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如何做好家长沟通工作总结如何做好家长沟通工作总结「篇一」一、指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，实施家园合作。
重视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合，共同促进幼儿的身心发展。
综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标：1.坚持做好家长的常规工作，密切家园联系。
2.结合本园的实际，丰富活动内容与参与方式，找准切入点，发动家长资源，提高家长对幼儿活动的参与度。
3.注重教师的自我提高，增强服务意识，热情接待家长，提高服务水平。
三、具体工作要求与措施：1.发挥家委会、伙委会的作用，明确了权利和义务，使家委会参与幼儿园的管理。
在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。
2.利用多种途径家长园地、家长开放日、qq群、班级网页等提高教育之间的合作能力。
加强家园之间的沟通交流，倡导“共同成长”的教育理念。
请家委会、家长助教、家长评委参与活动等形式，使活动更加丰富多彩，公平、公正，提高家园之间的合力。
3.家庭教育与幼儿园特色文化活动相结合。
开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高家长对家庭教育知识的兴趣和学习的积极性。
4.通过《服务效果回执单》、《家园联系表》等多种渠道听取家长的意见和建议，不断改进工作方法。
5.继续加强《不输在家庭教育上》宣讲、读书交流活动及“家长开放日”活动，互相交流，共同研究家园如何进行教育。
开展丰富多彩的家庭教育指导工作(沙龙、讲座、交流等形式)，不断拓展家庭教育指导的范畴，更新教育观念，提高家庭教育的水平。
5.完善家长学校、家长开放日、家长会、家长助教、等家园合作形式，探索家委会等新的互动平台。
6.整合社区与幼儿园教育资源，构建互动教育模式，发挥社区资源，为教育教学活动提供更多的生活空间和学习空间。
四、具体工作安排三月份：1.开展“庆祝三八节”小中大班家长开放日活动，主题教学活动，加强家园之间的互动。
如何做好家长工作心得作为一名优秀的家长工作者，我们需要具备专业知识、敏锐的观察力和耐心细致的服务态度。
家长工作是一项值得高度重视的工作，其重要性不言而喻。
在家长工作中，我们需要协助家长解决各种问题，提供专业意见，使家长获得更多的信心和支持。
以下是我对如何做好家长工作的心得体会：1. 学会倾听家长工作最重要的一点就是要学会倾听。
每一位家长都有自己的情感和需求，我们需要尊重他们的感受，认真聆听他们的意见和想法。
这不仅可以让家长感到被关注和理解，还可以借此了解家庭情况，为后续工作提供更为详尽的信息支持。
2. 关注孩子的成长孩子的成长是每个家长最为重视的事情，我们的工作也应该围绕这一问题展开。
无论是学习、生活还是情感交往，我们都要始终关注孩子的发展情况，及时发现问题并提供解决方案。
通过积极开展与孩子的接触和交流，让他们感受到我们的关怀和支持，促进孩子的自我认知和成长。
3. 提供专业建议家长们对子女的未来和发展往往心怀忧虑，作为家长工作者，我们应该为家长提供专业建议。
比如针对孩子的学习情况，我们可以评估他们的学习能力和兴趣特长，为家长提供更为具有针对性的学习规划。
另外，对于家庭冲突和问题，我们可以依据自身专业经验，针对家庭情况提出相应的解决措施，帮助家长摆脱困境。
4. 建立有效沟通渠道成功的家长工作需要充分的沟通和交流，而建立有效的沟通渠道也是关键。
因此，提供渠道为家长和学生提供随时联系和咨询的途径非常重要。
可以通过电话、邮件、聊天软件等方式建立起全天候的联系。
此外，可以利用家长会议、家长家访等方式来加强与家长的沟通，了解家长对我们工作的评价和意见，调整工作方向。
5. 不断学习家长工作是一项需要投入大量时间和精力的工作，我们需要不断学习，不断提高自己的专业知识。
可以通过参加培训和研讨会、阅读专业书籍等方式，丰富自己的知识储备，提高自己的思考和解决问题的能力，为家长工作提供更为优质的服务。
总之，家长工作是一项复杂而具有挑战性的工作。
如何做好家长工作
首先，做好家长工作需要我们注重与孩子的沟通。
沟通是促进家庭和谐的重要
手段，也是培养孩子良好品德的基础。
家长应该耐心倾听孩子的心声，了解他们的需求和想法，给予他们足够的关爱和支持。
在沟通中，家长要学会尊重孩子的个性和独立思考，给予他们适当的自主权，让他们学会独立思考和解决问题。
只有通过良好的沟通，家长才能更好地了解孩子，引导他们健康成长。
其次，做好家长工作需要我们树立正确的教育观念。
家长是孩子最重要的启蒙
老师，他们的言传身教对孩子的成长起着决定性的作用。
家长应该注重培养孩子的品德修养，教育他们树立正确的人生观和价值观，引导他们树立正确的人生目标和追求。
同时，家长也要注重培养孩子的学习能力和实践能力，让他们在知识和技能上得到全面发展。
只有树立正确的教育观念，家长才能更好地引导孩子健康成长。
再次，做好家长工作需要我们注重自身的素养和能力提升。
家长是孩子的榜样，他们的一言一行都会对孩子产生深远的影响。
因此，家长要不断提升自身的素养和能力，做到知行合一，以身作则。
只有通过自身的不断努力和提升，家长才能更好地引导孩子健康成长。
总之，做好家长工作是一项需要不断学习和实践的过程。
家长要注重与孩子的
沟通，树立正确的教育观念，注重自身的素养和能力提升，才能更好地引导孩子健康成长。
希望每位家长都能够认真思考这个问题，努力做好家长工作，让孩子健康快乐地成长。
教育随笔如何做好家长工作5篇教育随笔如何做好家长工作1家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子.因此,家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分,尤其对于我们这个刚刚组建的新班级来说,家长工作就显得更为重要!为此,如何做好家长工作,使幼儿获得更为全面的发展,是我们必须关注并必须做好的一件事情.增强教师与家长的沟通艺术是做好家长工作的保障,现结合本班家长工作的情况和特点,谈一谈自己的几点做法和体会:一.用真诚换来信任付出的真诚与之产生的就是家长们对教师的信任与认可,而教师的工作也要从一切为了孩子的角度出发,要以幼儿健康发展为中心进行沟通,这样的真诚是家长们最关注和认可的,从而家长们认识到为了孩子的健康发展而积极的配合教师的工作.就如我班的胡灏小朋友,他一来园的时候足足哭了一个多月.他是一个任性.脾气很倔强的小孩子,不管老师和阿姨怎么哄,他总是从来园哭到离园,饭也不吃,睡觉老师必须陪在他边上哄着才能勉强睡一会会,为此家长和老师都很担心.我们就将幼儿在园情况如实向家长报告,让家长了解教师的工作积极努力,并用换位思考的方式与家长谈心建议,家长也在家中积极配合,不断配合老师工作.早上一送幼儿来园家长就马上离开,不让幼儿养成依恋感情,慢慢的幼儿也习惯这样的读书模式,渐渐地便能不哭不闹,阿姨喂饭他也基本都吃掉.家长对我们工作的感谢和认可,为此还特意送了一面锦旗来感谢我们的付出.这就说明用真诚和耐心能换来家长的信任和认可.二.了解家长的需求,认真听取家长的意见和建议,和家长建立良好的朋友关系.现在的〝四二一〞式家庭塑造了孩子独特的个性,每个家庭对自己孩子的教育都有着独特的思考,从家长那里可以获取丰富的经验.认真听取家长意见和建议的同时,我们提出自己的想法,彼此协调,与家长成为最好的合作伙伴.例如我们班级的顾嘉锐,她是一个在家很活泼来园却一个字都不说的小女孩.一开始家长会误会成也许是教师对幼儿太凶,让幼儿产生了不敢说话的现象.之后在家长了解和熟悉我们班级的老师之后才明白原来是幼儿怕生.每次顾嘉锐妈妈接送孩子都会鼓励幼儿和老师保育员打招呼,每天都如此.而且家长也会与老师谈很长的心,讲述孩子在家的情况,并咨询一些怎么教育的孩子的方式.这些沟通不仅促进幼儿的发展,改变幼儿害羞怕生的情况,同时也建立了家园和谐发展,让教师与家长以朋友式的共同提高幼儿的学习.生活质量;三.全面地了解幼儿的具体情况,巧妙地组织语言,以提高家长工作的准确性和实施性.孩子的身体情况如何,孩子最近有没有进步,甚至孩子哪方面表现较弱等等,家长都十分关心.因此,我们要定时向家长汇报孩子各方面的情况以及自己所采取的教育措施.要做好这项工作,教师必须全面了解孩子的情况,决不能信口开河.乱说一通.每次亲子外出活动,我们班的出勤率都很高.首先动员家长参加时,要向家长耐心详细介绍此次活动的内容以及此次活动对幼儿的身心发展的好处,让家长给幼儿创设一个自然的,温暖的大家庭的学习气氛,借机也能让孩子与小伙伴们更进一步的认识与熟悉,也让家长带领幼儿一起融入班级的大家庭中,和睦的成长.四.及时准确地向家长反映幼儿在园情况,用合理的方法对待特殊幼儿,取得家长的支持.在这个过程中,教师要积极宣传幼儿园的工作,及时向家长传递幼儿园的各种信息,以及幼教领域的最新动态等.家长其实非常关心幼儿园的信息,并且不断有信息反馈给幼儿园.因此,教师一定要做好桥梁工作,以取得家长更多的支持.配合和信任.由于我们的班的幼儿年龄是最小的,所以大多数的幼儿都很依赖父母,在家里都是小皇帝.我们班的江恺翀更是如此,他是我班身高最高的孩子,可是每天都要外婆抱着进教室,不仅是幼儿,家长也觉得这样没什么不对,教师跟家长说了几次,家长也总说没办法呀,一下来走路他就哭.其实这样的情况家长有很大一部分的责任.之后经过老师反复叮嘱,抱着进教室的情况有所好转,但是新的问题又来了,抓着奶奶不放手,总想着各种理由拖延外婆离开的时间,不是要小便就是要跟外婆一起回到外面车里拿这个拿那个,家长也每次都依依不舍,不会马上就离开.我和江恺翀的外婆谈了几次,了解到江恺翀在家中也是个小皇帝,父母都宠的不得了.教师与他的父母和外婆谈了几次,现在翀翀的情况有了很大好转,早上能自己走进教室,和奶奶抱几下也能让奶奶走.所以与这些在家过度宠爱孩子的家长间的沟通要需要很多的技巧和语言手段,让家长认识到情况的严峻与孩子将来的发展.教育随笔如何做好家长工作2〝父母是孩子的第一任教师〞.〝家庭是孩子的第一个学校〞,家庭教育的重要性越来越被重视,为孩子的教育许多家长可谓动足脑筋.但在实际生活中,还是有很多年轻的父母忽略了孩子教育,特别是在农村,同样是独生子女的爸爸妈妈,从小被家长宠爱,因此,当孩子出生后,由于缺乏家庭责任感,他们把孩子全权交给了爷爷奶奶,而那些相对还比较年轻的祖辈们也乐此不疲,当活动需要爸爸妈妈配合时,爷爷奶奶也都以他们忙来搪塞,但真正出现问题时,年轻的家长总喜欢把问题归结于教师,殊不知现在的教育需要的是家园的配合.社会的共同努力.如小班新生,我们从与家长的交流中得知95%的孩子由祖辈带着,70%晚上都跟祖辈睡觉,其中每天给孩子的讲故事.交流的微乎其微.那么爸爸妈妈们在做什么?玩电脑.打牌.上夜班(大部分).外面玩……还不乏长期不回家的.于是,把家长分成三类,开展针对性的家长工作.1.重视.积极型.此类家长的育儿观念,我们可以从孩子的着装.谈吐等方面就能直接感受到,他们会主动与教师交流,商讨孩子教育的点滴,会把孩子的进步与不足及时与教师沟通,达成教育的一致.对幼儿园的各项活动能表现出积极的态度,还会出谋划策参与班级管理.对于这种家长,我们以委以重任,如班级家委会主任.园家委会成员等职务,让他们充分发挥家长职能,让他们成为教育的支持者.宣传者.2.淡然.一般型.此类家长属于慢热型,他们中一部分比较内向不善交流,一部分由于工作确实忙无法脱身,往往认为把孩子交给老师就可以了,孩子的基本情况也都是在老师不停的问讯中了解到的.对于这些家长,我们采用积极.主动的态度,随时与他们沟通孩子的教育问题,聊聊家庭情况等等,让他们逐步敞开胸怀,放下工作加入到班级管理中来,长此以往,他们将会成为很好的朋友.有力的支撑者.3.漠不关心型.此类家长往往是集宠爱于一身,祖辈也特别能干,所有的事情都不需要操心,因此,这些家庭的孩子往往畏缩.缺乏自信,当出现问题时,家长比较冲动.对于他们,我们需要的是耐心,首先是耐心做好祖辈工作,让他们逐步放手.其次是耐心做好年轻家长的思想工作,从根本上转变他们的观念,帮助他们树立正确的育儿观.最后是耐心教育他们的孩子,让他们在孩子的进步中感悟教育的重要性.除此之外,我们还要认真做好家访工作,从行动上得到家长的理解.支持.家长工作,是一项具体工程,只有认真.细致的做好家长工作,我们的家长将成为教育工作中有力的支持者.合作者.教育随笔如何做好家长工作3〝相逢是首歌〞如何做好家长工作有感心得体会咖啡杯的微笑相逢首歌如何做好家长工作有感心得体会家长是孩子的第一任老师,孩子的成长时刻离不开家长的教育,父母的一言一行.一举一动对孩子都有着言传身教.陶冶性情和潜移默化的作用.《幼儿园工作规程》中指出:〝幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创造良好的家庭教育环境,向家长宣传科学保育,教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿的任务〞.的确,只有幼儿园与家庭配合起来,教育一致,才能取得最佳教育效果.工作多年来,我们遇到的家长形形色色,一个班里的家长也各有不同,而做好家长工作就使我们成功了一大半,通过学习〝相逢是首歌〞这篇文章,我认为应从以下几方面做好找家长工作.打造家园对话平台,完善家园沟通机制,建构家长资源与幼儿园教学的生态互动关系,有赖于家园之间的平等对话和有效沟通.教师一方面要倾听家长的声音,采纳家长的合理建议;另一方面也要加强对家长的引导,转变家长的错误观念,提高家长的认识.二者同等重要,不可偏废.班级家园联系是必有的特色,使家长能了解幼儿,了解老师的工作.为了与家长平等对话和有效沟通, 我们着力打造家园对话平台,努力完善家园沟通机制.除了一些传统的.常规的家园沟通方式外,网络以其及时性.开放性.平等性.交互性和共享性等特点,以及让使用者自由展现其思想和个性的功能,成为当今信息社会家园对话.沟通.互动的最佳平台.幼儿园教师在教学中需要家长协助.支持的事务也可以通过班级博客予以发布,对于家长的育儿经验或错误观念等也可在论坛中公布以供大家探讨,这同样能够达到方便家园自由对话.沟通的目的.家长也是各种各样的,对于不同的家长应采用不同的形式,特别对于一些比较难弄的家长,教师要一定记住,我们是服务于家长,退一步海阔天空.可以利用班级博客QQ聊天对一些家长对幼儿园的一些想法进行沟通.解释.家长会,是一个古老的课题,而如何把家长会开活,则是一个崭新的课题.家长会是每个班开学必不可少的内容,可以开展家长沙龙等形式.期末家长会也是一个大课题,教师可以用汇报的形式,让家长从中找出不足,对症下药,也从中看出孩子的进步.家长开放日,亲子活动也是一个深受家长喜欢的活动,把工作全天向家长开放,家长可以了解孩子一天的活动,让家长看了放心.总之,家长工作是一门艺术,需要我们教师进一步探讨研究,充分发挥家长资源,使幼儿教育达到最佳效果.教育随笔如何做好家长工作4幼儿天性好动,磕磕碰碰的事情时有发生,家长爱子心切,有过激言行也是可以理解的,但也有个别家长对幼儿微小的伤痛小题大做,搅闹不休,遇到这类家长,我们一般采用〝倾听〞和〝转移〞的方法.1.倾听:家长对我们的工作表示不满时,有时候会就事论事,有时候,可能是借题发挥,把平时对老师的不满和积怨一并发泄出来.这时候我们不急于解决问题,只是专注.耐心的倾听,其实,家长可能是想让老师多多关注自己的孩子,诉说之后,他自己就会发现,并没有什么大不了的事情,即没有具体想要解决的问题,老师们也没有什么原则性的错误,诉说之后,心情平静下来,问题就变得简单多了.另外,从家长的倾诉当中,我们很容易了解家长的真实想法,便于解决,达到令家长满意的效果.2.转移:有时候,我们会遇到火气很大的家长,得理不饶人,这时候,我们会克制自己的情绪,面对面的冲突是不会解决问题的.任由家长吵闹下去也不是好办法,遇到这种情况,我们采取转移的办法.把话题转移到其它方面上,比如孩子谁带大的呀,是不是和老人住在一起呀,尤其是在不经意间把孩子的在园情况,可爱之处在字里行间表现出来,把老师平时对孩子的赞誉描述通过园长的语言表达出来,会令家长格外感动.这就要求我们在平时的工作中注意了解所有孩子的情况,发掘每一个孩子的闪光点.通过谈话,让家长了解到,他所掌握的情况可能是片面的,不论是幼儿园领导,还是老师都是有爱心和负责任的,而且在深深的关爱着他的孩子.这样家长常常会转怒为喜,在和谐轻松的气氛中解决问题,结果当然是容易令人满意的.幼儿园无小事,老师有责任保证孩子在园的分分秒秒都是安全快乐的.但是幼儿园的工作也会出现不尽如人意的地方,对于我们自己工作的失误,我们一定会有勇气承担责任,敢于面对家长的质疑,以坦城.负责的精神处理善后工作,达到令家长满意的结果.宽容.理解.重情.沟通是处理家长工作最基本的方法.家长和幼儿园有一个共同的纽带——孩子,家长们在望子成龙,幼儿园在培养孩子茁壮成长.有了这种共识,家园合作就应该是一件轻松而愉快的事情教育随笔如何做好家长工作5多年的工作使我们积累了一些经验,哪些工作是我们自身需要加强的,哪些工作是需要家长理解和支持的.在布置新学期例行家长会的时候,我们老师把容易引起家长误解,引发纠纷的地方整理出来,在家长会上加以强调.比如,每年开学初,家长们都会对幼儿园的工作提出各种要求,有些家长,望子成龙心切,要求我们多教孩子识字.计算等小学化的内容,或者适当给孩子布置一些家庭作业,而另外一些家长,则希望幼儿园教育能够顺应孩子的天性,只要求孩子能够在幼儿园里快乐.健康的成长.根据这些情况,我们在向家长详细介绍自己一学期工作安排的同时,不忘向家长宣传先进的育儿理念,把我们一日活动安排的科学性.合理性.教改实验的目的性和必要性等等,向家长做出详尽的解释,让家长感受到幼儿园各项工作内容都是依据先进的幼教理念制定的.只有得到家长的认同和赞许,教师的工作才能得到家长的支持和配合,才能更好的开展幼儿园的各项工作.与此同时,我们还开设了家园联系栏.家校互动等,通过多种形式,向家长灌输科学的幼教理念,把提高家长素质做为幼儿园义不容辞的责任,只有家长的教育观念与老师的教育观念保持一致,家园同步才能真正成为一种现实.幼儿家长,来自社会的各个层面,处理问题的方式存在很大差异,比如:同样是觉得自己孩子在幼儿园里受了委屈,家长的态度和表达方式却大相径庭,有些家长甚至会不问青红皂白,直接训斥所谓欺负自己孩子的小朋友,这种做法无疑是错误的,会对其它幼儿造成很大的伤害,但常常是猝不及防的发生,而且每学期都会发生几起.针对这种情况,我们在开家长会的时候,通过典型事例,向家长提出要求,并对那些能够支持.理解幼儿园工作的家长提出表扬和感谢,为家长树立学习的楷模,并对家长晓之以理.动之以情,给家长以感同身受的教育,仅仅是这种简单的方式,却使多数家长都能够理解老师的苦心,强调之后,家长训斥其它幼儿的事情明显减少,家长因为幼儿之间出现纠纷也都能够通过老师进行调解.一次家长会,可以消除家长的许多困惑,也能够把本来不该发生的事情消灭在萌芽中.这种沟通方式令幼儿园的工作轻松许多,家长的批评和抱怨少了,理解和赞扬多了.教育随笔如何做好家长工作家园共育是孩子健康成长的基础,是学校作的重要环节.孩子能够茁壮成长,也是老师和家长的共同愿望.那么学校。
班主任工作范文之班主任如何做好家长工作一、尊重家长：家园沟通时，老师要以平等的态度来对待家长，尊重他们的人格与观点，耐心、谦虚、诚心的听取家长的一些合理有益的建议，努力营建一个和谐、轻松、愉快的交流环境，如此家长和老师的教育才能保持协调一致。
二、确信小孩：老师一句微缺乏道的赞扬，都会让家长感到快乐，直至妨碍对待小孩的态度，奖赏性的行为和语言在一定程度上强化了小孩接着努力的心理。
同时这种确信也能使家长轻松、自信、愉快地面对老师，主动向老师提及小孩目前存在的一些缺乏，期望得到老师的指点与协助。
如此，交流的主题就会得到延伸，就能有效促进家长老师互动。
三、对家长一视同仁：家长之间的差异是客观存在的，学历、职位、性格均有所不同。
不管家长间存在什么样的差异，家长和老师都有共同的历程——教育好小孩。
因而，老师应该学会与每一位家长交流，让每位家长都能感受老师的关注或注重。
四、语言的艺术性：在与家长交流中，双方难免会谈到小孩的缺点，这时老师就要巧妙使用语言。
首先，要先扬后抑，即先确信小孩的优点，然后点出缺乏，如此家长就易于接受。
其次，要避实就虚，即不要一开场就切入正题，待家长心情趋于平静的时候再自然引出主题。
如家长得知小孩在学校里“闯祸”了，往往会忐忑不安地等待老师的批判，这时老师先不渲染小孩的“错误”，而是谈一些其他的话题，家长就会减少心理顾虑。
通常情况下，家长会忍不住代替小孩向老师抱歉，如今老师则应与家长共同分析并找出缘故，积极寻求处理的方法。
再次，要淡化小孩的缺点和错误。
小孩毕竟是小孩，老师不能以成人的标准去要求小孩。
家长担忧的不是小孩犯下的错误，而是老师关于小孩所犯错误的认识与态度。
因而在本来就心情紧张的家长面前，老师关键在于表达一种愿望，即让家长明白：议论小孩的缺乏，目的是希望得到家长的支持，以便共同引导小孩构成良好的行为适应。
五、要有正确的合作态度。
老师与家长的沟通是一种特别的人与人的交流，其特别性在于交流的双方都共同爱着、关怀着同一个小孩，为这个小孩而交流，因而，沟通是充满爱心、关怀、热心、诚心、责任心的。
如何做好家长工作
作为一名幼儿园老师，与家长保持密切的沟通，是一项基本的工作，而做好学生家长的工作更是一项基本功，这对于孩子的健康成长，学校教育质量的提高有重要意义。
就我的经验来看，做好学生家长的工作要做好一下三点：
一是端正态度。
在与家长沟通时，很多有经验的老师会不自觉地带有一种颐指气使的态度，虽然老师在很多情况下说的事情或者方法是正确的，但是这种态度，很容易导致家长的逆反心理，导致说的多，反而带来相反的结果，接下来的工作更难以开展。
因此，做好家长工作，一定要从端正态度开始。
二是善于引导。
每个小孩个性不同，小孩的家长也是不尽相同，每个家长对孩子的教育、管理思路更是千差万别。
有的家长是放任式的、有的又太溺爱，甚至有些家庭本身就存在一些问题，但培养、教育好小孩子是老师义不容辞的责任，如何教育家长配合好学校教育的工作，是一个很复杂的问题。
在这种情况下，真正让家长配合学校及老师的工作，需要老师与家长保持频繁密切的联系，坚持不断的输出观点和正确的教育理念，多与家长进行沟通探讨，在日常的沟通中将家长引导到争取的的教育理念上去。
三是鼓励家长。
当老师与家长教育路径冲突时（在正确的教育理念下），在具体的方法选择上，老师要尽量鼓励家长用其自己的方法去教育孩子，从而调动家长的积极性，让家长也不断地进行学习，从而调动家长在教育小孩这件事上有更高的追求，这样也更便于老师做好家长的工作。
如何做好家长工作家长的工作是非常重要且充满挑战的。
以下是一些方法和策略，可以帮助家长们更好地履行自己的责任，对孩子进行良好的教育和引导。
建立积极的家庭环境- 营造和谐氛围：家庭应该充满爱、理解和尊重。
建立和谐的家庭氛围对孩子的成长和发展至关重要。
营造和谐氛围：家庭应该充满爱、理解和尊重。
建立和谐的家庭氛围对孩子的成长和发展至关重要。
- 培养良好的沟通：和孩子保持良好的沟通是建立亲密关系的基础。
倾听他们的想法和感受，并在讨论中给予积极的支持和建议。
培养良好的沟通：和孩子保持良好的沟通是建立亲密关系的基础。
倾听他们的想法和感受，并在讨论中给予积极的支持和建议。
- 设定积极的家庭价值观：共同制定并传递家庭价值观，帮助孩子塑造良好的行为和道德观念。
设定积极的家庭价值观：共同制定并传递家庭价值观，帮助孩子塑造良好的行为和道德观念。
预防问题的发生- 提供安全稳定的环境：为孩子提供安全的居住环境是家长的首要任务。
确保家中的危险物品和设备得到适当的保护和管理。
提供安全稳定的环境：为孩子提供安全的居住环境是家长的首要任务。
确保家中的危险物品和设备得到适当的保护和管理。
- 建立规则和界限：制定明确的规则和限制，帮助孩子树立良好的行为准则。
同时，要确保规则的适度和公平性。
建立规则和界限：制定明确的规则和限制，帮助孩子树立良好的行为准则。
同时，要确保规则的适度和公平性。
- 培养健康的生活方式：关注孩子的饮食、锻炼和休息。
鼓励他们参与有益身心健康的活动，帮助他们养成良好的生活惯。
培养健康的生活方式：关注孩子的饮食、锻炼和休息。
鼓励他们参与有益身心健康的活动，帮助他们养成良好的生活习惯。
激发孩子的研究兴趣- 鼓励探索和好奇心：给予孩子发现和探索世界的机会。
提供丰富的研究资源，鼓励他们从事自己感兴趣的活动。
鼓励探索和好奇心：给予孩子发现和探索世界的机会。
提供丰富的学习资源，鼓励他们从事自己感兴趣的活动。
- 提供支持和指导：帮助孩子在学业上取得进步，提供必要的辅导和指导。
做好家长工作方案家长是孩子成长过程中最重要的引导者和陪伴者，他们的言传身教对孩子的成长起着至关重要的作用。
因此，做好家长工作是每个家长都应该重视和努力去做的事情。
本文将从家长的角度出发，提出一些做好家长工作的方案和建议。
一、关注孩子的心理健康。
孩子的心理健康对其整个成长过程至关重要。
家长应该关注孩子的情绪变化，倾听他们的心声，给予他们足够的支持和鼓励。
在孩子遇到困难或挫折时，家长要及时与他们沟通，帮助他们排解负面情绪，引导他们正确面对问题。
此外，家长还应该注重孩子的心理教育，培养他们的自信心和心理韧性，让他们在成长过程中能够更好地适应各种挑战和压力。
二、建立良好的家庭氛围。
家庭氛围对孩子的成长有着深远的影响。
一个和睦、温馨的家庭对孩子的成长起着至关重要的作用。
因此，家长应该注重家庭教育，营造和谐的家庭氛围。
家长要多花时间与孩子相处，多和孩子交流，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
此外，家长之间也要相互尊重、理解和支持，做到家庭成员之间的和睦相处，为孩子树立一个良好的家庭榜样。
三、注重孩子的品德教育。
孩子的品德素质是他们成长过程中最重要的一部分。
家长应该注重对孩子进行品德教育，培养他们的良好品德和道德观念。
家长要以身作则，做孩子的榜样，教育他们做人要诚实守信、友善待人、乐于助人。
同时，家长还要注重对孩子进行道德引导，让他们明白什么是对、什么是错，培养他们的良好行为习惯和道德品质。
四、关注孩子的学习和成长。
家长要注重孩子的学习和成长，关心他们的学业情况和成长进程。
家长要与孩子建立良好的沟通和信任关系，了解孩子的学习需求和困难，给予他们足够的学习指导和支持。
家长还要鼓励孩子树立正确的学习态度和价值观，引导他们树立正确的人生目标和追求。
此外，家长还要多陪伴孩子，关心他们的成长过程，给予他们鼓励和支持，让他们在成长过程中感受到家长的关爱和呵护。
五、培养孩子的独立性和自理能力。
家长要注重培养孩子的独立性和自理能力，让他们在成长过程中逐渐学会独立思考、独立生活。
关于家长工作计划五篇家长工作计划篇1一、上年度家长工作情况分析在过去一年的工作中，我们坚持规范服务，彼此尊重，各项工作都公开征求家长的意见；密切家园之间、亲子之间的联系，让家长进一步了解幼儿园的教育和活动，使家园之间较好地形成了教育合力。
当然，整个幼儿园还在初运作阶段，师资力量的单薄使家长工作只能停留在完成简单的基本工作。
加上地区差异，许多家长的.教育观念还存在落差，有时不理解幼儿园的工作，需要我们进一步把家长工作做细、做透。
二、本年度主要工作目标1、建立和完善家长工作制度，并按要求严格执行。
2、抓班主任常规家长工作的落实与开展，密切联系家园感情。
3、开展丰富的活动，促使家园互动，转变家长观念4、利用《家教读物》做好指导工作，将安全教育落实于家庭三、主要工作与措施（一）建立和完善家长工作制度。
1、健全“家庭教育指导委员会制度”，做到定时会议、定期建议、定点反馈。
2、完善“家园联系制度”和“特殊传染病幼儿家访制度”。
3、调整“家长学校”学习制度，做到定时、定人、定事、定质。
4、进一步完善“幼儿请假制度”、“家长接送制度”和“幼儿在家安全责任制度”。
（二）、抓班主任常规家长工作的落实与开展，密切联系家园感情。
1、开学前做好新入园幼儿及各班的插班生上门家访工作及各类常规家访、重点家访，记录突出特殊性、重点性和有针对性。
2、各班制定符合年龄特点的、本班幼儿实际的、具有时代性的家教指导计划。
3、教师能将家教指导计划中的目标渗透在日常生活中，每月对家长工作做反思与调整。
4、各班认真指导家长阅读“家园之窗”的保教及宣传内容，使其真正发挥作用。
5、各班充分发挥“亲子桥”栏目中的作用，学习一些家教好方法。
6、完成家长问卷调查工作。
（三）、开展丰富的活动形式，促使家园互动，转变家长观念1、每月定期以“家园小报”的形式及时向家长反馈园部信息及幼儿情况，增强家长对我们的理解和信任。
2、通过“家庭教育指导委员会”会议，使家长参与学校管理，协调和增进家园关系，进一步提高管理的实效。
如何做好家长工作家长工作是一项重要而艰巨的工作，需要家长们付出大量的心血和时间。
在现代社会中，由于工作压力和各种社会变革的冲击，很多家长面临着很大的困境和挑战。
要想做好家长工作，我认为以下几个方面是非常重要的。
首先，家长应该注重培养孩子的独立思考能力。
现在的孩子在学校里面会接受到大量的知识和信息，但是缺乏独立思考能力。
家长应该引导孩子去思考问题，提倡他们对事物的质疑和思考。
当孩子提出问题的时候，家长应该耐心地和他们一起探讨，并尊重他们的意见和观点。
此外，家长还应该给孩子创造一个良好的学习环境，提供丰富的书籍和资源让他们自己去探索和学习。
其次，家长应该积极关注孩子的兴趣和特长。
每个孩子都有自己的兴趣和特长，家长应该鼓励他们去发展和培养。
比如，如果孩子对音乐感兴趣，家长可以报名他们学习音乐；如果孩子对体育感兴趣，家长可以带他们参加各种体育活动。
通过培养孩子的兴趣和特长，不仅可以提高他们的自信心和自主性，也可以给他们一个积极健康的发展平台。
第三，家长应该注意培养孩子的社交能力。
在现代社会中，一个人的社交能力往往决定着他的成就和成功。
因此，家长应该帮助孩子建立良好的人际关系和交际能力。
家长可以鼓励孩子参加各种社交活动，多与他人交流和互动。
同时，家长也要给孩子做一个好的榜样，要注重自己的言行举止，给孩子展示一个积极阳光、善于沟通和合作的榜样。
第四，家长应该注重培养孩子的责任感和价值观。
家庭是孩子学习道德和价值观的第一课堂，家长应该给孩子正确的价值观，教育他们做一个负责任的人。
家长可以通过亲身示范和生活中的点滴细节来教育孩子。
比如，家长可以尽量养成良好的生活习惯，如准时就寝、勤洗手等。
同时，家长还可以给孩子传达一些正能量的故事和信息，启发他们积极向上的思维方式。
第五，家长应该关注孩子的身心健康。
如今，很多家长把所有的精力都集中在了学习成绩上，往往忽略了孩子的身心健康。
父母应该关心孩子的情绪和心理状态，多与孩子进行交流，了解他们的内心需求。
一、做好家长工作的重要意义家庭教育具有学校教育和社会教育所不具备的特点和优势。
家庭教育具有启蒙性、终身性、个体性、灵活性、感染性和权威性等特点。
家庭教育的各个特点，决定着家庭教育对孩子成长的重要性。
家庭教育是学校教育的基础，对学校教育具有正、反两方面的影响。
因此，教师必须重视家庭教育的作用，积极争取家长对学校教育的支持与配合。
二、教师要增强指导家庭教育的意识重视家长工作不仅是发挥家庭教育特殊功能的需要，也是当前家庭教育现状的需要。
教师对家庭教育要主动干预，科学指导。
三、家长工作的基本内容1、向家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，培养学生全面发展的重要意义，以及家庭教育的重要性。
2、向家长介绍学校和班级的教育计划，对学生的要求，请家长给予支持和配合。
3、向家长了解学生在家庭的表现、家庭生活环境和所受家庭教育的状况，同时向家长介绍学生在校的学习和各方面的表现。
4、与家长共同商讨对学生的教育方法。
为家长提供家庭教育咨询服务。
四、教师进行家长工作的方式方法及操作步骤（一）集体工作形式1、家长学校做好《家长手册》发放和培训工作。
2、组织班级家委会①家委会的建立和分工（一般设主任、副主任、组织委员、生活委员等各一人。
）；②家委会工作的主要内容；③注意的问题。
3、家长会“做老师难，做班主任更难”。
现在的学生今非昔比，为了达到更好的教育效果，班主任往往会请家长到学校来共同解决问题。
现在每个班级都有四五十个学生，每个学生都有好几个家长。
每个家庭的家庭环境、文化程度、思想认知、经济条件等等各个方面都存在一定的差异。
那么如何尽大限度的调动家长的配合度，在我们接下来的教学工作中有不可估量的重要性。
一般来说，每学期将会召开两次家长会。
（一年级会有三次，学生注册时候，就会有一次，期中和期末也有一次。
）好好利用家长会的时间，可以大面积地争取家长对班主任工作的信任和支持。
家长会是一次集中学生家长到校进行的一次会议，利用得好，可使家长在短时间内了解学校的各种教育意图和家长应配合学校工作的各个方面，同时也可对学生进行一次较全面的教育。
当然，若组织不好，会提供让家长们集体发牢骚的机会。
所以，在组织召开家长会时，班主任必须注意如下几点：( 1）、会前准备充分作为班主任，在召开家长会之前一定要准备好发言稿，设计好一些对于新生来说，利于他们常规培养的活动。
新生刚进来学校，特别是经过一个假期的休息，精力想当旺盛，接受不同水平的学前教育，会导致你一时无法确定孩子们的水平。
这时候，你的活动就有用处了，你可以从活动中看出来孩子们的常规水平，当然一些比较有个性的孩子也会在活动中脱颖而出，从而做到对自己班级的孩子心里有底。
这一点最关键。
(2)、设计好自己的介绍这里包括自己的性格特点，以及自己的一些关于教育教学方面的经历，给家长一个直截了当了解自己的通道以及树立对教师自身能力的信心。
(3)、控制全局班主任应该在家长会进行当中，控制好整个会议进程，维持好整个会议纪律。
如果你在第一次家校见面会中表现的不自信，胆怯，那么接下来的交流中，你就会比较被动和吃力。
比如说，你在上边讲，家长和孩子们在下边讲。
你不得不不断提高自己的分贝，可是，你一个人的声音，是怎么也压不过差不多一百号人的声音。
这时候，你要怎么办呢？你可以选择沉默，等到所有人静下来你再说。
可是，等待你的是，整个氛围的一种僵持。
最终呢，一会儿又会复发。
如此循环，你的情绪会破坏，整个会议进程会延迟。
我的方法是，提醒孩子们：看谁先闭上小嘴巴，看谁最听老师的话。
这样做的效果是，一方面，向家长展示自己对孩子的积极引导。
另一方面，也提醒了家长。
孩子都能做到，家长更应该是孩子的榜样。
这从某种意义上说，是一种激励法，利用孩子之间的特别想在老师面前表现自己优秀的一面。
当然也可以利用榜样示范法。
(4)、单独交流要注意引导一些家长会跟你进行交流，你一定要给予正面的积极的肯定。
如果你在第一次交流过程中表现出负面的消极的情绪，那么家长就会觉得你没有爱心。
对于自己宝贝在你的班级中有点忧心忡忡，不信任了。
家长会的质量直接影响到家长的教育意识以及对班主任的信任度，而这两方面的提高，会很有效的推动班主任工作的顺利开展。
4、召开家长会应注意的问题①主题突出；②内容实在；③语言真诚；④不唱独角戏（沟通科任教师）；⑤开好第一次家长会，树立威信。
（二）个别工作形式1、家访（1）明确目的，把握时机。
（2）制定计划，突出重点。
常规家访与重点家访相结合。
（3）根据实际情况和学生特点，选择恰当的家访形式。
①面谈；②电话联系；③校讯通的使用（；）校讯通，对于我们教师来说真的是一种很好的工具，孩子在校期间的表现，你可以用心记录下来，然后利用校讯通反馈给家长，以便于家长掌握一手的资料，同时也给家长一种你关心以及关注孩子的映像。
让家长觉得，老师都这么重视孩子了，家长更应该支持学校和老师。
我觉得自己尽心尽力了，那么家长的尊重以及信任也会毫不吝啬的回馈给你。
；④书面联系。
2、家访应注意的问题注意面向全体；做好准备工作；切忌“告状式”家访；注意态度；注意策略；注意仪表。
注意观察；注意反馈；注意时间；注意总结。
五、做好不同类型家长的工作经过一段时间的接触，你会发现你讲面临下边积累家长，那么面临各类家长时候，要拿捏好说话的分寸以及方式。
1、负责任型的家长这类家长往往会把问题看的非常的严重，心里比较紧张，认为孩子不应该犯此类错误，大多有“恨铁不成钢”的心理。
一旦得知情况，火气很大，对学生非打即骂，在教师面前严厉的训斥自己的孩子。
此类家长责任心很强，态度非常的积极，只要班主任有需要就会积极主动的配合，对学生也起到强大的威慑作用。
但是这种独裁式的处理方法仅仅是发挥家长的威严，有利于减少学校教育的阻力，保障教育教学活动的顺利进行，但却没有对学生进行情感攻势，在很多时候学生表面上是屈服了，但实际上内心是不以为然的，教育的效果不是很明显。
面对此类家长，班主任应该把握好通告信息的度。
应该把事件讲详细，慎重分析事件的前因后果，不能充当导火线，建议家长采用合理的方式来解决问题。
变盲从教师为利用自身优势来面对自己的孩子，用刚中带柔的策略来瓦解学生的固执。
2、溺爱型的家长这种家长比较欣赏自己的孩子，对其缺点不够重视，甚至避而不见。
重养轻教，尽其所能满足孩子所有的要求，保证孩子不受任何一点委屈和伤害。
做事听之任之，不加任何的干涉。
只要孩子取得一点成绩就给予物质的奖励，确保孩子在班级中的优越感。
在农村此类家长很多。
许多学生的父母都在外打工，有爷爷、奶奶照顾，这种隔代的家长对孩子的溺爱程度就更深。
在这种家庭中长大的学生都比较自信甚至是自负，一旦碰到问题却无从下手，不知该如何解决，对事物的艰难性缺乏足够的心理准备。
接到老师的通报时家长并不完全相信老师所言。
他们会及时的与学生取得联系，或者四处打听，寻求学生版本的事件过程，并且很快就会把对事件的认识归结到学生的立场上。
反过来在与老师讨论问题的原因，最终的结论往往是“问题不大”“暂时现象”等，建议老师不要大惊小怪，不要把小事情搞大，认为区区小事不会影响孩子的成长。
这种与学生同角度看问题的家长，不是教育工作的坚强后盾，仅仅是可以争取的力量。
对这种家长，班主任平时就应主动与其沟通，将学生日常的学习表现告诉家长，使其做到心中有数。
用词要恰当，不渲染不回避，多举事实不做评价，并且要人证物证都有，防止学生回家后“翻供”。
另外出现问题时班主任应有孤军作战的思想准备，不是特别严重的问题尽量不要惊动家长，形成处理结果后在告之家长。
做通学生的思想工作是家长顺利接受结果的前提，日常的交流与信任是老师与家长合作的基础。
3、搪塞型的家长此类家长明白老师的好意，也想维护老师的积极性，不过更不想让孩子受委屈，心疼孩子的委屈，总认为孩子不懂事，犯错误有一千个理由一万个原因。
当得知孩子犯错误时完全附合老师，甚至能和老师一起批评自己的孩子，但心里心疼孩子的要命。
可一离开老师的视线，对孩子却是嘘寒问暖，完全忘了作为家长应尽的职责。
有的家长甚至唱反调，和孩子一起数落老师挑剔同学，无原则的迎合孩子，以求孩子一时的畅快。
这种家长是最不合格的一类。
他们只知道爱孩子，却不知道如何教育自己的孩子。
对于这类家长，班主任要多打听多了解，做好准备。
家长的牢骚来自学生。
所以老师与学生打交道应做到公平公正公开，尊重学生的情感。
对于学生敏感的话题要么不讲，要么就讲的精、讲的准，赢得学生对你的敬佩。
在班级管理中加强舆论引导和监督，及时纠正班级中不积极的言论和做法，减少学生和家长的怨恨情绪的产生。
一旦此类学生犯了错误，遇到问题，应先对其正确的地方给予肯定，在指出不足的地方，多表扬少批评，尽可能的获取他的信任。
利用学生的信任促使其自我反省，最终做通学生的思想工作，这样的话家长也就无话可说了。
如果做不好学生的思想工作的，一定要家长协作的，应该先将家长请到办公室里，一起探讨解决的方法，统一口径，然后再叫来学生一起进行说服教育工作。
学生走后，再次与家长进行交流，强调家长与老师保持一致的重要性，不给家长与学生独处的机会，从而保证教育的有效性。
面对此类家长，老师应多向家长介绍学生日常生活学习中的细节，使家长感受到老师对其孩子的关心和重视，从而取得家长对老师的信任。
4、漠不关心型的家长此类家长自身文化水平比较低或工作繁忙，或家庭情况特殊，对孩子的教育很不重视。
孩子送到学校后，就不闻不问了。
平时从不会主动来学校或打电话给老师了解孩子的情况。
当孩子出现了问题后，对老师的通报表现的很不耐烦，敷衍了事，不能拿出时间来专门思考孩子的问题。
见了孩子也不主动询问孩子的在校表现，更不会就已出现的问题对孩子进行教育。
这类家长不会和老师发生冲突和争执，对学校的教育工作没有任何的帮助。
他们认为孩子送入学校就是学校的责任了，平时的交流完全是多余的。
如果老师与其主动联系的次数过多就会引起他们的反感。
对这种家长，老师应把握好交流的时间和频率，讲话要简明扼要，直奔主题，不可拖泥带水。
要多介绍问题的严重性，强调事件的负面影响，对家长要讲清具体的要求。
一般来说这类家长都比较粗心，对孩子的许多行为习惯都没教育好，需要老师花更多的时间和心思，但这种学生的独立自理的能力很强。
在跟家长沟通的时候应多强调这样的亮点，这样可以拉近与家长的距离，增加彼此之间的信任，只有摆明利害关系，击中要点，引起关注，才能发挥家长的积极性，从而更好的教育学生。
学生有千万种，家长也有千万种，与家长沟通的方式也应因人而异，因人制宜。
与家长交流时老师事先应该多方打听，了解一些家长的情况。
接触时多听少说多观察，看准之后再采取相应的策略。
无论家长是哪种类型，家长老师合作的出发点都是为了学生的健康成长。
只要班主任在日常的工作中付出细心、真心、诚心和爱心，一定会赢取家长的信任，与家长和谐相处。
