秋天的怀念课后作业附答案新人教版七年级语文上册

5《秋天的怀念》课后习题参考答案一、朗读课文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为《秋天的怀念》。

参考答案：本文的感情有一个统一的基调，但各个段落也有节奏的变化。

全文的感情基调，是深沉而忧伤的；叙述的语气平静而内敛。

作者在追悔往事的悲痛情绪中，又有一份领悟生命意义的豁达。

第1段，要读出“我”与母亲对话时的激动语气；第2段，语气陡然低沉；第3段，略有一点轻松愉快的语气；第4段又陡然低沉，这是独句成段，要读得特别缓慢、沉重；第5、6段，也要读得沉重、痛心。

读第7段之前，要停顿较长时间，拉开回忆的时空；第7段要读得沉着、淡定，读出引人深思、耐人寻味的感觉。

总之，本文的感情一张一弛，朗读时要注意节奏的起伏变化，不能把全文读成一种语速、一个腔调。

题目的表层意义：文章回忆的往事发生在秋天，文章表达的是对母亲的怀念。

深层意义：“秋天”常常隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀；“秋天的怀念”，暗示着作者经受过命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理过程；在母亲去世后，在风轻云淡的秋天，在菊花绽放的时节，才真正体会到母爱的坚忍和伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命存在的意义。

二、课文平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要体现在一些细节中。

文中哪些细节最让你感动？为什么？可以参考下列细节，也可以自己再找一些。

1.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

2.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”3.母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

参考答案：1.当“我”脾气暴怒、砸碎玻璃、猛摔东西时，母亲并没有马上劝说、安慰、制止“我”，而是“悄悄地躲出去”，“在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”。

“悄悄”和“偷偷”的细节，可以看出这位母亲深深地理解儿子的痛苦，需要一个人发泄，她用宽厚的母爱容忍着儿子的暴怒，同时又担忧着儿子，怕他有什么过激行为伤害了自己，所以还要“偷偷地听着我的动静”。

第5课《秋天的怀念》分层作业一、积累与运用1.阅读下面的语段，完成题目。

在语文课上，我们被《秋天的怀念》中的至爱亲情所打动。

风华正茂的史铁生因病瘫．痪后，经常焦（燥躁）暴怒。

面色憔悴．的母亲为了使他走出绝望，小心翼翼地守护着他，几次三番地央求他去北海看花。

不曾想，看花还未成行，已经病入膏肓．的母亲便撒手人寰，与史铁生永远（决诀）别……又一个秋天，史铁生看着开得正烂漫的菊花，回忆着母亲去世前的经历，满腔悔恨和愧疚．，悟出了生命的真（谛缔）：无论遭遇怎样的厄运，我们都要坚强，要乐观，要找到一条通往幸福的道路（1）给下列加点的字注音。

瘫．痪（）憔悴．（）病入膏肓．（）愧疚．（）（2）下列各项中括号的字依次选择正确的一项是（）A.燥决缔B. 燥诀谛C. 躁诀谛D. 躁决缔【答案】（1）tān cuìhuāng jiù（2）C2.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.看了媒体的报道，我们才知道电影“流浪地球”到底有多火。

B.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、沙漠……等六大元素。

C.没有实力，信心不过无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。

D.“进化论嘛！”鲁迅先生笑着说：“我懂得你的意思。

”【答案】C【解析】A项，引号应改为书名号；B项，应把省略号去掉；D项，应把冒号改为逗号。

3.下列句中加点词语使用不当的一项是（）A.放学后的温睿刚走到小区楼下，就闻见一股熟悉的火锅香，她喜出望外．．．．：“爸爸回来了！”B.平时，我只有周末和节假日才回家，母亲总是絮絮叨叨．．．．地叮嘱我好好学习。

C.拆包装、消毒、提取核酸……一系列看似简单的操作无时无刻．．．．不在考验着这位“95后”核酸标本检测员的细心和耐心。

D.她十分喜爱《小王子》这本书，翻来覆去．．．．地重复读了好几遍。

【答案】D【解析】翻来覆去：一次又一次；多次重复。

用在这里，语意重复。

4．下列各句朗读处理不恰当的一项是（）A.“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

5 秋天的怀念知能演练活用 夯基达标1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.淡雅．(yǎ) 烂漫．(màn) 瘫痪．(huàn)B.侍．弄(sì) 絮．叨(xù) 翻来覆．去(fù) C.砸．碎(zá) 捶．打(chuí) 整宿．(sù)D.憔．悴(jiāo) 仿膳．(shàn) 诀．别(jué) 2.下列句中加点的词语,解释有误的一项是( )A.可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地．．。

(田地:地步,境地) B.黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫．．。

(烂漫:坦率自然,毫不做作)C.我的回答已经让她喜出望外．．．．了。

(喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴) D.她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨．．．．地说着。

(絮絮叨叨:形容说话啰唆) 3.下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是( )A.听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

B.她憔悴的脸上现出央求般的神色。

C.我狠命地捶打这两条可恨的腿。

D.母亲扑过来抓住我的手。

课内品读阅读下面的文字,完成第4~7题。

双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。

“听说北海的花都开了,我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。

“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

部编人教版语文七年级上册课时作业第5课秋天的怀念一、基础知识1．下列词语中加点字注音有误的一项是()A．瘫．痪(tān) 雁．阵(yàn) 豌．豆(wān)B．整宿．(xiǔ) 憔悴．(cuì) 诀．别(jué)C．絮．叨(xù) 侍．弄(sì) 创．伤(chuāng)D．烂漫．(màn) 捶．打(chuí) 焦躁．(zào)2．下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A．因为生了很长时间的病，弟弟的脸色异常憔悴．．。

B．姐姐在抽屉里翻来覆去．．．．好几遍，可还是没有找到自己的身份证。

C．自从奶奶离开后，爸爸的脾气变得暴怒无常．．．．。

D．他离开时悲痛的神情，仿佛在跟这一切做诀别．．。

3．下列句子中标点符号运用有误的一项是()A．那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

B．对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

C．我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿”！D．“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。

4．指出下列句子运用的描写方法。

(1)她憔悴的脸上现出央求般的神色。

()(2)她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。

”()(3)黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

()二、课内阅读阅读课文“那天我又独自坐在屋里”至“我俩在一块儿，要好好儿活……”，回答问题。

5．选文记叙了哪些事情？请用简洁的语言概括。

6．将选文第1段中的“央求”换成“期待”好吗？为什么？7．文中与“也绝没有想到那竟是永远的诀别”照应的一句是()A．她出去了，就再也没回来。

B．我没想到她已经病成那样。

C．她还在大口大口地吐着鲜血。

D．她昏迷前的最后一句话。

8．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”。

你认为文中的“我”懂了吗？请结合选文第5段中的描写内容具体说明。

9．学完了《秋天的怀念》，我们更加感叹母爱的伟大。

第05课秋天的怀念【提升训练】一、选择题1．下列句子没有语病的一项是（）A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。

B．读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。

C．史铁生的作品《合欢树》大约有200字左右，被收录在高二语文教材中。

D．这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。

【答案】B【详解】A.把“以及中国当代50本经典著作”改为“之一”；B.正确；C. 语义重复，删掉“大约”或“左右”；D.把“写成的”去掉。

故选B。

【点睛】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。

判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。

可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

2．下列词语书写完全正确的一项是 ( )A．瘫痪　雁阵　砸碎　爆怒无常B．憔悴　央求　漂落　喜出望外C．昏迷　深沉　整宿　絮絮叨叨D．可恨　决别　侍弄　泼泼洒洒【答案】C【解析】试题分析：A.爆—暴；B.漂—飘；D.决—诀。

3．下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是（）A．听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

B．她憔悴的脸上现出央求般的神色。

C．我狠命地捶打这两条可恨的腿。

D．母亲扑过来抓住我的手。

【答案】B【详解】B项是神态描写，ACD三项均为动作描写。

故选B。

4．下列加点词语使用不正确的一项是（）A．我家的户口本不见了，妈妈在抽屉里翻来覆去，最终还是没找着。

B．史铁生双腿瘫痪后，他的脾气变得暴怒无常。

C．试卷发下来，我一看得了满分，真是喜出望外。

D．万千雪絮，泼泼洒洒，在空中交织着唯美的乐章，这个冬天的第一场雪就这样悄悄地来了。

【答案】A【详解】A.翻来覆去：形容一次又一次。

也形容来回翻动身体。

在句中是“一次又一次；多次重复”的意思，此时它具有副词的性质，作状语，后面要跟谓语动词。

部编版七年级语文上5《秋天的怀念》课后习题参考答案一、朗读课文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为《秋天的怀念》。

参考答案：本文的感情有一个统一的基调，但各个段落也有节奏的变化。

全文的感情基调，是深沉而忧伤的；叙述的语气平静而内敛。

作者在追悔往事的悲痛情绪中，又有一份领悟生命意义的豁达。

第1段，要读出“我”与母亲对话时的激动语气；第2段，语气陡然低沉；第3段，略有一点轻松愉快的语气；第4段又陡然低沉，这是独句成段，要读得特别缓慢、沉重；第5、6段，也要读得沉重、痛心。

读第7段之前，要停顿较长时间，拉开回忆的时空；第7段要读得沉着、淡定，读出引人深思、耐人寻味的感觉。

总之，本文的感情一张一弛，朗读时要注意节奏的起伏变化，不能把全文读成一种语速、一个腔调。

题目的表层意义：文章回忆的往事发生在秋天，文章表达的是对母亲的怀念。

深层意义：“秋天”常常隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀；“秋天的怀念”，暗示着作者经受过命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理过程；在母亲去世后，在风轻云淡的秋天，在菊花绽放的时节，才真正体会到母爱的坚忍和伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命存在的意义。

二、课文平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要体现在一些细节中。

文中哪些细节最让你感动？为什么？可以参考下列细节，也可以自己再找一些。

1.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

2.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”3.母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

参考答案：1.当“我”脾气暴怒、砸碎玻璃、猛摔东西时，母亲并没有马上劝说、安慰、制止“我”，而是“悄悄地躲出去”，“在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”。

“悄悄”和“偷偷”的细节，可以看出这位母亲深深地理解儿子的痛苦，需要一个人发泄，她用宽厚的母爱容忍着儿子的暴怒，同时又担忧着儿子，怕他有什么过激行为伤害了自己，所以还要“偷偷地听着我的动静”。

秋天的怀念完成时间： 30分钟学校班级学生一、基础训练(一)看拼音写汉字tān huàn（） qiáo cuì（）jué bié（）fān lái fù qù（）xǐ chū wàng wài（）(二)形近字组词。

捶（）豌（）诀（）憔（）瘫（）睡（）碗（）决（）瞧（）滩（）(三)解释词语沉寂：___________________________________________________________诀别：___________________________________________________________烂漫：___________________________________________________________(四)下列句中标点符号使用不正确的一项是( )A.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲”！B.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”C.看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。

D.别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”(五)句子转换1．母亲眼圈红红的说：“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。

”（改为第三人称转述句）2．母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。

（缩写句子）(六)选词填空神情神态神色神气刚一上场，你看他那（）样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，（）就有些慌张了。

下半场开始，虽然（）恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那（），显得十分沮丧。

(七)综合性学习学习了本文后，那种最伟大无私的母爱深深地感动着每一个学生，为此，七年级(1)班决定举行以“感恩母爱”为主题的综合性学习活动。

请你参加。

1．【名人品母爱】母爱是人世间最伟大、最美丽的爱，请你写出一句歌颂母爱的名言。

《第5课秋天的怀念》课时练一、单选题1．下列句子中画线词语使用有误的一项是（）A．袁隆平、钟南山、叶培建等科技工作者实实在在地践行了矢志报国的誓言。

B．成功登顶珠峰那一刻，民族自豪感在每一位中国登山运动员心中油然而生。

C．贵阳贵安加快融合发展，就像驶向更宽广海域的大船，鼓满风帆，一气呵成。

D．夏季雨量充沛，河水湍急，非常危险，同学们一定不能心存侥幸，下河游泳啊！2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）每个时代的青年文化工作者都肩负着不同的文化使命。

______________。

______________；______________。

______________。

______________。

这是时代对青年文化工作者的馈赠，也是时代带来的骄傲和荣耀。

①更重要的是，在当下这个波澜壮阔的时代，党和人民都期许着青年文化工作者拿出反映这个时代、属于这个时代的新的文化成果②同时也对更年轻的“00后”们有着启示性的价值和意义③今天，以“80后”“90后”为主体的这一代年轻的文化人也同样被赋予了新的担当④青年文化工作者书写着中国文化发展的当下，也启示着中国文化未来的走向⑤他们承上启下，要传承老一辈文化工作者的成就和经验，吸取过去一些工作中的教训，进行自我开拓和创新A．④⑤②③①B．③⑤②①④C．③④⑤②①D．④②⑤③①3．选出对下列病句修改有误的一项（）A．中国克服疫情影响，全面建成小康社会取得了伟大的历史性成绩。

修改：“成绩”改成“成就”。

B．文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的。

修改：句尾加上“力量”。

C．同学们积极参加“爱党、知党、颂党”的庆祝中国共产党建党百年的读书活动。

修改：“爱党”与“知党”调换顺序。

D．只要加强文明建设，发展积极健康的物质文化，才能营造更加清朗的社会空间。

修改：“文化”后加“水平”。

二、综合读写4．阅读下面文本，完成下列各题。

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。

一、选择题1. 下列哪项不属于文章《秋天的怀念》的主要内容？A. 作者对母亲的深切怀念B. 秋天的景色描写C. 作者对生活的感悟D. 作者对母亲的愧疚答案：B解析：文章《秋天的怀念》主要讲述了作者对母亲的深切怀念，以及从母亲身上得到的启示和对生活的感悟。

虽然文章中有对秋天的景色描写，但并非主要内容。

2. 下列哪项不是作者从母亲身上得到的启示？A. 坚强面对生活的困难B. 学会感恩C. 乐观向上D. 追求完美答案：D解析：文章中，作者从母亲身上学到了坚强面对生活的困难、学会感恩和乐观向上的品质，但并未提到追求完美。

二、简答题1. 请简述文章《秋天的怀念》的主要情节。

答案：文章《秋天的怀念》主要讲述了作者在母亲去世后，对母亲的深切怀念。

作者回忆起母亲生前的点点滴滴，表达了对母亲的愧疚和感激之情。

同时，作者从母亲身上学到了坚强面对生活的困难、学会感恩和乐观向上的品质。

2. 请谈谈你对文章《秋天的怀念》的理解。

答案：文章《秋天的怀念》通过作者对母亲的怀念，表达了对亲人的深厚感情。

同时，文章也传达了一个积极向上的生活态度，即在面对生活的困难和挫折时，要坚强、乐观、感恩。

这种态度对于我们的生活具有很大的启示意义。

三、填空题1. 文章《秋天的怀念》中，作者通过回忆母亲的哪些事迹来表达对她的怀念？答案：母亲的坚强、乐观、感恩等品质，以及她对作者生活的影响。

2. 文章《秋天的怀念》中，作者在母亲去世后，感受到了哪些情感？答案：愧疚、感激、怀念等。

四、论述题1. 请结合文章《秋天的怀念》，谈谈你对“母爱”的理解。

答案：母爱是一种无私、伟大的情感，它体现在母亲对子女的关爱、教育和支持上。

在文章《秋天的怀念》中，作者通过回忆母亲的种种事迹，表达了对母爱的感激和怀念。

母爱是一种力量，它能够帮助人们度过生活中的困难和挫折，成为我们前进的动力。

2. 请结合文章《秋天的怀念》，谈谈你对“感恩”的理解。

答案：感恩是一种对他人付出表示感激的心态。