六年级调研考试阅读与作文专项测试(一)

暑假阅读、作文测试卷总分：100分姓名：成绩：一、阅读下面的短文和文言文，回答问题。

（40分）打开心中的那把锁一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。

他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中（挣脱、挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。

英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。

他们特别打制了一个（巩固、结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。

胡汀尼接受了这个挑战。

他穿上特制的衣服，走进铁牢中。

牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。

胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。

30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。

最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。

他（精疲力竭、竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果老门却顺势而开。

原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。

小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。

门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。

曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。

他失望地对教练说：“我实在是跳不过去。

”教练问：“你心里在想什么？”他说：“我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。

”教练告诉他：“你一定可以跳过去。

把你的心从竿上'摔'过去，你的身子也一定会跟着过去。

”他撑起竿又跳了一次，（果然、竟然）越过。

其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。

1、用“\”划出括号里不正确的词语。

（4分）2、根据意思从文中找出相应的词语。

（4分）（1）特别打制。

（）（2）小镇居民故意玩弄使人迷惑的花招。

（）3、认真读短文，完成填空。

(5分）胡汀尼是一位____________，他的绝活是____________，然而面对英国某小镇的居民的挑战，他____________。

小学六年级语文阅读与写作第一次摸底调查考试试卷班级：姓名：得分：1、积累歇后语，是我们中国人特有的智慧与趣味语言，也是民间爱用的一种语法。

它集诙谐幽默于一体，读了之后往往能令人会心地一笑。

歇后语集中反映了人民群众的聪明才智，请你补充下面歇后语。

猪八戒见了白骨精——刘姥姥出大观园——唐僧看书——一半夜三更放大炮2、补充下列俗语。

4、每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读，仿佛品味醇香的咖啡，使你回味无穷。

“读书破万卷，下笔如有神”可见，多阅读对写作大有帮助，我对阅读也深有体会，每次阅读，犹如，使我；每次阅读，，使我。

（仿写）一、按要求完成练习（20分）泊船瓜洲，。

4、“春风又绿江南岸”中的“绿”是什么意思?( )。

（1分）5、全诗作者借( )抒情，表达了作者( )的思想感情。

（1分）6、表达思乡之情的诗句还有，。

（1分）7、你从“春风又绿江南岸”这句话中的“又”体会到了什么?（1分）______________________________________________________8、“春风又绿江南岸”中的“绿”可以用那些字替换?这句诗让你想象到一幅怎样的画面?（3分）9、酒在古诗词中很常见，诗人往往借酒抒发情感，杜牧在清明时分寻找酒家，牧童遥指杏花村。

苏轼用明月几时有？，来问青天。

王维来送别好友，，西出阳关无故人。

杜甫借酒来抒发爱国之情，青春作伴好还乡。

陆游在《游山西村》中写到，丰年留客足鸡豚。

孟浩然《过故人庄》写到开轩面场圃，。

王翰对酒情有独钟，，欲饮琵琶马上催。

（7分）二、读一读，用诗句填空。

（10分）在上犹，你可以品尝到石鱼、银鱼、石斑鱼等30多种鱼，细嫩的肉质、鲜美的味道，恐怕连写下“西塞山前白鹭飞，”的张志和也要垂涎三尺。

在上犹，你可以在油画产业园里亲眼目睹画师作画，他们的笔下有“，菊残犹有傲霜枝”的初冬景致，有“飞流直下三千尺，”的磅礴气势，有“，溪头卧剥莲蓬”的童稚童趣……在上犹，你可以在奇石文化一条街上见证到大自然的鬼斧神工，那一块块造型天成、唯妙唯肖的奇石，有的像从“江南可采莲，”中冒出的“白莲花”，有的像“金元宝”“腊肉”“面包”，有的像下凡来的仙女，正吟着诗句“，牵牛织女渡河桥”呢……在上犹，你可以喝到“上犹绿茶”，轻啜一口，那四溢的清香一定让你收获“迟日江山丽，”般的清新悠远。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 炯炯有神窃窃私语恣意妄为B. 纷至沓来风驰电掣呆若木鸡C. 雕梁画栋振聋发聩碌碌无为D. 青出于蓝畏首畏尾美中不足2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 这本书是我最近读过的最有意义的一本。

B. 他的学习成绩一直很好，是全班同学学习的榜样。

C. 我问他为什么迟到，他回答说：“因为早上起床晚了。

”D. 我们学校最近开展了一次“文明礼仪”主题教育活动。

3. 下列成语中，解释错误的一项是（）A. 破釜沉舟：比喻下定决心，不顾一切地干到底。

B. 班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领。

C. 指鹿为马：比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

D. 狐假虎威：比喻依仗别人的势力欺压人。

4. 下列诗句中，出自唐代诗人王之涣的是（）A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

C. 海内存知己，天涯若比邻。

D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？5. 下列词语中，不属于成语的一项是（）A. 画龙点睛B. 青出于蓝C. 呆若木鸡D. 水滴石穿6. 下列句子中，使用了修辞手法的一项是（）A. 这本书对我帮助很大。

B. 他跑得很快。

C. 这朵花真美啊！D. 那只鸟飞得高高的。

7. 下列句子中，使用了比喻手法的一项是（）A. 这本书就像一位智者，让我受益匪浅。

B. 他的笑容像阳光一样温暖。

C. 这座山就像一条巨龙蜿蜒起伏。

D. 他的声音像夜莺一样悦耳动听。

8. 下列句子中，使用了拟人手法的一项是（）A. 这座山真高啊！B. 那只鸟飞得真快啊！C. 这朵花真美啊！D. 风儿吹过，树叶沙沙作响。

9. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 悠然自得气喘吁吁豁然开朗B. 雕梁画栋风驰电掣呆若木鸡C. 青出于蓝畏首畏尾美中不足D. 狼吞虎咽水滴石穿碌碌无为10. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 这本书是我最近读过的最有意义的一本。

六年级阅读与作文测试集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]姓名：____________成绩：______________(1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

(2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。

他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

(3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

(4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。

我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jíjǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

(5)()没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族()会全军覆灭。

(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

(7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。

比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微有什么理由自暴自弃、玩世不恭(8)世上称得上伟大的东西，往往()体积，()精神。

千里之堤(tīdī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1.划去文中括号内不恰当的拼音。

(2分)2.在(5)、(8)段的括号内填上恰当的关联词。

(2分)3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微”改为不含问号的，但意思不变。

(2分)_________________________________________________________________4.读(4)、(5)自然段，按要求回答问题。

第(4)自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_____________________________________”这一句相照应。

六年级阅读与写作测试卷一、选择正确的答案，把序号写在括号内。

1．下列几组词语中，加点字读音完全正确的一组是（）①镰．（lián）刀撰．（zuàn）写眼眶．( kuànɡ ) 过瘾．（yǐn）②蹭．（cânɡ）破撇．（piē）下玻璃．（li）着．( zhuó )想③薄．（báo）雾侮．( wǔ )辱哺．( bǔ )育凝．( línɡ )视2．下列几组成语中，书写有错误的一组是（）①慷慨激昂负荆请罪栩栩如生魂牵梦绕②喜出望外翠色欲流悄无声息辟波斩浪③毫不犹豫孜孜不倦妙语连珠五彩缤纷3．下列带点词语意思相同的一组是（）。

①这道名菜，我们要好好品味．．精彩的词句。

．．。

读课文，我们得细细品味②这个地道．．的北京话。

．．很深。

她能说一口地道②这个角色我可以替代．．爸爸去开家长会。

．．他来演。

今天奶奶代替二、阅读与理解姥姥的剪纸（片段）我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。

我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。

一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。

岂知工夫不大，一幅‚喜鹊登枝‛便完成了。

嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。

我服了，可还耍赖：‚姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！‛‚你差点把姥姥的眼珠子按冒了！‛姥姥用指头点了一下我的鼻子，‚熟能生巧，总剪，手都有准头了！‛1．对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确的是（）。

（1）由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。

⑵说明我是个淘气、天真、可爱的孩子。

⑶说明了我的淘气，也看出姥姥对我的疼爱，表达了我和姥姥亲密无间，感情深厚。

2．用“”画出文中对“喜鹊登枝”的描写，再用两个成语形容这幅剪纸：3．“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话你是怎么理解的？（二）批评是甜的①有一个女孩一心贪玩，竟然把她的小狗‚贝贝‛带进了一家严禁携带小狗入内的商场。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义都正确的一项是（）A. 妩媚（wǔ mèi）B. 纷繁（fēn fán）C. 琳琅（lín láng）D. 稳健（wěn jiàn）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 这本书不仅对我很有启发，而且对我的同学们也很有启发。

B. 我喜欢看科幻小说，尤其是刘慈欣的《三体》。

C. 经过老师耐心的讲解，我明白了这个难题的解题思路。

D. 他虽然学习很努力，但是成绩一直不理想。

3. 下列成语中，意思与句子不符的一项是（）A. 破釜沉舟——决心不顾一切地干到底。

B. 胸有成竹——比喻做事之前已经有了全面的考虑。

C. 一丝不苟——形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。

D. 满载而归——形容收获很大，带了很多东西回来。

4. 下列诗句中，描写春天景色的一项是（）A. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？C. 黄河之水天上来，奔流到海不复回。

D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

5. 下列词语中，与“树木”意思相近的一项是（）A. 花草B. 果树C. 竹林D. 果木6. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 这朵花真美，像一位美丽的少女。

B. 星星像无数的小眼睛，一眨一眨地望着我们。

C. 那条小河像一条银色的丝带，蜿蜒在田野上。

D. 那只小鸟真可爱，像一个小精灵。

7. 下列词语中，字音、字形都正确的一项是（）A. 赋予（fù yǔ）B. 赋闲（fù xián）C. 赋税（fù shuì）D. 赋能（fù néng）8. 下列句子中，句式变换正确的一项是（）A. 原句：我非常喜欢看课外书。

变换后：我喜欢看课外书吗？B. 原句：他认真地复习了功课。

变换后：他复习功课吗？C. 原句：这朵花真香啊！变换后：这朵花真香啊！D. 原句：小鸟在枝头欢快地唱歌。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A. 操场（cāo chǎng）B. 招呼（zhāo hū）C. 领悟（lǐng wù）D. 舒服（shū fú）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 小明学习成绩优异，深受老师和同学们的喜爱。

B. 随着科技的进步，我们的生活越来越美好。

C. 他的声音很大，能传遍整个教室。

D. 我最喜欢的运动是游泳和打篮球。

3. 下列词语中，字形、字义完全相同的一项是（）A. 端庄端庄B. 坚强坚定C. 丰收荣获D. 静静静寂4. 下列句子中，使用了修辞手法的一项是（）A. 这本书很厚，有几百页。

B. 明天要下雨，记得带上雨伞。

C. 这朵花真漂亮，像个小姑娘。

D. 我们要努力学习，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

5. 下列词语中，与“勤奋”意思最接近的一项是（）A. 勤劳B. 努力C. 聪明D. 聪颖6. 下列句子中，使用了比喻手法的一项是（）A. 这本书像一座金山，让我学到了很多知识。

B. 那个老师讲得很好，让我们听得津津有味。

C. 我家的狗很忠诚，就像我的好朋友一样。

D. 这座城市的夜景很美，就像一幅画。

7. 下列句子中，使用了排比手法的一项是（）A. 我喜欢读书，喜欢写作，喜欢旅游。

B. 天气很热，汗水从额头滴落。

C. 这本书很厚，有几百页，内容丰富。

D. 小明学习成绩优异，篮球打得很好，是学校里的优秀学生。

8. 下列句子中，使用了拟人手法的一项是（）A. 雨水滋润着大地，万物生长。

B. 这座山很高，矗立在远方。

C. 这只鸟儿在歌唱，声音美妙动听。

D. 那只狗摇着尾巴，好像在向我们问好。

9. 下列句子中，使用了夸张手法的一项是（）A. 这个西瓜很大，能装下一个人。

B. 这本书很厚，有几百页。

C. 那个老师讲得很好，让我们听得津津有味。

D. 这座城市的夜景很美，就像一幅画。

10. 下列句子中，使用了设问手法的一项是（）A. 这个问题很难，我们该怎么办？B. 这个城市很美，有很多名胜古迹。

小学六年级语文阅读与写作第一次摸底调查考试试卷班级：姓名：得分：1、积累歇后语，是我们中国人特有的智慧与趣味语言，也是民间爱用的一种语法。

它集诙谐幽默于一体，读了之后往往能令人会心地一笑。

歇后语集中反映了人民群众的聪明才智，请你补充下面歇后语。

猪八戒见了白骨精——刘姥姥出大观园——唐僧看书——一半夜三更放大炮2、补充下列俗语。

4、每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读，仿佛品味醇香的咖啡，使你回味无穷。

“读书破万卷，下笔如有神”可见，多阅读对写作大有帮助，我对阅读也深有体会，每次阅读，犹如，使我；每次阅读，，使我。

（仿写）一、按要求完成练习（20分）泊船瓜洲，。

4、“春风又绿江南岸”中的“绿”是什么意思?( )。

（1分）5、全诗作者借( )抒情，表达了作者( )的思想感情。

（1分）6、表达思乡之情的诗句还有，。

（1分）7、你从“春风又绿江南岸”这句话中的“又”体会到了什么?（1分）______________________________________________________8、“春风又绿江南岸”中的“绿”可以用那些字替换?这句诗让你想象到一幅怎样的画面?（3分）苏轼用明月几时有？，来问青天。

王维来送别好友，，西出阳关无故人。

杜甫借酒来抒发爱国之情，青春作伴好还乡。

陆游在《游山西村》中写到，丰年留客足鸡豚。

孟浩然《过故人庄》写到开轩面场圃，。

王翰对酒情有独钟，，欲饮琵琶马上催。

（7分）二、读一读，用诗句填空。

（10分）在上犹，你可以品尝到石鱼、银鱼、石斑鱼等30多种鱼，细嫩的肉质、鲜美的味道，恐怕连写下“西塞山前白鹭飞，”的张志和也要垂涎三尺。

在上犹，你可以在油画产业园里亲眼目睹画师作画，他们的笔下有“，菊残犹有傲霜枝”的初冬景致，有“飞流直下三千尺，”的磅礴气势，有“，溪头卧剥莲蓬”的童稚童趣……在上犹，你可以在奇石文化一条街上见证到大自然的鬼斧神工，那一块块造型天成、唯妙唯肖的奇石，有的像从“江南可采莲，”中冒出的“白莲花”，有的像“金元宝”“腊肉”“面包”，有的像下凡来的仙女，正吟着诗句“，牵牛织女渡河桥”呢……在上犹，你可以喝到“上犹绿茶”，轻啜一口，那四溢的清香一定让你收获“迟日江山丽，”般的清新悠远。

一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列字音完全正确的一项是：（）A. 炽热（chì rè）B. 装扮（zhuāng biàn）C. 悠然（yōu rán）D. 翻译（fān yì）2. 下列词语书写完全正确的一项是：（）A. 介意（jiè yì）B. 跌倒（diē dǎo）C. 灵巧（líng qiǎo）D. 健康康（jiàn kāng kāng）3. 下列句子中，没有语病的一项是：（）A. 我喜欢看书的习惯已经养成了。

B. 这个公园里的花草树木非常美丽。

C. 老师对我们说：“要认真听讲，努力学习。

”D. 他不仅学习成绩好，还积极参加各种活动。

4. 下列词语中，字形完全正确的一项是：（）A. 依然（yī rán）B. 深刻（shēn kè）C. 精彩（jīng cǎi）D. 热闹（rè liào）5. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：（）A. 那朵花像一颗明珠。

B. 他的笑容像阳光一样温暖。

C. 那本书很厚，像一座山。

D. 她的声音像夜莺一样动听。

6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：（）A. 我喜欢听音乐、看书、画画。

B. 他跑得快，像一阵风。

C. 她成绩很好，老师和同学们都很喜欢她。

D. 这本书很贵，你买得起吗？7. 下列词语中，词性相同的一项是：（）A. 快乐、研究B. 高兴、思考C. 美丽、干净D. 稳定、成熟8. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：（）A. 雨滴在窗户上跳着舞。

B. 风儿轻轻地吹过，树叶沙沙作响。

C. 雪花像棉花糖一样飘落下来。

D. 鸟儿在枝头欢快地歌唱。

9. 下列词语中，字形相近但意义不同的一项是：（）A. 胜利、胜利B. 沉重、沉着C. 丰收、丰功D. 欢乐、欢快10. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：（）A. 他勤奋、聪明、勇敢。

2023学年上海市六年级语文第一学期期中质量调研试卷第一部分文言文阅读（28分）（一）默写（10分）1.千里莺啼绿映红，。

（杜牧《江南春》）2.，江清月近人。

（孟浩然《宿建德江》）3.，路转溪桥忽见。

（辛弃疾《西江月﹒夜行黄沙道中》）4.一水护田将绿绕，。

（王安石《书湖阴先生壁》）5.《七律﹒长征》中运用夸张手法，先扬后抑，凸显红军战士藐视困难的革命乐观主义精神的诗句是，。

（二）阅读诗歌，完成6-7题（4分）六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

6.这首诗的作者是北宋的（人名），诗歌体裁是。

（2分）7.下面关于诗歌理解分析错误的一项是（）（2分）A.这首诗主要运用比喻的修辞手法描绘了西湖阵雨突降又骤然转晴的奇丽场景。

B.“黑云翻墨未遮山”中“未遮山”一词告诉我们这场雨来得很急但是雨势不大。

C.“白雨跳珠乱入船”一句将密集的雨点比作跳动的珍珠，展现了暴雨的迷乱与壮观。

D.诗歌最后一联既写了风吹云散的动态之景，又写了水天一色的静态之景，令人称奇不已。

（三）阅读下文，完成8-10题（8分）管鲍之交（管仲）少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。

管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。

已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。

及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。

鲍叔遂进管仲。

管仲既用，任政于齐。

齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

8.“少时常与鲍叔牙游．”句中加点的词语解释正确的一项是（）（2分）A.游玩B.游学C.游泳D.交往9.用现代汉语翻译下列句子（2分）管仲既用，任政于齐。

10.请用自己的话概括，“管鲍之交”中鲍叔牙对管仲情谊深厚的两件事：（1）（2）从中可看出鲍叔牙是一个、的人。

（4分）（四）阅读下文，完成第11-13题（6分）欧阳修家教欧阳修四岁而孤，家贫无资。

母以荻①画地，教以书字。

多诵古人篇章，使学为诗。

及稍长，而家无书读，就闾里②士人家③假而读之，或因而抄录。