼儿认识基本颜色，理解颜色的多样性，并能够用颜色进行简单的创作。

2. 主题：我的家庭- 内容描述：让幼儿通过绘画、讲述和角色扮演等方式，分享自己家庭成员的特点和家庭生活。

- 教学目标：增进幼儿对家庭的认识，培养幼儿的表达能力和社交技能。

3. 主题：动物乐园- 内容描述：介绍几种常见的动物，并通过游戏和故事让幼儿了解动物的习性和生活环境。

- 教学目标：增加幼儿对动物世界的兴趣，培养幼儿的观察能力和想象力。

4. 主题：四季的变化- 内容描述：通过图片、实物和户外活动，让幼儿感受四季的变化，并理解不同季节的特点。

- 教学目标：培养幼儿的自然观察力，了解自然界的规律性。

5. 主题：我的身体- 内容描述：通过身体部位的识别和简单的体操活动，让幼儿了解自己的身体结构和功能。

- 教学目标：增强幼儿的身体意识，培养幼儿的协调性和运动能力。

6. 主题：快乐的节日- 内容描述：介绍几个重要的节日，通过制作节日装饰和参与节日活动，让幼儿体验节日的快乐。

- 教学目标：让幼儿了解不同节日的文化背景，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

7. 主题：环保小卫士- 内容描述：通过故事和实践活动，让幼儿了解环保的重要性，并鼓励他们在生活中实践环保行为。

- 教学目标：培养幼儿的环保意识，提高幼儿的社会责任感。

8. 主题：音乐与节奏- 内容描述：通过简单的乐器和身体动作，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。

- 教学目标：培养幼儿的音乐感和节奏感，提高幼儿的艺术修养。

在准备试讲时，应聘者应确保内容符合幼儿的认知水平，同时注意活动设计的互动性和趣味性，以吸引幼儿的注意力并激发他们的兴趣。

同时，试讲过程中要注意语言的清晰和表达的自然，确保幼儿能够理解并参与到活动中来。

教师资格幼儿面试试讲题目及答案在教师资格幼儿面试中，试讲环节是非常关键的一部分。

通过试讲，考官可以直观地了解考生的教育教学能力、与幼儿的互动能力以及对课堂的掌控能力。

下面为大家列举一些常见的幼儿面试试讲题目，并提供相应的参考答案，希望能对您有所帮助。

题目一：《认识颜色》教学目标：1、让幼儿认识红、黄、蓝三种基本颜色。

2、能够通过游戏和活动区分三种颜色。

3、培养幼儿对颜色的兴趣和观察力。

教学重难点：重点：让幼儿准确识别红、黄、蓝三种颜色。

难点：引导幼儿在生活中观察和运用所学颜色。

教学过程：1、导入通过展示一个彩色的魔法盒子，引起幼儿的兴趣，问他们：“小朋友们，猜猜这个盒子里有什么神奇的东西？”2、认识颜色（1）从魔法盒子里依次拿出红色的球、黄色的鸭子玩具、蓝色的积木，向幼儿展示并说出颜色名称。

（2）让幼儿观察周围环境中哪些东西是红色、黄色、蓝色的。

3、游戏巩固（1）“颜色配对”游戏：准备红、黄、蓝三种颜色的卡片和相应颜色的物品，让幼儿将物品与卡片进行配对。

（2）“颜色蹲”游戏：幼儿分成三组，分别代表红、黄、蓝，当老师喊出某种颜色蹲时，相应颜色组的幼儿蹲下。

4、总结和幼儿一起回顾所学的三种颜色，鼓励他们在日常生活中发现更多的颜色。

题目二：《小兔子乖乖》儿歌教学教学目标：1、幼儿能够熟练演唱《小兔子乖乖》这首儿歌。

2、理解儿歌中的故事情节，培养安全意识。

3、鼓励幼儿大胆表现，增强自信心。

教学重难点：重点：让幼儿学会演唱儿歌。

难点：引导幼儿理解儿歌中的安全教育意义。

教学过程：1、故事导入讲述《小兔子乖乖》的故事，引起幼儿的兴趣。

2、学唱儿歌（1）播放儿歌，让幼儿倾听。

（2）一句一句地教幼儿演唱，引导幼儿跟随节奏摆动身体。

3、角色扮演让幼儿分别扮演小兔子、兔妈妈和大灰狼，进行儿歌表演。

4、安全教育引导幼儿讨论在生活中如何保护自己，不随便给陌生人开门。

5、总结表扬幼儿的积极参与，再次演唱儿歌结束课程。

题目三：《数字 1-5 的认识》教学目标：1、幼儿能够认读数字 1-5。

第1篇一、个人基本情况了解1. 题目：请简单介绍一下自己，包括你的姓名、籍贯、学历背景、专业特长等。

解析：此题旨在了解应聘者的基本信息，考察其表达能力和自我认知能力。

应聘者应简洁明了地介绍自己，突出个人特点和优势。

2. 题目：你为什么选择幼师这个职业？请谈谈你对幼教工作的看法。

解析：此题考察应聘者对幼师职业的热爱程度和认知。

应聘者应结合自身经历，阐述选择幼师职业的原因，并表达对幼教工作的理解和热爱。

3. 题目：请谈谈你的教育理念，以及如何将教育理念融入到实际教学中。

解析：此题考察应聘者的教育理念，以及其将理念付诸实践的能力。

应聘者应阐述自己的教育理念，并举例说明如何在教学中体现这些理念。

二、专业知识与技能4. 题目：请谈谈幼儿心理发展的特点和规律。

解析：此题考察应聘者对幼儿心理发展的了解程度。

应聘者应阐述幼儿心理发展的主要特点，如认知、情感、社会性等方面。

5. 题目：请列举几种幼儿教学活动，并简要说明其设计思路和实施方法。

解析：此题考察应聘者对幼儿教学活动的了解和设计能力。

应聘者应列举至少三种幼儿教学活动，并说明其设计思路和实施方法。

6. 题目：请谈谈如何培养幼儿的创造力、想象力、动手能力等。

解析：此题考察应聘者对幼儿教育目标的把握和实施能力。

应聘者应阐述如何通过教学活动、环境创设等方式培养幼儿的创造力、想象力、动手能力等。

7. 题目：请谈谈如何进行幼儿家庭教育指导，帮助家长更好地教育孩子。

解析：此题考察应聘者对幼儿家庭教育的了解和指导能力。

应聘者应阐述如何与家长沟通，提供家庭教育指导，帮助家长更好地教育孩子。

三、教育实践与反思8. 题目：请分享一次你在教学中遇到的困难，以及你是如何解决的。

解析：此题考察应聘者的教育实践经验和解决问题的能力。

应聘者应结合具体案例，阐述遇到的困难、解决方法以及从中得到的启示。

9. 题目：请谈谈你在实习期间的工作经历，以及你从中学到了什么。

解析：此题考察应聘者的实习经历和总结能力。

第1篇一、自我介绍与职业规划1. 请用1-2分钟的时间，简要介绍自己的基本信息、教育背景、工作经历等。

2. 请谈谈您为什么选择成为幼儿园教师，以及您对幼儿园教师这个职业的理解。

3. 请结合自己的实际情况，谈谈您的职业规划，包括短期和长期目标。

二、教育教学能力1. 请结合具体案例，谈谈您在幼儿园教学过程中如何运用游戏法、情境教学法等教学方法，激发幼儿的学习兴趣。

2. 请谈谈您在幼儿园教学过程中如何关注幼儿的个体差异，实施因材施教。

3. 请谈谈您在幼儿园教学过程中如何与家长沟通，共同促进幼儿的成长。

4. 请结合具体案例，谈谈您在幼儿园教学过程中如何处理幼儿之间的冲突，培养幼儿的社交能力。

三、幼儿保育与教育理念1. 请谈谈您对幼儿园保育与教育关系的理解。

2. 请谈谈您对幼儿园一日生活的安排有哪些看法，如何保证幼儿在园期间的安全和健康。

3. 请谈谈您对幼儿园教育活动中“玩中学”的理解，以及如何在活动中实现这一目标。

4. 请谈谈您对幼儿园教育活动中“生活化”的理解，以及如何在活动中体现这一理念。

四、幼儿心理健康与教育1. 请谈谈您对幼儿心理健康教育的理解，以及如何开展幼儿心理健康教育。

2. 请谈谈您在幼儿园教学过程中如何关注幼儿的情绪，引导幼儿正确表达自己的情感。

3. 请谈谈您在幼儿园教学过程中如何培养幼儿的自信心和自尊心。

4. 请谈谈您在幼儿园教学过程中如何关注幼儿的心理需求，帮助幼儿度过成长过程中的困难。

五、班级管理与家园合作1. 请谈谈您在班级管理中的原则和方法，如何维护班级秩序，促进幼儿的全面发展。

2. 请谈谈您在班级管理中如何关注幼儿的个性发展，培养幼儿的自主学习能力。

3. 请谈谈您在班级管理中如何与家长沟通，共同促进幼儿的成长。

4. 请谈谈您在班级管理中如何开展家长工作，提高家长对幼儿园教育的认识和支持。

六、应急处理与突发事件1. 请谈谈您在幼儿园教学过程中遇到突发事件的应急处理方法。

2. 请谈谈您在幼儿园教学过程中遇到幼儿受伤、疾病等紧急情况的应对措施。

第1篇一、案例分析题（30分）题目：小班幼儿小明（化名）在午睡时总是闹觉，哭闹不止，影响其他幼儿休息。

作为一名幼师，请分析小明出现这种情况的原因，并提出相应的解决措施。

参考答案：1. 分析原因：（1）小明可能因为家庭环境因素导致睡眠质量不佳，如父母工作繁忙，缺乏陪伴；（2）小明可能因为生活习惯不良，如作息时间不规律，导致生物钟紊乱；（3）小明可能因为心理因素，如入园焦虑、分离焦虑等，导致情绪不稳定；（4）小明可能因为身体原因，如感冒、肚子疼等，导致不适。

2. 解决措施：（1）与家长沟通，了解小明的家庭环境和生活习惯，给予家长一些建议，如调整作息时间，增加亲子互动等；（2）在幼儿园内，帮助小明建立良好的作息规律，如按时午睡、定时休息等；（3）针对小明的心理因素，开展心理疏导活动，如组织幼儿进行互动游戏、分享心情等，帮助其缓解焦虑情绪；（4）关注小明的身体状况，及时与家长沟通，协助解决身体不适问题。

二、教育政策法规题（20分）题目：请结合《幼儿园教育指导纲要》谈谈你对幼儿园教育活动的看法。

参考答案：1. 《幼儿园教育指导纲要》明确了幼儿园教育的目标和内容，强调幼儿园教育要遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿全面发展。

2. 我认为幼儿园教育活动应具备以下特点：（1）游戏化：幼儿园教育应以游戏为基本活动形式，通过游戏促进幼儿身心健康发展；（2）生活化：幼儿园教育应紧密结合幼儿的生活实际，关注幼儿的生活体验，培养幼儿的生活能力；（3）个性化：幼儿园教育应尊重幼儿的个体差异，关注每个幼儿的兴趣、特长和需求，促进幼儿个性发展；（4）开放性：幼儿园教育应面向家庭、社区，充分利用各种资源，开展丰富多彩的教育活动。

三、教育教学设计题（30分）题目：请设计一节中班语言活动《小熊过桥》。

活动目标：1. 培养幼儿对文学作品《小熊过桥》的欣赏能力；2. 提高幼儿的语言表达能力和想象力；3. 培养幼儿的团结协作精神。

活动准备：1. 《小熊过桥》绘本；2. 彩色卡纸、剪刀、胶水等材料；3. 音乐、背景图等。