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乡镇发展协会2024年助学金发放工作方案早晨的阳光透过窗帘，洒在键盘上，我手指轻轻敲打着，关于这个方案的构思就像一条河流，缓缓流淌在心头。
让我来试着描述一下这个方案吧。
我们要明确发放助学金的目的，就是帮助那些品学兼优但家庭条件困难的孩子们，让他们能够顺利完成学业，不至于因为贫困而放弃追求知识的梦想。
一、方案总体设计1.助学金金额：根据乡镇经济条件，我们设定每人每学期助学金为2000元，全年共计4000元。
2.资助对象：主要是乡镇初中、高中阶段的学生，特别是家庭困难、成绩优异的学生。
3.发放方式：通过银行转账的方式，直接将助学金发放到学生或家长的账户。
二、筛选与评定1.筛选标准：以学生家庭经济状况、学习成绩、道德品质为主要筛选条件。
2.评定流程：由学校推荐、乡镇发展协会审核、公示无异议后，确定资助名单。
3.评定时间：每年9月份进行一次，确保新学期开始时，助学金能及时发放到学生手中。
三、实施方案1.宣传发动：通过乡镇政府、学校、社区等多种渠道，广泛宣传助学金政策，提高政策知晓率。
2.申报材料：学生需提供家庭经济状况证明、学习成绩单、个人申请书等材料。
3.审核评定：乡镇发展协会组织专人进行审核，确保公平、公正、公开。
4.公示名单：将评定结果在乡镇政府、学校等公共场所进行公示，接受群众监督。
5.发放助学金：公示无异议后，将助学金发放到学生或家长账户。
四、后期跟踪与反馈1.跟踪管理：对受助学生进行跟踪管理，了解他们的学习、生活情况，确保助学金发挥实效。
2.反馈机制：定期收集受助学生的反馈意见，及时调整资助政策，提高资助效果。
五、工作保障1.政策支持：积极争取乡镇政府、教育部门的支持，确保政策的顺利实施。
2.资金保障：通过多种渠道筹集资金，确保助学金的发放不受影响。
3.人员保障：选拔责任心强、业务熟练的工作人员，负责助学金的发放和管理工作。
六、预期效果1.帮助家庭困难的学生顺利完成学业，实现教育公平。
2.激发学生的学习积极性，培养更多的优秀人才。
会仪镇中心学校寄宿学生生活补助和营养改善计划专项资金管理办法实施细则根据绥财〔2012〕号绥江县财政局绥江县教育局关于印发《绥江县农村义务教育学生营养改善计划专项资金管理办法》的通知和《绥江县人民政府关于农村义务教育学生营养改善计划实施方案的报告》绥政报〔2011〕33号精神，结合我镇实际，特制定《会仪镇农村义务教育学生营养改善计划专项资金管理办法实施细则》。
一、为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、国务委员刘延东重要讲话和全国农村义务教育学生营养改善计划电视电话会议精神，切实改善我镇学生的营养状况，提高学生的健康水平，根据《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国发办〔2011〕54号）和《绥江县人民政府关于农村义务教育学生营养改善计划实施方案的报告》绥政报〔2011〕33号精神，结合我镇实际，经研究制定本办法。
二、按照“以县为主”管理体制的要求，对学生营养改善计划专项经费实行“校财局管、中心校实施、学校兑现”的原则。
三、县财政将营养补助款和生活补助款计划拨给中心校后，中心学校将及时通过国库集中支付程序和财政一体化平台转账到绥江县会仪镇中心学校食堂资金专户。
四、各校要制定相应的管理办法，校长是第一责任人，学校要有专人负责管理，按照进度给学生提供午餐；按照财务要求单独进行专账核算，确保学生生活补助和营养改善计划专项资金的安全、高效。
让学生每天吃一顿营养午餐，要有学生补助资金兑现名册（兑现名册要签字并捺印）。
按要求及时上交兑现名册。
五、学校要科学配餐，学生用餐达到安全卫生要求，确保学生的身体健康；要建立学生健康档案，按要求定期体检；要定点采购，并与供货商签订供货协议，对供货商的“三名”（厂名、品名、产地名），“三期”（生产日期、保质期、保存期），“三证”（卫生或经营许可证、质量检验合格证、出厂合格证）核实验证，确保食品合格、安全、卫生。
中心学校将定期和不定期检查。
补助贫困寄宿生生活费工作实施方案一、项目背景随着中国社会经济的快速发展，国民生活水平得到了快速提高。
但是，贫困家庭的孩子依然面临生活困难，其中贫困寄宿生更是有特殊的生活问题。
他们因为在外读书，需要支付额外的住宿费用，而且学生本身没有收入来源，经济上非常困难。
因此，为了帮助他们解决生活问题，社会需要关注这个群体，提供有效支持。
二、实施目标本项目旨在为寄宿生提供生活费用的支持，使他们能够更好地完成学习任务，减轻家庭经济负担，促进教育公平。
三、实施对象本项目主要支持家庭经济条件较差的寄宿生，支持对象包括初中、高中和中等职业学校的生源地贫困寄宿生。
四、实施方案1. 资金来源：本项目的资金来自地方政府的专项补助和社会捐赠。
地方政府应当投入足够的资金来保证项目的实施。
同时，社会组织、爱心人士、企业等也可以通过物资捐赠、资金捐赠等方式参与项目实施，以减轻政府的资金压力。
2. 补助标准：本项目提供的生活费用补助标准应当根据所在地区物价水平和实际情况，由有关部门制定并公布，每年进行调整。
建议在原有生活费用基础上，每年调整5%-10%。
同时，应当根据学生所处年级、性别、家庭经济情况等因素进行差别化补助。
一般情况下，初中生的生活费用标准应当低于高中和中职生的标准。
3. 补助标准的发放：为了保证支持对象的公平性和稳定性，本项目的补助标准应该实行定期发放制度。
具体来说，每学期结尾的前一个月，由有关部门负责审核、统计、发放补助资金。
学生如有特殊情况（如退学、转学等），应当及时向有关部门申报并进行调整。
4. 资金使用情况管理：本项目资金的使用应当由负责管理的有关部门负责统计、核对，严格管理资金使用情况。
资金的支出应当严格按照项目计划和预算批复的标准使用，严禁超标超支。
如果资金使用情况出现问题，负责管理的部门应当对问题进行彻底调查，并及时进行整改。
5. 项目宣传和推广：本项目的公共宣传是非常重要的。
应当通过各种媒体、宣传物资等方式宣传本项目的情况和效果，吸引更多的社会力量参与支持项目的实施。
2024年贫困寄宿生发放方案____年贫困寄宿生发放方案一、前言贫困寄宿生是指在城乡一体化进程中，由于家庭经济困难等原因，无法在学校附近居住的学生。
他们需要离家求学，面临着生活和学习条件的严重不足。
为了帮助贫困寄宿生解决生活困难，提高他们的学习效果和学习质量，我们制定了____年贫困寄宿生发放方案，旨在为贫困寄宿生提供必要的经济支持和改善居住条件。
二、政策措施1. 经济资助：每个贫困寄宿生每年将获得一定金额的生活补助金，以帮助他们改善生活条件。
具体金额将根据地区经济发展水平和学生家庭经济状况进行评估确定，力求达到基本生活保障的标准。
2. 住宿条件改善：提供条件良好的学生宿舍，确保贫困寄宿生有安全、舒适的寄宿环境。
宿舍配备基本的生活设施，如床、桌椅、柜子、卫生间等，并定期保养和清洁。
3. 餐饮保障：为贫困寄宿生提供营养餐，确保他们的身体健康和学习需要。
在学校食堂或者寝室楼附近设置就餐点，为寄宿生提供早餐、午餐和晚餐，供应为学生提供各类食物选择，确保他们的膳食均衡。
4. 学业辅助：建立贫困寄宿生学业辅导机制，引导他们有效学习和提高学习成绩。
通过设立晚自习场所、提供学业辅导班和个性化辅导等方式，帮助他们提高学习水平，提供有针对性的学科辅导。
5. 心理关怀：贫困寄宿生常常面临生活、学习压力等心理困扰，为他们提供心理辅导和关怀。
设立学生心理健康咨询服务中心，配备专业心理咨询师，为贫困寄宿生提供心理咨询、心理辅导和心理教育等服务，帮助他们调整心态，保持积极的学习态度。
三、实施方案1. 整合资源：各级教育部门要与相关部门合作，整合社会资源，确保贫困寄宿生发放方案的顺利实施。
通过与地方政府合作，争取政府财政支持，各大企事业单位也可以提供赞助和捐助。
同时，还可以借助互联网等新兴平台募集资金。
2. 资金管理：制定严格的财务管理制度，确保资金使用透明和规范。
建立定期审核机制，加强监督和内部审计，确保财务活动的合规性和效益性。
城乡义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助专项资金管理办法第一章总则第一条为规范和加强我省城乡义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助专项资金（以下简称“寄宿生生活费补助专项资金”）管理，提高资金使用效益，根据财政部、教育部制定的《城乡义务教育补助经费管理办法》（财科教（2016）7号）等有关规定，特制定本办法。
第二条寄宿生生活费补助专项资金是根据《国务院关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》（国发（2015）67号）、《进一步完善城乡义务教育经费保障机制的实施方案》（黔财教（2016）33号）要求，由省级财政设立，用于补助全省城乡义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费的专项资金。
第三条寄宿生生活费补助专项资金由省财政厅和省教育厅共同管理。
省教育厅负责寄宿生生活费补助专项资金年度预算编制，负责提出资金需求测算方案。
省财政厅负责组织预算审核和资金下划工作，会同省教育厅研究确定资金分配方案与具体预算资金。
第四条各市（州）和县级财政、教育行政部门，要结合本地实际情况做好专项资金的统筹安排使用，加大资金管理力度，确保资金管理使用安全。
第二章资金补助对象和标准第五条寄宿生生活费补助对象为全省城乡义务教育阶段公办学校（含特殊教育学校）、经县级及以上教育行政部门批准设立的民办学校家庭经济困难寄宿生。
重点补助对象为寄宿生中的农村建档立卡贫困学生、城乡低保家庭学生、城乡残疾人员经济困难家庭学生、城乡家庭经济困难残疾学生、特困供养学生、农村留守少年儿童、因病致贫家庭学生、因灾返贫家庭学生、父母双农经济困难家庭学生、困难企业或下岗职工经济困难家庭学生、单亲经济困难家庭学生、父母无固定职业经济困难家庭学生、复员退伍军人经济困难家庭学生等。
对少数民族、移民地区经济困难家庭学生优先进行资助。
第六条寄宿生生活费补助的标准为：小学IoOO元/生•年,初中1250元/生•年。
第三章资金分配与拨付第七条寄宿生生活费补助专项资金按照全省寄宿生人数的比例，同时统筹考虑深度贫困地区、集中连片特困地区、少数民族自治地区等因素分配到各县（市、区、特区）。
2024年片区贫困寄宿生生活补助实施方案一、背景介绍在片区贫困寄宿生的生活中，由于家庭经济条件有限，生活费用相对较低。
为了确保贫困寄宿生能够有基本的生活保障，提高他们的学习积极性和生活幸福感，特制定本实施方案。
二、资金来源实施该方案所需资金来源为：政府财政拨款、社会捐赠以及其他合法合规的途径。
三、资助对象1. 对象范围：面向2024年度高中、大学贫困寄宿生。
2. 定义：符合以下条件之一的学生可申请获得资助：（1）家庭贫困，无力支付全部生活费用；（2）家庭成员重病或残疾，无法照顾学生生活；（3）其他特殊困境；四、资助标准1. 生活费用：根据不同地区的物价水平、学生所在学校的具体情况，制定相应的资助标准，确保贫困寄宿生的基本生活需求得到满足。
2. 生活费用补助发放周期：（1）高中生：每月发放一次；（2）大学生：每学期发放一次，分两次发放。
五、申请和审核1. 申请条件：（1）符合资助对象的要求；（2）提供相关证明材料，如家庭贫困证明、疾病证明等；（3）申请书，包括个人简介、个人及家庭基本情况等。
2. 申请程序：（1）填写申请表格，提交相关材料；（2）经学校核实后，形成初步名单；（3）将初步名单向相关部门提交，并组织专家对资助对象进行进一步审核。
六、发放与管理1. 发放程序：（1）资助名单经专家审核通过后，形成最终名单；（2）资助款项由相关部门统一发放。
2. 资助款项管理：（1）资助款项由学校相关部门负责管理；（2）建立资助款项使用台账，明确流向；（3）定期对资助款项的使用情况进行检查与审计。
七、监督与评估1. 监督机制：（1）学校及家长代表可以对资助管理工作进行监督；（2）设立举报投诉渠道，接受学生和家长的监督与举报。
2. 评估方式：（1）定期进行效果评估，了解资助对象的学习和生活情况；（2）根据评估结果，调整和改进资助方案的具体实施。
八、宣传工作通过多种形式，向广大社会公众宣传该实施方案，包括但不限于校园通告、媒体报道、社交媒体传播等，让更多有需要的学生了解到该资助政策。
2024年贫困寄宿生生活费补助管理制度北杨寨乡中心学校经济困难寄宿生生活费资助管理办法为规范我校贫困寄宿生生活费补助工作，根据区教体局有关要求，以及国家资助家庭经济困难学生的相关政策，结合我校实际，制定本制度。
一、贫困寄宿生认定制度1、贫困家庭学生必须符合下列条件：⑴、具有本区户籍的农村家庭经济困难的义务教育阶段学生(含残疾学生和其他特殊教育学生)；⑵、持有农村特困户救助证的贫困家庭学生；⑶、父母双亡的家庭困难学生；⑷、丧父、丧母或父母离异、残疾的贫困家庭学生；⑸、父母严重疾病丧失劳动能力或家庭成员患重大疾病造成经济困难的贫困家庭学生；⑹、革____烈士子女；⑺、因天灾____等其他原因造成家庭重大经济损失的贫困家庭学生；⑻、家庭贫困的独生子女户和二女结扎户；⑼、其他特殊原因造成家庭特别困难的学生。
2、确定为贫困家庭学生，并在学校寄宿的属于补助对象。
二、贫困寄宿生审核制度1、班审。
由班主任在班____学生会干部审核提交的学生申请报告、申请表和相关证明材料，结合学生日常消费行为，逐一审核，认真评议，拟定享受贫困寄宿生生活补助对象。
2、村审。
由学校____教师进村，将班审排序的学生花名册提供给村主任或支部书记，进行排序审核，然后签字盖章。
3、校审。
学校____正副校长及班主任评审小组成员进行终审，由校长签字盖章。
三、贫困寄宿生公示制度1、认定前的政策公示。
将贫困寄宿生补助名额、补助标准、补助条件和申请补助程序在校内进行公示。
2、认定后的____公示。
学校将拟定补助学生____在校内公示栏进行不少于____个工作日的公示。
公示内容包括补助学生总数及____、家庭困难原因、____投诉电话等。
3、公示内容要书面存档四、贫困寄宿生生活费发放制度1、生活费由区财政局直接打入学生家庭农补卡。
2、班主任进班____，并监督发放人员表册人是否一致，补助标准是否数额相符。
3、生活费由学生家长领取后并提供农补卡“学补”存入和领取的复印件。
2024年学校贫困寄宿生生活补助工作制度为了关注学生的生活质量和促进贫困寄宿生的全面发展，我们学校将进一步改进和完善贫困寄宿生生活补助工作制度。
本制度将为贫困寄宿生提供经济援助和各类生活帮扶措施，以确保他们能够顺利完成学业，拥有更好的学习和生活条件。
一、资格认定1. 学校将按照国家有关政策和我校的具体条件，制定针对贫困寄宿生的资格认定标准。
学生需提供相关家庭收入和财产证明材料，并经过统一审核认定，确保公平、公正。
2. 资格认定需要每年更新，对于家庭财务状况发生变化的学生，可随时提出申请进行重新认定。
二、生活补助1. 经济资助：认定为贫困寄宿生的学生，将按照学校的资助标准分级享受经济资助。
具体资助金额将根据家庭经济条件和学生所在年级进行评估，保证每位贫困寄宿生能够得到相应的资助。
2. 住宿条件：学校将为贫困寄宿生提供舒适的住宿环境，更换和改善宿舍设施，并确保宿舍的卫生和安全。
对于住宿条件差的学生宿舍，学校将优先进行修缮和改造。
3. 饮食保障：学校将提供免费的营养餐，确保贫困寄宿生有足够的食物供应。
同时，学生食堂将增加菜品种类，满足学生的不同口味需求。
4. 学习用品：学校将为贫困寄宿生提供免费的学习用品，包括课本、文具、电脑等。
确保他们具备良好的学习工具，有利于学习成绩的提升。
三、生活帮扶1. 心理疏导：学校将配备专业的心理辅导师，为贫困寄宿生提供心理疏导和咨询服务。
帮助他们缓解压力，调整心态，更好地适应学校生活。
2. 学业辅导：学校将安排专门的教师对贫困寄宿生进行学业辅导和重难点知识讲解。
帮助他们解决学习问题，提高学习成绩。
3. 学生活动：学校将组织各类丰富多彩的学生活动，包括文化艺术、体育竞赛、社会实践等，以开拓学生的眼界，丰富他们的课余生活。
四、监督机制1. 资金使用监督：学校将建立健全资金使用监督制度，确保贫困寄宿生生活补助资金的合理使用和公开透明。
监督部门将定期进行验收，对有问题的资金使用情况进行调查和处理。
2024年贫困寄宿生生活补助发放方案____年贫困寄宿生生活补助发放方案一、背景和目的贫困寄宿生是指那些由于家庭经济困难而无法在学校附近租房居住的学生，通常需要寄宿在学校提供的住宿条件较差的宿舍中。
由于经济条件的限制，贫困寄宿生面临着生活困难，无法保障日常的饮食、卫生和学习条件。
为了帮助贫困寄宿生改善生活状况，提高其学习成绩和生活质量，制定贫困寄宿生生活补助发放方案是非常必要的。
本方案的目的是通过提供经济资助，帮助贫困寄宿生解决生活中的紧急需求，提高他们的生活品质和学习动力，促进他们的全面发展。
二、资助标准和范围1. 贫困寄宿生资助对象（1）家庭经济状况艰难，无法在学校附近租房居住。
（2）经学校认定，符合贫困寄宿生资助条件。
2. 资助标准（1）住宿费补助：根据学校宿舍费用情况，按月向符合资助条件的贫困寄宿生发放住宿费补助。
该标准需根据当地物价水平和学校内部经济情况进行具体调整，以确保补助能够覆盖学生的基本住宿费用。
（2）生活费补助：根据贫困寄宿生的实际生活需要，按月向符合资助条件的贫困寄宿生发放生活费补助。
生活费的标准应该根据当地物价水平和生活成本进行具体调整，以确保能够满足学生的基本生活需求。
（3）教材和学习用品费用补助：根据学生所需教材和学习用品的费用情况，向符合资助条件的贫困寄宿生发放相应的费用补助。
这样可以保障学生在学习上的基本需求，减轻其经济压力。
（4）医疗费用补助：根据贫困寄宿生的医疗费用情况，向符合资助条件的学生发放医疗费用补助。
这样可以保障学生的基本医疗需求，使其能够及时、有效地得到医疗服务。
三、资助申请和审批流程1. 资助申请（1）贫困寄宿生需向学校相关部门提出贫困生资助申请，提交所需的申请表格和相关证明材料，包括家庭经济状况证明、家庭收入证明、学生成绩证明等。
（2）学校相关部门对贫困寄宿生的申请进行审核，确保其符合贫困寄宿生资助条件。
2. 资助审批（1）学校相关部门根据贫困寄宿生的申请情况，进行资助审批。
贫困寄宿生生活补助发放方案范文为了做好___—___年度贫困寄宿生生活补助发放工作，以校委会研究讨论，特制订如___案：一、高度重视，落实责任农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活费补助工作是一项民生工程，事关群众利益。
政策性强、涉及面广，各领导小组及班主任要高度重视此项工作。
校长是该项工作的第一负责人，分管领导为第二负责人。
各领导小组要认真___实施“一补”工作，研保“一补”政策落到实处。
二、加强管理，规范操作1.广泛宣传资助政策。
学校加强对“一补”政策的宣传力度。
要将资助范围、资助标准、资助条件和工作程序等在学校公示栏、班会广泛宣传，让学生、家长和社会了解政策，参与监督。
并且召开专门会议，向全体教职工宣传有关政策。
2.认真评定受助对象。
成立“一补”评审小组，认真做好农村义务教育家庭又红又专济困难寄宿生的申请、评审、公示、审核、认定工作，做到公平、公开透明，申报排序分三类，按先后排序：第一类：有特困证、低保证、孤儿证、残疾证等。
第二类：无稳定收入的单亲家庭、遭受天灾___，造成重大损失的、家庭成员患有重大疾病的、家庭主要收入创造者因故丧失劳动能力，以上均要出具相关证明材料。
第三类：村委会或居委会出具困难证明材料。
确保符合补助条件的学生受助。
3.严格按照资助范围上报。
不能出现贫困学生漏填、漏报现象，更不能出现照顾、送人情等现象。
每位申报学生必须真实填写申请书，审核表。
4.严格执行资助标准。
必须严格按照资助标准足额发放到学生中。
不能出现变通扩大范围，降低资助标准的现象，不能出现巧立名目收取费用现象。
三、做好受助学生档案管理工作。
对受助学生的申请资料、家庭经济困难证明材料、学校评审公示，认定受助对象的工作资料，学生领签字表等资料建档备查。
附：一、资助对象（1）农村特困户和城镇低保户印证材料：特困证或低保证复印件（2）孤儿及残疾人家庭印证材料。
孤儿证、残疾证、或村委会（居委会）出具的证明材料。
（3）遭受天灾___，造成重大损失的印证材料。
望丰乡寄宿生生活补助费专项资金管理与发放以及学生营养餐工作...各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：学校2016年专项资金使用情况自查报告学校2016年专项资金使用情况自查报告根据《xx县教育系统资金管理使用情况监督检查实施方案》文件精神，并结合我校实际，使教育专项资金监管工作落到实处，实现政策制度更加完善，资金使用管理更加阳光规范，使广大人民群众更加满意，促进学校教育事业的有序发展，现将我校2016年专项资金使用情况自查报告如下：一、成立机构成立了校长为组长，副校长为副组长，全体校务成员为组员的领导小组，各司其职，分工明确，把惠农工作落到实处。
领导小组如下：组长：xxx（校长）副组长：xxx（副校长）组员：学校中层领导、班主任二、专项资金管理使用（一）、“一补资金”1、做好“两免一补”宣传工作在学校及周边墙体书写“两免一补”宣传标语，张贴宣传图片、印发宣传标语等，及时将党的惠农政策宣传到学生和家长心中，让农民群众、教师、学生都了解中央的政策，了解免费教科书、免杂费、补助寄宿生生活费的标准，使“两免一补”工作及时得到广大人民群众的支持和监督。
2、严格落实收费政策。
切实贯彻执行市县有关收费政策，并在学校校门口公示栏按要求公示，全面执行免学杂费、书费，无任何乱收费行为。
3、“一补资金”发放程序规范、及时。
学校严格执行贫困寄宿生资金发放有关规定，在校内醒目处公示拟贫困寄宿生名单及举报电话，自觉接受学生和家长监督。
召开家长座谈会，将补助资金直接发放到家长手中，受到了学生、家长和社会的普遍好评。
2015年上半年“一补款”7月3日到帐14500元，共有29位同学享受“两免一补”，于7月31日全部发放；下半年“一补款” 11月19日进帐12500元，共有25位同学享受“两免一补”，12月31日全部下发到学生手中。
（二）、营养餐营养餐制度齐全，机构健全，有营养早餐周食谱，周预算，有发放样表、有学生领取营养餐签名表等，材料规范齐全。
营养早餐及时发放到学生手中，专项资金独立核算，及时公开，设立举报电话，接受群众监督。
营养餐投入使用情况1、营养餐购物：我校早餐为学生准备的营养餐形式多化，主要以鸡蛋、牛奶、饼子、炒菜为主。
购物形式主要采取专人配货送货。
2、营养午餐资金的管理办法：我校营养午餐专项资金采取专人管理，统一核算。
（1）由专人负责采购，验收货物质量。
（2）由专人做好实物收发帐，做到账、食品相符。
（3）实行专款专用，与学校公用经费分开管理，单独核算，做到日清月结，对当天就餐资金进行估算，若开支资金低于元标准，第二天适当增加；若超过标准，第二天适当减少，月底进行统一核算。
让学生吃好吃足每天元的营养餐补助资金。
2015年2月28日8370元，4月30日进帐6318元，7月31日进帐7452元，11月19日进帐7295元，12月31日进帐8140元。
总计37575元。
于2月28日支出营养餐款4185元、4185元，5月31日支出6318元，7、31支出7452元，11、22支出3945元，3360元。
总计29435元。
2015年营养餐总计37575—29435=8140元，余下的8140元于14年1月份打给商家。
（三）、幼儿贫困资助12月31日进帐1500元，当天三名幼儿学生领取500元/人贫困资助金。
（四）、一颗蛋工程上半年于7月30日进帐3450元，享受学生46人，于7月31日打给服务于学生“一颗蛋”的商家3450元。
下半年于11月19日进帐2475元，享受学生33人，于12月31日打给服务于学生“一颗蛋”的商家2475元。
经过自查，学校没有违规违纪现象，并且重大事项及资金使用情况能够及时公布、公开，做到透明、阳光。
xx学校长畛学校2013年专项资金使用情况自查报告长畛学校篇二：乐旺小学营养餐工作实施方案乐旺小学营养餐工作实施方案2016年春季学期一、目的意义为认真落实黔西南教资助[2014]3号、黔西南教资助[2016]3号望教办字201611号切实改善我校学生的营养状况，提高学生的身体健康水平，促进我校学生的入学率、巩固率，结合我校实际，特制定本实施方案二、我校基本情况我校是乐旺镇一所大型镇中心完小，处于望谟县县城东北角，离县城54公里，学校分为南、北校区，南校区（旧校区）占地面积为500平方米，主要是师生的生活区，里面设有学生公寓楼（学生食堂）、教师周转房组成。
北校区（新校区）占地面积为5067平方米，主要是学生的学习区，教学楼设有各组教师办公室，学生学习专用教室，电脑室，仪器保管室，图书阅览室，会议室、少先队活动室等，专用教室和各类办公室基本够用。
本学期有教职工38人，其中女职工16人，保卫人员3人，外聘临时从业食堂工作人员5人，临时工1人；共有参加营养餐学生数555人。
学生主要来源于乐旺、坡头、大湾、新寨等四个行政村寨，住校生（自费餐生）共计297人。
三、成立营养餐领导小组为确保营养餐工作的顺利实施，特成立营养餐工作领导小组组长：韦本争（校长）副组长：王建昌（支部书记）韦鸿建（工会主席）杨秀恩（副校长）罗顺江（副校长）管理员：罗玉章韦本海成员：梁富胆王建昌陈万学杨明军何丽欧桃各班班主任四、学校的供餐方式及资金来源、备用柴火的规定（一）我校采用的是蒸饭式集体就餐（包括自费餐、营养餐）（二）资金来源1、营养餐由上级拔款每生每餐元；2、自费餐（住校生）主要由上级拨付寄宿生补助经费就餐。
3、备用柴火的规定：只吃营养餐的学生每学期预交40斤柴，住校生每学期预交80斤柴；五、食堂炊事人员的成立1、食堂人员按上级有关文件精神执行一年一聘，向外招聘5名作为学校食堂临时炊事人员，待遇每月1200元劳务费，由财政统一拔款，与学生同餐，住宿自行安排。
2、条件：身体健康，品行端正，思想、心理健康，新参加或临时参加工作人员，都必须进行体质健康检查和饮食卫生专业知识培训，取得健康合格证明和学校炊管人员专业知识岗前培训合格后，才能从事食堂工作。
3、如果上级主管部门有新增工勤人员负责食堂工作，指统一招聘国家正式工作员，立即停止或取消外聘人员，如果一次性减少不完，学校视工作表现情况研究决定，优先考虑教师家属。
4、从5名外聘的临时食堂从业人员，明确何丽担任组长，协助管理员对食堂各项内务工作的管理。
食堂人员名单如下：组长：何丽副组长：韦忠美成员：陆芳黄元丽韦文海六、各组织的职责分工（一）营养餐领导小组的职责：1、韦本争校长：是营养餐工作的第一责任人，认真按照上级有关文件精神，做好安排部署、贯彻落实，做好营养餐工作的领导、监督、实施、指导，加强食品安全，认真审核营养餐使用、报账经费，保证食品安全、资金安全。
2、杨秀恩：负责营养餐工作的实施方案、落实，监督和管理食品采购、协助校长抓好食品各项安全工作，监督资金使用情况和食堂内务工作。
3、符建国：负责学生营养餐工程监管理和教师思想政治等工作。
4、韦鸿建：负责食堂采购的监督。
听取、收集膳食委员会的意见，积极为改善学生营养餐菜谱提供合理建议，提高营养餐工作质量；做好每个月的营养餐，自费餐资金使用经费开支的公示，监督寄宿生生活补助费款的使用，接受全体教职工、家长、社会的监督。
5、罗顺江：负责膳食的监督，贯彻落实各项安全工作的要求，结合学校实际，拟定各类突发安全事故工作的应急措施方案，包括校内外、学生公寓楼、医务室管理、预防学生疾病、传染病等各项学生安全工作管理。
6、罗玉章、韦本海：提前做好每周菜谱搭配计划，预算食品的采购和做好采购计划工作，准时验收供货方提供食品的质量、数量，确保营养餐、自助餐正常开餐，并按上级相关要求建立健全采购、入库、出库等台账、每餐菜谱的使用情况、及相关表册，备用柴火的收取，监督每餐下料、样品留存、废弃物的处理、消毒等工作的指导，并有记录，按文件要求完善相关报账材料，食堂内务管理等工作。
7、陈万学：做好营养餐经费管理、收取自费餐经费、指导学生营养餐实名制、寄宿生生活补助经费，按时上报营养餐、自费餐经费使用和报账工作，做好各种细账，随时向学校提供经费使用情况，并提出合理建议，保证营养餐、自费餐工作的顺利实施和资金的安全。
8、梁富胆：当好学校领导的参谋，做好营养餐第二课堂的教学安排，食品安全教育主题会的宣传教育，保证食品安全教育得到贯彻落实，促进教学质量的稳步提高。
9、王建昌：学期初按上级有关要求，按时安排做好营养餐实名制花名册等相关资料。
随时了解膳食委员会的意见、调查和访问营养餐工作的不足或亮点，做好我校营养餐工作的报道、宣传，让全社会响应，其家喻户晓，共同管理营养餐，为提高学生的身体健康提供服务。
10、杨明军：（卫生协管员）负责学生营养餐工程食品验货、接收、营养餐食品采购数量、质量、膳食监督工作、食品的操作流程卫生、食堂的室内外卫生监督工作，学生的饮水卫生工作，配合做好从业人员的健康管理及培训工作，规范相关制度并作好宣传、贯彻、落实和自查，并作好相关记录；拟定食品卫生安全突发事故的应急预案并进行演练，让全体师生掌握卫生突发事件基本技能；完成上级卫生部门交办其它卫生监督工作。
保证学校有一个良好、舒适的生活环境，确保学生的身体健康。
11、欧桃：营养餐实名制信息录入、相关实名制花名册处理、上报，确保完善营养餐相关资料。
（二）、班主任职责：1、期初负责本班参与营养餐、自费餐的学生信息，自费餐学生费用的收取，每生每餐元，至少按一个月收取，保证学生能正常用餐。
2、积极按学校的要求，组织、指导、监督学生用餐，保证学生各项安全工作。
3、随时做好本班餐费及柴火的管理，按月收取、上交，并参与结账，保证资金的安全，收取柴火情况纳入当月班主任工作量化。
4、临时完成学校交办营养餐工作的其他工任务。
（三）、科任教师及其他人员的职责：1、科任教师必须按照学校分配的任务，积极主动参与营养餐工作，与班主作齐抓共管；2、其他老师按学校分配的任务，与该班主任共同管理好学生营养餐工作。
3、临时完成学校交办营养餐工作的其他任务。
（四）、食堂人员的职责：(1)、必须服从学校领导小组的工作安排和管理人员的安排。
(2)、每日主动按时参加晨检，讲究卫生、服装整洁、统一佩带健康证。
(3)、按时作息，按规定作好餐前、餐后消毒、卫生清洁工作。
(4)、按时向学生提供用餐：上午11：10分下午17：40分(5)、工作积极主动，团结同志，举止文明，关心体贴学生，一切为学生服务。
(6)、保证每餐让学生吃好、吃饱，按采购员计划食谱搭配进行加工食品，必要时视学生营养需要进行适当调节食谱，严禁大量超计划或不足等现象。
(7)、综合考虑学生家庭经济承受能力、学生营养需要，有时向采购员提供食谱、缺急需食品，以便做好采购计划，并按计划加工，保证食堂工作正常运转和正常用餐。
(8)、有事向管理员或组长请假，无故不参加上班，造成供餐不及时，给学校食堂工作造成影响的，要追究责任，并扣发当天日工资，一次批评，二次严重警告，三次以上，取消聘用资格。
