5.7多彩多姿的艺术 教案(川教版七年级上)

七年级上册历史《多姿多彩的艺术》教案一、教学目标1. 知识与技能：了解中国历史上的主要艺术形式及其特点；掌握不期的代表性艺术作品和艺术家；分析艺术与社会、历史的联系。

2. 过程与方法：通过欣赏、比较、分析等方式，提高学生对艺术作品的鉴赏能力；学会运用历史观点，探讨艺术发展的原因和影响；培养学生的团队合作和表达能力，通过小组讨论和报告形式进行学习。

3. 情感态度与价值观：培养学生对中国传统文化的认识和尊重，增强民族自豪感；培养学生对艺术的热爱和审美情趣，提高生活质量；培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生在艺术创作中表达自己的观点。

二、教学内容第一章：中国古代艺术概述介绍中国古代艺术的发展历程和特点；引导学生了解中国古代艺术的分类和基本概念。

第二章：书法与绘画艺术分析中国古代书法和绘画艺术的特点；介绍代表性艺术家和作品，如王羲之、顾恺之等。

第三章：音乐与舞蹈艺术了解中国古代音乐和舞蹈艺术的形式和表演方式；分析代表性作品和艺术家，如《诗经》、昆曲等。

第四章：建筑与园林艺术探讨中国古代建筑和园林艺术的特点和风格；介绍代表性作品和艺术家，如故宫、颐和园等。

第五章：传统节日与民俗艺术了解中国传统节日的起源和庆祝方式；分析民俗艺术的形式和代表作品，如春节、中秋节等。

三、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解、叙述、提问等方式，引导学生掌握艺术知识；2. 欣赏法：教师组织学生欣赏艺术作品，提高学生的审美能力；3. 小组讨论法：教师组织学生进行小组讨论，培养学生的合作和表达能力；4. 实践法：教师组织学生进行艺术创作和实践，培养学生的创新意识和实践能力。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，评价学生的学习积极性；2. 作品鉴赏：评价学生在艺术作品欣赏中的表现，包括分析、比较、评价等能力；3. 小组讨论报告：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点表达、合作能力等；4. 艺术创作：评价学生的艺术创作成果，包括创意、技巧、表现力等。

七年级上册历史《多姿多彩的艺术》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解中国古代绘画艺术的代表人物和作品。

（2）掌握中国古代书法艺术的发展历程和主要流派。

（3）了解中国古代雕塑艺术的特点和著名作品。

2. 过程与方法：（1）通过欣赏图片，提高学生的审美能力。

（2）运用比较法，分析不同艺术形式的特点和差异。

（3）采用小组讨论的形式，培养学生的合作意识和探究能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对中国传统文化的热爱和自豪感。

（2）培养学生对艺术多样性的尊重和欣赏。

二、教学重点1. 中国古代绘画艺术的代表人物和作品。

2. 中国古代书法艺术的发展历程和主要流派。

3. 中国古代雕塑艺术的特点和著名作品。

三、教学难点1. 对中国古代绘画艺术的理解和欣赏。

2.对中国古代书法艺术的理解和欣赏。

3.对中国古代雕塑艺术的理解和欣赏。

四、教学准备1. 图片资料：中国古代绘画、书法、雕塑作品的图片。

2. 教学多媒体设备：电脑、投影仪等。

五、教学过程1. 导入新课教师播放中国古代绘画、书法、雕塑作品的图片，引导学生欣赏，激发学生对历史课程的兴趣。

2. 讲授新课（1）中国古代绘画艺术介绍中国古代绘画艺术的代表人物和作品，如顾恺之的《女史箴图》、张择端的《清明上河图》等。

分析这些作品的艺术特点和历史文化背景。

（2）中国古代书法艺术讲解中国古代书法艺术的发展历程和主要流派，如隶书、楷书、行书、草书等。

举例介绍王羲之、颜真卿、柳公权等书法家的代表作品。

（3）中国古代雕塑艺术介绍中国古代雕塑艺术的特点和著名作品，如秦始皇兵马俑、山西大同的云冈石窟等。

分析这些作品的艺术风格和历史文化价值。

3. 课堂互动（1）比较法分析教师引导学生运用比较法，分析不同艺术形式的特点和差异。

例如，比较《女史箴图》和《清明上河图》在绘画技法和主题上的异同。

（2）小组讨论教师将学生分成小组，让学生围绕某一艺术形式或作品展开讨论，分享自己的观点和感受。

七年级上册历史《多姿多彩的艺术》教案一、教学目标1. 知识与技能：了解中国古代艺术的起源和发展历程。

认识中国古代艺术的主要形式，如绘画、书法、诗词、戏曲等。

分析中国古代艺术的特点和影响。

2. 过程与方法：通过欣赏和分析古代艺术作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。

运用比较法，分析不同艺术形式之间的联系和差异。

利用资料和文献，探究古代艺术的历史背景和文化内涵。

3. 情感态度价值观：培养学生对中国古代艺术的兴趣和热爱，增强民族自豪感。

培养学生尊重和传承传统文化的意识，提高文化素养。

二、教学重点1. 中国古代艺术的起源和发展历程。

2. 中国古代艺术的主要形式及其特点。

3. 中国古代艺术的影响和价值。

三、教学难点1. 中国古代艺术作品的欣赏和鉴赏。

2. 不同艺术形式之间的联系和差异。

3. 古代艺术历史背景和文化内涵的探究。

四、教学准备1. 教师准备相关古代艺术作品的图片、资料和文献。

2. 准备多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。

3. 准备相关的教学用具，如白板、彩色粉笔等。

五、教学过程1. 导入：利用图片或多媒体展示中国古代艺术作品，引起学生的兴趣。

引导学生思考：什么是艺术？艺术在人类社会中的作用是什么？2. 新课导入：介绍中国古代艺术的起源和发展历程。

介绍中国古代艺术的主要形式，如绘画、书法、诗词、戏曲等。

3. 教学内容与活动：利用图片和资料，展示中国古代艺术作品，引导学生欣赏和鉴赏。

通过比较法，分析不同艺术形式之间的联系和差异。

利用文献和资料，探究古代艺术的历史背景和文化内涵。

4. 课堂小结：总结本节课的重点内容，强调中国古代艺术的特点和影响。

强调培养学生对中国古代艺术的热爱和尊重传统文化的意识。

5. 作业布置：要求学生选择一幅中国古代艺术作品，进行欣赏和鉴赏，并写一篇短文介绍其特点和影响。

6. 板书设计：多姿多彩的艺术中国古代艺术的起源和发展历程中国古代艺术的主要形式及其特点中国古代艺术的影响和价值六、教学内容与活动（续）5. 分组讨论与展示：将学生分成小组，每组选择一种艺术形式（如绘画、书法、诗词、戏曲等）进行深入研究。

七年级上册历史《多姿多彩的艺术》教案一、教学目标1. 知识与技能：了解中国古代艺术的发展历程和主要特点。

掌握中国古代书法、绘画、雕塑和音乐等艺术形式的代表作品及艺术家。

2. 过程与方法：通过欣赏和分析艺术作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。

学会运用历史知识分析艺术作品的时代背景和社会价值。

3. 情感态度与价值观：感受中国古代艺术的魅力，增强民族自豪感。

学会尊重和欣赏不同文化背景下的艺术表现形式。

二、教学重点与难点重点：中国古代艺术的发展历程和主要特点。

中国古代书法、绘画、雕塑和音乐等艺术形式的代表作品及艺术家。

难点：艺术作品的时代背景和社会价值的分析。

中国古代艺术与其他文化背景下的艺术形式的对比。

三、教学准备教师准备相关艺术作品图片或视频资料。

学生准备笔记本和笔。

四、教学过程1. 导入：教师通过展示一幅中国古代艺术作品，引发学生对艺术的兴趣和好奇心。

引导学生思考艺术与历史的关系，激发学生的学习兴趣。

2. 主体内容：教师简要介绍中国古代艺术的发展历程和主要特点。

分别介绍中国古代书法、绘画、雕塑和音乐等艺术形式的代表作品及艺术家。

通过展示图片或视频资料，让学生欣赏和分析艺术作品，引导学生思考艺术作品的时代背景和社会价值。

3. 课堂互动：学生分组讨论，分享自己对艺术作品的欣赏和分析。

教师引导学生进行交流和互动，解答学生的疑问。

4. 总结与拓展：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

布置作业，要求学生结合所学内容，选择一幅艺术作品进行分析和欣赏。

五、课后作业结合所学内容，选择一幅艺术作品进行分析和欣赏，写一篇短文。

调查和了解自己喜欢的艺术形式和艺术家，下节课分享给同学们。

六、教学评价1. 学生自评：学生根据自己在课堂上的表现和作业完成情况进行自我评价，包括对艺术作品的欣赏和分析能力，以及对艺术与历史关系的理解。

2. 同伴评价：学生之间相互评价，互相提供反馈，包括对艺术作品的欣赏和分析能力，以及对艺术与历史关系的理解。

2019-2020年七年级历史上册第五学习主题 5.7 多姿多彩的艺术教案川教版教学目标：知识与能力1、了解并掌握先秦至南北朝的艺术成就2、培养艺术欣赏能力和历史分析、评价能力过程与方法1、以介绍世界八大奇迹引入新课2、组织学生讨论秦始陵兵马俑所反映出的当时的社会现状3、播放课文涉及的书法家王羲之的故事的动画片，增强学生的感性认识情感态度价值观1、通过学习杰出的艺术成就，激发学生的民族自豪感和对中国文化的认同感2、通过对艺术作品的欣赏，陶冶情操，养成发现美、感受美、追求美、创造美的意识3、通过对杰出艺术成就的分析，使学生认识到人民的创造性是历史文明和历史进步的根本动力教学重难点及教学突破重点：1、战国编钟 2、秦始皇兵马俑难点：1、王羲之、顾恺之的书画成就 2、秦始皇兵马俑的艺术价值教学准备：教师：战国编钟的挂图 2、秦始皇兵马俑挂图 3、王羲之、顾恺之书法作品投影学生：收集世界八大奇迹的相关史料教学过程：一、导入新课谈话：同学们听说过吗，世界上有八处古代文化遗址十分有名，被称为“世界八大奇迹”，中国就占两个。

一个是举世闻名的万里长城，另外一个是在陕西出土的请示黄兵马俑。

今天毛窝们就一起去认识一下我国古代多姿多彩的艺术。

二、战国编钟与秦始皇兵马俑1、教师展示我国编钟挂图，引导学生阅读相关内容。

2、给学生明确知识点，即战国编钟是在湖北随州出土的，共有60多件，其特点是可演奏各种乐曲、音色优美、音域宽广。

3、展示秦始皇兵马俑组图，告诉学生这些都是在陕西临潼秦始皇陵出土的，其宏大的气势和精湛的技艺让人叹为观止，堪称中国古代雕塑艺术的典范。

4、引导学生阅读课文相关内容，并提出：秦始皇兵马俑反映出了中国古代劳动人民的智慧，但也反映了落后的世界观，是当时人们认识水平较低的表现。

秦始皇希望自己长生不老，相信人的再世，故也为自己建立了一支地下军队。

这些兵马俑显示了秦朝的强大，是研究中国古代军事史的重要文物。

三、王羲之、顾恺之的书画1、过渡：了解了秦始皇陵的兵马俑后，我们来欣赏一段动画片，请同学们认真观看，注意发现细节。

七年级上册历史《多姿多彩的艺术》教案.doc教案内容：一、教学目标：1. 知识与技能：了解中国古代艺术的发展历程和主要成就，掌握部分著名艺术家和艺术作品。

2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，分析艺术作品的特点和价值，提高审美鉴赏能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对中国传统文化的热爱和自豪感，增强民族认同感。

二、教学重点：1. 了解中国古代艺术的发展历程和主要成就。

2. 掌握部分著名艺术家和艺术作品。

三、教学难点：1. 分析艺术作品的特点和价值。

2. 培养学生对中国传统文化的热爱和自豪感。

四、教学方法：1. 自主学习：学生通过教材和资料，了解中国古代艺术的发展历程和主要成就。

2. 合作探讨：学生分组讨论，分析艺术作品的特点和价值。

3. 讲授法：教师讲解相关知识点，引导学生思考。

五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍中国古代艺术的发展历程，激发学生的学习兴趣。

2. 自主学习：学生通过教材和资料，了解中国古代艺术的发展历程和主要成就，完成课后练习。

3. 合作探讨：学生分组讨论，分析艺术作品的特点和价值，分享学习心得。

4. 讲授法：教师讲解相关知识点，引导学生思考，总结艺术作品的价值和意义。

5. 课后作业：学生结合课堂学习和讨论，完成课后作业，巩固所学知识。

六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在自主学习和合作探讨过程中的参与情况，了解学生的学习积极性。

2. 课后作业：检查学生完成的课后作业，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

3. 小组讨论：评估学生在合作探讨中的表现，包括分析问题的能力、沟通协作能力等。

七、教学拓展：1. 组织学生参观美术馆或艺术展览，加深对艺术作品的直观感受。

2. 邀请艺术家或艺术专家进行讲座，提高学生的艺术素养。

3. 开展艺术创作活动，鼓励学生将所学知识运用到实际创作中。

八、教学反思：1. 总结课堂教学的优点和不足，找出需要改进的地方。

2. 反思教学方法是否适合学生的实际情况，调整教学策略。

一、教案名称：多姿多彩的艺术教案二、课时安排：每课时45分钟三、教学目标：1. 让学生了解和感受不同艺术形式的美，提高审美能力。

2. 培养学生对艺术的兴趣和爱好，激发创造力。

3. 引导学生通过实践活动，体验艺术创作的乐趣。

四、教学内容：1. 第一课时：绘画艺术教学内容：介绍绘画艺术的基本概念、分类和特点，展示不同风格的绘画作品，分析其艺术特点。

2. 第二课时：雕塑艺术教学内容：介绍雕塑艺术的基本概念、分类和特点，展示不同风格的雕塑作品，分析其艺术特点。

3. 第三课时：音乐艺术教学内容：介绍音乐艺术的基本概念、分类和特点，展示不同风格的音乐会作品，分析其艺术特点。

4. 第四课时：舞蹈艺术教学内容：介绍舞蹈艺术的基本概念、分类和特点，展示不同风格的舞蹈作品，分析其艺术特点。

5. 第五课时：戏剧艺术教学内容：介绍戏剧艺术的基本概念、分类和特点，展示不同风格的戏剧作品，分析其艺术特点。

五、教学方法：1. 采用讲授法，讲解艺术的基本概念、分类和特点。

2. 采用展示法，展示不同风格的的艺术作品，让学生感受和欣赏。

3. 采用实践法，引导学生参与艺术创作，体验创作的乐趣。

六、教学评价：1. 学生能熟练掌握所学艺术形式的基本概念、分类和特点。

2. 学生能积极参与艺术创作，表现出一定的创造力。

3. 学生对艺术有兴趣和爱好，乐于欣赏和分享艺术作品。

六、第六课时：摄影艺术教学内容：介绍摄影艺术的基本概念、分类和特点，展示不同风格的摄影作品，分析其艺术特点。

教授学生基本的摄影技巧，如构图、光线运用等。

七、第七课时：民间艺术教学内容：让学生了解民间艺术的概念、分类和特点，展示不同地区的民间艺术作品，分析其艺术特点和文化内涵。

教授学生一种民间艺术技法，如剪纸、泥塑等。

八、第八课时：设计艺术教学内容：介绍设计艺术的基本概念、分类和特点，展示不同风格的设计作品，分析其艺术特点。

教授学生基本的设计原则和方法，如色彩搭配、布局等。

九、第九课时：建筑艺术教学内容：介绍建筑艺术的基本概念、分类和特点，展示不同风格的建筑作品，分析其艺术特点。