湘教版科学六年级上册《利用太阳能》
- 格式:ppt
- 大小:2.78 MB
- 文档页数:5
《太阳能的利用》作业设计方案第一课时一、设计背景:随着能源危机的日益严重,人们开始更多关注可再生能源的利用。
太阳能作为一种绿色、清洁、可再生的能源,被广泛应用于各个领域。
因此,本次作业设计旨在让学生了解太阳能的利用及其在生活中的应用,并引导学生提倡节能减排,拥抱绿色生活。
二、设计目标:1. 了解太阳能的来源、特点和利用方式。
2. 掌握太阳能在生活中的应用案例。
3. 提倡节能减排,培养学生环保意识。
三、设计内容:1. 知识普及(1)太阳能的来源和特点:介绍太阳能的产生原理以及其特点,如可再生、无污染等。
(2)太阳能的利用方式:讲解太阳能在生活中的利用方式,如太阳能发电、太阳能热水器等。
(3)太阳能在生活中的应用案例:列举几个太阳能在生活中的应用案例,如太阳能路灯、太阳能充电器等。
2. 操作体验(1)DIY太阳能玩具:提供太阳能DIY玩具制作的材料和方法,让学生亲身体验太阳能的神奇之处。
(2)实地考察:组织学生到当地的太阳能电站或太阳能设施进行参观,深入了解太阳能的应用情况。
3. 创意发散(1)设计太阳能应用产品:让学生分组设计一个新颖实用的太阳能应用产品,并展示给全班同学。
(2)太阳能节能方案:要求学生以小组形式提出一套太阳能节能方案,包括在家庭、学校或社区的应用,促进节能减排。
四、设计流程:1. 研究太阳能知识,撰写太阳能的来源、特点和利用方式的介绍材料。
2. 制作DIY太阳能玩具,体验使用过程并记录体会。
3. 参观太阳能电站或设施,撰写实地考察报告。
4. 分组设计太阳能应用产品,制作展示PPT。
5. 提出太阳能节能方案,展示方案内容和执行步骤。
五、评价方式:1. 知识普及部分视学生所撰写的材料内容和完整度给予评分。
2. DIY太阳能玩具和实地考察部分根据学生的操作和深入程度给予评分。
3. 创意发散部分根据设计作品的新颖性和可行性给予评分。
4. 综合评价学生的整体表现,包括参与度、团队合作能力等。
湖南版六年级上册科学《太阳能的利用》教学设计简单教案湖南版六年级上册科学《太阳能的利用》教学设计简单教案4、太阳能的利用教学目标科学探究1、搜集有关人类利用太阳能的实例并能与同学共享。
2、制作简易太阳能热水器并探究怎样更好地利用太阳能。
3、联系太阳能,能从能量转化、储存的视角去解释、描述能量的变化。
情感、态度、价值观1、体验搜集资料和实践探究的乐趣,知道太阳能的利用需要我们进一步研究和探索。
2、认识到科学是不断发展的,意识到科学研究需要坚实的知识基础。
科学知识1、知道太阳能是指来自太阳、以光为主要形式散发的能量。
2、知道地球上几乎所有的能量都来自太阳。
3、知道人类利用太阳能的有关事实。
教学准备教师准备:关于介绍太阳能的有意义的、针对性比较强的资料;制作太阳能热水器的材料。
学生准备:搜集人类利用太阳能的有关资料并做成资料卡片(最好是图文并茂的)。
一、教学导入二、活动怎样利用太阳能1、提出问题:从能量转换的角度,太阳能为我们做了什么?2、出示以搜集的资料,小组内进行整理。
3、交流讨论。
三、活动制作太阳能热水器1、根据现有太阳能热水器的构造特点提出与太阳能利用有关的问题。
湖南版六年级上册科学《太阳能的利用》教学设计简单教案4、太阳能的利用教学目标科学探究1、搜集有关人类利用太阳能的实例并能与同学共享。
2、制作简易太阳能热水器并探究怎样更好地利用太阳能。
3、联系太阳能,能从能量转化、储存的视角去解释、描述能量的变化。
情感、态度、价值观1、体验搜集资料和实践探究的乐趣,知道太阳能的利用需要我们进一步研究和探索。
2、认识到科学是不断发展的,意识到科学研究需要坚实的知识基础。
科学知识1、知道太阳能是指来自太阳、以光为主要形式散发的能量。
2、知道地球上几乎所有的能量都来自太阳。
3、知道人类利用太阳能的有关事实。
教学准备教师准备:关于介绍太阳能的有意义的、针对性比较强的资料;制作太阳能热水器的材料。
学生准备:搜集人类利用太阳能的有关资料并做成资料卡片(最好是图文并茂的)。
《太阳能及其利用》作业设计方案一、设计背景太阳能作为一种清洁、可更生的能源,受到越来越多的关注和重视。
为了帮助学生深入了解太阳能及其利用方式,培养学生的环保认识和科学素养,设计了这个作业方案。
二、设计目标1.了解太阳能的基本观点和原理;2.掌握太阳能的利用方式和技术;3.培养学生的环保认识和创新能力。
三、设计内容1.太阳能的基本观点和原理- 什么是太阳能?- 太阳能的来源和特点- 太阳能的转换方式2.太阳能的利用方式和技术- 太阳能热利用技术- 太阳能光伏发电技术- 太阳能光热联合发电技术3.太阳能在生活中的应用- 太阳能热水器- 太阳能电池板- 太阳能发电站四、作业要求1.完成太阳能相关观点的进修,撰写一份太阳能基本原理的小结;2.选择一种太阳能利用技术,深入了解其工作原理和应用领域,撰写一份详细的报告;3.设计一个太阳能应用方案,包括具体的设备和实施步骤,并进行展示。
五、评判标准1.对太阳能基本观点和原理的理解水平;2.对太阳能利用技术的掌握水平;3.太阳能应用方案的创新性和实用性。
六、作业设计流程1.进修太阳能相关知识,完成太阳能基本原理的小结;2.选择太阳能利用技术,深入钻研并撰写报告;3.设计太阳能应用方案,准备展示材料;4.展示太阳能应用方案,进行评判和总结。
七、参考资料1.《太阳能原理与应用》2.《太阳能利用技术手册》3.《太阳能在生活中的应用》八、总结通过这个作业设计方案,学生将能够全面了解太阳能及其利用方式,培养环保认识和科学素养,为未来的可持续发展做出贡献。
希望学生能够认真完成作业,并在实践中不息探索和创新。
《太阳能及其利用》导学案一、导入大家好,今天我们要进修的主题是太阳能及其利用。
太阳是我们地球上最重要的能源之一,太阳能作为一种清洁、可更生的能源,对于环境珍爱和可持续发展具有重要意义。
那么,我们起首来了解一下太阳能是什么,以及它是如何利用的。
二、进修目标1. 了解太阳能的定义和特点;2. 掌握太阳能的利用方式和原理;3. 能够分析太阳能在生活和工业中的应用。
三、知识讲解1. 太阳能的定义:太阳能是指太阳发出的光和热能,是地球上最重要的能源之一。
2. 太阳能的特点:太阳能具有广泛分布、清洁环保、可更生等特点。
3. 太阳能的利用方式:a. 太阳能热利用:通过太阳能集热器将太阳能转化为热能,用于供暖、热水等;b. 太阳能光伏利用:通过太阳能电池板将太阳能转化为电能,用于发电;c. 太阳能光热利用:将太阳能转化为光热能,用于发电或其他热能利用。
四、案例分析1. 太阳能在生活中的应用:a. 太阳能热水器:利用太阳能加热水,供应家庭生活用水;b. 太阳能灯:利用太阳能发电,为家庭照明提供能源;c. 太阳能空调:利用太阳能供电,实现空调制冷和供暖。
2. 太阳能在工业中的应用:a. 太阳能发电站:利用太阳能光伏技术,建设大型太阳能发电站,为工业生产提供电能;b. 太阳能光热发电:利用太阳能光热技术,将太阳能转化为热能,再转化为电能,供应工业生产所需的电力。
五、思考题1. 你认为太阳能作为一种能源有哪些优点和局限性?2. 除了太阳能,还有哪些可更生能源?它们各自的特点是什么?3. 你认为未来太阳能在能源领域会有怎样的发展前景?六、总结通过今天的进修,我们了解了太阳能的定义、特点,以及太阳能的利用方式和应用途景。
太阳能作为一种清洁、可更生的能源,对于环境珍爱和可持续发展具有重要意义。
希望大家能够认识到太阳能的重要性,积极推广太阳能利用,共同建设美丽的故里。
以上就是本次进修的内容,谢谢大家的参与!希望大家能够加深对太阳能及其利用的理解,为未来的环境珍爱和可持续发展贡献自己的力量。