幼儿园大班美术教学活动风车转转转(三篇)

大班优质美术教案《风车转转转》一、教学目标1.让幼儿通过观察、操作，了解风车的结构特点。

2.培养幼儿动手制作风车的兴趣，提高美术创作能力。

3.培养幼儿合作意识，增强团队协作能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会制作风车，掌握基本的绘画和手工制作技巧。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的风车。

三、教学准备1.教具：风车实物、风车图片、绘画工具（彩笔、水粉、画纸等）、剪刀、胶水等。

2.环境创设：布置风车主题的环境，让幼儿在轻松愉快的环境中学习。

四、教学过程1.导入教师出示风车实物，引导幼儿观察风车的形状、颜色等特点。

邀请幼儿分享他们对风车的认识。

2.知识讲解教师简要讲解风车的结构，包括风叶、轴心等部分。

讲解风车的制作方法，包括剪、画、粘等步骤。

3.制作风车教师分发制作材料，引导幼儿按照步骤制作风车。

在制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的问题。

鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的风车。

4.展示与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

组织幼儿进行评价，让每个幼儿都有机会发言，培养他们的自信心。

5.活动延伸教师组织幼儿进行风车比赛，看谁的风车转得快。

鼓励幼儿将风车带回家，与家人分享制作过程和成果。

五、教学反思1.教学效果通过本节课的学习，幼儿对风车的认识有了更深入的了解，制作风车的技巧也有了明显的提高。

幼儿在制作过程中积极参与，表现出很高的兴趣，课堂氛围活跃。

2.教学改进在讲解风车制作方法时，可以增加一些互动环节，让幼儿更好地掌握制作技巧。

在评价环节，可以让幼儿更多地参与到评价中来，培养他们的审美能力和评价能力。

3.教学拓展可以组织幼儿进行风车主题的绘画活动，让他们用画笔描绘出美丽的风车。

结合风车的制作，可以开展环保教育，让幼儿了解风车的环保意义。

通过本节课的教学，不仅让幼儿掌握了制作风车的技巧，还培养了他们的想象力、动手能力和团队协作能力。

在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的兴趣和发展，为他们提供更多有趣、有意义的实践活动。

风车转转转幼儿园大班美术活动教案一、活动目标1. 知识与技能：让幼儿了解风车的基本结构，学会用剪刀、胶水等工具制作风车，并能够独立完成风车制作。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动的兴趣，增强团队协作意识，激发幼儿的创新精神。

二、活动准备1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、画纸、绳子等。

2. 环境准备：宽敞明亮的活动室，适当布置活动氛围。

三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察风车的图片，引导幼儿谈论风车的特点和作用。

2. 讲解：向幼儿讲解风车的制作步骤，注意事项以及安全使用剪刀、胶水等工具的方法。

3. 实践：幼儿按照制作步骤，分组合作制作风车。

教师巡回指导，解答幼儿疑问，纠正操作错误。

4. 展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的趣事。

5. 总结：引导幼儿谈谈在活动中的收获，总结风车制作过程中的经验。

四、活动延伸2. 环境创设：利用幼儿制作的风车，装饰活动室，营造充满童趣的氛围。

五、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、观察力和创造力。

2. 作品评价：评价幼儿制作的风车创意、色彩搭配和作品完成度。

3. 情感态度评价：关注幼儿在活动中的情绪表现，了解幼儿对美术活动的兴趣和团队协作意识。

六、活动注意事项1. 强调安全使用剪刀和胶水，确保幼儿在制作过程中不受伤。

2. 在幼儿使用剪刀和胶水时，教师应随时关注，避免发生意外。

3. 对于年龄较小的幼儿，教师应适当协助，确保他们能够顺利完成风车制作。

七、教学资源1. 风车图片素材库，用于导入环节的展示。

2. 制作风车的原材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

3. 示例风车作品，用于展示和引导幼儿制作。

八、教学内容1. 风车的起源和发展历史。

2. 风车的结构和工作原理。

3. 风车的制作步骤和技巧。

4. 风车的装饰和创意表现。

九、教学方法1. 观察法：让幼儿观察风车图片，引导幼儿谈论风车的特点和作用。

幼儿园大班优质美术教案《风车转转转》含反思课程背景：这节课是一节园内组合班的美术课，是大班级的教学内容。

园内每班级一周内均包括一节美术课，此次是为期一小时的美术课。

在园内美术教学中，我们一直致力于重视幼儿园艺术教育的特点，提高幼儿的审美素养、制造力和艺术技能的基本要求，激发幼儿对生活的酷爱和探究的欲望。

课程目标：经过本节课的教学，幼儿应当达到以下的目标：1.能够使用由简单线条拼合而成的图形，体验美的感受。

2.了解风车的结构和品种，把握基本的构造方法。

3.了解颜色的搭配，能够尝试本身的颜色选择。

4.通过制作手工来培育幼儿的动手本领和耐性。

教学材料：彩色卡纸、剪刀、胶棒、打印的丰富繁多的风车结构图。

教学过程：1.导入环节（10min）老师先在班级的课件上播放一张颜色斑斓的风车图，仿佛示范一样带领孩子们感受美的魅力和感情魔力，让同学尽情的想象。

接着老师介绍各种风车的品种，比如花瓣星形风车，蝴蝶风车，井字型风车等。

统计风车的颜色和结构，以及风车运动的规律，准备好制作所需要的材料。

2.制作过程（40min）首先，老师先演示一下制作方法，然后呈现由不同风格的风车构成的彩色海洋。

然后让孩子们选取彩色卡纸和风车结构图纸，用剪刀将图形依照图纸的形式切割出来。

然后，依据以前讲解的方法，将卡纸依照父母的要求、本身的喜好进行颜色上的搭配。

最后，在将配好色的卡纸组合起来制成风车，晾晒干后分发给每个小伙伴一张纸，让他们可以尽情的涂鸦，使得本身的作品成为一个别具己见的风车。

3.呈现环节（5min）老师布置同学将本身制作的风车贴在黑板上，结合本身的喜好进行讲解，让其他同学学习并参考。

4.课后反思（5min）1.本节课的布置与同学的实际情形不太匹配，老师在品种的介绍过程中可能过于跃跃欲试，未能将同学的尽情想象与实际材料的选择和使用结合，从而让同学在创作中感到困惑和难度过大，使得他们的喜好多有流失。

2.老师在制作过程中的一些小细节讲解不够到位，比如在剪卡纸时孩子们的手脚对拍卡纸压实的程度，并没有认真讲解，有些幼儿并没有注意到，导致部分制作的风车不稳，甚至显现一些疏漏，强化了这一环节可能的问题。

大班美术教案：风车转转转教案及教学反思一、教案概述教案主题本次大班美术教学主题为“风车转转转”。

通过制作风车，让孩子们了解风车的基本结构原理，并体验到风车旋转的快乐。

教学对象本次教学对象为大班幼儿。

教学目标1.掌握制作风车的基本步骤。

2.了解风车的基本结构原理。

3.培养孩子们的动手能力和观察能力。

4.享受制作和玩耍的过程，感受美的乐趣。

教学准备1.制作风车所需材料：彩纸、麦管、牙签、剪刀、胶水、尺、铅笔等。

2.教学辅助材料：PPT、黑板、粉笔、义务个人捐赠的展板、手工作品展架。

二、教学流程1.导入环节用黑板和粉笔画出三张不同的风车图片，让孩子们观察，随着老师的解释，引导孩子们了解风车的基本结构原理。

2.制作环节1.派发彩纸，让孩子们用尺子和铅笔依次测量出4条相等的横线和4条相等的竖线，再将这8条线进行交叉、连线，形成一个8字，然后用剪刀剪下。

2.将准备好的麦管按照长度切割成8个相等的小段，每个麦管小段尾端用剪刀削成尖角，以便将来插入风车底座。

3.依次将剪好的彩纸风车和麦管组合起来，根据自己的喜好进行贴花和涂色，最后用牙签将风车和麦管小段连接。

4.胶水干燥后，将麦管小段插入草地或铅笔等支架上，用手摇动风车，让孩子们感受到它的旋转。

3.展示环节将孩子们制作的风车进行收集并展示在义务捐赠的展板上，让孩子们欣赏彼此制作的手工作品，并进行互动交流。

4.反思环节该教案是一个简单的手工制作项目，因此在教学过程中，需要特别注意以下几点：1.实施教学应该有计划，而不是仅仅在教室里玩。

2.拥有全面的教学准备，包括教学材料，环境以及奖励和鼓励机制。

3.鼓励早期教育，使孩子们抓住机会，在儿童早期发展的良好的基础上成功发展。

4.必须注重对每个孩子的重点关注，例如特殊需求和教育障碍，确保每个孩子都能从项目中受益。

三、教学心得风车转转转是一个趣味性强的手工活动，孩子们喜欢这个娱乐性比较高的活动。

而且，精力集中的时期很短，他们的注意力很容易分散，所以必须要让他们在短时间内完成任务。

风车转转转幼儿园大班优质美术教案一、教学目标：1. 了解风车的基本结构，学习用绘画和剪贴的方式制作风车。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 感受风车转动带来的快乐，培养幼儿对美术活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：了解风车的制作过程，学会用绘画和剪贴制作风车。

难点：风车的对称性以及转动功能的实现。

三、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等绘画和制作材料。

2. 风车模板、示范作品等。

3. 相关风车的视频或图片资料。

四、教学过程：1. 导入：展示风车图片，引导幼儿观察风车的外形和颜色，激发幼儿对风车的兴趣。

2. 讲解风车的制作过程，演示如何制作风车。

3. 幼儿动手制作风车，教师巡回指导。

4. 作品展示，引导幼儿相互欣赏、交流，分享制作过程中的快乐。

五、作业点评：1. 评价幼儿风车的制作效果，关注幼儿在制作过程中的表现，如观察力、动手能力等。

2. 鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的风车作品。

3. 针对幼儿在制作过程中遇到的问题，给予建议和指导，帮助幼儿提高制作技巧。

六、教学延伸：1. 组织幼儿到户外观察风车，了解风车在现实生活中的应用。

2. 邀请家长参与，开展家庭风车制作活动，增进亲子关系。

3. 开展风车主题绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的作品。

七、教学反思：2.关注幼儿在教学活动中的表现，了解幼儿的需求，调整教学内容和方法。

3. 关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和支持，促进他们的全面发展。

八、教学评价：1. 评价幼儿在教学活动中的参与程度，观察他们的学习兴趣和积极性。

2. 评价幼儿在制作风车过程中的动手能力和创造力，鼓励他们发挥潜能。

3. 结合幼儿的作业和表现，给予综合评价，鼓励幼儿继续努力。

九、教学改进：1. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学内容，使之更贴近幼儿的生活和兴趣。

2. 提高教学活动的互动性，鼓励幼儿积极参与，发挥他们的主观能动性。

3. 加强幼儿的实践操作机会，提高他们的动手能力和实践能力。

一、教案简介活动名称：风车转转转幼儿园大班美术活动教案活动对象：幼儿园大班活动时长：25分钟二、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解风车的基本结构和制作方法。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美意识和创新能力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的想象力和创造力。

三、活动准备1. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 环境准备：安静、整洁的美术活动区。

四、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示风车的图片，引导幼儿观察风车的特点，引发幼儿对风车的兴趣。

2. 讲解：教师简要讲解风车的制作方法和步骤，让幼儿了解风车的基本结构。

3. 示范：教师示范制作风车的过程，边示范边讲解，引导幼儿注意观察。

4. 幼儿制作：幼儿按照教师的指导，动手制作风车。

教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。

5. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，添加自己喜欢的元素。

6. 作品展示：幼儿完成风车制作后，将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣。

五、活动总结1. 教师点评：教师对幼儿的作品进行点评，表扬幼儿的优点，鼓励幼儿继续努力。

2. 幼儿自评：让幼儿自我评价自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

3. 收拾整理：教师引导幼儿收拾整理活动器材，培养幼儿的自律意识。

六、教学重点与难点重点：让幼儿了解风车的制作方法和步骤，培养幼儿动手操作能力。

难点：引导幼儿在制作过程中发挥想象力，创新设计自己的风车。

七、教学方法1. 直观演示法：教师通过示范讲解，让幼儿直观地了解风车的制作过程。

2. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿思考和发现风车的特点和制作技巧。

3. 创意实践法：鼓励幼儿动手实践，发挥自己的想象力和创造力。

八、评价方式1. 过程评价：关注幼儿在制作过程中的态度、合作意识、创新能力等。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、美观、技巧等方面。

3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，分享制作心得。

大班美术教案《风车转转转》教学目标：1.了解风车的基本原理和组成结构。

2.学习并掌握基本的手工制作技巧，如折、剪、塑等。

3.培养幼儿观察、动手能力以及创造力和想象力。

教学准备：1.纸张（颜色纸、普通白纸等）。

2.剪刀、胶水、铅笔、圆规等工具。

3.清晰的风车结构模板。

教学过程：第一步：引导观察老师向幼儿展示一个纸风车的实物或图片，并引导幼儿观察其组成结构，分析风车的转动原理。

第二步：制定计划在幼儿的帮助下，老师给幼儿提供制作风车的纸张以及工具，让幼儿自主选择颜色纸张并规划样式和尺寸。

第三步：动手制作1.折叠纸张：将幼儿所选的纸张对折，然后再将其对折一次，形成一个小正方形。

2.剪切、插孔：将封闭的小正方形的四个角各剪一个1-2厘米的小口，以形成四个三角形，在上下两边的三角形中分别剪一个可以插入圆珠笔住的小孔。

3.折叠、剪切：将红色纸张对半折叠，将紫色纸张切成1x10cm的细条，黄色纸张剪成8x8cm正方形和6x6cm正方形，并将6x6cm正方形对折成一个三角形。

4.塑造：将红色纸的边缘剪成波浪形，黄色纸的角剪成圆形，将6x6cm正方形对折成一个三角形，然后将其调整为一个小小角度。

5.组装：将米色纸张折成张角，并在折缝处抹上胶水，然后将它和剪好的其他纸张按照模板规定的顺序和方向与之组合，最后将插孔处插入圆珠笔住的小孔内，即可完成风车的制作。

第四步：展示分享老师要求每个孩子分享他们的风车成品，并和孩子一起比较不同之处，并欣赏它们的旋转和变幻，引导幼儿尝试对不同的纸张颜色、尺寸、形态等进行探究发现。

教学评价：老师在整个教学过程中应当注意保持耐心，并鼓励孩子进行自由和创造性的操作。

在教学结束时，老师应当对孩子的风车制作进行逐一点评和赞扬，以此来肯定幼儿在这个教学过程中所取得的成果和进步。

同时，老师可以邀请幼儿同样进行群体评价和分享，为孩子们之间的交流和学习提供一个机会。

教学拓展：1.可以让幼儿自己设计纸风车的样式，锻炼想象力和创造力。

风车转转转幼儿园大班优质美术优质教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《形状与色彩》，详细内容围绕“风车转转转”主题，让学生通过观察风车的形状和色彩，学习绘画风车，提高对生活中美好事物的感知能力和绘画技能。

二、教学目标1. 让幼儿了解风车的形状、色彩及特点，培养他们的观察力。

2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的审美观念。

3. 培养幼儿的动手能力，激发他们的创新意识。

三、教学难点与重点重点：风车的形状、色彩及绘画技巧。

难点：如何引导幼儿观察风车的特点，并在绘画中表现出来。

四、教具与学具准备教具：风车模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入：通过课件展示风车的图片，让幼儿观察并说出风车的特点，引导幼儿关注风车的形状和色彩。

2. 讲解：讲解风车的形状、色彩及绘画技巧，强调风车的对称性。

3. 示范：现场演示如何绘画风车，讲解绘画过程中的注意事项。

4. 实践：幼儿根据讲解和示范，开始绘画风车，教师巡回指导。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 风车的形状：圆形、三角形、正方形等。

2. 风车的色彩：红、黄、蓝、绿等鲜艳的颜色。

3. 绘画步骤：起稿、勾线、上色、修饰。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人绘画一幅风车作品。

2. 答案：根据课堂所学，自行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们对风车形状、色彩的掌握程度，为下一节课的教学做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察风车的身影，了解风车的其他用途，培养他们的观察力和创新能力。

同时，引导幼儿尝试用其他材料（如剪纸、折纸等）制作风车，提高他们的动手能力。

重点和难点解析：1. 教学过程中的实践环节；2. 幼儿绘画技能的培养；3. 板书设计中的绘画步骤；4. 作业设计中的家庭作业。

详细补充和说明：一、实践环节1. 引导幼儿观察风车的特点，培养他们的观察力。

2024年幼儿园大班美术教案《风车》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《有趣的旋转》，详细内容为第一课《风车》。

通过本节课的学习，让幼儿了解风车的结构特点，掌握风车的绘画方法，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 了解风车的结构特点，知道风车是如何转动的。

2. 学会使用线条、形状和颜色等元素，创作出具有个人特色的风车画作。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：风车的结构特点及其绘画方法。

2. 教学重点：培养幼儿观察、想象和创造能力，提高审美情趣。

四、教具与学具准备1. 教具：风车模型、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔、投影仪等。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示风车模型，引导幼儿观察风车的结构特点，激发幼儿兴趣。

（2）让幼儿谈谈自己对风车的了解和认识，为后续教学做好铺垫。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）通过投影仪展示风车的结构图，讲解风车的各部分名称和功能。

（2）现场示范风车的绘画步骤，讲解绘画技巧，引导幼儿注意观察和模仿。

3. 创作实践（10分钟）（1）发放画纸、彩笔、水粉等材料，让幼儿根据示范，自主创作风车画作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励和表扬优秀作品。

（2）布置课后作业，引导幼儿观察生活中的风车，拓展学习内容。

六、板书设计1. 板书《风车》2. 板书内容：（1）风车的结构：轴、叶片、支架等。

（2）风车的绘画步骤：构图、勾线、上色等。

七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的风车，画出自己喜欢的风车。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的风车画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践、展示等环节，使幼儿掌握了风车的绘画方法，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。

2024年大班美术风车转转转教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第四章《有趣的动态艺术》中的第三节《风车转转转》。

详细内容包括认识风车结构，学习用不同材料制作风车，并探讨色彩搭配。

二、教学目标1. 让幼儿了解风车的结构及其工作原理，培养幼儿对生活中动态艺术的兴趣。

2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力，提高幼儿的色彩搭配能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿沟通协调能力。

三、教学难点与重点难点：风车的制作技巧，尤其是叶片的固定和色彩的搭配。

重点：了解风车结构，学会制作风车，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：风车模型、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每组一份风车制作材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用风车模型，让幼儿观察风车在风中旋转的现象，引导幼儿关注风车的外形特征。

2. 讲解风车结构（5分钟）结合风车模型，讲解风车的组成部分，如叶片、轴、底座等，让幼儿了解风车的工作原理。

3. 制作风车（15分钟）1）分发材料，讲解制作步骤。

2）示范制作过程，强调叶片的固定和色彩搭配。

3）幼儿动手制作，教师巡回指导。

4. 例题讲解（5分钟）5. 随堂练习（10分钟）幼儿继续制作风车，教师观察并指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书《风车转转转》2. 板书内容：1）风车的结构：叶片、轴、底座2）风车制作步骤：剪、折、粘、画3）色彩搭配：红、黄、蓝、绿等七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的风车，并与家人分享制作过程。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对风车的制作表现出较高的兴趣，动手操作能力有所提高。

但在叶片固定和色彩搭配方面，部分幼儿还需加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家人一起观察风车在不同风速下的旋转情况，了解风力对风车旋转速度的影响。