福清市宏路中学教学计划

福清三中第一学期教学工作总结福清三中第一学期教学工作总结这学期正处于世纪之交的重要时期。

在xxxx的直接指导下，我校教学管理将全面贯彻落实“两个满意”政策，以学校计划为依据，遵循“依法治校、研究型学校”的办学思路，继续坚持教学管教、教研并重的原则，充分发挥教师的智慧和智慧，积极转变教育教学观念，勇于改革创新，大胆进取，全面推进素质教育，全面提升教学。

近一个学期，通过全体教师的共同努力，教学管理工作取得了一些成绩，主要包括：一、教学服务的日常工作1.开学时做好一切准备工作。

根据xx学生一年级考试成绩和中考成绩，及时均衡地分别为447名一年级学生和365名一年级学生进行补课，认真做好xx 学生的招生备案工作，做好xx学生的招生管理和学习方法指导的培训工作。

按照规定，为正在返校、转学、转学或休学的学生办理相关手续。

2.做好防流劝返工作，巩固学额工作。

针对划片入学学生学习水平参差不齐的潜在现象，由于厌学，流动学生数量会增加。

本学期，学校制定了《福清第三中学巩固学额工作实施方案》，成立了xx集团巩固学额，并确定学额巩固率管理目标为：学额巩固率在学年第一年为98.5%；初中二年级97%；三年级是95.5%。

并制定了全校制止流动学生的具体措施：开学时及时报告流动学生的具体情况，组织相关人员采取有效措施，配合镇村和家长动员流动学生及时返校；在此期间，通过信访、电话和家访等方式联系家长，并做好沟通工作；平时要注意从思想上关爱“差生”，耐心辅导学习上的差生；期末，通过对学生评语写作的改革，注重挖掘每个学生的“闪光点”，频繁注入学生的自信心。

同时要加强学生出勤管理，切实减轻学生过重的学业负担、心理负担和经济负担，努力实现巩固学额的管理目标。

3.做好教学常规管理。

严格按照省级课程计划安排“三表”，全面开放省级课程，合理安排选修科目和各类活动课程，进一步落实减负措施。

按照考试总体要求，进一步规范考试管理制度，对每一次重大考试制定具体、透彻、可操作的考试管理实施方案，确保各类考试顺利进行。

校本培训,校本研训、研修等多种称谓实际上指的是同一事物。

“校本”的大意是“以学校为本，以学校为基础”。

所谓“校本研训”，简单地说就是以校为基地的师资培训，即学校以教师互教互学为基本形式，与教学研究，教育科研融合在一起，以提高教师教育教学能力为主要目标的培训活动。

国家教育部在上海召开“面向21世纪中小学教师继续教育和校长培训工作会议”，会上明确提出中小学教师的全员培训要以校本培训为主。

王湛副部长在总结2年课程改革实验工作经验时指出:坚持加强教师培训，努力创造以校为本的教研制度，把课程改革和教师发展紧密结合起来，这是课程改革实验工作顺利开展的关键。

他说:“建立以校为本的教研制度，是促进教师专业发展的必然要求，将有利于创造教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学校文化，使学校不仅成为学生成长的场所，同时也成为教师成就事业，不断学习和提高的学习型组织。

”教育部基教司课程处沈白榆处长对校本教研工作作了以下阐述:1、建立以校为本的教研制度是基础教育课程改革实验向纵深发展的必然要求。

2、以校为本的教学研究，应以达到新世纪基教育培养目标为宗旨，重点研究学校教育教学活动中实际发生的问题，以教师为研究主体，强调实践反思、伙伴合作、专业引领的实践形式，是教师将教学实践、教学研究和进修密切结合的，探究性、合作性、反思性的学习方式和工作方式。

3、研究的起点是唤醒教师对自身教学实践的不满；研究的对象是学校教育改革发展中的实际问题；研究的目的是促进学生的发展、促进教师的发展、促进学校的发展；研究的过程是通过实践---反思---再实践---再反思---再实践，不断更新教师的观念，不断改善教师教学的行为，不断提高教学的效果；研究的结果则是切实解决教师在课程实施中遇到的实际问题。

任何一所学校都是具体的、独特的、不可替代的。

它所具有的复杂性是其它学校的经验所不能说明的，是理论所不能充分验证、诠释的。

换句话说，只有在具体学校的基础上形成，发展起来的“个别化理论”才更具适切性。

福清市宏路中学教师公开课教案一、任课教师：黄杨红二、授课班级：初二九班三、授课时间：2019.4.2四、教材：仁爱英语八年级下册五、教具：多媒体六、教学目标：1.（一）知识与技能：1.学习掌握本课的语言点，自行车的优点及if引导的条件状语从句用法2.能用英语表达自行车的优点能正确朗读对话并能注意语言语调（二）过程与方法：本课以学习讨论节日为中心话题，采用Classifying、Role-playing和Summarizing的学习策略，利用幻灯片和制作多媒体课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动或小组活动。

教学过程中始终贯彻以学生为主体，教师为主导，训练为主线，能力为目标的教学理念，做到课堂教学活动化，教学任务活动化，活动任务具体化，让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现一个个任务的目标，，感受成功。

在学习过程中进行情感和策略的调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。

（三）情感、态度与价值观：培养学生积极与同伴合作参与课堂话语，大胆实践。

倡导采用低碳环保交通工具1.七．教学重难点：1.本课的语言点2.自行车的优点3.if引导的条件状语从句的用法八、教学过程：Step1 Duty reportStep2 Presentation1.Learn the new words (根据呈现)2.Do some exercises using the new words练习：1.Water___is bad for our health.2.I think cars are more useful than mobile phones but jim___with me.3.The hotel is expensive but it has many___.4.The traffic in Beijing is ___people usually spend too much time ontheir way to work.nce Armstrong is a famous___he rides well.6.How many___are there in the train?7.Where is tom?I can’t find him___.3.Check the answers4.Show the pictures of bicycle then let students say the advantages of cycling5.Ask students say the disadvantages of cyclingStep 4 1a1.Let students listen to 1a carefully 1b then mark True or False2.Listen to 1a and repeat then write down the advantages of cycling in 1c3.Let students find teacher explain them.4.Do some exercises练习：1.如果你努力学习，你就会通过考试。

福清市初中英语名师工作室2013-2014年（上学期）工作计划福清市初中英语名师工作室2013-2014年(上学期)工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，以创新为主旋律，立足学科实际，聚焦初中英语课堂。

在市教育局和进修校的领导下，以“名师工作室”活动为载体，充分发挥名优教师在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的示范、指导、引领和辐射作用，努力把“名师工作室”建设成名师成长的园地、资源辐射的中心、经验对话的平台、教育科研的基地，为促进我市的初中英语教育质量的提升作出应有的贡献。

二、工作目标1、以构建高效英语课堂为研究形式，塑造工作室成员鲜明的教学风格和特点;2、以课题研究为载体，培育工作室成员独立开展教学研究，熟练掌握撰写教学案例及反思的能力;积极参与教材二次开发的编写校审工作。

3、以送教下乡和指导青年教师为抓手，发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用;4、以激发工作室成员自身潜力为目的，积极参与读书活动,促进个人专业发展;积极参加县市级及以上示范展示或教学评奖活动;5、以集聚和传递工作室成员群体智慧(成果)为宗旨，建设好工作室网页。

三、主要工作及措施1、聚焦课堂教学，塑造个性特质。

课堂是教师的职业场所，教学是教师的第一要务。

名师之“名”，首先在于课堂教学，本室的工作重点之一，就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力，这也是本室开展其他各项活动的基础。

为此，本年度，要求工作室成员在县市内进行2次以上教学展示，并撰写出案例分析或教学反思报告。

同时，工作室将采取外出开课(送教下乡)、听课、研课等形式，举行工作室全体成员课堂教学能力的全方位展示的活动，全面提升工作室成员的课堂教学能力，促使形成自身鲜明的教学个性和特色，力争在市域同行中有一定的影响力。

2、开展教学研究，提升科研水平。

教科研是软实力，是教育教学的第一生产力。

本学度要求各成员在原有研究的基础上，对问题进行更深入持久地关注，以进一步提升科研水平，工作室也将营造浓郁的教科研氛围，积极申报、参与县市级以上各种课题，人人参与课题研究，以科研促教学，提升专业能力，并争取成员有更多研究成果在各级各类专业刊物上发表或获奖。

福清市中学教案本第一章：福清市地理概述教学目标：1. 让学生了解福清市的地理位置、面积、人口等基本信息。

2. 使学生掌握福清市的主要地形、气候特点。

3. 培养学生对福清市的认识和热爱家乡的情感。

教学内容：1. 福清市地理位置及面积、人口。

2. 福清市地形、气候特点。

教学过程：1. 导入：教师简要介绍福清市的基本情况，引发学生兴趣。

2. 新课导入：引导学生学习福清市的地理位置、面积、人口等信息。

3. 课堂讲解：详细讲解福清市的地形、气候特点。

4. 案例分析：分析福清市的地理优势和特点。

5. 课堂小结：总结本节课的主要内容。

6. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。

教学资源：1. 地图、图片等教学素材。

2. PPT课件。

教学评价：1. 学生对福清市地理概况的掌握程度。

2. 学生对家乡的热爱之情。

教学目标：1. 让学生了解福清市的经济发展状况，包括产业结构、GDP等。

2. 使学生掌握福清市的主要优势产业和特色经济。

3. 培养学生对福清市经济发展的认识和关注。

教学内容：1. 福清市的经济发展状况，包括GDP、产业结构等。

2. 福清市的主要优势产业，如化工、食品、制造业等。

3. 福清市的特色经济，如海洋经济、旅游业等。

教学过程：1. 导入：教师简要介绍福清市的经济发展状况，引发学生兴趣。

2. 新课导入：引导学生学习福清市的经济发展状况，包括GDP、产业结构等。

3. 课堂讲解：详细讲解福清市的主要优势产业和特色经济。

4. 案例分析：分析福清市优势产业的发展优势和挑战。

5. 课堂小结：总结本节课的主要内容。

6. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。

教学资源：1. 数据、图表等教学素材。

2. PPT课件。

教学评价：1. 学生对福清市经济发展状况的掌握程度。

2. 学生对福清市优势产业和特色经济的了解程度。

教学目标：1. 让学生了解福清市的文化底蕴，包括历史、民俗、方言等。

2. 使学生掌握福清市的主要文化传统和特色。

2014-2015学年福清元载中学第一学期教务处工作计划一、指导思想。

树立科学发展观,全面提高我校的教学质量。

狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境。

加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室的管理,促进教师专业化发展,提高课堂教学质量。

坚持开拓创新、锐意改革的原则，将扎实工作与及时梳理总结、提炼升华、交流宣传相结合，不断提高管理水平。

二、主要目标。

1、加强师德建设，关注人格的发展。

新课程理念不仅要求教师关注学科，更要关注人、关注具有独特个性活生生的人，使教学过程成为道德表现和人格体验的过程，使学习过程成为道德提升和人格养成的过程。

教师首先是“人师”、肩负“人格塑造、情感熏陶”的重大使命，要以自身的人格素质、人格魅力和人格力量对学生的心灵产生强大的感染和影响，促进学生形成正确的情感、态度和价值观。

2、完善“教管合一”的教育管理制度，提高课堂教学的有效性。

必修课程、选修课程、综合实践活动课程的每一位任课教师都是当然的德育工作者，都要充当“班主任”角色，每学期按照规定的出勤、上课、作业、能力评价条例，采取A、B、C、D等级制作出教学班学生的学习考勤，思想心理，学习指导，学业评价和学分评定工作，对所教每位学生写出一句两句富有特色的描述性评语，评价各层面学生的特点，促进学生人格的全面完善。

3、以研究性学习课程为载体，促进学习方式的根本变革。

现代教育要求我们创设一种环境、有意识地让学生在实践中感知和体验，逐步培养探究并创造性地解决问题的思想方法和能力，每位教师要以高度的责任感和积极的态度指导两个或三个研究性学习小组的课题研究，针对性撰写课题指导教案，撰写课题研究案例分析，以研究性学习为突破口，努力向学科教学迁移，促进研究性学习与学科教学的整合，推进小组自主、合作、探究学习方式的深入发展。

三、以教学常规管理为抓手，提高教育教学质量。

1、教师是教学工作的主体，也是教学管理的主体。

福清市中学教案本第一章：福清市概况1.1 地理位置1.2 历史文化1.3 经济发展1.4 风景名胜第二章：福清市中学教育现状2.1 学校基本情况2.2 师资队伍2.3 教育成果2.4 存在的问题与挑战第三章：福清市中学教学策略与方法3.1 教学目标3.2 教学原则3.3 教学方法3.4 教学评价第四章：福清市中学德育工作4.1 德育目标4.2 德育内容4.3 德育途径与方法4.4 德育评价第五章：福清市中学学生管理与心理健康教育5.1 学生管理原则与方法5.2 学生心理健康教育概述5.3 心理健康教育途径与方法5.4 心理健康教育评价第六章：福清市中学课程设置与教材使用6.1 课程设置原则6.2 国家课程与地方课程6.3 校本课程的开发与实施6.4 教材的使用与管理第七章：福清市中学课堂教学实践7.1 课堂教学的组织与实施7.2 教学活动的设计与管理7.3 信息技术在课堂教学中的应用7.4 课堂教学评价与反思第八章：福清市中学课外活动与实践教育8.1 课外活动的重要性8.2 课外活动的组织与管理8.3 实践教育的实施与评价8.4 特色课外活动的案例分享第九章：福清市中学教师专业发展与培训9.1 教师专业发展的重要性9.2 教师培训的内容与方式9.3 教师校本研修与学术交流9.4 教师评价与激励机制第十章：福清市中学教育质量提升策略10.1 教育质量提升的关键因素10.2 教育教学改革与创新10.3 教育资源整合与优化配置10.4 教育质量监测与评价体系重点和难点解析一、福清市概况：这一章节是对福清市的整体介绍，包括地理位置、历史文化、经济发展和风景名胜等。

重点关注福清市的特色和优势，以及可能对教学产生影响的地域文化。

二、福清市中学教育现状：本章主要分析福清市中学的教育现状，包括学校基本情况、师资队伍、教育成果和存在的问题与挑战。

重点关注教育成果和存在的问题，以及可能的解决方案。

三、福清市中学教学策略与方法：本章介绍福清市中学的教学策略与方法，包括教学目标、教学原则、教学方法和教学评价。

福清宏路中学分班表（原创实用版）目录1.福清宏路中学简介2.福清宏路中学分班表的意义3.福清宏路中学分班表的内容4.福清宏路中学分班表的作用正文福清宏路中学是一所位于福建省福州市的重点中学，以其严谨的师资力量和优良的教育传统而闻名。

学校历来注重学生的全面发展，致力于培养学生的创新精神和实践能力。

为了更好地实现这一目标，福清宏路中学每年都会制定一份分班表，以便于对学生进行有序的管理和教育。

福清宏路中学分班表的意义主要体现在以下几个方面：首先，分班表有利于学校对学生进行有序的管理。

通过分班表，学校可以清楚地了解到每个学生的所属班级，从而在教学、考试、活动等方面进行有序的组织和管理。

其次，分班表有助于教师对学生进行个性化的教育。

教师可以根据分班表了解到自己所教授的学生的特点和需求，从而制定出更加符合学生实际需求的教学计划和教学方法。

最后，分班表也有利于学生自身的学习和成长。

通过分班表，学生可以了解到自己所在的班级和同学，从而更好地融入集体，实现自身的学习和成长。

福清宏路中学分班表的内容主要包括学生的姓名、性别、出生日期、所在班级等信息。

这些信息不仅可以方便学校对学生进行管理，也可以方便学生和家长查询和了解学生的学习情况。

福清宏路中学分班表的作用主要体现在以下几个方面：首先，分班表是学校对学生进行有序管理的基础。

通过分班表，学校可以清楚地了解到每个学生的所属班级，从而在教学、考试、活动等方面进行有序的组织和管理。

其次，分班表有助于教师对学生进行个性化的教育。

教师可以根据分班表了解到自己所教授的学生的特点和需求，从而制定出更加符合学生实际需求的教学计划和教学方法。

最后，分班表也有利于学生自身的学习和成长。

通过分班表，学生可以了解到自己所在的班级和同学，从而更好地融入集体，实现自身的学习和成长。

作者： 柯文龙
作者机构： 福建省福清市宏路中学,350300
出版物刊名： 学周刊：上旬
页码： 81-81页
年卷期： 2013年 第1期
主题词： 政治教学 联系实际 学习兴趣
摘要：随着新课程的逐步深入．初中政治教学越来越注重培养学生的实际应用能力。

但在教学过程中．许多教师还是延续“应试教育”的教学方法．只注重知识的灌输而忽略学生能力的培养。

教师的教学还是以升学为目的．重知识．轻能力。

教师一味地讲道理．考试时讲知识重点、难点．学生也是死记硬背各种知识．这样的教学严重违背了新课程标准的教学要求．严重制约了学生的发展。

学生通过几年的学习仅仅是会应付考试．有的知识甚至会觉得与现实生活联系不大或是相悖的．严重挫伤了学生学习的积极性．。