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苏州市2015届高三调研测试语文第Ⅰ卷（满分160分，考试时间150分钟）一、语言文字运用（15分）1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）（1）听爸爸说，那个烟斗是祖上下来的，已经有两百多年了。
（2）直到今天，一遇到天旱，农村还有人抬着祭品祭天，龙王降雨，保佑丰收。
（3）事前有周密的计划、部署，遇事有正确的应变措施，就不至于、左右为难了。
A．流传乞求畏首畏尾B．留传乞求举棋不定C．留传祈求举棋不定D．流传祈求畏首畏尾1．C（举棋不定：比喻临事犹豫不决，拿不定主意。
畏首畏尾：形容“瞻前顾后”，疑虑重重。
）2. 汉字书面用语必须规范化,下列语句用语使用规范的一项是（3分）A．近日，国家新闻出版广电总局发出通知，要求广播电视节目规范使用通用语言文字。
这其中，明确要求主持人除节目特殊需要外，一律使用标准普通话。
B．为落实国务院发布的《大气污染防治行动计划》，国家能源局按照“先急后缓、先易后难、安全经济、科学务实”的原则提出优先建设“西电东送”输电通道的方案。
C．今天跟大家分享澳大利亚艺术家用硬纸板制作出来的作品。
这些作品手工精致，极富想象力，可谓首屈一纸。
D．今年1—9月，全国城镇新增就业人数1082万人，同比增加16、7万人，提前完成全年就业1000万人以上的预期目标。
2．B（“这其中”，删掉“这”；“首屈一纸”乱用成语；“16、7万”不规范，应为“16~17万”或“十六七万”）3．下列句中加点的词语，得体的一项是（3分）A．多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳．．了。
B．您的文章写的真好，本世纪散文百家，您定能忝列其中．．．．。
C．尽管只是绵薄之力．．．．，但他费了很大的劲，我们应该感谢。
D．我的作品发表了，现抄寄给您，请雅正．．。
3．D（A “笑纳”是敬称,B项“忝列其中”是谦词, C“绵薄之力”是谦词。
）4．下面四句本为湖南长沙岳麓书院中的一副对联，请依照文意与对联的一般原则，选出最适当的排列方式：甲、江阔天高乙、鸢飞鱼跃丙、识此心之分量丁、见斯道之流行A．甲、乙，丙、丁。
2015年四川高考语文学科模拟试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（单项选择题共27分）一、（12分，每小题3分）1．下列词语中，字形和加点字字音全部都正确的一项是（）A辖．制（xiá）横．（hãng）祸锲而不舍纡金佩紫B包扎．（zā）饯．（jiàn）别席不遐暖命途多舛C憎．（zēng）恨召．唤（zhào）冠冕堂皇向隅而泣D木讷．（nà）蜿．蜒（wān）煞有介事鸢飞鱼跃2．下列各句中加点的词语使用正确的一项是（）A领导班子要正确认识和对待批评意见，本着闻过则喜．．．．的态度，严于反思，严于律己，真心实意地接受批评意见。
B京剧界对“角儿”都称“老板”，梅兰芳就被唤作“梅老板”，而纪录片《京剧》中把梅兰芳称作“梅大王”，真可谓卓尔不群．．．．！C日前，财政部、国家档案局发布了新修订的《会计档案管理办法（征求意见稿）》，这意味着电子会计档案不久或将正式登堂入室．．．．。
D巴金先生医生著作等身，“激流三部曲”可谓顶峰之作，《寒夜》在艺术成就上也足以与“激流三部曲”分庭抗礼．．．．。
3．下列句子中，没有语病的一项是（）A作为一部思想家的传记，它在呈现传主思想价值的同时，也融入了作者的思考和探索，最终成为一部极具思想含量的作品。
B美国国家航空和宇航局在肯尼迪太空中心发射了“梦神”号实验性月球登陆器，然而在“梦神”刚发射出去没多久，就从空中坠落并变成了一个火球。
C随着中国经济的高速发展，中国城市和乡村都发生了翻天覆地的巨大变化，逐渐改善的物质生活使得一切都变得不可思议。
D根据目前的统计结果看，“APEC蓝”在11月份爆发式地出现，很有希望入选今年的年度新词语、流行语和网络用语。
4．给下列句子排序，最恰当的一项是（）①人不能任意拉长生命的长度，要想增加自己的阅历，就只有拓宽生命的宽度。
②一般来说每一个人的生活阅历是不是丰富，往往与其年龄密切相关。
2015届高考校模拟试卷语文试题本试卷分五大题。
满分150分，考试时间150 分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．答题使用0.5毫米黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4．做选考题时，考生按照题目要求作答。
在答题卡上填写所选题目的文本类别号（甲或乙），并用2B 铅笔将所选文本类别号对应的标号涂黑。
5．保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古代诗文阅读（27 分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6 分）（1）众女嫉余之蛾眉兮，。
（屈原《离骚》）（2），用心躁也。
（荀子《劝学》）（3）狗吠深巷中，。
（陶渊明《归园田居》）（4）后人哀之而不鉴之，。
（杜牧《阿房宫赋》）（5）寻寻觅觅冷冷清清，。
（李清照《声声慢》）（6），戴朱缨宝饰之帽。
（宋濂《送东阳马生序》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2～5题。
洪咨夔，字舜俞，於潜人。
嘉定元年进士，授如皋主簿，寻试为饶州教授。
作《大治赋》，楼钥赏识之。
授南外宗学教授，以言去。
丁母忧，服除，应博学宏词科，直院①庄夏举自代。
崔与之帅淮东，辟置幕府，边事纤悉为尽力。
丘寿隽代与之为帅，金人犯六合，扬州闭门设守，咨夔亟．诣寿隽言曰：“金人忌楚，必未至扬，乃先自示弱，不特．淮左之人心动，而金人且骄必来矣。
第当远斥堠，精间探，简士马，张外郡声援而大开城门，晏．然如平时。
若金人果来犯，某当身任之。
”寿隽愧谢。
已而金人果遁。
山阳兼帅事青州张林清献铜钱二十万缗，咨夔谓宜以所献就犒其军，如唐魏博故事，使无轻量中国心。
帅乃令输其半，林清亦不复来。
与之帅成都，请于帝，授咨夔籍田令、通判成都府。
与之为制置使，首檄咨夔自近，辞曰：“今当开诚心、布公道，合西南人物以济国事。
2015届高三模拟语文试卷本试卷分第Ι卷（选择题）和第ΙΙ卷（非选择题）两部分。
满分150分，考试时间为150分钟。
第Ι卷（选择题）（30分）一、（12分）1．下列每组词中加点字的读音相同、字形正确的一项是（）A.佳宾/嘉言懿行折中/莫衷一是羁縻/望风披靡B.就座/坐壁上观模仿/摩肩接踵联结/流连忘返C.颔首/撼天动地复辟/弊帚自珍弹劾/荷枪实弹D.巷道/沆瀣一气般配/班门弄斧讣告/名不副实2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①到记者发稿时，在这次桥梁垮塌事故中已有23人遇难，6人失踪，及善后工作仍在紧张有序地进行。
②多年以后，我们也依然会记得高中三年的美好时光，我们终将分离。
③他在香港出生长大，十几岁时又随父母移民去了国外，普通话不纯正。
④沅水数百年来日夜流经这群山环抱中的湘西小镇，为小镇带来了不竭的生机，此地真可谓，钟灵毓秀。
A. 抢救即使不免水秀山明B. 营救虽然难免水秀山明C. 抢救即使难免水木清华D. 营救虽然不免水木清华3．下列句子排列顺序最恰当的一组是①人类最宝贵的财富是希望②失去了希望，生命就会枯萎③黄金象征着财富④它是生命的源泉、阳光⑤但却不是人类最宝贵的财富⑥人类一切可以没有⑦惟独不能失去希望A．①②③④⑤⑥⑦ B．①②④⑥⑦③⑤ C．③⑤①④⑥⑦② D．③⑤①②④⑥⑦4、下列句子中，没有语病的一项是（）A．能否抓住机遇、加快发展，在未来的发展中赢得更多的主动，在复杂多变的国际格局中始终立于不败之地，这是我们党面临的国际局势变动的新考验。
B．收集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去大部分史学家主要精力就用在这方面。
C．排球是一个集体项目，与其他运动是不一样的，教练员需要不断摸索，中国队现在的当务之急就是找到理想的配合。
D．国家广电总局和信息产业部联合发布了《互联网视听节目服务管理规定》，这一规定旨在加强行业准入门槛，将网上五花八门的视频节目纳入更加严格的监管。
2015北京东城区高三示范校零模语文试题及答案北京市2014-2015学年高三年级综合能力测试（二）（东城区普通高中示范校2015届高三3月零模）语文试卷本试卷共150分。
考试时长150分钟。
一、本大题共6小题，共19分。
阅读下面的诗歌，完成1～6题。
青玉案元夕辛弃疾东风夜放花千树①，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕②，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊③处。
注释：①花千树：形容花灯之多，如千树开花。
②蛾儿、雪柳、黄金缕：妇女的头饰。
③阑珊：黯淡、零落。
1. 《青玉案•元夕》中元夕是指阴历正月十五日的元宵节，是夜称元夕或元夜。
从唐代起，在元宵夜就有_________的风俗，也称_________节。
（2分）2. 清代作家________的作品《_________》里的元宵节，比春节更隆重，小到英莲走失，大到元春省亲，平民灶火也好，贵族家庆也罢，让我们品出了这个传统节日的许多习俗的文化内涵。
（2分）3. 元宵节是正月里一个重要节日，当天往往举行闹花灯、猜灯谜活动，猜中灯谜，既彰显了自己的智慧，又平添了节日的快乐。
请你猜猜以下灯谜，把答案写在横线上。
（3分）谜题：赤兔马，走千里。
（打一元代剧作家）谜底：______________谜题：宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
（打社会主义核心价值观中的一个词语）谜底：______________谜题：十五的月亮悬庭前。
（打一北京历史文化遗迹）谜底：______________4. 下列描写中国传统节日的诗句中，描写元宵节的一项是（3分）A. 无复屠苏梦，挑灯夜未央。
B. 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
C. 金吾不禁夜，玉漏莫相催。
D. 他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。
5. 《青玉案•元夕》上片描绘了怎样的画面？请具体描述。
（4分）6. 王国维《人间词话》：古今成大事业、大学问者，必经过三种境界。
2015年安徽省高中毕业班第二次教学质量检测语文试题（本试卷共五大题，21小题，满分150分，考试用时150分钟。
）注意事项：1．答卷前，考生务必用2B铅笔在“考生号”处填涂考生号。
用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己所在的县／区、学校，以及自己的姓名、考生号和座位号填写在答题卡上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信，包点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题，必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（阅读题共66分）一、（9分）阅读下面文字，完成1～3题。
①现在，“拷问”一词经常见诸各类媒体。
有人撰文对这种用法持反对意见，认为“拷问”即拷打审问，其“语义先天性地带有或多或少的暴力色彩”，现在媒体不约而同地用带有“封建暴力”色彩的词，在今天“建设和谐社会的大环境里”，“显得格格不入”。
②对文章中所倡导的“语言丈明”，彻底根除“封建暴力”意识，笔者深表赞同。
然而，这与“拷问”等词语的使用，实在是没有什么关系！③这是个语言问题，应该从语言的角度加以讨论。
我们知道，词语是社会文化观念的客观反映。
时代在进步，社会在发展。
当历史进入新的阶段，社会文化生活发生了新的变化以后，是否为了适应新的需求，把原来带有时代色彩的词语都抛弃掉，而创制新的词汇系统？当然没有必要！因为“新”是“旧”的自然演进，新的社会生活、新的文化观念、新的思维意识，都是对旧的社会生活、旧的文化观念、旧的思维意识的继承与发展。
同理，反映时代特征的词汇系统，会随着时代的发展不断地演变，“旧词”完全可以变成适应新时代要求的“新词”。
④“拷问”是个古词语，南北朝时期北齐人魏收所撰的《魏帮》中就用过这个词，此书《高祖孝文帝纪下》有句云：“自今月至明年孟夏，不听拷问罪人。
四川2015届高三第三次模拟考试语文试卷本试卷满分150分，考试时间150 分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必先认真核对条码上的姓名，准考证号和座位号，无误后将条码粘贴在相应位置；2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；3．答题时，必须使用黑色签字笔，将答案规范、整洁地书写在答题卡规定的位置上；4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效；5．考试结束后将答题卡交回，不得折叠、损毁答题卡。
一、积累与应用（40分）语言文字应用（24分）下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（3分）A．发酵（jiào）倾轧（yà）得鱼忘筌（quán）引吭（kàng）高歌B．粗糙（cāo）给（jǐ）予蛊（gǔ）惑人心令人咋（zã）C．缄（jiān）默龟（guī）裂提要钩玄（xuán）气喘吁吁（xū）D．契（qiâ）约熨（yù）帖吹毛求疵（cī）应（yìng）运而生2、下列词语中有两个错别字的一组是（3分）A．斑驳恬静荟萃一堂克不容缓B．姆指峻工器宇轩昂不负重望C．濒临牟取金壁辉煌严惩不贷D．重迭赈济渊远流长理屈词穷3、下列各句中划线的成语，使用正确的一句是（3分）A．收入差别过大，造成骨干教师流失，对那些师资力量本就不厚实的普通学校而言，无异于釜底抽薪。
B．市场上假冒伪劣商品比比皆是，鱼龙混杂，顾客实在难以分辨优劣。
C．百位知名学者十余年来殚精竭虑，通力合作，《现代汉语规范词典》终于问世了。
D．这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。
4、下列各句中，没有语病的一句是（3分）A. 听了清华大学信息科学技术学院院长所作的“关于21世纪需要什么样的人才”的报告，对我启发教育很大。
B. 他身上所体现出来的敬业精神，不仅是每个科技工作者应该学习和借鉴的，尤其更值得今天每一个人学习。
2015年高考模拟试卷语文卷注意事项:1．本试卷共8页，满分为150分，考试用时为150分钟。
2．答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色签字笔写在试卷及答题卡上。
3．请认真核对学校、姓名、准考证号。
4．作答非选择题，必须用0．5毫米黑色签字笔在答题纸上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）【原创】1. 下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是A．着．（zháo）陆模．（mú）具通缉．（jī）令玲珑剔．(tī)透B．讪．（shàn）笑轻佻．（tiāo）太阳穴．（xué）叱咤．（zhà）风云C．忖．（cǔn）度尽．（jìn）量流涎．（xián）水刚愎．（bì）自用D．迄．（qì）今倒．（dào）数辟．（pì）谣言如椽．（yuán）之笔【命题意图】考查识记现代汉语普通话的字音，能力层级为A。
所选词条有形似字，有多音字，没有生僻字，全是常用字，课内外相结合。
预估难度：0.75【原创】2. 下列各句中没有错别字的一项是A.站在谢公墩上，我不由再次浮想连篇。
想当年，王安石流连于此时，一定会反复总结自己的功过得失，他一定会深深地不解，为什么以他这样的勇气和信心、这样的地位和能力，还不足以挽救那个王朝一步步倾颓？B.思想之潮汹涌澎湃，裹狹着事件、人物排山倒海而来，让人目不暇接。
密集的事件当然不是事件的简单罗列，不是流水账。
C.从平原历经群山的阻隔与崎岖，登上高原后，那壮阔与寥远，是一声血性的呐喊。
D.社会主义市场经济既是法治经济，也是道德经济。
我国那些百年老店之所以能历久弥新、基业长青，就是因为他们诚实守信，童叟无欺，一言九鼎。
【命题意图】考查识记现代汉字的字形，能力层级为A。
近几年高考对字形的考查都置于具体的语境中，应用性强。
2015届高考模拟语文试题（含答案）2015.4 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共10页。
满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1. 答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题纸及试卷规定的位置上。
2. 第Ⅰ卷每小题选出答案后，用２B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答案不能答在试卷上。
3. 第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内，不能写在试卷上；不能使用涂改液、胶带纸、修正笔和其他笔。
不按以上要求作答的答案无效。
4. 第Ⅱ卷第六题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一项是A．麻痹（pì）纤纤玉手（xiān）绩优股不可思议B．拓印（tà）明眸善睐（móu）一幅画再所不惜C．墓碣（jié）履险如夷（lǚ）观摩课因缘巧合D．铁砧（zhēn）蜚短流常（fēi）仪仗队毋庸讳言2．依次填入下列语段中横线处的词语，最恰当的一项是人只不过是一根苇草，是自然界最的东西。
但是他是一根能思想的苇草。
宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多，他知道自己要灭亡，以及宇宙对他所具有的的优势，而宇宙对此一无所知。
A．软弱纵使尽管 B．脆弱纵使因为C．脆弱虽然尽管 D．软弱虽然因为3．下列各句中，加点的成语使用最恰当的一项是A．多西是乔布斯精神的继承者，他看起来沉默寡言，但如果谈论到货币问题，他立刻就会口若悬河，甚至会给你上一节这方面的历史课。
B．韩敏不仅精于人物和花鸟，其他画种也有不少成就。
这种雅俗共赏、涉猎广泛的创作态度，恰恰正是海派绘画最突出的特色。
C．至此，因继承引发纷争并绵延5年之久的历史积案圆满地执行终结，当事人之间10余年的恩怨纷争也一笔抹杀，确保了清江水布垭水利枢纽工程的正常建设。
四川省成都市 2015届高三摸底（零诊）考试 语 文 试 题参考答案 一、（12分，每小题3分）第1卷（单项选择题共27分）? 1．B（A项毗pf邻，C项削xiao铅笔，D项叱咤zha风云）? 2．A（B项赋与——赋予；C项偃苗助长——揠苗助长；D项沉缅——沉湎）? 3．C（A项以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好的结果。
与语境不合。
B项中置疑：怀疑（常用于否定式）。
用词不当。
C项稍纵即逝：形容时间、机会等极易失去。
D项荡气回肠：形容文章、乐曲等十分动人。
此处用错了对象）? 4．D（A项表意不明，“部分中学的选手”可以理解成“部分中学生选手”或“部分中学校的选手”。
B项句式杂糅，可改为“根据《中国经济生活大调查》的统计数据”或?“《中国经济生活大调查》的统计数据显示”。
C项成分残缺。
“激发了大家学习成语的兴趣”一句没有主语，可去掉“随着”）? 二、（9分，每小题3分）? 5．C（A．说法绝对，“不择手段”的前提条件是目的利益必须合理；B．两者的价值追求并不“都是相同的”；D．对“穿越小说的内在精神结构的具体表现理解不当，“经历伟大的爱情”不属于“穿越小说的内在精神结构”；且不应将之简单分为三个方面）? 6．D（A．“创作量多”不是主要原因，且“主要原因”应是“内在结构里的个人主义道德模式诉求”； B．不是所有主人公都具有这些品质；C．将“追求基本需求满足”与追求“基本需求满足之后的生命意义”看成选择关系，不符合原文语境意义。
另外，“追求基本需求满足”也是合理的目的） 7．D（托尔斯泰的话不是指问题，反而是以此证明穿越小说的现实价值） ?三、（6分，每小题3分）? 8．A（币：礼物，这里作动词，送礼物）? 9．A（A．都作介词，把。
B．介词，和；连词，和。
C．结构助词，的；结构助词，?主谓之间，取消句子独立性。
D．连词，于是，就；判断副词，是，就是）?四、（31分）?IO．（8分）? （l）（4分）张建封虽然（凡事都）请教他，但不敢用职务的事情束缚他，（他）担心失去温造，于是把兄长的女儿嫁给温造作妻子。
语文Ⅰ试题参考答案一、语言文字运用（15分）1．C（举棋不定：比喻临事犹豫不决，拿不定主意。
畏首畏尾：形容“瞻前顾后”，疑虑重重。
）2．B（“这其中”，删掉“这”；“首屈一纸”乱用成语；“16、7万”不规范，应为“16~17万”或“十六七万”）3．D（A “笑纳”是敬称,B项“忝列其中”是谦词, C“绵薄之力”是谦词。
）4．C（首先，形式上，上下联字数相等、句法结构相同、对应词语词性相同。
对联又叫对子，它是一种运用对偶的修辞手法进行创作的传统的文学形式，字数相等是它最基本的特点，所以A项自然排除。
其次，音节上，对联讲究平仄相对，音韵和谐。
如“一元复始；万象更新”，上联平仄为“平平仄仄”，下联就为“仄仄平平”。
一般说来，上联尾字大多为“仄声字”，下联尾字大多为平声字。
故可判定（B）（D）两项的正误。
D项文意也不合对子的要求。
）5. A二、文言文阅读（19分）6．A卒:终于7．B所，名词，表示处所，地方；其余为所字结构8．（1）孤单无依，徘徊路旁(角落)，没有可以依附(投靠)的亲戚和一面之交的朋友，作为生活的依托（或把他们作为生活的依托）。
（“茕茕”“旧”，“以为”各1分）（2）而我惟独在这个时候有幸遇到了您！（“遭”、“幸”、介宾短语后置各1分）（3）只是我心中生出的惭愧，没有一刻停止过。
（“顾”、“须臾”、“废”各1分）9．参考答案：①因为曾巩之父与杜衍有老交情；（2分）②杜衍有爱护培育天下人才的情怀。
（2分）【参考译文】回想当年，正是我在黄河边遭受灾祸的时候，离家乡有四千里之远。
向南眺望，只见迅猛的黄河、滔滔的淮水，连绵不断的江堤水堰、河川湖泊，都是天下艰险之地，我被这些阻隔（无法顺利回乡送葬）。
我孤身一人，面对着意想不到的灾难，孤单无依，徘徊路旁(角落)，没有可以依附(投靠)的亲戚和一面之交的朋友，作为生活的依托（或把他们作为生活的依托）；对上没有极高的品行可以感动官僚绅士，对下也没有财富和权势可以动用一般的人。
只剩下先父需用的医药和所有治理丧事急需的物资，不知道应该倚赖谁，而且寄存异乡的灵柩又这样沉重，我担心忧虑无法把它运回。
在这个时候，惟独您殷勤关切帮忙，营救看护，亲自屈驾前来，来到黄河岸边（送别我扶柩南归）。
（您的帮扶）使我在先父病重期间，能够在他身边专心地护理奉侍，而医药等费用问题也有人一同商量解决了。
直到我成为孤儿之后，没有杂事干扰我为先父尽哀，就连一些琐碎细微小事，也没有不如愿的（得以解决）；服丧之礼，能最终回到南方家乡去完成。
您对我体恤成全的恩德，是这样的超越常情啊！我私下认为您辅佐天下的道义，都会受到千秋万世的讴歌颂扬，推崇称道，并不像见识狭隘的人那样苦苦追求一个小节上的完美。
您的地位到了顶点，而且年事已高，皇上也不敢用政事来劳烦您，难道我这个来自穷乡僻壤的后生，应当用危急痛苦的心情，杂乱细小的事务，去充塞您的耳目，承蒙您的体贴吗？但是您却念及先父的旧情，尽力援助我，以至于这么大的恩情啊！您虽然不能再出山而被托付以天下的政事，但是您那爱护培育天下人才，不忍心让一个人流离失所的道义，都是出于自然的天性，而且继续坚持推行，并不因为在职或退位而有所变化，而我惟独在这个时候有幸遇到了您！在我守丧期间，不敢按照世俗的浅薄人情，违背俗礼去向您表示谢意；丧服解除后（服丧期满），又想到您对我的大恩无法形容的，几句空话不足以详尽地表达我的心意。
反复考虑，直到现在，连一封信也没有呈进。
只是我心中生出的惭愧，没有一刻停止过。
希望您终究会谅解我的！您坚守胸怀天下的道义，没有一点私心杂念，那么我用来报答您的东西，也只能是胸怀天下的道义罢了。
我发自内心如此真诚地许愿，但不敢说肯定能实现。
三、古诗词鉴赏（10分）10．（1）忽识赞叹——赏花夸香——沉醉忘归——想象（花绕羽人家的）美景。
（每点1分）（2）以翠叶衬花苞，描绘花苞的态和色。
（1分）运用比喻进行描摹，“豆颗匀”把海棠花苞比作大小均匀的颗颗豆粒，“胭脂浓”描绘出海棠花蕾如浓抹的胭脂一般深红，“蜡痕新”谓花苞光泽娇嫩。
（2分）（3）第一首诗前三联表达诗人赏花时闲适而安逸的心境（1分），最后一联表达对隐逸生活的向往（1分）。
第二首诗细致描摹海棠花蕾满含深情想要留住花梢上露珠的情态（1分），借此来叮咛“儿辈”们要珍惜如花蕾般欲放未放的青春时光（1分）。
四、名句名篇默写（8分）11．（1）举一隅不以三隅反（2）举世而非之而不加沮（3）日月忽其不淹兮（4）闻道有先后（5）望帝春心托杜鹃（6）自（“只”也可）缘身在最高层（7）庭下如积水空明（8）苟利国家生死以五、现代文阅读：文学类文本（20分）12．（参考答案，评分标准：每点1 分）①点出柳树，与文题照应。
②交代主人公的艺人身份。
③交代主人公窘迫的生活状况。
④为下文情节展开作铺垫。
13．（参考答案，评分标准：每点2 分）①这幅对联一方面巧妙地写出了他居住环境的特点和他的日常生活状态：东方的屋宇阳光温暖，柳下之风也很和煦，这样的生活让他知足得意。
②另一方面，对联化用了两个历史人物，这两人都是古代名士，老人对他们很仰慕，所以很得意。
14．（参考答案，评分标准：①④两点各1分②③两点各2分）①清早起身，老爹看到茅棚上的对联，十分得意。
②上午老爹在茅棚外散步，为是否砍柳树矛盾踌躇。
③午后，老爹朦胧思睡，想起了和柳树有关的事情。
④下午，老爹找来木匠，砍倒了柳树。
15．（参考答案，评分标准：每点各2分，答对三点即可）①茅棚边上的柳树，安静而美好，象征着老爹平静、自足的生活。
（2分）②柳树是驼子妈妈手植的，挂着灯笼的柳树、清明案上的柳枝，这些都记录了他们老两口日常的生活，柳树见证了二人之间的深厚感情。
（2分）；③深深扎根于泥土中的柳树，让老爹度过洪水一劫；被砍倒的柳树又让老爹暂时摆脱了生活的窘境；柳树是老爹生活的物质依靠与精神寄托。
（2分）④轰然倒下的柳树，柳树也象征着作者对温暖古朴的生活世界的留恋。
六、现代文阅读：论述类文本（18分）16.（参考答案，6分，思路分析须言之成理）①首先，指出沉闷之感“作为个人情绪来说，仍会时有”，再运用对比进一步说明沉闷的内涵（2分）；②接着，论述沉闷的弊端（或“不良后果”）（1分）；③然后，分析面对沉闷应该采取耐心等待其改变的态度（2分）；④最后，指出沉闷可推动、促使全社会的大变化大转型，明确“沉闷可厌而不可怕”（1分）。
17.手法：运用了比喻论证、举例论证和对比论证。
（3分）作用：①以黑洞喻沉闷弊端之大，也为下文第五段写打破与冲出沉闷之难作铺垫。
②以沉闷的文学作品为例且与消闲读物作比较，说明沉闷足以让人厌倦、厌烦，为后文写文学作品期待“超越沉闷”作铺垫。
③通过对“闷人”、“对头”的对比分析，说明人的生存、发展需要生气与活力，为下文写闷人最终自己走出闷境埋下伏笔。
（3分）18.打不得也破不了：①沉闷无害无累，呈现非恶性，难以找到合理的理由和方法（途径）去打破。
②沉闷包围使人窒息，消磨人的活力与斗争意志，难以冲破。
（3分）不可能非常之持久：①沉闷只是宇宙运动的一个阶段性缓慢阶段；②运动、发展、前进，是客观世界永恒的规律；③由沉闷积聚引发的突变效应可能比批判、排拒更有推动力。
（3分）七、作文（70分）阅卷建议46分切入。
19．【材料解读】（仅供参考，大抵有三种立意）本材料是九叶派诗人辛迪的诗作，诗题叫《有和无》。
★三节诗构成三组意象，通过小花与牡丹、星星与星座、溪水与长江大河的对话，阐述了小与大、个体与集体、小我与大我的存在的辩证关系。
小花虽比不上牡丹鲜艳夺目，但它也有开放的时节，有它存在的价值；待到百花齐放之时，小花汇入花的海洋之中，人们只见花海而见不到一朵小花了。
绽放、发亮、流动，以各自的方式表明自身的存在，同时“小我”在融入“大我”之时完成存在的价值。
诗人珍视自己的生命之流，又把一己的生命归宿于普罗大众的海洋。
一味突出自我，无视社会对自身的制约，实际上是行不通的，只能自寻烦恼；反之，完全丧失自我的人格价值，则无异于飞禽走兽。
所以，“我开故我在”是小花的人格价值，“我亮故我在”是星星的存在方式，“我流故我在”是溪水的个性追求。
这就是它们的“有”。
然而，真正到了“百花齐放”、“星斗满天”和“百川归海”时，小花、星星和溪水就“不再有我在”了吗？也不然。
它们仍然是“有”和“在”的，只不过这时的“有”和“在”已融入更大的“有”和“在”了。
那么，为了更强大的集体的存在而献出了自己的一分力量的“小我”，不也就获得了永恒的生命价值了吗？这才是对“有和无”的哲理思考之精髓所在。
★这是平凡者的誓词、渺小者的宣言。
与伟大崇高相比，小花、小星、小溪的能力与贡献当然是微不足道的，但谁又能否认它们的存在权利、它们的生存价值呢？十七世纪法国哲学家笛卡尔有一句名言：“我思故我在。
”他用思维运动的事实论证了精神实体存在的无可怀疑性。
诗人套用这一句式，则论证了每一微小物质的存在价值的无可怀疑性。
论证的方式是相同的，用事物的运动，证明事物的存在；特殊运动的方式证明特殊事物的存在。
“思”是精神的运动方式，“开”是花的运动方式。
“亮”是星的运动方式，“流”是水的运动方式，各证明了精神，花，星、溪的存在。
什么时候运动停止了，一切精神、物质的存在也就消失了。
诗人托物寓意，给我们一种人生的启迪。
人的地位有高低，人的能力有上下，人的贡献不一样，但只要我们是尽生命的能量，发放出应有的光和热，顽强地表现自己存在的价值，我们就可以和一切伟大人物比肩而立而无愧。
社会的发展、未来的创造需要每个成员有这样一种生命的自我意识。
这也就是诗题中所说的“有”。
世界是由个体组成的，但孤立的个体成不了世界，只有许许多多的个体联合起来才成世界。
个体的存在价值是对整体说的，离开整体，个体存在就无意义。
所以“我在”并不是目的，它只是生命运动（如“思”、“开”、“亮”，“流”）的首要前提。
运动是生命的目的，延续又是运动的目的。
但个体生命的延续总是有限的，要使生命永恒，只有把个体的有限生命融入种族的集体生命，延续才能无限。
这就是变一花独开为百花齐放，变一星独明为星斗满天，变一溪独流为百川归海。
这时“我”还在不在呢？应该说是在的，只是被众花之香、繁星之明，大海之广所淹没而不显罢了，故说“不再有我在”，这是诗题中“无”的第一义，这“无”是包含“有”的。
也有可能这个“我”真的不在了：是花，花谢了；是星，星落了，是溪，溪枯了。
但由于众花在，繁星在，大海也，“我”虽无犹在，达到了生命永恒的目的。
这是“无”的第二义，实际上这个“无”，恰恰是更广大更永恒的“有”。
生命意识在这儿升华为一种更高的表现形式。
★这首小诗形式上借用了笛卡尔的著名哲学命题“我思故我在”，演绎出的却是一种有关主体价值的思考。
德国大哲学家莱布尼茨有一个非常著名的理论叫单子论，认为，每个单子就像一面镜子，本身空无一物，而众多单子即多面镜子组合在一起互相反射，各单子便都有了内容。
