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钢琴简易伴奏法讲座30

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即兴伴奏精讲

即兴伴奏精讲

第三章、常用伴奏处理手法（ 4 学时）[ 教学目的] ：1、掌握带旋律、不带旋律的伴奏处理方法2、掌握多声部伴奏的处理方法3、掌握几种长音的处理方法4、学习几种钢琴演奏技法在钢琴伴奏中的运用[ 教学重点] ：掌握带旋律、不带旋律的伴奏处理方法和学会几种钢琴演奏技法在钢琴伴奏中的运用。

[ 教学难点] ：几种钢琴演奏技法在钢琴伴奏中的运用[ 教学手段] ：讲述、示范弹奏。

[ 教学过程] ：第一节、带旋律的伴奏处理方法在钢琴即兴伴奏中，根据歌曲体裁、结构的不同而采用不同的伴奏织体，在带旋律的伴奏织体中，旋律弹奏的常用处理方法有如下几种。

一、单音式旋律单音式旋律即是用单音的方式按照歌曲的曲谱弹奏旋律，是即兴伴奏中最为方便的旋律表现手法，可分为弹奏完整旋律和保留骨干音的旋律。

1、弹奏完整的旋律这种处理方法能清晰勾勒出旋律的线条，音响效果较为纯净。

在实际弹奏中也可以转换音区获得更丰富的表现层次。

谱例《洋娃娃和小熊跳舞》2、保留骨干音的旋律即是省略掉旋律中时值较短的旋律音，将旋律的骨干音清晰地弹奏出来。

在节奏复杂、音型较为密集的旋律中使用此方法，可以降低旋律弹奏的难度。

二、双音式旋律双音式旋律即是用双音的方式按歌曲的曲谱弹奏旋律。

可分为附加和弦音式和八度弹奏旋律。

附加和弦音式是在旋律下方附加上与为其配置和声相一致的和弦音，以构成旋律的双音的方式。

主要应用在右手，音响效果要比单音式旋律表现手法丰满，多用于抒情，活泼类歌曲中。

八度弹奏旋律只是对原有的旋律音的一种加强，不具有和声意义三、和弦式旋律和弦式旋律是在旋律音的下方附加上与其配置的和声相一致的和弦，以构成和弦的方式。

这种音响效果较丰满，强势，可以用在进行曲类型的歌曲以及抒情歌曲的高潮段落中。

四、加花变奏加花变奏即是用加装饰音、和弦音、和弦外音（经过音、辅助音）等变奏手法弹奏旋律，使伴奏织体中的旋律声部更加灵动、活泼，使歌曲更为生动。

常常用在儿童歌曲的伴奏当中。

钢琴即兴伴奏技巧分享

钢琴即兴伴奏技巧分享

钢琴即兴伴奏技巧分享钢琴即兴伴奏技巧分享今天，店铺为您介绍的是钢琴即兴伴奏技巧，希望大家喜欢!更多精彩敬请关注本站!钢琴(键盘)的即兴伴奏左手的功夫可以算是很重要的。

特别是即兴伴奏强调和弦的即兴编配功底。

对于初学者来说，即兴伴奏用的谱子有两种：一个是简谱，一个是吉他谱。

但不论是什么谱子，你的左手是需要靠自己去编配的。

左手如何去伴奏，如何弹奏，很多人不知道该如何去配伴奏。

或者知道了和弦也不知道左手用什么样的形式。

这里简单介绍一下即兴伴奏的四大伴奏法。

这个也是大学的即兴伴奏课上老师说过的。

我觉得总结的很好。

可以说不论是流行的、还是民族的或者爵士的，都离不开这四大伴奏法。

先来介绍第一种：和弦分解法。

这是用的最多，分解形式多样的一种伴奏法。

基本可以运用于任何歌曲里面。

常见的和弦分解有151535;152535 ;1513;15123等形式。

这一种伴奏法一般用于左手的伴奏。

适合于抒情或较慢的曲子。

这个钢琴(键盘)的即兴伴奏左手的功夫可以算是很重要的。

特别是即兴伴奏强调和弦的即兴编配功底。

对于初学者来说，即兴伴奏用的谱子有两种：一个是简谱，一个是吉他谱。

但不论是什么谱子，你的左手是需要靠自己去编配的。

左手如何去伴奏，如何弹奏，很多人不知道该如何去配伴奏。

或者知道了和弦也不知道左手用什么样的形式。

这里简单介绍一下即兴伴奏的四大伴奏法。

这个也是大学的即兴伴奏课上老师说过的。

我觉得总结的很好。

可以说不论是流行的、还是民族的或者爵士的`，都离不开这四大伴奏法。

先来介绍第一种：和弦分解法。

这是用的最多，分解形式多样的一种伴奏法。

基本可以运用于任何歌曲里面。

常见的和弦分解有151535;152535 ;1513;15123等形式。

这一种伴奏法一般用于左手的伴奏。

适合于抒情或较慢的曲子。

这个图片里面的钢琴伴奏左手部分就是和弦分解。

在来看看第二种：和弦琶音分解。

这一种用于一些其实滂沱的古典音乐一般多一些。

这个不多说，流行里面也用。

钢琴即兴伴奏教学

钢琴即兴伴奏教学

小调的主音伴奏 该伴奏是指用小调中的Ⅰ级音进行的伴奏。例如：
主属音伴奏 “属音”是指歌曲中的Ⅴ级音，也是能够体现调式调 性的功能音。 大调式的主属音伴奏 主属音伴奏可以采用和声式或旋律式音型进行。 例如：粉刷匠
小调式的主属音伴奏 如：四季歌
第二节 弹奏练习
音型：指和弦中的各音按一定方式有规律的运 动，组成较为固定的形态。 伴奏音型：基本上分为三种类型。第一类是突 出节奏的伴奏音型，即几个音同时发音并高度 重复，给人以鲜明的节奏感。第二类是突出线 条的伴奏音型，即连续的单音或连续几个同时 发音，“流动”的构成音的线条。
一、主音伴奏
在教学或表演之中，常见的主音伴奏音型（仅以C大调 或a小调为例）为：
演奏技术要求
以上提供的伴奏音型是由简到繁的、由易到难的。 练习者可以根据自己的钢琴演奏程度有计划地循序渐 进。由于主音伴奏只涉及到用调式中的主音进行伴奏， 因此，练习时特别要注意左手手臂的放松。弹奏时， 注意保持手型，用左手拇指的指尖外侧触键。手腕要 随着伴奏音型做小幅度的“落、滚”动作，突出逻辑 重音，注意句子的呼吸。
配弹练习
1、小蜜蜂 2、哇哈哈 3、友谊地久天长 4、共产儿童团歌 5、保卫黄河
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《钢琴简易即兴伴奏》课件

《钢琴简易即兴伴奏》课件
（3）III具有双重性，既可以作I（VI）—III—IV的连接， 也可作为属功能和弦解决到VI或I。还可将三音升高变 成大三和弦，一般用在VI之前。而III级大三和弦独立使 用时，效果更明显，且不必解决。
谱例：
I
III
II
II
I
V
IV
III
2、小调的副三和弦及主要用法
小调的副三和弦有：
5724 3572 1357
正格进行
副格进行
I — V — I， VI — III — VI，
I — IV — I， VI — II — VI，
完全进行 I — IV—V — I， VI—II—III—VI
属和弦到下属和弦这种反功能的进行 缺乏效果，除特殊情况外，一般不用。
四、和弦的连接
不同和弦之间的连接称为和弦的连接。在编配伴奏 时为了使低音部具有一定的旋律性,获得良好的音响效果, 并使弹奏方便,应注意合理地运用和弦的原位、转位相交 替的方法对和弦进行连接。在歌曲或段落结束处多采用 四、五度这样推动较大的和弦进行连接；而在歌曲中间 应多采用平稳、跳动较小的和弦连接。
钢琴即兴伴奏
第一讲 弹奏旋律
为歌曲配弹即兴伴奏,首先学会流畅的弹 奏旋律,而指法的安排又关系到音乐进行 中的呼吸、表情及旋律的完整和流畅。 只有正确的使用指法才能保证旋律的连 贯，所以必须学会科学和合理地安排指 法，并在练习中养成良好的习惯。
一、常用指法
1、顺指法
2、扩指法
3、缩指法 4、穿指法
1、大调的副三和弦及主要用法。
大调的副三和弦有II、III、VI、VII 。前三个都是小三 和弦；VII是减三和弦，音响极不协和，极不稳定。由 于副三和弦与邻近的正三和弦有两个共同音，彼此关系 密切，从而构成了三个功能组，副三和弦可按功能系统， 替代同系统的正三和弦使用。

学前儿童艺术教育-钢琴即兴伴奏课件

学前儿童艺术教育-钢琴即兴伴奏课件
第一讲 钢琴即兴伴奏基础理论
一、 钢琴即兴伴奏的概念和作用
1、概念：即兴伴奏是在只有旋律谱而没有伴 奏谱的情况下，为歌曲所弹的伴奏。
2、作用：为单旋律的歌曲编配伴奏是为了起 到对歌曲的补充和衬托作用，烘托歌曲的 情绪情感
二、即兴伴奏配弹的方法和步骤
1.通读乐谱，感受一下歌曲的基本情绪和音乐形象。 （选配伴奏音型、分析歌曲的基本段落和分句） 2.初步分析确定歌曲的调式（大、小调）
曲例：《小蜻蜓》
小蜻蜓
Ⅳ低音与基本伴奏音型结合的伴奏 音型练习
（见教材P23、24、25、26）
Ⅴ 作业
练习配弹歌曲：《欢乐颂》 《同一首歌》 《小蜜蜂》
自配歌曲：
《我们多么幸福》 《老师，再见了》 《让我们荡起双桨》
第六讲 前奏、间奏、尾声
一、前奏 1.概念：前奏是歌声开始前的器乐片断，主要是为演唱者作技术
I—Ⅳ—V是正三和弦，除了正三和弦之外的Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ、Ⅶ这 几个和弦称为副三和弦。
正三和弦是调式中的骨干和弦，而副三和弦起到增强和声色 彩的作用，它们与正三和弦在和声色彩上形成对比。
在同一功能组中，副三和弦可作为正三和弦的“代表”来替 换正三和弦，也可将副三和弦接在正三和弦后面，使和声功 能得以扩展，和声语汇较为丰富，和声音响更加丰满。 正三和弦主要的几个功能进行序列： （1）I—V—I （2）I—Ⅳ—I （3）I—Ⅳ—V（7）—I
（二）和弦
1.和弦的构成 2.原位和弦与转位和弦
3.和弦标记
4. 和声外音 “和声外音”也叫“和弦外音”是指和弦之外的音，用 一般音符，小音符或装饰记号标记，用以装饰各级和弦， 丰富和美化旋律。
和弦的功能与序进
和弦的进行原则是：主和弦—下属和弦—属和弦—主和弦， 它们的和声进行效果是：稳定—不稳定—不稳定—稳定。

钢琴的即兴伴奏技巧

钢琴的即兴伴奏技巧

钢琴的即兴伴奏技巧钢琴即兴伴奏技巧是钢琴演奏中非常重要的一部分，它能够让演奏更加生动有趣，同时也展现出钢琴演奏者的个人风格和创造力。

以下是一些常用的钢琴即兴伴奏技巧。

1. 和弦伴奏技巧和弦伴奏是最常见的钢琴伴奏技巧之一。

可以通过左手弹奏和弦来支持主旋律的演奏。

常见的和弦伴奏有简单的三和弦、四和弦，甚至可以使用七和弦等来增加音乐的层次感。

2. 节奏伴奏技巧节奏伴奏技巧是增强音乐节奏感的重要方式。

可以通过左手弹奏连续的音符或者和弦来强调节奏，也可以进行音符的分割、变化等来丰富节奏感。

3. 低音伴奏技巧低音伴奏是钢琴即兴伴奏中常用的技巧之一，可以通过左手低音部分弹奏单音或者低音的和弦来增加音乐的深度和力度。

5. 重音伴奏技巧重音伴奏是一种强调某些音符的技巧，可以通过左手强调某些音符来使音乐更加有力量感和表现力。

6. 装饰音伴奏技巧在演奏伴奏时，可以添加一些装饰音来增加音乐的变化和色彩。

可以通过向上滑音、上方加音、颤音等装饰音来丰富钢琴即兴伴奏的音乐效果。

7. 起伏变化技巧为了使音乐更加生动有趣，可以通过起伏变化来增加音乐的高潮和波动感。

可以通过左手和弦的变化、速度的加快或减慢等来实现。

8. 音色变化技巧在伴奏时，可以通过改变钢琴的音色来增加音乐的层次感。

可以通过改变弹奏的力度、速度、音量等来实现音色的变化。

9. 转位进行技巧转位进行是一种将和弦的音符重新排列的技巧，可以使伴奏更加流畅和连贯。

通过对和弦的音符进行重新排列来使音乐更加丰富有趣。

10. 反向进行技巧在伴奏中，可以通过左手弹奏和弦的反向进行来实现音乐的反转和转折。

通过将和弦的音符倒序排列来增加音乐的变化和层次感。

钢琴即兴伴奏ppt课件

因此，既要有章法，又要根据具体情况灵活运用，这才叫即兴伴奏。
1
学习即兴伴奏前的必要准备
钢琴即兴伴奏是集和声、曲式、复调、钢琴演奏 技能、伴奏技巧为一体的一门综合艺术。
首先，应具备一定的钢琴演奏基础。 其次，要具有一定的音乐理论基础知识。 最后，还要具有综合运用的能力。
2
钢琴即兴伴奏教学
——正三和弦柱式和弦伴奏伴奏
15
3．确定伴奏音型 一部作品往往会有很多种伴奏方法，演奏者可以 根据音乐作品的题材、体裁、风格等因素，选择 最适合该作品的伴奏织体。在练习即兴伴奏的过 程中，教师要引导学生积极的开动脑筋，仔细推 敲音乐内容，提倡多样的伴奏方式。 4．编配、弹奏、修改、定稿 演奏者要用心去感受主题是否鲜明，线条是否流 畅，伴奏是否得当。对于不和谐的地方进行适度 修改，最终符合音乐的审美需要。
10
这种连接方法，声部进行较为平稳凝重，和弦跳 动少，易于弹奏。
11
2．旋律连接法 指不把共同音保留在同一个声部的方法。
这种连接法，使得声部进行较为流畅生动，音乐形象更 为灵活丰富。
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和弦音的省略与重复 即兴伴奏不像传统和声要求的那么严格， 通常情况下，大调式的正三和弦最适宜重复根 音与五音，而三音最好不重复。和弦音的省略 一般遵循以下规律： 1．根音不可省略，否则会改变和弦的级数、 性质、功能。 2．三和弦的五音可以省略，三音一般不可 省。 3．正三和弦在重复根音时省略三音，效果 很好。
16
练习1
音型练习
17
练习2
18ห้องสมุดไป่ตู้
练习3
19
练习4
20
练习5
21
练习6
22
练习7
23
练习8

钢琴实用各种即兴伴奏音型【经典】

特别要提醒大家的是：在这篇文章里我所讲到的各音级和弦以及和弦的标记，除了有音名开头的和弦标记（如：Bm、C／E、…….等等），其它都是按照固定调的音级标记来加以解释的（如：Ⅰ…….Ⅶ）。
二：音程：自然音程和变化音程（包含纯音程、大小音程、增减音程、倍增倍减音程）。
如下例：
各音程的排列是多种多样的，不在这里赘述。但是要说明一点：假如到现在为止您还不知道音程是怎么回事？那我只好向您说声：“对不起！我不该浪费您的打印纸，把它丢了吧！”。
上面的伴奏型中，其中：第1、…9小节适合的乐曲速度较为广泛，第10、11、12、13小节适用于速度不太快的乐曲（每分钟52－76左右），第14、15小节适合于乐曲速度较快，乐曲情绪轻快、活泼的类型。
三拍子的伴奏音型总体来说比较单一，可选性、可选范围都很受局限，因为这和它的节拍有很大的关系，以三拍子表现的乐曲通常是非常流畅、非常副有幻想、如泣如诉的。所以在伴奏手法上不强调太过于频繁的变换伴奏音型，太花哨的伴奏只会破坏原乐曲的主题思想。
钢琴即兴伴奏教学大纲
（赣南师范学院09学前教育蔡勇编着）
钢琴即兴伴奏课第一阶段
第一讲基础理论篇
一：大小调音阶、音级。
如下例：
第一行为C大调，第二行为a小调。各调性不同，但是其音级标记是仍然一样。注意：和弦的结构发生了变化。譬如：同一音级上的和弦有了大、小和弦的区别。
参见下图，大家可以尝试将不同的大小调音级、包括和弦，做一张详细的和弦列表。这样可以在今后遇到多升降号的曲调时，能够很快地找到相应的和弦。
以上要注意的问题，同样适用于小调。
小调的主三和弦的连接谱例一：仍然遵循主－下属－属－主的规律
（上面的谱例有误：其中A和弦应为Am，对不起哈！改来改去的我都怕怕啦）

钢琴的即兴伴奏技巧

钢琴的即兴伴奏技巧一、基础和弦技巧基础和弦是即兴伴奏的基础，其正确应用能增加音乐的层次和丰富性。

要熟练掌握所有的基础和弦，尤其是在音乐的快速转换过程中要清晰地处理每一个和弦，这需要长时间的练习。

另外，要注意和弦过渡的平滑性，不要在过渡中产生不和谐的声音。

二、琶音技巧琶音是指将所有手指置于和弦中并迅速地滑动，使每个音符顺次播放，形成快速而连贯的音乐效果，这在即兴伴奏中非常重要。

琶音技巧需要掌握正确的手指力度和手指滑动的速度，以确保每一个音符都清晰可听。

此外，要注意琶音的节奏和力度与音乐的整体旋律和节奏相适应。

三、扫弦技巧扫弦是指用手指或拇指在一段长度的琴弦上轻轻地移动，形成清晰的音效。

扫弦技巧可以呈现出弦乐器的声音效果，在即兴伴奏中可以用于配合歌曲的旋律和情感演绎。

要注意手指的力度、速度和弦的丰富度，扫弦越多，琴声越丰富。

但同时也要注意不要过度扫弦，否则会影响整体音质。

走音是指演奏过程中，将手指轻轻地滑动，达到音符间的连贯性，走音技巧常出现在即兴伴奏中的转调和过渡中，需要视情况而定。

要注意在走音的过程中，手指要稳定、轻松，并保持正确的节奏和力度。

断音是指在演奏过程中，突然打断音符的演奏，形成突兀的效果，一定程度上也可以增强曲子的表现力。

在即兴伴奏中，断音常用于营造紧张气氛或呈现音乐上的强调效果。

要注意断音的位置、力度和长度，以及与音乐的整体风格相适应。

以上就是钢琴即兴伴奏中需要掌握的一些技巧。

要想更好地演奏即兴伴奏，需要持续练习和积累。

记住，音乐是艺术的表现形式，随着个人音乐理解和体验的不断提高，即兴伴奏也会呈现出不同的风格和形式。

如何学习简易即兴钢琴伴奏


反 思 ．改 进 一 些 不合 理 的 做 法
音 乐 教 育 落 后 的 状 况 。 ■
白俊 卿 （ ９ 一）．女 Ｉ ７６
（ 强拍 先 弹 和 弦 低音 ２Ｉ
弹 法 ：和弦 也 可 在 强 拍先 弹 低 音 音 也 可 将 和 弦音 在一 拍内 先 后弹 出 再 在 弱 拍 弹 其 余的
音 型 是 以 小节 为 单 位 的 不 换 和 弦 比较 方 便 。 有些 不 属 于
和弦 内 的 音 可 作 为 和弦 外 音 处 理 ｛ 用 ＋ 号 在 旋 律 上 方 或 不 能 作 为和 弦 外 音 处 理 ．在
＝ 和弦伴蠢
｛ 用 Ｉ、 Ｉ １） Ｖ、属 七 及 其 转 位和 弦 配 伴 奏 弹 法 ：右手 弹 旋 律 也 可弹 成 Ｉ 二 转 位 ｖ第 左 手 弹 和 弦 。配 ｌ 旋 律 Ｖ的 暂 时 配 Ｖ的 旋 律 中 如 没有 导 音 ７ 低音
弦 。这 三 个和 弦 包 括 了调 式 中 七 个基 本 音 级 是 三 种 功 能 的代表和弦 此 称 正 三 和弦 是 和 声进 行 中 起 骨干 作 用 。 因 Ｆ ａ ｓ （ ４、 ５） 旋 ｏ １ 配
【】 达 ： ４马 世纪 中 国学 校 音 乐教 育 【 Ｍ】 上 海 ：教 育 出 版
社 。 ２ ０２ Ｏ 年版
【 杨立 梅 编 著 ５］
卡 迭 伊 音 乐教 育 思 想 与 匈 牙 利 音 乐
２０ ０：４ Ｏ ５
教 育 【 】 上海 教 育出 版 社 Ｊ
工 程 ．我 们 应 该 在吸 取 先 进的 音 乐 教 育理 论 的 同 时
如 果 我 们 只用 单 音 １” 也 可 为 歌 曲 旋 律 打 拍 子 。弹
法 ．右 手 弹 旋律 左 手 用 １ 打 拍 子 每拍一个音 要弹 出 强 弱 拍 全 曲 能 只 用一 个 音 伴 奏 的 歌 曲 极 少 。和 声 中 ． Ｉ 和 弦 是 大调 的 主和 弦 Ｉ 是下 属 和 弦 ｖ” Ｖ“ 属 和 是
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宋大叔钢琴演奏技巧
司琴班讲义（三十）
2013.8.1 认识小调——小调的调名
（一）小调又称为短调，也叫作阴调。

但目前这两个名称都少用了。

都一律称为小调。

在中国，简谱乐曲的调名，完全是写成：1 = C，1 = b B，1 = D……其实这样的写法是个严重的错误，这是将歌曲不论大、小调，一律以大调来看待，都是用1（do）当作主音。

宋大叔回到国内，一再匡正这个错误，因歌曲（乐曲）有大调也有小调，不可一律以大调视之。

因为调名还不只为了指示音高，而是在乐理、和声的体系上乃是：由调名，到音阶，由音阶建立和弦，由和弦构成和声，是一贯的系统，习乐者必须建立这样的正确观念。

（二）如何区别歌曲（乐曲）是大调还是小调？
小调的主音是6（la），结束在6（la）的歌曲（乐曲）是小调。

歌曲（乐曲）开始在6．，1，3的和弦，是小调，因小调的主和弦是6．，1，3.。

（大调的主音是1（do），结束在1（do）的是大调。

）
（大调的主和弦是1，3，5，歌曲（乐曲）结束在1，3，5的是大调。

）
（A）这些歌是大调（大调我们都学过了）
（1）小雀鸟C大调 4 / 4
（2）主若是：
（3）奇异恩典：
（4）深知所信
（B）这些歌是小调：（开头是主和弦：6．，1，3.结束在主音6（la））（1）致爱丽丝
（2）荒城之月
（3）心中仰望父（新编赞美诗400的390首）
（4）至极的爱
（三）小调的调名与作业
小调的主音是6（la），找到6（la），6（la）的音名就是小调的调名。

（A）五线谱找出小调调名：（标出主音6（la）并写出调名）
（B）简谱找小调的调名：
（1）1 = C （2）1 = b B （3）1 = G （4）1 = F （5）1 = D A小调G小调
（1在C，6就在A）（1在b B，6就在G）
（6）1= b E （7）1 = A （8）1 = b A （9）1 = B （10）1 = E
#F小调#C小调
（1在A，6就在#F）（1在E，6就在#C）标准答案：
（A）五线谱找小调调名：
五线谱找小调调名，你可按照我们以前所学过的，先找它的1（do），然后往下数小3度（半音，全音）找6（la），那个位置的音名就是小调调名，或者升记号的从最后一个#往下数1，降记号的从最后一个b往上数2，所在位置就是6（la），它的音名就是小调的调名。

比如：
（1）A小调（2）E小调（3）D小调（4）C小调（5）B小调（6）F小调（7）G小调（8）#F小调（9）#C小调（10）b B小调（B）简谱找小调调名
五线谱找小调的调名比较容易，那简谱怎样找呢？我们可以借助大音阶来找，也可以借助键盘来找。

比如：
1 = A，它的大音阶是：A，B，#C，D，E，#F，#G，A，那我们就知道它是#F小调。

1 = A，它在键盘上的位置是：
（1）A小调（2）G小调（3）E小调（4）D小调（5）B小调
（6）C小调（7）#F小调（8）F小调（9）#G小调（10）#C小调。