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支教活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校支教工作实施方案一、背景与意义。
学校支教工作是指通过学校组织的方式，组织学生、教师等参与到支教活动中，到农村、贫困地区的学校进行教学、文化交流等活动。
这种形式的支教工作，不仅可以帮助贫困地区的学校提高教学水平，还可以让学生和教师们更好地了解国家的教育资源分布不均等问题，增强他们的社会责任感和爱心。
因此，学校支教工作具有重要的意义，是学校教育教学工作的重要组成部分。
二、支教目标。
1. 提高支教地区学校的教学水平，改善教学条件，促进教育公平。
2. 增强学生的社会责任感和爱心，培养学生的团队合作意识和实践能力。
3. 促进城乡教育资源的均衡发展，推动教育公平。
三、支教内容。
1. 教学支援，包括师生互动、课堂教学、教学资源共享等，帮助支教地区学校提高教学水平。
2. 文化交流，通过举办文艺演出、体育活动、手工制作等形式，促进支教地区学校和学生的文化交流。
3. 社会实践，组织学生开展社会调查、社区服务等实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。
四、支教组织和实施。
1. 组织机构，学校支教工作由学校领导牵头，设立支教工作领导小组，明确支教工作的责任部门和具体责任人。
2. 招募培训，学校通过宣传、招募等方式，组织学生和教师参与支教活动，并对参与支教的学生和教师进行培训，提高他们的支教意识和专业水平。
3. 实施方案，学校制定详细的支教实施方案，包括支教时间、地点、内容、活动安排等，确保支教工作的顺利进行。
4. 效果评估，学校对支教工作进行跟踪和评估，及时总结经验，改进工作，确保支教工作的实效性和持续性。
五、支教工作保障。
1. 资金保障，学校要为支教工作提供必要的经费支持，确保支教活动的正常开展。
2. 安全保障，学校要加强对支教地区的安全风险评估，确保支教工作的安全进行。
3. 政策支持，学校要积极争取政府和社会各界的支持，为支教工作提供政策和资源支持。
六、总结。
学校支教工作是一项具有重要意义的社会实践活动，对于促进城乡教育资源的均衡发展，推动教育公平，培养学生的社会责任感和爱心，都具有积极的意义。
第1篇一、活动背景随着国家对教育事业的重视，支教工作在促进教育均衡发展、提高农村教育质量方面发挥着重要作用。
为了进一步提升支教教师的教学水平和专业素养，加强支教团队之间的交流与合作，特制定本教研活动方案。
二、活动目标1. 提升支教教师的教学技能，提高课堂教学质量。
2. 促进支教教师之间的经验交流，形成良好的教研氛围。
3. 增强支教教师的团队协作能力，形成共同进步的良好态势。
4. 提高支教教师对教育改革的理解和适应能力，为农村教育发展贡献力量。
三、活动时间2023年10月15日至10月17日四、活动地点某支教点学校会议室及教室五、活动对象参加本次教研活动的对象为所有支教教师。
六、活动内容（一）开幕式1. 时间：10月15日上午8:30-9:002. 地点：学校会议室3. 内容：- 活动主持人介绍活动背景、目的和议程。
- 支教点学校校长致辞，对支教教师表示感谢，并对本次活动提出期望。
- 教育局领导讲话，对支教工作的重要性进行强调，并对支教教师提出要求。
（二）教学观摩与研讨1. 时间：10月15日上午9:00-11:302. 地点：各年级教室3. 内容：- 分组进行课堂教学观摩，支教教师展示自己的教学风采。
- 观摩结束后，各小组进行研讨，分析课堂教学的优点和不足，提出改进建议。
（三）专题讲座1. 时间：10月15日下午2:00-4:002. 地点：学校会议室3. 内容：- 邀请教育专家进行专题讲座，主题为“农村教育现状与挑战”。
- 讲座结束后，支教教师与专家进行互动交流，解答疑问。
（四）经验分享与交流1. 时间：10月16日上午9:00-11:302. 地点：学校会议室3. 内容：- 支教教师分组进行经验分享，介绍自己在教学、班级管理等方面的成功做法。
- 分组讨论，共同探讨如何解决农村教育中存在的问题。
（五）互动游戏与团队建设1. 时间：10月16日下午2:00-4:002. 地点：学校操场或室内活动室3. 内容：- 组织支教教师进行互动游戏，增进彼此了解，增强团队凝聚力。
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的快速发展，教师的专业成长成为教育改革的核心内容之一。
为了提升教师的教学水平和科研能力，加强校际间的交流与合作，本方案旨在通过支教研学活动，促进教师之间的相互学习、共同进步，提高教育教学质量。
二、活动目标1. 增强教师之间的专业交流与合作，促进教育教学理念的更新。
2. 提升教师的教学技能和科研能力，推动教育教学改革。
3. 丰富教师的教育教学资源，促进学校教育教学质量的提高。
4. 培养教师终身学习的意识，促进教师的专业发展。
三、活动时间2023年10月15日至11月15日四、活动地点参与活动的学校五、活动对象各参与学校的教师代表六、活动内容（一）专家讲座1. 时间：10月15日-10月17日2. 内容：邀请教育专家进行专题讲座，包括教育教学改革趋势、课程建设、教学方法创新等。
3. 目标：帮助教师了解最新的教育理念，拓宽教育视野。
（二）观摩教学1. 时间：10月18日-10月24日2. 内容：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，进行教学经验交流。
3. 目标：学习优秀教师的课堂教学方法，提高自身的教学水平。
（三）科研研讨1. 时间：10月25日-10月31日2. 内容：围绕教育教学中的热点问题进行研讨，鼓励教师进行课题研究。
3. 目标：提升教师的科研能力，促进教育教学实践与理论的结合。
（四）学科交流1. 时间：11月1日-11月7日2. 内容：组织各学科教师进行学科交流活动，分享学科教学经验。
3. 目标：促进学科之间的交流与合作，提高学科教学质量。
（五）教育信息化应用培训1. 时间：11月8日-11月10日2. 内容：组织教师进行教育信息化应用培训，提高教师运用信息技术进行教育教学的能力。
3. 目标：推动教育信息化进程，提升教育教学效果。
七、活动安排（一）前期准备1. 成立活动筹备组，负责活动的组织、协调和实施。
2. 制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、参与人员等。
支教主题活动方案支教主题活动方案（通用9篇）为确保活动高质量高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
那么你有了解过活动方案吗？下面是小编整理的支教主题活动方案（通用9篇），希望能够帮助到大家。
支教主题活动方案篇1一、活动背景目前我国城乡差距逐渐加大，主要也体现在了城镇教育的差别上。
教育要从小开始培育，因此中小学的教育就显得十分重要。
作为一名大学生，我们有责任将知识传授给更多的人。
所以我们利用寒假时间，到贵州毕节赫章县妈姑镇龙井小学支教。
二、活动主题大手牵小手，用爱温暖小孩。
三、活动目的筹集各种旧衣物，书籍课本，学习用具等，给孩子们带去新的知识，帮助拓宽孩子们的视野，增加他们对学习的兴趣和对生活的希望。
让他们对自己更有信心，对他们的未来生活有一定的引导和启发。
让大学生们的所学知识能够回报社会，服务社会，实现自己对这个世界的一个理想。
通过支教生活的体验，学会面对各种困境，磨练意志，培养吃苦耐劳的精神。
充分利用支援者在学校和社会的影响力，将贫困地区的孩子们的生活现状反映给社会，争取得到更多的社会上的关心和帮助。
四、活动地点xx小学活动时间20xx年x月，为期一周。
五、活动要求1、支教志愿者要求。
志愿者必须吃苦耐劳，有团队精神，服从组织安排，有较好的表达能力，对孩子们能有耐心，能活跃课堂气氛，且最好有一些特长如演唱、美术等。
2、费用要求。
此次行动均为个人行为，因此费用需自理，包括往来车费，食宿费，保险费等（住宿在校长和老师家）。
3、资筹集。
这次所去的龙井小学条件十分简陋，缺乏必要的各种学习设备，且孩子基本都是家境贫寒，没有足够的学习用具、书籍和衣物。
我们此行的另一重要事情就是为这里的孩子筹集一些旧衣物书籍文具，如能筹集到乒乓球桌、电脑等物更好。
六、教学活动内容A、主要从地理文化方面为孩子们讲解，使他们能认识家乡，也意识到外面世界的精彩与美好。
历史故事：给孩子们讲解一些有趣的历史故事和成语故事等。
一、活动背景随着我国教育事业的发展，农村地区的教育资源相对匮乏，许多农村孩子由于家庭条件限制，无法享受到与城市孩子同等的教育资源。
为了缩小城乡教育差距，提高农村教育水平，我们组织了本次义务支教活动。
通过志愿者们的努力，为农村孩子们带去知识、关爱和希望。
二、活动目标1. 帮助农村孩子提高学习成绩，激发他们的学习兴趣。
2. 培养志愿者的社会责任感和奉献精神。
3. 促进城乡教育资源共享，推动我国教育事业均衡发展。
三、活动时间2023年7月1日至7月31日四、活动地点XX省XX县XX乡XX小学五、活动对象1. 参加活动的志愿者：大学生、教师、企事业单位员工等。
2. 接受支教的孩子：农村小学一到六年级学生。
六、活动内容1. 文化课程辅导：语文、数学、英语等基础课程辅导。
2. 美术、音乐、体育等兴趣课程教学。
3. 举办各类知识竞赛、游戏活动，丰富学生的课余生活。
4. 开展心理健康教育，关注学生的心理健康成长。
5. 组织家长座谈会，与家长交流教育心得，共同关注孩子的成长。
七、活动安排1. 前期准备阶段（6月1日至6月30日）（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、宣传等工作。
（2）招募志愿者，进行面试和培训，确保志愿者具备一定的教学能力和爱心。
（3）与农村学校联系，确定活动时间和地点，了解学校和学生需求。
（4）准备教学器材、教材、活动用品等。
2. 活动实施阶段（7月1日至7月31日）（1）志愿者到达农村学校后，与学校教师沟通，了解学生情况，制定教学计划。
（2）按照教学计划，开展文化课程辅导和兴趣课程教学。
（3）举办各类活动，丰富学生的课余生活。
（4）关注学生的心理健康，开展心理健康教育活动。
（5）定期与家长沟通，了解学生在家表现，共同关注孩子的成长。
3. 活动总结阶段（8月1日至8月10日）（1）组织志愿者进行活动总结，收集意见和建议。
（2）撰写活动总结报告，对活动进行总结和反思。
（3）向赞助商和参与单位汇报活动成果。
小学支教活动策划书(精选4篇)一、活动背景和意义随着国家对义务教育的大力扶植，全国大部分地区的教育条件已有了很大的改善。
但是在一些受地理和经济条件限制的地区，教育状况仍然令人担忧。
在这些地区，由于师资队伍的缺乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的积极性受到严重压抑，甚至很多人因为种种原因得不到应有的教育。
相信杨艾菁“戒指换教学楼”的故事大家都有所耳闻，那么，我们这次活动作为这次爱心行动的继续，奉献我们在校大学生的爱心和热情，带给山区的孩子们更多温暖和关怀、梦想和力量，给予他们我们力所能及的帮助。
我们自发组织了“____青年志愿者爱心支教协会”义务支教队，准备在____乡三所中小学进行为期一个月的支教活动。
一方面，通过此次活动传达我们对贫困山区孩子们的爱心，并给他们带去外界先进的思想观念，教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们树立正确的人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设;另一方面，也让我们能够感受当地的风土民情，了解贫困地区人们的生活境况，锻炼我们的意志，提升自身的素质，以便帮助我们更好地融入社会。
二、活动项目简介1、项目名称：“____青年志愿者爱心支教协会”第一届____山区爱心支教活动2、活动主题：情系山区，奉献爱心3、活动时间：20____年__月初到8月初(具体待定)4、活动地点：____乡三所中小学(待定)5、主办单位：山的那边·青年志愿者爱心支教协会6、活动内容(1)开展演讲讲座(2)组织各类活动(2)正常的课堂教学三、前期准备工作1、团队组建(1)向团队总负责人提出构想，通过海报、网络等方式进行宣传，发出组团信息，要求必须具有较强的语言表达能力，强烈的团队意识和责任感;(2)有意者向负责人提出申请，经过面试确定人员(3)团队相关负责人对本次活动进行详细介绍，让团队成员对此次活动做好充分的准备，团队成员在进行支教工作之前对其所教授的内容必须要进行有条理的规划。
暑假爱心支教活动策划方案一、活动背景与目的在当前教育资源分配不均的背景下，许多偏远地区及农村学校的孩子们面临着师资力量薄弱、教育资源匮乏的问题。
为了积极响应国家教育扶贫号召，促进教育公平，提升乡村儿童综合素质，特策划本次“暑假爱心支教”活动。
本活动旨在通过组织大学生及社会各界爱心人士，利用暑假时间深入乡村学校，开展为期一个月的支教服务，为孩子们带去知识、关爱与希望，激发他们的学习兴趣，拓宽视野，助力其健康成长。
二、活动主题“知识之光，照亮未来”——2023年暑假爱心支教行动三、活动时间筹备阶段：2023年6月1日至6月15日招募培训：2023年6月16日至6月30日支教实施：2023年7月1日至7月31日总结反馈：2023年8月1日至8月10日四、活动地点选定XX省XX市XX县XX乡村小学作为本次支教活动的主要地点，该地区教育资源相对匮乏，学生需求迫切。
五、参与对象与招募方式参与对象：在校大学生、教师、社会爱心人士（具备相关教学或专业背景者优先）招募方式：通过高校社团、学生会及官方网站发布招募信息。
利用社交媒体平台（如微博、微信公众号、抖音等）扩大宣传范围。
合作教育机构及公益组织推荐。
设立报名热线及邮箱，接受直接报名。
六、活动内容基础课程辅导：语文、数学、英语等基础学科辅导，强化基础知识。
兴趣特长培养：开设音乐、美术、体育、科学实验等兴趣小组，丰富课余生活。
心理健康教育：开展心理健康讲座，提供心理咨询服务，关注学生心理健康。
科普知识讲座：邀请专家进行科普知识讲解，拓宽学生视野。
文化交流活动：组织城乡学生交流活动，增进相互理解和友谊。
七、活动准备团队组建：根据报名情况，组建支教团队，明确分工。
教学准备：制定教学计划，准备教学材料，进行集体备课。
物资筹备：筹集图书、文具、体育用品等教学及生活物资。
安全培训：对支教队员进行安全教育及应急处理培训。
对接沟通：与当地教育部门及学校沟通，确定具体支教安排。
八、活动执行开幕式：举行简短而隆重的开幕式，介绍活动目的、意义及安排。
学校相互支教实施方案一、背景。
近年来，我国教育事业不断发展，但是在一些偏远地区和贫困地区，由于教育资源不足，学校条件较差，教学质量不高的问题依然存在。
为了改善这一状况，促进教育公平，提高教育质量，学校相互支教成为了一种重要的教育合作模式。
二、支教目的。
学校相互支教的目的在于促进教育资源的共享，提高学校教学质量，促进学校教育均衡发展。
通过支教活动，可以让学校之间进行资源共享，相互学习，共同提高教学水平，为学生提供更好的教育服务。
三、支教内容。
1. 教师支教，学校之间可以派遣优秀的教师到对方学校进行支教，开展教学交流和教学指导活动。
这样可以让学校之间的教师相互学习，提高教学水平。
2. 学生支教，学校可以组织学生到对方学校进行支教活动，开展文化交流和知识传递。
这样可以增进学生之间的友谊，丰富学生的学习体验。
3. 教育资源共享，学校可以共享教学资源，如教学设备、教材、教学方法等，以提高教学质量。
四、支教实施步骤。
1. 确定支教计划，学校之间要确定支教的具体内容和时间安排，制定详细的支教计划。
2. 教师选派和培训，学校要选派合适的教师参与支教活动，并进行相关的培训，提高支教教师的教学水平和支教能力。
3. 学生组织和指导，学校要组织学生参与支教活动，并进行相关的指导和管理，确保支教活动的顺利开展。
4. 教育资源共享，学校之间要进行教育资源的共享，确保支教活动取得实质性成效。
五、支教效果评估。
学校要对支教活动的效果进行评估，包括教学质量的提高、学生的成长和教育资源的共享情况等，及时总结经验，不断改进支教工作。
六、总结。
学校相互支教是一种重要的教育合作模式，可以促进教育资源的共享，提高学校教学质量，促进学校教育均衡发展。
学校应该积极开展支教活动，不断提高教育质量，为学生提供更好的教育服务。
小学支教班级活动策划书3篇篇一《小学支教班级活动策划书》一、活动主题“传递知识，传递爱心”二、活动目的1. 为贫困地区的小学生提供帮助和支持，让他们感受到社会的关爱和温暖。
2. 提高大学生的社会责任感和使命感，增强他们的团队合作精神和实践能力。
3. 促进城乡教育资源的均衡发展，提高农村教育水平。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体班级]六、活动准备1. 联系支教学校，了解学校的基本情况和学生的需求。
2. 招募志愿者，进行培训和选拔。
3. 筹集物资，包括书籍、文具、体育用品等。
4. 制定教学计划和活动方案，准备教学资料和教具。
七、活动内容1. 开展课堂教学，包括语文、数学、英语、音乐、美术等课程。
2. 组织课外活动，如体育比赛、文艺表演、手工制作等。
3. 进行家访，了解学生的家庭情况和学习环境，与家长进行沟通和交流。
4. 举办捐赠仪式，将筹集的物资捐赠给学校和学生。
八、活动预算1. 交通费用：[X]元2. 物资费用：[X]元3. 餐饮费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项1. 志愿者要尊重当地的风俗习惯和文化传统，遵守学校的规章制度。
2. 教学内容要符合学生的年龄和认知水平，注重趣味性和实用性。
3. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
十、活动评估1. 学生的学习成绩和综合素质是否得到提高。
2. 志愿者的服务态度和专业水平是否得到认可。
3. 活动的社会影响力和效果是否达到预期目标。
篇二《小学支教班级活动策划书》一、活动主题“传递知识，传递爱心”二、活动目的1. 为贫困地区的小学生提供帮助和支持，让他们感受到社会的关爱和温暖。
2. 提高大学生的社会责任感和使命感，增强他们的团队合作精神和实践能力。
3. 促进城乡教育的均衡发展，提高农村教育水平。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体班级]六、活动准备1. 联系支教学校，了解学校的基本情况和学生的需求。
2023支教策划计划书（4篇）2023支教策划计划书（4篇）2023支教策划计划书篇1 小学支教策划方案一、活动名称: 寓教于乐，快乐成长二、活动时间：XX年11月4日三、活动单位：石家庄信息工程职业学院青年志愿者协会四、活动地点：北郄马小学五、活动背景: 组织动员大学生支教服务团队为农民工子女的生活、学习提供力所能及的帮扶，对于服务农民工子女的读书成才、提高大学生社会实践能力必将产生深远的影响。
六、活动目的：一方面在给小朋友们带来欢乐的同时授予他们知识并开拓他们的视野;另一方面也是给我们志愿者的一个很好的奉献自己爱心，锻炼自己的能力的平台。
七、前期准备：1、宣传工作：在北院、南院张贴栏、各宿舍楼张贴宣传海报;2、准备工作积极招集志愿者并进行相应的培训;准备好活动相应的道具和材料;事先联系支教的学校，让他们有所准备。
八、活动开展：首先由主持人介绍本次支教的团队(5分钟)1、第一节课：a、感恩教育(15分钟)本次教育以感恩父母为主线，志愿者自行准备有关感恩教育的素材(考虑到支教的学校无多媒体，所以最好以讲故事的形式展开)，在讲述故事的同时引导学生积极思考如何感恩父母怎么样去感恩父母也可以让学生发言讲述自己家里或邻里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后让学生在卡片上写上感谢父母的信或是写想要对父母说的话(志愿者可以买彩色便签发给学生或者是让学生用自己的作业本写)。
b、游戏(你来表演我来猜)：(15分钟)a、志愿者自行准备写有一些成语(适合低年级学生的)或日常生活中的动作(如：漱口，洗脸，起床等)的卡片;b、开始游戏时选两名学生上讲台，一个表演另一个来猜，志愿者告诉表演的学生他相应的动作并让他演示出来给另一个学生猜;c、猜测三次未猜出者为失败，胜利者给予奖励(志愿者自己准备，可以是笔或者笔记本之类的)。
c、画鼻子游戏(10分钟)a、志愿者在黑板上画出几个脸(没有鼻子);b、让学生到黑板前，蒙住或让他们闭眼睛眼睛，转几圈后让他们拿粉笔在上面画鼻子;c、看谁画得又好又准。
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，农村地区教育资源的不足问题日益凸显。
为了提高农村教师的教学水平，促进教育公平，我们计划开展一系列支教教研活动。
本次活动旨在通过集中培训、教学观摩、经验交流等形式，提升农村教师的专业素养和教学能力，为农村教育事业贡献力量。
二、活动目标1. 提升农村教师的专业素养，增强教育教学能力。
2. 促进城乡教师之间的交流与合作，共享优质教育资源。
3. 推动农村教育改革与发展，提高农村教育质量。
4. 增强农村教师的职业认同感和归属感。
三、活动主题“携手共进，助力乡村教育振兴”四、活动时间2023年3月至2023年5月五、活动地点XX省XX市XX县农村学校六、活动对象1. 参加活动的农村教师2. 城市支教教师3. 教育专家4. 相关教育部门代表七、活动内容1. 开幕式- 内容：活动启动仪式，领导讲话，专家致辞，教师代表发言。
2. 集中培训- 时间：2023年3月11日至3月15日- 内容：- 教育教学理念与方法- 课程与教学设计- 教学评价与反馈- 教育信息技术应用- 教师心理健康与职业规划3. 教学观摩- 时间：2023年3月16日至3月20日- 内容：- 城市支教教师展示示范课- 农村教师公开课- 教学研讨，互动交流4. 经验交流- 时间：2023年3月21日至3月25日- 内容：- 教师成长与发展经验分享- 农村教育特色课程开发- 教育信息化背景下农村教育发展5. 教育论坛- 内容：- 邀请教育专家、学者进行专题讲座- 探讨农村教育发展面临的挑战与机遇- 提出促进农村教育发展的建议6. 闭幕式- 时间：2023年3月27日- 内容：总结表彰，颁发证书，合影留念。
八、活动组织1. 主办单位- XX省教育厅- XX市教育局2. 承办单位- XX县教育局- XX市教师进修学院3. 协办单位- XX市教育基金会- XX省教育学会九、活动经费1. 活动经费来源：政府拨款、社会捐赠、企业赞助等。
支教班级活动策划书3篇篇一《支教班级活动策划书》一、活动主题点亮梦想，快乐成长二、活动背景为了丰富支教班级学生的课余生活，提升他们的综合素质，促进班级的团结与凝聚力，特策划此次丰富多彩的班级活动。
三、活动目的1. 激发学生的学习兴趣和创造力，培养积极向上的心态。
2. 增强班级成员之间的沟通与合作，营造和谐的班级氛围。
3. 提供学生展示自我的平台，提升他们的自信心和表现力。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点支教班级所在学校教室及周边场地六、参与人员支教班级全体学生七、活动内容1. 趣味运动会项目设置：如接力赛跑、拔河比赛、跳绳比赛等，让学生们在运动中体验竞争与合作的乐趣。
规则讲解：详细讲解各项运动的规则和注意事项，确保活动的公平性和安全性。
组织比赛：分组进行比赛，评选出优胜队伍并给予奖励。
2. 才艺展示会学生自愿报名参加，形式不限，可以是唱歌、跳舞、朗诵、乐器演奏等。
提前安排好表演顺序和场地，为学生提供展示的舞台。
邀请其他班级同学和老师观看，营造热烈的氛围。
3. 主题班会确定一个主题，如“梦想与未来”“感恩与珍惜”等，通过讨论、分享等形式引导学生思考。
组织学生分享自己的梦想和目标，鼓励他们为实现梦想努力奋斗。
进行感恩教育，让学生懂得珍惜身边的人和事。
4. 户外拓展活动选择适合学生的户外拓展项目，如团队协作游戏、定向越野等。
分组进行活动，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
在活动中设置奖励机制，激发学生的积极性。
八、活动准备1. 提前与学校沟通协调，确定活动场地和时间。
2. 准备活动所需的道具、奖品等物资。
3. 安排志愿者负责活动的组织和引导工作。
4. 对学生进行活动安全教育，提醒注意事项。
九、活动预算道具费用：[X]元奖品费用：[X]元其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动评估1. 通过学生的参与度和反馈意见评估活动的效果。
十一、注意事项1. 确保活动的安全，遵守学校的规章制度。
2. 尊重学生的个性和兴趣，让每个学生都能参与到活动中。
支教策划书活动方式3篇篇一《支教策划书活动方式协议书》甲方：[主办方名称]地址：[主办方地址]联系电话：[主办方电话]乙方：[支教团队名称]地址：[支教团队地址]联系电话：[支教团队电话]一、活动目标本次支教活动旨在提高贫困地区学生的教育水平，拓宽他们的视野，激发他们的学习兴趣。
二、活动时间[具体活动时间]三、活动地点[具体活动地点]四、活动方式1. 教学课程：乙方将根据学生的年龄和学习水平，设计并教授适合的课程，包括语文、数学、英语、科学等。
2. 兴趣培养：组织各种兴趣小组，如音乐、美术、体育等，培养学生的特长和兴趣爱好。
3. 文化交流：开展文化交流活动，介绍不同地区的文化特色，增进学生对多元文化的了解和尊重。
4. 心理辅导：关注学生的心理健康，提供心理辅导和支持，帮助他们树立自信，积极面对生活和学习中的困难。
五、双方责任与义务1. 甲方责任与义务提供活动所需的场地、教材和教学设备等物资支持。
协助乙方与当地学校和教育部门进行沟通和协调。
负责活动的宣传和推广，提高社会关注度。
提供必要的生活保障和安全保障，确保乙方支教团队的人身安全。
2. 乙方责任与义务制定详细的教学计划和活动方案，并提前提交给甲方审核。
选拔和培训优秀的支教志愿者，确保教学质量。
按照活动方案认真组织教学和各项活动，保证活动的顺利进行。
定期向甲方汇报活动进展情况，接受甲方的监督和指导。
七、协议变更与解除1. 本协议的任何变更或补充需经双方书面协商一致，并签署相关的协议变更或补充协议。
2. 如因不可抗力或其他不可预见、不可避免的原因导致活动无法正常进行，双方应协商解决。
八、争议解决本协议的履行过程中如发生争议，双方应通过友好协商解决；协商不成的，任何一方均可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
九、其他条款1. 本协议自双方签字（盖章）之日起生效，有效期至活动结束。
2. 本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（盖章）：__________________法定代表人（签字）：________________签订日期：______年______月______日乙方（盖章）：__________________法定代表人（签字）：________________签订日期：______年______月______日篇二《支教策划书活动方式协议书》甲方：[主办方名称]地址：[主办方地址]联系电话：[主办方电话]乙方：[支教团队名称]地址：[支教团队地址]联系电话：[支教团队电话]为了确保支教活动的顺利进行，提高支教效果，甲乙双方本着平等、自愿、公平和诚实信用的原则，经充分协商，就支教策划书活动方式达成如下协议：一、支教活动的目标和内容1. 目标：通过支教活动，提高学生的知识水平和综合素质，促进教育公平。
小学支教助学活动方案一、活动主题。
“用爱点亮希望，知识成就梦想”二、活动目的。
咱们这次支教助学活动啊，就是想给那些偏远地区的小朋友们带去更多的知识、快乐和温暖。
让他们知道外面的世界可精彩了，激发他们对学习的兴趣，说不定还能为他们种下大大的梦想种子呢！三、活动地点。
[具体偏远山区小学名称]四、活动时间。
[开始日期] [结束日期]（例如：7月10日 7月20日）五、活动人员安排。
# （一）支教老师团队。
1. 招募。
通过学校内部公告、社交媒体、志愿者群等方式发布招募信息。
咱们就找那些有爱心、有耐心，还特别擅长跟小朋友打交道的小伙伴，不管是大学生还是有教学经验的社会人士，只要有颗火热的心，都欢迎来加入。
对报名人员进行面试，问问他们为啥想参加呀，有没有啥特长可以教给小朋友的，像会唱歌、跳舞、画画，或者数学、语文特别厉害的。
2. 培训。
在支教前，组织一次集中培训。
找些有经验的老师给大家讲讲怎么跟小学生互动，不同年级的小朋友有啥特点，教学方法有哪些小窍门之类的。
可不能一到学校就懵了，得把最好的一面展现给小朋友们。
# （二）物资采购及后勤人员。
1. 物资采购。
安排几个细心的小伙伴负责采购支教所需的物资。
像文具啦，书本啦，还有一些小奖品，比如漂亮的笔记本、有趣的小贴纸，小朋友们可喜欢这些了。
对了，还有体育用品，足球、跳绳啥的，让孩子们能在课间好好玩一玩。
根据支教学校的实际需求，购买一些生活用品，像清洁用品之类的，如果学校缺啥，咱就给补上。
2. 后勤保障。
后勤人员要确保支教期间的吃、住都安排得妥妥当当的。
提前联系好当地的住宿地方，最好能找个干净、安全又离学校近的地方。
吃饭方面，要么找个靠谱的小食堂，要么自己组织做饭，可不能让支教老师们饿着肚子上课呀。
六、活动内容。
# （一）课程教学。
1. 基础课程。
按照小学的课程设置，安排语文、数学、英语这些基础课程的教学。
不过咱们的教学方式可不能太死板，要有趣味性。
比如说语文，可以让小朋友们角色扮演故事里的人物，这样他们对课文的理解就更深了；数学可以通过做游戏的方式，像数字接龙，让小朋友们在玩中就把数学知识学会了；英语就多来点英文歌、小短剧，让孩子们大胆开口说英语。
学校助学支教实施方案一、背景介绍。
近年来，我国教育事业取得了长足的发展，但在一些贫困地区，仍然存在着一些教育资源不足的问题，导致了一些学生无法接受良好的教育。
为了解决这一问题，学校助学支教实施方案应运而生。
二、支教对象。
本支教方案主要针对贫困地区的学校和学生，特别是一些偏远山区和边远地区的学校，这些学校通常教学条件较差，师资力量不足，学生家庭经济状况较差，需要我们的帮助和支持。
三、支教内容。
1. 提供师资支持，我们将组织一批优秀的教师志愿者前往贫困地区学校，提供教学支持和指导，帮助学校改善教学质量。
2. 提供学习资源，我们将募集捐赠教材、图书、文具等学习资源，送到贫困地区学校，帮助学生拓宽学习渠道，提高学习兴趣。
3. 组织教育活动，我们将组织丰富多彩的教育活动，如文艺表演、科技竞赛、运动会等，丰富学生的课余生活，激发学习热情。
四、支教方式。
1. 短期支教，组织教师志愿者前往贫困地区学校，开展为期一至两周的支教活动，提供教学指导和师资支持。
2. 长期支教，与贫困地区学校建立长期合作关系，定期派遣教师志愿者前往学校，持续开展教学支持和师资培训。
五、支教效果评估。
为了确保支教工作的有效实施，我们将建立健全的支教效果评估机制，定期对支教工作进行评估和总结，及时调整和改进支教方案，确保支教工作取得良好成效。
六、支教工作保障。
1. 资金保障，我们将积极筹集资金，用于支教活动的组织和实施。
2. 志愿者招募，我们将面向社会广泛招募教师志愿者，组成支教团队，共同参与支教工作。
3. 合作机构支持，我们将与政府部门、企业机构等建立合作关系，共同推动支教工作的开展。
七、结语。
学校助学支教实施方案的实施，不仅可以改善贫困地区学校的教学条件，提高学生的学习兴趣和学习成绩，更可以促进教育公平，实现教育资源的均衡分配。
让我们携起手来，共同为支教事业贡献自己的力量，让更多的孩子享受到优质的教育资源。
学校支教活动方案【篇一：学校支教实施方案】汪神学校支教实施方案为贯彻落实《教育部关于大力推进城镇教师支援农村教育工作意见》精神，不断加强校际交流，实现优势互补，促进教师专业成长，根据金安区教育局支教相关规定，并结合我校实际情况，制定本实施方案。
一、组织领导：组长：孙文副组长：王修和郭道平黄宏荣成员：杨国梁陈辉陈林喻益友鲍丙栋胡国祥二、支教教师对象1、汪神学校在职在编全体教师，师德表现好，教育教学以及科研能力强2、选派对象为汪神学校现在职在编教师（女年龄不超45周岁，含45周岁，男年龄不超50周岁，含50周岁）三、支教教师条件1、学校严格按以下支教条件依次筛选，被推荐选中教师必须无条件服从；2、已聘中学高级教师资格没有支教经历的，按年龄从小到大依次轮派；3、已聘中学一级任职资格或小学高级教师资格教师，按年龄从小到大依次选派；4、没有获得小高、中一及以上资格的教师；5、没有支教经历的学校班子成员应带头报名参加支教；6、如果没有申请支教的，以上2、3、4各项分别派1人、3人、2人。
四、支教工作时间一年五、支教工作任务1、制定支教工作计划、撰写支教工作总结（以学期为单位）。
2、服从支教学校工作分配，承担支教学校年级学科教学任务。
3、指导一名以上青年教师在校级以上上一节公开课；举办两场教学研究专题讲座；每学期上校级以上示范观摩课3～4节；牵头设立一个教研课题并予以指导，向所在学校递交一份切实可行的教研实施意见。
六、支教工作选派程序1、学校组织教师学习上级有关支教文件，并公布支教名额；2、教师自愿报名申请支教；提出支教申请。
3、学校依照支教条件推荐支教对象，并公示公开；4、学校推荐上报支教对象。
七、支教工作要求1、自觉遵守受援学校各项管理规定，服从受援学校工作安排。
2、保质保量完成受援学校工作任务。
3、支教教师的绩效纳入我校一并考核。
八、支教教师待遇1、支教教师在支教期间绩效我校予以保留，其它待遇按实际支教工作时间给予往返车费及生活补贴（每年10000元）；2、支教教师在职称评聘、评优评先以及提拔任用等方面，在同等条件下享受优先考虑权。
备注：此方案连续执行三年金安区中店乡汪神学校2014年7月【篇二：学校支教工作实施方案】中心学校支教工作实施方案（讨论稿）坚持教育优先发展，全面发展素质教育，巩固和提高我镇农村义务教育，推进城乡教育优质均衡发展，为建设社会主义新农村提供人才支持。
为了均衡配置本镇各小学师资力量，组织教师流动，加强对薄弱学校的建设，加强我镇农村师资队伍建设，提高教育教学质量，打造宾州教育品牌。
根据上级有关文件精神，结合我镇小学实际情况，经研究，决定在全镇各小学开展支教工作。
为使这项工作顺利开展，特制定本实施方案。
一、指导思想开展支教工作是支援农村教育、发展农村教育，促进农村经济发展的需要，是积极推进农村小学管理规范示范性学校建设进程，全面提升农村薄弱学校的教育质量和办学水平的需要。
为了全面适应教育改革形势的需要，努力提高全镇教育教学整体水平，经研究决定，中心学校将根据工作需要每年都开展支教工作，希各学校、各教职员工增强支教工作的责任感和紧迫感，响应号召，以实际行动支持支教工作。
二、支教原则从超编超员且条件较好的学校派出素质高、责任心强、教学质量好的教师到缺员的薄弱学校轮流支教，支教期为1年。
三、操作办法1、中心办根据具体情况确定超编超员学校支教人数。
2、支教学校确定支教人选按要求上报中心办。
3、中心办根据当年支教教师的特长以及受支教学校需要确定支教教师去向。
4、支教学校送支教教师前往受支教学校工作。
注意事项：(1)现任学校正职领导原则上不作支教对象。
(2)年龄在男55周岁以上(含55岁)，女50周岁以上(含50周岁)的，原则上不列为支教对象。
(3)女教职工怀孕或哺乳期间不列为支教对象。
(4)身体患有重病正在治疗或病休的，可不参加支教。
(5)学校的报帐员可不参加支教。
(6)如工作需要，学校可考虑中层副职领导参加支教工作，支教期间，职位不变。
四、支教人员的管理。
1、支教人员必须按受任教学校的统一管理，任教学校期末向支教学校通报支教人员一学期的工作表现情况。
2、支教期满时，由中心学校对支教人员进行全面考核，考核分优秀、称职、基本称职、不称职，四个档次。
3、支教期满结束后，考核成绩达合格的支教人员则回原编制所在学校工作。
考核成绩如有“不称职”，达到支教学校教师30%或以上的，继续留在该校支教或到其他校支教，支教延长一年。
如连续两年考核不称职和群众意见大的支教人员，则调离县城学校。
五、支教人员的待遇l、支教人员的工资、编制、职务在支教期间保持不变。
2、任教学校要给予支教人员提供必须的工作和生活便利，确保支教人员到校后能正常开展工作。
3、支教人员支教期满经考核合格，在评优评先、职称评聘、提拔晋升等方面，在同等条件下予以优先考虑。
4、支教人员在支教期间成绩显著的予以表彰。
【篇三：特殊学校支教活动策划书】湖南科技大学土木工程学院青年志愿团“用爱心传递希望”智培学校活动策划书策划单位：土木工程学院志愿团指导老师：曾淑艳老师策划时间：2012年5月1日策划人：张四红一、活动背景：目前中国自闭症儿童及其相关智障儿童已高达人口比例的千分之一左右，约有150万人，且呈逐年上升趋势，成为严重危害儿童精神健康的头等疾病。
但长期以来，儿童自闭症病因仍然是个谜，目前尚无任何药物可以治疗。
只能靠长期的康复训练帮助患儿逐渐好转，否则将导致终身残障。
如此庞大的自闭症患儿不但会毁掉一大批家庭，对于有自闭症患儿的家庭来说，其遭受的打击几乎是毁灭性的。
很多家长在绝望中甚至想到于孩子同归于尽，因为自闭症的家庭很难得到社会的关怀，而且还将成为沉重的社会负担！湘潭智培学校是一所面向有自闭症的孩子以及在智利上欠缺的孩子的教育学校，他坐落于湘潭市体育馆场的对面。
这里的小朋友由于智力上的问题很少与陌生人接触，对于自闭症的孩子就更少与外界接触，而社会爱心等往往也只是捐赠钱、物品来改善他们的生活，他们很少能直面的感受到社会的爱心与温暖，如此，这样一次弘扬社会爱心，走进智培学校的小朋友生活的志愿活动就更应该进行了，我们与他们的交流相信在一定的程度上能帮助到他们，特别是让自闭症的孩子感受到外界的美好，应该让他们感受到快乐与幸福。
我们土木学院青年志愿团将于2012年5月5日在湘潭智培学校开展一次志愿活动。
二、活动目的及意义1、教孩子们一些知识和一些小游戏,让他们多懂得一点知识。
2、让我们智培学校孩子们的生活进行进一步的了解。
3、关爱智培学校的孩子们,让他们感觉到我们的温暖,知道有如此多人在关注着他们，从而感受到外界的温暖。
4、培养我们关爱他人的精神,展现我们新时代大学生的风采。
5、为更多的人树立榜样,促进更多的人去关爱他人，而不是纯粹的物质上的帮助。
三、活动主题：用爱心传递希望四、活动时间：2012年5月5日五、活动地点：湘潭市智培学校六、活动参与人员：湖南科技大学土木学院青年志愿团七、活动负责人：邹阳八、活动流程：活动前期：1、了解智培学校孩子们的一些情况,加以分析。
2、基本确定活动的相关事宜。
3、与智培学校的领导联系并申请本次活动。
4、向学院相关领导申请本次活动。
5、召开部门会议,对智培学校孩子们的一些情况进行分析,根据情况制定一些相应的活动安排。
6、联系广告部为我们做好活动前期的宣传活动。
7、联系宣传部为我们做好活动中的一些摄像工作以及新闻的采集。
活动中期:1、所有参与人员于下午13:00在南校俱乐部门口集合。
2、志愿者连同宣传部人员在负责人的带领下统一去智培学校。
3、达到学校后与智培学校的负责人员进行商议，将志愿者的名单进行登记，并分配给志愿者相应的小孩。
4、根据智培学校的分配，每个志愿者对自己相应负责的小孩的生活习惯情况以及应该注意的一些事项进行具体的了解。
5、志愿者陪同他所负责的小孩一起上课玩游戏。
6、对孩子们的一些情况做记录为做出解决法案做准备。
7、连同宣传部人员拍摄一些照片。
8、做好善后工作,一起回到学校。
活动后期:1、整理资料，总结本次活动的所得。
2、针对特殊学校孩子们的情况做出相应的解决法案。
3、提出本次活动的优点与不足,以便下次能够做得更好。
4、做好结束的宣传工作，为下一次活动做好铺垫。
5、对前去支教的志愿者给予表扬。
九、可行性分析;1、智培学校的孩子们需要我们的关注与爱护,需要我们给予他们关爱和帮助。
2、去智培学校搞活动,对同学们来说都是比较感兴趣的事情,大家会积极去参与.3、去智培学校是一件十分有爱心的事,学院及相关部门会给予较大的支持。
4、各个方面来说,去特殊学校支教,关爱特殊学校的孩子们是可行的.十一、注意事项：2.在去与回的路上应注意各个方面的安全.3.与孩子们交流和玩的过程中我们应该注意我们说话的方式方法,不要伤害到孩子们.4.我们要对孩子们有热情,让孩子们感受到我们的关爱,让他们感受到温暖.十二、资金预算：土木工程学院志愿团2012年5月1日。
