当前位置：文档之家 › 2019年度高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律第1讲牛顿三定律的理解课件201808042138

2019年度高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律第1讲牛顿三定律的理解课件201808042138

  • 格式：ppt
  • 大小：1.53 MB
  • 文档页数：43

下载文档原格式

  / 43

合集下载

高考物理一轮复习：3-1《牛顿第一定律、牛顿第三定律》ppt课件

高考物理一轮复习：3-1《牛顿第一定律、牛顿第三定律》ppt课件

题的能力．
实验四：验证牛顿第二 定律
2．本章复习关注两点： (1)对力和运动关系的认识历程、牛顿运动 定律、惯性、作用力、反作用力的概念， 规律的理解和辨析．
(2)以生产、生活和科学实验中有关的命题
背景，考查应用牛顿运动定律分析实际问
题的能力．
高三物理一轮复习
第三章 牛顿运动定律 第1节 牛顿第一定律 牛顿第三定律
考点阐释
1．作用力与反作用力的“三同、三异、三无关”
2．应用牛顿第三定律时应注意的问题
(1)定律中的“总是”二字说明对于任何物体，在任何 条件下牛顿第三定律都是成立的．
考点二 对牛顿第三定律的理解
考点阐释
不同点
(2)牛顿第三定律说明了作用力和反作用力中，若一个产生或消失， 则另一个必然同时产生或消失．
D．摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要 制适当的速度，另一方面要将身体稍微向
将身体稍微向里倾斜，通过调控人和车的惯性达到转弯的目的 里倾斜，调控人和车的重心位置，但整体
答案 解析
的惯性不变，选项D错误．
考点一 对牛顿第一定律的理解
题组设计
3.(2014·高考北京卷)伽利略创造的
把实验、假设和逻辑推理相结合的
用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列
说法中正确的是
()
A．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一 对作用力和反作用力
B．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一 对作用力和反作用力
C．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一 对平衡力
D．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一 对平衡力
答案 解析 图片显/隐
考
考点一 对牛顿第一定律的理解
点 考点二 对牛顿第三定律的理解

高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律课件 新人教版

高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律课件 新人教版

3．惯性的两种表现形式 (1)物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式 表现出来． (2)物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体 保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)．
题组突破训练
1．[惯性的认识] (2018·山东青岛质检)关于物体的惯性，下列 说法中正确的是( ) A．骑自行车的人，上坡前要紧蹬几下，是为了增大惯性冲上 坡 B．子弹从枪膛中射出后在空中飞行，速度逐渐减小，因此惯 性也减小 C．物体惯性的大小，由物体质量的大小决定 D．物体由静止开始运动的瞬间，它的惯性最大
解析：水平力 F 跟墙壁对物体的压力作用在同一物体上，大小 相等，方向相反，且作用在一条直线上，是一对平衡力，选项 A 错误；物体在竖直方向上受竖直向下的重力以及墙壁对物体 竖直向上的静摩擦力作用，因物体处于静止状态，故这两个力 是一对平衡力，选项 B 正确；水平力 F 作用在物体上，而物体 对墙壁的压力作用在墙壁上，这两个力不是平衡力，也不是相 互作用力，选项 C 错误；物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压 力是两个物体间的相互作用力，是一对作用力与反作用力，选 项 D 正确．
题组突破训练
1.[转换研究对象法的应用] 一个箱子放在
水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆
上套着一个环，箱与杆的质量为 M，环的质
量为 m，如图所示．已知环沿杆匀加速下滑时，环与杆间的摩
擦力大小为 f，则此时箱对地面的压力大小为( )
A．Mg＋f
B．Mg－f
C．Mg＋mg
D．Mg－mg
解析：环在竖直方向上受重力及箱子的杆给它的竖直向上的摩 擦力 f，受力情况如图甲所示，根据牛顿第三定律，环应给杆 一个竖直向下的摩擦力 f′，故箱子竖直方向上受重力 Mg、地 面对它的支持力 N 及环给它的摩擦力 f′，受力情况如图乙所 示，由于箱子处于平衡状态，可得 N＝f′＋Mg＝f＋Mg.根据 牛顿第三定律，箱子对地面的压力大小等于地面对箱子的支持 力，即 N′＝Mg＋f，故选项 A 正确．

高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 第一节 牛顿第一定律 牛顿第三定律课件

高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 第一节 牛顿第一定律 牛顿第三定律课件
答案：D
2．如图所示，木块放在上表面光滑的小车上并随小车一 起沿水平面向左做匀速直线运动．当小车遇到障碍物而突然 停止运动时，车上的木块将( )
A．立即停下来 B．立即向前倒下 C．立即向后倒下 D．仍继续向左做匀速直线运动
解析：木块原来随小车一起向左运动，当小车突然停止 时，木块在水平方向上没有受到外力的作用，根据牛顿第一定 律，木块将继续向左做匀速直线运动．选项D正确．
答案 1．(1)匀速直线运动 静止 改变 (2)惯性 惯性定律 维持 改变 加速度 2．(1)匀速直线运动 静止 (2)质量 质量大 质量小 (3)固有属性 无关
1．惯性的两种表现形式 (1)物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为 使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)． (2)物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程 度．惯性大，物体的运动状态较难改变；惯性小，物体的运 动状态容易改变．
解析：由于列车原来做匀速运动，小球和列车保持相对静 止，现在列车要减速，由于惯性小球必向前运动，C、D错；又 因列车要向南拐弯，由做曲线运动的条件知列车要受到向南的 力的作用，即桌子受到向南的力的作用，所以小球相对桌面向 北运动，A对，B错．
答案：A
突破考点02
牛顿第三定律
分类例析
1．作用力和反作用力 两个物体之间的作用总是________的，一个物体对另一个 物体施加了力，后一个物体一定同时对前一物体________．力 是物体与物体间的相互作用，物体间相互作用的这一对力通常 叫做作用力和反作用力．
2．牛顿第三定律
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小________，方
向________，作用在________．
3．意义
建立了相互作用物体之间的联系及作用力与________的相

高考物理一轮复习 第3章 第1单元 牛顿第一定律 牛顿第三定律课件

高考物理一轮复习 第3章 第1单元 牛顿第一定律 牛顿第三定律课件

原因，B、C 错误。物体不受外力作用时，将处于匀速直线运动
状态或静止状态，A 错误，D 正确。 答案：D
完整版ppt
6
牛顿第三定律 [想一想] 如图 3－1－1 所示，物体 A 静止于光滑斜面上的挡板处，试分 析物体 A 的受力情况，找出各个力的反作用力及平衡力。
图 3－1－1
完整版ppt
7
提示：物体 A 共受重力、斜面的支持力、挡板的弹力三 个力作用。重力的反作用力为物体对地球的引力，其平衡力 为斜面支持力与挡板弹力的合力；斜面的支持力的反作用力 为物体对斜面的压力，其平衡力为重力垂直于斜面向下的分 力；挡板的弹力的反作用力为物体对挡板的压力，其平衡力 为重力沿斜面向下的分力。
完整版ppt
3
[记一记] 1．牛顿第一定律 (1)内容：一切物体总保持匀速直线运动 状态或静止 状态，直 到有外力迫使它改变这种状态为止。 (2)成立条件：物体不受外力作用。 (3)意义： ①指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又叫惯性定律。 ②指出力不是维持物体运动状态的原因，而是改变 物体运动状 态的原因，即产生 加速度 的原因。
2 .对牛顿运动定律的理解和应用
完整版ppt
1
第 1 单元 牛顿第一定律 牛顿第三定律
牛顿第一定律 [想一想] 我们经常见到快速行驶的汽车急刹车时，在路面上留下 长长的黑色痕迹，因此得出汽车运动速度越大，惯性越大， 停止的时间越长，上述结论是否正确？物体的惯性大小与什 么有关？
完整版ppt
2
提示：在路况相同的情况下，汽车的速度越大，刹车时 间越长，但不能得出汽车的惯性越大的结论，物体的惯性大 小与物体质量大小有关，与物体的速度大小无关。
完整版ppt
16
对牛顿第三定律的理解及应用

高考物理一轮复习 第3章 力和运动 第1课时 牛顿第一定律 牛顿第三定律课件.pptx

高考物理一轮复习 第3章 力和运动 第1课时 牛顿第一定律 牛顿第三定律课件.pptx

甲、乙距分界线的距离相等，则乙会过分界线，所以甲能赢得“拔
河”比赛的胜利，故选项 C 正确；收绳速度与“拔河”比赛胜负无
关，故选项 D 错误．
答案：C
12
易错提醒
应用牛顿第三定律应注意的三个问题 (1)定律中的“总是”说明对于任何物体，在任何情况下 牛顿第三定律都是成立的． (2)作用力与反作用力虽然等大反向，但因所作用的物体 不同，所产生的效果(运动效果或形变效果)往往不同． (3)作用力与反作用力只能是一对物体间的相互作用力， 不能牵扯第三个物体．
2
3．揭示了不受力作用时物体的运动状态 牛顿第一定律描述的只是一种理想状态，而实际中不 受外力作用的物体是不存在的，当物体受外力但所受 外力的合力为零时，其运动效果跟不受外力作用时相 同，物体都将保持静止状态或匀速直线运动状态不 变．
3
【例1】 (多选)(2016·济宁模拟)伽利略根据小球在斜面 上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠 定了牛顿力学的基础．早期物理学家关于惯性有下列说 法，其中正确的是( ) A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 B．没有力的作用，物体只能处于静止状态 C．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性 D．运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速 度沿同一直线运动
7
A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置 B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态 C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变 D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小 解析：根据实验结果，得到的最直接的结论是如果斜面光 滑，小球将上升到与O点等高的位置，A项正确；而小球不 受力时状态不变，小球受力时状态发生变化，是在假设和 逻辑推理下得出的结论，不是实验直接结论，所以B和C选 项错误；而D项不是本实验所说明的问题，故错误． 答案：A

高考物理大一轮复习 第三章 第1课时牛顿第一定律 牛顿第三定律课件

高考物理大一轮复习 第三章 第1课时牛顿第一定律 牛顿第三定律课件

课堂探究
考点二 牛顿第三定律的理解与应用
1．作用力与反作用力的“三同、三异、三无关” (1)“三同”：①大小相同；②性质相同；③变化情况相同． (2)“三异”：①方向不同；②受力物体不同；③产生的效果不同．
(3)“三无关”：①与物体的种类无关；②与物体的运动状态无关； ③与物体是否和其他物体存在相互作用无关．
C．榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的，只是由于榔头能够承受比
玻璃更大的力才没有碎裂
D．因为不清楚榔头和玻璃的其他受力情况，所以无法判断它们之间的
相互作用力的大小
高考模拟
高考题组
1
2
3 模拟题组
4
5
6
5． 放在水平面上的物体受到一个水平向右的拉力 F 作用处于静止状
态，下列说法中正确的是
( C)
A．物体对水平面的压力就是物体的重力
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上
课堂探究
【例 2】我们都难以忘记刘翔那优美的
跨栏姿势．在他跨越栏架的过程中
(B)
A．支撑脚蹬地的瞬间，地面对脚的 支持力大于脚对地面的压力
B．支撑脚蹬地的瞬间，地面受到向
后的摩擦力
FN
C．支撑脚离地后，他还受到向前冲
的力，以至于能很快地通过栏架
Ff
D．运动到最高处时，速度达到最大
高考物理大一轮复习 第三章 第1课时牛顿第一定律 牛顿第三定律课件
第三章 牛顿运动定律
第1课时 牛顿第一定律 牛顿第三定律
题组扣点
题组答案 1.ACD 2.A 3.AC 4.B
考点梳理答案
一、1.匀速直线运动 静止 改变 2.(1)维持 改变 加速度 惯性 惯性定律 3.(1)匀速直线运动 静止 (2)质量 质量大 质量小 (3)固有

高考物理一轮复习第3章牛顿运动定律第1节牛顿第一定律牛顿第三定律课件


力的性质
不一定相同
一定相同
作用效果
可相互抵消
不可抵消
[题组训练] 1.如图为10米跳台运动员在决赛中的关键一跳，关于运动员能 跳起离开跳台的原因，下列说法正确的是( )
A．他对跳台的作用力大于地球对他的引力 B．跳台对他的作用力大于他对跳台的作用力 C．跳台对他的作用力大于地球对他的引力 D．跳台对他的作用力对他做了正功
2．惯性的两种表现形式 (1)物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表 现出来。 (2)物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体 保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。
牛顿第三定律 [依题组训练] 1．相互作用力的特点
同大小
(1)三同同时产生、变化、消失 同性质 反向
的相互依赖关系。
1．思考辨析(正确的画“√”，错误的画“×”)
(1)牛顿第一定律不能用实验验证。
(√ )
(2)在水平面上滑动的木块最终停下来，是因为没有外力维持木
块运动。
( ×)
(3)物体运动时受到惯性力的作用。
( ×)
(4)两物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力。 ( × )
(5)人走在松软的土地上下陷时，人对地面的压力大于地面对人
牛顿第
(1)指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又叫
一定律 意 _惯__性____定律
义 (2)指出力不是维持 物体运动状态的原因，而是_改__变__
物体运动状态的原因，即是产生 加速度 的原因
定义 物体具有保持原来 匀速直线 运动状态或 静止状态的性质 普遍 惯性是一切物体都具有的性质，是物体的固有 属性，与 惯
A．桌面对课本的支持力与课本的重力是一对平衡力 B．桌面对课本的支持力与课本对桌面的压力是一对平衡力 C．桌面对课本的支持力与课本的重力是一对作用力与反作用 力 D．课本对桌面的压力就是课本的重力

物理大一轮复习第三章牛顿运动定律第1讲牛顿运动三定律力学单位制课件


3.惯性的表现形式 (1)在物体不受外力时，惯性表现为保持原来的静止状态或匀速直线运动 状态. (2)在物体所受合外力不为零时，惯性表现为运动状态改变的难易程度， 质量越大，惯性越大，运动状态越难改变.
例1 科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用.下 列说法不符合历史事实的是
√A.亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变
变式7 下列关于作用力和反作用力的说法正确的是 A.物体先对地面产生压力，然后地面才对物体产生支持力 B.物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相平衡 C.人推车前进，人对车的作用力大于车对人的作用力
√D.物体在地面上滑行，不论物体的速度多大，物体对地面的摩擦力与地
面对物体的摩擦力始终大小相等
解析 答案
弹簧，此时弹簧伸长了2 cm.已知A、B两物体的重力分别
是3 N和5 N.则细线的拉力及B对地面的压力分别是
A.8 N和0 N
B.5 N和7 N
ห้องสมุดไป่ตู้
√C.5 N和3 N
D.7 N和7 N
图9
解析 对A由平衡条件得FT－GA－kx＝0，解得FT＝GA＋kx＝3 N＋
100×0.02 N＝5 N，对B由平衡条件得kx＋FN－GB＝0，解得FN＝GB－kx
物体受到一个水平向右的推力F＝20 N的作用，则物体产
图3
生的加速度是(g取10 m/s2)
A.0 C.2 m/s2，水平向左
√ B.4 m/s2，水平向右
D.2 m/s2，水平向右
解析 物体水平向左运动，所受滑动摩擦力水平向右，Ff＝μmg＝20 N， 故物体所受合外力 F 合＝Ff＋F＝40 N，方向水平向右，由牛顿第二定律可 得：a＝Fm合＝4 m/s2，方向水平向右，B 正确.

高考物理一轮复习课件第3章第1课牛顿第一定律牛顿第三定律

高考总复习物理
第三章
力与运动
一 考试大纲与考纲解读
考试大纲 考纲解读 1.牛顿运动定律是力学乃至整个 物理学的基础，也是高考的热点 和重点．要求掌握的程度为最高 层次． 2．牛顿运动定律与电学的结合 是高考命题的主要方向． 3．根据考试大纲对实验要求的 说明，验证牛顿第二定律的实验 要引起高度的重视.
栏 目 链 接
题型探 究
解析：运动员蹬地的作用力与地面对他的支持力是作用力和反作 用力，大小相等，方向相反，B 正确、A 错误；运动员起跳过程，是 由静止获得速度的过程，因而有竖直向上的加速度，合力竖直向上， 运动员所受的支持力大于重力，D 正确、C 错误．
栏 目 链 接
栏 目 链 接
随堂训 练
静止状态
考点梳 理
②要改变物体的运动状态，必须施加________，力是改变物体运动状 外力
态的原因． 2．惯性． (1) 定义：物体保持原来的 ______________ 状态或 ________ 状态的性 质． 静止 ，________的物体惯性小． 匀速直线运动 (2) 量度： ________ 是惯性大小的唯一量度， ________ 的物体惯性大
力的性质
一定是同性质的力
可能是同性质的力也可 能不是同性质的力
题型探 究
2.判断一对力是否是作用力与反作用力，主要从两方面入手． (1)看作用点，作用力与反作用力应作用在两个物体上． (2)看产生原因，作用力和反作用力是由于相互作用而产生的． 作用力与反作用力具有相互性和异体性，与物体运动状态无关．
____________、作用在________________．
2．对牛顿第三定律的理解． 相等 相反
(1)作用力与反作用力总是成对出现，________产生，________变化， 同一条直线上 ________消失．

高考物理总复习 第三章 第1节 牛顿第一定律 牛顿第三定律课件


如图 3－1－2 所示，甲、乙两人在冰
面上“拔河”。两人中间位置处有一分界
线，约定先使对方过分界线者为赢者。若
图 3－1－2
绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是 ( )
A．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力
B．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力
C．若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利
D．若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利
完整版ppt
16
[审题指导] 第一步：抓关键点
关键点
获取信息
两人中间位置处有一分界线 两人到分界处的距离相等
冰面可看成光滑
两人水平方向上均只受水平绳 的拉力
第二步：找突破口 已知两人水平拉力大小相等，根据牛顿第二定律和质量大小
可得出两人运动的加速度大小关系，进而应用 x＝12at2 比较两人
第三章 牛顿运动定律
考纲下载
考向前瞻
(1)对力和运动的关系的理解及应用牛
(1)牛顿运动定律 顿第二定律进行分析与计算是本章的命题
及其应用 (Ⅱ) 热点。本章知识与曲线运动、电磁学相结
(2)加速度与物体 合，多以计算题的形式出现，也是高考的
质 量 、 物 体 受 力 热点。
的关系(实验、探
(2)以实际生活、生产和科学实验中有
运动的位移关系。
完整版ppt
完整版ppt
7
(2)牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特例 牛顿第一定律揭示了物体在不受力或所受合外力为零时的 运动状态，同时定性地指出了力与运动的关系(力是改变物体运 动状态的原因)；牛顿第二定律则定量地指出了力与运动的关系 (F＝ma)。因此牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特例，它们 是两个不同的定律。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
是 长度 、 质量 、 时间 ，单位分别是 米、 千克 、 秒 . (3)导出单位：由基本物理量根据 物理关系 推导出来的其他物理量的单位.
自测2 (多选)关于运动状态与所受外力的关系，下面说法中正确的是
A.物体受到恒定的力作用时，它的运动状态不发生改变
B.物体受到不为零的合力作用时，它的运动状态要发生改变 √ C.物体受到的合力为零时，它一定处于静止状态
第三章
牛顿运动定律
第 1讲
牛顿三定律的理解
过好双基关
一、牛顿第一定律 惯性 1.牛顿第一定律 (1)内容：一切物体总保持 匀速直线运动 状态或静止状态，除非作用在它上
面的力迫使它改变这种状态.
(2)意义：①揭示了物体的固有属性：一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律 又叫 惯性 定律； ②揭示了力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动 状态的原因，即力是产生 加速度 的原因.
C.F＝500×1.2 N＝600 N
1.2×10－2 2 2 B. a ＝ m/s ＝ 1.2 m/s 2 √ 0.1
D.F＝0.5×1.2 N＝0.60 N
√
答案
二、牛顿第三定律
1.作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是 相互的，一个物体对另一个
物体施加了力，后一个物体同时对前一个物体也施加力. 2.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反 、作用 在同一条直线上 . 3.表达式：F＝－F′.
过程，对这两项研究，下列说法正确的是
图3 B.图a中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易 √ C.图b中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成 D.图b的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持
A.图a通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动
自测4
教材P82做一做改编 ( 多选) 用计算机辅助实验系统 (DIS)做验证牛顿
第三定律的实验，把两个测力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观 察显示器屏幕上出现的结果 (如图1所示)，分析两个力传感器的相互作用随 A.作用力与反作用力同时产生 √ C.作用力与反作用力大小相等 √
着时间变化的曲线，以下结论正确的是
A.飞机投弹时，如果当目标在飞机的正下方时投下炸弹，能击中目标
√ C.安全带的作用是防止汽车刹车时人由于具有惯性仍向前运动而发生危险 √
D.有的同学说，向上抛出的物体，在空中向上运动时，肯定受到了向上 的作用力
B.地球自西向东自转，你向上跳起来后，还会落到原地
答案
二、牛顿第二定律 力学单位制 1.牛顿第二定律 (1)内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比 ，跟它的质量成反比， 加速度的方向跟作用力的方向相同 . (2)表达式：F＝ ma. (3)适用范围
√
D.物体的运动方向与它所受的合力的方向可能相同
答案
自测3
(多选)在研究匀变速直线运动的实验中，取计数时间间隔为0.1 s，
测得相邻相等时间间隔的位移差的平均值Δx＝1.2 cm，若还测出小车的质量
为500 g，则关于加速度、合外力的大小及单位，既正确又符合一般运算要
求的是
1.2 A.a＝0.12 m/s2＝120 m/s2
3.理想化状态
牛顿第一定律描述的是物体不受外力时的状态，而物体不受外力的情形是
不存在的.如果物体所受的合外力等于零，其运动效果跟不受外力作用时相 同，物体保持静止状态或匀速直线运动状态.
4.与牛顿第二定律的关系 牛顿第一定律和牛顿第二定律是相互独立的 .力是如何改变物体运动状态的 问题由牛顿第二定律来回答.牛顿第一定律是经过科学抽象、归纳推理总结 出来的，而牛顿第二定律是一条实验定律.
例1
(2014· 北京理综· 19)伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科
学方法，有力地促进了人类科学认识的发展.利用如图2所示的装置做如下实
验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面 上升.斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上 升到的最高位置依次为1、2、3.根据三次实验结果的对比，可以得到的最直 接的结论是 A.如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置
匀速直线运动 ①牛顿第二定律只适用于惯性参考系，即相对于地面 静止 或_____________
的参考系. ②牛顿第二定律只适用于 宏观 物体(相对于分子、原子等)、 低速 运动(远 小于光速)的情况.
2.力学单位制
(1)单位制：由 基本 单位和 导出单位一起组成了单位制.
(2)基本单位：基本物理量的单位.基本物理量共七个，其中力学有三个，
2.惯性
(1)定义：物体具有保持原来匀速直线运动 状态或静止状态的性质.
(2)量度：质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性 大 ，质量小的物 体惯性 小 . (3)普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，与物体的运动 情况和受力情况 无关 .
自测1 的是
教材P70第1至3题改编(多选)下面对牛顿第一定律和惯性的分析正确
√
B.如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态
图2
C.如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变
D.小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小
变式1
伽利略对自由落体运动及运动和力的关系的研究，开创了科学实验和逻辑
推理相结合的重要科学研究方法.图3a、b分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的
解析
答案
变式2
某同学为了取出如图4所示羽毛球筒中的羽毛球，一只手拿着
球筒的中部，另一只手用力击打羽毛球筒的上端，则 A.此同学无法取出羽毛球 B.羽毛球会从筒的下端出来 C.羽毛球筒向下运动过程中，羽毛球受到向上的摩擦力才会 D.该同学是在利用羽毛球的惯性
√从上端出来
解析
图4
B.作用力与反作用力作用在同一物体上 D.作用力与反作用力的合力为零 图1
答案
研透命题点
基础考点 自主悟透
1.明确了惯性的概念 牛顿第一定律提示了一切物体所具有的一种固有属性 —— 惯性，即物体保 持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质. 2.揭示了力的本质
力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因.