作家在文学史上的地位的归类

大都作家群名词解释摘要：一、大都作家群的背景和定义1.大都作家群的概念2.大都作家群的历史背景3.大都作家群的代表人物二、大都作家群的主要特点1.独特的创作风格2.作品的主题思想3.艺术表现手法三、大都作家群在我国文学史上的地位和影响1.对后世文学创作的影响2.在我国文学史上的重要地位正文：【大都作家群名词解释】大都作家群，是指20世纪初以北京（古称大都）为活动中心的一批优秀作家。

他们以鲁迅、郭沫若、茅盾等为代表，具有鲜明的现实主义创作风格，关注社会现实，关注民族命运，致力于文学改革和创作实践。

他们的作品具有深刻的思想内涵，强烈的艺术感染力，对后世文学创作产生了深远的影响。

一、大都作家群的背景和定义1.大都作家群的概念大都作家群是指20世纪初以北京为中心的一批优秀作家，他们的创作活动集中体现了现实主义文学精神，对我国现代文学发展产生了重要影响。

2.大都作家群的历史背景大都作家群产生于20世纪初，这一时期正值我国封建制度的瓦解和民主革命的兴起。

西方文化的传入，启蒙思想的传播，促使文学开始关注社会现实，关注民族命运。

3.大都作家群的代表人物大都作家群的代表人物有鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍等，他们的创作具有鲜明的现实主义特色，对我国现代文学产生了重要影响。

二、大都作家群的主要特点1.独特的创作风格大都作家群的作品具有鲜明的现实主义创作风格，关注社会现实，关注民族命运。

他们的创作既继承了我国传统文学的优秀传统，又吸收了西方文学的表现手法，形成了独特的艺术风格。

2.作品的主题思想大都作家群的作品主题丰富多样，主要有对社会现实的批判，对民族命运的关切，对人性的挖掘和对生活的热爱等。

这些主题思想在他们的作品中得到了深刻的体现。

3.艺术表现手法大都作家群在艺术表现手法上，既继承了我国传统文学的叙事手法，又借鉴了西方文学的表现技巧，如象征、暗示、心理描写等。

这些手法的运用，使他们的作品具有更强的艺术感染力。

三、大都作家群在我国文学史上的地位和影响1.对后世文学创作的影响大都作家群的作品为后世文学创作树立了典范，他们的现实主义创作精神对我国现当代文学产生了深远的影响。

作家相关职业分类
作家是以写作为主要工作和职业的人。

以下是与作家相关的一些职业分类：
1. 小说家：专门创作长篇小说、短篇小说等虚构文学作品的作家。

2. 诗人：专门创作诗歌的作家。

3. 散文家：专门创作散文、杂文、随笔等非虚构文学作品的作家。

4. 剧作家：专门创作戏剧剧本的作家。

5. 编剧：为电影、电视剧、舞台剧等创作剧本的作家。

6. 传记作家：专门创作人物传记的作家。

7. 历史学家：专门研究和撰写历史的学者和作家。

8. 科普作家：专门创作普及科学知识的作品的作家。

9. 游记作家：专门创作游记、旅行文学等作品的作家。

10. 儿童文学作家：专门创作适合儿童阅读的文学作品的作家。

这些职业分类只是一些常见的例子，实际上还有很多其他类型的作家，他们可能专注于特定的文学体裁、主题或领域。

此外，一些作家可能同时涉足多个职业分类，或者在不同的领域中进行创作。

中考改革后，传统文化成命题人新宠！这些文学常识你不可不知自从高考改革增加了传统文化的考查之后，中考以及部编版教材也相应增加了对传统文化的考查以及相关内容，下面这些初中生必会的文学常识，你都知道几条？一、文学流派/团体的归类1、儒家学派的代表人物有：孔子、孟子。

2、道家学派的代表人物有：老子、庄子。

3、墨家的代表人物有：墨子。

4、法家学派化人物有：韩非子。

5、屈宋：指战国时期的屈原、宋玉。

6、扬马：指西汉扬雄、马司相如。

7、三曹：指曹操、曹植、曹丕。

8、建安七子：指孔融、王粲、陈琳、刘桢、徐干、阮禹、应玚。

9、沈诗任笔：指南朝齐梁间的沈约和任昉。

10、初唐四杰：指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

11、沈宋：指初唐武后时期著名的宫延诗人沈全期和宋之问。

12、唐代诗人属于边塞诗派的有：王昌龄、岑参、高适、王之涣、李颀。

13、张王乐府：指张籍、王建所写的乐府诗。

14、郊寒岛瘦：苏轼语，是对中唐诗人孟郊、贾岛诗风的形象概括。

15、元白：指中唐诗人元稹和白居易。

16、南唐二主：指五代时南唐的两个皇帝，中主李璟和后主李煜。

17、三苏：苏轼、苏洵、苏辙。

18、唐宋八大家：指韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙。

19、宋代词人中属于豪放派的有：苏轼、辛弃疾。

20、宋代词人中属于婉约派的有：柳永、李清照。

21、元代元曲四大家：指关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

22、明代后七子：指宗臣、李攀龙、王世贞、谢榛、梁有誉、涂中行、吴国伦。

23、唐宗派：是明代前后七于的反对派作家有：王慎中、唐顺之、归有光。

24、公安派三袁：指袁宗道、袁宏道、袁中道。

25、明末清初“三大思想家”：顾炎武、黄宗羲、王夫之。

26、南施北宋：指清初著名诗人施闰章和宋琬。

27、宋诗派：即清代“同光体”诗人，代表作家是陈三立、陈衍。

28、浙西词派：清初词派，以浙江秀水(今嘉兴市)人朱彝尊为代表。

29、阳羡词派：清初词派，以江苏省宜兴人陈维崧为代表。

文学常识一、文学家及作品1.先秦时代：先秦散文分为：诸子散文、历史散文。

《诗经》（中国最早的诗歌总集,305篇，包括风、雅、颂三部分,主要手法是赋、比、兴，雅包含《大雅》、《小雅》）。

屈原《楚辞》（屈原创作了骚体，宋玉；历代把“诗经”和“楚辞”合称“风骚”）。

我国第一部编年体史书《春秋》；我国第一部叙事完备的编年体史书《左传》春秋三传：《左传》《公羊传》《谷梁传》儒家《论语》（孔丘）、《孟子》（孟轲）、《荀子》（荀况）——克己复礼，待民以仁。

道家《庄子》（庄周）、《老子》（老聃）——追求逍遥隐逸，无为而治，不言之教。

墨家《墨子》（墨翟）——强本节用，兼爱非攻。

兵家《孙子》（孙武）——法为有度。

法家《韩非子》（韩非）——严刑峻法。

四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。

五经：诗、书、礼、易、春秋。

2．两汉时代司马迁《史记》（我国最早的纪传体通史，分10表、8书、12本纪、30世家、70列传，共130篇。

记载了从黄帝到汉武帝太初年间近3000年的历史。

）西汉刘向《战国策》（国别体）。

班固《汉书》（纪传体断代史）归为前四史前四史：《史记》（司马迁）、《汉书》（班固）、《三国志》（陈寿）、《后汉书》（范晔）汉赋：司马相如《子虚赋》《上林赋》张衡《二京赋》班固《两都赋》贾谊（贾长沙）《过秦论》《论积贮疏》等政论散文晁错《论贵粟疏》3．魏晋南北朝时代诸葛亮：代表作《出师表》（体现忠心），《隆中对》（设计政治蓝图）。

建安文学：公元196-220年是汉献帝建安时期，建安文学指汉末至魏初以建安时期为中心阶段的文学。

曹操《短歌行》、《步出夏门行》（用人思想：唯才是举，不拘一格）曹植《白马篇》、《洛神赋》曹丕《燕歌行》陶渊明和他的田园诗（《桃花源诗并记》、《饮酒》、《归园田居》）、《归去来兮辞》等。

谢灵运和他的山水诗《登池上楼》。

洛阳纸贵：西晋左思《三都赋》竹林七贤有：阮籍、嵇康、山涛、向秀、刘伶、阮咸和王戎。

汪曾祺的文学地位 翻开当代的文学 史，汪曾祺 的地位有些尴尬，在潮流之外，在专章论述之外，常常处于 “ 还有 ”之列。

“还有”在文学史的编写范畴中，常常属于可有可无 之列，属于边缘，属于后缀性质，总之，这样一个大师被遮蔽了，为何会如此呢? 汪曾祺的文学史意义 20 世纪 40 年代汪曾祺在文坛崭露头角， 80 年代初期重返文坛后， 他的小说 创作无论题材、人物还是叙事方式、情感格调，都与“伤痕”、 “反思”文学拉开了距离， 显示出“陌生化”的倾向。

他 始终是一个边缘化的作家。

汪曾祺之于新时期文学的意义是一个具有文学史价值 的命题， 他使人们对于“什么是真正的小说”有了全新的认识。

汪曾 祺在新时期文坛的出现绝不仅仅具有形式革命的意义， 而更具有观念革命的意义。

无论在理论上还是在实践上所作的开拓都是首屈一指的。

普遍认为刘心武的 《班主任》 是新时期小说的开山之作， 但从新的视角分析， 1980 年发表在《北京文学》l0 月号上的汪曾祺的《受戒》才是具有全新意义的 小说。

正如马风所说：“真正使新时期小说步入新的历史门槛的，应该是 手里擎着《受戒》的汪曾祺。

”《受戒》让人们看到了小说的另一种写法， 从选材到技巧都令人耳目一新。

“新”在与“十七年” 形成的小说创作态势表现出格外明显的差异和隔膜，这一点恐怕是以《伤痕》和 《班主任》 为代表的“伤痕”、 “反思”文学所无法相比 的，汪的小说促使人们思考到底“什么是真正的小说”。

初中语文必考文学常识分类总结0 1文学常识顺口溜一、作品串联法1. 汤显祖精心打造了《牡丹亭》，倾情上演王实甫的《西厢记》，关汉卿只好在一旁大叫《窦娥冤》。

2.《骆驼祥子》家中《四世同堂》，于《春华秋实》之际来到《龙须沟》的一个《茶馆》前，看见《女店员》《方珍珠》正挥舞着《神拳》为老舍表演。

3.《三里湾》的《小二黑结婚》，赵树理前去贺喜，听到了充满“山药蛋”味儿的《李有才板话》《李家庄的变迁》。

4.《雷雨》过后，《北京人》《王昭君》看见《日出》，知道这是一个《明朗的天》，便约上曹禺一起去观看他的《胆剑篇》。

5. 徐志摩《再别康桥》时，郁达夫正在北平感受《故都的秋》，朱自清则踏着《春》的脚步，享受着《荷塘月色》的美丽，来到《桨声灯影里的秦淮河》找寻《绿》的《背影》，有幸观看了清代孔尚任的《桃花扇》，闻一多听说后，为他作了《最后一次讲演》《死水》。

6.《李尔王》的儿子《哈姆雷特》去参加“奥赛（罗）”，想圆了《仲夏夜之梦》，遇到《威尼斯商人》，结果被有名的吝啬鬼夏洛克敲尽钱财，还名落孙山，“（麦克）白”跑了一趟，幸亏有莎士比亚的孩子《罗密欧与朱丽叶》与之结伴，才回归故里。

二、四字口诀法1. 先秦诸子，孔孟荀卿。

《论语》《孟子》，四书列名；老庄无为，《道德》《逍遥》；屈子楚辞，《九》《九》《离》《天》。

2. 汉代文赋，首推贾谊。

刘向司马，《战》《楚》《史记》。

班固《汉书》，断代开启。

3. 魏晋建安，三曹领先。

父有乐府，《神龟》《蒿》《观》。

曹丕燕歌，典论批评；子建七步，五言奠基。

4. 初唐四杰，卢骆王杨。

山水田园，王维浩然。

边塞风光，军旅生活，之涣昌龄，高适岑参。

李白浪漫，蜀道进酒；杜甫写实，三吏三别。

唐宋八家，韩柳三苏，欧王曾巩，古文复兴。

5. 元曲四家，郑关白马；悲剧四部，赵汉窦梧。

明清小说，三水西红。

6. 《鲁迅全集》，著作颇丰。

小说有三，《彷徨》《呐喊》，旧事新说，《故事新编》。

中学课本，除了《祝福》，皆入《呐喊》。

文学流派或团体的归类。

1、儒家学派的代表人物有：孔子、孟子。

2、道家学派的代表人物有：老子、庄子。

3、墨家的代表人物有：墨子。

4、法家学派化人物有：韩非子。

5、屈宋：指战国时期的屈原、宋玉。

6、扬马：指西汉扬雄、马司相如。

7、三曹：指曹操、曹植、曹丕。

8、建安七子：指孔融、王粲、陈琳、刘桢、徐干、阮禹、应玚9、沈诗任笔：指南朝齐梁间的沈约和任昉。

10、初唐四杰：指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

11、沈宋：指初唐武后时期著名的宫延诗人沈全期和宋之问。

12、唐代诗人属于边塞诗派的有：王昌龄、岑参、高适、王之涣、李颀。

13、张王乐府：指张籍、王建所写的乐府诗。

14、郊寒岛瘦：苏轼语，是对中唐诗人孟郊、贾岛诗风的形象概括。

15、元白：指中唐诗人元稹和白居易。

16、南唐二主：指五代时南唐的两个皇帝，中主李璟和后主李煜。

17、三苏：是苏轼、苏洵、苏辙。

18、唐宋八大家：指韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙。

19、宋代词人中属于豪放派的有：苏轼、辛弃疾。

20、宋代词人中属于婉约派的有：柳永、李清照。

21、元代元曲四大家：指关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

22、明代后七子：指宗臣、李攀龙、王世贞、谢榛、梁有誉、涂中行、吴国伦。

23、唐宗派：是明代前后七于的反对派作家有：王慎中、唐顺之、归有光。

24、公安派三袁：指袁宗道、袁宏道、袁中道。

25、明末清初“三大思想家”：指顾炎武、黄宗羲、王夫之。

26、南施北宋：指清初著名诗人施闰章和宋琬。

27、宋诗派：即清代“同光体”诗人，代表作家是陈三立、陈衍。

28、浙西词派：清初词派，以浙江秀水(今嘉兴市)人朱彝尊为代表。

29、阳羡词派：清初词派，以江苏省宜兴人陈维崧为代表。

30、常州词派：清中叶词派，代表人物是张惠言。

31、桐城派：清中叶最著名的一个散文流派，主要作家有方苞、姚鼐。

32、苏州作家群：清初戏曲家群体，代表人有李玉、朱素臣、朱佐朝。

33、南洪北孔：指清初著名的戏剧家洪异和孔尚任。

文史常识文史常识主要包括几个方面：（1）作家作品。

包括：中国古代作家姓名、字、号、溢号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。

（2）古代文化常识。

如天文历法、山川地理、官职、科举礼仪、称谓名号、文化典籍等。

（3）文体知识与类别。

包括古代文体知识及类别、现代文体知识及类别和应用文的常用格式，如记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文、小说等。

（4）有关作品内容的知识。

如名家名篇中的人物形象、情节安排、环境描写的名句、名段；古代作家作品中的成语、典故、名句的出处；诗、词、曲的名句；等等。

易误解的文史常识：（1）“先母”“先父”已作古“生母”一词意思就是“生身母亲”，与自己有直接的血缘关系，“生母”一词通常是在有相对词出现的场合下对举使用，很少单独出现。

同“生母”相对的词有“嫡母”、“庶母”“继母”、“养母”、“过继母亲”等。

过去，男子可以有妻有妾，正妻所生的子女称自己父亲的妾为“庶母”，妾所生的子女称父亲的妻子为“嫡母”；男子已有子女而后续娶，原有的子女称父亲续娶的妻子为“继母”或“后母”。

当然，这些都是书面语言，至于口头的称呼，往往会因地域、方言、习惯及其它情况的不同而有所差异，但其基本含义则不会有太大出入。

而“先母”则与之有所区别。

“先母”一般出现在社交场合，是对他人讲到自己已谢世的母亲时所用的敬词，即“我的已经逝世的母亲”，因此，“先母”必须是第一人称用语。

这三个条件同时具备才可以使用这个词语。

不论出于多么敬重的心情，称呼别人去世的母亲都是不能使用“先母”这个称呼的。

“先父”的使用与此相同。

对此不可不慎。

（2）“家父”“令尊”是两人说起敬称，有句话需要记住，那就是“家大舍小令他人”。

这句话的意思是，在社交场合，说到比自己大的家人，譬如说到自己的父母、兄长时，前面要加一个“家”字——家父、家母、家兄；说到比自己小的家人，譬如弟弟、妹妹时，就要用“舍”字——舍弟、舍妹，以此来表示谦虚。

中国古代文学作品归类整理中国自黄帝王朝的姬轩辕时期算起约有5000年历史，养育了千千万万百姓，古代文人多，文学作品更是数不胜数，对这些古代文学你是否了解?下面由我为大家提供关于，希望对大家有帮助!中国古代文学作品一、文学流派或团体的归类1、儒家学派的代表人物有：孔子、孟子。

2、道家学派的代表人物有：老子、庄子。

3、墨家的代表人物有：墨子。

4、法家学派化人物有：韩非子。

5、屈宋：指战国时期的屈原、宋玉。

6、扬马：指西汉扬雄、马司相如。

7、三曹：指曹操、曹植、曹丕。

8、建安七子：指孔融、王粲、陈琳、刘桢、徐干、阮禹、应玚9、沈诗任笔：指南朝齐梁间的沈约和任昉。

10、初唐四杰：指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

11、沈宋：指初唐武后时期著名的宫延诗人沈全期和宋之问。

12、唐代诗人属于边塞诗派的有：王昌龄、岑参、高适、王之涣、李颀。

13、张王乐府：指张籍、王建所写的乐府诗。

14、郊寒岛瘦：苏轼语，是对中唐诗人孟郊、贾岛诗风的形象概括。

15、元白：指中唐诗人元稹和白居易。

16、南唐二主：指五代时南唐的两个皇帝，中主李璟和后主李煜。

17、三苏：是苏轼、苏洵、苏辙。

18、唐宋八大家：指韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙。

19、宋代词人中属于豪放派的有：苏轼、辛弃疾。

20、宋代词人中属于婉约派的有：柳永、李清照。

21、元代元曲四大家：指关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

22、明代后七子：指宗臣、李攀龙、王世贞、谢榛、梁有誉、涂中行、吴国伦。

23、唐宗派：是明代前后七于的反对派作家有：王慎中、唐顺之、归有光。

24、公安派三袁：指袁宗道、袁宏道、袁中道。

25、明末清初"三大思想家"：指顾炎武、黄宗羲、王夫之。

26、南施北宋：指清初著名诗人施闰章和宋琬。

27、宋诗派：即清代"同光体"诗人，代表作家是陈三立、陈衍。

28、浙西词派：清初词派，以浙江秀水(今嘉兴市)人朱彝尊为代表。

初中生必备的文学常识大全学校生必备的文学常识大全文学常识比较零碎，在学习和复习的时候需要整理一下，所以，今日我为大家搜寻整理了学校生必备的文学常识大全，盼望对大家有所关心。

文学流派/团体的归类1、儒家学派的代表人物有：孔子、孟子。

2、道家学派的代表人物有：老子、庄子。

3、墨家的代表人物有：墨子。

4、法家学派化人物有：韩非子。

5、屈宋：指战国时期的屈原、宋玉。

6、扬马：指西汉扬雄、马司相如。

7、三曹：指曹操、曹植、曹丕。

8、建安七子：指孔融、王粲、陈琳、刘桢、徐干、阮禹、应玚。

9、沈诗任笔：指南朝齐梁间的沈约和任昉。

10、初唐四杰：指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

11、沈宋：指初唐武后时期闻名的宫延诗人沈全期和宋之问。

12、唐代诗人属于边塞诗派的有：王昌龄、岑参、高适、王之涣、李颀。

13、张王乐府：指张籍、王建所写的乐府诗。

14、郊寒岛瘦：苏轼语，是对中唐诗人孟郊、贾岛诗风的形象概括。

15、元白：指中唐诗人元稹和白居易。

16、南唐二主：指五代时南唐的两个皇帝，中主李璟和后主李煜。

17、三苏：苏轼、苏洵、苏辙。

18、唐宋八大家：指韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙。

19、宋代词人中属于豪放派的有：苏轼、辛弃疾。

20、宋代词人中属于婉约派的有：柳永、李清照。

21、元代元曲四大家：指关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

22、明代后七子：指宗臣、李攀龙、王世贞、谢榛、梁有誉、涂中行、吴国伦。

23、唐宗派：是明代前后七于的反对派作家有：王慎中、唐顺之、归有光。

24、公安派三袁：指袁宗道、袁宏道、袁中道。

25、明末清初“三大思想家”：顾炎武、黄宗羲、王夫之。

26、南施北宋：指清初闻名诗人施闰章和宋琬。

27、宋诗派：即清代“同光体”诗人，代表作家是陈三立、陈衍。

28、浙西词派：清初词派，以浙江秀水（今嘉兴市）人朱彝尊为代表。

29、阳羡词派：清初词派，以江苏省宜兴人陈维崧为代表。

30、常州词派：清中叶词派，代表人物是张惠言。

文学常识（按朝代整理）一、文学家及作品（一）先秦文学1.上古神话。

中国古代神话名篇有:女娲补天、后羿射日，精卫填海、盘古开天。

（刘安：《淮南子》）2.先秦散文（1）儒家经典。

"五经"指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。

"四书"指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。

（2）历史散文。

《左传》（我国第一部叙事详细的编年史著作）《国语》（古代国别体史料汇编）。

（3）诸子百家散文。

著名的有：①老子，李耳，字聃，道家学派创始人,著有《道德经》。

②孔子名丘,字仲尼，儒家学派创始人。

《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。

③孟子名轲，字子舆。

儒家学派继承者。

《孟子》是孟子学生记录孟子言行的书。

④《庄子》又名《南华经》，存33篇，属诸子哲理散文，具有浓厚的浪漫色彩，对后世文学有很大影响。

⑤荀子，战国儒家,著有《荀子》。

⑥韩非子，法家。

著有《韩非子》。

⑦《吕氏春秋》又称《吕览》,是秦相吕不韦和他的门客的集体创作。

3.先秦散文：（1）《诗经》。

第一部诗歌总集,共305篇。

"诗经六义"指风、雅、颂，赋、比、兴。

（2）《楚辞》。

西汉学者刘向把屈原宋玉等人的作品编辑成书。

屈原（前340？－前277？）名平,我国伟大爱国主义诗人。

著有《离骚》《九歌》《九章》。

（二）两汉文学1.两汉散文①贾谊，世称贾生。

又称贾长沙，贾太傅。

著《新书》十卷。

《过秦论》是他的代表作②司马迁，字子长,伟大的史学家、文学家。

著《史记》首创"纪传体"，我国最早的纪传体通史，分10表、8书、12本纪、30世家、70列传，共130篇。

记载了从黄帝到汉武帝太初年间近3000年的历史。

鲁迅称《史记》为"史家之绝唱，无韵之离骚"。

③西汉刘向编订的《战国策》（国别体）、东汉班固《汉书》（第一部纪传体断代史）、都名传史册。

2.乐府民歌和赋。

乐府为汉代音乐机关所搜集的诗，《孔雀东南飞》是汉乐府叙事发展的高峰，最早见于南朝徐陵编纂的《玉台新咏》。

高一语文作家作品常识归类一个学期很快要结束了，高一的学习即将进入尾声。

为帮助大家复习，语文小编给大家整理了高一语文作家作品常识归类，希望对大家有帮助。

走进文学殿堂，浸润其中，涵咏体味，提升审美能力，增长人生智慧。

一起来学习一下吧。

高一语文作家作品常识归类1、黄药眠(1903-1987)，原名黄访、黄恍，著名的教育家、文艺理论家、美学家和作家。

他以学术上鲜明的倾向、独特的见解、丰硕的成果而享誉国内外。

著有长诗?桂林底撤退?，小说集?暗影??再见?，论文集?论走私主义者的哲学?等。

也是非常优秀的2、雅—伊瓦什凯维奇(1894—1980)，波兰当代杰出的诗人和小说家，散文家。

他的散文自成一派，自然流畅，真切中见精神，朴素中有华彩。

3、闻一多：原名闻家骅，号友三。

1946年7月15日在悼念李公朴先生的大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的?最后一次演讲? ，当天下午即被国民党特务杀害。

4、艾青：中国现代作家，原名蒋海澄，以?大堰河——我的保姆?一诗成名。

5、舒婷(1952—)，原名龚佩瑜、龚舒婷，福建泉州人。

当代诗人，朦胧诗派的代表人物，著有诗集?双桅船? ?会唱歌的鸢尾花?等。

舒婷的诗既有鲜明的时代叛逆精神又有执著而深切的爱国之情，被人誉为“心灵世界的歌〞。

6、朦胧诗是新时期诗坛上具有广泛影响力的一个诗歌浪潮，也是一个取得了相当高艺术成就的诗歌流派。

它于70年代后期产生。

朦胧诗强化现代意识，突现创作主体，拓宽了诗歌的表现领域，丰富了诗歌的表现手法，给诗歌带来了更多扑朔迷离的意象和暗示意味，显示了与30年代诗歌决然不同的特色。

朦胧诗的代表作家有舒婷、顾诚、江河等。

朦胧诗的特点：构思上，强调内在思维;表现手法上，追求意象化，往往将象征、暗示、通感等手法并用，表现诗人的思想感情。

7、阿赫马托娃：俄罗斯文学史上著名的女诗人之一。

她和前夫古米廖夫同时阿克梅派的杰出代表。

人称“俄罗斯诗歌天空的月亮〞。

茅盾在文学史上的地位《茅盾在文学史上的地位》嘿，你知道茅盾吗？要是不知道呀，那可就错过文学世界里的一个超级大明星啦！茅盾先生就像文学天空里一颗特别闪亮的星星。

他的作品就像一幅幅巨大的画卷，展开来满满都是那个时代的故事。

我记得第一次读茅盾的作品，那感觉就像是突然闯进了一个陌生又神奇的世界。

我跟我的小伙伴们讨论茅盾的时候，大家的反应可有趣了。

小明说：“茅盾？听起来好严肃的名字哦。

”我就跟他讲：“你可别被名字骗啦。

他的作品可精彩啦。

”茅盾先生的小说写得特别棒。

他笔下的人物就像是从生活里直接走出来的一样。

比如说在《子夜》里，那些资本家们，一个个都有血有肉。

他们就像一群在金钱和权力的舞台上跳舞的人。

吴荪甫这个角色，又有野心又有无奈。

他想在那个混乱的社会里干一番大事业，就像一个在暴风雨里想要掌舵的船长，可那风浪实在是太大啦，他最后还是被卷进了失败的漩涡。

这多像我们生活中的一些人呀，有理想有抱负，可现实总是给他们重重一击。

再看看他描写的那些普通老百姓，像《春蚕》里的老通宝一家。

他们辛辛苦苦地养蚕，就盼着能有个好收成，就像农民们精心照料自己的庄稼一样。

老通宝把养蚕当成了全家的希望，那心思就跟我们现在的爸爸妈妈努力工作想让家里过上好日子是一个样儿的。

可是呢，最后蚕茧丰收了，却因为各种原因，生活并没有变好。

这就像一盆冷水，把老通宝一家的希望之火给浇灭了。

茅盾先生写这些人物的遭遇，让我们看到了那个不公平的社会，就像一面镜子，照出了社会的黑暗面。

我问我的语文老师：“老师，茅盾先生为什么要写这么多让人看了有点难过的故事呀？”老师说：“因为他想让大家知道那个时代的真实情况呀，就像一个勇敢的战士，要把黑暗揭露出来。

”老师这么一说，我就明白了。

茅盾先生的作品就像一把手术刀，精准地剖析着当时的社会。

他的作品在文学史上的地位那可高得不得了。

他的写作风格影响了好多好多后来的作家呢。

就像一颗大树，周围会长出很多小树苗一样。

他的那种细致描写人物、刻画社会环境的方法，就像是一个宝藏，被后来的作家们挖掘、学习。

学习文学常识的方法(1)作家作品。

包括：中国古代作家姓名、字、号、谥号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。

(2)古代文化常识。

如天文历法、地理、官职、科举礼仪、称谓名号等。

(3)文体知识与类别。

包括古代文体知识及类别和现代文体知识及类别，如记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文、小说等。

(4)有关作品内容的知识。

如名家名篇中的人物形象、情节安排、环境描写的名句、名段；古代作家作品中的成语、典故、名句的出处；诗、词、曲的名句，等等。

文学常识的编排非常零散，分布在每一篇课文里。

如果逐篇去记，会有一种凌乱之感，见木不见林。

所以，学习文学常识，重要的一点就是要进展一番归纳总结，把所有的课文按照一定的顺序或关系贯穿起来。

这样，不仅便于记忆，而且还可以对文学的开展演变有个整体的印象。

最便于学习的归纳总结就是列表法，即先把每一册根本课文的作者按国别、朝代加以，将他们的国别、朝代、姓名、笔名、字、号、主要作品列成一览表；再把根本课文的体裁、选自何书、作品中主要人物等也列成一览表；然后对所有的表的内容进展归类。

如作家可以分为中国作家和外国作家两类，其中，中国作家又可以分为古代的、近现代的、当代的几类，古代的又可按照历史朝代由远及近地进展排列。

这样画出一张大表，既可以对整个文学常识能够有一目了然的了解，又能够看出一些作家或作品在某些方面的联系。

此外，还可以将课文中的文学作品按照创作方法归类，如哪些作品使用了象征的手法，哪些作品使用了比照的手法等等。

或将课文中的人物归类，如散文、诗歌、回忆录、通讯中的人物是现实中的人物，而小说中的人物是根据现实生活虚构出来的人物，等等。

文学史上的一些专有名词有助于了解作家作品的历史和流派，是文学常识中的重要组成局部。

如初唐四杰、古文运动、唐宋八大家、元曲四大家、复社、桐城派、清末四大谴责小说。