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我爱我班主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到班级的重要性，增强班级凝聚力。
2. 培养学生热爱班级、团结互助的精神。
3. 提高学生自我管理、自我教育的能力。
二、教学内容：1. 班级的概念及其重要性。
2. 班级团结互助的实例及意义。
3. 班级活动的组织与参与。
4. 个人在班级中的角色与责任。
5. 班级口号、班级精神的制定与实践。
三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在班级里的感人故事，引发学生对班级的思考。
2. 新课导入：介绍班级的概念及其重要性。
3. 案例分析：分享一些团结互助的实例，让学生认识到班级团结的力量。
4. 小组讨论：讨论如何组织班级活动，提高班级凝聚力。
5. 角色扮演：模拟班级中的不同角色，让学生体验各自的责任。
6. 班级口号、班级精神的制定：引导学生共同制定班级口号和班级精神。
7. 总结：强调班级团结互助的重要性，鼓励学生践行班级精神。
四、教学评价：1. 观察学生在班级活动中的参与程度和表现。
2. 搜集学生对班级口号、班级精神的感悟和体会。
3. 评估学生在班级中的自我管理、自我教育能力。
五、教学资源：1. 案例素材：发生在班级里的感人故事。
2. 视频素材：有关班级团结互助的短视频。
3. 道具：班级口号、班级精神的展示物品。
六、教学活动：1. 班级风采展示：每个小组展示本组的特色和优势，增强班级的自豪感和认同感。
2. 班级问题大排查：让学生提出班级存在的问题，共同讨论解决方案，促进班级问题的解决。
3. 班级公约签订：共同制定班级公约，规范学生行为，维护班级秩序。
4. 班级目标设定：引导学生共同设定班级短期和长期目标，激励班级成员为之努力。
七、教学重点与难点：重点：让学生认识到班级的重要性，培养班级团结互助的精神。
难点：如何激发学生的班级荣誉感，提高班级凝聚力。
八、教学方法：1. 讲授法：讲解班级的概念、班级团结互助的意义等理论知识。
2. 案例分析法：分享实际的班级团结互助案例，引导学生从中吸取经验。
我爱我班的主题班会设计一、引言班会作为学校教育活动的重要组成部分，对于培养学生的团队意识、合作精神以及推动班级建设起着至关重要的作用。
因此，设计一场主题班会来激发学生对班级的归属感和自豪感，势必能够促进班级凝聚力的提升。
本文将就“我爱我班”的主题班会设计进行探讨，希望能给广大教育工作者一些启示和借鉴。
二、主题班会设计思路1. 班会目标首先，我们需要明确主题班会的目标。
以“我爱我班”为主题，旨在通过一系列的活动，激发学生对班级的热爱和认同，增强班级凝聚力，培养良好的班级氛围以及培养学生的个人素养。
2. 主题班会内容（1）回顾班级成绩和进步，鼓励学生表达对自己和班级的自豪之情。
（2）进行班级风采展示，展现班级的活动和成果，让学生们感受到班级的凝聚力和团队精神。
（3）组织班级团队竞赛，增强学生之间的合作意识和团队协作能力。
（4）组织学生进行班级文化建设，鼓励学生表达对班级的特色、传统和共同价值观的理解。
（5）邀请优秀的班级学生代表，分享他们对班级的热爱之情和对班级建设的建议。
（6）通过班级游戏和互动环节，加强学生与班级之间的互动和交流。
三、具体活动设计1. 开场致辞班主任或是班长以及其他班级骨干成员发表致辞，介绍本次主题班会的目的和意义，鼓励学生们踊跃参与，分享属于班级的美好回忆。
2. 班级成绩回顾通过PPT或是视频的形式，回顾班级在学业和其他方面所取得的成绩和进步，表扬优秀的学生，并鼓励其他同学向他们学习。
3. 班级风采展示邀请各个小组或是个别同学进行班级风采展示，可以包括班级活动、成果展示等，以此展现班级的凝聚力和团队精神。
4. 团队竞赛组织班级的各个小组进行团队竞赛，可以是知识竞赛、游戏竞赛等，旨在增强学生之间的合作意识和团队协作能力。
5. 班级文化建设借助演讲、朗诵、歌曲等形式，鼓励学生表达对班级的特色、传统和共同价值观的理解，通过学生们的共同努力，加强班级文化建设。
6. 学生代表分享邀请一些优秀的班级学生代表分享他们对班级的热爱之情和对班级建设的建议，激励其他学生将其作为榜样，为班级建设贡献力量。
一、教案主题：小学主题班会教案：我爱我班二、教学目标：1. 让学生认识到班级是一个大家庭，增强集体荣誉感和归属感。
2. 培养学生团结协作、互相帮助的精神风貌。
3. 提高学生自律意识，自觉遵守班级纪律。
三、教学重点：1. 培养学生热爱班级的情感。
2. 培养学生团结协作的能力。
四、教学难点：1. 如何引导学生从内心热爱班级。
2. 如何培养学生自觉遵守班级纪律。
五、教学准备：1. 准备一些关于班级的图片、视频等素材。
2. 准备一些关于团结、协作的故事或案例。
3. 准备一些关于自律的名言警句。
第一章：班级是我家，爱班从小事做起1. 导入：通过图片、视频等素材，引导学生认识到班级是一个大家庭。
2. 学习班级规章制度，让学生明白遵守纪律的重要性。
3. 分享一些关于团结、协作的故事或案例，引导学生从内心热爱班级。
第二章：团结协作，共创优秀班级1. 讨论如何团结协作，提高班级凝聚力。
2. 分析班级中存在的协作问题，并提出解决办法。
3. 组织团队活动，培养学生的团队协作能力。
第三章：自律自强，树立班级榜样1. 学习关于自律的名言警句，让学生认识到自律的重要性。
2. 分享一些自律的成功案例，激发学生的自律意识。
3. 讨论如何自觉遵守班级纪律，做到自律自强。
第四章：互帮互助，温暖班级大家庭1. 引导学生树立互帮互助的意识，学会关心他人。
2. 组织互助活动，让学生亲身体验互帮互助的力量。
3. 分享一些互帮互助的感人故事，培养学生的同理心。
第五章：热爱劳动，共建美好班级1. 讨论劳动的意义，让学生认识到劳动的重要性。
2. 组织班级劳动活动，让学生亲身体验劳动的乐趣。
3. 分享一些劳动成果，激发学生的劳动热情。
后续章节待补充。
六、班级特色，展现我班风采1. 介绍班级的特色和优势，让学生感受到班级的独特性。
2. 鼓励学生积极参与班级活动，展现自己的才能和特长。
3. 组织班级才艺展示，增强学生的自信心和班级凝聚力。
七、班级文化，传承我班精神1. 学习班级文化，了解班级的传统和价值观。
2023年“我爱我班”主题班会方案主题：我爱我班，共同成长一、班会目标：1. 增强班级凝聚力和团队意识。
2. 培养学生自尊、自爱、自信的品质。
3. 培养学生积极参与集体活动的习惯。
4. 培养学生良好的交往和合作能力。
5. 帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
6. 激发学生对自己班级的热爱和责任感。
二、班会具体内容：第一节：班级自我介绍和成员展示（20分钟）1. 学生自我介绍：每位学生用1分钟的时间介绍自己的名字、兴趣爱好、特长等，旨在让他们认识彼此，增加班级的熟悉感和亲近感。
2. 班干部介绍：班长、团支书、学习委员等班干部进行个人介绍，并分享自己担任班干部的体会和心得。
3. 成员展示：组织学生准备班级展板，展示班级特色、活动成果等，让学生感受到班级的多样性和团队力量。
第二节：班级合作互动游戏（30分钟）1. “人链传球”游戏：学生手拉手排成几列，传递球赛看哪一列传递更快。
通过游戏培养学生之间的协作意识和团队合作精神。
2. “带领盲人”游戏：学生两人组队，一人闭眼由另一人带领通过障碍物，感受合作与信任的重要性。
3. “班级拼图”游戏：将一幅班级合影拼成拼图，要求学生相互交流、协作，促进班级团结和一致努力。
第三节：班级相互关爱和互助分享（30分钟）1. “我爱我班”的思考：请学生分小组讨论班级中存在的问题和困惑，并提出相应的建议和解决方案，共同促进班级的进步。
2. “一封信给我班”：鼓励学生写一封信表达对班级的热爱和感激之情，并选择几位同学上台分享自己的信件，传递对班级的向往和祝福。
3. 互助资源交流：组织班级集体拍摄照片，并让学生将自己的照片贴在班级收集墙上，同时提供一个“资源交流墙”，学生可以贴上自己的需求和能够提供的帮助，促进班级之间的资源共享和互助。
第四节：班级宣言和承诺（20分钟）1. 班级宣言撰写：组织学生一起撰写具有班级特色的宣言，激励班级成员以积极向上的态度面对学习和生活，并展示在班级公示栏上。
我爱我班主题班会课教案一、教学目标：1. 让学生认识到班级是一个大家庭，增强班级凝聚力和归属感。
2. 培养学生热爱班级、关心同学的情感。
3. 提高学生的人际沟通能力，学会团队合作。
二、教学内容：1. 班级简介：介绍班级的基本情况，如班级人数、学科组成、班级特色等。
2. 班级荣誉：展示班级获得的各项荣誉和成就，让学生为班级感到自豪。
3. 班级故事：分享班级里的感人故事，让学生感受到班级的温暖。
4. 团队合作：组织学生进行团队游戏，培养学生的团队协作精神。
5. 班级愿景：讨论并制定班级的愿景，激发学生的班级荣誉感。
三、教学重点与难点：重点：培养学生热爱班级的情感，增强班级凝聚力。
难点：培养学生的人际沟通能力和团队合作精神。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解班级的基本情况和荣誉。
2. 分享法：让学生分享班级里的感人故事。
3. 讨论法：组织学生讨论班级愿景，制定班级目标。
4. 实践法：组织学生进行团队游戏，培养团队合作精神。
五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍班级的基本情况，激发学生的兴趣。
2. 班级简介：学生介绍班级的人数、学科组成、班级特色等。
3. 班级荣誉：学生展示班级获得的各项荣誉和成就，分享自豪感。
4. 班级故事：学生分享班级里的感人故事，感受班级的温暖。
5. 团队合作：组织学生进行团队游戏，培养团队协作精神。
6. 班级愿景：学生讨论并制定班级的愿景，激发荣誉感。
7. 总结：教师对本次班会进行总结，强调班级凝聚力和团队合作的重要性。
六、教学评估：1. 观察学生在班会的参与程度，了解他们对班级的认同感和归属感。
2. 评估学生在团队合作游戏中的表现，分析他们的协作能力和沟通技巧。
七、教学资源：1. 班级简介资料：包括班级人数、学科组成、班级特色等信息的PPT 或纸质资料。
2. 班级荣誉证书和奖杯的图片或实物。
3. 团队合作游戏的器材，如呼啦圈、绳子等。
4. 记录学生感悟文章的评分标准。
八、教学准备：1. 准备PPT或纸质资料，展示班级的基本情况和荣誉。
中小学《我爱我班》的班会设计方案范文一、活动目的1.增强班级凝聚力，让每个同学都感受到班级的温暖。
2.培养同学们的团队精神，学会互相帮助、互相尊重。
3.提高同学们的表达能力和组织能力。
二、活动时间周五下午，第三节课后三、活动地点教室四、活动准备1.黑板布置：用彩色粉笔在黑板上写上“我爱我班”四个大字，周围配上可爱的图案。
2.PPT制作：收集班级同学们的照片，制作成精美的PPT。
3.小礼品：为每位同学准备一份小礼品，如笔、笔记本等。
五、活动流程1.开场：班主任致辞，简要介绍活动目的和意义。
2.班级风采展示：同学们分成若干小组，每组挑选一位代表进行班级风采展示。
内容可以包括班级特色、班级成就、班级故事等。
3.互动环节：设计几个互动游戏，如“你画我猜”、“班级接力”等，让同学们在游戏中增进感情。
4.成长故事分享：邀请几位同学分享他们在班级中的成长故事，让同学们感受到班级的力量。
5.班级歌曲演唱：全体同学共同演唱一首班级歌曲，如《青春修炼手册》、《同桌的你》等。
6.班级祝福：每位同学在卡片上写下对班级的祝福，然后挂在黑板上，形成一道美丽的风景线。
7.小礼品赠送：班主任为每位同学颁发小礼品，感谢他们为班级做出的贡献。
六、活动后续1.将本次活动拍摄的照片和视频整理成册，发给每位同学，作为班级留念。
3.鼓励同学们将本次活动的心得体会写成文章，投稿到校报、校园网站等平台。
通过这次《我爱我班》的班会活动，我相信同学们会更加珍惜班级这个大家庭，懂得团结协作的重要性。
让我们一起努力，为班级的明天添砖加瓦，共创美好未来！注意事项：1.活动时间安排要紧凑，避免出现拖延现象。
解决办法：提前制定详细的时间表，每个环节设置时间限制，确保活动按时进行。
2.互动游戏环节要充分考虑同学们的参与度，避免出现冷场。
解决办法：挑选简单有趣的游戏，提前测试游戏效果，确保同学们都能积极参与。
3.成长故事分享环节，要鼓励同学们勇敢表达，避免紧张。
主题班会方案：我爱我班一、活动背景为了增强班级凝聚力，培养同学们的集体荣誉感，提高同学们的团队协作能力，我们特举办以“我爱我班”为主题的班会活动。
通过本次活动，让同学们更加深刻地认识到班级是一个团结、友爱、互助的大家庭。
二、活动目标1.增进同学之间的感情，提高班级凝聚力。
2.培养同学们的团队协作精神，提升班级整体素质。
3.激发同学们的爱国情怀，弘扬民族精神。
三、活动时间与地点1.时间：2023年4月20日（周五）下午2:00-4:002.地点：本班教室四、活动内容与流程1.开场环节（1）主持人开场致辞，介绍活动主题、目的和意义。
（2）播放一段班级同学录制的视频，展示同学们在学习和生活中的点点滴滴，以此拉开活动序幕。
2.主题演讲环节（1）邀请两位同学进行主题演讲，分享他们眼中班级的美好和自己在班级中的成长故事。
（2）演讲结束后，由主持人邀请同学们进行互动，分享自己对班级的感悟和期望。
3.班级文化建设展示环节（1）各小组分别展示本组在班级文化建设方面的成果，如班级口号、班级标志、班级歌曲等。
（2）邀请同学们对各组展示进行评分，评选出最佳班级文化建设成果奖。
4.团队协作游戏环节（1）设计三个团队协作游戏，分别为：“穿越毒液河”、“接力传球”和“盲人方阵”。
（2）同学们分成若干小组，参与游戏，通过团队协作完成任务。
（3）游戏结束后，主持人邀请同学们分享游戏过程中的感悟，以及如何将团队协作精神应用到学习和生活中。
5.爱国主义教育环节（1）观看爱国主义教育视频，让同学们了解我国的发展历程和伟大成就。
（2）邀请同学们发表自己对爱国主义的理解和感悟，激发同学们的爱国情怀。
6.结束环节（2）颁发最佳班级文化建设成果奖、最佳团队协作奖等。
（3）全体同学合影留念，结束本次活动。
五、活动组织与分工2.演讲者：负责准备演讲稿，进行主题演讲。
3.小组负责人：负责组织本组同学参与活动，确保活动顺利进行。
4.班级同学：积极参与活动，配合完成各项任务。
我爱我班班会策划书3篇篇一《我爱我班班会策划书》一、班会主题“我爱我班”二、班会目的1. 增强班级凝聚力，让同学们更加热爱班级，树立集体荣誉感。
2. 促进同学之间的交流与合作，增进彼此的了解和友谊。
3. 引导同学们树立正确的班级观念，共同为班级的发展贡献力量。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞由班长主持开场，介绍本次班会的主题和目的，营造积极向上的氛围。
2. 主题讨论（1）分组讨论：将同学们分成若干小组，围绕“我爱我班”的主题进行讨论，如班级的优点、自己为班级做过的贡献、如何让班级更好等。
（2）小组代表发言：每个小组推选一名代表，分享小组讨论的结果，激发同学们的思考和共鸣。
3. 班级风采展示（1）照片展示：通过投影仪展示班级活动的照片，回顾班级的美好瞬间。
（2）才艺表演：鼓励同学们上台表演自己的才艺，如唱歌、跳舞、小品等，展示班级的多才多艺。
4. 互动游戏（1）团队合作游戏：设计一些需要团队合作才能完成的游戏，如接力比赛、团队拼图等，增强同学们之间的协作能力和团队精神。
（2）知识竞赛：围绕班级的相关知识、学校的规章制度等设置一些问题，进行知识竞赛，提高同学们的学习积极性和对班级的了解。
5. 班级建设倡议（1）由班长提出班级建设的倡议，包括遵守纪律、团结互助、积极参加活动等方面。
（2）同学们自由发言，提出自己对班级建设的建议和想法，共同制定班级发展规划。
7. 结束环节全班同学一起合唱一首积极向上的歌曲，如《团结就是力量》，在歌声中结束本次班会。
七、班会准备1. 提前收集班级活动的照片和视频素材，制作成幻灯片。
2. 准备互动游戏所需的道具和奖品。
3. 安排好班会的场地和设备，确保班会的顺利进行。
4. 通知同学们提前做好准备，积极参与班会。
八、班会预算1. 道具和奖品费用：[具体金额]2. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 班会过程中要注意维持秩序，确保同学们的安全。
《我爱我班》主题班会策划方案主题：《我爱我班》策划方案一、活动目标1. 加强班级凝聚力和集体意识，培养学生对班级的热爱和归属感。
2. 增进班级之间的交流和合作，促进同学之间的友谊和互助。
3. 激发学生对学习的热情，提升学习动力和成绩。
二、时间和地点时间：安排在每学期开始或结束的班会时间段。
地点：班级教室或学校会议厅。
三、活动内容1. 活动主题引导主持人以《我爱我班》为主题进行引导，介绍班级活动的目的和意义，激发同学们的参与热情。
2. 班级文化展示同学们通过图片、文字、音乐等形式，展示班级文化，包括班级口号、班级歌曲和班级风采等。
通过展示，强化班级凝聚力。
3. 班级成员介绍为了加深同学们之间的了解和交流，可通过小游戏或抽签等方式，让每个同学依次上台进行自我介绍，介绍自己的喜好、特长和梦想等。
4. 班级合作展示班级分为小组进行一系列合作活动，如拼图游戏、接龙创作等，展示班级的合作精神和团队力量。
5. 班级互动游戏通过一些有趣的互动游戏，增加同学们之间的互动和交流，培养团结友爱的班级风气。
6. 学习分享会请班级中的优秀学生分享学习经验和方法，让其他同学受益，激发学习动力。
7. 才艺展示给同学们一个展示自己才艺的机会，可以有歌舞、朗诵、杂技等表演形式，展示班级的多元文化。
8. 好班风示范请班级中的一些同学上台，分享和传授班级的优秀风尚和行为规范，引导其他同学向优秀学习。
9. 集体活动规划班主任或班干部和同学们一起商讨下一步的班级集体活动规划，如组织晨读、篮球赛等，增强大家的集体荣誉感。
10. 班会总结和表彰主持人对本次班会活动进行总结，表彰活动中表现突出的同学，并展望下一步的班级建设计划。
四、活动准备工作1. 策划人员的选拔和安排，确定主持人和活动负责人。
2. 准备活动背景音乐和灯光布置，营造良好的氛围。
3. 宣传活动的目的和内容，提前邀请班级成员的参与。
4. 准备相关道具和材料，如班级文化展示的展板、合作活动的道具等。
我爱我班班会策划书3篇篇一《我爱我班》班会策划书一、班会主题我爱我班二、班会目的1. 通过主题班会，增强班级凝聚力，提高同学们的集体荣誉感。
2. 促进同学们之间的交流与合作，营造和谐、积极向上的班级氛围。
3. 引导同学们树立正确的价值观和班级观，激发同学们为班级争光的热情。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参会人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（1）主持人介绍班会的主题和目的。
（2）强调班级的重要性和本次班会的意义。
2. 班级风采展示（1）播放班级活动照片或视频，回顾班级的成长历程。
（2）请同学们分享自己在班级中的难忘经历或感受。
3. 团队游戏（1）设计一些有趣的团队游戏，如接力比赛、团队拔河等。
（2）通过游戏，培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
4. 主题讨论（2）组织同学们进行小组讨论，鼓励大家积极发言，分享自己的想法和建议。
5. 班级目标制定（1）根据讨论结果，共同制定班级的短期和长期目标。
（2）明确每个同学在实现班级目标中的责任和义务。
6. 感恩与承诺（1）请同学们写下对班级的祝福和承诺，表达自己对班级的热爱和支持。
（2）将同学们的祝福和承诺收集起来，制作成班级纪念册。
（2）鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续努力，为班级争光。
8. 结束班会（1）播放音乐《相亲相爱一家人》。
（2）主持人宣布班会结束。
七、班会准备1. 收集班级活动照片和视频，制作成展示资料。
2. 准备团队游戏所需的道具。
3. 提前通知同学们班会的时间、地点和主题，要求大家做好准备。
4. 布置班会现场，营造温馨、和谐的氛围。
5. 安排好主持人和摄影人员。
八、注意事项1. 班会过程中要注意控制时间和节奏，确保各项内容顺利完成。
2. 鼓励同学们积极参与讨论和发言，尊重每个人的意见和建议。
3. 注意安全，避免在游戏过程中发生意外事故。
4. 班会结束后，及时清理现场，保持教室整洁。
篇二《我爱我班》班会策划书一、班会主题“我爱我班”二、班会目的1. 通过主题班会，增强班级凝聚力，提升同学们的集体荣誉感。
小学六年级我爱我班主题班会方案设计
导语：五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。
本文是为大家的，我爱我班主题班会，想要知更多的资讯，请多多留意文书帮!
一、诗朗诵《我爱我班》
女：同学们，从开学的第一天起，我们49位同学就组成了一个大集体初二(1)班。
男：大家都是这个集体中的一员，每天，我们都一起学习，一起玩耍，这个班集体就是一个大家庭。
合：你们喜欢这个大家庭吗?
生：喜欢
女：大家都喜欢这个大家庭，都喜欢参加我们班的活动，今天的班会《我爱我班》就给大家提供一个展示的平台，让大家尽情地展示咱们这个大家庭的风采。
合：《我爱我班》主题班会现在开始。
女：我们四面八方
男：我们有着不同的个性
女：我们是应着一种缘分走到了一起
男：组成了一个团结友爱的大家庭
女：请听诗朗诵《我爱我班》，全体起立!
三、故事《骄傲的桃花》
女：我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。
成绩落后的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，
更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进了大家共同创造良好集体氛围和学习环境。
请听故事：《骄傲的桃花》
春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。
花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊!”忍不住去闻一闻，“多香啊!”在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃数上，就数我最香了。
我不跟那些花在一起，就一定会更突出。
”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干!”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。
不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。
谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。
女：大家听了这个故事有什么感想呢?请回答我的一个问题：“一滴水怎样才能不干涸?”......答案是：“把它放进大海中去。
”这个故事就告诉了我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。
所以个人不能离开集体。
如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。
一、班会目的
1.通过主题班会，使学生明确初中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的;同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为快乐的初中生活奠定良好的基础。
2.通过主题班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
二、班会重点
培养学生之间的团结合作精神，以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力，共建融洽的班级氛围。
三、班会准备
1.提前安排主持人，布置活动步骤。
2.提前安排参加活动和讲故事的同学。
3.课前在黑板上写上“这时花开——我爱我班”;
四、班会形式：讲故事、游戏、讨论
五、班会过程
1.班主任：一滴水，只有放进大海才不会干涸;一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
(下面就请男女学生各一名来主持这节班会课。
)
2.主持人上台(背景音乐：《相亲相爱的一家人》)
主持人合唱后宣布班会开始
3.故事里哲理
活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。
(1)故事一：【一滴小水珠】学生_A_：有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。
它对外面的世界非常好奇。
一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。
炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。
这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
【提出问题】
主持人男：为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失?
主持人女：如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办?
【分析】小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。
但回到大海就不一样了。
那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。
由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他*的关系一样呢?
(2)故事二：【大雁的故事】
主持人女：不知大家还记得吗?我们在小学的时候，就在语文课上学过大雁的文章，今天我就请学生__B_：为大家讲一个大雁的故事：每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。
它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。
而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。
飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。
大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。
当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。
无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。
【提出问题】
主持人男：这就是大雁的故事，听过故事大家得到什么启示了吗?
主持人女：大雁太伟大了!为了照顾生病的同伴，宁可牺牲自己，这种舍己为人的精神值得我们学习。
主持人男：是啊，大雁也非常团结，他们发扬团队精神，齐心合力，战胜困难。
让同学们踊跃发言，同时收集同学们的发言材料。
【分析】通过大雁的故事，使我们意识到：一个人的力量是有限的只有融入集体，互相帮助，团结协作!
4.游戏活动
(1)心有灵犀一点通
游戏介绍：每组派两个人，猜班里同学的名字，一个人比划，一个人猜。
游戏意义：通过游戏，让大家更进一步了解同学的特征，增进同学之间的感情。
(2)青春滋味
游戏介绍：每组派一名代表尝试“酒醋盐糖”等(在PPT上打出这些词汇，猜词的人背对黑板，表演
的人做面部表情，让另外一人猜)。
最后主持人访谈表演者，说出在班里的与所尝东西相同滋味的故事(酸甜苦辣)
5.大家谈：怎样为班集体添光彩?
活动意义：通过同学们的讨论，探讨出如何共建融洽的班级氛围，增强班级荣誉感，形成班级凝聚力，每个同学都有责任为班集体添光彩。
主持人男：我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。
主持人女：请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。
6.班主任总结
7.全班齐唱《相亲相爱的一家人》，班会结束。
8.班主任寄语
森：相聚是缘分，相聚是多么幸福全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼下面，我们请班主任给我们做些寄语吧
班主任寄语：短短的三十五分钟，你们在我面前舒展了一幅美丽的画卷，这画卷是你们用辛勤的汗水绘就而成的。
10综高8班因你们而精彩，因你们而美丽。
因为有你们，我们老师才能够快乐地教书育人，我们老师的人生才能五彩缤纷。
你们现在开始向想理想的彼岸扬帆远航，我和你们的老师们一定会象灯塔一样为你们指明航向，你们的明天一定会更好
四、结束语
带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。
为了共同的愿望，我们聚合在一起。
三十六双眼睛，默默地求索，
三十六颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。
真诚对人，真诚对已。
我们徜徉在知识的海洋中，
激流勇进，我们翱翔在智慧的蓝天里
畅想未来，我们将拥有美好的明天!为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩
活动目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
活动过程：
一、主持人导入
同学们，刚开学时，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，组成了这一个新的集体——一(3)班。
同学们，你们爱不爱这个集体?为什么?我想：不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。
那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事?(指名说一说)
二、《我爱我班》主题队会现在开始。
甲：爱班级，就是为班级争光，不给班级抹黑，以下几位同学的做法你觉得对吗?
乙：请欣赏小品《我是为班级好》。
(请戴凯嵩、张小龙、陈强为大家表演)。
甲：那我们一定很爱这个班级吧!让我们听一听一个同学讲讲她是怎么看待班级的。
乙：请欣赏作文《我爱我班》。
(请胡晓琴朗诵)
合：对，让我们团结起来吧!请欣赏歌曲《友谊花开万里香》。
乙：我们歌颂过老师、祖国……
甲：让我们歌颂一下班级吧!请听诗朗诵《班级我爱您》。
(有请褚佳红)
乙：你是如何深爱着班级呢?请万筱玲为我们述说吧!请欣赏诗歌《我爱我班》。
甲：有一个优秀的班级，离不开一位优秀老师的精心培育。
乙：让我们再次感谢我们亲爱的老师，请听歌曲《每当我走过老师窗前》。
三、活动结束。
