幼儿园说课稿考核样本

幼儿园万能说课稿模板（共8篇）篇一：幼儿园说课稿模版尊敬的各位评委：大家上午（下午）好！我是号考生。

今天我说课的题目是：幼儿园班教材《》(板书课题)本次活动，我准备从说教材、说活动方法、说活动流程等方面向各位评委加以说明。

首先说教材：《》是版教材班学期的一节活动。

本次活动是（）领域的重要组成部分，主要内容是通过本次活动，让幼儿了解（或掌握）提高（培养、激发、引导）幼儿，为幼儿的身心全面发展打下了良好的基础。

既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿的认知基础和本次活动的内容，我拟定了包括认知、情感、能力等方面的目标1.2.发展幼儿的表达能力、认知能力、培养幼儿感受美、表现美的能力3.培养孩子健康的生活态度和良好的行为习惯，丰富孩子的情感，促进孩子人格的健康发展。

根据以上目标，我认为这次活动的重点是：活动的难度是我上面说的就是教材。

下面我来说说活动方式。

教学第一：遵循教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则。

我采用直观法、提问法、示范法、游戏法、情境教学法、观察法、交谈法、操作法、探索教学法来开展这项活动。

再说学法：引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作、展示等活动方式，逐步完成活动任务，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地研究，丰富幼儿的情感、培养幼儿的认知能力和语言能力根据活动目标和幼儿的认知基础，我做了以下准备：空间准备：为幼儿研究营造一个宽松和谐的空间环境物质准备：所需要的材料知识准备：我解说的第三个方面是活动流程：根据本次活动的内容和幼儿的认知基础，围绕活动目标、重点和难点，我将活动流程设计为以下几个环节。

（一）视听欣赏（或激发兴趣、情境设疑）导入新课我利用多媒体（）导入活动的开展。

通过吸引幼儿的注意力，激发幼儿的好奇心和研究兴趣，进而顺利地进入下一个活动环节。

（二）自由探索，初步体验在这个环节中，孩子们通过自由交流完成以下活动和任务：1，2，通过对这些活动的探索和思考，孩子们对这项活动的基本内容有了初步的了解，激发了他们的探索******，增强了他们的自心，为后面的研究打下了基础。

湖北幼儿园面试说课稿模板尊敬的评委老师们：大家好！我是来自湖北的一名幼儿园教师候选人，今天我将为大家展示我的说课稿，主题是“探索自然，发现生活之美”。

这一课程旨在通过一系列有趣的户外活动，引导幼儿们亲近自然，发现生活中的美丽与奇妙，培养他们的观察力、想象力和创造力。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解自然界的基本元素，如植物的生长、季节的变化等。

2. 技能目标：培养幼儿观察、分类和记录自然现象的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然的好奇心和探索欲望，培养他们热爱自然、保护环境的情感。

二、教学内容本次课程将分为以下几个部分：1. 自然观察：组织幼儿在园区内进行自然观察，记录不同植物的特征和生长环境。

2. 季节变化：通过图片和故事，向幼儿介绍四季的特点及其变化。

3. 创意绘画：引导幼儿用画笔记录下他们眼中的自然美景，发挥想象力创作自然主题画作。

4. 环保行动：教育幼儿如何爱护花草树木，进行简单的环保活动，如垃圾分类。

三、教学方法1. 游戏化教学：通过设计有趣的游戏活动，如“自然寻宝”、“季节猜猜猜”等，让幼儿在游戏中学习自然知识。

2. 互动讨论：鼓励幼儿分享自己的观察和想法，通过小组讨论和交流，提高他们的语言表达能力和社交技能。

3. 实践操作：通过户外观察和绘画创作，让幼儿亲身体验和实践，加深对自然的理解。

四、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放一段关于自然美景的视频，吸引幼儿的注意力，激发他们对自然的兴趣。

2. 新课呈现（15分钟）带领幼儿在园区内进行自然观察，指导他们如何观察植物的形状、颜色和生长环境，并进行简单的分类。

3. 互动讨论（10分钟）回到教室后，组织幼儿分享自己的观察结果，引导他们讨论自然界的奇妙之处。

4. 创意绘画（15分钟）提供绘画材料，鼓励幼儿根据观察和想象创作自然主题画作，教师巡回指导。

5. 环保行动（10分钟）通过故事和图片，向幼儿介绍环保的重要性，组织他们进行垃圾分类等简单环保活动。

幼儿园说课稿试讲稿模板尊敬的评委老师、各位同行，大家好！今天，我将为大家展示一份幼儿园说课稿的试讲稿模板。

这份模板旨在帮助教师们更好地准备和组织他们的教学内容，确保教学活动既有趣又有教育意义。

一、导入（约5分钟）首先，我会通过一个简短的故事或者互动游戏来吸引孩子们的注意力，让他们对即将学习的内容产生兴趣。

例如，如果我们要教授的是颜色，我可以通过讲述一个彩色气球的冒险故事来引起孩子们的好奇心。

二、教学目标（约2分钟）接下来，我会明确本节课的教学目标。

这些目标应该是具体、可衡量的，并且与孩子们的年龄和认知水平相匹配。

例如，对于颜色的教学，目标可能是让孩子们能够识别和命名至少三种基本颜色。

三、教学内容（约15分钟）在这一部分，我会详细介绍本节课的教学内容。

这包括将要学习的知识点、相关的教学活动和材料。

我将确保所有的教学活动都能够促进孩子们的积极参与和互动。

四、教学方法（约5分钟）在这一部分，我会介绍我将采用的教学方法。

这可能包括讲授、示范、游戏、歌曲、故事等多种教学手段。

我会解释为什么选择这些方法，以及它们如何帮助孩子们更好地理解和掌握知识。

五、教学过程（约20分钟）这是说课稿的核心部分。

我会详细描述教学活动的每一个步骤，包括教师的指导语、孩子们的活动以及预期的学习成果。

我会强调教师在活动中的引导作用，以及如何根据孩子们的反应灵活调整教学策略。

六、总结与反馈（约5分钟）在课程的最后，我会进行一个简短的总结，回顾今天学到的知识点，并鼓励孩子们分享他们的学习体验。

我还会提供一些反馈，指出孩子们在学习过程中的优点和需要改进的地方。

七、作业布置（约2分钟）为了让孩子们能够巩固今天学到的知识，我会布置一些简单的家庭作业。

这些作业应该是有趣且易于完成的，以便孩子们能够在家长的帮助下愉快地完成。

八、结束语（约1分钟）最后，我会以一个积极、鼓励性的话语结束本次试讲，感谢孩子们的参与，并期待下一次的学习。

以上就是我为大家准备的幼儿园说课稿试讲稿模板。

幼儿园考编面试说课稿尊敬的考官，大家好。

今天我将为大家介绍一堂幼儿园的课程设计，课程的主题是“认识颜色”。

一、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识基本的颜色，如红、黄、蓝、绿等。

2. 技能目标：通过游戏和活动，培养幼儿对颜色的辨识能力。

3. 情感目标：激发幼儿对色彩的兴趣，培养他们的审美情感。

二、教学重点1. 认识基本颜色。

2. 能够区分不同颜色。

三、教学难点1. 幼儿对颜色的敏感度不同，需要个别指导。

2. 颜色的混合变化，理解颜色混合后产生的新颜色。

四、教学准备1. 各种颜色的卡片。

2. 彩色笔、水彩笔等绘画工具。

3. 色卡，用于颜色混合的演示。

五、教学过程1. 导入：通过一首简单的颜色歌，引起幼儿对颜色的注意。

2. 新课呈现：展示不同颜色的卡片，让幼儿说出颜色的名称。

3. 互动游戏：进行“颜色接龙”游戏，加深幼儿对颜色的记忆。

4. 实践活动：让幼儿使用彩色笔绘画，自由发挥，创造自己的颜色作品。

5. 颜色混合：演示颜色混合的过程，让幼儿观察颜色的变化。

6. 总结回顾：通过提问的方式，检验幼儿对颜色的认识和理解。

六、作业布置1. 让幼儿回家与家长一起制作一个颜色拼贴画。

2. 鼓励幼儿在生活中寻找和认识更多的颜色。

七、教学反思在教学过程中，要注意观察每个幼儿的反应，确保每个孩子都能参与进来。

对于颜色混合的部分，可以多花些时间，让幼儿充分理解颜色的变化过程。

通过这堂课，我相信幼儿不仅能够认识基本的颜色，还能在活动中体验到颜色带来的乐趣，培养他们对美的感受和创造力。

谢谢大家。

幼儿园说课稿模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、教案模板【课程名称】：XXX（具体课程名称）【课时】：1课时【教学目标】：1. 知识目标：通过本次课程，幼儿能够了解XXX（具体知识点）。

2. 能力目标：培养幼儿的XXX（具体能力）。

3. 情感目标：激发幼儿对XXX（具体内容）的兴趣，培养幼儿的XXX（具体情感）。

【教学重点】：XXX（具体知识点或技能）【教学难点】：XXX（具体知识点或技能）【教学准备】：XXX（教学所需材料、教具等）【教学过程】：一、导入1. 通过游戏、故事、歌曲等形式，吸引幼儿的注意力，激发幼儿学习兴趣。

2. 引出本次课程的主题。

二、新课讲授1. 详细讲解XXX（具体知识点），通过图片、实物、视频等多种形式，让幼儿直观理解。

2. 引导幼儿进行互动，提问、回答问题，巩固所学知识。

三、实践操作1. 组织幼儿进行XXX（具体技能）的练习，教师巡回指导。

2. 鼓励幼儿互相帮助，共同进步。

四、总结与反思1. 对本次课程进行总结，回顾所学内容。

2. 引导幼儿反思自己的学习过程，提出改进意见。

五、课后作业1. 布置与本次课程相关的课后作业，巩固所学知识。

2. 鼓励幼儿与家长分享学习成果。

【教学反思】：1. 教师对本次课程的教学效果进行评价。

2. 总结教学过程中的优点与不足，提出改进措施。

二、范文【课程名称】：认识水果【课时】：1课时【教学目标】：1. 知识目标：让幼儿认识常见的水果，了解水果的营养价值。

2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、描述的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对水果的兴趣，培养幼儿的饮食卫生习惯。

【教学重点】：认识常见水果，了解水果的营养价值。

【教学难点】：培养幼儿观察、比较、描述的能力。

【教学准备】：水果图片、实物、水果拼盘、水果卡片等。

【教学过程】：一、导入1. 通过歌曲《水果歌》，吸引幼儿的注意力，激发幼儿学习兴趣。

2. 引出本次课程的主题：“认识水果”。

二、新课讲授1. 教师展示水果图片，引导幼儿观察并说出水果的名称。

幼儿园优秀教师面试说课稿（通用11篇）幼儿园优秀教师面试说课稿（通用11篇）作为一名教师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。

我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编精心整理的幼儿园优秀教师面试说课稿（通用11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园优秀教师面试说课稿篇1一、说教材（一）内容选择的依据中华民族具有丰富的民族文化传统，孩子是传承民族文化的桥梁，在幼儿阶段开展民族文化教育，接受民间文化熏陶具有重要的意义。

在日常生活中幼儿经常接触有关十二生肖的话题，也看过有关十二生肖的影视片，特别是十二生肖中的许多动物都是幼儿熟悉的，喜欢的，《纲要》中也要求我们：一个活动的选择既要贴近幼儿的生活，选择他们感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。

选择十二生肖这个课题，对幼儿来说是非常有趣的，也具有可接受性。

（二）设计思路根据社会教育的目标要求,十二生肖社会活动的内容，不仅要让幼儿知道十二生肖的名称和形象，同时还要了解十二生肖的顺序和轮回问题。

我的活动思路为：熟悉动物；感知顺序；理解含义；了解轮回规律；游戏巩固认知。

二、说活动目标根据《纲要》精神和设计思路，努力体现以幼儿为本的现代化教育理念。

结合本班幼儿实际情况，我确定以下活动目标：1、熟悉十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序。

2、了解十二生肖的轮回，对不同生肖的年龄进行简单的判断。

3、培养幼儿对民族文化的学习兴趣和热爱情感。

（二）活动重点、难点以儿童的发展为出发点和归宿是《纲要》的基本点，对大班幼儿学生来说，本次活动的重点是掌握十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序；由于十二生肖的轮回具有抽象性，幼儿理解水平有限，所以理解十二生肖的轮回是本次活动的难点。

三、说教法十二生肖社会活动内容对大班幼儿来说还是有一定的难度。

为了有效的掌握重点，突破难点，我采用以下几个教学策略。

1、通过故事、课件与游戏手段。

我通过讲述十二生肖来历的故事，再结合课件充分利用学生的听觉和视觉调动幼儿活动的积极性，让学生明确十二生肖的动物名称和排列顺序；游戏活动是幼儿的基本活动，它具有聚教育性、娱乐性、创造性为一体的特点。

幼儿园说课稿评价模板一、说课稿概述1. 说课稿主题明确性评价标准：说课稿应围绕一个明确的教学主题展开，主题应与幼儿园教育目标和幼儿年龄特点相符合。

2. 教学目标具体性评价标准：教学目标应具体、可衡量，能够清晰地指导教学活动的开展，并符合幼儿的认知发展水平。

3. 教学内容适宜性评价标准：教学内容应适合幼儿的年龄特点，既有趣味性又具有教育意义，能够激发幼儿的学习兴趣。

4. 教学方法创新性评价标准：教学方法应多样化，注重启发式和互动性，能够引导幼儿主动参与和探索。

二、教学过程设计1. 导入环节评价标准：导入环节应自然、有趣，能够有效吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。

2. 发展环节评价标准：发展环节应层次分明，活动设计应有助于幼儿理解和掌握教学内容，同时能够适应不同幼儿的学习节奏。

3. 练习环节评价标准：练习环节应与教学内容紧密相关，形式多样，既能够巩固幼儿所学知识，又能够发展他们的动手能力和创造力。

4. 小结环节评价标准：小结环节应能够帮助幼儿总结学习经验，加深对教学内容的理解，同时为下一步的学习做好铺垫。

三、教学资源与辅助材料1. 教学资源的丰富性评价标准：教学资源应丰富多样，包括教具、多媒体资料、实物等，能够有效支持教学活动的开展。

2. 辅助材料的适用性评价标准：辅助材料应与教学内容相匹配，易于幼儿理解和操作，能够提高教学效果。

四、教学互动与幼儿参与1. 教师与幼儿互动评价标准：教师应能够有效地与幼儿进行互动，鼓励幼儿提问和表达自己的想法，创造一个积极的学习氛围。

2. 幼儿参与度评价标准：幼儿应积极参与教学活动，表现出对学习内容的兴趣和热情，能够主动探索和实践。

五、教学效果评估1. 教学目标达成情况评价标准：通过观察和评估，检查幼儿是否达到了预设的教学目标，包括知识掌握、技能发展和情感态度等方面。

2. 教学反思与改进评价标准：教师应在教学结束后进行反思，总结教学中的成功经验和需要改进的地方，为未来的教学提供参考。

优秀说课稿模板幼儿园（必备8篇）优秀说课稿模板幼儿园第1篇一、说教材1、教材分析《斗牛士进行曲》选自法国著名作曲家比才为其歌剧《卡门》创作的.序曲，乐曲的结构是常见的再现式三段体A—B—A—尾声。

乐曲节奏感强，其充满活力的旋律表现了斗牛士斗牛时英武潇洒形象和万众欢呼热烈气氛。

由于该乐曲的节奏感强，旋律激昂，它的整体音响形象容易给幼儿带来强烈的共鸣，所以以《斗牛士进行曲》开展打击乐演奏活动，易给幼儿享受到奏乐活动带来的快乐，以及能促进幼儿的合作协调能力的发展，同时也能使幼儿对音乐的感受力、表现力得到进一步的提高。

2、教学目标（1）在熟悉乐曲的基础上，学习创造性的用身体动作、打击乐器来表现乐曲形象。

（2）体验合作、交流的乐趣3、教材的重难点音乐是门整体艺术，只有整体的感知，形成整体音响表象形象条件下，音乐的学习才具有情趣和效果，幼儿园打击乐演奏活动，是幼儿不断深入欣赏过程的一部分，因此，本次活动的难点是对音乐作品的理解、感知。

重点是创造性的运用身体动作和打击乐器来表现乐曲形象。

二、说教法音乐与其他艺术一样，具有形象性特点，幼儿园音乐教育常常通过刺激幼儿的感知觉，去理解音乐中生动的艺术形象，情感与思想，为此，在教法的运用中我主要采用直观教具法，引导创造法，整体感知法，为什么采用以上的方法呢？因为，音乐具有形象性的特点，直观教具法可以使幼儿通过借助音乐电视、图形乐谱这些视觉材料帮助幼儿更好的感知音乐的情绪，风格，节奏，创造法是根据幼儿学习打击乐的特点而决定的，我班的幼儿从小班开接受欣赏、打击乐方面的训练，对音乐的风格、结构具有一定的分析能力，在教师指导下参与动作总谱、配器的设计，使幼儿能积极的运用自己所熟悉的音乐技能进行创造活动，在创造中获得了音乐能力的提高，同时也获得了快乐。

整体教学法根据打击乐的整体教学原则，从整体布局入手教学，使幼儿获得整体音响效果，促使幼儿在合作中注意自己与他人声部的协调性。

三、说学法通过以上教法，循序渐进，逐层地深入的了解音乐作品，表现音乐形象，促进了音乐能力的发展。

说课稿一等奖模板幼儿园尊敬的评委老师，各位同仁：大家好！今天，我有幸站在这里，向大家展示我的说课稿。

这份说课稿以幼儿园教育为背景，旨在通过精心设计的教学活动，激发孩子们的兴趣，培养他们的创造力和想象力。

一、教学目标本节课的教学目标主要有三个：首先，通过故事讲述，让孩子们了解基本的社交礼仪；其次，通过角色扮演，让孩子们体验不同的社会角色，增强他们的社会适应能力；最后，通过小组合作，培养孩子们团队协作的精神。

二、教学内容本节课的教学内容围绕“社交礼仪”这一主题展开。

我们将通过以下几个环节进行教学：1. 故事导入：讲述一个关于礼貌的小故事，让孩子们对社交礼仪有一个直观的认识。

2. 角色扮演：孩子们扮演不同的角色，如医生、老师、警察等，通过角色扮演学习不同场合的礼仪。

3. 小组讨论：分组讨论在不同社交场合中应该如何表现，鼓励孩子们积极发言，分享自己的想法。

4. 情景模拟：模拟不同的社交场景，让孩子们在模拟中实践所学的礼仪知识。

三、教学方法为了使教学更加生动有趣，我将采用以下几种教学方法：1. 故事教学法：利用孩子们喜欢听故事的特点，通过故事来引入教学主题。

2. 角色扮演法：让孩子们在角色扮演中体验和学习，增强学习的实践性。

3. 小组合作法：通过小组讨论和合作，培养孩子们的团队精神和交流能力。

4. 情景模拟法：模拟真实场景，让孩子们在模拟中加深对社交礼仪的理解和应用。

四、教学过程1. 导入阶段：通过一个小故事，引起孩子们的兴趣，为接下来的教学内容做铺垫。

2. 展开阶段：进行角色扮演和小组讨论，让孩子们在活动中学习和体验。

3. 实践阶段：通过情景模拟，让孩子们将所学知识应用到实际中，加深理解。

4. 总结阶段：回顾本节课的学习内容，鼓励孩子们分享自己的学习体会。

五、教学反思在教学结束后，我会对本节课的教学效果进行反思，思考如何改进教学方法，提高教学效果，使孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习和成长。

结束语我相信，通过本节课的教学，孩子们不仅能够学到基本的社交礼仪，还能够在活动中培养自己的社交能力和团队精神。